tntiversitas medan area
TRANSCRIPT
LAPORAN AKHIR KttlAH KEttA LAPANG心
PROSES PEMBENTUKAN VOXPOP DALAM OPIhTI MASYARAKAT pFENGEN′へI
PEMBELAJARAN SECARA DARING
DI RADIO REPUBLIK INFDONESIA REC10NAL L4EDAN SUMATERA UTARA
E)isusun Oleh i
YOSHUA VALLERY SIBARAM
(178530094)
PROGR圧ⅣI STUDIILⅣ側 KOMUNIKASI
FAKULTASILⅣ則 SOSル電L DAN IL卜 fLI POLI「 IK
L「TNTIVERSITAS MEDAN AREA
2020
UNIVERSITAS MEDAN AREA
L聾0蝕 N斑範選茎鉦亀Ltt K重覇 A LAPANttA要
PROSES PEL4陰EN割げKANン「OXPOP DAL湖 1ヽ 0PDtt MASYARAKAT RIENGEN2へ I
PEヽlBELへ■ttAN SECARA D2鞭 G
Dl激 D10 FEPu3麟K INDONttBIA ttG10NAL MEDAN S懸壼A鶴 憲TARA
Disusun Olell i
YOSllll」 A VAL:,ERY SIBAIRANl
(178530094)
PROGRAヽ I STUDI11,Ml_「 KOMUNIKASI
FAKUIンTAS IL卜 IU SOSIAl,I)AN IILMU POLITIK
IJNIVERSITAS IIliEDAN AREA
ヽ__
UNIVERSITAS MEDAN AREA
:
LEⅣIBAR PENGESAHAN
Laporan Kuliah Kerja Lapangan ini saya buat dengan sejujurnya dan telah diterirua oleh program
Studi llmu Komunikasi Fakultas Ilrnu Sosiai dan llmu Politik, tanggai l3 Juli 2020 sampai
tanggal l2 Agustus 20?0.
lv{edan, 14 Agustus 2020
N'lahasisiva Pelaksana KKL Dosen Pembirnbing KKI
YOSHUA VALLERY SIBARANI DRA EFFIATIユ IIIASIBUAN》I.SI
Ilmu Komunikasi
TAIWISIL,M.CO■ I
螺
UNIVERSITAS MEDAN AREA
KATA PENGANTA:R
Alhamdulillah,Ptti dan Syukur penulis ucapkan kehadimt Allah SWT kaFena rahlltat dalt
kamnia nya,Pc■uliS biSa lncnyclcsaikan iaporan illi ttn3an keadaan scllat dan baik… baik stta
Pcrtama talr.a,pcnulis ingin lllcngucapkan tcrillla kasih kcpada Allah Sヽ V可・karcna lmcl■ bcrikall
halllba kesel■ patall tlntuk bisa menyalllpaikan iapOran Kuliah Ketta Llpangan saya yang
bCttudul(`Proses Pembentukan Voxpop lDalall1 0pini Masyarakat卜 lettgcnai Pembclttaran
Sccara Daring Di RadiO Rcpublik lndoncsia Rcgional NIIcdan Sumatcra Utara''.
Pcnulis juga bcrtcrima kasih kcpada Kepala Prodi lillau Komunikasi Fakultas 111■ u Sosial dan
lll■ u POlitik l」nivcrsitasヽ {cdan Arcal kakanda llllta Saakinah Tal■ silラ Ⅳl,COlllrll.
Pcnulis juga bcrtcrilTla kasih kcpaぬ Ibunda Dra Ettati Julianda llasibuan M,Si,sciaku Doscn
Pcmbirnbing KuliahlKela Lapangan
Pcnulis juga bcrた rillla kasih kcpada lbu Hcrawati Ningsih Bttubara,S,Pd,sclaku Pcmbilnbing
sclallla mclaksanakan KL:liah Kctta Lapangan di LPP RRI Ⅳlcdan
Pcnulis juga bcicrima kasih kcpa(遍 Doni Ginola Girsang,Vallcw」 osua Lumban Gaol,M Arif
Allwar Lubis,dall Abdtli(3ani Sircgar.Sebagai orang orang yang BeFSalma pilllpinan pFa Ktlliah
Ketta Lapangan sampai Kuliah Ketta Lapangan selesai
Pcnulisju[姿 bcrtc五 ma kasih kepada ttangda Don■ y Kanang Tarigan selaku senior pcnulis yan3
sclalll rnengafahkan pcntllis dari selllestcr i hingga FnCntiliskan iaporan ini
Pcnulis tcntu mcnyadari bahwa lllakalah ini lllasih jauh dan kata scinptlma dan masih banyak
tcrdapat kesalahan scrta kckurallgan di dalamnya_ tllltuk itu,pcnulis mcngharapkan kritik scrta
saran dari pembtta untuk l■ akalah ini,supaya l■ akalall ini nantinya dapat l■ eaadi makalah yang
lcbih baik lagi. Dcinikian, dan apabila tcrdapat banyak kcsalahan pada lllakalah ini pcnulis
mohon tllaafyang scbcsar― bcsarnya.
/ヽ1cdan,12,へ gllsttts 2020
penulis
UNIVERSITAS MEDAN AREA
DAFTAR ISI
BAB I PENDAIlllLUAN
l l LataI Bclakallg… ………………………………………………………………………・………………‐・………・…………・…・……´̀・ ―……… ………・1
1.2 Bidang yang IDiininati_… ………… ……………… ・・………… …‐……………… … ……… ……ヽ・‐―…… …… ………・‐― ―-2
1.3 Alasan Ⅳrcmilih l′ okasi KKL……………………………………………………………………………・・…………2
BABIILOKASI KULhH KENA LAPANGAN
2_l Wattu Pelaksanaan Kuliah Ketta I,apangan_… …………… …………………………… |― ………3
2.2 Lokasi Kuliah Kcla Lapangan… ……………………………………………………………………………………3
2.3 Gal■baran Uinum LPPIRRI……………… …́……・…………………………… ……… …… …………………3
2_4 StrllktllI RRI.… ….、 _… ……ヽ ・ヽ……………… …………・・………………………… …… …・… ・・ …………ヽ……… ……………………5
2 5 LogolRRI…………………………………………………………………………………………………………………・……………5
2.6 Visi dan Misi RRI._… …………………………………………………………………………………………………6
BAB III PEIメ A:KSANAAN PROGRAⅣ I
3.l Pclaksanaan KKL… …………… ………………………………,・・・……………………・・……………‐………… ………………………●… …8
3 2 Tugas Tugas Sclama KKL._… ….・ …………………・………………………………・́ 一―・‐…………… ………… … ……9
3.3 HasiI Pclaksanaan KKL.… ………………………………………………………………… … ……………… 11
33.1 ldenti■ kasi Ttlgas yang Rclcvan.… …….._.,― ―・……Ⅲ……………………… … … ……………………………11
33.2 1dcntinkasi Ketcrampilan yang Baru Dipcrolch… ………… …… … ……………………12
3 4 1dcntinkasi Kcndala Satt KKl′ … ……………Ⅲ………………… … … ………………………… 1ヽ3
BAB IV ANALISIS KULIAH KERJA lゴ APANGAN
4 1 Analisis Tcrhadap Aktivitas KllliahlKtta Lapangan… … ……………………… 14
421(olllunikasi lBroadcasting_… ………..… .・ ―……・‐一・―……………・ … … …………・・…………―・・.・ …・ヽ一―・・́・14
4 3 Ruang Linttup Kolnu」 kaЫ Broadcaslng… … ……… …… …………………………15
iV
UNIVERSITAS MEDAN AREA
4 4 Radio………………………………………………………………………………………………………………………18
4_5 1nforlllasi...… ..… ………………・・………………―ヽ̀一………………・・・・………………・・―・̀― ・̈′…………………,1.,._´‐―………・―,ヽ …・ヽ……18
4.6 Voxpop… ……………………………………・………………………… ……………・・…………………,… ……………………………………………… ……………18
4.7 Pcl■ bllatan Voxpop… ……….… …………………………・………………,… …………………………………………………・・… ……………………‐18
1BAB V KESIⅣIPULA_L‐ DAN SARAN
5.1]くcsilllpulan._… ………………………………̀… ………………………‐………………………………………・・……………・……・ヽ…………………・………21
_5~2 Saran`… ….…・・・・・・……・̀・・・,・・………・ヽ―……………………・・・……・ つ
DAFTAR PliSTAKA
UNIVERSITAS MEDAN AREA
BAB I
PENDAⅡULUAN
1.l Latar Belakang
Program studi ilmu kOmumkasi Fakultas IImu Sosial dall IImu P01ijik
Universitas Medtt Area adalah salah satu program studi yang mewaJibkan
mahasiswanya untuk lnelakukan kegiatall Kdiah keゴ a lapangan oxL).Kuliah ktta
lapangan ini diIIlasukkan seba/gai mta kuliah wttib pada Program studi ilmu
komunikasi Fakultas IImu SOsial dan 1lmu Politik Universitas Medan Area pttla
sernester VI dengan bObot 3 SKS.
