INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK

INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK

Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Assesmen Pembelajaran FisikaDosen Pengampu : Ibu Rini Budiarti S. Pd., M. Pd.

Disusun oleh:1. Dwi Waryanti(K2311023) / B2. Hana Kholida(K2311032) / B3. July Trianita W(K2311039) / B4. Maida Khoirina(K2311045) / B5. Priska Ratnasari(K2311060) / B6. Endah Tri P(K2311026) / A

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS SEBELAS MARETSURAKARTA

Penilaian Proyek

Pengertian Penilaian proyek merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalam periode/waktu tertentu. Penilaian proyek dilakukan mulai dari perencanaan, proses pengerjaan, sampai hasil akhir proyek. Untuk itu, guru perlu menetapkan hal-hal atau tahapan yang perlu dinilai, seperti penyusunan desain, pengumpulan data, analisis data, dan penyiapkan laporan tertulis. Laporan tugas atau hasil penelitian juga dapat disajikan dalam bentuk poster. Pelaksanaan penilaian dapat menggunakan alat/instrumen penilaian berupa daftar cek ataupun skala penilaian. (Permendikbud Nomor 81 A Tahun 2003)Dalam penilaian proyek setidaknya ada 3 (tiga) hal yang perlu dipertimbangkan yaitu: 1) Kemampuan pengelolaan, kemampuan peserta didik dalam memilih topik, mencari informasi dan mengelola waktu pengumpulan data serta penulisan laporan.2) Relevansi, kesesuaian dengan mata pelajaran, dengan mempertimbangkan tahap pengetahuan, pemahaman dan keterampilan dalam pembelajaran.3) Keaslian, proyek yang dilakukan peserta didik harus merupakan hasil karyanya, dengan mempertimbangkan kontribusi pendidik berupa petunjuk dan dukungan terhadap proyek peserta didik.

Teknik Penilaian ProyekPenilaian proyek dilakukan mulai dari perencanaan, proses pengerjaan, sampai hasil akhir proyek. Untuk itu, pendidik perlu menetapkan hal-hal atau tahapan yang perlu dinilai, seperti penyusunan disain, pengumpulan data, analisis data, dan penyiapkan laporan tertulis. Laporan tugas atau hasil penelitian juga dapat disajikan dalam bentuk poster. Pelaksanaan penilaian dapat menggunakan alat/instrumen penilaian berupa daftar cek ataupun skala penilaian. (http://makalahguru.blogspot.com/2013/03/penilaian-proyek_7638.html) I. IDENTITASSatuan Pendidikan : SMAKelas / Semester : XI / 2Mata pelajaran : FisikaMateri pokok : Fluida StatisSub Materi : Hukum PascalObjek yang diobservasi : Dongkrak HidrolikTujuan : Mengetahui kompetensi yang dicapai siswa serta keaktifan siswa pada saat melakukan pengamatan dan analisis Dongkrak Hidrolik yang ada di tempat cuci motor / mobil. Narasi Kegiatan : Penilaian proyek ini ditujukan kepada siswa SMA kelas XI Mata Pelajaran Fisika materi tentang Hukum Pascal. Dalam kegiatan ini, siswa ditugaskan untuk melakukan observasi dan analisis terhadap Dongkrak Hidrolik yang ada di tempat cuci motor / mobil.

II. KOMPETENSI INTI1. Menghayati dan mengamalkan ajaran dan agama yang dianutnya2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, respontif dan pro aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menenmpatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognit if berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secar a efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

III. KOMPETENSI DASAR DomainKompetensi Dasar

Spiritual1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

Sikap2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggungjawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

Kognitif(Pengetahuan)3.7 Menerapkan hukum-hukum pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari

