uh 3 & 4

KISI-KISI PENULISAN ULANGAN HARIAN KE - 3

Kelas / Semester : IV B (EMPAT) / IMata Pelajaran : PKn Bentuk Soal : UraianNo. Standar Kompetensi : 2 Jumlah Soal : 10 butir soal

No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Materi Indikator Soal No. Soal1 2.1. Mengenal lembaga-lembaga dalam

susunan pemerintahan kabupaten/ kota dan propinsi

Menyebutkan nama kecamatan yang ada di tempat tinggal siswa.

Menyebut nama bupati/ walikota setempat

Menyebutkan fungsi dari lembaga legislatif,eksekutif dan yudikatif.

Lembaga dan sususnan pemerintahan kabupaten/ kota

Lembaga dan susunan pemerintahan propinsi

Menyebutkan nama kecamatan yang ada di tempat tinggal siswa

Menuliskan 3 kecamatan yang masuk dalam kawasan kabupaten Sidoarjo

Menyebutkan nama bupati dan wakil bupati Sidoarjo pada saat ini

Menyebutkan nama walikota dan wakil walikota surabaya pada saat ini.

Menyebutkan fungsi lembaga legislatif kabupaten/ kota dan propinsi

Menuliskan lembaga eksekutif kabupaten/ kota dan propinsi

Menjelaskan fungsi dari lembaga yudikatif propinsi

12

34

5,9

6, 8

7,10

Mengetahui,Pengawas TK/ SD

Drs. M. BASUKI, MMNIP. 19590608 198112 1 002

Mengetahui,Kepala SDN Gelam II

NAYONO, M.PdNIP. 19641220 198606 1 001

Gelam, Guru Kelas IV B

SUWIJARTI, S.PdNIP. 19540911 198904 2 001

SOAL ULANGAN HARIAN KE - 3

Mata Pelajaran : PKn Nomor Kompetensi Dasar : 2.1No. Standar Kompetensi : 2 KKM : 74

No SOAL No Kunci JawabanSelesaikan soal berikut dengan benar!

1 Sebutkan nama kecamatan yang kita tempati! 1 Kecamatan Candi2 Sebutkan 3 kecamatan yang ada di kabupaten Sidoarjo! 2 Kecamatan Candi, Tanggulangin, Porong,

Jabon, Sidoarjo, Buduran, Gedangan, Sedati, dll.

3 Siapakah nama bupati dan wakil bupati Sidoarjo saat ini? 3 Bupati: H. Syaiful IllahWakil bupati: H. Hadi Sutjipto

4 Kabupaten Sidoarjo berbatasan dengan kota Surabaya di sebelah utara, siapakah walikota dan wakil walikota Surabaya sekarang?

4 Walikota: Ibu Tri RismahariniWakil walikota: Bambang D. H.

5 Sebutkan fungsi dari DPRD kabupaten! 5 Menyalurkan aspirasi warga kabupaten, sebagai wakil dari rakyat

6 Lembaga eksekutif kabupaten terdiri dari.......dan....... 6 Bupati dan Wakil bupati.7 Sebutkan fungsi dari pengadilan tinggi! 7 Mengadili para pelanggar hukum8 Lembaga eksekutif propinsi dipegang oleh..........dan........ 8 Gubernur dan Wakil gubernur9 Sebutkan 3 hak DPRD propinsi! 9 - Hak legislasi

- Hak budgeting- Hak pengawasan

10 Pengadilan tinggi dipimpin oleh seorang........ 10 Hakim

ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN KE - 3

Mata Pelajaran : PKnTanggal Pelaksanaan : No. Standar Kompetensi : 2

No Nama Siswa Nomor Soal / Skor Jumlah

Skor

Nilai Ketuntasan1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 T TT

1 Noval Eka Pratama2 Achmad Shobich3 Ahmad Rasyid Hisyam Zaky4 Anaan Akbar Wardana5 Audyna Ayu Ramadhani6 Azmi Umroh7 Bagus Arya Tri Atmajaya8 Berinda Meisyayudi Kurnia9 Devina Nur Hikmah R10 Fergio Rizkya Refin11 Firstania Rizky Putri Dwynov12 Gusti Rizal Taufiqur R13 Hana Talitha14 Jelita Jernih Aristu15 Kirana Puja Syahrani16 Mega Nathanta Amanda S17 Mikhael Imanuel Geovani18 Moch. Faris Umar19 Mochamad Bayu Angga S20 Mochammad Akbar K21 Moh. Rizal Hafids22 Muhammad Zaky23 Oktavira Qori' Putri A24 Prabu Wicaksono Setiawan25 Rafi Zuhdi26 Rahmadita Novianti Andini27 Rizky Fadilla Pradinain28 Rosyda Aprilia Putri29 Safirah Faujiah30 Sakti Agung Wibowo31 Salwa Nairin Putri S32 Sandy Nur Arya Dwi P33 Tanti Dwi Oktavia34 Windy Adrin Ramadhani35 Zahron Widyadhana K36 Yosi Arif Rafanza Rosardi

PEMBELAJARAN REMIDI

Mata Pelajaran : PKn Tanggal Pelaksanaan : .................................................Kelas / Semester : IV B (EMPAT) / I (Satu) KKM : 74No. KD : 2.1 Jumlah Peserta : ........................... anak

Bentuk Pelaksanaaan Remidi :1. Pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda;2. Belajar mandiri atau pemberian bimbingan secara khusus;3. Pemberian tugas / latihan;4. Belajar kelompok dengan bimbingan alumni / tutor sebaya. *) *) Lingkari pada nomornya bentuk remidi yang digunakan

Program Pelaksanaan Remidi SOAL TES1. Materi Remidi :Lembaga dan susunan pemerintahan kota/ kabupaten

dan propinsiIsilah titik-titik di bwah ini dengan jawaban yang paling tepat

2. Kegiatan Remidi : Siswa menyelesaikan soal terkait materi remidi 1. pemimpin pemerintahan kabupaten adalah........2. Wilayah kabupaten atau kota terbagi atas beberapa.......3. Masa jabatan bupati adalah selama ........tahun.4. Kepala daerah membuat peraturan bersama-sama dengan......5. kepala daerah yang memimpin pemerintah kota adalah..........

Kunci Jawaban :1. bupati 2.kecamatan3. 64. DPRD5. walikota

PEMBELAJARAN PENGAYAAN


Bentuk Pelaksanaaan Pengayaan :1. Belajar Kelompok 3. Pembelajaran Berbasis Tema2. Belajar Mandiri 4. Pemadatan Kurikulum *)

*) Lingkari pada nomornya bentuk remidi yang digunakan

Program Pelaksanaan Pengayaan Contoh Bentuk Portofolio1. Materi Pengayaan : lembaga dan susunan pemerintahan

kabupaten/kota dan propinsiIsilah soal berikut dengan benar!

2. Kegiatan Pengayaan : Siswa menyelesaikan soal terkait materi 1. Calon bupati atau wakil bupati yang berasal dari perseorangan disebut calon.......Pengayaan 2. Sebutkan salah satu tugas bupati!

3. Apakah pengertian dari hak interpelasi?4. Apakah perbedaan kejaksaan dengan pengadilan?5. siapakah yang disebut sebagai lembaga eksekutif, yudikatif, dan legislatif pada pemerintahan propinsi?

