upaya meningkatan hasil belajar ilmu pengetahuan alam...
TRANSCRIPT
UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM
MENGGUNAKAN METODE PEMBERIAN TUGAS DENGAN MEDIA
VIDEO SISWA KELAS 6 SD NEGERI 01 NGADISEPI
TEMANGGUNG SEMESTER 2 TAHUN 2012/2013
Skripsi
untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
Ethika Khusna
292009092
PROGRAM STUDI SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
ii
ABSTRAK
Khusna, Ethika. 2013. Upaya Meningkatan Hasil Belajar Ilmu
Pengetahuan Alam Menggunakan Metode Pemberian Tugas Dan Media Video
Siswa Kelas 6 SD Negeri 01 Ngadisepi Temanggung Semester 2 Tahun
2012/2013 . Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga. Dosen pembimbing Drs. Sumiyarso, M. Si
Kata kunci : hasil belajar, metode pemberian tugas, dan media video.
Latar belakang penelitian adalah hasil belajar siswa mata pelajaran IPA
banyak yang nilainya kurang dari KKM, hal ini dikarenakan guru terbiasa
menggunakan metode konvensional sehingga siswa jenuh dalam pembelajaran,
salah satu cara agar siswa mampu belajar dengan bermakna adalah menggunakan
metode pemberian tugas dan media video. Tujuan penelitian untuk mengetahui
peningkatan hasil belajar siswa menggunakan metode pemberian tugas dengan
media video pada pembelajaran IPA materi “Sistem Tata Surya” siswa kelas 6
Semester 2 SD Negeri 01 Ngadisepi kecamatan gemawang Kabupaten
Temanggung.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas model spiral dari
Kemmis dan Mc Taggart dengan jenis PTK kolaboratif, yaitu guru kelas sebagai
pelaku implementasi RPP, sedangkan peneliti bertindak sebagai perancang RPP
dan pengamat pembelajaran. Variabel penelitian adalah hasil belajar, metode
pemberian tugas dan media video. Teknik pengumpulan data berupa hasil tes
formatif tiap siklus, dengan instrumen penelitian menggunakan butir-butir soal.
Teknik yang digunakan adalah deskriptif komparatif yaitu perbandingan
ketuntasan hasil belajar siswa.
Hasil yang diperoleh berupa hasil belajar siswa mencapai KKM (> 70)
sebanyak 11 siswa dengan persentase 52,38% dan siswa yang belum tuntas
sebanyak 10 siswa dengan persentase 47,62%. Pada pelaksanaan siklus 1 siswa
yang sudah tuntas sebanyak 16 siswa dengan persentase 76,19% dan siswa yang
belum tuntas sebanyak 5 siswa dengan persentase 23,81%. Pada pelaksanaan
siklus 2 jumlah siswa yang sudah tuntas meningkat sebanyak 19 siswa dengan
persentase 90,48% dan siswa yang belum tuntas sebanyak 2 siswa dengan
persentase 9,52%. Bedasarkan penelitian yang telah dilaksanakan, dapat
disimpulkan bahwa penggunaan metode pemberian tugas dengan media video
dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 6 SD N 01 Ngadisepi semester 2
tahun 2012/1013.
Dari hasil penelitian tersebut, disarankan dalam implementasi
pembelajaran di sekolah dapat menggunakan metode pemberian tugas dengan
media video untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
iii
iv
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Man jadda wa jadda (Siapa yang bersungguh- sungguh akan
berhasil).
Ing ngarsa sung tuladha, ing madya mangun karsa. Tut
wuri handayani. (Ki Hajar Dewantara)
Tanpamu apa jadinya aku. Tak bisa baca tulis, mengerti
banyak hal, guruku terima kasihku...
Tak ada rahasia untuk menggapai sukses. Sukses itu dapat
terjadi karena persiapan, kerja keras, dan mau belajar dari
kegagalan. (General Colin Powell)
Every problem has a solution, only if we perhaps change our
attitude.
PERSEMBAHAN
Skripsi berjudul “Upaya Meningkatan Hasil Belajar Ilmu
Pengetahuan Alam Menggunakan Metode Pemberian Tugas Dengan Media
Video Siswa Kelas 6 SD Negeri 01 Ngadisepi Temanggung Semester 2
Tahun 2012/2013 ”, penulis persembahkan kepada :
1. Ibu Maryani, Bapak Jamidi (alm) serta keluarga tercinta.
2. Teman-teman seperjuangan yang menempuh S1 PGSD di UKSW angkatan
2009.