Keterampilan4.7 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah

IV. KARAKTERISTIK SISWA1.Disiplin3.Kreatif 5. Kritis

2.Aktif4.Tanggung Jawab

V. URAIAN TUGAS1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3 - 4 orang siswa.2. Pergilah ke tempat cuci motor / mobil dan carilah alat yang menerapkan Hukum Pascal.3. Lakukan observasi terhadap alat tersebut.4. Analisislah hasil observasi kalian berdasarkan konsep fisika.5. Buatlah laporan secara tertuis tentang kegiatan yang telah kalian lakukan (perencanaan dan pelaksanaan). Laporan mencakup komponen-komponen berikut :(1) Tujuan kegiatan (2) Persiapan (3) Pelaksanaan (4) Pelaporan (Hasil yang diperoleh) (5) Produk akhir Laporan tentang hasil yang diperoleh memuat hal-hal berikut.a. Hasil observasib. Analisis datac. KesimpulanLaporan dikumpulkan berbentuk hardcopy.6. Waktu :a. Perencanaan dan Pelaksanaan : 1 minggub. Pelaporan dan Pembuatan Produk: 1 minggu

VI. KISI KISI INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK

NOASPEK YANG DINILAIKOMPONENINDIKATORBOBOTSKOR MAKS

NILAI

1. Perencanaan ProyekBAB I40 %208

2. Latar Belakang Kelengkapan isi latar belakang

3. Perumusan Masalah Kejelasan perumusan masalah

4. Tujuan Kejelasan tujuan

5. Manfaat Kejelasan manfaat

6. Luaran yang diharapkan Menjelaskan luaran yang diharapkan

BAB II30 %164,8

Landasan Teori Kelengkapan landasan teori

Kerangka berpikir Kejelasan kerangka berpikir

Definisi operasional Kelengkapan definisi operasional

Hipotesis Kerealistisan hipotesis

BAB III30 %123,6

Desain observasi Kejelasan desain observasi

Waktu dan tempat observasi Kejelasan waktu dan tempat observasi

Objek observasi Kejelasan objek observasi

Total nilai maksimum16,4

Nilai (N1)

7.

Pelaksanaan proyek Teknik pelaksanaan observasi Kesesuaian teknik pelaksanaan dengan proposal10 %40,4

8. Teknik pengumpulan data Kejelasan teknik pengumpulan data10 %40,4

9. Instrumen yang digunakan Kelengkapan instrumen10 %40,4

10. Sumber data Keakuratan sumber data20 %81,6

11. Kuantitas sumber data

12. Analisis data Kesesuaian hasil observasi dengan teori15 %40,6

13. Kerjasama Kerjasama antar anggota kelompok10 %40,4

14. Kesimpulan Menyimpulkan konsep hukum pascal berdasarkan hasil observasi15 %40,6

15. Waktu dan tempat pelaksanaan Ketepatan waktu dan tempat pelaksanaan10 %40,4

Total nilai maksimum4,8

Nilai (N2)

16. Pelaporan Sistematika penulisan laporan Kerapian dan keruntutan penulisan laporan40 %83,2

17. Kaidah bahasa penulisan laporan

18. Isi laporan Kelengkapan isi laporan40 %41,6

19. Waktu pengumpulan laporan Ketepatan waktu mengumpulkan laporan20 %40,8

20. Total nilai maksimum5,6

Nilai (N3)

21. Presentasi Presentasi proyek Keberhasilan proyek20 %81,6

22. Kesesuaian proyek dengan rencana

23. Materi yang mendasari proyek Kejelasan dan kelengkapan materi30 %123,6

24. Menjawab pertanyaan dari teman

25. Memberikan contoh alat lain yang menerapkan hukum Pascal

26. Penampilan Presentasi Kejelasan saat presentasi30 %123,6

27. Penguasaan materi saat presentasi

28. Kepercayaan diri

29. Kerjasama Bekerjasama antar anggota kelompok saat presentasi10 %40,4

30. Media Kreativitas siswa dalam membuat media presentasi10 %80,8

31. Kejelasan media dalam presentasi

32. Total nilai maksimum10,0

Nilai (N4)

