uborampe kep sensori persepsi i 2012

SILABUS MATA KULIAH

MATA KULIAH/KODE: KEPERAWATAN SISTEM SENSORI PERSEPSI IPRASARAT: AnatomiBOBOT SKS/SEMESTER: 2 SKS/IV (Empat)DESKRIPSI MATA KULIAH: Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis dan ketrampilan klinik keperawatan tentang sistem sensori dan persepsi sesuai dengan tingkat usia manusia mulai dari pembentukan dalam kandungan sampai lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan fungsi sensori dan persepsi yaitu penglihatan dan pendengaranSTANDAR KOMPETENSI : Mampu berpikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep sistem sensori dan persepsi dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah selalui beberapa model belajar yang relevan dengan memperhatikan aspek legal dan etis.

NOKOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI POKOKPENGALAMAN BELAJAR SUMBER/BAHAN/ALAT ALOKASI WAKTU PENILAIAN

1 2 3 4 5 6 7 8

1Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan system sensori dan persepsi pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etik1. Mampu menjelaskan tentang anatomi, perkembangan dan fisiologi mata2. Mampu menjelaskan tentang anatomi, perkembangan dan fisiologi telinga1. Anatomi, perkembangan dan fisiologi mata

2. Anatomi, perkembangan dan fisiologi telingaMahasiswa dapat menjelaskan dan membuat resumeBuku, PPT, whiteboard2 x 50 menitPortfolio

21. Mampu menjelaskan tentang patofisiologi gangguan sistem sensori dan persepsi pada mata2. Mampu menjelaskan tentang patofisiologi gangguan sistem sensori dan persepsi pada mata1. Patofisiologi gangguan sistem sensori dan persepsi pada mata

2. Patofisiologi gangguan sistem sensori dan persepsi pada telingaMahasiswa dapat mendiskusikan, menjelaskan dan membuat resumeBuku, PPT, whiteboard2 x 50 menitExtended matching item

31. Mampu mendemonstrasikan tentang pengkajian dan pemeriksaan fisik pada mata2. Mampu mendemonstrasikan tentang pengkajian dan pemeriksaan fisik pada telinga1. Pengkajian dan pemeriksaan fisik pada mata

2. Pengkajian dan pemeriksaan fisik pada telinga

Mahasiswa dapat mendemonstrasikan tindakan sesuai SOPBuku, SOP, PPT, instrumen, whiteboard2 x 50 menitPractical Examination and Portfolio

4Mampu menyusun dan menganalisis diagnosa intervensi, implementasi, evaluasi, dan dokumentasi asuhan keperawatan pada gangguan sistem sensori persepsiDiagnosa, intervensi, implementasi, evaluasi, dan dokumentasi asuhan keperawatan pada gangguan sistem sensori persepsiMahasiswa dapat menyusun dan menganalisis askep secara tepatBuku, SOP, PPT, whiteboard2 x 50 menitEssay

5Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem sensori persepsi pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etisMampu mendemonstrasikan tentang pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan sistem sensori persepsi

Simulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan mata1. Gangguan kelopak mata2. Gangguan sistem lakrimal3. Gangguan konjungtiva4. Gangguan kornea5. Gangguan lensa : katarakMahasiswa dapat mendemonstrasikan pendkes secara tepatBuku, PPT, leaflet2 x 50 menitPatient Management Problem

6Mampu mendemonstrasikan tentang pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan sistem sensori persepsiSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan mata1. Gangguan traktus uvea2. Gangguan sirkulasi humor aqueous : glaukoma3. Gangguan kamera posterior : masalah retina dan vitreus4. Kedaruratan mata5. Bedah laser oftalmikMahasiswa dapat mendemonstrasikan pendkes secara tepatBuku, PPT, leaflet2 x 50 menitPatient Management Problem

