ujian nasional-bio-2011

1www.bansksoal.sebarin.com --- Soal UNAS Biologi SMA tahun 2011

Uploaded by www.banksoal.sebarin.com . Kumpulan soal UNAS, SNMPTN, SIMAK UI, STAN,TPA, CPNS, dll. Anda diperbolehkan memanfaatkan, mengopy, menyebarluaskan dalam bentuksoftcopy dan Hardcopy selama mencantumkan footnote ini.

UJIAN NASIONALSMA/MA

TAHUN PELAJARAN 2010/ 2011

Mata pelajaran : BiologiProgram Studi : IPAHari/ Tanggal : Senin, 18 April 2011Jam : 11.00 – 13.00

PETUNJUK UMUM1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawab Ujian Nasional (LJUN) yang tersedia

dengan menggunakan pensil 2B sesuai dengan petunjuk LJUN.2. Hitamkan bulatan di depan nama mata ujian pada LJUN.3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya, pastikan setiap lembar

soal memiliki nomor paket yang sama dengan nomor paket yang tersedia pada cover.4. Laporkan pada pengawas ujian apabila terdapat soal atau lembar jawaban yang rusak

atau kurang jelas.5. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.6. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 ( lima) pilhan

jawaban.7. Mintalah kertas buram pada panitia apabila diperlukan.8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, atau alat bantu hitung lainnya9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.10. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret.

1. Pengelompokan organisme dapat didasarkan padakeanekaragaman tingkat gen dan tingkat spesies.Tanaman berikut yang menunjukkankeanekaragaman tingkat gen adalah….A. melon, mentimun, semangkaB. jahe, srikaya, manggaC. jahe, temu ireng, temu lawakD. bunga mawar, bunga melati, bunga kenangaE. kelapa gading, kelapa hybrid, kelapa hijau

2. Di bidang pertanian, tanaman petai cina sangatbermanfaat pada daerah tandus karena dapatberperan sebagai….A. sumber karbohidratB. sumber proteinC. bahan antibioticD. pemasok bahan penguraiE. pemasok nitrat

3. Cacing pita termasukdalam kelompok Cestoda.Cacing ini bersifat endoparasit dalam saluranpencernaan vertebrata. Urutan dari fase-fase yangdialami cacing tersebut setelah keluar dari teluradalah…..A. onkosfer–sisteserkus—cacing pita dewasaB. sisteserkus—onkosfer—cacing pita dewasa

C. cacing pita muda – onkosfer – sisteserkus--cacing pita dewasa

D. sisteserkus—onkosfer—cacing pita muda—cacing pita dewasa

E. onkosfer—cacing pita muda—sisteserkus—cacing pita deasa

4. Skema daur hidup lumut. Berturut-turut nomor 1 –2 – 3 adalah….A. protalium—

spermatozoid—tumbuhan lumut

B. protonema–spermatozoid—sporogonium

C. protonema—ovum—tumbuhanlumut

D. protalium—ovum –sporogonium

E. protalium–spermatozoid--sporogonium


Uploaded by www.banksoal.sebarin.com . Kumpulan soal UNAS, SNMPTN, SIMAK UI, STAN, TPA, CPNS, dll. Andadiperbolehkan memanfaatkan, mengopy, menyebarluaskan dalam bentuk softcopy dan Hardcopy selama mencantumkan footnoteini.

5. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar tersebut menunjukkanpembuahan ganda dari tumbuhankelas Dicotyledonae. Embrioyang terbentuk di dalam prosesperkembangbiakan terjadi melaluipeleburan antara nomor….

A. 1 dan 2B. 1 dan 3C. 1 dan 4D. 2 dan 5E. 3 dan 5

6. Perhatikan hewan-hewan pada gambar berikut ini!

Berdasarkan jenis makanannya, hewan di atasmemiliki kekerabatan yang dekat, yaitu ketiganyatermasuk ordo….A. RodentiaB. MonotremataC. MarsupialiaD. PrimataE. Carnivora

7. Ditemukan suatu organisme dengan ciri-ciri:(1) tubuh memiliki sisik(2) rangka tersusun atas endoskeleton(3) bertulang belakang(4) bernapas dengan paru-paru(5) tipe reproduksi ovipar

Di dalam klasifikasi makhluk hidup, organismeyang memiliki ciri-ciri tersebut termasuk dalamkelas….A. ChondroictyesB. AmphibiaC. ReptiliaD. AvesE. Mamalia

