ujian tengah semester genap

5/25/2018 Ujian Tengah Semester Genap

1/6

UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP

TAHUN AKADEMIK 2013/ 2014

Nama : Fernanda Evlinliany

NIM : 1127020023

Jurusan/Priodi : Biologi, Sains dan Teknologi

Semester/Kls : IV /A

Mata Kuliah : Ekologi Tumbuhan

Dosen/ Asisten : Drs. Tony Sudjarwo, M.Si.

1. Jelaskan pendekatan yang digunakan pada kajian ekologi tumbuhan? Bagaimanakahpendekatan ekologi tumbuhan sinekologi dan autekologi?

Jawaban :

Pendekatan yang digunakan pada kajian ekologi tumbuhan adalah menjelaskan

rahasia kehidupan pada tahapan individu, populasi dan komunitas yang bersifat,

nyata, tidak hipotetik dan dapat diukur dan diobservasi struktur dan operasionalnya.

Maka pendekatan yang dilakukan dilakukan dengan pendekatan sinekologi dan

autekologi yang dilihat dari tingkat integrasinya.

- Pendekatan ekologi tumbuhan secara sinekologi bersifat filosofis, deduktif,deskritif, serta sulit dengan pendekatan rancangan percobaan atau experimental

design. Sinekologi, yaitu ekologi yang mempelajari kelompok organisme yang

tergabung dalam satu kesatuan dan saling berinteraksi dalam daerah tertentu.

Misalnya mempelajari struktur dan komposisi spesies tumbuhan di hutan rawa,

hutan gambut, atau di hutan payau, mempelajari pola distribusi binatang liar di

hutan alam, hutan wisata, suaka margasatwa, atau di taman nasional, dan lain

sebagainya. Dari segi sinekologi, dapat dipelajari berbagai kelompok jenis

tumbuhan sebagai suatu komunitas, misalnya mempelajari pengaruh keadaan

tempat tumbuh terhadap komposisi dan struktur vegetasi, atau terhadap produksi


2/6

hutan. Dalam ekosistem bisa juga dipelajari pengaruh berbagai faktor ekologi

terhadap kondisi populasi, baik populasi tumbuhan maupun populasi binatang liar

yang ada di dalamnya.

-

Pendekatan ekologi tumbuhan secara autekologi bersifat eksperimental, induktif,kuantitatif, serta dapat dilakukan berdasarkan rancangan percobaan atau

eksperimental design. Autekologi, yaitu ekologi yang mempelajari suatu spesies

organisme atau organisme secara individu yang berinteraksi dengan

lingkungannya. Contoh autekologi misalnya mempelajari sejarah hidup suatu

spesies organisme, perilaku, dan adaptasinya terhadap lingkungan. Jadi, jika kita

mempelajari hubungan antara pohonPinus merkusiidengan lingkungannya, maka

itu termasuk autekologi. Contoh lain adalah mempelajari kemampuan adaptasi

pohon merbau (Intsia palembanica) di padang alang-alang, dan lain sebagainya.

Dari segi autekologi, maka bisa dipelajari pengaruh suatu faktor lingkungan

terhadap hidup dan tumbuhnya suatu jenis pohon yang sifat kajiannya mendekati

fisiologi tumbuhan, dapat juga dipelajari pengaruh suatu faktor lingkungan

terhadap hidup dan tumbuhnya suatu jenis binatang liar atau margasatwa. Bahkan

dalam autekologi dapat dipelajari pola perilaku suatu jenis binatang liar, sifat

adaptasi suatu jenis binatang liar, maupun sifat adaptasi suatu jenis pohon.

2. Jelaskan hukum Liebigs Law of the Minimum dan Shelfords Law of Tolerance?Bagaimanakah strategi hidup r dan k pada tumbuhan?

Jawaban :

Hukum Liebigs Law of the Minimum

Pertumbuhan suatu tanaman akan ditentukan oleh unsur hara esensial yang berada

dalam jumkah minimum kritis. Jadi pertumbuhan tanaman tersebut dipengaruhi oleh

unsur hara esensial yang jumlahnya paling sedikit.

