tracer study universitas sumatera...

TRACER STUDY

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Di terbikan oleh:

BIRO KEMAHASISWAAN DAN KEALUMNIAN


TRACER STUDY ALUMNI


MEDAN

2016

Para Alumni yang terhormat, Sebagaipelaksanadarikelompokstudipenjajakan yang melaksanakansurveyini, kami juga memohonkerja-sama anda dalampelaksanaansurveyini. Kelompok Studi Penjajakan ini dilakukan olehTim Universitas Sumatera Utara.

Di dalam lembaran-lembaran pertanyaan berikut, akan ditanyakan pengalaman-pengalaman anda, baik selama masa kuliah maupun di dalam kehidupan profesi anda. Kami sangat tertarik dengan persepsi dan pengalaman pribadi anda untuk mendapatkan wawasan yang lebih luas mengenai kelebihan dan kelemahan dari program pendidikan dan kondisi pelaksanaannya di fakultas anda belajar.

Kami memberikan jaminan penuh kepada anda, bahwa jawaban-jawaban anda hanya akan dipergunakan untuk kepentingan ilmiah di dalam kerangka kerja studi ini.

INFORMASI ANDA AKAN DIJAMIN KERAHASIAANNYA. Mohon dilengkapi lembaran-lembaran pertanyaan berikut ini, dan apabila tidak dapat terkumpulkan oleh kelompok studi penjajakan ini, kami mohon kepada anda untuk mengirimkan lembaran-lembaran tersebut ke alamat di bawah ini.

Hubungi : Biro Kemasiswaan dann Kealumnian Universitas Sumatera Utara Kontak Person : Jason Ginting, SH HP. 085261590622 Email: [email protected]

Catatan dalam Melengkapi Lembaran Pertanyaan.

Apabila memungkinkan, mohon dijawab setiap pertanyaan di bawah ini. Kebanyakan dari pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dapat dijawab dengan memberikan tanda di dalam kurung. Untuk beberapa pertanyaan, anda dapat memberikan jawaban dalam bentuk angka (), dan untuk beberapa pertanyaan lainnya jawaban dapat dituliskan di dalam titik-titik baris yang tersedia (.............). Petunjuk: Berilah tanda silang pada kotak ( ) yang sesuai dengan penilaian / pendapat saudara, dengan kriteria: 5 = sangat setuju / sangat baik / sangat memadai / > 80% 4 = setuju / baik / memadai / >60-80% 3 = ragu / sedang / cukup / >40 – 60% 2 = Tidak setuju / kurang baik / kurang memadai>20 – 40% 1 = sangat tidak setuju / jelek / sangat kurang memadai / <20%

KATA PENGANTAR

Tracer Study atau sering disebut Survei Alumni adalah Studi mengenai lulusan lembaga

Penyelenggara Perguruan Tinggi

Tracer Study bertujuan untuk mengetahui tingkat penyerapan lulusan lembaga

penyelenggara pendidilan dan dengan melaksanakan tracer study diharapkan dapat

memperoleh informasi tentang penyerapan di dunia kerja, baik yang relevan dengan

pendidikannya maupun yang tidak.

Untuk tahun 2016 Universitas Sumatera Utara melaksankan tracer study dengan mensurvei

400 (empat ratus) orang alumni USU, sesuai dengan Surat Keputusan Rektor USU Nomor :

/ UN5.1.R/SK/TPM/2016; tanggal

Dengan diterbitkannya hasil survei Alumni ini, maka pimpinan dapat mengetahui tingkat

penyerapan lulusan di dunia kerja dan dapat memperbaiki mutu lulusan.

Kepada Panitia pelaksana Tracer Study diucapkan terima kasih, semoga hasil survei ini

bermanfaat bagi Universitas Sumatera Utara.

Medan, Desember 2016

Wakil Rektor I

1 BIRO KEMAHASISWAAN DAN KEALUMNIAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Bagian I : Informasi Pribadi Responden

1. Berapa Umur Responden

Berdasarkan Hasil Kuisioner yang disebar kepada 400 responden, maka yang berusia

di bawah 25 Tahun mengisi 138 Responden (34,5%), berusia 25 s/d 30 Tahun 127

Responden (31,75%), berusia 31 s/d 40 Tahun 78 Responden (19,5%), berusia 41 s/d

50 Tahun 57 responden (14,24 %).

Grafik 1. Umur Responden

Dapat disimpulkan Dari data di atas maka yang mengisi data Kuisioner tertinggi berada

pada usia di bawah 25 tahun yaitu 138 Responden (34,5%)dan yang terendah berada

pada usia 41 s/d 50 Tahun 57 responden (14,24 %).

34,5%

31,75%

19,5%

14,24%

< 25 tahun

25-30 tahun

31-40 tahun

41-50 tahun


1. Apa Jenis Kelamin Responden

Berdasarkan hasil Kuisioner Tracer Study yang disebar sebanyak 400 sampel, maka

berdasarkan jenis kelamin sebanyak 219 Responden (54,75%) laki-laki dan 181

Responden (45,25%) Wanita yang mengisi Kuisioner.

Grafik 2. Jenis Kelamin

Dilihat dari grafik tampak jelas dalam pengisian Kuisioner Tracer Study untuk jenis

kelamin laki-laki yang masih tertinggi mencapai 219 Responden (54,75%)dibandingkan

perempuan hanya mencapai 181 Responden (45,25%).

54,75%45,25%

Laki-laki

Perempuan


2. Bagaimana Status Perkawinan Responden

Berdasarkan hasil Kuisioner Tracer Study yang disebar sebanyak 400 lembar,

maka diperoleh hasil yang mengisi sebanyak 149 Responden (37,25%) belum

menikah, 237 Responden (22,34%) sudah menikah dan 14 Responden (3,5%)

adalah duda/janda.

Grafik 3. Status Pernikahan

Jika dilihat dari grafik diatas dapat disimpulkan yang belum menikah tertinggi

mencapai 149 Responden (37,25%) dan yang terendah adalah duda/ janda yang

mencapai 14 Responden (3,5%) adalah duda/janda.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Belum Menikah Sudah Menikah Duda/ Janda

37,25%

22,34%

3,5%


3. Asal Fakultas

Dari hasil Kuisioner Tracer Study yang disebar sebanyak 400 sampel, dapat dilihat

dari tabel di bawah yaitu sebanyak 25 Responden (6,25%) yang mengisi berasal

dari Fak. Kedokteran, 53 Responden (13,25%) Fak.Hukum, 62 Responden (15,5%)

Fak.Pertanian, 66 Responden (16,5%) Fak.Teknik, 56 Responden (14%)

Fak.Ekonomi dan Bisnis, 21 Responden (5,25%) Fak. Ilmu Budaya, 24 Responden

(6%) Fak. Mipa, 34 Responden (8,5%) Fak. Isip, 7 Responden (1,75%)

Fak.Kesehatan Masyarakat, 9 Responden (2,25%) Fak. Farmasi, 11 Responden

(2,75%) yang mengisi dari Fak. Keperawatan dan 32 Responden (8%) Fak.Ilkom

dan TI.

Grafik 4. Asal Fakultas

Jika dilihat berdasarkan asal fakultas dari 400 kuisioner yang disebarkan maka dapat di

simpulkan fakultas yang terbanyak mengisi data kuisioner adalah sebanyak 66

Responden (16,5%) Fak.Teknik, sedangkan yang terendah dari fakultas Kesehatan

Masyarakat 7 Responden (1,75%)

0

50

100

150

200

250

300

350

400

2553 62 66

56

21 24 347 9 11 32


4. Strata Responden

Berdasarkan data kuisioner tracer study yang disebarkan sebanyak 400 sampel maka

dapat dilihat dari tabel di bawah yaitu ada sebanyak 88 Responden (22%) yang berasal

dari Diploma (D3) dan 312 Responden (78%) yang dari Sarjana (S1).

Grafik 5. Strata Responden

Jika dilihat dari grafik maka dapat disimpulkan ada sebanyak 312 Responden (78%)dari

Sarjana (S1) dan 88 Responden (22%) dari Diploma (D3) yang mengisi kuisioner.

0

100

200

300

400

D3

S1

22%

78%


Bagian II : A Proses Karir

1. Apakah anda sudah bekerja sebelum lulus ?

Berdasarkan data kuisioner tracer study yang disebarkan sebanyak 400 sampel maka

dapat dilihat dari tabel di bawah yaitu yang mengatakan Ya, di lembaga formal dan

sesuai dengan bidang yang ditekuni sebanyak 39 responden (9,75%), yang mengatakan

Ya, di lembaga Informal dan sesuai dengan bidang yang ditekuni 30 responden (7,5%),

yang mengatakan Ya, di lembaga formal dan tidak sesuai dengan bidang yang ditekuni

40 responden (10%), yang mengatakan Ya, dilembaga informal dan tidak sesuai dengan

bidang yang ditekuni 78 responden (19,5%) dan yang mengatakan tidak ada sebanyak

213 responden (53,25%).

