tik xii; silabus
Embed Size (px)
DESCRIPTION
TRANSCRIPT

SILABUS
Nama Sekolah : SMAN 1 SAMBUNGMACAN
Mata Pelajaran : TIK
Kelas : XII
Semester : 1
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis
Alokasi Waktu : 28 JP (1260 menit)
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
1.1. Menunjukkan menu
dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3. 1.1.4. 1.1.5.
1.1.6.
1.1.7.
Menyebutkan
macam-macam software pengolah grafis. Menyebutkan kegunaan program aplikasi pengolah
grafis.
Menjalankan program aplikasi Corel Draw. Menjelaskan bagian-bagian lingkungan kerja Corel Draw. Mengidentifikasi
menu dan ikon pada Corel Draw. Mengatur lingkungan kerja Corel Draw.
Menyimpan dan membuka file
dokumen Corel Draw.
Pengenalan
Program Pembuat Grafis (Pengenalan Corel Draw)
Tatap Muka:
1) Menyimak penjelasan mengenai kegunaan software pengolah grafis.
2) Menyimak penjelasan mengenai macam-macam software pengolah grafis.
3) Menyimak penjelasan mengenai
program aplikasi Corel Draw. 4) Diskusi mengenai prospek
penggunaan program aplikasi untuk keperluan bisnis/usaha.
5) Demonstrasi cara menjalankan program Corel Draw dan menutupnya.
6) Menyimak penjelasan mengenai bagian-bagian lingkungan kerja Corel Draw.
7) Menyimak penjelasan mengenai
cara mengatur lingkungan kerja Corel Draw.
8) Mempraktikkan cara mengatur lingkungan kerja Corel Draw.
Penugasan Terstruktur: Diskusi kelompok Laporan hasil diskusi kelompok Presentasi kelompok
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:
Penilaian
Kemampuan Praktek/Kinerja Ilmiah
Tes Tertulis Penugasan
8 JP (360 menit) Sumber:
1. Dwi Maryono. ICT 1. Tiga Serangkai. Solo: 2009
2. LKS 3. www.e-
dukasi.net
4. Bahan presentasi materi ajar
5. Perangkat komputer
6. LCD Projector

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
Membuat makalah tentang peluang usaha dalam dunia desain grafis
1.2. Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis
1.2.1. 1.2.2.
1.2.3. 1.2.4.
1.2.5. 1.2.6.
1.2.7.
1.2.8. 1.2.9.
1.2.10. 1.2.11.
Menyimpan dan membuka file dokumen Corel Draw. Membuat dan mengedit objek
garis. Membuat dan mengedit objek kurva. Membuat dan mengedit objek
kotak. Membuat dan mengedit objek lingkaran. Membuat dan mengedit objek teks.
Melakukan impor
objek dan transformasi objek. Melakukan editing warna. Mengubah objek menjadi kurva untuk keperluan desain.
Menggambar objek poligon. Mempraktikkan
pembuatan desain dengan objek-objek sederhana.
Menggambar Menggunakan Corel Draw
Tatap Muka: 1) Menyimpan dan membuka
dokumen Corel Draw. 2) Mendemonstrasikan cara
membuat dan mengedit garis lurus, garis lengkung, kotak,
dan lingkaran. 3) Mempraktikkan membuat dan
mengedit garis, kurva, kotak, dan lingkaran.
4) Mendemonstrasikan cara membuat dan mengedit objek
teks. 5) Mempraktikkan cara membuat
dan mengedit objek teks. 6) Mendemonstrasikan cara
mengimpor objek dan melakukan transformasi
7) objek.
8) Mempraktikkan cara mengimpor objek dan melakukan transformasi objek.
9) Mendemonstrasikan cara bekerja dengan warna.
10) Mempraktikkan cara bekerja dengan warna.
11) Mendemonstrasikan cara mengubah objek menjadi kurva.
12) Mempraktikkan cara mengubah
objek menjadi kurva. 13) Mendemonstrasikan cara
menggambar objek poligon.
14) Mempraktikkan cara menggambar objek poligon.
15) Mendemonstrasikan cara bekerja dengan banyak objek.
16) Mempraktikkan cara bekerja dengan banyak objek.
17) Mempraktikkan pembuatan
desain dengan objek-objek
Penilaian Kemampuan Praktek/Kinerja Ilmiah
Tes Tertulis Penugasan
8 JP (360 menit) Sumber: 1. Dwi Maryono.
ICT 1. Tiga Serangkai. Solo: 2009
2. LKS
3. www.e-dukasi.net
4. Bahan presentasi materi ajar
5. Perangkat
komputer 6. LCD Projector