7Mampu mendemonstrasikan tentang pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan sistem sensori persepsiSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga luar1. Otalgia2. Impaksi serumen3. Benda asing4. Otitis eksternaMahasiswa dapat mendemonstrasikan pendkes secara tepatBuku, PPT, leaflet2 x 50 menitPatient Management Problem

8Mampu mendemonstrasikan tentang pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan sistem sensori persepsiSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga luar1. Otitis eksterna maligna2. Massa di telinga luarSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga tengah3. Perforasi membran timpani4. Otitis media akutMahasiswa dapat mendemonstrasikan pendkes secara tepatBuku, PPT, leaflet2 x 50 menitPatient Management Problem

9Mampu mendemonstrasikan tentang pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan sistem sensori persepsiSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga tengah1. Otitis media serosa2. Otitis media kronik3. Bedah mastoid4. OtosklerosisMahasiswa dapat mendemonstrasikan pendkes secara tepatBuku, PPT, leaflet2 x 50 menitPatient Management Problem

10Mampu mendemonstrasikan tentang pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan sistem sensori persepsiSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga tengah : Massa telinga tengahSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga dalam1. Mabuk perjalanan2. Penyakit meniere3. LabirintitisMahasiswa dapat mendemonstrasikan pendkes secara tepatBuku, PPT, leaflet2 x 50 menitPatient Management Problem

11Mampu mendemonstrasikan tentang pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan sistem sensori persepsiSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga dalam1. Ototoksisitas2. Neuroma akustikSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan rehabilitasi aural3. Alat bantu dengar4. Alat bantu dengar tertanamMahasiswa dapat mendemonstrasikan pendkes secara tepatBuku, PPT, leaflet2 x 50 menitPatient Management Problem

12Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan sistem sensori dan persepsi dan menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah sensori dan persepsi Mampu menganalisis hasil hasil penelitian terkait sistem sensori persepsiHasil hasil penelitian terkait sistem sensori persepsiMahasiswa dapat menganalisis dan mengimplementasikan hasil penelitian terkait sistem sensori persepsi secara tepatJurnal ilmiah2 x 50 menitPatient Management Problem

KONTRAK PERKULIAHAN

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATANSTIKES HANG TUAH SURABAYATA. 2011/ 2012

NAMA MATA KULIAH : Keperawatan Sistem Sensori Persepsi ISEMESTER : IV (Empat)BEBAN STUDI : 2 SKSPJMA : Lela Nurlela, S. Kep.TEAM TEACHING : dr. Moch. Djumhana, Sp. M. (08155061368) Nisha Dharmayanti Rinarto, S. Kep., Ns. (085733961610)

A. DESKRIPSI MATA AJARMata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis dan ketrampilan klinik keperawatan tentang sistem sensori dan persepsi sesuai dengan tingkat usia manusia mulai dari pembentukan dalam kandungan sampai lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan fungsi sensori dan persepsi yaitu penglihatan dan pendengaran

B. STANDART KOMPETENSIMampu berpikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep sistem sensori dan persepsi dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah selalui beberapa model belajar yang relevan dengan memperhatikan aspek legal dan etis.

C. STRATEGI PEMBELAJARANStudent center learning

D. PANDUAN TUGAS TERSTRUKTUR WEBLOG

E. KRITERIA PENILAIANSistem penilaian menggunakan sistem nilai huruf yang merupakan pembakuan dari nilai mentah dengan ketentuan sebagai berikut :SkorNilai HurufKonversi Bobot

75A4,0

70,0 74,9AB3,5

65,0 69,9B3,0

60,0 64,9BC2,5

55,0 59,9C2,0

40,0 54,9D1,0

< 40E0,0

Dalam menetukan nilai akhir, akan dilakukan pembobotan sebagai berikut :Ujian Tengah Semester (UTS): 25 %Ujian Akhir Semester (UAS): 25 %The task structure (group): 20 %Individual task: 20 %Keaktifan: 10 %