33. Produk Akhir Keberhasilan produk Menjelaskan prinsip hukum Pascal40 %41,6

34. Penampilan produk Kerapian alat dan kebersihan alat60 %127,2

35. Kreativitas siswa dalam membuat alat

36. Total nilai maksimum8,8

Nilai (N5)

VII. INSTRUMEN PENILAIAN PROYEKSatuan Pendidikan : SMAKelas / Semester : XI / 2Mata pelajaran : FisikaMateri pokok : Fluida StatisSub Materi : Hukum PascalObjek yang diobservasi : Dongkrak HidrolikTujuan : Mengetahui kompetensi yang dicapai siswa serta keaktifan siswa pada saat melakukan pengamatan dan analisis Dongkrak Hidrolik yang ada di tempat cuci motor / mobil.

1. Perencanaan Proyek Instrumen penilaianNoKomponen yang dinilaiIndikatorSkor

1233

BAB I

1. Latar BelakangMengungkapkan latar belakang dengan lengkap

2. Perumusan MasalahMenjelaskan perumusan masalah rumusan masalah

3. TujuanMenjelaskan tujuan observasi

4. ManfaatMenjelaskan manfaat observasi

5. Luaran yang diharapkanMenjelaskan luaran yang diharapkan

BAB II

6. Landasan TeoriMengungkapkan landasan teori

7. Kerangka berpikirMenjelaskan kerangka berpikir

8. Definisi OperasionalMengungkapkan definisi operasional

9. HipotesisMengungkapkan hipotesis

BAB III

10. Desain observasiMenjelaskan desain observasi

11. Waktu dan tempat observasiMenyebutkan waktu dan tempat observasi

12. Objek observasiMenjelaskan objek yang diobservasi

Rubrik Penilaian

NoKomponenIndikatorDeskriptor Kriteria

Bab I

1. Latar BelakangMengungkapkan latar belakang dengan lengkap1. Sesuai dengan tema 2. Disusun secara sistematik3. Sesuai dengan keadaan nyata4. Penyampaian tidak berbelit-belit (lugas)5. Penulisan sesuai ketentuan EYD1 = jika dalam latarbelakang hanya 2 deskriptor yang terpenuhi.2 = jika dalam latarbelakang hanya 3 deskriptor yang terpenuhi.3 = jika dalam latarbelakang hanya 4 deskriptor yang terpenuhi.4 = jika dalam latarbelakang semua deskriptor terpenuhi.

2. Perumusan MasalahMenjelaskan perumusan masalah1. Dinyatakan dengan jelas dan logis2. Sesuai dengan latar belakang (sesuai tema)3. Merupakan konsep hukum pascal4. Penulisan masalah sesuai dengan ketentuan EYD1 = jika dalam perumusan masalah hanya 1 deskriptor yang terpenuhi.2 = jika dalam perumusan masalah hanya 2 deskriptor yang terpenuhi.3 = jika dalam perumusan masalah hanya 3 deskriptor yang terpenuhi.4 = jika dalam perumusan masalah semua deskriptor terpenuhi.

3. TujuanMenjelaskan tujuan observasi1. Sesuai dengan tema 2. Ringkas dan jelas (tidak bertele-tele)3. Tepat sasaran4. Menjawab masalah yang terdapat pada perumusan masalah

1 = jika dalam tujuan hanya 1 deskriptor yang terpenuhi.2 = jika dalam tujuan hanya 2 deskriptor yang terpenuhi.3 = jika dalam tujuan hanya 3 deskriptor yang terpenuhi.4 = jika dalam tujuan semua deskriptor terpenuhi.

4. ManfaatMenjelaskan manfaat observasi1. Dinyatakan secara jelas2. Dapat direalisasikan dalam kehidupan sehari-hari.3. Memberikan konstribusi nyata bagi kehidupan1 = jika dalam manfaat hanya 1 deskriptor yang terpenuhi tetapi kurang tepat. 2 = jika dalam manfaat hanya 1 deskriptor yang terpenuhi dengan tepat.3 = jika dalam manfaat hanya 2 deskriptor yang terpenuhi.4 = jika dalam manfaat semua deskriptor terpenuhi.