Kunci Jawaban :1. Independen2. menjalankan pemerintahan kabupaten3. hak DPRD untuk meminta keterangan kepada bupati/ walikota/ gubernur4. kejaksaan: memutuskan perkara Pengadilan:mengadili orang yang terbukti bersalah telah melanggar norma hukum5. eksekutif: gubernur dan wakil gubernur Legislatif: DPRD Propinsi Yudikatif: pengadilaan tinggi dan kejaksaan tinggi

DAFTAR NILAI ULANGAN HARIAN

Mata Pelajaran : PKnBentuk Ulangan : Tulis, Lisan, Praktik (Coret yang tidak perlu) No. KD : 2.1KKM : 74Pelaksanaan Ulangan : ................................................................................................

No Nama Siswa NILAI ULANGAN

REMIDI PENGAYAAN NILAI1 2 1 2


Guru Kelas IV B



Kelas / Semester : IV B (EMPAT) / IMata Pelajaran : PKn Bentuk Soal : UraianNo. Standar Kompetensi : 2 Jumlah Soal : 10 butir soal

No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Materi Indikator Soal No. Soal1 2.2 Menggambarkan struktur organisasi

kabupaten, kota, dan propinsi Menjelaskan struktur

pemerintahan kota/ kabupaten dan propinsi

Pemerintahan kabupaten / kota

Menjelaskan struktur organisasi pemerintahan kabupaten.

Menjelaskan adanya garis koordinasi dan garis komando pada susunan pemerintahan kabupaten

Menuliskan 2 dinas daerah kabupaten yang diketahui.

Menyebutkan nama gubernur dan wakil gubernur Jawa Timur saat ini.

Menjelaskan syarat-syarat menjadi pemilih

Menjelaskan keanggotaan DPRD propinsi

Menyebutkan jumlah propinsi di Indonesia

12, 3

5,78

10

4,6

9




NAYONO, M.PdNIP. 19641220 198606 1 001




Mata Pelajaran : PKn Nomor Kompetensi Dasar : 2.2No. Standar Kompetensi : 2 KKM : 76


1 Gambarlah susunan pemerintahan kabupaten! 1 -2 Dalam struktur organisasi pemerintahan kabupaten ada garis koordinasi dan garis komando. Garis yang

menghubungkan bupati dengan DPRD adalah garis........2 Garis koordinasi

3 Sedangkan garis yang menghubungkan antara bupati dengan sekretaris daerah adalah garis........ 3 Garis komando4 Jumlah anggota DPRD propinsi paling sedikit ada........orang, dan paling banyak ada........orang. 4 Paling sedikit ada 35 orang dan paling

banyak ada 100 orang5 Sebutkan 2 dinas daerah yang ada di kabupaten! 5 Dinas pendidikan dan dinas pekerjaan

umum6 Anggota DPRD berasal dari partai politik yang dipilih rakyat secara langsung melalui.......... 6 Pemilu 7 Pembuatan KTP dan akta kelahiran ditangani oleh dinas....... 7 Dinas Kependudukaan dan Catatan sipil8 Propinsi Jawa Timur dipimpin oleh gubernur...............dan wakil gubernur yang bernama............. 8 Gubernur: Pak Soekarwo

Wakil Gubernur: Pak Syaifullah Yusuf9 Sejak tahun 2008, negara Indonesia mempunyai ...........propinsi yang terbentang dari Sabang sampai

Merauke 9 33 propinsi

10 Salah satu syarat untuk menjadi pemilih dalam PILKADA adalah harus berusia...........tahun atau sudah menikah.

10 17 tahun


Mata Pelajaran : PKnTanggal Pelaksanaan : No. Standar Kompetensi : 2


Skor



PEMBELAJARAN REMIDI

Mata Pelajaran : PKn Tanggal Pelaksanaan : .................................................Kelas / Semester :IV B (Empat) / I (Satu) KKM : 76No. KD : 2.2 Jumlah Peserta : ........................... anak


Program Pelaksanaan Remidi SOAL TES

1. Materi Remidi : Struktur pemerintahan kabupaten/ kota dan propinsi Isilah titik-titik berikut ini dengan benar!1 Bupati dan wakil bupati dipilih melalui........2 Satuan polisi pamong praja (SATPOL PP) bertugas untuk......3 Sebutkan 3 syarat untuk mempunyai hak pilih dalam PEMILU!4 Ibukota propinsi Jawa Timur adalah..........5 Wilayah propinsi terdiri dari beberapa........

Kunci jawaban 1 Pilkada 2 Menjaga ketertiban dan ketentraman wilayah3 WNI, usia 17th atau sudah menikah, tidak dicabut hak pilihnya, tidak sedang

gila/ terganggu jiwanya.4 Surabaya 5 Kabupaten/ kota

2. Kegiatan Remidi : Siswa diminta menyelesaikan soal terkait materi remidi





Program Pelaksanaan Pengayaan Contoh Bentuk Portofolio

1. Materi Pengayaan : Struktur pemerintahan kabupaten / kota dan propinsi

2. Kegiatan Pengayaan: siswa membuat portofolio tentang struktur pemerintah kabupaten/ kota dan propinsi

1 bentuklah kelompok dengan anggota sebanyak 4 orang

2 Siapkan kertas folio garis 1 lembar

3 Gambarlah struktur organisasi pemerintahan kabupaten/ kota dan propinsi

4 Berilah nama kelompokmu di bagian belakang


Mata Pelajaran : PKnBentuk Ulangan : Tulis, Lisan, Praktik (Coret yang tidak perlu) No. KD : 2.2KKM : 76Pelaksanaan Ulangan : ................................................................................................




Guru Kelas IV B



Kelas / Semester : IV B (Empat) / IMata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Mendengarkan/ Berbicara/ Membaca/ Menulis) Bentuk Soal : SubyektifNo. Standar Kompetensi : 3 Jumlah Soal : 10 butir soal

No Standar Kompetensi Indikator Pembelajaran Materi Indikator Soal No. Soal1 3.1 Menemukan pikiran pokok teks

agak panjang( 150-200 kata ) dengan cara membaca sekilas.

Mencatat pikiran pokok tiap paragraf.

Membuat pertanyaan dengan jawaban yang sudah ditentukan.

Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks

Menyimpulkan isi teks.

Teks agak panjang 150-200 kata

Mencatat pikiran pokok tiap paragraf. Membuat pertanyaan dengan jawaban yang sudah

ditentukan. Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks Menyimpulkan isi teks

1, 23

45

2 3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca

Menuliskan urutan petunjuk penggunaan obat, pupuk, dan alat rumah tangga.

Petujuk pemakaian Menuliskan urutan petunjuk penggunaan obat, pupuk, dan alat rumah tangga.

6

3 3.3 Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus/ ensiklopedia melalui membaca memindai.

Memahami makna dari membaca memindai

Mencatat arti kata-kata sulit

Membuat kalimat menggunakan kata-kata sulit.

Penggunaan kamus/ ensiklopedia

Memahami makna dari membaca memindai Mencatat arti kata-kata sulit Membuat kalimat menggunakan kata-kata sulit.

78,910




NAYONO, M.PdNIP. 19641220 198606 1 001




Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Mendengarkan/ Berbicara/ Membaca/ Menulis) Nomor Kompetensi Dasar : 3.1, 3.2, 3.3No. Standar Kompetensi : 3 KKM : 75

No SOAL No Kunci JawabanJawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1 Apakah pikiran pokok dari paragraf pertama? 1 Seni pahat adalah seni yang terkenal di Pulau Dewata.