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
sederhana dengan dibimbing guru.
18) Mempraktikkan pembuatan
desain secara individu. Penugasan Terstruktur: Pekerjaan rumah Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:
Membuat karya sederhana hasil
olahan program desain grafis, seperti: mata, gelas dsb.
1.3. Membuat grafis dengan berbagai variasi warna,
bentuk, dan ukuran
1.3.1. 1.3.2.
1.3.3. 1.3.4.
Membuat desain kartu identitas. Membuat pamflet,
iklan, atau brosur menggunakan Corel Draw. Menambahkan efek pada objek gambar. Membuat desain
yang kreatif dan
menarik.
Membuat Desain dengan Corel
Draw
Tatap Muka: 1) Mendemonstrasikan langkah-
langkah pembuatan kartu
identitas. 2) Mempraktikkan langkah-langkah 3) pembuatan kartu identitas. 4) Mendemonstrasikan langkah-
langkah pembuatan pamflet, iklan, atau brosur.
5) Mempraktikkan langkah-langkah
6) Pembuatan pamflet, iklan, atau brosur.
7) Mendemonstrasikan macam-macam efek pada objek gambar.
8) Penugasan pembuatan grafis yang menarik dan kreatif.
Penugasan Terstruktur: Pekerjaan rumah
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur: Membuat produk hasil olahan
program desain grafis, seperti: brosur, pamflet, undangan dan kartu nama.
Penilaian Kemampuan Praktek/Kiner
ja Ilmiah Tes Tertulis Penugasan
12 JP (540 menit)
Sumber: 1. Dwi Maryono.
ICT 1. Tiga
Serangkai. Solo: 2009
2. LKS 3. www.e-
dukasi.net 4. Bahan
presentasi
materi ajar 5. Perangkat
komputer 6. LCD Projector

Mengetahui Sambungmacan, ………………………………………………………………
Kepala Sekolah
SMA NEGERI 1 SAMBUNGMACAN
SUGIYATNO, S.Pd
NIP. 19520717 197903 1 013
Guru Mata Pelajaran TIK
FAKHRUDIN SUJARWO, S.Sos
NIP. 19820714 201001 1 025

SILABUS
Nama Sekolah : SMAN 1 SAMBUNGMACAN
Mata Pelajaran : TIK
Kelas : XII
Semester : 2
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi
Alokasi Waktu : 32 JP (1440 menit)
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
2.1. Menunjukkan menu
dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pembuat presentasi
2.1.1.
2.1.2. 2.1.3.
Mendeskripsikan
manfaat program presentasi. Mengidentifikasi fungsi menu, tools, dan ikon. Menampilkan dan
menyembunyikan
ikon program presentasi.
Menu dan
Ikon dalam Program Presentasi
Tatap Muka:
1) Guru mendemonstrasikan melalui layar LCD cara mengaktifkan PowerPoint.
2) Siswa diajak untuk mengidentifikasi bagian-bagian yang ada pada lembar kerja
PowerPoint.
3) Siswa diajak untuk menampilkan menu-menu dalam PowerPoint.
4) Siswa diajak untuk mengidentifikasi menu-menu dan submenu yang tampil untuk setiap menu serta mencatat
beberapa menu dan submenu yang penting dan sering digunakan dalam operasional PowerPoint.
5) Siswa diminta untuk keluar dari (menutup) Microsoft PowerPoint
dengan cara yang benar. 6) Siswa diajak untuk
mengaktifkan program Microsoft PowerPoint.
7) Siswa berdiskusi dengan temannya mengenai tool-tool yang ada, cara untuk
menampilkan dan menyembunyikan tool yang
Penilaian
Kemampuan Praktek/Kinerja Ilmiah
Tes Tertulis Penugasan
6 JP (270 menit) Sumber:
1. Dwi Maryono. ICT 1. Tiga Serangkai. Solo: 2009
2. LKS 3. www.e-
dukasi.net
4. Bahan presentasi materi ajar
5. Perangkat komputer
6. LCD Projector