Grafik 1.Apakah anda sudah bekerja sebelum lulus

Jika dilihat dari grafik di atas maka dapat disimpulkan ada sebanyak 213 responden

(53,25%)di level tertinggi yang mengatakan “tidak” dan yang mengatakan Ya, di

lembaga Informal dan sesuai dengan bidang yang ditekuni 30 responden (7,5%)

9,75%

7,5%

10%

19,5%

53,25%

1. Ya, di lembaga formal dansesuai dengan bidang yangditekuni

2. Ya, di lembaga Informal dansesuai dengan bidang yangditekuni

3. Ya, di lembaga formal dantidak sesuai dengan bidangyang ditekuni

4. Ya, di lembaga Informal dantidak sesuai bidang yangditekuni

5. Tidak


2. Bagaimana anda mendapatkan pekerjaan anda yang pertama setelah lulus

Universitas Sumatera Utara ?

Mahasiswa setelah lulus dari perkuliahan memiliki keinginan untuk memulai mencari

atau kembali melanjutkan perkuliahan. Berdasarkan dari data kuisioner yang disebar

luaskan kebeberapa perusahaan sebanyak 400 sampel kuisioner Tracer Study, ada

sebanyak 77 responden (17,25%) yang memilih wirausaha dengan usaha mandiri, 29

responden (7,25%) yang memilih dengan Job Placement Center (UB), 41 responden

(10,25%) memilih melalui Staf pengajar/ Dosen pembimbing, 36 responden (9%) yang

memilih Melalui orang tua/ keluarga, 34 responden (8,5%) memilih melalui hubungan

dengan perusahaan/ pemberi kerja selama masa kuliah, 90 responden (22,5%) melalui

lamaran pada lowongan pekerjaan, 30responden (7,5%) melalui hubungan pribadi/

kontak langsung, 19 responden (4,75%) memilih perusahaan yang menawarkan

lowongan pekerjaan dan 44 responden (11%) memilih melalui Departemen Tenaga

Kerja (sistem alokasi tenaga kerja, dll)

Dari grafik di atas bahwa dapat disimpulkan cara mahasiswa Universitas Sumatera

Utara mendapatkan pekerjaan yang pertama setelah lulus adalah melalui lowongan

pekerjaan mencapai 90 responden (22,5%) dan yang paling terendah adalah melalui

perusahaan yang menawarkan lowongan pekerjaanmencakup 19 responden (4,75%)

0

50

100

150

200

250

300

350

400

77

29 41 36 34

90

30 1944


3. Apakah pekerjaan anda sesuai dengan bidang kompetisi program

studi ?

Berdasarkan data yang diperoleh dengan menyebarkan kuisioner kepada 400

responden, maka data yang diterima sebanyak 218 responden (54,5%) yang menyatakan

pekerjaan sesuai dengan bidang kompetisi program studi dan 182responden (45,5%)

menyatakan tidak sesuai.

Grafik 3 Apakah pekerjaan anda sesuai dengan bidang kompetisi program studi ?

Berdasarkan grafik diatas maka hanya 218 responden (54,5%) yang menyatakan

pekerjaan mereka sesuai dengan bidang kompetensi program studi, sedangkan 182

responden (45,5%) menyatakan tidak sesuai.

54,5%45,5%

Sesuai

Tidak Sesuai


4. Apa jenis pekerjaan Anda saat ini ?

Berdasarkan data yang diperoleh dengan menyebarkan kuisioner kepada 400 responden,

maka diterima 52 responden (13%) dengan usaha mandiri, 63 responden (15,75%)

memilih PNS, 45 responden (11,25%) telah berkerja di BUMN, 29 responden (7,25%)

yang menjadi kontraktor, 16 responden (4%) telah bekerja menjadi konsultan,

123responden (30,75%) perusahaan swasta, 19 responden (4,75%) bekerja di Lembaga

Keuangan/ Perbankan, Ratailer, 15 responden (3,75%) bekerja di Lembaga/ Perusahaan

Multinasional, dan yang memilih lainnya 38 responden (9,5%).

Grafik 4.Apa Jenis Pekerjaan Anda saat ini.

Jika dilihat dari grafik di atas dapat disimpulkan pada level tertinggi ada di perusahaan

Swasta mencapai 123 responden (30,75%) dan di level yang terendah bekerja di

Lembaga/ Perusahaan Multinasional sebanyak 15 responden (3,75%)

050

100150200250300350400

52 6345

2916

123

19 15 38


5. Apakah instansi tempat Anda bekerja saat ini merupakan

pekerjaan pertama Anda?

Berdasarkan data yang diperoleh dengan menyebarkan kuisioner sebanyak 400 sampel,

yang mengisi kuisioner pada poin Apakah intansi tempat anda bekerja saat ini

merupakan pekerjaan pertama anda yang mengatakan “Ya” ada sebanyak 209

responden (52,25%) dan yang mengatakan “tidak” ada sebanyak 191 responden

(47,75%).

Grafik 5.Apakah instansi tempat Anda bekerja saat ini merupakan pekerjaan

pertama Anda?

Dapat disimpulkan bahwa yang mengatakan “ya” sebanyak 209 responden (52,25%)

dan yang mengatakan “tidak” 191 responden (47,75%)

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Ya Tidak

52,25% 47,75%


6. Pernahkan anda pindah pekerjaan/ profesi?


yang mengisi kuisioner pada pernahkah anda pindah perkerjaan/ profesi yang mengisi

belum pernah sebanyak 171 responden (42,75%), 1 kali sebanyak 142 responden

(35,5%) dan yang mengisi 2 kali atau lebih 87 responden (21,75%)

Grafik 6.Pernahkan anda pindah pekerjaan/ profesi?

Dapat disimpulkan dari grafik diatas bahwa di level tertinggi yang mengatakan belum

pernah sebanyak 171 responden (42,75%) dan di level terendah yang mengatakan 2 kali,

atau lebih 87 responden (21,75%)

42,75%

35,5

21,75

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Belum Pernah 1 Kali 2 Kali, > 2 Kali


7. Apa posisi kerja/ jabatan Anda saat ini?


yang mengisi Direktur11 responden (2,75%), Manager Lapangan 41 responden

(10,25%), Management trainee 15 responden (3,75%), Perencana 27 responden

(6,75%), Komunikator 39 responden (9,75%), Peneliti 32 responden (8%), Tenaga

operasional 58 (14,5%), Manager 22 responden (5,5%), Senior Supervisor 19 responden

(4,75%), Junior Supervisor 29 responden (7,25%), Konsultan 13 responden (3,25%),

Pelaku Bisnis 50 responden (12,5%), Pendidik 41 responden (10,25%), Pemilik

Perusahaan 3 responden (0,75%).

Grafik 7. Apa posisi kerja/jabatan Anda saat ini?

Dapat disimpulkan dari grafik diatas bahwa di level tertinggi yang mengisi Tenaga

Operasional sebanyak 58 (14,5%)dan di level terendah yang mengisi Manager

Lapangan 3 responden (0,75%).

0

100

200

300

400

11 4115 27 39 32 58

22 19 2913 50 41

3


8. Motivasi apa yang mendorong anda membuka Usaha Mandiri?


sebanyak 85 responden (21,25%) meneruskan bisnis orang tua, 71 responden (17,75%)

tidak suka bekerja kepada orang lain, 47 responden (11,75%) mencari uang tambahan,

162 responden (40,5%) mencari tantangan, 35 reponden (8,75%) tidak mengisi.

Grafik 8. Motivasi apa yang mendorong anda membuka Usaha Mandiri?

Jika dilihat dari grafik di atas maka lebih banyak yang tidak menjawab yaitu sebanyak

269 responden (89,67%) dan 6 responden (2,00%) menyatakan tidak suka bekerja

kepada orang lain lebih sedikit memilih.

8571

47

162

35

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Meneruskan BisnisOrang Tua

Tidak Suka bekerjakepada orang lain

Mencari Uangtambahan

MencariTantangan

Tidak Mengisi


9. Jenis usaha apakah yang anda lakukan saat ini.?


yang mengisi produksi sebanyak 148 responden (37%), pabrikan sebanyak 51

responden (12,75%), keuangan 31 responden (7,75%), dagang (retail/ grosir) sebanyak

141 responden (35,25%), jasa 29 responden (7,25%)

Grafik 9. Jenis usaha apakah yang anda lakukan saat ini.?

Jika dilihat dari grafik di atas maka lebih banyak yang jenis usaha dagang yaitu 141

responden (35,25%) dan lebih sedikit memilih jasa sebanyak 29 responden (7,25%)

37%

12,75%7.75%

35,25%

7,25%0

50

100

150

200

250

300

350

400


10. Bagaimana status kepemilikan perusahaan anda saat ini.?


sebanyak 213 responden (53,25%) kemitraan, milik sendiri sebanyak 128 responden

(32%) dan tidak memilih sebanyak 59 responden (14, 75%)

Grafik 10. Bagaimana status kepemilikan perusahaan anda saat ini.?