2 Tentukan pula pokok pikiran paragraf kedua ! 2 Pendeta berkata bahwa masyarakat desa Mas akan hidup dari kayu.

3 Tongkat pendeta berubah menjadi pohon berbunga emas.Buatlah pertanyaan sesuai dengan jawaban di atas !

3 Apa yang terjadi ketika tongkat pendeta ditancapkan di tanah ?

4 Sebutkan 2 seniman patung dari Bali ! 4 Ida Bagus Nyana dan putranya Ida Bagus Tilem

5 Simpulkanlah isi teks di samping dengan bahasamu Sendiri !

5 -

6 Jelaskan petunjuk pemakaian obat di bawah ini !Dewasa : 3 x 1 tablet sehari6-12 th : 3 x ½ tablet sehari

6 Dewasa : sehari minum 3 x,tiap kali minum 1 tablet.6-12 th : sehari minum 3 x,tiap kali minum ½ tablet.

7 Apa yang dimaksud dengan membaca memindai? 7 Membaca sekilas8 Museum ini memiliki 5147 buah wayang.

Arti kata museum adalah........... 8 Tempat menyimpan barang-barang

bersejarah 9 Pak Husein adalah seorang pakar telematika.

Arti kata pakar adalah........9 Orang yang ahli dalam suatu hal

10 Buatlah kalimat dengan kata-kata di bawah ini !a. Tutor b. Uji kompetensi

10 a. Kak Ratna menjadi tutor IPA di PRIMAGAMA.

b. Aku mengerjakan soal-soal uji kompetensi.

Seni Pahat dari Desa MasSeni pahat adalah salah satu seni yang terkenal di Pulau

Dewata. Uniknya,para pemahat terbaik itu berasal dari Desa Mas di daerah Ubud.

Desa Mas adalah sebuah desa di kabupaten Gianyar, Bali. Sejarah seni patung dari desa ini dimulai dari abad ke-16. Ketika itu, Dhang Hyang Nirartha menancapkan tongkatnya di sebidang tanah. Keajaiban pun terjadi. Tongkat sang pendeta berubah menjadi pohon yang hidup dan berbunga emas. Sang pendeta pun berkata bahwa masyarakat Desa Mas akan hidup dari kayu.

Berabad-abad kemudian, seni pahat kayu di Bali menjadi sangat terkenal dengan lahirnya sseniman-seniman patung, seperti Ida Bagus Nyana dan putranya, Ida Bagus Tilem. Karya kedua mahaguru seni pahat itu masih bisa disaksikan di beberapa pura di sekitar desa Mas.


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Mendengarkan/ Berbicara/ Membaca/ Menulis)Tanggal Pelaksanaan : No. Standar Kompetensi :


Skor



PEMBELAJARAN REMIDI

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Mendengarkan/ Berbicara/ Membaca/ Menulis) Tanggal Pelaksanaan : .................................................Kelas / Semester : IV B (Empat) / I (Satu) KKM : 75No. KD : 3.1, 3.2, 3.3 Jumlah Peserta : ........................... anak


Program Pelaksanaan Remidi SOAL TES1 Materi Remidi : Teks agak panjang, petunjuk pemakaian, penggunaan kamus/ ensiklopedia.

Orang yang tidak disiplin dan taat peraturan akan terlihat dari perilakunya. Perilakunya tidak tenang seperti biasanya dan pikiran serta hatinya selalu waswas. Contohnya, Badu yang tidak mengerjakan PR. Begitu tiba di kelas, dia terlihat bingung dan selalu bertanya pada teman-temannya. Padahal, teman lain sedang asyik bermain atau bercengkerama. Begitu bel masuk berbunyi dan pak guru datang ke kelas, dia tampak menunduk dan tidak berani menatap gurunya. Begitu ditanya, dia tampak gugup dan menjawab sekenanya. Setelah ketahuan tidak mengerjakan PR, dia dihukum di depan kelas. Dia malu luar biasa.Kerjakan soal-soal di bawah ini!1. Judul apakah yang pantas untuk cerita di atas ?2. Apa kalimat utama dari paragraf pertama ?3. Orang yang disiplin dan taat peraturan hatinya akan........4. Teman lain sedang asyik bermain atau bercengkrama. Hal ini terjadi karena

teman Iain itu memiliki sikap........5. Kata ganti “dia” pada kalimat terakhir bacaan diatas maksudnya adalah......

Kunci Jawaban :1. Akibat tidak disiplin.2. Orang yang tidak disiplin dan taat peraturan terlihat dari perilakunya3. Tenang.4. Disiplin.5. Badu.

2 Kegiatan Remidi : Siswa menyelesaikan soal terkait materi remidi


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Mendengarkan/ Berbicara/ Membaca/ Menulis) Tanggal Pelaksanaan : .................................................Kelas / Semester : IV B (Empat) / I (Satu) KKM : 75No. KD : 3.1, 3.2, 3.3 Jumlah Peserta : ........................... anak



Program Pelaksanaan Pengayaan Contoh Bentuk Portofolio1 Materi Pengayaan : Penggunaan kamus/ ensiklopedia Carilah arti dari kata-kata di bawah ini, kemudian buatlah kalimat dengan kata-kata

tersebut !1. Profesor 2. Kampus 3. Akselerasi 4. Wawasan 5. Sepakat

Kunci jawaban :1. Profesor : pangkat dosen tertinggi di perguruan tinggi2. Kampus : perguruan tinggi3. Akselerasi :program percepatan masa studi4. Wawasan : pengetahuan5. Sepakat :setuju

♣ untuk kalimat disesuaikan masing-masing siswa.

2 Kegiatan Pengayaan : Siswa mengartikan kata-kata sulit dan membuatnya menjadi kalimat.


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Mendengarkan/ Berbicara/ Membaca/ Menulis)Bentuk Ulangan : Tulis, Lisan, Praktik (Coret yang tidak perlu) No. KD : 3.1, 3.2, 3.3KKM : 75Pelaksanaan Ulangan : ................................................................................................




Guru Kelas IV B


KISI-KISI PENULISAN ULANGAN HARIAN KE - 4Kelas / Semester : IV B (Empat) / I

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Mendengarkan/ Berbicara/ Membaca/ Menulis) Bentuk Soal : SubyektifNo. Standar Kompetensi : 4 Jumlah Soal : 10 butir soal

No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Materi Indikator Soal No. Soal1 4.1 Melengapi percakapan yang

belum selesai dengan memperhatikan penggunaan ejaan (tanda titik dua dan tanda petik)

Menentukan isi percakapan

Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan menggunakan ejaan yang tepat.

Teks percakapan yang belum selesai

Menentukan isi percakapan Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan

menggunakan ejaan yang tepat

5,6

2 4.2 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu.

Menulis petunjuk cara membuat suatu alat sederhana.

Menjelaskan petunjuk cara membuat suatu alat sederhana.

Penjelasan tentang cara membuat sesuatu

Menulis petunjuk cara membuat suatu alat sederhana.

Menjelaskan petunjuk cara membuat suatu alat

1

2

3

4

4.3 Melengkapi bagian cerita yang hilang ( rumpang ) dengan menggunakan kata/ kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang padu.

