Faktor Pendorong lahirnya Pergerakan

Nasional

1. Internal a. Lahirnya golongan terpelajar b. Penderitaan akibat penjajahan

2. Eksternal a. Kemenangan Jepang atas Rusia b. Pengaruh perkembangan

nasionalisme negara lain (Turki, India, Philipina)

Faktor Pendorong lahirnya Pergerakan

Nasional

1. Internal a. Lahirnya golongan terpelajar b. Penderitaan akibat penjajahan

2. Eksternal a. Kemenangan Jepang atas Rusia b. Pengaruh perkembangan

nasionalisme negara lain (Turki, India, Philipina)

Politik Etis/Balas Budi

1. Penggagas : Van Deventer 2. Latbel : Penderitaan bangsa

Indonesia akibat Pelaksanaan Cultuure

Stelsel 3. Isi : a. Edukasi b. Irigasi c. Migrasi

Politik Etis/Balas Budi

1. Penggagas : Van Deventer 2. Latbel : Penderitaan bangsa

Indonesia akibat Pelaksanaan Cultuure

Stelsel 3. Isi : a. Edukasi b. Irigasi c. Migrasi

Keturunan Eropa ELS (Europe Lagere School)

Bumi Putera menengah-atas : HIS, MULO, AMS

Bumi Putera bawah (ongko loro) : Volkschool, Vervolgschool

Pelaksanaan Pendidikan hanya untuk mendapat tenaga administrasi rendahan dengan upah murah

Melahirkan golongan terpelajar

Keturunan Eropa ELS (Europe Lagere School)

Bumi Putera menengah-atas : HIS, MULO, AMS

Bumi Putera bawah (ongko loro) : Volkschool, Vervolgschool

Pelaksanaan Pendidikan hanya untuk mendapat tenaga administrasi rendahan dengan upah murah

Melahirkan golongan terpelajar

Irigasi bukan untuk mengairi sawah

bangsa Indonesia tetapi untuk mengairi perkebunan milik Belanda

Migrasi bukan untuk pemerataan penduduk tapi untuk dipekerjakan sebagai kuli kontrak diperkebunan milik Belanda

Irigasi bukan untuk mengairi sawah

bangsa Indonesia tetapi untuk mengairi perkebunan milik Belanda

Migrasi bukan untuk pemerataan penduduk tapi untuk dipekerjakan sebagai kuli kontrak diperkebunan milik Belanda

PERGURUAN TAMAN SISWA

Ki Hajar Dewantara 1920, untuk membentuk jiwa kebangsaan

PERGURUAN KAYU TANAM

Mohammad Syafei 1926, untuk menyiapkan pemuda guna mengabdi pada kepentingan bangsa

PERGURUAN KSATRIAN

E.F.E Douwes Dekker 1924, untuk menumbuhkan rasa kebangsaan dan percaya diri sbg manusia merdeka

PERGURUAN TAMAN SISWA

Ki Hajar Dewantara 1920, untuk membentuk jiwa kebangsaan

PERGURUAN KAYU TANAM

Mohammad Syafei 1926, untuk menyiapkan pemuda guna mengabdi pada kepentingan bangsa

PERGURUAN KSATRIAN

E.F.E Douwes Dekker 1924, untuk menumbuhkan rasa kebangsaan dan percaya diri sbg manusia merdeka

Pendidikan di Langgar/Surau Pendidikan Pesantren Pendidikan Madrasah

Pendidikan Islam memberikan kontribusi yang besar dalam merebut kemerdekaan dan menanamkan cinta tanah air

Pendidikan di Langgar/Surau Pendidikan Pesantren Pendidikan Madrasah

Pendidikan Islam memberikan kontribusi yang besar dalam merebut kemerdekaan dan menanamkan cinta tanah air

Yang pertamakali menyadari keterbelakangan bangsa akibat penjajahan

Mempelopori perlunya persatuan dalam berjuang melawan penjajah

Mengubah pandangan kedaerahan menjadi nasional

Mempelopori perjuangan melalui organisasi

Memperluas paham nasionalisme melalui pendidikan

Yang pertamakali menyadari keterbelakangan bangsa akibat penjajahan

Mempelopori perlunya persatuan dalam berjuang melawan penjajah

Mengubah pandangan kedaerahan menjadi nasional

Mempelopori perjuangan melalui organisasi

Memperluas paham nasionalisme melalui pendidikan

Peran Pendidik dalam menanamkan Nasionalisme (Ki Hajar Dewantara, Moh. Syafei, E.F.E Douwes Dekker dll)

Peranan Pers Pers memiliki peranan yang besar dalam

menyebarluaskan nasionalisme/faham kebangsaan

Peran Pendidik dalam menanamkan Nasionalisme (Ki Hajar Dewantara, Moh. Syafei, E.F.E Douwes Dekker dll)

Peranan Pers Pers memiliki peranan yang besar dalam

menyebarluaskan nasionalisme/faham kebangsaan