3. Almamaterku Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
4. Pembaca yang budiman.
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillaah hirabbil aalamiin, puji syukur atas karunia Tuhan Yang
Maha Esa yang telah memberikan karunia serta kemudahan, sehingga peneliti
dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul “Upaya Meningkatan Hasil
Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Menggunakan Meode Pemberian
Tugas dengan Media Video Siswa Kelas 6 SD Negeri 01 Ngadisepi Kabupaten
Temanggung Semester 2 Tahun 2012/2013” dengan tepat waktu.
Dalam penulisan skripsi ini, penulis menyadari masukkan dari pembaca
sangatlah penting dan membantu dalam terselesainya penulisan skripsi mulai dari
awal peneitian hingga akhir penulisan. Untuk itu, dengan hati yang tulus penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dra.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP – UKSW.
2. Herry Sanoto, S.Si. M.Pd selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW dan para
Dosen S1 PGSD FKIP UKSW yang tidak dapat disebut satu persatu, yang
telah memperlancar program S1 PGSD FKIP UKSW.
3. Drs. Sumiyarso, M.Si selaku dosen pembimbing dan penguji II, yang telah
memberikan bimbingan dan membekali selama proses penelitian hingga
selesai penulisan skripsi.
4. Stefanus C. Relmasira, S. Pd, M. Ed selaku dosen penguji I yang telah
menguji penulis dalam ujian skripsi periode Mei 2013.
5. Drs. Suroso selaku wali studi yang memberikan bimbingan mulai dari
perkuliahan hingga akhir semester 2 tahun 2012/2013.
6. Fatkurochman, S. Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Ngadisepi 01 dan
dewan guru SD Negeri 01 Ngadisepi yang memberikan izin peneliti untuk
melakukan penelitian di SD Negeri 01 Ngadisepi.
7. Teman – teman seangkatan FKIP – PGSD UKSW angkatan 2009, khususnya
kelas RS09 E (Kartika, Yuni, Hana, Cece, Andi, Yuliana, Mbak Ani, Heri,
Risky, dll) yang bersama- sama berjuang selama kita berkuliah.
8. Ibu, mbak, mas dan keluarga besar yang memberikan dukungan spiritual,
moral maupun materi.
vii
9. Teman- teman kost Fajar Utami (Duwi, Dhewy Enur, Nyut-nyut, Cicik, Nana,
dan Mbak Arum) yang memberikan semangat, keceriaan dan kesabaran.
10. Semua pihak yang membantu selama penyusunan proposal penelitian hingga
terselesainya penulisan skripsi ini yang tidak dapat penulis sampaikan satu
persatu, terima kasih atas dorongan, dukungan dan bantuannya.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari
sempurna. Untuk itu saran serta kritikan yang membangun sangat peneliti
harapkan agar penyusunan penulisan penelitian mendatang semakin baik.
Demikian skripsi ini disusun, semoga dapat memberikan manfaat bagi
pembaca yang budiman, khususnya para pelaku akademisi.
Salatiga, Mei 2013
Peneliti
viii
DAFTAR ISI
JUDUL .................................................................................................................