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
ada. 8) Siswa mendemonstrasikan
beberapa fungsi dari tool menu
yang ada, terutama untuk tool menu yang tidak ada dalam lembar kerja sebelumnya.
9) Siswa diminta menyelidiki cara menyembunyikan ikon dalam PowerPoint.
10) Siswa diajak untuk mengisi
textbox sederhana. 11) Guru meminta agar siswa
belajar menyimpan dokumen PowerPoint dengan metode yang dikuasai.
Penugasan Terstruktur: Diskusi kelompok Laporan hasil diskusi kelompok Presentasi kelompok
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur: Mencari informasi tentang
beberapa program pengolah presentasi
2.2. Menggunakan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak
pembuat
2.2.1. 2.2.2.
2.2.3.
2.2.4. 2.2.5. 2.2.6.
2.2.7.
Menyusun presentasi dengan Design Template. Menyusun
presentasi dengan AutoContent Wizard. Mengatur dan
mendemonstrasikan presentasi dengan AutoContent Wizard.
Mengatur layout presentasi. Mengatur format teks. Memberi efek background, warna, dan animasi.
Mengatur efek
Menyusun Materi Presentasi
Tatap Muka: 1) Siswa dibimbing secara langkah
demi langkah untuk menyusun lembar presentasi dengan
menggunakan format yang sudah ada (Design Template).
2) Guru membagikan lembar kerja
siswa yang berkaitan dengan penyusunan materi presentasi dengan menggunakan Design
Template. 3) Siswa mengerjakan lembar
kerja siswa dengan dipandu oleh guru mata pelajaran.
4) Guru menjelaskan langkah demi langkah untuk membuat lembar presentasi dengan
menggunakan wizard.
Penilaian Kemampuan Praktek/Kinerja Ilmiah
Tes Tertulis Penugasan
16 JP (720 menit)
Sumber: 1. Dwi Maryono.
ICT 1. Tiga Serangkai.
Solo: 2009 2. LKS 3. www.e-
dukasi.net 4. Bahan
presentasi
materi ajar 5. Perangkat
komputer 6. LCD Projector

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
2.2.8.
transisi. Menentukan durasi presentasi.
5) Guru mengecek pemahaman dasar siswa.
6) Guru membagikan tugas berupa
lembar kerja. 7) Siswa mempraktikkan dengan
lembar kerja langkah demi langkah.
8) Guru memberikan contoh cara untuk mengatur lembar kerja
PowerPoint dengan wizard.
9) Guru mendemonstrasikan cara untuk mengubah layout, seperti warna latar belakang dan gambar yang digunakan.
10) Siswa mempraktikkan lembar kerja siswa yang dibagikan guru
TIK dengan teknik langkah demi langkah.
11) Guru mengecek pemahaman siswa tentang kemampuan siswa membuat lembar kerja
dengan menggunakan wizard. 12) Guru dan siswa berdiskusi
tentang cara mengatur layout yang memiliki pola Text Layouts.
13) Guru dan siswa berdiskusi tentang cara mengatur layout yang memiliki pola Content Layouts.
14) Guru dan siswa berdiskusi tentang cara mengatur layout
yang memiliki pola Text and Content Layouts.
15) Guru memberikan lembar kerja untuk dikerjakan siswa yang
berkaitan dengan pengaturan melalui tiga pola di atas.
16) Guru membimbing siswa untuk membuat teks dengan teknik copy, paste, cut.
17) Siswa diminta mengatur format teks tersebut dengan rapi.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
Pengaturan meliputi pengaturan alignment, huruf, line spacing, serta pembuatan dan
pengaturan Bullets and Numbering.
18) Guru memberikan latihan agar pemahaman dan keterampilan siswa terus meningkat.
19) Guru mendemonstrasikan
langkah demi langkah cara
memberi efek background pada lembar kerja presentasi.
20) Guru mendemonstrasikan cara pemberian efek warna.
21) Guru mendemonstrasikan cara memberikan efek animasi dan
cara menghilangkan efek animasi pada slide.
22) Guru membagikan lembar kerja untuk dikerjakan siswa. Hasil pekerjaan harus memuat cara
pemberian efek background, warna, dan animasi.
23) Siswa mengerjakan lembar kerja dengan panduan guru.
24) Guru mengajarkan langkah demi langkah cara untuk memberikan efek transisi pada slide yang tampil dan telah dibuat pada pertemuan
sebelumnya. 25) Guru mengajarkan cara
mengubah atau menghapus efek transisi yang telah dikenakan pada teks.
26) Guru memberikan langkah-
langkah untuk memberikan durasi dari slide atau lembaran presentasi.
27) Guru menginformasikan keunggulan pada slide yang diberi durasi, antara lain ketepatan waktu dalam