Adapun kuliah keJa lapangan tttebut dimaksudkan untuk nlemperkellalkan
trLahaSiswa kepada realitas dunia ktta khususnva di bidang llmu bmurlikasi.Bagl
mahasis、絶,kegiatan PKL harus dirasakan sebagai pengalaman bdttar yang baru
untuk meneⅢ km semua bekd ilmu yang telah diterima dalam面 nteraksi dengan
lingkuttan keja agar memperoLh pentahaman bagaimana menemttth di五 sesuai
dengan bidang keJa yang dipllih. /
Meldui ttgram miah ktta lapangun/Magang iゴ seta.p mahasi・.wa
m筑正liki kes釧lpatan mtt memallami sem mera鍬 鑢 bagaimana pek可勧 yang
sesungttmpteJadi dilapangan.Mahasiswa k/emudian akan memadukan antara teoH
ya・ng ttlah ddapatkan selalna masa perkuliahan dengan pttktek a lapangan、
Pettdum antara teod dan ptttek dilarmLan inilah,ymg akan mernacu jiwa dan
mental sedap mahasis、絶 untuk senantiasa siap menghadapi dunia ktta yang ttnamis
dan kom"uif
Disamping d嘲鯰t mempraktekkanメ利rtahl腱呼 di lapangn.mahasiswa
juga dapat menimba pengalaFnan ktta daFi pam pegawal yang beFada ditempt ktta
praktek bttk secara teknis maupun■ On teknis.Seldn itu mahasiswa juga akan
nlengalaml proses prkembangan ttmampuan berkomuni魅 i guna mempesiaphn
diri mmuki dunia keJa prOfesional.Denga2n IIlettikuti Kuliah keja lapangan ini
mahasiswa nantinya dharapkan akan sia.p dan malrnpu untuk menま adapi dmia ktta
yang sesungguhnya_
UNIVERSITAS MEDAN AREA
1.2 Bidang yang dilnillati.
Dalam pelaksanaan Kuliah ke」 a lapangan ini,mahasiswa“ be五kan kbebasan
oleh Prodi untuk memilih sendi五 perusahaan/instansi yang akan dttadikan sebagai
tempat PKL serta bidang yang llllettadi minat mahasis、 唸 PKL.Dalam hal ini penulis
memilih bidang BrOadCasting mengambiHOkasi KKL di RRI Medan.
Bidang ini dipillih karem peiulis ingin mengetahui cara ktta dan keJatan_
keglattn yang telah dilaksanakan・ oleh RRI Medan,sebagal salah satt Radio yang
tergo10ng besar di lndonesia dalam melakukan proscs penylaran beri● ataupun narasi
dalam hari hari besar di lndonesia.
Pellulis juga ingin mengetahui bagaimana kintta RRI Medan dalaln
melaksanakan penyiaran untuk menyarnpttkan dan mengrinfomasikan berita terb劉
dalam dunta p01itit intertaiment ataupun sosial di kehidupa7n kita dengan lnasyarakat
t atau publit baik intcmal madplln ekstemal.
1.3 Alasan IElleIInilih 10kasi PKL
RRI Medan adalah salah satu Radio terbesar di Indonesia yang memilikibanyak cabang yang aCa di Indonesia. RRI Medan bisa dibilang pusatnya informasi
yang dalam tentang politik Can sudah terkenal meniadi radio pendahulu tebelumIadanya channel radio yang sekarang ada di Indonesia.
Penulis tertank llntt mellulih lokasi PKL ini karena penulis ingin melihat
bagaimana cara sebuah penyiaraan radio besar yang memegang banyak jumalis dan
aliansi pelnuda lndOnesia dalaFn melnbuat sebuah naskah unmk di siarkan di radio ini,
yang mana tentunya mttadi Sebuah acllan bagaimanasih kela ddam radiO dan apa
可aSih yang■lakukan dalam sistem pe中 araan radiO khusmya daedh Medan.
Sebagai penyiaraan yang sudah cukup lttna berdiH di Medan penulis berhamp
daμt menimba ilmu dari RRI ini schingga nantinya pengalaman yang didapよ 帥
selama masa PKL da.pat berra mtuk program studi ihnu komunikasi dan噸
penulis sendi● .KetertaHkan dalam penelidan ini dihndasi karena admya keinginan
untuk mengetahui bagallnana strategl kOmunikasi penylaraan ataupun penulisaan
naskah yang diterapkan dari RRI Medan schingga dapat membuat rη ″ ″″dレηg暉″
麟 s滋 ″θ″`た
″〔碑″た7″ R〃ルを`力
″yang dimana kita tahu radio sekarang sudah ba、ま
響enCuri ataupun inengambillninat pendengar dengan apa yang dibutuhkan.
UNIVERSITAS MEDAN AREA
,
1
,
―
BAB Ⅱ
LOKASI KECIATAN
2.l Waktu Pelaksanaan PraktikKetta Lapallgan
Ke」atan Praktik keゴa lapangan yang dilak波an penulis adalah selalma
sebulat tepatnya pada tangga1 13 Juli 2020 sampai dengan tanggal 13 Agust4 2020.
2.2 Lokasi Praktik Ketta Lapangam
Penulis melakukan Praktik KeJa Lapangan pada RRI Medan yang lnettadi
salah satu"nytartdama d daemhMett dan themiiH cttang a bettagai tturu
lndonesla
Alamat kantor pusat :Jl.Jendral Gatot Subroto Km 5,5 Mcdan Sllmut,η .R可o,
Kec.Medan Sunggal,Kota Medan,Stlmatera Uta■ 20122
Webslte :rrl.cO.:d
2.3 Gambaran Umum RRI Medan
RRI Medan bergerak dalam bidang penyiaraan informasi., politik,
entertainment, social dan lifestyle di lingkup Medan khususnya Perusahaan ini
ataupun radio ini bergerak dalam beberapa bidang yang masing masingnya memiliki
channel ataupun frekuensi yang berbeda. RRI Medan merupakan regional sumatera
utara yang ditetapkan oleh pusalnya sendiri. Pusat RRI sendiri terletak di Jakarta
Pusat, yang mana menjadi patokan dan acuan untuk regional regional lainnya dalam
melaksanakaan tugas ataupun pedoman untuk RRI yang lebih maju Berbicara dengan
kata majq RRI memiliki pedoman atau moto dalam pekerjaan mereka yaitu " Sekali
di udara, Tetap di udara ". maka dengan itu daerah Medan sendiri tetap memikat
pendengar radio khususnya Medan dengan apa yang dibutuhkan oleh masyarakat
Medan sendiri.