4.4 Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan

Melengkapi bagian awal, tengah, atau akhir cerita yang hilang sehingga cerita menjadi utuh dengan menggunakan kata/ kalimat yang tepat.

Menjelaskan bagian-bagian surat.

Menulis surat dengan gaya penceritaan yang menarik dan sesuai EYD

Cerita narasi

Penulisan surat yang benar

Melengkapi bagian awal, tengah, atau akhir cerita yang hilang sehingga cerita menjadi utuh dengan menggunakan kata/ kalimat yang tepat.

Menjelaskan bagian-bagian surat. Menulis surat dengan gaya penceritaan yang menarik

dan sesuai EYD.

3, 4

7,8,910




NAYONO, M.PdNIP. 19641220 198606 1 001




Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Mendengarkan/ Berbicara/ Membaca/ Menulis) Nomor Kompetensi Dasar : 4.1, 4.2, 4.3, 4.4No. Standar Kompetensi : 4 KKM : 76

No SOAL No Kunci JawabanIsilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

1 Tulislah cara menggunakan pompa angin ! 1 -2 Jelaskan cara membuat layang-layang! 2 -3 Apa yang dimaksud dengan cerita rumpang ! 3 Cerita yang belum selesai4 Lengkapilah paragraf di bawah ini !

Setiap pagi ayam jantan berkokok, tanda fajar telah tiba. Hari itu hari Minggu, Ardi bangun dan segera bergegas mandi. Ardi akan pergi ke taman untuk berolahraga. ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Setelah selesai olahraga Suratmu untuk sahabat, Ardi segera pulang untuk sarapan pagi.

4 -

5 Johan : ....................................Nina : “ Karena aku sakit perut, Han.”Kalimat yang sesuai untuk melengkapi percekapan di atas adalah.................

5 Mengapa kemarin kamu tidak masuk Nin ?

6 Buatlah percakapan dengan tema “ latihan pramuka “. 6 Bebas 7 Agar surat yang kita kirim sampai di tempat tujuan, kita harus menuliskan .......... 7 Alamat yang di tuju8 Hai, Ananda, bagaimana kabarmu di kota yang baru?

Kalimat di atas adalah bagian dari...........surat.8 Pembuka surat

9 Sidoarjo, 15 Oktober 2007.Kalimat di atas adalah bagian dari..........surat.

9 Tempat dan tanggal surat

10 Buatlah surat yang menceritakan kepada teman bahwa kamu berhasil meraih peringkat 1 ! 10 -


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Mendengarkan/ Berbicara/ Membaca/ Menulis)Tanggal Pelaksanaan : No. Standar Kompetensi : 4


Skor



PEMBELAJARAN REMIDI

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Mendengarkan/ Berbicara/ Membaca/ Menulis) Tanggal Pelaksanaan : .................................................Kelas / Semester : IV B (Empat) / I (Satu) KKM : 76No. KD : 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 Jumlah Peserta : ........................... anak


Program Pelaksanaan Remidi SOAL TES1 Materi Remidi : Surat tidak resmi Isilah titik-titik di bawah ini!

1. Suratmu untuk sahabat merupakan jenis surat ....2. Buatlah bagian pembuka surat ! 3. Sekian dulu ya, surat dariku. Lain kali kita sambung lagi.

Bagian surat di atas disebut............. 4. Di bagian kanan atas amplop harus ditempelkan ...........5. Makassar, 7 Desember 2011

Bagian surat di atas disebut..........

Kunci Jawaban :1. Tidak resmi/pribadi2. -3. Penutup 4. Perangko5. Tempat dan tanggal surat

2 Kegiatan Remidi : Siswa menyelesaikan soal terkait materi remidi


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Mendengarkan/ Berbicara/ Membaca/ Menulis) Tanggal Pelaksanaan : .................................................Kelas / Semester : IV B (Empat) / I (Satu) KKM : 75No. KD : 4.1, 4.2, dan 4.3 Jumlah Peserta : ........................... anak



Program Pelaksanaan Pengayaan Contoh Bentuk Portofolio1 Materi Pengayaan : surat 1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3 - 4 orang

2. Buatlah surat pribadi untuk kakakmu yang berada di Solo!3. Masing-masing anggota kelompok harus menulis surat tersebut secara

bergantian4. Berilah cover pada surat yang kalian buat, dan tuliskan nama anggota kelompok

2 Kegiatan Pengayaan : Siswa menyusun portofolio bersama kelompok


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Mendengarkan/ Berbicara/ Membaca/ Menulis)Bentuk Ulangan : Tulis, Lisan, Praktik (Coret yang tidak perlu) No. KD : 4.1, 4.2, 4.3, 4.4KKM : 76Pelaksanaan Ulangan : ................................................................................................




Guru Kelas IV B



Kelas / Semester : IV B (Empat) / IMata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : SubyektifNo. Standar Kompetensi : 3 Jumlah Soal : 10 butir soal

No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Materi Indikator Soal No. Soal1 3.1. Menentukan besar sudut

dengan satuan tidak baku dan satuan derajat

Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku

Menentukan besar sudut dengan satuan derajat

Sudut Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku Menentukan besar sudut dengan satuan derajat

12, 3

2 3.2. Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat

Menentukan hubungan antara satuan waktu

Menentukan hubungan antara satuan panjang

Menentukan hubungan antara satuan berat

Satuan waktu, panjang, dan berat

Menentukan hubungan antara satuan waktu Menentukan hubungan antara satuan panjang Menentukan hubungan antara satuan berat

456

3 3.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat.

Mengubah ukuran satuan waktu, panjang, dan berat

Menyelesaikan soal cerita sederhana dalam kehidupan sehari-hari berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat

Satuan waktu, panjang, dan berat

Mengubah ukuran satuan waktu, panjang, dan berat Menyelesaikan soal cerita sederhana dalam kehidupan

sehari-hari berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat

78

4 3.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas

Mengubah satuan kuantitas Memecahkan soal cerita

sederhana dalam kehidupan sehari-hari yang melibatkan satuan kuantitas

Satuan kuantitas (rim, gross, kodi dan lusin )

Mengubah satuan kuantitas Memecahkan soal cerita sederhana dalam kehidupan

sehari-hari yang melibatkan satuan kuantitas

910




NAYONO, M.PdNIP. 19641220 198606 1 001




Mata Pelajaran : Matematika Nomor Kompetensi Dasar : 3.1, 3.2, 3.3, 3.4No. Standar Kompetensi : 3 KKM : 71


1 Sudut yang besarnya kurang dari 900 disebut sudut ........... 1 Siku-siku2 Gambarlah sudut 700 ! 2 -3 Jam 14.00 menunjukkan sudut..........0 3 600

4 5 bulan = ...................minggu 4 5 x 4 = 20 5 200 m – 15 dam =...........dam 5 20 dam – 15 dam= 5 dam6 2 kg + 3 ons = .................gr 6 2000 gr +300 gr =2300 gr 7 2 windu +3 dasawarsa =.................tahun. 7 16 + 30 = 46 8 Umur Astrid lebih tua 7 bulan dari Tanti. Jika umur Tanti sekarang adalah 4 th, maka berapa bulan usia

Astrid sekarang ? 8 4 th + 7 bln = 48 + 7 = 55 bln

9 4 gros = ..............lusin 9 4 x 12 = 48 lusin 10 Ayah pergi ke toko buku “ Pelangi “ Sidoarjo. Ayah akan membeli 1 rim kertas HVS dan 1 kodi kertas folio

untuk keperluan kantor. Berapa lembar kertas yang dibeli ayah ? 10 1 rim + 1 kodi = 500 + 20 = 520 lembar


Mata Pelajaran : MatematikaTanggal Pelaksanaan : No. Standar Kompetensi : 3


Skor



PEMBELAJARAN REMIDI

Mata Pelajaran : Matematika Tanggal Pelaksanaan : .................................................Kelas / Semester : IV B (Empat) / I (Satu) KKM : 71No. KD : 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 Jumlah Peserta : ........................... anak


Program Pelaksanaan Remidi SOAL TES1. Materi Remidi : Sudut dan Satuan waktu, panjang, dan berat Selesaikan soal berikut dengan tepat!2. Kegiatan Remidi : Siswa menyelesaikan soal terkait materi remidi 1 Sudut 950 termasuk jenis sudut...........