Dapat disimpulkan bahwa mayoritas kemitraan lebih banyak memilih mencapai 213

responden (53,25%%) dan hanya 59 responden (14,75%) tidak menjawab

Tidak Menjawab14,75%

Milik sendiri32%

Kemitraan53,25%


B. Menurut pendapat Anda, seberapa penting aspek – aspek berikut

bagi pengembangan karir/ usaha mandiri anda.?

1. Kesesuaian Bidang Studi


yang menyatakan sangat penting sebanyak 119 responden (29,75%), menyatakan

kesesuaian Bidang Studi bagi pengembangan karir/usaha mandiri penting sebanyak 137

responden (34,25%), menyatakan cukup penting sebanyak 61 responden (15,25%),

menyatakan kurang penting sebanyak 74 responden (18,5%) dan yang menyatakan tidak

penting sebanyak 9 responden (2,25%)

Grafik 1. Kesesuaian Bidang Studi

Jika dilihat dari grafik di atas maka lebih banyak yang memilih penting yaitu sebanyak

137 responden (34,25%%) dan 9 responden (2,25%) menyatakan tidak penting

kesesuaian bidang studi bagi perkembangan karir/ usaha mandiri

29,75%

34,25%

15,25%

18,5%

2,25%0

50

100

150

200

250

300

350

400

Sangat Penting Penting Cukup Penting Kurang Penting Tidak Penting


2. Sertifikasi Profesi


sebanyak 71 responden (17,75%) menyatakan tidak penting, menyatakan kurang

penting sebanyak 53 responden (13,25%), menyatakan cukup penting 117 responden

(29,25%), menyatakan penting sebanyak 89 responden (22,25%) dan menyatakan

sangat penting sebanyak 70 responden (17,5%).

Grafik 2. Sertifikasi Profesi

Dari kuisioner yang disebar tersebut pemilih tertinggi adalah 117 responden (29,25%)

yang menyatakan sertifikasi profesi cukup penting untuk mendukung pengembangan

karir/usaha mandiri, sedangkan pemilih paling sedikit sebanyak 53 responden (13,25%)

menyatakan kurang penting.

17,75%

13,25%

29,25% 22,25%17,5%

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Tidak Penting Kurang Penting Cukup Penting Penting Sangat Penting


3. Indeks Prestasi Akademik (transkip)


25 responden (6,25%) menyatakan bahwa indeks prestasi akademik tidak penting

manfaatnya bagi pengembangan karir/ usaha mandiri, 19 responden (4,75%)

menyatakan kurang penting, 87 responden (21,75%) menyatakan cukup penting, 151

responden (37,75%) menyatakan penting, sedangkan 118 responden (29,5%)

menyatakan sangat penting.

Grafik 3. Indeks Prestasi Akademik (transkip)

Jadi dari hasil kuisioner tersebut paling banyak responden yaitu 151 responden

(37,75%) menyatakan bahwa indeks prestasi akademik penting manfaatnya bagi

pengembangan karir/usaha mandiri, sedangkan responden paling sedikit yaitu 19

responden (4,75%) menyatakan kurang penting manfaatnya.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Tidak PentingKurang Penting

Cukup PentingPenting

Sangat Penting

2519

87151

118


4. Keterampilan praktis yang diperoleh semasa kuliah


yang memilih sebanyak 65 responden (16,25%) menyatakan tidak penting keterampilan

praktis yang diperoleh semasa kuliah, 49 responden (12,25%) kurang penting, 98

responden (24,5%) cukup penting, 81 responden (20,25) menyatakan penting,

sedangkan 107 responden (26,75) menyatakan sangat penting manfaat keterampilan

praktis yang diperoleh semasa kuliah bagi perkembangan karir/ usaha mandiri

Grafik 4. Keterampilan praktis yang diperoleh semasa kuliah

Jadi dari data tersebut yang terbanyak memilih 107 responden (26,75) menyatakan

keterampilan yang diperoleh semasa kuliah sangat penting bagi pengembangan

karir/usaha mandiri, sedangkan pemilih yang paling sedikit 49 responden (12,25%)

menyatakan kurang penting.

0 50 100 150 200 250 300 350 400

Tidak Penting

Kurang Penting

Cukup Penting

Penting

Sangat Penting

16,25%

12,25%

24,5%

20,25%

26,75%


5. Keterampilan praktis yang diperoleh diluar bangku kuliah


yang menyatakan tidak penting 33 responden (8,25%), 41 responden (10,25%)

menyatakan kurang penting, 171 responden (42,75%) menjawab cukup penting, 83

responden (20,75%) paling banyak menjawab penting sedangkan 72 responden (18%)

menjawab sangat penting.

Grafik 5. Keterampilan praktis yang diperoleh diluar bangku kuliah

Jadi dari data tersebut di atas jawaban paling banyak yaitu 171 responden (42,75%)

yang menjawab, cukup penting keterampilan praktis yang diperoleh di luar bangku

kuliah bagi pengembangan karir/usaha mandiri, sedangkan 33 responden (8,25%)

menjawab tidak penting

8,25%

10,25%

42,75%

42,67% 37,33%

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Tak Penting Kurang Penting Cukup Penting Penting Sangat Penting


6. Reputasi almamater.


yang menyatakan tidak penting reputasi almamater bagi pengembangan karir/ usaha

mandiri 22 responden (5,5%), sebanyak 18 responden (4,5%) menyatakan kurang

penting, 112 responden (28%) menyatakan cukup penting, 125 responden (31,25%)

menyatakan penting dan 123 responden (30,75%) menyatakan sangat penting.

Grafik 6.Reputasi almamater.

Dari data di atas dapat disampaikan bahwa mayoritas responden yaitu 125 responden

(31,25%) menyatakan reputasi almamater penting bagi pengembangan karir/ usaha

mandiri, sedangkan 18 responden (4,5%) menyatakan kurang penting.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Tidak Penting KurangPenting

Cukup Penting Penting Sangat Penting

5,5% 4,5%

28% 31,25% 30,75


7. Kemampuan berbahasa asing


sebanyak 13 responden (3,25%) menyatakan kemampuan berbahasa asing tidak penting

bagi pengembangan karir/usaha mandiri, 25 responden (6,25%) menyatakan kurang

penting, 106 responden (26,5%) menyatakan cukup penting, 135 responden (33,75%)

menyatakan penting, sedangkan yang terbanyak memilih 121 responden (30,25%)

menyatakan sangat penting.

Grafik 7. Kemampuan Berbahasa Asing

Dengan demikian untuk kemampuan berbahasa asing penting bagi pengembangan

karir/usaha mandiri adalah yang menyatakan 135 responden (33,75%), sedangkan yang

memilih tidak penting 13 responden (3,25%)

3,25%

6,25%

26,5%

33,75%

30,25%

0 50 100 150 200 250 300 350 400

Tidak Penting

Kurang Penting

Cukup Penting

Penting

Sangat Penting


8. Keterampilan Komputer


sebanyak 11 responden (2,75%) menyatakan bahwa keterampilan komputer tidak

penting bagi pengembangan karir/usaha mandiri, 37 responden (9,25%) menyatakan

kurang penting, 111 responden (27,75%) menyatakan cukup penting, 139 responden

(34,75%) menyatakan penting, sedangkan 102 responden (25,5%) menyatakan sangat

penting.

Grafik 8. Keterampilan Komputer

Dari data tersebut di atas maka mayoritas responden yaitu 139 responden (34,75%)

menyatakan bahwa keterampilan komputer penting bagi pengembangan karir/ usaha

mandiri, sedangkan 11 responden (2,75%) menyatakan tidak penting.

0

50

100

150

200

250

300

350

400



2,75% 9,25%

27,75%34,75

25.5%


9. Rekomendasi Orang Lain


68 responden (17%) menyatakan tidak penting rekomendasi orang lain bagi

pengembangan karir/ usaha mandiri, 48 responden (12%) menyatakan kurang penting,

94 responden (23,5%) menyatakan cukup penting, 137 responden (34,25,%)

menyatakan penting, sedangkan 53 responden (13,25%) menyatakan sangat penting.

Grafik 9. Rekomendasi Orang Lain

Jadi ada 137 responden (34,25,%) merupakan yang terbanyak memilih rekomendasi

orang lain penting bagi pengembangan karir/usaha mandiri, sedangkan yang memilih

paling sedikit 48 responden (12%) menyatakan kurang penting.