UNIVERSITAS MEDAN AREA
1. Lobby
Dimana karyawan ataupun tamu mengisi buku tarnu untuk informasi siapa dan
tujuannya apa untuk datang ke kantor RRI Medan
2. Active
2.1. Ruang Karyawan
Tempat para karyawan mengerjakan jobdescnya masing masing.
2.2. Ruang Siaran
Ruangan para penyiar melakukan siaran ataupun wawancara secara langsung
pada narasumber yang di undang dan tempat recoding ketika ada filler atau iklan
layanan rnasyarakat yang bakal di siarkan.
2.3 Ruang Editor
Ruangan ini tempt mengedit naskah kedalam bentuk au<iio ataupun revisi
skrip untuk penyiar yang mungkin kata perkatanya ada yang ingin di ubah agar lebih
baik lagi.
Sebagai perusahaan yang sudah ama terjun kedalam dunia penyiaraan, Radio
Republik tndonesia Medan menjadi acurur radio lainnya dengan sesepuhnya radio di
Indcnesia; ,
Memperkenalkan Radio Republik Indonesia dengan mengajak pemuda
pemudi untuk berkarya dengan tujuan meningkatkan kreatifitas
mereka.
Mengambil langkah revolusioner dalam aplikasi gadget dengan
membuat aplikasi yang bisa digunakan dimanapun dan efisiensi untuk
mendapatkan informasi.
Mengubah prinsip khalayak ba-hwasaanya radio sudah tidak diperlukan
dengan cara memberikan informasi terbaru dan ga melulu tentang
berita politik ataupun semaqlmnya.
Meluncwkan konsep " sekali mengudara tetap di udara " yang mana
agar pendengarpun tetap tidak ada rasa ketinggalan walaupun
mendengarkan namanya radio RRI Medan.
Mengubah budaya malas mendengar radio dengan channel channel di
aplikasi yang menarik dan membuat pendengar lebih nyaman.
=
=
=
=
=
UNIVERSITAS MEDAN AREA
2.4 Struktur RRI
2.5 Logo RRI
民「 1` Lヽ=、 RR:ヽ 111)、 、
‐ lrl:""― い脚臨―
―` t・ lt,
「ヽ Fヽ 1、
11ヽ |,1、 ヽ
:、 rへ tl、 、,:人
1ヽ'ヽ 1ヽ RII)ヽ くヽ,
"RCxJRAヽ人
ヽ Rヽへヽ:ヽ11● lた 11ヘメ,
kIPAlヘ
81DAヽ●
[` たヽ 131R11人 人ヽ
戸 層
りヽ 0ゝ●=ヽ
い ヽ
弱
“
べ^`U喀
3人C■ヽヽ
KIoAヽ●ス、
“
υ83Ar.事 、
uvo■ 1
5
UNIVERSITAS MEDAN AREA
2.6 Visi dan Misi RRI
Visi Radio Republik lndonesia
Te即山;Lldnya RRI Sebagai Lcttbaga Pcnylaran Publik Yallg Terpercaya Dan
Metldunla.
■Cisi nadioコしpllblik llldOnesi鳳
。 MettaFnin terpenul■ inya hak warga Ne柳曖 tettp kebutllhan lnfo― si ya鴨
0可ektifdan independen sehingga membe五 kan kepastian dan rasa aman kep印ねwarga
NetyarL serta rnettadi referensi bagi pengarnbilan keputtsan.
・ Mettamin terpenul五血ya hak wartt Nega/ra terhadap pendidikat ttdd通 siaran yang
mencerdaskan dan hibllran yang schat serta berpihak kepada kelompok rentan(
_:pengungsi,Orang terlantat pekeja migttL pribllmi,a圧 滋,perempuan,minontas dan
suku terasing)selta disable.
o Memperkuat kebhinekaan meldui siaFan budaya yang menccminkan identitas
bangsa. ´
e Mettalnh siaran yang mudah daksぃ schi鴫群 kchdinn Negara dalam…Lfomasi dirasakan Oleh selwtt warga Negara. ●
・ Meuadirkan daran d daerah perbatasan,trpelld,terluar dan Ⅲ 豆rSめagai
representtti Negaraぬ hm kOnteks mettadikan daerah pinggiran seb烈3ai pusat
aktivitas kultllral ・
o Menyelenggarakan siaran luar ncgen und ttelnprOmosikan budaya beserta ldoo10J
hdonesia dan menghadirkan kebuciayaan dmia ke lndOnesia.
・ Mettamin penyele鴫騨潮bn LPP RRI dengan tatakelola yang sesuai dengan prinsip
good public gove….
・ Melbatkan partisiμd publc dalalm pen『ldaan LPP RRI.
o Mengembangkan SDM yang menduklllng kebuman Lembaga PenyiaFan Publik yang
terpercaya ttn tellllJb
UNIVERSITAS MEDAN AREA
' Mengembangkan strategi komunikasi dan promosi serta memperluas jejaringkemitraan dengan berbagai lembaga atau Instansi dalam dan luar negeri demi
. memperkuat keberadaan Lpp RRI.
' Mengoptimalkan potensi yang dimiliki Rzu sebagai sumber pendapatan yang dijaminoleh aturan perundangan untuk memperkuat keberadaan Lpp RRI.
7
UNIVERSITAS MEDAN AREA
BAB IⅡ
PELAKSANAAN PROGRApEI
3.l Pelaksanaan PL
Pelaksanaan Kuliah KeJa La/pangan(PKL)dilakSanakan selama l bul狙,
terhituneO da五 tangga1 13 Juli-1l Agustlls 2020.Denganjadwa1 4 haH kcでa3ha五
o戯 Jarn ketta terbagi perhannya dibagi menJadi 2 orallg sedap hadnya dikarenakall
masa pandcmic,setiap harinya dimulal pada puku1 08:00 sampai 10:00 wIB.Selama
PKL Penulis ditempatkan pada bagian penyiaraan radio yang bakal di siarkan dan
juga dalam penulisan naskah . SelaFna berlangsungnya pelamllaan Kuliah keJa
lapangan trdaptt beJ型 豪 kegiatan yang ms dlakukan sedap harinya ttapi
penulis jutt menangani tugas_tuttS lain yang diberikan oleh setia7p karyawan di
bagian teもebut,
Scbelllm pelttanm Prt penulis hms memahmi dm mematuhi segala
peraturan dan tata tertib yang berlaku di RRI Medan tersebut Selarna PKL pcnulis
juga/hartls beradaptasi dan lnenyesIIaihn diH dengan lingkungan keja yang tt balk
aktivitas lingku彎額 ktta maupm ind宙 du yalig benda dilinl典 興姿lk可、Dengan
berdapねsi dan bantuan daH pembimbing sem man_teman yang ada penulis dapat
melakSanakln tugas dan akti宙 tas yang dibeHkan oleh pembimbing dengan sebaik―
bailQya.
Pada bagian penyiaraan radio penulis ditempatkan sebagai penulsi naskah dan
editing audio dalalln proses tersebut,Penulis ataupun editing audio ini seba.ga1 0rang
akhir sebelllm disiarkan ke masyarakat umum . Tugas dttd dari seorang penulis
naskah yaitu melihat mungkin adanya hari besar ataupun sebuah tanggapan
masyarakat tentang htt yang te]di sch脚喝,sedangkan edtOr adalah
memperhallls apa yang sudah dibuat oleh penulis untt disiarkan secara luas ke
mas「よat Medan a.gar enak di dengaF dan Sesmi tersaIInpalkan apa yang dimaksud
penulis.