2 2 ons + 3 dag =............gram 3 2 kw + 3 kg = .............kg4 6 km + 4 hm =..........m5 Ayah membeli 2 lusin bola. Berapa buah bola yang di beli ayah ?

Kunci Jawaban :1 tumpul 2 200 + 30 = 230 gr 3 200 + 3 = 203 kg 4 6000 + 400 =6400 m 5 2 x 12 = 24 buah


Mata Pelajaran : Matematika Tanggal Pelaksanaan : .................................................Kelas / Semester : IV B (Empat) / I (Satu) KKM : 71No. KD : 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 Jumlah Peserta : ........................... anak



Program Pelaksanaan Pengayaan Contoh Bentuk Portofolio1. Materi Pengayaan : satuan waktu, panjang, berat, dan kuantitas Selesaikan soal berikut dengan benar!2. Kegiatan Pengayaan : Siswa menyelesaikan soal terkait materi 1. 5 rim + 7 kodi =..........biji. Pengayaan 2. 3 gros + 288 biji = ...........lusin

3. 7 km – 1,5 hm = ........m 4. 4 pon +2 kg = ...............ons 5. 8 windu + 6 semester = ................bulan

Kunci Jawaban :1. 640 2. 36 + 14 = 50 3. 7000 – 150 = 6850 4. 20 + 20 = 40 5. 64 + 36 = 100


Mata Pelajaran : MatematikaBentuk Ulangan : Tulis, Lisan, Praktik (Coret yang tidak perlu) No. KD : 3.1, 3.2, 3.3, 3.4KKM : 71Pelaksanaan Ulangan : ................................................................................................




Guru Kelas IV B



Kelas / Semester : IV B (Empat) / IMata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : SubyektifNo. Standar Kompetensi : 4 Jumlah Soal : 10 butir soal

No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Materi Indikator Soal No. Soal1 4.1. Menentukan kelilingg dan luas jajar

genjang dan segitiga o Menemukan keliling dan

luas jajaran genjang dan segitiga

Keliling dan luas o Menggambar bangun jajaran genjang dan segitiga dengan

ukuran yang ditentukan

o Menemukan keliling dan luas jajaran genjang dan segitiga

o Menyelesaikan soal berkaitan dengan keliling dan luas

jajaran genjang dan segitiga

1, 2

3, 4

5,6

2 4.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajaran genjang dan segitiga

o Memecahkan soal tentang

keliling dan luas jajaran genjang dan segitiga melalui sajian gambar dengan ukuran yang ditentukan

o Menyelesaikan masalah

yang berkaitan dengan luas dan keliling jajaran genjang dan segitiga

o Menghitung luas dan keliling jajaran genjang dan segitiga dari

gambar dan ukuran tertentu

o Menyelesaikan soal cerita sederhana tentang keliling dan

luas jajaran genjang dan segitiga

7, 8

9, 10




NAYONO, M.PdNIP. 19641220 198606 1 001




Mata Pelajaran : Matematika Nomor Kompetensi Dasar : 4.1 dan 4.2No. Standar Kompetensi : 4 KKM : 71


1 E Nama bangun............ Sisi – sisinya yaitu ........,........, .............

F G

1 Segitiga EFGSisi – sisinya ; EF, FG, GE

2 a. A b. L5 cm 6 cm K ABC =.... 7cm 8cm K LMN =.......

B 4 cm C M 9cm N

2 a.K =5+4+6=15b.K =7+9+8= 24

3 Luas segitiga adalah................. 3 L = ½ x a x t4 Jika panjang alas = 6cm, dan tinggi = 4 cm

Maka L = ...........4 L = ½ x a x t =½ x 6 x 4 = 12 cm2

5 Sebuah bendera berbentuk segitiga samasisi dengan alas 8 dm dan tinggi 6 dm. Berapa dm 2 luas bendera tersebut?

5 L = ½ x a x t = ½ x 8 x 6 = 24 dm2

6 Gambarlah bangun jajar genjang OPQR ! 6 -7 Keliling jajar genjang di atas no .6 adalah........ 7 K = OP + PQ + QR +OR =2 x (OP + PQ )8 S T K STUV = ...............

12cmV 16 cm U

8 K = 2 x ( 16 + 12 )= 56cm

9 T = 9 m A = 14 m L =........

9 L = a x t = 14 x 9 = 126 m2

10 Kebun pak Somad berbentuk jajar genjang dengan alas 200 dm dan tinggi 80 dm. Berapa dm2 luas kebun pak Somad ?

10 L = a x t = 200 x 80 = 16000 dm2


Mata Pelajaran : MatematikaTanggal Pelaksanaan : No. Standar Kompetensi : 4


Skor



PEMBELAJARAN REMIDI

Mata Pelajaran : Matematika Tanggal Pelaksanaan : .................................................Kelas / Semester : IV B (Empat) / I (Satu) KKM : 71No. KD : 4.1 & 4.2 Jumlah Peserta : ........................... anak


Program Pelaksanaan Remidi SOAL TES1. Materi Remidi : keliling dan luas Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!2. Kegiatan Remidi : Siswa diminta menyelesaikan soal terkait materi remidi 1. 4. L=..............

4 cm 4 cm K=...... 7 dm

4 cm 16 dm2. 5. t =5m

7cm K=..... a =18m L =....... 12cm

3. 4cm K=......

6cmKunci jawaban :

1. K= 3 x 4 =12cm2. K = 2 x(12 + 7) =2 x 19 = 38cm3. K = 2 x(6 + 4)= 2 x 10 =20 cm4. L =½ x a x t = ½ x7 x 16 =56 dm2

5. L = a x t = 5 x 18 = 90 m2


Mata Pelajaran : Matematika Tanggal Pelaksanaan : .................................................Kelas / Semester : IV B (Empat) / I (Satu) KKM : 71No. KD : ............................................................... Jumlah Peserta : ........................... anak



Program Pelaksanaan Pengayaan Contoh Bentuk Portofolio1. Materi Pengayaan : Keliling dan luas Siswa diminta menyusun portofolio dengan ketentuan sebagai berikut:2. Kegiatan Pengayaan : Siswa diminta membuat bank soal matematika

terkait materi remidi1. Bentuklah sebuah kelompok yang terdiri dari 3 - 4 orang siswa2. Buatlah 10 soal yang terkait dengan materi yang sedang kalian pelajari3. Masing-masing anggota wajib membuat paling sedikit 2 soal4. Buatlah kunci jawaban pada halaman lain5. Tuliskan nama kelompok kalian dan judul bank soal pada halaman depan6. Kumpulkan bank soal yang telah kalian buat


Mata Pelajaran : MatematikaBentuk Ulangan : Tulis, Lisan, Praktik (Coret yang tidak perlu) No. KD : 4.1 & 4.2KKM : 71Pelaksanaan Ulangan : ................................................................................................