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
ABSTRAK ........................................................................................................... ii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................. iii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... v
KATA PENGANTAR ......................................................................................... vi
DAFTAR ISI ........................................................................................................ viii
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................... 1
1.2 Permasalahan Penelitian ............................................................................... 3
1.3 Cara Penyelesaian ......................................................................................... 4
1.4 Rumusan Masalah ......................................................................................... 5
1.5 Tujuan Penelitian .......................................................................................... 5
1.6 Manfaat Penelitian ........................................................................................ 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................................. 7
2.1 Diskripsi Teori .............................................................................................. 7
2.1.1 Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SD ......................................... 7
2.1.1.1 Hakekat Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SD ................... 7
2.1.1.2 Ruang Lingkup Ilmu Pengetahuan Alam ........................................ 8
2.1.1.3 Tujuan Pembelajaran IPA di SD...................................................... 8
2.1.1.4 Hakekat Hasil Belajar ...................................................................... 9
2.1.2 Metode Pemberian Tugas ........................................................................ 10
2.1.2.1 Metode Pemberia Tugas .................................................................. 10
ix
2.1.2.2 Jenis-Jenis Metode Pembelajaran .................................................... 11
2.1.2.3 Hakekat Metode Pembelajaran Pemberian Tugas ........................... 12
2.1.2.4 Kelebihan dan Kekurangan Metode Pemberian Tugas ................... 12
2.1.2.5 Langkah-Langkah Menggunakan Metode Pemberian Tugas .......... 14
2.1.3 Media Pembelajaran Video ..................................................................... 15
2.1.3.1 Hakekat Media Pembelajaran .......................................................... 15
2.1.3.2 Jenis Media Pembelajaran ............................................................... 16
2.1.3.3 Video sebagai Media Pembelajaran................................................. 17
2.1.3.4 Syarat- Syarat Video yang Baik untuk Pembelajaran ...................... 17
2.1.3.5 Kelebihan dan Kekurangan Media Video........................................ 18
2.1.3.6 Langkah-Langkah Pembelajaran dengan Video .............................. 19
2.1.4 Penggunaan Metode Pemberian Tugas dengan Media Video dalam
Pembelajaran IPA ................................................................................... 20
2.2 Kajian Hasil Relevan .................................................................................... 21
2.3 Kerangka Pikir .............................................................................................. 22
2.4 Hipotesis Penelitian ..................................................................................... 23
BAB III METODE PENELIRIAN ................................................................... 24
3.1 Tempat dan Subjek Penelitian ..................................................................... 24
3.2 Variabel yang Akan Diteliti .......................................................................... 25
3.3 Jenis Penelitian ............................................................................................. 26
3.4 Rencana Tindakan ........................................................................................ 27
3.4.1 Pelaksanaan Penelitian ............................................................................ 28
3.5 Jenis Data dan Teknik Pengumpulan Data ................................................... 30
3.5.1 Jenis Data ................................................................................................ 30
3.5.2 Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 30
3.6 Indikator Keberhasilan .................................................................................. 31
3.7 Teknik Analisis Data .................................................................................... 32
3.8 Uji Prasyarat ................................................................................................. 32
3.8.1 Uji Validitas ............................................................................................ 32
3.8.2 Uji Reliabilitas ......................................................................................... 34
x
3.8.3 Analisis Tingkat Kesukaran Soal ............................................................ 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 37
4.1 Pelaksanaan Tindakan .................................................................................. 37
4.1.1 Kondisi Pra Siklus ................................................................................... 37
4.1.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus 1 ............................................................... 41
4.1.2.1 Perencanaan Tindakan Siklus 1 ....................................................... 41
4.1.2.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus 1 ....................................................... 41
4.1.2.3 Hasil Tindakan Siklus 1 ................................................................... 45
4.1.2.4 Pengamatan pada Siklus 1 ............................................................... 47
4.1.2.5 Refleksi Pembelajaran Siklus 1 ....................................................... 48
4.1.3 Pelaksanaan Siklus 2 ............................................................................... 49
4.1.3.1 Perencanaan Tindakan Siklus 2 ....................................................... 49