Liebig merumuskan hukum ini hanya terhadap nutrisi tanaman yang

diantaranya:

1. Pertumbuhan dibatasi oleh sumberdaya yang disediakan, setidaknya cukup bagiyang dibutuhkan oleh tanaman.

2. Pertumbuhan sebanding dengan ketersediaan sumberdaya yang terbatas.3. Pertumbuhan tidak dapat ditingkatkan melalui penambahan sumberdaya lain yang

bukan merupakan faktor pembatas.


3/6

Hukum Shelfords Law of Tolerance

Setiap faktor pembatas suatu organisme mempunyai suatu kondisi maksimum dan

minimum yang mampu diterimanya. Dimana kondisi tersebut merupakan kisaran

toleransi dan didalamnya terdapat kondisi yang optimum.

Beberapa azas tambahan terhadap hukum toleransi dapat dinyatakan sebagai

berikut :

1. Organisme-organisme dapat memiliki kisaran toileransi yang lebar bagi satufaktor dan kisaran yang sempit untuk lainnya.

2. Organisme-organisme dengan kisaran-kisaran toleransi yang luas untuk semuawajar memiliki penyebaran yang paling luas.

3. Apabila keadaan-keadaan tidak optimum bagi suatu jenis mengenai suatu faktorekologi, batas-batas toleransi terhadap faktor-faktor ekologi lainnya dapat

dikurangi berkenaan dengan faktor-faktor ekologi lainnya.

4. Seringkali ditemukan bahwa organisme-organisme dialam sebenarnya tidak hiduppada kisaran optimum berkenan dengan faktor fisik tertentu.

5. Periode reproduksi biasanya merupakan periode yang gawat apabila faktor-faktorlingkungan bersifat membatasi. Batas-batas toleransi individu-individureproduktif, bili-biji, telur-telur, embrio, kecambah atau anakan-anakan pohon,

larva biasanya lebih sempit daripada tumbuh-tumbuhan atau binatang dewasa

lebih sempit daripada tumbuh-tumbuhan atau binatang dewasa nonproduktif.

Strategi hidup r pada tumbuhan yaitu strategi hidup yang didorong oleh

kecepatan tumbuh r, dan tidak mempedulikan batasan daya dukung lingkungan,

karena itu populasinya akan melampaui batasasan daya dukung. Strategi r ini pun

hidup di habitat sementara tidak menetap pada satu tempat atau lokasi dan ukuran

populasinya bisa befluktasi dan tanpa terkendali.

Strategi hidup k pada tumbuhan yaitu dalam pertumbuhan populasinya

beberapa jenis makhluk hidupnya di batasi oleh daya dukung sehingga akan menurun

kecepatan pertumbuhannya apabila populasinya mendekati atau sampai pada titik

infeksi, dimana mulai ada resestensi atau ketahanan lingkungan yang merupakan

hambatan pertumbuhan sebelum mendekati batas daya dukung. Strategi k biasanya

memiliki habitat yang stabil atau jarang berpindah-pindah habitatnya.


4/6

3. Sebutkan karakter cahaya yang penting bagi tumbuhan, serta apa pengaruhnyaterhadap tumbuhan itu sendiri?

Jawaban :

Tiga karakter penting cahaya terhadap tumbuhan:

1. Kualitas (color of light)- Cahaya disusun oleh warna berbeda: MEJIKUHIBINIU- Klorofil (pigmen utama yg menangkap cahaya pada tumbuhan) menyerap

cahaya merah dan biru.

- Pigmen lainnya menangkap warna yg berbeda.2. Kuantitas (amount of light)3. Fotoperiod (duration of light)

Pengaruh cahaya pada tanaman itu sendiri yaitu:

Untuk pembentukan klorofil Dormansi biji Percabangan dan pemanjangan batang Produksi anthosianin

4. Bagaimanakah karakteristik air? Apa pengaruh kekurangan dan kelebihan air dilingkungan terhadap tumbuhan?

Jawaban :