Guru Kelas IV B



Kelas / Semester : IV B (Empat) / IMata Pelajaran : IPA Bentuk Soal : Jawaban singkatNo. Standar Kompetensi : 3, 4, 5 Jumlah Soal : 10 butir soal

No \Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Materi Indikator Soal No. Soal1 3.1 Mengidentifikasi jenis makanan

hewan 3.2 menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

o Mengidentifikasi jenis – jenis makanan hewan

o Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

Makanan hewan

Daur hidup hewan

Hubungan antar makhluk hidup dan rantai makanan

o Mengidentifikasi jenis – jenis makanan hewan o Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

12

2 4.1 mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan4.2 menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan

o Menjelaskan daur hidup hewan di sekitar kita

o Menjelaskan perbedaan daur hidup hewan sempurna dan daur hidup hewan tidak sempurna

o Menjelaskan cara memelihara hewan peliharaannya

o Menjelaskan daur hidup hewan di sekitar kitao Menjelaskan perbedaan daur hidup hewan sempurna dan daur

hidup hewan tidak sempurnao Menjelaskan cara memelihara hewan peliharaannya

34

5

3 5.1 mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas dan rantai makanan 4.2 mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungan

o Menjelaskan jenis-jenis simbiosiso Memberi contoh pasangan

makhluk hidup berdasar jenis simbiosis

o Membuat rantai makanano Menjelaskan hubungan antara

makhluk hidup dengan lingkungan

o Menjelaskan jenis-jenis simbiosiso Memberi contoh pasangan makhluk hidup berdasar jenis

simbiosiso Membuat rantai makanano Menjelaskan hubungan antara makhluk hidup dengan

lingkungan

6 7, 8

9 10




NAYONO, M.PdNIP. 19641220 198606 1 001




Mata Pelajaran : IPA Nomor Kompetensi Dasar : 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 5.1, 5.2No. Standar Kompetensi : 3, 4, 5 KKM : 76

No SOAL No Kunci JawabanIsilah titik-titik berikut dengan benar!

1 Hewan memperoleh makanannya dari ............ dan ........... 1 Hewan dan binatang 2 Berdasarkan jenis makanannya hewan digolongkan menjadi 6, sebutkan ! 2 Herbivora, karnivora, omnivora, insektifora,

fruktivora, destritivora 3 Daur hidup hewan ada 3 cara yaitu ......, .........., dan ............. 3 Metamorfosis, bertelur, dan beranak 4 Sebutkan perbedaan dari metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna ! 4 Metamorfosis sempurna : mengalami 4

tahap yaitu telur , nimfa, pupa, dewasa sedangkan metamorfosis tidak sempurna :hanya mengalami 3 tahap (tanpa pupa )

5 Bagaimana cara memelihara hewan piaraan dengan baik ? 5 Membersihkan kandang tiap hari, membawa ke dokter hewan bila sakit, memberi makan dan minum

6 Sebut dan jelaskan macam-macam simbiosis ! 6 S. mutualisme: hub. 2 MH yg sama-sama untung, S komensalisme: hub 2 MH dimana 1 untung yg lain tidak rugi dan tidak untung, S. Parasitisme: hub.2 MH dimana 1 untung yang lain rugi

7 Hubungan yang terjadi antara benalu dengan tumbuhan inang adalah........ 7 Simbiosis parasitisme8 Berikan 1 contoh hub. Simbiosis mutualisme ! 8 Hub. Antara burung jalak dan kerbau9 Buatlah 1 rantai makanan yang dimulai dari padi ! 9 Padi tikus ular elang10 Makhluk hidup yang berperan sebagai pengurai adalah........... 10 Bakteri


Mata Pelajaran : IPATanggal Pelaksanaan : No. Standar Kompetensi : 3, 4, 5


Skor



PEMBELAJARAN REMIDI

Mata Pelajaran : IPA Tanggal Pelaksanaan : .................................................Kelas / Semester : IV B (Empat) / I (Satu) KKM : 76No. KD : 3.1, 3.2,4.1, 4.2, 5.1, 5.2 Jumlah Peserta : ........................... anak


Program Pelaksanaan Remidi SOAL TES1. Materi Remidi : makanan hewan, daur hidup hewan, hubungan antar hewan

Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!1. Hewan yang termasuk jenis karnivora adalah............2. Kupu-kupu termasuk hewan yang mengalami metamorfosis........3. Yang dimaksud dengan hewan fruktivora adalah.............4. Simbiosis komensalisme adalah........5. Hubungan yang terjadi antara kutu dan manusia adalah simbiosis..........

Kunci jawaban :1. Harimau, anjing, dan buaya2. Sempurna3. Hewan pemakan buah-buahan4. Hubungan antara 2 makhluk hidup dimana yang satu diuntungkan sedangkan

yang lain merasa dirugikan 5. Parasitisme

2. Kegiatan Remidi : Siswa menyelesaikan soal terkait materi remidi


Mata Pelajaran : IPA Tanggal Pelaksanaan : .................................................Kelas / Semester : IV B (Empat) / I (Satu) KKM : 76No. KD : 3.1, 3.2,4.1, 4.2, 5.1, 5.2 Jumlah Peserta : ........................... anak



Program Pelaksanaan Pengayaan Contoh Bentuk Portofolio1. Materi Pengayaan : hubungan antar makhluk hidup 1. Bentuklah kelompok dengan anggota 4-5 orang

2. Buatlah 2 rantai makanan dengan ketentuan : produsen; padi3. Dari 2 rantai makanan yang sudah kamu buat, buatlah jaring-jaring makanannya4. Salinlah pada kertas double folio bergaris5. Beri nama kelompokmu di bagian belakang kertas

2. Kegiatan Pengayaan : Siswa membuat portofolio


Mata Pelajaran : IPABentuk Ulangan : Tulis, Lisan, Praktik (Coret yang tidak perlu) No. KD : ................................................................................................KKM : 76Pelaksanaan Ulangan : ................................................................................................