4.1.3.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus 2 ....................................................... 49
4.1.3.3 Hasil Tindakan Siklus 2 ................................................................... 51
4.1.3.4 Pengamatan pada Siklus 2 ............................................................... 54
4.1.3.5 Refleksi Pembelajaran Siklus 2 ....................................................... 54
4.2 Analisis Data ................................................................................................ 55
4.3 Pembahasan ................................................................................................ 57
BAB V PENUTUP ............................................................................................... 60
5.1 Simpilan ........................................................................................................ 60
5.2 Saran ............................................................................................................. 60
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 62
LAMPIRAN- LAMPIRAN ................................................................................ 65
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Nilai Hasil Belajar Siswa Semester 1 ................................................... 2
Tabel 3.1 Kisi- Kisi Instrumen Soal ..................................................................... 31
Tabel 3.2 Hasil Validitas Siklus 1 ......................................................................... 33
Tabel 3.3 Hasil Uji Validitas Siklus 2 ................................................................. 34
Tabel 3.4 Hasil Uji Reliabilitas Siklus 1 .............................................. ................ 35
Tabel 3.5 Hasil Uji Reliabilitas Siklus 2 .............................................. ................ 35
Tabel 3.6 Hasil Analisis Tingkat Kesikaran Soal Siklus 1 ................. ................ 36
Tabel 3.7 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal Siklus 2 ............... ................ 36
Tabel 4.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian ............................................. ................ 37
Tabel 4.2 Destribusi Frekuensi Nilai IPA Siswa Kelas 6 SDN 01 Ngadisepi
semester 2 Tahun 2012/2013 Pra Siklus ............................. ................ 38
Tabel 4.3 Destribusi Frekuensi Nilai IPA Siswa Kelas 6 SDN 01 Ngadisepi
Siklus 1 Tahun 2012/2013 ................................................................... 39
Tabel 4.4 Destribusi Frekuensi Nilai IPA Siswa Kelas 6 SD N 01 Ngadisepi
Siklus 2 Tahun 2012/2013 ................................................................... 53
Tabel 4.5 Perbandingan Ketuntasan IPA Siswa Kelas 6 SD N 01 Ngadisepi
Materi “Sistem Tata Surya” Semester 2 Tahun 2012. .......................... 56
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Hubungan Variabel Bebas dan Variabel Terikat .................................. 26
Gambar 3.2 Rencana Tindakan Penelitian ................................................................ 27
Gambar 4.1 Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 6 SD N Ngadisepi 01 Semester 2
Tahun 2012/2013 Pra Siklus ................................................................. 40
Gambar 4.2 Ketuntasan IPA Siswa Kelas 6 SD N Ngadisepi 01 Semester 2
Tahun 2012/2013 Pra Siklus ................................................................ 41
Gambar 4.3 Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 6 SD N 01 Ngadisepi Semester 2
Siklus 1 Tahun 2012/2013 .................................................................... 47
Gambar 4.4 Ketuntasan IPA Siswa Kelas 6 SD N 01 Ngadisepi Semester 2
Siklus 1 Tahun 2012/2013 .................................................................... 48
Gambar 4.5 Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 6 SD N 01 Ngadisepi Semester 2
Siklus 2 Tahun 2012/2013 .................................................................... 54
Gambar 4.6 Ketuntasan IPA Siswa Kelas 6 SD N 01 Ngadisepi Semester 2
Tahun 2012/2013 .................................................................................. 54
Gambar 4.7 Hasil Ketuntasan IPA Siswa Kelas 6 SD N 01 Ngadisepi Materi
“Sistem Tata Surya” Semester 2 Tahun 2012/2013 .............................. 57
Gambar 4.8 Perbandingan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 6 SD N 01
Ngadisepi materi “Sistem Tata Surya” Semester 2 tahun
2012/2013. ............................................................................................ 58
xiii
LAMPIRAN
Lampiran 1 Nilai Hasil Belajar Pra Siklus .............................................. 66
Lampiran 2 Surat Izin Pengantar Uji Instrumen .................................... 68
Lampiran 3 Soal Uji Instrumen Siklus 1 ................................................. 70
Lampiran 4 Hasil Uji Instrumen Siklus 1 ................................................ 77
Lampiran 5 Soal Uji Instrumen Siklus 2 ................................................ 81
Lampiran 6 Hasil Uji Instrumen Siklus 2 ................................................ 88
Lampiran 7 Surat Balikkan Uji Instrumen .............................................. 92
Lampiran 8 Surat Ijin Penelitian ............................................................. 94
Lampiran 9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Soal Evaluasi
Siklus 1 ................................................................................ 96
Lampiran 10 Nilai Hasil Belajar Siklus 1 ............................................... 116
Lampiran 11 Lembar Pengamatan Siklus 1 ............................................ 118
Lampiran 12 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Soal Evaluasi
Siklus 2 .............................................................................. 121
Lampiran 13 Nilai Hasil Belajar Siklus 2 ............................................... 139
Lampiran 14 Lembar Pengamatan Siklus 2 ............................................ 141
Lampiran 15 Surat Balikkan Penelitian .................................................. 144
Lampiran 16 Dokumentasi Foto Pembelajaran menggunakan Metode
Pemberian Tugas dengan Media Video ............................. 146
Lampiran 17 Dokumentasi Hasil Belajar Siswa (nilai Tertinggi dan
Terendah) ........................................................................... 149