8
UNIVERSITAS MEDAN AREA
3.2 Tugas― tugas selama PKL
Selalna mclaksanakan Kuliah ktta lapangan di RRI Medall bagian
penylaraan,pendis telah melttukan詭動哩i kcJatan dan bcbcrapa tugas yang telah
diberikan. Sebelum dibe五 kan tugas penulis diberikan brieing dm training tcrlebih
dahulu mengenai cara keJa peruSahaan.Tugas dan kegiatan png dilakukan oleh
penulis selama PKL antara lain i ・
a_ Vlcnulis naskah
l.ヽfenulis naskah scsuai yang(遍 Ininta pembilnbing
2. Menulis naskah untuk siaraan
3_ Membuat iЦ an layanan lllllasyarakat
IKLAN LAYANAN PvnSYARAKATRRI `
TOPIK : HUT KEMERDEKAAN RI
CAST : BAGUS Dan BACAS
NASKAH : YOSHUA VALLERY S
No. AUDIO KETERAhTGAN
■■ MUSIK NIUSIK INSTRUMENTAL ` CARUDA DI DADAKU″
つ乙 BAGUS Kedan awak, besok kita kemana ni-?
R
) BACAS Ha? Mo kemana kau emangnya sih? Besok tanggal merahl-oh
4 BAGUS Besok HUT RI kali kedan, ya kali sih ga kitarayain.mending kita rayain dengan ikut lombatradisionalnya yok? RRf ada mau ngadain lomba panjatpinang, makan kerupuk itu, yuk kita datang yuk?
5 BAGAS Aih mak 」ang′
gitu kita bisayakan′ yukyukBOSSI!!!
lupa aku brad. BOleh tu idenya′ denganmelestarikan ■Omba budaya lndonesiaku tunggu ya besok di RRI. 14ERDEKA
6 BAGUS Bener kalii tuuo MERDEKAAA INDONESIAA KUUHH!!!
UNIVERSITAS MEDAN AREA
4.Membuat f1llcr
「ILLER HARI KEMERDEK摯 ピヽN KE - 75
RRI MEDAN
NASKAH : YOSHUA アヽALLERY SIBARANI
No KAMKTER AUDIO
■ lvttS I K lVWSIK INSTRUMENTAL `` qaruda Pancasila
``
つ乙 NARASI Bendera merah putih pertama kali di-
kibarkan pada tanggal 1T Agustus 1945 dijalan pegangsan timur 56, Jakarta.
Ketika indonesia mendeklarasikan bahwasamereka sudah merdeka dibawah presiden
fr. Soekarno. Latief Hendraningratseorang tentara PETA ciitunujuk untukmenaikkan bendera merah putih yang
dibantu oleh Soehoed.
3 14US I K 1/町 SIK INSTRUMENTAL `` Garuda Pancasila ``
4 さTARASI Bendera merah ptltih yang dikェ bぎ rkan padasaat itu dibuat oleh ibu negara RIpertarna yaitu ibu fatmawati′ Hingga
tahun 1968 bendera ini hanyaFdikibarkanSetiap Hじ T kemerdekaan Repuち lik
lndonesia′ dan hingga sekarang. Danuntuk bendeFa yang sekarang di ■ibarkarl
hanyalah dtlplikatnya sa]a.
一b MUSIK MUSIK INTRUMENTAL `` Caruda Pancasila `
6 パlARASI Demi mengenang jasa dan ipah■awan yang sudah awal mere■ akan diri
dan nyawanya untuk kemerdekaan ■n■ ,
mar■ lah kita sama sama bergerak dem■indonesia yang ■ebih ma]u. DIRCAHAYU
INDONESIA KUU!! MERDEKAA!! 」AYA!
7 MUSIK MUSIK INSTRIIMENTAL `` Garuda Pancasila `
10
UNIVERSITAS MEDAN AREA
Wawancara Virtual
1- Melakukan wawancaravirtual untuk disiarkan di siaran radio
2. Mencari narasumber yang di minta pembimbing
3. Membuat pertanyaan sesuai brief,rng
4. Mencari informasi inti dalam wawancara
ECitingAudio
1. Mengedit audio suara wawancara virtual dan backsound agar tidak
tabrakan
Memperhalus suara dari ganggrmn suara yang masuk
Meny,nsun dokumen banngrefurn di file
Membuat absent jam kerja dan jam masuk anggota KKI RRI Medarq 13
Juli - l3 agustus 2020.
Ivlelalrukan pengiasan Absen data mahasiswa tsKl dalam daftar ramu
setiap masuk ke dalam kantor.
3.3 Hasil pelaksanaan Kuliah kerja lapangan
3.3.1 Identifikasi tugas yang relevan
Selama pelaksanaan kuliatr kerja lapangan penulis menrsa bahwa tugas - tugas
yang diberikan oleh pihak RRI Medan telah sesuai dengan disiplin ilmu yang penulis
pelajari selama masa perkuliahan Contohnya saat ditugaskan untuk membuat naskah
dan ILM yang pemah di pelajari sewaktu kuliah berlangsung
Begitu pula dalam proses editing audio yang mana pernah dalam pelajaran
periklanan ada sedikit banyaknya belajar dalam audio ataupun video. Materi ini sudah
diajarkan sebelumnya pada saat perkuliahan sehingga penulis hanya tinggal
menerapkan saja ilmu - ilmu telah yang didapatkan sebelumnya pada saat PKL ini.Kegiatan yang setiap hari dilakukan adalah memahami bagaimana naskah dalam filler
b.
C.
2
3
d.
UNIVERSITAS MEDAN AREA
dan iklan layanan masyarakat menjadi menarik serta memmiliki point penting
dalamnya.
Teo五 dan praktikunl BrOad Casting Juga dapat diterapkan pada KKL ini
karena sdah satu tugas penulis adalah mcmbuat naskah dan juga bHeiing bcsama
pembina KKL yang mana naskah apa yang ditulis dan tOpik apa yang sedang attupun
bakal datang lmttk di sittkan diコ a壷o.Hal ini sangat beIIIlanht karena pcn■ lis
harus tahu bagail■ana cara lnenyarnpaikan pesan agar sallnpai kepada khalayak tanpa
ada pemaknaan yang ambigu.IIambatan pasti sela“ ada tapi dengan teori yang sudah
dipettari sebeluntnya semo騨 tutt yang telah dttdtthn Selalm ttl dettt
membe五 kan hasil yaFng maksimal.
3.3。2 1dentirlkasi Keterampllan]BaFu yallg diperoleh
Sehnta pelak剛 鵬n KKl ada sedikit banyak men動 解thn ilmu banぬ lam
dunia penyiaraall radio,khusustya daenh Medan,KaFena Selama a perkJiahaan
mate五 png di dapat udak aぬ yang teJull atauplln IIlematok pada dunia penyiaraan
atauplllll bFOadCttung sttngtt ada hJ baru yang pendお dapt ddtt KKLberiangsung. .
Salah satu contoh hal baru yang di dapatkan dalam proses KKL yaitt ilmu
penylaraan ataupun penulisaan,askah yang mempunyai aman dalaln penulisaan dan
apa ttllan dari naskah tersebut.Kelnudian,dalaln ediung pen」 is mmdapatk距
a7plikasi editOr audio bam yang di gunakan pada RRI yang penulis tidak tau
sebelllmnya,schingga me崚 面 suatu pengetahuan dalam dmia editing khususnya
dalam aplikasi audiO editOr.