F. KEPUSTAKAAN (Wajib minimal 1 text book)

G. JADWAL PERKULIAHANPTMHARI/TGLTOPIK/ BAHASANMETODETEAM TEACHING

KELAS

II AII B

1Kamis11.00 13.00 WIBSenin11.00 13.00 WIB1. Anatomi, perkembangan dan fisiologi mata2. Anatomi, perkembangan dan fisiologi telingaDiscovery Learningdr. Moch. Djumhana, Sp. M

2Kamis11.00 13.00 WIBSenin11.0 13.00 WIB1. Patofisiologi pada mata2. Patofisiologi pada telingaDiscovery Learningdr. Moch. Djumhana, Sp. M

3Kamis11.00 13.00 WIBSenin11.0 13.00 WIB1. Pengkajian dan pemeriksaan fisik pada mata2. Pengkajian dan pemeriksaan fisik pada telingaRole Play & Simulationdr. Moch. Djumhana, Sp. M

4Kamis11.00 13.00 WIBSenin11.0 13.00 WIBDiagnosa, Intervensi, implementasi, evaluasi, dan dokumentasi asuhan keperawatan pada gangguan sistem sensori persepsiDiscovery LearningNisha D. R., S. Kep., Ns.

5Kamis11.00 13.00 WIBSenin11.00 13.00 WIBHasil hasil penelitian terkait sistem sensori persepsiContextual InstructionNisha D. R., S. Kep., Ns.

6BED SIDE TEACHING

7

UJIAN TENGAH SEMESTER

8Kamis11.00 13.00 WIBSenin11.00 13.00 WIBSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan mata1. Gangguan kelopak mata2. Gangguan sistem lakrimal3. Gangguan konjungtiva4. Gangguan kornea5. Gangguan lensa : katarakRole Play & SimulationNisha D. R., S. Kep., Ns.

9Kamis11.00 13.00 WIBSenin12.0 13.00 WIBSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan mata1. Gangguan traktus uvea2. Gangguan sirkulasi humor aqueous : glaukoma3. Gangguan kamera posterior : masalah retina dan vitreus4. Kedaruratan mata5. Bedah laser oftalmikRole Play & SimulationNisha D. R., S. Kep., Ns.

10Kamis, 06/06/1311.00 13.00 WIBSenin 13.00 WIBSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga luar1. Otalgia2. Impaksi serumen3. Benda asing4. Otitis eksternaRole Play & SimulationNisha D. R., S. Kep., Ns.

11Kamis11.00 13.00 WIBSenin12.0 13.00 WIBSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga luar1. Otitis eksterna maligna2. Massa di telinga luarSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga tengah3. Perforasi membran timpani4. Otitis media akutRole Play & SimulationNisha D. R., S. Kep., Ns.

12Kamis11.00 13.00 WIBSenin11.00 13.00 WIBSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga tengah1. Otitis media serosa2. Otitis media kronik3. Bedah mastoid4. OtosklerosisRole Play & SimulationNisha D. R., S. Kep., Ns.

13Kamis11.00 13.00 WIBSenin13.0 13.00 WIBSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga tengah : 1. Massa telinga tengahSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga dalam2. Mabuk perjalanan3. Penyakit meniere4. LabirintitisRole Play & SimulationNisha D. R., S. Kep., Ns.

14Kamis11.00 13.00 WIBSenin11.00 13.00 WIBSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga dalam1. Ototoksisitas2. Neuroma akustikSimulasi pendidikan kesehatan pasien dengan rehabilitasi aural3. Alat bantu dengar4. Alat bantu dengar tertanamRole Play & SimulationNisha D. R., S. Kep., Ns.

