terapi bermain bayi

5/19/2018 terapi bermain bayi

1/11

PROPOSAL

TERAPI BERMAIN PADA BAYI (USIA 0 12 BULAN)

Proposal ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas profesi ners

keperawatan anak 1 dan 2

Oleh :

Nurwiati Dwi Putri

Pipin Ferdiana

PROGRAM STUDI PROFESI NERS ANGKATAN IX

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN RAJAWALI BANDUNG

2014


2/11

TERAPI BERMAIN BAYI

A. Definisi Bayi

Anak merupakan individu yang berasa dalam satu rentang perubahan

perkembangan yang dimulai dari bayi hingga remaja, masa bayi dimulai dari

usia 01 tahun (Hidayat, 2005).

Bayi adalah anak dengan rentang usia 0-12 bulan. Masa bayi

merupakan bulan pertama kehidupan kritis karena bayi akan mengalami

adaptasi terhadap lingkungan, perubahan sirkulasi darah, serta organ-organ

tubuh mulai berfungsi dan pada usia 29 hari sampai 12 bulan, bayi akan

mengalami pertumbuhan yang sangat cepat (Potter & Perry, 2005).

Menurut Soetjiningsih (1995) menyatakan bahwa masa bayi dimulai

dari usia 0 1 tahun, terbagai atas : masa neonatal usia 0 28 hari (masa

neonatal dini : 0 7 hari, masa neonatal lanjut 8 28 hari), masa pasca

neonatal 291 tahun.

Dari beberapa pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa bayi adalah

anak dengan rentang usia 012 bulan (1 tahun).

B. Definisi Bermain

Menurut Hidayat (2005) bermain merupakan bentuk infantil dari

kemampuan orang dewasa untuk menghadapi berbagai macam pengalaman

dengan cara menciptakan model situasi tertentu dan berusaha untuk

menguasainya melalui eksperimen dan perencanaan.

Menurut Miller (1983) yang dikutip dari Riyadi dan Sukarmin (2009)

bermain merupakan cara ilmiah bagi seorang anak untuk mengungkapkan

konflik yang ada dalam dirinya yang pada awalnya anak belum sadar bahwa

dirinya sedang mengalami konflik.

Bermain terapeutik merupakan modalitas yang tidak diarahkan yang

sangat efektif untuk membantu anak menghadapi kekhawatiran dan ketakutan

mereka, dan pada saat bersamaan membantu perawat mendapatkan


3/11

pemahaman tentang kebutuhan dan perasaan anak (Hockenberry & Wilson,

2008).

Dapat disimpulkan bahwa bermain pada anak dapat disamakan

dengan bekerja pada orang dewasa, karena keduanya sama-sama melakukan

aktivitas, untuk mengekspresikan pikiran, perasaan, serta daya kreasi dengan

tetap mengembangkan kreatifitasnya dan beradaptasi lebih efektif terhadap

berbagai sumber stres.

C. Fungsi Bermain

Menurut Wong (2003) fungsi bermain pada anak yaitu sebagai

berikut:

1) Perkembangan sensorimotor

a.

memperbaiki keterampilan motorik kasar dan halus serta koordinasi

b. meningkatkan perkembangan semua indera

c. mendorong eksplorasi pada sifat fisik dunia

d.

memberikan pelampiasan kelebihan energi

2)

Perkembangan intelektual

a. memberikan sumber-sumber yang beranekaragam untuk pembelajaran

b.

eksplorasi dan manipulasi bentuk, ukuran, tekstur, warna

c. pengalaman dengan angka, hubunga yang renggang, konsep abstrak

d. kesemparan untuk mempraktekan dan memperluas keterampilan

berbahasa

e. memberikan kesempatan untuk melatih pengalaman masa lalu dalam

upaya mengasimilasinya kedalam persepsi dan hubungan baru

f.

membantu anak memahami dunia dimana mereka hidup dan

membedakan antara fantasi da realita

3) Perkembangan sosialisasi dan moral

a. mengajarkan perang orang dewasa, termasuk perilaku peran seks

b. memberikan kesempatan untuk menguji hubungan

c. mengembangkan keterampilan sosial


4/11

d.

mendorong interaksi dan perkembangan sikap yang positif terhadap

orang lain

e. menguatkan pola perilaku yang telah diseyujui dan standar moral

4)

Kreativitas

a. memberikan saluran ekspresif untuk ide dan minat yang kreatif

b. memungkinkan fantasi dan imajinasi

c. meningkatkan perkembangan bakat dan minat khusus

5) Kesadaran diri

a. memudahkan perkembangan identitas diri

b.

mendorong pengaturan perilaku sendiri

c. memungkinkan pengujian pada kemampuan sendiri (keahlian sendiri)

d. memberikan perbandingan antara kemampuan sendiri dan kemampuan

orang lain

e. memungkinkan kesempatan untuk belajar bagaimana perilaku sendiri

dapat mempengaruhi orang lain

f.

memungkinkan kesempatan untuk belajar bagaimana perilaku sendiri

dapat mempengaruhi oranglain

6) Nilai terapeutik

a.

memberikan pelepasan stress dan ketegangan

b. memungkinkan ekspresi emosi dan pelepasan impuls yang tidak dapat

diterima dalam bentuk yang secara sosial dapat diterima

c.

mendorong percobaan dan pengujian situasi yang menakutkan dengan

cara yang aman

d.

memudahkan komunikasi verbal tidak langsung dan nonverbal tentang

kebutuhan, rasa takut, dan keinginan.