8. Perhatikan daur fosfor berikut ini!

Proses yang terjadi pada bagian yang bertanda Xadalah…..A. mengambil unsur fosfor dari lingkungan

dalam bentuk fosfor dari lingkungan dalambentuk fosfat anorganik

B. mengubah fosfat organik dari sisa organismemenjadi fosfat anorganik

C. melepaskan fosfor ke atmosfir hasilpenguraian fosfat organik.

D. mengikat fosfat anorganik danmenyediakannya bagi tumbuhan.

E. pembentukan fosfat organik dan unsur-unsurfosfat.

9. Hutan yang dijadikan areal industri akanmengakibatkan terganggunya keseimbanganmakhluk hidup yang antara lain ditunjukkanoleh…..A. hilangnya humus tanahB. berkurangnya sumber airC. hilangnya keanekaragamanD. menurunnya kesuburan tanahE. berkurangnya sumber oksigen

10. Perhatikan gambar jaring-jaring makanan berikut!

Organisme yang berada pada tingkat tropik keduaadalah…A. kelinci dan ulatB. elang dan laba-labaC. elang dan burung



D. laba-laba dan burungE. serangga dan burung

11. Dari hasil pengamatan air kolam di bawahmikroskop, ditemukan Protozoa berikut!

Berdasarkan ciri-cirinya, Protozoa 1,2 dan 3 secaraberurutan termasuk dalam kelompok…..A. Ciliata, Rhizopoda, dan FlagelataB. Rhizopoda, Flagelata, dan CiliataC. Rhizopoda, Ciliata, dan FlagelataD. Flagelata, Rhizopoda, dan CiliataE. Sporozoa, Ciliata, dan Flagelata

12. Kelompok jamur yang menguntungkan bagimanusia antara lain….A. Phytium, sp., Phytoptorainfestans, Aspergilus

fumigatusB. Epidermophyton floocosoem, Ustilago maydis,

SaprolegniaC. Saprolegnia, Aspergillus flavus, Aspergilus

fumigatusD. Ustilago maydis, Aspergillus flavus,

Pennicilium camenbertiE. Volvariella volvaceae, Auricularia polytricha,

Aspergilus oryzae

13. Perhatikan gambar membran sel di bawah ini!

Molekul glikolipid dan glikoprotein secaraberurutan ditunjukkan oleh nomor…A. 1 dan 2B. 2 dan 3C. 3 dan 4D. 3 dan 5E. 4 dan 6

14. Perhatikan gambar struktur sel hewan berikut!

Organel sel X dan Y secara berurutan berfungsiuntuk….A. respirasi sel dan metabolismeB. sintesis protein dan pembelahan selC. metabolisme sel dan sisntesis proteinD. respirasi sel dan pembelahan selE. transportasi sel dan sintesis protein

15. Berikut ini adalah gambar penampang batangdikotil!

Bagian yang berfungsi sebagai pembuluh yangdilalui oleh air maupun unsur hara dari dalamtanah adalah nomor….A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5

16. Perhatikan organ-organ pencernaan berikut!



Kelenjar yang menghasilkan getah yangmengandung NaHCO3 serta enzim lipase, amilase,dan tripsinogen adalah….A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5

17. Perhatikan gambar jantung berikut ini!

Dari tabel berikut, yang menyatakan fungsi X danY adalah…..

Fungsi X Fungsi YA. menerima darah dari

seluruh tubuhmemompa darah dariseluruh tubuh

B. memompa darah keseluruh tubuh

menerima darah dariparu-paru

C. menerima darah dariparu-paru

memompa darah keseluruh tubuh

D. menerima darah dariseluruh tubuh

memompa darah keparu-paru

E. menerima darh dariparu-paru

memompa darah keparu-paru

18. Hubungan antar tulang yang terdapat pada pangkallengan adalah…A. sendi putarB. sendi peluruC. sendi geserD. sendi pelanaE. sendi engsel

19. Pada manusia, pemasukan udara pernapasan terjadiapabila….A. otot antar tulang rusuk dalam dan otot

diafragma berkontraksiB. otot perut dan otot antartulang rusuk luar

berkontraksiC. otot antartulang rusuk luar dan otot diafragma

berkontraksiD. otot diafragma berkontraksi dan otot

antartualng rusuk luar berelaksasi.