MINGGU TENANG

UJIAN AKHIR SEMESTER

MengetahuiSurabaya, Maret 2011 Ka. Prodi S1 Keperawatan PJMA Kep. Sistem Sensori Persepsi I

Setiadi, M. Kep., Ns. Lela Nurlela, S. Kep. NIP. 03.001

H. KISI-KISI SOALKISI-KISI SOALMATA KULIAH KEPERAWATAN SISTEM SENSORI DAN PERSEPSI I

NOTOPIK BAHASANJENJANG KESUKARANJUMLAH%

MudahSedangSukar

1Anatomi, perkembangan dan fisiologi mata4228

6,7

2Anatomi, perkembangan dan fisiologi telinga42286,7

3Patofisiologi pada mata42286,7

4Patofisiologi pada telinga42286,7

5Pengkajian dan pemeriksaan fisik pada mata42286,7

6Pengkajian dan pemeriksaan fisik pada telinga24286,7

7Diagnosa keperawatan pada gangguan sistem sensori dan persepsi mata dan telinga262108,3

8Intervensi, implementasi, evaluasi, dan dokumentasi asuhan keperawatan pada gangguan sistem sensori persepsi4641411,7

9Hasil hasil penelitian terkait sistem sensori persepsi24286,7

10Simulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan mata22486,7

11Simulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga luar22486,7

12Simulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga tengah22486,7

13Simulasi pendidikan kesehatan pasien dengan gangguan telinga dalam22486,7

14Simulasi pendidikan kesehatan pasien dengan rehabilitasi aural22486,7

JUMLAH404040120100

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMATA KULIAH : KEPERAWATAN SISTEM SENSORI DAN PERSEPSI IPERTEMUAN I

A. STANDAR KOMPETENSIMampu berpikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep system system sensori dan persepsi dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah selalui beberapa model belajar yang relevan dengan memperhatikan aspek legal dan etis.

B. KOMPETENSI DASARMelakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan sistem sensori dan persepsi pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etik.

C. WAKTU2 x 50 menit

D. INDIKATORMampu menyusun dan menganalisis diagnosa intervensi, implementasi, evaluasi, dan dokumentasi asuhan keperawatan pada gangguan sistem sensori persepsi

E. MATERI POKOKDiagnosa, intervensi, implementasi, evaluasi, dan dokumentasi asuhan keperawatan pada gangguan sistem sensori persepsi

F. LANGKAH PERKULIAHANWAKTULANGKAH PERKULIAHANMETODEBAHAN

10 MenitKegiatan awalDiscovery LearningText Book, Kertas, Alat tulis dan gambar

Dosen meminta mahasiswa mereview anatomi, perkembangan, dan fisiologi mata dan telinga

50 MenitKegiatan inti

Mahasiswa membuat gambar dan peta konsep anatomi, perkembangan, dan fisiologi mata dan telinga

30 MenitKegiatan akhir

Dosen mengarahkan mahasiswa merefleksikan hasil review anatomi, perkembangan, dan fisiologi mata dan telinga

10 MenitKegiatan tindak lanjut

Mahasiswa diminta membuat patofisiologi gangguan mata dan telinga

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMATA KULIAH : KEPERAWATAN SISTEM SENSORI DAN PERSEPSI IPERTEMUAN II








Dosen meminta mahasiswa mereview patofisiologi mata dan telinga


Mahasiswa membuat gambar dan peta konsep patofisiologi mata dan telinga


Dosen mengarahkan mahasiswa merefleksikan hasil review patofisiologi mata dan telinga


Mahasiswa diminta membuat patofisiologi gangguan mata dan telinga

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMATA KULIAH : KEPERAWATAN SISTEM SENSORI DAN PERSEPSI IPERTEMUAN III








Dosen meminta mahasiswa mereview pengkajian dan pemeriksaan fisik pada mata dan telinga


Mahasiswa membuat gambar dan peta konsep pengkajian dan pemeriksaan fisik pada mata dan telinga


Dosen mengarahkan mahasiswa merefleksikan hasil review pengkajian dan pemeriksaan fisik pada mata dan telinga