0 50 100 150 200 250 300 350 400

Tidak Penting

Kurang Penting

Cukup Penting

Penting

Sangat Penting

17%

12%

23,5%

34,25%

13.25%


10. Soft Skill


9 responden (2,25%) menyatakan Soft Skill tidak penting bagi pengembangan

karir/usaha mandiri, 14 responden (3,5%) menyatakan kurang penting, 87 responden

(21,75%) menyatakan cukup penting, terbanyak 178 responden (44,5%) menyatakan

penting dan 112 responden (28%) menyatakan sangat penting.

Grafik 10. Soft Skill

Jadi yang memilih Soft Skill penting bagi pengembangan karir/usaha mandiri, yang

terbanyak 178 responden (44,5%), sedangkan yang memilih tidak penting 9 responden

(2,25%)

0

50

100

150

200

250

300

350

400

TidakPenting

KurangPenting

CukupPenting Penting

SangatPenting

2,25%3,5%

21,75%

44,5%

28%


11. Akreditasi Program Study


sebanyak 18 responden (4,5%) memilih tidak penting akreditasi program studi bagi

pengembangan karir/usaha mandiri, 43 responden (10,75%) menyatakan kurang

penting, 85 responden (21,25%) menyatakan cukup penting, 138 responden (34,5%)

menyatakan penting, sedangkan 116 responden (29%) menyatakan sangat penting.

Grafik 11. Akreditasi Program Study

Jadi responden yang paling banyak memilih akreditasi program studi penting bagi

pengembangan karir/usaha ada 138 responden (34,5%) sedangkan yang memilih paling

sedikit hanya 18 responden (4,5%) yang menyatakan tidak penting.

Tidak Penting

Kurang Penting

Cukup Penting

Penting

Sangat Penting

4,5%

10,75%

21,25%

34,5%

29%


C. Menurut Pendapat Anda Seberapa Besar Dukungan Komponen

Berikut Dalam Proses Pencarian Pekerjaan.?

1. Almamater


93 responden (23,25%) memilih bahwa almamater sangat mendukung dalam proses

pencarian pekerjaan, 130 responden (32,5%) mendukung, 66 responden (16,5%) cukup

mendukung, 35 responden (8,75%) kurang mendukung, 76 responden (19%) tidak

mendukung.

Grafik 1. Almamater

Jadi pemilih terbanyak 130 responden (32,5%) menyatakan almamater mendukung

dalam proses pencarian pekerjaan, sedangkan pemilih paling sedikit 35 responden

(8,75%) menyatakan kurang mendukung.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Tidakmendukung

Kurangmendukung

Cukupmendukung

Mendukung Sangatmendukung

19%8,75%

16,5%

32,5%

23,25%


2. Keluarga


114 responden (28,5%) menyatakan dukungan keluarga sangat mendukung dalam

proses pencarian pekerjaan, 105 responden (26,25%) mendukung, 77 responden

(19,25%) cukup mendukung, 49 responden (12,25%) kurang mendukung, 55 responden

(13,75%) tidak mendukung.

Grafik 2. Keluarga

Dapat disimpulkan bahwa yang terbanyak memilih dukungan keluarga sangat

mendukung dalam proses pencarian pekerjaan 114 responden (28,5%), sedangkan yang

paling sedikit memilih kurang mendukung 49 responden (12,25%)

13,75% 12,25%19,25%

26,25%

28,5%

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Tidak mendukung Kurangmendukung

Cukupmendukung



3. Teman


101 responden (25,25%) memilih dukungan teman sangat mendukung dalam proses

pencarian pekerjaan, 124 responden (31%) mendukung, 103 responden (25,75%) cukup

mendukung, 40 responden (10%) kurangmendukung, 32 responden (8%) tidak

mendukung.

Grafik 3. Teman

Jadi yang terbanyak memilih dukungan teman mendukung dalam proses pencarian

pekerjaan ada 124 responden (31%) mendukung sedangkan yang memilih paling sedikit

ada 32 responden (8%) tidak mendukung.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Tidakmendukung

Kurangmendukung

Cukupmendukung


8% 10%

25,75%31%

25,25%


4. Ikatan Alumni


98 responden (24,5%) menyatakan bahwa dukungan Ikatan Alumni sangat mendukung

dalam proses pencarian pekerjaan, 139 responden (34,75%) mendukung, 72 responden

18%) cukup mendukung, 73 responden (18,25%) kurang mendukung, 18 responden

(4,5%) tidak mendukung.

Grafik 4. Ikatan Alumni

Jadi ada sebanyak 139 responden (34,75%) merupakan pemilih terbanyak menyatakan

bahwa dukungan Ikatan Alumni mendukung dalam proses pencarian pekerjaan,

sedangkan yang sedikit memilih ada 18 responden (4,5%) menyatakan tidak

mendukung.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Tidakmendukung

Kurangmendukung

Cukupmendukung


4,5%

18,25% 18%

34,75%

24,5%


D. Menurut anda bekal tambahan yang paling diperlukan untuk

mendukung tugas-tugas di Instansi tempat bekerja

1. Kemampuan Berbahasa Inggris


18 responden (4,5%) mengisi tidak penting, 31 responden (7,75%) kurang penting, 108

responden (27%) cukup penting, 176 responden (44%) penting dan 67 responden

(16,75%) sangat penting.

Grafik 1. Kemampuan Berbahasa Inggris

Jadi dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa menyatakan kemampuan berbahasa

inggris sangat penting 176 responden (44%) untuk mendukung tugas-tugas di Instansi

tempat bekerja paling banyak memilih, sedangkan paling sedikit memilih menyatakan

kemampuan berbahasa inggris tidak penting masing-masing 18 responden (4,5%)

0

50

100

150

200

250

300

350

400



4,5%7,75%

27%

44%

16,75%


2. Kemampuan Berbahasa Asing lainnya.


79 responden (19,75%) menyatakan kemampuan berbahasa asing lainnya tidak penting,

untuk mendukung tugas-tugas di Instansi tempat bekerja, 54 responden (13,5%) kurang

penting, 88 responden (22%) cukup penting, 122 responden (30,5%) penting, sedangkan

57 responden (14,25%) sangat penting.

Grafik 2.Kemampuan Berbahasa Asing lainnya.

Jadi mayoritas responden 122 responden (30,5%) menyatakan bahwa kemampuan

berbahasa asing lainnya penting untuk mendukung tugas-tugas di Instansi tempat kerja,

sedangkan 54 responden (13,5%) menyatakan kurang penting.

0

50

100

150

200

250

300

350

400


19,75%13,5%

22%30,5%

14,25%


3. Kemampuan Wirausaha


29 responden (7,25%) mengisi dengan memilih tidak penting kemampuan wirausaha

untuk mendukung tugas-tugas di Instansi tempat bekerja, 47 responden (11,75%)

kurang penting, 137 responden (34,25%) cukup penting, 102 responden (25,5%)

penting, sedangkan sangat penting ada 85 responden (21,25%).

Grafik 3. Kemampuan Wirausaha

Jadi dapat disimpulkan bahwa pemilih terbanyak ada 137 responden (34,25%) yang

menyatakan kemampuan wirausaha cukup penting untuk mendukung tugas-tugas di

Instansi tempat bekerja, sedangkan yang memilih tidak penting ada 29 responden

(7,25%)

7,25% 11,75%

34,25%

25,5%21,25%

0

50

100

150

200

250

300

350

400



4. Penguasaan Teknologi Informasi


21 responden (5,25%) kurang penting penguasaan teknologi informasi untuk

mendukung tugas-tugas di Instansi tempat bekerja, 90 responden (22,5%) cukup

penting, 143 responden (35,75%) menyatakan penting, sedangkan 146 responden

(36,5%) sangat penting.

Grafik 4. Penguasaan Teknologi Informasi

Jadi yang terbanyak ada 143 responden (35,75%) memilih penguasaan teknologi

informasi sangat penting untuk mendukung tugas-tugas di Instansi tempat bekerja,

sedangkan paling sedikit memilih masing-masing 21 responden (5,25%) menyatakan

kurang penting.

5,25%

22,5%

35,75%

36,5%Kurang Penting

Cukup Penting

Penting

Sangat Penting


Bagian III : Proses Pembelajaran dan Kondisi Fasilitas Perkuliahan

yang Mempengaruhi Jenjang Karir.

1. Bimbingan/ Bantuan Akademis


154 responden (38,5%) memilih bantuan Bimbingan/ Bantuan Akademis sangat

berpengaruh dalam proses pembelajaran dan kondisi Fasilitas Perkuliahan yang

mempengaruhi jenjang karir, 111 responden (27,75%) menyatakan berpengaruh, 83

responden (20,75%) cukup berpengaruh, 35 responden (11,25%) kurang berpengaruh,

17 responden (4,25%) tidak berpengaruh.

Grafik 1. Bimbingan/ Bantuan Akademis

Jadi dapat diambil kesimpulan bahwa terbanyak memilih ada 154 responden (38,5%)

yang menyatakan Bimbingan /Bantuan Akademis berpengaruh dalam proses

Pembelajaran dan Kondisi Fasilitas Perkuliahan yang sangat mempengaruhi jenjang

karir, sedangkan yang sedikit memilih 17 responden (4,25%) menyatakan tidak

berpengaruh.