Pada llmumnya pelaksanaan Kuliah keJa lapangan udakhh semudah yang
penulis bayangkan karena penulis tlllenelllttan beberapa kendah saat pelaksanaan
Kuliah ktta lapttan.Tidak semua pekttaan yang diberikan dapat terselesttkan
tepat waktu karena penulis harus mengutamakan"keゴ aan yang sudah sangat urgent
dan datang sangat mendadak sett tiba― tiba schingga harus mengabaikan pekttaan
yang scharus nya sudah duadlvalhn dandirencmよ狙 sebelummya.
12
UNIVERSITAS MEDAN AREA
3.4 Identifikasi kendala selama KKI
selama melakukan Kuliah kerja lapangan pada RRI Medan, penulis juga
mendapatkan beberapa hambatan yaitu :
1. Terbatasnya waktu PKL sehingga dalam melakukan pendataan sehingga
terkesan terburu-buru dan terkejar waktu.
2. sering te{adinya kendali perizininan dalam pihak atasan RRI yang
disebabkan oleh covid- I 9
3. Kurangnya konsultasi dengan pernbimbing di RRI Medan karena waktu yang
terbatas dan jarak tempuh yang membuat penulis tidak dapat paham betul
dengair apayangdi inginkan oteh pembimbing RRI Medan.
4- Termakannya waktu kurang lebih seminggu karna ada masalah di pihak RRI
Surabaya yang terkena covid sehingga di daerah Medan sendiri harus vacum
selama seminggu kurang atau lebih , yang membuat I(Kl daring sernentara
menjadi tidak erbkrif.
13
UNIVERSITAS MEDAN AREA
目
□
□
曰
■
■
■
■
■
■
■
目
□
日
E
E
E
I
□
躍
E
E
E
E
E
躍
層
ビ
E
E
曜
聾
E
E
E
E
‥
橿
橿
信
‥
信
‥
‥
‥
…
…
‥
‥
〓…
…
i…
…
BAB IV
ANALISIS KULIAH KERJA LAPANGAN
4.l Allalisis Terhadap Aktivitas KKL
Pada bagian ini penulお akan 171embahas dan tllen3analisis aktiitas― attiitas
yang dilaksanaLn sehma PⅢL ttngan teOn dan,ndapat tokoh yang dipeFObh
selama hliah attu dari beFbattu refeFenSi.
4.2 Komunikasi BroadCasting
Broadcast adalah suatu proses pengiriman sinyal ke berbagai lokasi secara
bersamaan baik melalui satelit, radio, televisi, komunikasi data'Wnajaringan dan
iain sebagainya, dan juga bisa di definisikan sebagai layanan seryer ke client yang
menyebarkan data kepada beberapa client sekaligus dengan cara paralel dengan
akses yang cukup cepat dari sumber yieo atau audio. Manurut disiplin ilmukomunikasi, Broadcasting adalah cabang dari ilmu komunikasi yang berhubungan
Siaran adalah pesan atau rangkaian trBsan dalam bentuk suara, gambar, atau
suara dan gambar atau yang berbentuk grafis, karakter, baik yang bersifat,interaktif
maupun tidak, yang dapat di terima melaui perangkat penerimaan siaran. Penyiaran
adlah kegiatan pemancarluasan siaran melaui sarana pemancaran dan/atau sanlna
transmisi di darat, di lau! atau di antariksa dengan menggunakan spektrum
frekuensi radio melaui udara" kabel, dan/atau media lainnya untuk dapat di terima
secara serentak dan bersamaan oleh masyarakat dengan pernagkat penerima siaran.
Dalam dunia broascasting ini, para ahli juga menyimpulkan beberapa pendapat
mereka tentang hal itq menurut para ahli internasional yaifu Ben fl Henneke,
seorang ahli radio siaran rnengartikan Broadcasting (Penyiaran) adalah " Radio
Announcing is nothing more than an attempt to communicate information may
reach millions, it is directed to to the individual listener and the communication is
complete only when the listener hears, comprehends, is interested and then act upon
what he hears"
14
UNIVERSITAS MEDAN AREA
□
□
□
□
EI
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
□
□
■
■
口
■
■
■
■
■
騒
躍
躍
睡
E
E
E
腱
■
躍
躍
鷹
暉
辱
巨
E
E
E
騒
鬱
曜
鵬
E
E
E
E
E
E
E
E
嘔
朦
E
E
E
E
L
曽
暮
壇
信
E
重
幅
‥
‥
‥
‥
‥
‥
‥
‥
(PCwiaran tidak l五 n adalah hanya suatu usalla untuk IIlettkOmunikasibn
infOnnasi lln如晨 membc五 tallukan sesuatu.Meskiplln inforFllaSi tersebut ぬpat
mencapaljutaan pendeng額,nalnlln dttukannya pada pendenttr seCaraperOrangan
dan komllnikasi tcrscbut sempllma bila pendengar mende疑姿rkan,mengerti,dan
merasa tertank,lalu melakukan apa yang ia dcngar itul.lain dengan halnya ahli
dari t触由 面r kita yaitu,J.B.wahジ udi(1996)Broadcasting tpenyiaran)addah:
O Proses kOmunikasi suatu duk ke audiens,yaltu suatu prOses pengl■man infO111lasi
dari seseorang atau produser(profeSi)kepada masyarakat^melalui prOses
pemancaran elektrOmagnetik atau gelombttg yang lebih unggi.
② Penyiaran yang merupよ an padanan kata broadcasEng ytttu semua kegiatan yang
mCmtln3kinkan adanya siaran radiO dan tlevisl yang meliputi s怪ョIded,perangkat
kreras dan lunak yang meng郷 正bn sarana pemancaran atau transmisi,baik di darat
maupun di antariksa der.gan menggunakan gelom"輿g elekЮm疑昇∝ik atau
gelombang yang lebih intt mtt dipanttkttuaskan dan dapat diteHma deh
khalavak inelalui pesawat peneril■a radio atau televisi dengan atau tanpa alat bantu.
4。3 Ruang lingkup komunilutti BrondCasting ′
1.ndio seb曜輝 media bttast ,Radio ad』 ah ttarah teL401ogi yangmenま asilkan peralatan radiO
y〔迎g mengrakan gelombang at■ dioo Awalnva sinyal pada siaran radio
ditransmisikan melaui gelombang data yang continue baik melalui Modulasi
AmplitudO cAM),mauplln Modulasi Frekuensi(IIM).
2. Radio AM
Radio AMbekeja denganprillsip memOdulasikan ge10mbang radiO
dan ge10mbang audio.Kedua gelombang ini sama_sam memiliki amplitudo yang
konstano Namlln proses modulasii正 kem岨an lllengubah amplitudo gelombangpengantar tradiO)sesud dengan amメ itudO gelombang ttio.
3. Radio FM
Radio FM beketta dengna prinsip yang serupa dengan ttdio AM,yaitu
dengan mernodulasi ge10mbang radio(pengantarl dengan gelombang audio.Hanya
珂 a pada radio FM pЮ ses modulasiini Hlenyebabkan peFubdm pada frekuend.