E. otot dinding perut dan otot diafragmaberkontraksi

20. Perhatikan gambar alat reproduksi pria di bawah!

Tempat pembentukan sperma dan bagian bagianyang diikat saat mengikuti program vasektomiditunjukkan secara berurutan oleh nomor…A. 1 dan 2B. 2 dan 3C. 2 dan 4D. 3 dan 4E. 4 dan 1

21. Hubungan yang tepat antara hormon dan fungsinyaadalah…

NamaHormon

Fungsi

A. Parathormon memengaruhi prosesmetabolisme

B. Tiroksin mengatur keseimbangankalsium

C. Gonadotrop memengaruhi kerja kelenjarkelamin

D. Prolaktin memengaruhi kerja anak ginjalE. Adenotrop Memengaruhi kerja anak

gondok

22. Perhatikan skema pembentukan urin di bawah ini!

Proses yang terjadi di nomor 2 dan filtrate Xsecara berurutan adalah….A. reabsorbsi dan urin primerB. reabsorbsi danurin sekunderC. filtrasi dan urin primerD. filtrasi danurin sekunderE. augmentasi dan urin sesungguhnya



23. Biji kacang hijau direndam dalam air selama 2jam, lalu dipindahkan ke dalam wadah tertutup.Beberapa hari kemudian biji mengalamiperkecambahan. Peran air pada perkecambahanbiji tersebut adalah….A. merangsang kerja auksinB. menyerap zat makanan dalam bijiC. merangsang metabolisme embrio dalam biji

untuk tumbuhD. mengandung zat makanan untuk pertumbuhan

embrioE. menguraikan zat amilum dalam biji

24. Warna bulu hitam pada kucing dikendalikan olehgen H yang dominant terhadap gen bulu putih (h).Perkawinan dua ekor kucing menghasilkanketurunan dengan ratio fenotipe hitam: putih = 1:1. Genotipe kedua induk masing-masing adalah….A. HH dan HHB. HH dan hhC. Hh dan HhD. Hh dan hhE. hh dan hh

25. Warna biji gandum merah ditentukan oleh M1 danM2. Dari persilangan gandum merah didapatkanketurunan dengan rasio 15 gandum biji merah dan1 gandum biji putih. Genotipe parental yangdisilangkan tersebut adalah…A. M1 m1 M2 m2 >< M1 m1 m2 m2

B. M1 M1 M2 m2 >< m1 m1 M2 m2

C. M1 m1 M2 M2 >< m1 m1 M2 m2

D. M1 M1 M2 m2 >< M1 m1 m2 m2

E. M1 m1 M2 m2 >< M1 m1 M2 m2

26. Silsilah berikut menunjukkan menurunnyakelainan genetik Hemofili.

Dari kasus ini dapat kita ketahui bahwa keduaorangtuanya adalah…..A. Ibu normal, Ayah normalB. Ibu normal, Ayah carierC. Ibu carier, Ayah normalD. Ibu carier, Ayah normalE. Ibu carier, Ayah carier

27. Perhatikan gambar skema mutasi berikut ini!

Berdasarkan gambar, mutasi yang terjadi adalah….A. crossing over dan delesiB. delesi dan translokasiC. duplikasi dan katenasiD. delesi dan duplikasiE. katenasi dan delesi

28. Bacalah pernyataan berikut ini dengan saksama!1. dapat menduplikasikan diri saat membelah2. mengandung informasi genetik3. kadarnya berubah-ubah berdasarkan sintesis

protein4. membentuk rantai tunggal yang panjangCiri-ciri DNA adalah….A. 1 dan 2B. 1 dan 3C. 2 dan 3D. 2 dan 4E. 3 dan 4

29. Tahapan sintesis protein:1. Penempelan RNA polymerase pada molekul

DNA2. Pergerakan RNA polymerase sehingga

dihasilkan rantai DNA3. Pemisahan rantai dari template4. Penambahan senyawa kimia sehingga

dihasilkan mRNA lengkapTahapan selanjutnya dari sintesis protein tersebut(tahap ke-5) adalah….A. pembuatan rangkaian asam amino yang

dibawa oleh tRNAB. mRNA selesai dicetak meninggalkan nukleus

menuju sitoplasmaC. pengenalan kodon AUG oleh sub unit ribosom

besarD. pengenalan kodon UAG oleh ribosom



30. Perhatikan gambar pembelahan sel yang memiliki4 kromosom berikut!

Berdasarkan susunan kromatid dan jumlah calonsel anak, gambar tersebut menunjukkan fase….A. profase I MeiosisB. metaphase II MeiosisC. anaphase MitosisD. telofase II MeiosisE. telofase Mitosis

31. Perhatikan grafik kerja enzim berikut ini!

Menurut grafik tersebut dapat disimpulkanbahwa…..A. enzim akan menentukan arah reaksiB. jenis enzim sangat memengaruhi kerja enzimC. enzim akan memengaruhi kecepatan reaksiD. Kulaitas produk yang dihasilkan sangat

ditentukan oleh enzimE. enzim akan mengurangi jumlah energi reaksi

yang diperlukan.