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
menayangkan lembaran presentasi.
28) Guru memberikan latihan lebih
lanjut dari buku pegangan siswa atau sumber lain bagi siswa yang mempunyai kemampuan lebih.
29) Guru memberikan bimbingan lebih intensif kepada siswa yang
mengalami kendala dalam
menjalankan operasional ini. Penugasan Terstruktur: Pekerjaan rumah Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:
-
2.3. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram
2.3.1. 2.3.2. 2.3.3.
2.3.4.
Membuat hyperlink. Menggunakan navigasi. Melakukan
penyisipan objek
pada materi presentasi. Menata urutan slide.
Membuat Presentasi yang Dinamis
Tatap Muka: 1) Guru memberikan gambaran
sekilas mengenai hyperlink. 2) Guru memberikan contoh cara
membuat hyperlink.
3) Siswa mengerjakan beberapa contoh hyperlink.
4) Guru memberikan gambaran sekilas mengenai tombol aksi.
5) Guru memberikan contoh cara membuat tombol aksi.
6) Guru menjelaskan cara
menghapus tombol aksi. 7) Siswa mengerjakan beberapa
contoh tombol aksi.
8) Guru menjelaskan cara membuat dan menyisipkan WordArt dalam materi
presentasi. 9) Guru menjelaskan cara
menyisipkan objek tertentu, misalnya gambar atau foto ke dalam materi presentasi.
10) Guru menjelaskan cara menyisipkan grafik atau
diagram ke dalam materi
Penilaian Kemampuan Praktek/Kinerja Ilmiah
Tes Tertulis
Penugasan
10 JP (450 menit)
Sumber: 1. Dwi Maryono.
ICT 1. Tiga Serangkai.
Solo: 2009
2. LKS 3. www.e-
dukasi.net 4. Bahan
presentasi materi ajar
5. Perangkat
komputer 6. LCD Projector

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
presentasi. 11) Siswa diminta mengerjakan
lembar kerja yang diberikan
guru. 12) Lembar kerja itu memuat cara
penyisipan WordArt, objek, dan diagram.
13) Guru menjelaskan cara menyisipkan tabel dalam materi
presentasi.
14) Guru menjelaskan cara menyisipkan gambar (video) animasi ke dalam materi presentasi.
15) Guru menjelaskan cara menyisipkan video animasi
dengan Clip Organizer ke dalam materi presentasi.
16) Siswa diminta mengerjakan lembar kerja yang diberikan guru.
17) Lembar kerja itu memuat cara penyisipan gambar atau video
animasi. 18) Guru menjelaskan cara
pengaturan urutan slide dengan Custom Shows dalam materi presentasi.
19) Guru menjelaskan cara pengaturan urutan slide dengan
Outline Tab dalam materi presentasi.
20) Siswa diminta mengerjakan lembar kerja yang diberikan guru.
21) Lembar kerja itu memuat cara
pengaturan urutan slide dengan cara Custom Shows maupun dengan Outline Tab.
Penugasan Terstruktur: Pekerjaan rumah

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur: Membuat produk hasil olahan
program presentasi, seperti:
presentasi mata pelajaran dsb.
Mengetahui Sambungmacan, ………………………………… Kepala Sekolah
SMA NEGERI 1 SAMBUNGMACAN
SUGIYATNO, S.Pd NIP. 19520717 197903 1 013
Guru Mata Pelajaran TIK
FAKHRUDIN SUJARWO, S.Sos NIP. 19820714 201001 1 025