5. Luaran yang diharapkanMenjelaskan luaran yang diharapkan1. Luaran yang diharapkan realistis 2. Sesuai dengan latarbelakang3. Memungkinan untuk dicapai4. Sesuai dengan manfaat1 = jika dalam luaran yang diharapkan hanya 1 deskriptor yang terpenuhi.2 = jika dalam luaran yang diharapkan hanya 2 deskriptor yang terpenuhi.3 = jika dalam luaran yang diharapkan hanya 3 deskriptor yang terpenuhi.4 = jika dalam luaran yang diharapkan semua deskriptor terpenuhi.

Bab II

6. Landasan TeoriMengungkapkan landasan teori1. Menjelaskan seluruh variabel penelitian 2. Isi landasan teori sesuai dengan tema 3. Materi (landasan teori) yang diuraikan saling berekesinambungan 4. Minimal terdapat 3 sumber referensi buku yang relevan 1 = jika dalam landasan teori hanya 1 deskriptor yang terpenuhi.2 = jika dalam landasan teori hanya 2 deskriptor yang terpenuhi.3 = jika dalam landasan teori hanya 3 deskriptor yang terpenuhi.4 = jika dalam landasan teori semua deskriptor terpenuhi.

7. Kerangka berpikirMenjelaskan kerangka berpikir1. Disusun secara sistematis2. Menggambarkan keseluruhan proses penelitian3. Disusun secara rasional.4. Mampu dipahami dan dimengerti1 = jika dalam kerangka berpikir hanya 1 deskriptor yang terpenuhi.2 = jika dalam kerangka berpikir hanya 2 deskriptor yang terpenuhi.3 = jika dalam kerangka berpikir hanya 3 deskriptor yang terpenuhi.4 = jika dalam kerangka berpikir semua deskriptor terpenuhi.

8. Definisi OperasionalMengungkapkan definisi operasional1. Definisi operasionalnya lengkap2. Diungkapkan dengan kalimat yang jelas3. Diungkapkan dengan benar4. Definisi operasionalnya disertai sumber1 = Jika 1 deskriptor yang terpenuhi2 = Jika 2 deskriptor yang terpenuhi3 = Jika 3 Deskriptor yang terpenuhi4 = Jika semua deskriptor terpenuhi

9. HipotesisMengungkapkan hipotesis1. Diungkapkan secara rasional2. Diungkapkan dengan kalimat yang jelas3. Diungkapkan sesuai objek yang diobservasi1 = Jika tidak ada deskriptor yang terpenuhi2 = Jika 1 deskriptor yang terpenuhi3 = Jika 2 Deskriptor yang terpenuhi4 = Jika semua deskriptor terpenuhi

Bab III

10. Desain observasiMenjelaskan desain observasi1. Menjelaskan apa saja yang akan diobservasi2. Menjelaskan teknik pengambilan data3. Menjelaskan metode pelaksanaan observasi1 = Jika tidak ada deskriptor yang terpenuhi2 = Jika 1 deskriptor yang terpenuhi3 = Jika 2 Deskriptor yang terpenuhi4 = Jika semua deskriptor terpenuhi

11. Waktu dan tempat observasiMenyebutkan waktu dan tempat observasi1. Menyebutkan waktu observasi 2. Menyebutkan jadwal kegiatan dari observasi sampai pelaporan3. Menyebutkan lokasi (tempat) observasi sesuai dengan objek yang diobservasi4. Menyebutkan alamat lokasi (tempat) observasi1 = Jika 1 deskriptor yang terpenuhi2 = Jika 2 deskriptor yang terpenuhi3 = Jika 3 Deskriptor yang terpenuhi4 = Jika semua deskriptor terpenuhi