32. Transpor elektron yang berlangsung di dalammitokondria, prosesnya akan berakhir setelahelektron H+ bereaksi dengan oksigen yangberfungsi sebagai akseptor terakhir dan akanmembentuk ….A. CO2

B. H2OC. asam piruvatD. FADHE. NADH

33. Perhatikan persamaan reaksi fotosintesis berikutini!

X yang dihasilkan pada reaksi fotosintesis tersebutterbentuk pada tahap…..A. fotolisis dari hasil penguraian H2OB. fotolisis dari hasil penguraian CO2C. fiksasi CO2 pada saat gelapD. berlangsung fiksasi CO2E. reaksi terang dari reaksi gliseraldehid

34. Dalam proses pembuatan tape ketan terjadi prosesfermentasi. Urutan proses fermentasi tersebutadalah….A. tepung – gula – alcoholB. gula – alcohol – tepungC. tepung –alkohol – gulaD. alcohol – gula – tepungE. gula – tepung – alcohol

35. Perhatikan gambar percobaan Spallanzani berikutini!

Gambar di atas menunjukkan wadah tertutup yangberisi air saringan kaldu yang dipanaskan. Airkaldu tampak jernih dalam beberapa hari. Setelahtutup dibuka dan dibiarkan beberapa lama, airkaldu menjadi keruh dan mengandung mikroba.Hal ini membuktikan bahwa ….A. air kaldu yang dipanaskan belum mematikan

mikrobaB. mikroba dalam air kaldu berasal dari udaraC. air kaldu keruh karena pemanasan terlalu

lama.D. air kaldu yang terbuka dapat berubah menjadi

organismeE. makhluk hidup berasal dari benda mati

36. Hardy dan Weinberg mengatakan keseimbangangen dan genotipe dari generasi ke generasi selalutetap. Frekuensi gen berubah apabila…..A. emigran sama besar dengan imigran pada gen

yang samaB. perkawinan individu tidak terjadi secara acak



C. kemungkinan mutasi A a atau a AD. viabilitas dan fertilitas AA, Aa, maupun aa

samaE. populasi dalam suatu komunitas sangat besar

37. Berikut ini organ-organ tubuh berbagai jenismakhluk hidup:

(1) kaki manusia(2) kaki depan anjing(3) sayap burung(4) sayap kupu-kupu(5) sayap kelelawar

Homologi merupakan salah satu petunjuk adanyaevolusi di muka bumi. Dari organ-organ di atas,yang menunjukkan proses homologi adalah….A. (1), (2), dan (3)B. (1), (3), dan (4)C. (1), (3), dan (5)D. (2), (3), dan (4)E. (3), (4), dan (5)

38. Bioteknologi dapat diterapkan untuk mengubahdan meningkatkan nilai tambah pangan barudengan bantuan mikroba. Tabel berikut inimenunjukkan hubungan antara jenis mikroba danproduk bioteknologi yang dihasilkan. Hubunganyang tepat ditunjukkan oleh….A. Acetobacter xylinum keju lunakB. Candida utilis TempeC. Rhizopus oligosporus Protein sel tunggalD. Lactobaccilus bulgaricus YoghurtE. Penicillium camemberti Nata de Coco

39. Suatu perkebunan membutuhkan tanaman yangmemiliki kemampuan atau daya tahan terhadapserangan hama dan penyakit. Bioteknologi yangdapat dilakukan untuk memenuhi kebutuhuantersebut adalah dengan membuat….A. kloning dan transfer intiB. tanaman transgenikC. kultur jaringanD. kloning embrioE. hibridoma

40. Bioteknologi, tidak selalu aman bagi lingkungan.Tanaman hasil rekayasa genetika (transgenik) jugadikhawatirkan menimbulkan ancaman terhadaplingkungan karena….A. membutuhkan banyak pestisida untuk

membunuh hamaB. tanah menjadi tandus akibat pemakaian pupuk

kimiaC. bakteri dan jamur pembusuk meningkat

jumlahnya

D. terjadinya pencemaran gen bila menyerbukitanaman sejenis

E. timbulnya wabah penyakit baru yang sulitdiobati.

ujian nasional-bio-2011

Education