15
UNIVERSITAS MEDAN AREA
一
一
一
一
□
□
□
曰
□
一
一
一
一
一
一
一
一
一
一
一
□
□
ロ
ロ
一
一
一
一
■
■
■
■
■
鵬
■
■
■
E
■
■
■
目
ロ
ロ
E
E
E
E
E
■
E
睡
腰
匹
E
E
E
E
E
睡
睡
E
E
E
E
E
E
E
E
E
曜
匿
睡
E
I
E
E
E
E
E
E
脂
讀
E
臣
監
E
目
E
暦
E
E
E
E
E
f
i
‐
‥〓ξ‥
・・‥
‥
‥
‥
4. Radio lnternet
Radio intemet (dikenal juga sebagai web radio, radio streaming, dan e-radio) bekerja dengan cara mentransmisikan gelombang suara lewat intepet.Prinsip kerjanya hampir sama dengan radio convensional yang gelombang pendek(short wave), yaitu dengna menggunakan medium streaming berupa gelombangyang continue. Sistem kerja ini memungkinkan siaran radio terdengar keseluruhdunia asalkan pendengar memiliki perangkat internet.
Adttulll ttuan dari kommikasi Broadcasting ini sec腱 解五s besar adahh
membe五 inforlllasi kepada khalayak aね u ntasyarakat dalam bentuk audio atau宙 deo
(Media Kommikぉ i),Namlln ttuan idn dari kOmunikasi BrOad Casdng ini idah
sebagai berik■ t:
a. [中rmsJ,
Memberikan infornlasi meldui media yang tescdia kepada khalり ak,
schingga khlayak mengetahui.Contoh Radio bisa memberitakan sallmlah inf0111lasi
yang penting dalam bentuk fommt berita ataupun sebw血 可山 n untuk menglngat hari
hari besar yang akan dattu■ 3,tidak ada hallya berita ataupun infomasi politik,radiO
juga bisa lnemberitakan lnasalah socid life錠 メe ataupun enterteimaen itu sedi」つ
ら。 P"sにs′ agttP`″gαr277り, .
Setelah dalaln dunia bЮι山ぉting jugaてぃat mempengaruhi khalりよ dalam
mendengarkan ttakan ataupun infomtt yang dapat mcrlpengami piki五 n merekヘ
Contoh iklan layanan mttyarakat,ataupm ttner
C・ 姥 ″《gα Kesαi印
Tttllan dalam dunia penyiaraanjuga masuk dalan kategoH kesetia■ kenapa?
Karena pendengaF Zalnan sekarang sudah mulai kurang llntuk meng3makan radio
sebagal wadah infomasi yang merekaぬ μ t,mereka lebih menggunakan gadget
誠auplln handphone yang semuanya seFba SimpL dan mudah di dapttkan dengan
kaapan detik atau memt,証血disint RRI me疑追unakan atau lllemikat pendengarnya
dengan mcnyebarkan hfOmasi yang terbaru dan tentunya aktual llntuk didenprkan,
sett RRIjuga memanfaatkan sistem gadget dengan membaut aplikasi pЮ yang mana
bisa kita dengarkan tidak dengan tekuensi lagi,tetap dengan channel apa yang bakJ
kita dengttan sesuai dengan menu ataupun pilihan yang ada di aplikasi tersebut.
16
UNIVERSITAS MEDAN AREA
Adapun yang mempengaruhi teori dengan sistem rnatis dan.apayang diberikan oleh RRI Medan dengan mengambil teori menurut Lawrence Green (19g0) ,yaitu yang pertama Predisposisi (preclispo.ting Faaor) dimana pendengar
mendapatkan sebuah irrformasi terbaru , kemudian pendukun g (enablingfactor)dalam bentuk gadget yang mana RRt VteOan sudah mendukung masyarakat dalambentuk aplikasi jadi tidak lagi mencari frekuensi untuk mendengarkan stasiun RRIMedan khususnya, Pendorong (retnforcingfactor) dengan itu sifat pendorong dariRRI menjadikan masyarakat mendapatkan apa yang mereka inginkan dengan instandan aktual dalam mengkomsumsi informasi, Person al (personfactor) ini adalah salahsafu faktor yang dapat mempengaruhi besar khalayak lainnya dalarn mendengarkanradio dengan rnudah dan juga aktual dalam mendapatkan Informasi.
17
UNIVERSITAS MEDAN AREA
PEMBAHASAN
Kegiatan editing audio ataupun VO)OOP yang akan saya jelaskan dalamsistem Radio Repblik Indonesia yang mara tidak lepas dalam pembentukan naskah
ataupun konsultasi yang penulis' lakukan dengan.pembimbing RRI selama KKLberlangsung. Penulis akan membahas apa aja dan bagaimana proses pembuatan
vo)GoP dengan menggunakan siswa siswi sebagai narasumber utamanya.
4.4 Radio
Dalam dunia broadcasting radio menjadi salah satu media yang bisa digunakandan sekarang masih bersaing dalam menyebarkan informasi ataupun dunia sociallifestyle yang sekarang dicari selalu didengarkan orang terutama untuk informasiagar tidak ketinggalan berita
4.5 Informasi
Informasi yang sesuai dengan pembahasaan broadcasting ini disamparkandengan media yang tidak membosankatg karena zaman sekarang media Uacl mrangdimrnati dan sangat diminati dengan audio atau video yang bisa memikat oiang agartidak bosan , tapi tidak menghilangkan berita yang aktual dan terbaru setiap harinyadengan menggunakan apiikasi RRI Go yang sudah bisa didengarkan mana saja.
4.6 Voxpop
Voxpop merupakan suatu konsep untuk memberitakan suatu informasi dengan
menggunakan narasumber yang mana targetnya tergantung topik dan isi yang diinginkan. Vo4pop yang saya buat merupakan tujuan untuk mendapat siswa siswi yangmelaksanakan pembelajaran secara daring. Informasi ini dan pandangan ini bisamenjadi acrrm kepada guru dan masyarakat
4.7 Pembuatan voxpop
1. Susun Pertanyaan.
Tentukan topik atau pertanyaan yang
seringkas mungkin. Hindari jenis pertanyaan
akan dikemukakan. Susun pertanyaan
dengan jau,aban ya atau tidak (yes noUNIVERSITAS MEDAN AREA
菫一一一□日□□目□一一一E一一一一EE一一一□□□ロロ一一EE一一一一一一睡一一EE一EEE鵬一暉暉DE一EEE目睡睡EEEEE園暉鵬朦EEEEEEEE屋睡睡朦躊臓臓EEEEEEEEEEEEEEEEEEE塵医朦EE歴監」ζ臓冒ヒFEEE橿FE‥‥〓・‥‥〓‥,‥‥‥,‥〓‥,‥
〓
question), yaifu pertanyaafl yang hanya membufuhan jawaban ringkas ,'ya,, atflir"tidak".
Jangan ajukan pertanyaan seperti 'Apakah ia presiden yang baik?,, Ajukanjenis pertanyaan seperfi "ApaharagrAnda dari Presiden yangbaru dilantikim?,'Anda bisa mengajukan pertanyaan kepada sekelompok ora,g pada waktu yang
bersamaan
Misalnyq '?pakah Presiden sudah memilih calon yang tepat untuk menjadiKapolri?" Kemudian Anda bisa bertanya kepaAalarangkedua *ApakahAnda
setujudengan pendapat tadi'l'
Yariasikan perfanyaan karena pertanyaan yang repetitif qkan menghasilkanjawaban yang repetitif pula.
2. Lakukan pendekatan
Jangan lupa untuk tersenSrum. Perkenalkan siapa Anda ,Jan coba ciptakansuasana yang membuat orang-orang merasa nyaman.
Jika Anda terlihat seperti pejabat atau sibuk dengan peralatan rekaman, orang-orang
tidak akan mau berhicara dengan Anda.I
3. Dengar apa kata mereka.
Sangat mudah bagi wartawan untuk tidak rnendengarkan secara seksama
ketika tengah sibuk merekam gambar, menerjemahkan atau mengecek volurne suara.
4. Lokasi wawancara
Lokasi wawanca Vox Pop bisa dilakukan di tempat di mana orang-orang
biasanya bertemu atau berkumpul, seperti pasar dan tempat pemungutan suara.