Karakteristik air yaitu,

- Bersifat polar- Membentuk ikatan kovalen (antara H dan O).- Ikatan kovalen kuat dan sangat stabil.- Ikatan hidrogen antar molekul sesamanya.- Ikatan hidrogen : ikatan kovalen = 1 : 20.- Tidak berbau- Tidak berwarna (transparan)Pengaruh kekurangan air dilingkungan bagi tumbuhan adalah akan

menimbulkan kekeringan dan akibatnya cekaman kekeringan. Tumbuhan yang

kekurangan air akan menjadi layu. Pertumbuhan dan hasil tumbuhan tidak hanya

dipengaruhi oleh cekaman kekeringan, merupakan hasil integrasi dari semua

pengaruh cekaman pada proses fotosintesis, respirasi , metabolisme pertumb


5/6

huan, dan reproduksi. Kekeringan menimbulkan cekaman bagi tanaman

yang tidak tahan kering.

Selanjutnya pengaruh dari kelebihan air dilingkungan bagi tumbuhan

adalah akan menimbulkan genangan dan bisa menyebabkan aerasi.

Mempengaruhi respirasi, permeabilitas akar, penyerapan air dan hara dan

pengikatan N serta kematian akar di kedalaman tertentu. Pengaruh genangan pada

tajuk tumbuhan:

Penurunan pertumbuhan.

Klorosis.

Memacu senescene.

Epinasti.

Absisi (pengguguran daun).

Pembentukan lentisel.

Penurunan akumulasi bahan kering.

Pembentukan aerenkim di batang.

5. Jelaskan pengelompokan temperatur optimal bagi pertumbuhan tumbuhan? Apapengaruh temeratur terhadap termoperiodisme dan sebaran tumbuhan?

Temperatur optimal bagi tumbuhan :

- 0C- 10C (Psikofril)Contohnya : apel dan pear.

- 10C-30C (Mesofil)Contohnya : tomat

- 30C-65C (Termofil)Contohnya : nanas dan kelapa

Pengaruh temperatur terhadap termoperiodisme adalah

- Jadi tumbuhan tersebut mengalami pertumbuhan, perkembangan, bahkanpembungaan tersebut sesuai dengan musimnya (musiman pengaruh

termperatur terhadap sebaran).


6/6

- Jadi penyebaran tumbuhan tersebut tidak akan merata dan tidak akan samaseperti di daerah dengan suhu tertentu.

6. Jelaskan, bagaimanakah struktur tanah? Sebutkan 3 peran tanah bagi tumbuhan!Jawaban :

Sifat fisik dari tanah yaitu menggambarkan ruang partikel-partikel yang

bergabung satu dengan yang lain membentuk agregrat dari hasil pedogenesis.

Susunan struktur tanah adalah O horizon, A horizon, E horizon, C horizon, dan

bedrock.

Peran tanah bagi tumbuhan adalah sebagai tempat untuk hidup atau media

tumbuh, sebagai tempat penyediaan unsur hara dan sebagai penyedia makanan.

7. Jelaskan, bagaimanakah 6 interaksi faktor biotik dengan tumbuhan?Jawaban :

- Interaksi antar komunitas (sawah dan sungai)Interaksi tumbuhan sesama jenis tumbuhan tersebut tanpa ada persaingan

dan saling menguntungkan tanpa merugikan.

- Mutualisme (cacing dan tumbuhan)Interaksi tumbuhan yang sifatnya keduanya tersebut saling

menguntungkan.

- Kompetisi (padi dan genjer)Interaksi tumbuhan yang salah satu tidak diuntungkan dan saling bersaing.

- Parasitisme (anggrek dan pohon)Interaksi tumbuhan yang tidak saling menguntungkan.

- Aleopati (singkong yang dililit kacang panjang)Interaksi yang sifatnya salah satu mati atau keduanya kerdil.

- Netralisasi (pohon mangga dan pohon tomat)8. Jelaskan, apa persamaan dan perbedaan habitat dan niche?

Jawaban :

Persamaannya yaitu terdapat pada satu lingkungan yang sama dan perbedaannya

jika habitat merupakan tempat atau lingkungannya yang cocok untuk

kehidupannya maka niche merupakan aktivitasnya. Jadi niche ini adalah sebuah

aktivitas atau kegiatan yang dilakukan oleh organisme yang berada pada habitat

tersebut.

ujian tengah semester genap

Documents