Mahasiswa diminta membuat pengkajian dan pemeriksaan fisik pada mata dan telinga

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMATA KULIAH : KEPERAWATAN SISTEM SENSORI DAN PERSEPSI IPERTEMUAN IV








Dosen meminta mahasiswa mereview gangguan persepsi sensori


Mahasiswa membuat gambar dan peta konsep gangguan persepsi sensori


Dosen mengarahkan mahasiswa merefleksikan hasil review gangguan persepsi sensori


Mahasiswa diminta membuat gangguan persepsi sensori

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMATA KULIAH : KEPERAWATAN SISTEM SENSORI DAN PERSEPSI IPERTEMUAN V















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMATA KULIAH : KEPERAWATAN SISTEM SENSORI DAN PERSEPSI IPERTEMUAN VI















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMATA KULIAH : KEPERAWATAN SISTEM SENSORI DAN PERSEPSI IPERTEMUAN VII








Dosen meminta mahasiswa mereview hasil penelitian terkait sistem sensori persepsi


Mahasiswa membuat hasil penelitian terkait sistem sensori persepsi


Dosen mengarahkan mahasiswa merefleksikan hasil review hasil penelitian terkait sistem sensori persepsi


Mahasiswa diminta membuat hasil penelitian terkait sistem sensori persepsi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMATA KULIAH : KEPERAWATAN SISTEM SENSORI DAN PERSEPSI IPERTEMUAN VIII








Dosen meminta mahasiswa mereview simulasi penkes paisen dengan gangguan mata


Mahasiswa membuat simulasi penkes paisen dengan gangguan mata


Dosen mengarahkan mahasiswa merefleksikan hasil review simulasi penkes paisen dengan gangguan mata


Mahasiswa diminta membuat simulasi penkes paisen dengan gangguan mata

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMATA KULIAH : KEPERAWATAN SISTEM SENSORI DAN PERSEPSI IPERTEMUAN IX








Dosen meminta mahasiswa mereview simulasi penkes paisen dengan gangguan mata


Mahasiswa membuat simulasi penkes paisen dengan gangguan mata


Dosen mengarahkan mahasiswa merefleksikan hasil review simulasi penkes paisen dengan gangguan mata


Mahasiswa diminta membuat simulasi penkes paisen dengan gangguan mata

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMATA KULIAH : KEPERAWATAN SISTEM SENSORI DAN PERSEPSI IPERTEMUAN X








Dosen meminta mahasiswa mereview simulasi penkes paisen dengan gangguan telinga luar


Mahasiswa membuat simulasi penkes paisen dengan gangguan telinga luar


Dosen mengarahkan mahasiswa merefleksikan hasil review simulasi penkes paisen dengan gangguan telinga luar


Mahasiswa diminta membuat simulasi penkes paisen dengan gangguan telinga luar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMATA KULIAH : KEPERAWATAN SISTEM SENSORI DAN PERSEPSI IPERTEMUAN XI








Dosen meminta mahasiswa mereview simulasi penkes paisen dengan gangguan telinga tengah


Mahasiswa membuat simulasi penkes paisen dengan gangguan telinga tengah


Dosen mengarahkan mahasiswa merefleksikan hasil review simulasi penkes paisen dengan gangguan telinga tengah


Mahasiswa diminta membuat simulasi penkes paisen dengan gangguan telinga tengah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMATA KULIAH : KEPERAWATAN SISTEM SENSORI DAN PERSEPSI IPERTEMUAN XII








Dosen meminta mahasiswa mereview simulasi penkes paisen dengan gangguan telinga dalam


Mahasiswa membuat simulasi penkes paisen dengan gangguan telinga dalam


Dosen mengarahkan mahasiswa merefleksikan hasil review simulasi penkes paisen dengan gangguan telinga dalam


Mahasiswa diminta membuat simulasi penkes paisen dengan gangguan telinga dalam

uborampe kep sensori persepsi i 2012

Documents