12. Objek observasiMenjelaskan objek yang diobservasi1. Sesuai dengan tujuan2. Terdapat konsep hukum pascal3. Mampu memberikan hasil yang valid4. Objek yang diobservasi terdapat pada lokasi yang telah ditentukan1 = Jika 1 deskriptor yang terpenuhi2 = Jika 2 deskriptor yang terpenuhi3 = Jika 3 Deskriptor yang terpenuhi4 = Jika semua deskriptor terpenuhi

2. Pelaksanaan Instrumen penilaian

NoKomponen yang dinilaiIndikatorSkor

1234

1Teknik pelaksanaan observasiKesesuaian teknik pelaksanaan dengan proposal

2Teknik pengumpulan dataKejelasan teknik pengumpulan data

3Instrumen yang digunakanKelengkapan instrument

4Sumber dataKeakuratan sumber data

Kuantitas sumber data

5Analisis dataKesesuaian hasil observasi dengan teori

6KerjasamaKerjasama antar anggota kelompok

7KesimpulanMenyimpulkan konsep hukum pascal berdasarkan hasil observasi

8Waktu dan tempat pelaksanaanKetepatan waktu dan tempat pelaksanaan

Rubrik penilaian NoIndikatorDeskripsiSkor

1Kesesuaian teknik pelaksanaan dengan proposal1Pelaksanaan menggunakan teknik sesuai dengan proposal penelitian yang diajukan1Jika memenuhi 1 deskripsi

2Pelaksanaan proyek dilaksanakan secara runtut sesuai dengan perencanaan.2Jika memenuhi 2 deskripsi

3Menggunakan teknik pelaksanaan studi kasus.3Jika memenuhi 3 deskripsi

4Menggunakan teknik pelaksanaan studi pustaka.4Jika memenuhi 4 deskripsi

2Kejelasan teknik pengumpulan data1Pengambilan sampel data sesuai kriteria minimal1Jika memenuhi 1 deskripsi

2Mencatat variabel-variabel yang terkait dalam penelitian.2Jika memenuhi 2 deskripsi

3Menulis semua informasi yang diperoleh dari observasi3Jika memenuhi 3 deskripsi

4Menuliskan informasi dalam bentuk tabel dengan jelas4Jika memenuhi 4 deskripsi

3Kelengkapan instrument1Menggunakan instrumen berupa pertanyaan wawancara dengan pemilik dan karyawan pencucian mobil1Jika memenuhi 1 deskripsi

2Menggunakan instrumen berupa angket yang diberikan kepada pemilik dan karyawan pencucian mobil2Jika memenuhi 2 deskripsi

3Menggunakan instrumen berupa berupa laporan tertulis hasil observasi langsung dengan pemilik dan karyawan pencucian mobil3Jika memenuhi 3 deskripsi

4Menggunakan instrument berupa dokumentasi hasil observasi dengan pemilik dan karyawan pencucian mobil4Jika memenuhi 4 deskripsi

4Keakuratan sumber data1Sumber data sesuai dengan proposal penelitian yang diajukan yaitu di pencucian mobil yang memiliki mesin hidrolik1Jika memenuhi 1 deskripsi

2Sumber data hasil wawancara dengan pemilik atau karyawan pencucian mobil2Jika memenuhi 2 deskripsi

3Sumber data hasil pengamatan langsung proses pencucian mobil menggunakan mesin hidrolik3Jika memenuhi 3 deskripsi

4Sumber data hasil mencoba penggunaan mesin hidrolik di pencucian mobil4Jika memenuhi 4 deskripsi

Kuantitas sumber data1Sumber data diperoleh dari 1 tempat pencucian mobil1Jika memenuhi deskripsi no 1

2Sumber data diperoleh dari 2 tempat pencucian mobil2Jika memenuhi deskripsi no 2

3Sumber data diperoleh dari 3 tempat pencucian mobil3Jika memenuhi deskripsi no 3

4Sumber data diperoleh dari 4 tempat pencucian mobil4Jika memenuhi deskripsi no 4

5Kesesuaian hasil observasi dengan teori1Hasil observasi tidak sesuai dengan teori1Jika memenuhi deskripsi no 1