4,25% 11,25%

20,75%

27,75%

38,5%

0

50

100

150

200

250

300

350

400

TidakBerpengaruh

KurangBerpengaruh

CukupBerpengaruh

Berpengaruh SangatBerpengaruh


2. Hubungan Dengan Staff Pengajar


17 responden (4,25%) memilih hubungan dengan Staff Pengajar sangat berpengaruh

dalam proses pembelajaran dan kondisi fasilitas perkuliahan yang mempengaruhi

jenjang karir, 158 responden (39,5%) menyatakan berpengaruh, 68 responden (17%)

cukup berpengaruh, 72 responden (18%) kurang berpengaruh, 85 responden (21,25%)

tidak berpengaruh.

Grafik 2. Hubungan Dengan Staff Pengajar

Jadi dari data di atas dapat disimpulkan bahwa yang terbanyak 158 responden (39,5%)

menyatakan hubungan dengan Staff Pengajar, berpengaruh dalam proses pembelajaran

dan kondisi fasilitas perkuliahan yang mempengaruhi jenjang karir, sedangkan yang

sedikit memilih 17 responden (4,25%) menyatakan sangat berpengaruh.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

TidakBerpengaruh

KurangBerpengaruh

CukupBerpengaruh Berpengaruh

SangatBerpengaruh

8572

68

158

17


3. Kualitas Mengajar dari Staff Pengajar


133 responden (33,25%) memilih Kualitas Mengajar dari Staff Pengajar sangat

berpengaruh dalam proses pembelajaran dan kondisi fasilitas perkuliahan yang

mempengaruhi jenjang karir, 105 responden (26,25%) menyatakan berpengaruh, 72

responden (18%) cukup berpengaruh, 47 responden (11,75%) kurang berpengaruh, 43

responden (10,75%) tidak berpengaruh.

Grafik 3. Kualitas Mengajar dari Staff Pengajar

Dapat diambil kesimpulan bahwa yang terbanyak memilih 133 responden (33,25%)

menyatakan kualitas mengajar dari Staff Pengajar sangat berpengaruh dalam proses

pembelajaran dan kondisi fasilitas perkuliahan yang mempengaruhi jenjang karir,

sedangkan yang memilih paling sedikit 43 responden (10,75%) menyatakan tidak

berpengaruh.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

TidakBerpengaruh

KurangBerpengaruh

CukupBerpengaruh


10,75% 11,75%18%

26,25%33,25%


4. Dedikasi dari Para Staff Pengajar


141 responden (35,25%) memilih Dedikasi dari Para Staff Pengajar sangat berpengaruh


jenjang karir, 137 responden (34,25%) menyatakan berpengaruh, 74 responden (18,5%)

cukup berpengaruh, 36 responden (9%) kurang berpengaruh, 12 responden (4%) tidak

berpengaruh.

Grafik 4. Dedikasi dari Para Staff Pengajar

Jadi dari data di atas dapat diambil kesimpulan bahwa pemilih yang terbanyak ada 141

responden (35,25%) memilih Dedikasi dari Para Staff Pengajar sangat berpengaruh


jenjang karir, sedangkan yang sedikit memilih 12 responden (4%) tidak berpengaruh.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

TidakBerpengaruh

KurangBerpengaruh

CukupBerpengaruh


4%9%

18,5%

34,25% 35,25%


5. Kurikulum/ Silabus/ Satuan Acara Perkuliahan


136 responden (34%) memilih Kurikulum/ Silabus/ Satuan Acara Perkuliahan sangat


mempengaruhi jenjang karir, 148 responden (37%) menyatakan berpengaruh, 81

responden (20,25%) cukup berpengaruh, 29 responden (7,25%) kurang berpengaruh, 6


Grafik 5. Kurikulum/ Silabus/Satuan Acara Perkuliahan

Jadi dapat diambil kesimpulan yang terbanyak memilih 148 responden (37%) memilih

Kurikulum/Silabus/Satuan Acara Perkuliahan berpengaruh dalam proses pembelajaran


memilih sedikit 6 responden (1,5%) tidak berpengaruh.

.

1,5%7,25%

20,25%

37% 34%

0

50

100

150

200

250

300

350

400

TidakBerpengaruh

KurangBerpengaruh

CukupBerpengaruh



6. Perlengkapan Laboratorium


115 responden (28,75%) memilih Perlengkapan Laboratorium sangat berpengaruh


jenjang karir, 133 responden (33,25%) menyatakan berpengaruh, 89 responden

(22,25%) cukup berpengaruh, 37 responden (9,25%) kurang berpengaruh, 26 responden

(6,5%) tidak berpengaruh.

Grafik 6. Perlengkapan Laboratorium

Jadi dari data di atas dapat diambil kesimpulan yang terbanyak memilih ada 133

responden (33,25%) memilih perlengkapan laboratorium berpengaruh dalam proses


sedangkan yang memilih paling sedikit 26 responden (6,5%) tidak berpengaruh.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

TidakBerpengaruh Kurang

Berpengaruh CukupBerpengaruh Berpengaruh

SangatBerpengaruh

6,5%9,25% 22,25%

33,35%28,75%


7. Pengadaan Material Pengajaran


137 responden (34,25%) memilih Pengadaan Material Pengajaran sangat berpengaruh


jenjang karir, 142 responden (35,5%) juga menyatakan berpengaruh, 70 responden

(17,5%) cukup berpengaruh, 37 responden (9,25%) kurang berpengaruh, 14 responden


Grafik . Pengadaan Material Pengajaran

Jadi dapat diambil kesimpulan bahwa yang terbanyak memilihPengadaan Material

Pengajaran sangat berpengaruh dan berpengaruh dalam proses pembelajaran dan

kondisi fasilitas perkuliahan yang mempengaruhi jenjang karir, masing-masing 142

responden (35,5%) sedangkan yang memilih paling sedikit , 14 responden (3,5%) tidak

berpengaruh.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

TidakBerpengaruh

KurangBerpengaruh

CukupBerpengaruh


14 3770

142 137


8. Fasilitas Perpustakaan


107 responden (26,75%) memilih Fasilitas Perpustakaan sangat berpengaruh dalam

proses pembelajaran dan kondisi fasilitas perkuliahan yang mempengaruhi jenjang karir,

133 responden (33,25%) menyatakan berpengaruh, 57 responden (14,25%) cukup

berpengaruh, 69 responden (17,25%) kurang berpengaruh, sedangkan 34 responden


Grafik 8. Fasilitas Perpustakaan

Dari data di atas dapat diambil kesimpulan bahwa terbanyak memilih ada 133

responden (33,25%) memilih Fasilitas Perpustakaan sangat berpengaruh dalam proses

pembelajaran dan fasilitas perkuliahan yang mempengaruhi jenjang karir, sedangkan

yang memilih paling 34 responden (8,5%) tidak berpengaruh.

8,5%

17,25%

14,25%

33,25%

26,75%

0

50

100

150

200

250

300

350

400

TidakBerpengaruh

KurangBerpengaruh

CukupBerpengaruh



9. Orientasi Praktis Dalam Pengajaran


139 responden (34,75%) memilih Orientasi Praktis dalam Pengajaran sangat

berpengaruh 119 responden (29,75%) menyatakan berpengaruh dalam proses

pembelajaran dan kondisi fasilitas perkuliahan yang mempengaruhi jenjang karir, 86

responden (21,5%) cukup berpengaruh, 22 responden (5,5%) kurang berpengaruh, dan

34 responden (8,5%) tidak berpengaruh.

Grafik 9. Orientasi Praktis Dalam Pengajaran

Jadi dapat diambil kesimpulan bahwa yang memilih terbanyak ada 139 responden

(34,75%) masing-masing memilih Orientasi Praktis dalam Pengajaran sangat

berpengaruh dan berpengaruh dalam proses pembelajaran dan kondisi fasilitas

perkuliahan yang mempengaruhi jenjang karir, sedangkan yang memilih paling 22

responden (5,5%) menyatakan kurang berpengaruh.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

TidakBerpengaruh

KurangBerpengaruh

CukupBerpengaruh


8,5% 5,5%

21,5%

29,75% 34,75%


10. Pelatihan Di Laboratorium

Dari Berdasarkan data yang diperoleh dengan menyebarkan kuisioner sebanyak 400

sampel, 137 responden (34,25%) memilih Pelatihan di Laboratorium sangat


mempengaruhi jenjang karir, 108 responden (27%) berpengaruh, sedangkan 81

responden (20,25%) cukup berpengaruh, 34 responden (8,5%) kurang berpengaruh, 40

responden (10%) tidak berpengaruh.