Hindari merekam di pinggirjalan untuk mencegah masuknya suara-suara yangakan mengganggrr, seperti klakson atau bunyi mesin mobil yang terlalu keras.
Bisa juga mencari vox pops di dalam ruangan seperti di kafe, tapi pastikan
suara swmana kafe tidak terlalu keras.
Bila suasana terlalu bising, suara orang-orang yang kita mintai pendapat bisa
"tenggelam" dan akhirnya tak bisa didengarkan dengan baik.
19
UNIVERSITAS MEDAN AREA
目
□
目
目
■
□
国
暉
■
■
■
―
躍
層
E
E
躍
躍
E
E
瑾
曜
匿
E
種
E
E
信
信
…
…
‥
‥
‥
…
…
…
5.Jalvaban singk7at
Pasづkanjawaban yang dibe五 kall narasumber singkat.Cukup beberapa kdimat
dari setiap orang、
Pastikan suara価 五dakr ada di ttam rekaman jamban Opini.Norlnalnya,
stlara reporter ldak mullcul dahm vOx pop,kecttli.k亜 ka menanyakan peiattLllmllmnya d bagim awal.
Tapi bselw山田 vox POp dibattun berdasarkanjambanJaⅥ なban Omng.Л kaAnda bicatt tialu ttat i」 akan merepotkan proses pengeditan.
6.Rekatnan
Saat merekam vOx pOpっ pastikan alat perekam ada dalarn kOndisi
RECORD/PAUSE.Rekam suara Anda sendiゴte理妥h menanyakan pertalvttn yang
bakal dittukan di vOx pop pemma.Lalu gesertomb01 ke arah PAUSE.
Saat akan mengajukan pertanyaan berikuq geser ke RECORD Jengan begitu,Anda tak perlu mengedit pemtanyaan terus menerus. Jangan ragu untuk menanyakandetil jawaban lebih lanjut.
UNIVERSITAS MEDAN AREA
・‥
〓
‥
,
,
,
,‥
,
BAB V
KESIMPuLAN DAN SARAN
A.KESIMPuLAN
Dalam pelaksman Kulial keJa lapangan ini penulis menttpatkan banyak
peng就由uan secara nyata ddalm menerapktt imu yttg dttdeh ptt saat
pettdittan,sehingLTa dapat di pFaktekkan secara maksimal ketika melttsanakan
Kuliah熊 Ja lapangan.Selain ituKuliah keja lapaun adalah sarana bagi mahasiswa
untuk mengeml dllnia keja nyata sekalt“ mongeml lingb■ ngan dan kondisi ketta
yang nanunya akan dihadapi mahasiswl setela■ lulus kJiah.
Berdasarkan uraian kuliah keJalapangan,maka dapat disimpulkan bahwa:
Teori― teo五 yang telah dittarkan【 nat di perttlahm tenりata banyak yang
diterapkan pada saatKuliah keJa lapangan.
Radio Republik hdOnesia atau RRI regional Mettm sudah mellgikui zam袖
ddarn memikat ataupun menerapkan media sebagai sdah satu y範亭
seJng
digunakan oleh khalayak dengan membuat aplikasi denga2n nama RRI GO PL´ Fy
PenuliS men匂闊tkan ilmu bam dalam proses ediing audio dan mempelttarilebih
dalam mintt serta ketrtaHkan khdayak dalam mendengarkan r灘 lo.
Penulis merasakan dan Sangat berterimakasih kepada pembimbing lom ilmi
yang di dapat ada sedikit banyak yang tidak didapat di mtta kuliah dalam prOses
bel巧ar di kampus,kama dalam penulisan'naskah,membuat pertanyaan untuk
narastlmber,atauplln ediung yang di bimbing itu sangat membuat penulis lebih teklln
untt lnendalami prOses editing audi dan penulisan naskah.Karena,selalna di mata
kuliah jarang nlen申山m namanya praktek langsung ataupun koreksi kesalahan
dalam praktek se efektifdan lebih dalaln daHpada RRI ini.
Namun karena adanya kendala dalarn masa pandelnic sekarang yaitu CoⅥ d_19
atau biasa kita sebut Corona makap pendis kura7ng eお kif dalam jangka waktu yang
disediakan oleh pihak RRI,melllang tiぬ k sal劇l dalam pibnk RRI tetapi mktu seFta
3.
21
UNIVERSITAS MEDAN AREA
pandemic yang membuat efektifitas kurang dapat dalam segi waktu sehingga penuliskurang sedikit tidak puas akan hal itu.
B. SARAN
Saran penulis untuli kedepannya secara administari dan penetapan waktu yang
mana penulis tau bahwa, informasi mengenai KKL datang secara rnendadak dengan
waktu dan kondisi pandemic yang membuat seinuanya menjadi serbaterbatas, apalagi
sebelumnya mahasiswa yang akal melaksanakan KKL ini dipulangkan kerumah
ataupun pulang kampung dengan sistem pembelajaran daring yang membuat
informasi datang dan yang jauh dari jangkauan Medan membtiat mahasiswa itumer{adi tidak terkontrol dan takut untuk tidak dapat tempat KKL.
Saran penulis untuk tempt dimana dilaksanakan KKL tentunya kepadapihak Radio Rcpublik Indonesia regional Medan yaitu ;
l- Lebih menerapkan kepada mahasisraa yang melaksanakan KKL unhrk bereksperimen ctialam melakrrkan tugas ataupun naskah yang dibuat
2- Memberikan ruang kepada mahasiswa untuk dapat mernahami i""**.,bagaimana tedun dalam siaran ON AIR ( mungkin tidak dapat karena masa
pandemic)
Mungkin itu saja saran saya kepada pihak RRI karena, terus terang posisi
pandemic dan Covid-l9 ini ruang gerak dan mendapatkan yang kami inginkandibatasi karna menjaga protokol dan prosedur dari aksan RRI regional Medan sendiri.
Saran penulis kepada pihak kampus yaitu Universitas Medan Area KhusunyaFakultas Ilmu Sosial dan Politik setempat,
1. Lebih cepat dan sigap dalam memberikan Informasi yangjelas waktu dan
batas bagaimana kami seharusnya mencari tempat KKL
22
UNIVERSITAS MEDAN AREA
2.MerespOn dan memberikan saran kepada mahasis、 唸 yallg sedang tidak berada
dalam lin〔典upMedan yallg efektit karenatidak sclnua kampung atau daerah
melniliki perusahaan s、g bisa menalnpung rnahasiswa KKL karna pandernic
3.Lebih lagl dalam menggapl respon mahasiswa dalam bentuk chat,karcna
kendalanya dalam beberapa waktu sebelllm KKL.
Sekian saja menurut penulis saran untuk ternpat penulis melaksanakan KKLdan kepada pihak kampus dalam membantu mahasiswa mencari dan membuat surat
untuk di berikan kepada perusahaan ataupun tempat mahasiswa ingin melaksanakanKKL.
: Dan saran penulis kepada mahasiswa yang akan melaksanakan IGKL ditahun
be」kutlll几 lebih inisiatifkepada Dosen ataupun pthak TataUsaha ddam menanyakan
tempat dan waktu KKL aka.■ dilよs贔よm,mungkin tahlln ini sedikit bany泳
mendapttkan tkranan karena masa pandemic yang tidak berakhir dalam ttktu dekat
sesuai dengan ekspetasl peme減ntah malah pandemic sekarang sudah tidak bisa di
kontrOl.untt mengandsipasi hd itt lebih bぼ k mahasiswa yang akan melaksり akan
KKL tahlln depali hams iebih sigap dan tanggap dalarn proses administrasi ataupun'
hおiⅢf bpada pihakkampus,smasudah mencaritargetan mtuk mu dma品
dilaksanakan KKL.