2Hasil observasi mendekati teori2Jika memenuhi deskripsi no 2

3Hasil observasi sesuai dengan teori dengan penjelasan yang kurang lengkap3Jika memenuhi deskripsi no 3

4Hasil observasi sesuai dengan teori dengan penjelasan yang lengkap4Jika memenuhi deskripsi no 4

6Kerjasama antar anggota kelompok1Pelaksanaan proyek dilakukan bersama sama seluruh anggota kelompok1Jika memenuhi 1 deskripsi

2Pelaksanaan proyek dilaksanakan dipimpin oleh satu ketua kelompok2Jika memenuhi 2 deskripsi

3Pelaksanaan proyek dilakukan dengan pembagian tugas yang jelas3Jika memenuhi 3 deskripsi

4Koordinasi antar anggota kelompok bagus4Jika memenuhi 4 deskripsi

7Menyimpulkan konsep hukum pascal berdasarkan hasil observasi1Menyimpulkan konsep hukum pascal sesuai dengan hasil percobaan dilakukan1Jika tidak memenuhi semua deskripsi

2Jika memenuhi deskripsi no2

2Menyimpulkan konsep hukum Pascal sesuai dengan teori3Jika memenuhi deskripsi no1

4Jika memenuhi 2 deskripsi

8Ketepatan waktu dan tempat pelaksanaan1Pelaksanaan proyek tidak melebihi waktu ketentuan yang telah ditetapkan yaitu 2 minggu.1Jika memenuhi 1 deskripsi

2Pelaksanaan proyek dilakukan ditempat yang sesuai dengan rencana dalam proposal 2Jika memenuhi 2 deskripsi

3Tempat pelaksanaan dilakukan di pencucian mobil yang memiliki hidrolik3Jika memenuhi 3 deskripsi

4Pelaksanaan proyek dilakukan sesuai dengan jadwal kegiatan yang telah direncanakan dalam proposal 4Jika memenuhi 4 deskripsi

3. Pelaporan Instrumen PenilaianNoKomponen yang dinilaiIndikatorSkor

1234

1

Sistematika penulisan laporan Kerapian dan keruntutan penulisan laporan

Kaidah bahasa penulisan laporan

2 Isi laporan Kelengkapan isi laporan

3 Waktu pengumpulan laporan Ketepatan waktu mengumpulkan laporan

Rubrik PenilaianNoKomponen yang dinilaiIndikatorSkor

1234

1. Sistematika penulisan laporan1. Kerapian dan keruntutan dalam penulisan laporanSusunan penulisan laporan tidak rapi, dan tidak sistematis serta tidak sesuai dengan aturan/kaidah penulisan ilmiahSusunan penulisan laporan rapi, tidak sistematis dan tidak sesuai dengan aturan/kaidah penulisan ilmiahSusunan penulisan laporan rapi, sistematis dan tidak sesuai dengan aturan/kaidah penulisan ilmiahSusunan penulisan laporan rapi, sistematis dan sesuai dengan aturan/kaidah penulisan ilmiah

2.

3. Kaidah bahasa penulisan laporanMenggunakan bahasa yang tidak singkat, pada, dan jelas, tidak komunikatif, serta sesuai dengan aturan/kaidah EYD Menggunakan bahasa yang singkat, padat, dan jelas, tidak komunikatif, serta tidak sesuai dengan aturan/kaidah EYDMenggunakan bahasa yang singkat, padat,dan jelas, komunikatif, dan tidak sesuai dengan aturan/kaidah EY DMenggunakan bahasa yang singkat , padat dan jelas, komunikatif, serta sesuai dengan aturan/kaidah EYD

2. Isi Laporan1. .Kelengkapan isi laporanIsi laporan disajikan secara tepat namun tidak dengan hasil observasi, jelas, rinci, dan tidak berdasarkan konsep fisika serta tidak mengacu pada rumusan masalah

Isi laporan disajikan secara tepat sesuai dengan hasil observasi, jelas, rinci, dantidak berdasarkan konsep fisika serta tidak mengacu pada rumusan masalah