Grafik 10. Pelatihan Di Laboratorium

Jadi dari data di atas dapat diambil kesimpulan bahwa yang memilih terbanyak ada 137

responden (34,25%) memilih Pelatihan di Laboratorium sangat berpengaruh dalam


sedangkan yang memilih sedikit 34 responden (8,5%) memilih kurang berpengaruh.

10%

8,5%

20,25%

27%

34% Tidak Berpengaruh

Kurang Berpengaruh

Cukup Berpengaruh

Berpengaruh

Sangat Berpengaruh


11. Praktek di lapangan dan Industri


sampel, 135 responden (33,75%) memilih Praktek di lapangan dan Industri sangat


mempengaruhi jenjang karir, 123 responden (30,75%) berpengaruh, sedangkan 79


sedangkan 24 responden (6%) tidak berpengaruh.

Grafik 11. Praktek di lapangan dan Industri

Jadi dapat di ambil kesimpulan bahwa pemilih terbanyak 135 responden (33,75%)

memilih Praktek di lapangan dan Industri sangat berpengaruh dalam proses jenjang

karir, sedangkan yang memilih sedikit 24 responden (6%) menyatakan tidak

berpengaruh.

6%

9,75%

19,75%

30,75%

33,75%

0 50 100 150 200 250 300 350 400

Tidak Berpengaruh

Kurang Berpengaruh

Cukup Berpengaruh

Berpengaruh

Sangat Berpengaruh


12. Pelayanan administrasi akademik


sampel, 148 responden (37%) memilih Pelayanan administrasi Akademik sangat

berpengaruh dalam proses pembelajaran dan kondisi yang mempengaruhi jenjang karir,

127 responden (31,75%) berpengaruh, sedangkan 76 responden (19%) cukup

berpengaruh, 37 responden (9,25%) kurang berpengaruh, sedangkan 12 responden (3%)

tidak berpengaruh.

Grafik 12. Pelayanan administrasi akademik

Jadi dapat diambil kesimpulan bahwa pemilih terbanyak ada 148 responden (37%)

memilih Pelayanan Administrasi Akademik berpengaruh dalam proses pembelajaran


memilih paling sedikit 12 responden (3%) menyatakan tidak berpengaruh.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

SangatBerpengaruh

Berpengaruh CukupBerpengaruh

KurangBerpengaruh

TidakBerpengaruh

37%31,75

19%

9,25% 3%


13. Infrastruktur secara umum (ruang kuliah, kantin,dll)


sampel, 152 responden (38%) memilih Infrastruktur secara umum (ruang kuliah, kantin

dll) sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran dan kondisi fasilitas perkuliahan

yang mempengaruhi jenjang karir, 132 responden (33%) berpengaruh, 66 responden

(16,5%) cukup berpengaruh, 34 responden (8,5%) kurang berpengaruh, sedangkan 16

responden (4%) tidak berpengaruh.

Grafik 13. Infrastruktur secara umum (ruang kuliah, kantin,dll)

Jadi dapat diambil kesimpulan bahwa pemilih yang terbanyak ada 152 responden (38%)

memilih Infrastruktur secara umum (ruang kuliah, kantin dll) berpengaruh dalam proses


sedangkan yang memilih paling sedikit 16 responden (4%) memilih tidak berpengaruh.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

TidakBerperngaruh

KurangBerpengaruh

CukupBerpengaruh


4%8,5%

16,5%

33%38%


14. Suasana Perkuliahan


sampel, 92 responden (23%) memilih Suasana Perkuliahan sangat berpengaruh dalam


87 responden (21,75%) berpengaruh, 79 responden (19,75%) cukup berpengaruh, 69

responden (17,25%) kurang berpengaruh, 73 responden (18,25%) tidak berpengaruh.

Grafik 14. Suasana Perkuliahan

Jadi dari data di atas dapat diambil kesimpulan bahwa pemilih terbanyak ada 92

responden (23%) memilih Suasana Perkuliahan berpengaruh dalam proses pembelajaran


memilih sedikit, 69 responden (17,25%) kurang berpengaruh.

0

100

200

300

400

SangatBerpengaruh Berpengaruh

CukupBerpengaruh Kurang

Berpengaruh TidakBerpengaruh

23%21,75%

19,75%17,25%

18,25%


15. Kegiatan Ko- Kurikuler


sampel, 98 responden (24,5%) memilih Kegiatan Ko- Kurikuler sangat berpengaruh


jenjang karir, 121 responden (30,25 %) berpengaruh, sedangkan 75 responden (18,75%)

cukup berpengaruh, 63 responden (15,75%) kurang berpengaruh, 43 responden


Grafik 15. Kegiatan Ko- Kurikuler

Jadi dapat diambil kesimpulan bahwa yang terbanyak memilih ada, 121 responden

(30,25 %) memilih Kegiatan Ko-Kurikuler berpengaruh dalam proses pembelajaran dan

kondisi fasilitas perkuliahan yang mempengaruhi jenjang karir, sedangkan yang sedikit

memilih 43 responden (10,75%) tidak berpengaruh.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

SangatBerpengaruh

Berpengaruh CukupBerpengaruh

KurangBerpengaruh

TidakBerpengaruh

24,5%30,25%

18,75%15,75% 10,75%


16. Kegiatan Ekstra Kurikuler


sampel, 98 responden (24,5%) memilih Kegiatan Ekstra Kurikuler sangat berpengaruh


jenjang karir, 148 responden (37%) berpengaruh, 88 responden (22%) cukup

berpengaruh, 36 responden (9%) kurang berpengaruh, 30 responden (7,5%) tidak

berpengaruh.

Grafik 16. Kegiatan Ekstra Kurikuler

Jadi dari data di atas dapat diambil kesimpulan bahwa yang terbanyak memilih ada 148

responden (37%) memilih Kegiatan Ekstra Kurikuler berpengaruh dalam proses


sedangkan yang memilih paling sedikit 30 responden (7,5%) tidak berpengaruh.

0

100

200

300

400

TidakBerpengaruh Kurang

Berpengaruh CukupBerpengaruh Berpengaruh

SangatBerpengaruh

7,5%9% 22%

37%

24,5%


Bab. IV. Pengembangan Kecakapan Hidup (Soft Skill)

Berilah nilai kompetensi di bawah ini sesuai dengan kontribusi selama anda mengalami

pendidikan di Universitas Sumatera Utara di masing – masing program studi.

1. Kemampuan Berpikir Kritis


sampel, 143 responden (35,75%) memilihKemampuan berpikir kritis sangat

berpengaruh untuk Pengembangan kecakapan Hidup (Soft Skill), 152 responden (38%)

berpengaruh, sedangkan 73 responden (18,25%) cukup berpengaruh dan 32 responden

(8%) kurang berpengaruh.

Grafik 1. Kemampuan Berpikir Kritis

Jadi dapat diambil kesimpulan bahwa yang terbanyak memilih 152 responden (38%)

memilih Kemampuan berpikir kritis berpengaruh untuk Pengembangan kecakapan

hidup (Soft Skill), sedangkan yang memilih paling 32 responden (8%) kurang

berpengaruh.

8%

18,25%

38%35,75%

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Kurang berpengaruh Cukup berpengaruh Berpengaruh Sangat berpengaruh


2. Kemampuan Memecahkan Masalah


sampel, 118 responden (29,5%) memilih Kemampuan memecahkan masalah sangat

berpengaruh untuk pengembangan kecakapan hidup (Soft Skill), 161 responden

(40,25%) berpengaruh 80 responden (20%) cukup berpengaruh, 41 responden (10,25%)

kurang berpengaruh.

Grafik 2. Kemampuan Memecahkan Masalah

Jadi dari data di atas dapat diambil kesimpulan bahwa pemilih yang terbanyak

responden (40,25%) memilih Kemampuan memecahkan masalah berpengaruh untuk

pengembangan kecakapan hidup (Soft Skill), sedangkan yang paling sedikit memilih

kurang berpengaruh 41 responden (10,25%)

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Kurangberpengaruh

Cukupberpengaruh

Berpengaruh Sangatberpengaruh

10,25%

20%

40,25%

29,5%


3. Kemampuan adaptasi teknologi baru


sampel, 131 responden (32,75%) memilih Kemampuan adaptasi teknologi baru sangat


(30,75%) berpengaruh, 82 responden (20,5%) cukup berpengaruh, 33 responden

(8,25%) kurang berpengaruh, sedangkan 31 responden (7,75%) tidak berpengaruh.

Grafik 3. Kemampuan adaptasi teknologi baru

Jadi dapat diambil kesimpulan bahwa yang terbanyak memilih ada 131 responden

(32,75%) memilih Kemampuan adaptasi teknologi baru sangat berpengaruh untuk

pengembangan kecakapan hidup (Soft Skill) dan yang paling sedikit 31 responden


7,75%

8,25%

20,5%

30,75%

32,75% Tidak berpengaruh

Kurang berpengaruh

Cukup berpengaruh

Berpengaruh

Sangat berpengaruh


4. Kemampuan pelaporan dan penulisan efektif


sampel, 129 responden (32,25%) memilih Kemampuan pelaporan dan penulisan efektif

sangat berpengaruh untuk pengembangan kecakapan hidup (Soft Skill), 87 responden

(21,75%) berpengaruh, 45 responden (11,25%) cukup berpengaruh, 58 responden

(14,5%) kurang berpengaruh dan 81 responden (20,25%) tidak berpengaruh.