Guru Kelas IV B



Kelas / Semester : IV B (Empat) / IMata Pelajaran : IPA Bentuk Soal : Jawaban singkatNo. Standar Kompetensi : 6 Jumlah Soal : 10 butir soal

No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Materi Indikator Soal No. Soal

1 6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu

o Menjelaskan sifat-sifat benda

padat o Menjelaskan sifat-sifat benda

cairo Menjelaskan sifat-sifat benda

gas

Wujud benda dan sifatnya o . Menjelaskan sifat-sifat benda padat

o Menjelaskan sifat-sifat benda cair

o Menjelaskan sifat-sifat benda gas

123

2 6.2 Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud

o Menjelaskan perubahan

wujud karena pemanasan / pendinginan

o Memberi contoh sesuai

perubahan wujudnyao Menyebutkan istilah dalam

perubahan wujud zat

o Menyebutkan jenis perubahan benda beserta contohnya

o Mendeskripsikan sifat benda sesudah mengalami perubahan sebagai

hasil suatu proses.

o Menyebutkan faktor yang menyebabkan perubahan pada benda.

o . Menyebutkan istilah dalam perubahan wujud zat

45

67

2 6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya

o Menyebutkan benda-benda

yang dikenal siswa dan kegunaannya

o Menyebutkan bahan-bahan

pembuat benda-benda yang dikenal siswa

o Menjelaskan kegunaan

benda berdasarkan sifat bahan pembuatnya

o Menyebutkan benda-benda yang dikenal siswa dan kegunaannya

o Menyebutkan bahan-bahan pembuat benda-benda yang dikenal siswa

o Menjelaskan kegunaan benda berdasarkan sifat bahan pembuatnya

8 9 10




NAYONO, M.PdNIP. 19641220 198606 1 001




Mata Pelajaran : IPA Nomor Kompetensi Dasar : 6.1, 6.2, 6.3No. Standar Kompetensi : 6 KKM : 76

No SOAL No Kunci JawabanIsilah titik-titik di bawah ini dengn benar!

1 Jelaskan sifat-sifat benda padat ! 1 Bentuk tetap, volume tetap, permukaan tidak rata

2 Jelaskan sifat-sifat benda cair ! 2 Bentuk sesuai wadah, volume tetap, mengalir dari tempat tinggi ke tempat rendah

3 Jelaskan sifat-sifat benda gas ! 3 Bentuk dan volume tidak tetap, menempati ruang,dapat dirasakan tetapi tidak bisa dilihat

4 Berilah contoh perubahan wujud menguap ! 4 Air dipanaskan lama-lama habis5 Perubahan apakah yang terjadi pada es batu dan kapur barus jika dibiarkan di tempat terbuka ? 5 Es batu :mencair, kamper : menyublim6 Perubahan sifat benda dapat disebabkan karena ...... 6 Pemanasan, pendinginan, pembakaran7 Perubahan benda dari wujud gas menjadi cair dinamakan............. 7 Mengembun 8 Ketika musim kemarau kita lebih suka memakai baju dari bahan katun karena.......... 8 Mudah menyerap keringat9 Agar mudah dibersihkan, piring dan gelas dibuat dari bahan......... 9 Kaca 10 tulislah 4 sifat bahan plastik ! 10 Transparan, kedap air, ringan, mudah

dibentuk


Mata Pelajaran : IPATanggal Pelaksanaan : No. Standar Kompetensi : 6


Skor



PEMBELAJARAN REMIDI

Mata Pelajaran : IPA Tanggal Pelaksanaan : 6.1, 6.2, 6.3Kelas / Semester : IV B (EMPAT) / I (Satu) KKM : 76No. KD : 6 Jumlah Peserta : ........................... anak


Program Pelaksanaan Remidi SOAL TES1. Materi Remidi : Benda dan sifatnya Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!2. Kegiatan Remidi : Siswa menyelesaikan soal terkait materi remidi 1. Air yang di letakkan di freezer akan berubah wujud menjadi ............

2. Perubahan benda dari padat menjadi gas disebut.........3. Mencair adalah peristiwa perubahan dari ... menjadi ...4. Benda yang mudah meleleh bila terkena panas adalah ...5. Benda yang kedap air adalah benda yang terbuat dari ...

Kunci Jawaban :1. Padat/ beku2. Menyublim 3. Padat, cair4. Plastik/parafin5. Plastik


Mata Pelajaran : IPA Tanggal Pelaksanaan : 6.1, 6.2, 6.3Kelas / Semester : IV B (Empat) / I (Satu) KKM : 76No. KD : 6 Jumlah Peserta : ........................... anak



Program Pelaksanaan Pengayaan Contoh Bentuk Portofolio1. Materi Pengayaan : Benda dan sifatnya 1. Susunlah bank soal tentang materi benda dan sifanya bersama anggota

kelompokmu!2. Setiap kelompok terdiri dari 3 – 4 orang3. Masing-masing anggota harus menuliskan 2 soal atau lebih4. Buatlah kunci jawaban soal yang kalian buat melalui diskusi kelompok5. Tuliskan nama anggota kelompok pada sampul halaman depan

2. Kegiatan Pengayaan : Siswa menyusun portofolio bersama kelompoknya


Mata Pelajaran : IPABentuk Ulangan : Tulis, Lisan, Praktik (Coret yang tidak perlu) No. KD : 6KKM : 76Pelaksanaan Ulangan : 6.1, 6.2, 6.3




Guru Kelas IV B



Kelas / Semester : IV B (empat) / IMata Pelajaran : IPS Bentuk Soal : Jawaban SingkatNo. Standar Kompetensi : 1 Jumlah Soal : 10 butir soal

No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Materi Indikator Soal No. Soal1 1.4 Menghargai keragaman suku bangsa

dan budaya setempat ( kabupaten / kota , propinsi)

Menjelaskan tentang keragaman suku bangsa di propinsi Jawa Timur

Menjelaskan pentingnya persatuan dalam keragaman

Membandingkan bentuk-bentuk keragaman suku bangsa

Menjelaskan daerah asal seni budaya di propinsi sekitar

Keragaman suku bangsa dan budaya

Menjelaskan tentang keragaman suku bangsa di propinsi Jawa Timur

Menjelaskan pentingnya persatuan dalam keragaman

Membandingkan bentuk-bentuk keragaman suku bangsa

Menjelaskan daerah asal seni budaya di propinsi sekitar

1

2

34, 5

2 1.5 Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (kabupaten )

Mengklasifikasikan jenis dan ciri peninggalan bersejarah di lingkungan daerah setempat

Menjelaskan cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah

Menjelaskan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah

Peninggalan sejarah Mengklasifikasikan jenis dan ciri peninggalan bersejarah di lingkungan daerah setempat

Menjelaskan cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah

Menjelaskan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah

6, 9, 10

7

8




NAYONO, M.PdNIP. 19641220 198606 1 001




Mata Pelajaran : IPS Nomor Kompetensi Dasar : 1.4 dan 1.5No. Standar Kompetensi : 1 KKM : 75

No SOAL No Kunci JawabanIsilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

1 Suku bangsa yang berdiam di propinsi Jawa Timur adalah....., ......., ..........., ............,dan ........... 1 Suku Jawa, Badui, Madura, Tengger, osing 2 Adanya keragaman sebaiknya tidak digunakan sebagai pemecah belah tetapi untuk menumbuhkan

rasa......... 2 Persatuan dan kesatuan

3 Suku bangsa yang termasuk dalam rumpun bangsa melayu tua adalah ....... 3 Suku Batak, Dayak, dan Toraja4 Kesenian reog berasal dari daerah ............ 4 Ponorogo, Jawa Timur5 Tari daerah yang berasal dari Bali adalah........ dan ......... 5 Kecak dan pendet6 Sisa makhluk hidup yang sudah membatu disebut.......... 6 Fosil 7 Agar tidak hancur, maka bangunan bersejarah hendaknya dimasukkan dalam daftar ............. 7 Cagar Budaya8 Tujuan dari penyimpanan benda bersejarah di museum adalah............... 8 Agar benda bersejarah tidak rusak9 Candi pennggalan agama hindu di Yogyakarta adalah .............. 9 Candi Prambanan 10 Prasasti yang ada di Indonesia antara lain adalah............... 10 Prasasti yupa, pasir awi, ciareuteum


Mata Pelajaran : IPSTanggal Pelaksanaan : No. Standar Kompetensi : 1


Skor



PEMBELAJARAN REMIDI

Mata Pelajaran : IPS Tanggal Pelaksanaan : .................................................Kelas / Semester : IV B (EMPAT) / I (Satu) KKM : 75No. KD : 1.4 dan 1.5 Jumlah Peserta : ........................... anak


Program Pelaksanaan Remidi SOAL TES1 Materi Remidi : Jawablah soal-soal di bawah ini dengan benar!