23
UNIVERSITAS MEDAN AREA
―
,
‥
―
・
DA∬ AR PUSTAKA
PDF`電田 K DAN KEBIASAAN MENDENGARKAN SIARAN RADIO MELALU[MOBILE''
Ratna lndah Setyowati,Edy Sudaryanto,A.A.A.I.Prihalldari ぇSat宙kadewi,APPLICAT10N:Sゆ I DESKRIPTF PADA KOMLNITAS SIIIEAND FRIENDS,SIIrabaya.
[ttps./irvlvr,.,. kom
24
httpSiノ与/annaserdanindra.、 vordprcss cOIn/broadcastin飾 /
UNIVERSITAS MEDAN AREA
DOKUMEN KEChTAN ttL
Foto beFSama pembiFnbing:磯 pangan RRI Medan divisi PR0 2
Proses produksi Voxpop,Fillerr dan iklan ttvanan
K磁彗lm群通dari dosen pembimbing FisiP UMA olch ibu Dra EttiatiJulialla Hasibuan MSi
一ζ
25
UNIVERSITAS MEDAN AREA
一暉
E
E
E
■
E
E
■
■
躍
睡
巨
E
E
E
E
E
E
E
E
■
■
暉
■
屋
L
E
D
E
E
E
E
E
臨
E
E
」
E
」
‥
鬱
薔
橿
E
E
‥
‥
―
―
―
‥
‥
;
;
UNIVERSITAS MIEDAN AREAFAKULTASILMU SOSIAIL DAN ILRIU POLITIK
豫腱鐸sl tta鞍nЮ機口N"l Metlan Es憩 就識anttS N口 鶴rl言
“
:)■算
“
73,13総 てお.総積榛き7B“ 7さ1.FaN藤 1)γ3饒 辮義an節載3κampus穫 "ab鑢層轟腱累olllor79 1ぬ 凛nttay●聰鞭 謁A,管 ,61}8201祟 .Fax(勢 、82お鱒1単綺an 31館
潟も急ヾ籍:wぼc豪,13 8ctt E■邁豪133■ 黎x議熱F螂 蜀違ヽ 通
Nolllor i 405FTIS.()/01,3ア Fヽ172020
1凛inp.1-
1lal i lz:薔 K議 1まah Ketta I_8Pangan(KKl,'
l17 Jtll1 2020
Yth.K.a Radit,RcPublik‐ Indoncsia lRRI)卜 Ecdan
」l.Catot Sub震,to No.214.Sci Sikalrlbittg C.II=K∝ ,MetlaE IIeivdi3、
Kota Medan.Stl壼盪tモ汀a litaFa 201 24
Dt・ngtt horlltat, bt・ sallla ini kanli l韓 olloll kcsodiaall bapakribll k轟 ya dapat lllcltlbC百 k3■
壼墾ま】ncntti dall kcsclllpattn kcpada l■ ■ahasis、二ri kani dcngan data sё bag(li bttriktlt i
N0 NA}IA ttAIIASISlⅣ A NPH1 L薇■ck:Gtttac 178530004
2 Valler;- Josua Lumban Gaol 178さ30071
Muhanrmad Arif Anwar Lubis 178530t175
Untuk lllctll縫 纂 :zitt Kttliatt K■づa Lap鑢奪3n tKKtt rtl Radio Rq)ublik lttdoncぶ 3(RRI,M轟■11,
【重轟■h Kttia LTan雲 晨 (KKL)diinttSttd 夢職a lllttamb3缶 ド ng載3httan dan waw益 證熱ま機siswaメ iド clan KKL dilaksallぉ よan「轟 機ng貫蓬1機nggal ll Jじ1l siaよ 2 Agustls 2000.
Sclattutnya kallli lllohOn kir43nya dapat lllttnbcFik機 よCinlldahatt dal銀 1l Kttliah Kclia Lal■ ■ga掛
(KKLI serta llle禽 領bitkan suttt tctth総燎gatt yan寧 llle■ yatakan bahwa n、 ahasiswa te、 cbutぉ lall
=職lesai l逮 olaksanakatt KKL ptta inst《 職siFk竜壼b種3ドang B=pak/1btt p11■ ,in.
1箕mikianiah kalni sallltpaikan,atas pt・l・hattan ttn kcfaSalna y■ ng bょ ik dttcapkan tcima kasiL.つ
A.rt f)ckan\tr akii Dcka* Bitlii*g ..\kadcurik.
耐Bュlub讀 1■.S_S● s、 Ll.AP
Cc.Fllo
UNIVERSITAS MEDAN AREA
■iJl,駐督姜誓ξ=II'卜
峯暑拿ヽ ま=11
1■ itlギjIIれ j寧丁r■ 1111「1■ 1ll〔 1
墓::暑 i
tar1lil
"轟
||「.き
f111■|■ :・,3→ {El…
■11
ず=^‐
歩oれま轟 ガ導羹1彙象き ,II漁 な ネ争癬:義 :秦曇:・1::311f■争|lll
馨Ⅲ・
:づ奪ごネil
l)蒙「1,■■:l寺「rt、森!,
まサヤ拳:l・:勢を:禁
==Li「辞i二:子 Ⅲl幸
=:■134f「 i撃 書,011「lF::「 豊讐111,1,t「「→キ撃:^ 11 11:l: 争1111)秦 o「 :|■ :■■■tl・ ::
オ●H撃1 11ま 1準 t尋 i■ i組も「豪=‐
・静襲「1:111■ :傘袋:Il手1轟 :三嚢■ 1曇 |、 轟ヾ 書載
=:凛 lilrt率 :|]11卑 撃津1拳 :i・:l嗜 彙,こ 11jit::
li鼻 |〕 ュ■「ホlギ率 ∵事,畿 i中 :峰十慧titご i独 ,1予Fュ :1:薔 :1
H奪 蔓∴‖∴U∴ :ド∴$i■■:『 聾 言で
三1子 :゙÷學|:i革 :1宇き募「 :F革轟事fI争貸幸
摯¨ []●「11姜 ,II争 iキ キ1諄■■3
′:=事 手]1li卜 |
' ,..: ,..' " .., i. :.-" .
■) | |ゃ sh=:脅 卜ri:i中 lr Si与攣F車
「11 1・13碁 3巻き手■ ;: :'. . . ,l'- .; I :i -.;
illこ |=it.:ヒふil l:111 づ: i■ ti I:oな 31ヽ「:1111識 : :率 11拳警鼻: ・i事 、'til' 112i lti 11 11t●
:|.■ :́,. =幸il
ll奉■■■11 1:1=:|:∴ホi: き■,:I:二 liキ t嚇■,11■■ 711■ 11 1トテlilllti ll ■111 1‐ :千111■ 1:11 ‐ri■1111::
rl:拳「lご==|ギ
:111け
==春ri
i争 中●:■ 1■ 1:メ繊i■ y拿 :≒i r■ 守す).■ :IIにな11 ti11:1・ 1●:IIi:二 ■: Ⅲl子 ■ :● :1■ || ||:111 ●:=「 lll 1111■1ォ |
尊撃「i事Fa:‐ 1鍛ti意象「111,象 争 3尊 8串 :‐:絆 幸1,1車 秦・1二 1:1手多
11● :11::::■ :1ヒ摯:111■■1キ 1キ F,:liネ :l i3f::lli 11ネ専|:ゝ
ill■ 11■「| 11 111 111■
:: :,": . :.,,I l;...ril;i',a :..:
UNIVERSITAS MEDAN AREA