Grafik 4. Kemampuan pelaporan dan penulisan efektif

Jadi dari data di atas dapat diambil kesimpulan bahwa pemilih 129 responden (32,25%)

memilih Kemampuan pelaporan dan penulisan efektif sangat berpengaruh, untuk

pengembangan kecakapan hidup (Soft Skill), sedangkan yang paling 45 responden

(11,25%) memilih cukup berpengaruh.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Tidakberpengaruh kurang

berpengaruh Cukupberpengaruh Berpengaruh

Sangatberpengaruh

20,25%

14,5%11,25% 21,75%

32,25%


5. Kemampuan berkomunikasi secara lisan


sampel, 165 responden (41,25%) memilih Kemampuan berkomunikasi secara lisan

sangat berpengaruh untuk pengembangan kecakapan hidup (Soft Skill), 137 responden

(34,25%) berpengaruh, 81 responden (20,25%) cukup berpengaruh dan 17 responden

(4,25%) kurang berpengaruh.

Grafik 5. Kemampuan berkomunikasi secara lisan

Jadi dapat diambil kesimpulan bahwa pemilih terbanyak 165 responden (41,25%)

memilih Kemampuan berkomunikasi secara lisan berpengaruh untuk pengembangan

kecakapan hidup (SoftSkill), sedangkan yang paling sedikit memilih kurang

berpengaruh 17 responden (4,25%)

0 50 100 150 200 250 300 350 400

Kurang berpengaruh

Cukup berpengaruh

Berpengaruh

Sangat berpengaruh

4,25%

20,25%

34,25%

41,25%


6. Kefasihan penggunaan bahasa asing


sampel, 118 responden (29,5%) memilih Kefasihan penggunaan bahasa asing sangat

berpengaruh untuk pengembangan kecakapan hidup (Soft Skill), 67 responden (16,75%)

berpengaruh, 79 responden (17,75%) cukup berpengaruh, 62 responden (15,5%) kurang

berpengaruh, 74 responden (18,5%) tidak berpengaruh.

Grafik 6. Kefasihan penggunaan bahasa asing

Dari data di atas dapat diambil kesimpulan bahwa yang terbanyak 118 responden

(29,5%) memilih kefasihan penggunaan bahasa asing sangat berpengaruh untuk

pengembangan kecakapan hidup (Soft Skill), sedangkan yang paling sedikit memilih

kurang berpengaruh 62 responden (15,5%)

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Tidakberpengaruh

Kurangberpengaruh

Cukupberpengaruh


18,5% 15,5%17,75% 16,75%

29,5%


7. Kemampuan bekerja secara mandiri


sampel, 119 responden (29,75%) memilih Kemampuan bekerja secara mandiri sangat


(31,25%) berpengaruh, sedangkan 91 responden (22,75%) cukup berpengaruh, 44

responden (11%) kurang berpengaruh, 21 responden (5,25%) tidak berpengaruh.

Grafik 7. Kemampuan bekerja secara mandiri

Jadi dapat diambil kesimpulan bahwa pemilih terbanyak 119 responden (29,75%)

memilih Kemampuan bekerja secara mandiri sangat berpengaruh untuk pengembangan

kecakapan hidup (Soft Skill) sedangkan yang paling sedikitmemilih tidak berpengaruh.

21 responden (5,25%)

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Tidakberpengaruh

Kurangberpengaruh

Cukupberpengaruh


5,25%

11%22,75%

31,25% 29,75%


8. Kemampuan bekerja dalam tim


sampel, 176 responden (44%) memilih Kemampuan bekerja dalam tim sangat


(37,75%) berpengaruh, 39 responden (9,75%) cukup berpengaruh, 34 responden (8,5%)

kurang berpengaruh.

Grafik 8. Kemampuan bekerja dalam tim

Jadi dari data di atas dapat diambil kesimpulan bahwa yang terbanyak 176 responden

(44%) memilih Kemampuan bekerja dalam tim berpengaruh untuk pengembangan

kecakapan hidup (Soft Skill), sedangkan yang paling sedikit 34 responden (8,5%)

kurang berpengaruh.

8,5%

9,75%

37,75%

34%

Kurang Berpengaruh

Cukup Berpengaruh

Berpengaruh

Sangat Berpengaruh


9. Kedisiplinan


sampel, 172 responden (43%) memilih Kedisiplinan sangat berpengaruh untuk

pengembangan kecakapan hidup (Soft Skill), 136 responden (34%) berpengaruh, 64

responden (16%) cukup berpengaruh, 15 responden (3,75%) kurang berpengaruh, 13


Grafik.9. Kedisiplinan

Jadi dapat di ambil kesimpulan bahwa terbanyak 172 responden (43%) memilih

Kedisiplinan sangat berpengaruh untuk pengembangan kecakapan hidup (Soft Skill),

sedangkan yang paling sedikit memilih tidak berpengaruh , 13 responden (3,25%)

3,25%3,75%

16%

34% 43%

0

50

100

150

200

250

300

350

400

TidakBerpengaruh

KurangBerpengaruh

CukupBerpengaruh



10. Etos Kerja


sampel, 153 responden (38,25%) memilih Etos kerja sangat berpengaruh untuk

pengembangan kecakapan hidup (Soft Skill), 134 responden (33,5%) berpengaruh, 81


sedangkan 11 responden (2,75%) tidak berpengaruh.

Grafik.10. Etos Kerja

Jadi dari data di atas dapat diambil kesimpulan bahwa yang 153 responden (38,25%)

memilih Etos Kerja sangat berpengaruh, untuk pengembangan kecakapan hidup (Soft

Skill), sedangkan yang paling sedikit memilih tidak berpengaruh 11 responden (2,75%)

.

0

50

100

150

200

250

300

350

400

TidakBerpengaruh

KurangBerpengaruh

CukupBerpengaruh


2,75% 5,25%20,25%

33,5% 38,25%


11. Motivasi


sampel, 174 responden (43,5%) memilih Motivasi sangat berpengaruh untuk

pengembangan kecakapan hidup (Soft Skill), 134 responden (33,5%) berpengaruh, 73

responden (18,25%) cukup berpengaruh, 16 responden (4%) kurang berpengaruh,

sedangkan 3 responden (0,75%) tidak berpengaruh.

Grafik.11. Motivasi

Jadi dapat diambil kesimpulan bahwa yang terbanyak 174 responden (43,5%)memilih

Motivasi sangat berpengaruh untuk pengembangan kecakapan hidup (Soft Skill)

sedangkan yang paling sedikit memilih tidak berpengaruh 3 responden (0,75%)

0100

200300

400

Tidak Berpengaruh

Kurang Berpengaruh

Cukup Berpengaruh

Berpengaruh

Sangat Berpengaruh

0,75%

4%

18,25%

33,5%

43,5%


12. Hubungan Sosial


sampel, 139 responden (34,75%) memilih Hubungan Sosial sangat berpengaruh untuk

pengembangan kecakapan hidup (Soft Skill), 136 responden (34%) berpengaruh, 89

responden (22,25%) cukup berpengaruh, 36 responden (9%) kurang berpengaruh.

Grafik.12. Hubungan Sosial

Jadi dari data di atas dapat diambil kesimpulan bahwa yang terbanyak 139 responden

(34,75%) memilih Hubungan Sosial sangat berpengaruh untuk pengembangan

kecakapan hidup (Soft Skill), sedangkan yang paling sedikit memilih kurang

berpengaruh 36 responden (9%)

0

100

200

300

400

KurangBerpengaruh Cukup

Berpengaruh BerpengaruhSangat

Berpengaruh

9% 22,25% 34%34,75%

KUESIONER PELAKSANAAN TRACER STUDY

LULUSAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Oleh: TIM


TRACER STUDY ALUMNI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN 2016

Para Alumni yang terhormat, Sebagai pelaksana dari kelompok studi penjajakan yang melaksanakan survey ini, kami juga memohon kerja-sama anda dalam pelaksanaan survey ini. Kelompok Studi Penjajakan ini dilakukan oleh Tim Universitas Sumatera Utara.

Di dalam lembaran-lembaran pertanyaan berikut, akan ditanyakan pengalaman-pengalaman anda, baik selama masa kuliah maupun di dalam kehidupan profesi anda. Kami sangat tertarik dengan persepsi dan pengalaman pribadi anda untuk mendapatkan wawasan yang lebih luas mengenai kelebihan dan kelemahan dari program pendidikan dan kondisi pelaksanaannya di fakultas anda belajar.