1. Sebutkan 3 suku bangsa yang ada di Indonesia ! 2. Kerajaan Samudra Pasai adalah kerajaan bercorak agama............3. Bangsa yang besar adalah bangsa yang mau menghargai jasa........4. Sebutkan 3 sikap yang dimiliki oleh seorang pahlawan !5. Sebagai seorang pelajar perjuangan kita dalam mengisi kemerdekaan adalah

dengan cara.........

Kunci Jawaban :1. Jawa , Badui, Asmat, Dayak 2. Islam 3. Pahlawan4. Berani, rela berkorban, pantang menyerah5. Belajar

Keragaman suku bangsa dan budaya Peninggalan sejarah

2 Kegiatan Remidi : Siswa menjawab pertanyaan terkait materi remidi


Mata Pelajaran : IPS Tanggal Pelaksanaan : .................................................Kelas / Semester : IV B (Empat) / I (Satu) KKM : 75No. KD : 1.4 dan 1.5 Jumlah Peserta : ........................... anak



Program Pelaksanaan Pengayaan Contoh Bentuk Portofolio1 Materi Pengayaan : 1. Bentuklah kelompok dengan anggota 4-5 orang

2. Buatlah kliping terkait dengan materi peninggalan sejarah3. Carilah info di internet tentang peninggalan sejarah yang ada di Sidoarjo4. Tulislah nama kelompokmu di bagian belakang

Keragaman suku bangsa dan budaya Peninggalan sejarah

2 Kegiatan Pengayaan : Siswa membuat kliping terkait dengan materi pengayaan


Mata Pelajaran : IPSBentuk Ulangan : Tulis, Lisan, Praktik (Coret yang tidak perlu) No. KD : 1.4 dan 1.5KKM : 75Pelaksanaan Ulangan : ................................................................................................




Guru Kelas IV B



Kelas / Semester : IV B (empat) / IMata Pelajaran : SBK Bentuk Soal :No. Standar Kompetensi : 3 Jumlah Soal : 10 butir soal

No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Materi Indikator Soal No. Soal1 3.1. Mengidentifikasi berbagai ragam

lagu dan alat musik Mengelompokkan alat

musik ritmis dan melodis Menunjukkan alat musik

ritmis Mengenal lagu daerah

yang terkenal di Nusantara

Menyebutkan judul lagu wajib dan penciptanya

Alat musik ritmis Mengelompokkan alat musik ritmis dan melodis Menunjukkan alat musik ritmis Mengenal lagu daerah yang terkenal di Nusantara Menyebutkan judul lagu wajib dan penciptanya

1,2,34,56,78,9,10




NAYONO, M.PdNIP. 19641220 198606 1 001




Mata Pelajaran : SBK Nomor Kompetensi Dasar : 3.1No. Standar Kompetensi : 3 KKM : 75

No SOAL No Kunci Jawaban1 Apa yang dimaksud dengan alat musik ritmis ? 1 Semua alat musik yang hanya dapat

menghasilkan satu jenis bunyi bukan nada2 Menurut jenisnya alat musik ritmis dibedakan menjadi 2, apa saja ? 2 Alat musik ritmis daerah dan modern3 Apa saja contoh alat musik ritmis daerah ? 3 Kendang: Jawa Tengah

Rebana: MelayuTifa : Maluku

4 Apa saja contoh alat musik ritmis modern ? 4 Drum, kecrek, kastanyet5 Sebutkan 3 cara memainkan alat musik ritmis ! 5 Tifa : dipukul

Kecrek : dikocokGong : dipukul

6 Sebutkan 3 ciri lagu nusantara dan lagu daerah ! 6 Nusantara: tangga nada diatonisDaerah : diiringi alat musik ritmis

7 Sebutkan 3 contoh lagu wajib nasional beserta penciptanya ! 7 Indonesia Raya: W.R SoepratmanMerah Putih : Ibu SudGaruda Pancasila : Sudharnoto

8 Sebutkan 3 contoh lagu daerah dan asal daerahnya ! 8 Jakarta : Jali-JaliJawa Barat : Bubuy BulanJawa Tengah : Gundul-Gundul Pacul

9 Sebutkan 3 contoh lagu anak ! 9 Cicak di Dinding, Pelangi-Pelangi, Lihat Kebunku

10 Sebutkan 3 lagu nusantara ! 10 Ibu Kita Kartini, Gugur Bunga, Indonesia Pusaka


Mata Pelajaran : SBKTanggal Pelaksanaan : No. Standar Kompetensi :3


Skor



PEMBELAJARAN REMIDI

Mata Pelajaran : SBK Tanggal Pelaksanaan : .................................................Kelas / Semester : IV B (Empat) / I (Satu) KKM : 75No. KD : 3.1 Jumlah Peserta : ........................... anak


Program Pelaksanaan Remidi SOAL TES1 Materi Remidi :alat musik ritmis dan ragam lagu 1.Sebutkan 3 contoh alat musik ritmis daerah !

2.Sebutkan 3 contoh alat musik ritmis modern !3.sebutkan 3 contoh lagu anak-anak !4.Sebutkan salah satu contoh lagu wajib nasional beserta penciptanya!5.Sebutkan salah satu contoh lagu daerah dan daerah asalnya!

Kunci jawaban1.gong, tifa, sasando2.drum, kastanyet, kecrek3.cicak di Dinding, naik ke puncak gunung, pelangi-pelangi4.Indonesia Raya : W.R Soepratman Merah Putih : Ibu Sud Garuda Pancasila : Sudharnoto5.Jakarta : Jali-Jali

2 Kegiatan Remidi :siswa mengerjakan soal berkaitan dengan materi remidi


Mata Pelajaran : SBK Tanggal Pelaksanaan : .................................................Kelas / Semester : IV B (EMPAT) / I (Satu) KKM : 75No. KD : 3.1 Jumlah Peserta : ........................... anak



Program Pelaksanaan Pengayaan Contoh Bentuk Portofolio1 Materi Pengayaan :Alat musik ritmis 1.Buatlah kelompok 4-5 anak

2.carilah informasi di internet tentang alat musik ritmis dan cara memainkan 3.Jilid jadi satu , beri nama kelompok di belakang klipingmu

2 Kegiatan Pengayaan :siswa membuat portofolio berkaitan dengan materi pengayaan


Mata Pelajaran : SBKBentuk Ulangan : Tulis, Lisan, Praktik (Coret yang tidak perlu) No. KD : 3.1KKM : 75Pelaksanaan Ulangan : ................................................................................................




Guru Kelas IV B


uh 3 & 4

Documents