Isi laporan disajikan secara tepat sesuai dengan hasil observasi, jelas, rinci, dan berdasarkan konsep fisika serta tidak mengacu pada rumusan masalah

Isi laporan disajikan secara tepat sesuai dengan hasil observasi, jelas, rinci, danberdasarkan konsep fisika serta mengacu pada rumusan masalah

3. Waktu pengumpulan laporan 1. Ketepatan waktu mengumpulkan laporanLaporan dikumpulkan H+2Laporan dikumpulkan H+1Laporan dikumpulkan tepat waktuLaporan dikumpulkan sebelum batas pengumpulan

4. Prensentasi Instrumen PenilaianNo.KomponenIndikatorSkor

1234

1.Presentasi proyek Keberhasilan proyek

Kesesuaian proyek dengan rencana

2.Materi yang mendasari Kejelasan dan kelengkapan materi

Menjawab pertanyaan dari teman

Memberikan contoh alat lain yang menerapkan hukum Pascal

3.Penampilan presenntasi Kejelasan saat presentasi

Penguasaan materi saat presentasi

Kepercayaan diri

4.Kerjasama Bekerjasama antar anggota kelompok saat presentasi

5.Media Kreativitas siswa dalam membuat media presentasi

Kejelasan media dalam presentasi

Rubrik PenilaianKOMPONENINDIKATORKRITERIA

1234

Presentasi proyek Keberhasilan proyekProyek tidak sesuai dengan perintah dan materi Hukum PascalProyek sesuai dengan perintah, namun tidak sesuai dengan materi hukum PascalProyek sesuai dengan materi Hukum Pascal, namun tidak sesuai dengan perintah yang diberikanProyek sesuai dengan perintah dan materi Hukum Pascal

Kesesuaian proyek dengan rencanaProyek yang dihasilkan tidak lengkap dan tidak sesuai dengan rencana yang telah ditentukanProyek yang dihasilkan kurang sesuai dengan rencana yang telah ditentukan dan tidak lengkap. Proyek yang dihasilkan kurang sesuai dengan rencana yang telah ditentukan, namun sudah lengkapProyek yang dihasilkan sudah sesuai dengan rencana yang telah ditentukan dan sudah lengkap

Materi yang mendasari Kejelasan dan kelengkapan materiMateri yang ditampilkan tidak jelas dan tidak lengkapMateri yang ditampilkan sudah jelas, namun tidak lengkapMateri yang ditampilkan sudah lengkap, namun tidak jelasMateri yang ditampilkan sudah jelas dan lengkap

Menjawab pertanyaan dari temanSiswa sama sekali tidak bisa menjawab pertanyaan dari temannya terkait materi yang dipresentasikanSiswa bisa menjawab satu pertanyaan dari temannya terkait materi yang dipresentasikanSiswa hanya bisa menjawab beberapa pertanyaan dari temannya terkait materi yang dipresentasikan

Siswa bisa menjawab semua pertanyaan dari temannya terkait materi yang dipresentasikan

Memberikan contoh alat lain yang menerapkan hukum PascalSiswa tidak bisa memberikan contoh alat lain yang menerapkan hukum Pascal Siswa bisa memberikan contoh alat lain yang menerapkan hukum Pascal, namun tidak relevanSiswa bisa memberikan contoh alat lain yang menerapkan hukum Pascal yang relevan, namun kurang jelasSiswa bisa memberikan contoh alat lain yang menerapkan hukum Pascal yang relevan

Penampilan presenntasi Kejelasan saat presentasiSiswa menyampaikan presentasi dengan tidak jelas dan tidak runtutSiswa menyampaikan presentasi dengan kurang jelas dan kurang runtutSiswa menyampaikan presentasi dengan jelas, namun tidak runtutSiswa menyampaikan presentasi dengan jelas dan runtut