Kami memberikan jaminan penuh kepada anda, bahwa jawaban-jawaban anda hanya akan dipergunakan untuk kepentingan ilmiah di dalam kerangka kerja studi ini.

INFORMASI ANDA AKAN DIJAMIN KERAHASIAANNYA. Mohon dilengkapi lembaran-lembaran pertanyaan berikut ini, dan apabila tidak dapat terkumpulkan oleh kelompok studi penjajakan ini, kami mohon kepada anda untuk mengirimkan lembaran-lembaran tersebut ke alamat di bawah ini.

Hubungi : Biro Kemasiswaan dann Kealumnian Universitas Sumatera Utara Kontak Person : Jason Ginting, SH HP. 085261590622 Email: [email protected]

Catatan dalam Melengkapi Lembaran Pertanyaan.

Apabila memungkinkan, mohon dijawab setiap pertanyaan di bawah ini. Kebanyakan dari pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dapat dijawab dengan memberikan tanda di dalam kurung. Untuk beberapa pertanyaan, anda dapat memberikan jawaban dalam bentuk angka ( ), dan untuk beberapa pertanyaan lainnya jawaban dapat dituliskan di dalam titik-titik baris yang tersedia (.............). Petunjuk: Berilah tanda silang pada kotak ( ) yang sesuai dengan penilaian / pendapat saudara, dengan kriteria: 5 = sangat setuju / sangat baik / sangat memadai / > 80% 4 = setuju / baik / memadai / >60-80% 3 = ragu / sedang / cukup / >40 – 60% 2 = Tidak setuju / kurang baik / kurang memadai>20 – 40% 1 = sangat tidak setuju / jelek / sangat kurang memadai / <20%.

1

BAGIAN I : INFORMASI PRIBADI RESPONDEN

Nama :

1 Umur :

2 Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan

3 Status Perkawinan : Belum Menikah Menikah Janda/duda

4 Asal Fakultas :

5 Strata Responden :

6 Berapa Lama Anda Mendapat Pekerjaan Setelah Lulus Kuliah

: Dibawah 3 Bulan 3 - < 6 Bulan 6 - < 1 Tahun 1 - < 2 Tahun

2 - < 3 Tahun 3 - < 4 Tahun 4 - < 5 Tahun ≥ 5 Tahun

BAGIAN II : A PROSES KARIR

1 Apakah anda sdh bekerja sebelum lulus? Ya, di lembaga formal dan sesuai dengan bidang yang ditekuni

Ya, di lembaga informal dan sesuai dengan bidang yang ditekuni

Ya, di lembaga formal dan tidak sesuai dengan bidang yang ditekuni

Ya, di lembaga informal dan tidak sesuai dengan bidang yang ditekuni

Tidak

2 Bagaimana anda mendapatkan pekerjaan anda yang pertama setelah lulus Universitas Sumatera Utara?

Wirausaha dengan usaha mandiri

Job Placement Center (UB)

Melalui staf pengajar / dosen pembimbing

Melalui orang tua/keluarga

Melalui hubungan dg perusahaan/pemberi kerja selama masa kuliah

Melalui lamaran pada lowongan pekerjaan

Melalui hubungan pribadi/kontak langsung

Perusahaan yang menawarkan lowongan pekerjaan

Melalui Departemen Tenaga Kerja (sistem alokasi tenaga kerja , dll.)

Lainnya__________________________________________________

3 Apakah pekerjaan Anda Sesuai dengan bidang kompetisi program studi

Sesuai

Tidak Sesuai

4 Apa Jenis pekerjaan Anda Saat ini? Usaha Mandiri

PNS: .........................................

BUMN: ........................................

Kontraktor

Konsultan

Perusahaan Swasta: ………………………………………

Lembaga Swadaya Masyarakat ………………………………………

Berkarir di politik Nayatakan………………………………………

Lembaga keuangan/perbankan, retailer dll ……………………………

lembaga / Perusahaan Multinasional Nyatakan……………………………

Lainnya. Nyatakan.......................................

5 Apakah instansi tempat Anda bekerja saat ini merupakan pekerjaan pertama Anda ?

Ya

Tidak

6 Pernahkah anda pindah pekerjaan/ profesi? Belum pernah,

1 kali,

2

7 Apa posisi kerja / Jabatan Anda saat ini ? Direktur Manager

Manager Lapangan Senior supervisor

Management trainee Junior Supervisor

Perencana, Konsultan,

Komunikator, Pelaku Bisnis

Peneliti Pendidik

Tenaga operasional Pemilik perusahaan

Lainnya....................................

BAGI YANG MENJALANKAN KEGIATAN USAHA MANDIRI MOHON MENGISI HAL BERIKUT (PERTANYAAN 15- 17)

BAGI YANG TIDAK DI KOSONGKAN

8 Motivasi apa yang mendorong Anda membuka usaha mandiri?

Meneruskan bisnis orang tua

Tidak suka bekerja kepada orang lain

Mencari uang tambahan

Mencari tantangan

Lainnya __________________ (mohon sebutkan)

9 Jenis usaha apakah yang Anda lakukan saat ini? Jasa: ………………………………………………………………..

Dagang (retail/grosir)

Pabrikan (manufacturing)

Keuangan

Produksi

Lainnya __________________ (mohon sebutkan)

10 Bagaimana status kepemilikan perusahaan Anda saat ini?

Milik sendiri

Kemitraan

B. Menurut pendapat Anda, seberapa penting aspek-aspek berikut bagi pengembangan karir / usaha mandiri* anda?

NO 5 4 3 2 1

1 Kesesuaian bidang studi

2 Sertifikasi profesi

3 Indeks Prestasi akademik (transkrip)

4 Ketrampilan praktis yang diperoleh semasa kuliah

5 Ketrampilan praktis yang diperoleh diluar bangku kuliah

6 Reputasi almamater

7 Kemampuan berbahasa asing

8 Ketrampilan komputer

9 Rekomendasi orang lain*

10 Soft skill

11 Akreditasi Program Studi

12 Lainnya, sebutkan ………….

1 = tidak penting, 5 = sangat penting C. Menurut pendapat Anda seberapa besar dukungan komponen berikut dalam proses pencarian pekerjaan ?

NO 5 4 3 2 1

1 Almamater

2 Keluarga

3 Teman

4 Ikatan alumni

5 Lainnya, sebutkan ................

1 = Tidak Mendukung, 5= sangat Mendukung

3

D. Menurut Anda bekal tambahan yang paling diperlukan untuk mendukung tugas-tugas di instansi tempat bekerja?

NO 5 4 3 2 1

1 Kemampuan Berbahasa Inggris

2 Kemampuan bahasa asing lainnya

3 Kemampuan wirausaha

4 Penguasaan Teknologi Informasi

5 Lainnya, sebutkan ................

1 = Tidak Penting, 5= sangat Penting

Bagian III. Proses Pembelajaran dan Kondisi Fasilitas Perkuliahan yang mempengaruhi Jenjang Karir

NO 5 4 3 2 1

1 Bimbingan/bantuan akademis

2 Hubungan dengan staff pengajar

3 Kualitas mengajar dari staff pengajar

4 Dedikasi dari para staff pengajar

5 Kurikulum/silabus/satuan acara perkuliahan

6 Perlengkapan laboratorium

7 Pengadaan material pengajaran

8 Fasilitas Perpustakaan

9 Orientasi praktis dalam pengajaran

10 Pelatihan di laboratorium

11 Praktek di lapangan dan Industri

12 Pelayanan administrasi akademik

13 Infrastruktur secara umum (ruang kuliah, kantin, dll.)

14 Suasana perkuliahan

15 Kegiatan Ko- Kurikuler

16 Kegiatan Ekstra Kurikuler

1 = Tidak Berpengaruh, 5= sangat Berpengaruh

BAGIAN IV. PENGEMBANGAN KECAKAPAN HIDUP (SOFTSKILL)

Berilah nilai kompetensi dibawah ini sesuai dengan kontribusi selama anda mengalami pendidikan di Universitas Sumatera Utara di masing-masing program studi.

NO KECAKAPAN HIDUP (SOFTSKILL) 5 4 3 2 1

1 Kemampuan berpikir kritis

2 Kemampuan memecahkan masalah

3 Kemampuan adaptasi teknologi baru

4 Kemampuan pelaporan dan penulisan efektif

5 Kemampuan berkomunikasi secara lisan

6 Kefasihan penggunaan bahasa asing

7 Kemampuan bekerja secara mandiri

8 Kemampuan bekerja dalam tim

9 Kedisiplinan

10 Etos kerja

11 Motivasi

12 Hubungan Sosial

1 = Tidak Berpengaruh; 5 = Sangat Berpengaruh

4

BAGIAN VI: SARAN-SARAN

Terima kasih atas bantuan anda dengan telah menjawab secara baik Join UB be the best

tracer study universitas sumatera...

Documents