Penguasaan materi saat presentasiTidak menguasai materi yang dipresentasikanKurang menguasai materi yang dipresentasikanMenguasai materi yang dipresentasikan namun ada sedikit yang perlu diperbaikiSudah menguasai materi yang dipresentasikan secara keseluruhan

Kepercayaan diriSiswa tidak percaya diri saat presentasi secara keseluruhanSiswa kurang percaya diri saat menyampaikan presentasiSiswa sudah percaya diri saat presentasi, namun ada beberapa penyampaian materi yang terlihat ragu-raguSiswa sudah percaya diri saat menyampaikan seluruh materi presentasi

Kerjasama Bekerjasama antar anggota kelompok saat presentasiTidak ada kerjasama antar anggota, terlihat tidak kompak saat presentasiTidak ada kerjasama antar anggota, namun terlihat kompak saat presentasiAda kerjasama antar anggota, namun terlihat tidak kompak saat presentasiAda kerjasama yang baik antar anggota dan terlihat kompak saat presentasi

Media Kreativitas siswa dalam membuat media presentasiMedia yang ditampilkan tidak menarik dan tidak sesuai dengan materiMedia yang ditampilkan menarik, namun tidak sesuai dengan materiMedia yang ditampilkan sesuai dengan materi, namun kurang menarikMedia yang dijelaskan menarik perhatian siswa dan sesuai dengan materi

Kejelasan media dalam presentasiMedia yang dipresentasikan tidak jelas dan sulit dipahamiMedia yang dipresentasikan tidak jelasMedia yang dipresentasikan kurang mudah dipahamiMedia yang dipresentasikan jelas dan mudah dipahami

5. Produk Akhir Instrumen Penilaian Nama: Kelas :NoKomponen yang dinilaiIndikatorSkor

1234

1. Keberhasilan produk Menjelaskan prinsip Hukum Pascal

2. Penampilan Produk Kerapian alat

Kebersihan alat

Kreativitas siswa dalam membuat alat

Rubrik Penilaian NoKomponen yang dinilaiIndikatorKriteriaPedoman Penskoran

1. Keberhasilan produk Menjelaskan prinsip Hukum Pascal Alat dapat dioperasikan dengan baik Alat benar-benar mewakili prinsip kerja Hukum Pascal Dapat mengambil data percobaan dari alat tersebut Alat yang dibuat mempermudah pemahaman Hukum Pascal Skor 4 jika memenuhi semua kriteria Skor 3 jika hanya 1 kriteria yang tidak ada Skor 2 jika hanya memenuhi 2 kriteria Skor 1 jika hanya memenuhi 1 kriteria

2. Penampilan produk Kerapian dan kebersihan alat Alat yang dibuat bersih Alat yang dibuat tidak acak-acakan Tidak mengandung bahan-bahan yang tidak diperlukan Alat yang dibuat rapi dan nyaman dilihat

Kreativitas siswa dalam membuat alat Alat yang dibuat memiliki bentuk yang unik Alat diberi corak yang berbeda dari yang lain Alat yang dibuat belum ada sebelumnya Alat yang dibuat memliki warna yang menarik

PENILAIAN AKHIRPada penilaian akhir ini, nilai akhir yang diperoleh dengan menjumlahkan seluruh total nilai dari tiap-tiap tahap

NoTahapanBobot

1Perencanaan15 %

2Pelaksanaan30 %

3Pelaporan20 %

4Presentasi15 %

5Produk Akhir20 %

Total 100 %

Berikut ini adalah nilai dari hasil penilaian proyek dalam skala 4 dengan konversi dari nilai skala 100 yang diterapkan pada kurikulum 2013 :IntervalKonversiPredikatNilai Kompetensi

PengetahuanKeterampilanSikap

96-1004A44SB

91-953,66A-3,663,66

85-903,33B+3,333,33B

80-843B33

75-792,66B-2,662,66

70-742,33C+2,332,33C

65-692C22

60-641,66C-1,661,66

55-591,33D+1,331,33K

541D11

Siswa dinyatakan tidak tuntas jika hasil akhirnya > 2,66