D. PrinsipDalam Aktivitas Bermain

Menurut Soetjiningsih (2010), agar anak-anak dapat bermain dengan

maksimal dalam aktivitas bermain, maka diperlukan hal-hal seperti :

1) Ekstra energi, untuk bermain diperlukan energi ekstra. Anak-anak yang

sakit kecil kemungkinan untuk melakukan permainan.


5/11

2)

Waktu, anak harus mempunyai waktu yang cukup untuk bermain

sehingga stimulus yang diberikan dapat optimal.

3) Alat permainan, untuk bermain alat permainan harus disesuaikan dengan

usia dan tahap perkembangan anak serta memiliki unsur edukatif bagi

anak.

4) Ruang untuk bermain, bermain dapat dilakukan di mana saja, di ruang

tamu, halaman, bahkan di tempat tidur.

5) Pengetahuan cara bermain, dengan mengetahui cara bermain maka anak

akan lebih terarah dan pengetahuan anak akan lebih berkembang dalam

menggunakan alat permainan tersebut.

6) Teman bermain, diperlukan untuk mengembangkan sosialisasi anak dan

membantu anak dalam menghadapi perbedaan. Bila permainan

dilakukan bersama dengan orang tua, maka hubungan orang tua dan anak

menjadi lebih akrab.

Seorang bayi tidaklah begitu lahir langsung dapat bermain. Tetapi

kemampuan atau keterampilan bermain ini berkembang secara bertahap, yang

dimulai dari orangtuanya. Kasih sayang orangtua yang mendatangkan rasa

aman, akan menimbulkan keberanian pada anak untuk menjelajahi dan

meneliti apa yang ada di sekitarnya, antara lain alat permainan.

E. Terapi Bermain Pada Bayi

Menurut Wong (2003) bermain dimasa bayi sebagai berikut :

Usia

(Bulan)

Stimulasi

visual

Stimulasi auditorius Stimulasi

Taktil

Stimulasi

kinetik

Aktivitas yang dianjurkan

Lahir-1 -Lihatlah bayi

pada jarak

dekat

-Gantungkan

objek terang

-Bicara pada bayi;

bernyanyi dengan

suara lembut

-Memainkan

kotak musik,

-Gendong,

belai dan

sayang

-Pertahankan

agar bayi

-Ayun bayi;

tempatkan

dikereta

-Gunakan

carriageuntuk


6/11

berkilap dalam

jarak 20-25cm dari wajah

bayi dan

digaris tengah

-

Gantungkan

mobil-mobilan

dengan desain

hitam dan

putih

radio, televisi

-

Letakkan jamberdetik atau

metronom

didekatnya

hangat

-

Mungkin sukadibedong

berjalan- jalan

2-3 -Berikan objek

terang

-Buat agar

ruangan terang

dengan

gambar dan

cermin

-

Bawa bayi

dberbagai

ruangan

sambil

melakukan

tugas

-

Tempatkan

bayi dikursi

bayi untuk

pandangan

vetrikal pada

lingkungan

-Bicara pada bayi

-

Masukkan dalam

kebersamaan

keluarga

-

Pajankan pada

berbagai

kebisingan

lingkungan selain

kebisingan rumah

saja

-

Gunakan mainan

yang jika

digoyangkan

akan

mengeluarkan

suara (mis.,

kerincingan, atau

genta angin)

-Belai bayi

sambil

memndikan,

pada

penggantian

popok

-Sisir rambut

dengan sikat

halus

-Gunakan

pengayun bayi

-Bawa kemobil

untuk

berkendara

-Latih tubuh

dengan

menggerakkan

ekstremitas

dalam

gerakkan

berenang

-Gunakan

ayunan

4-6 -Tempatkan -Bicara pada bayi; -Berikan pada -Gunakan


7/11

bayi di depan

cermin tidakdapat pecah

-Berikan

mainan

berwarna

terang untuk

dipegang

(cukup kecil

untuk di

genggam)

ulangi bunyi yang

dibuat bayi-Tertawa bila bayi

tertawa

-Panggil bayi

dengan namanya

-Remas kertas

yang berbeda di

telinga bayi

-Tempatkan

mainan yang jika

digoyangkan

akan

mengeluarkan

bunyi atau bel di

tangan bayi

bayi mainan

remasan yanglembut dengan

berbagai

tekstur

-

Biarkan

mencebur

disaat mandi

-Tempatkan

tubuh bayi

yang telanjang

di atas

permadani

yang lembut

dan halus dan

gerakkan

ekstremitas

ayunan atau

stroller-Lambungkan

bayi di

pangkuan

sambil

memegangnya

dalam posisi

berdiri

-Sokong bayi

dalam posisi

duduk.,

biarkan bayi

condong ke

depan untuk

keseimbangan

diri

-Tempatkan

bayi di lantai

untuk

merangkak,

berguling,

duduk.

6-9 -Berikan pada

bayi mainan

yang besar

dengan warna

terang, bagian

yang dapat

bergerak, dan

-Panggil bayi

dengan namanya

-

Ulangi kata

sederhana seperti

dada, mama,

daag-daag

-

Bicara dengan

-Biarkan bayi

bermain

dengan kain

dari berbagai

tekstur

-

Berikan

mangkuk yang

-Pegang tegak

untuk

merasakan

beban berat

badan dan

lambungkan

-

Naikkan,


8/11

dapat berbunyi

-

Tempatkancermin yang

tidap dapat

pecah di mana

bayi dapat

melihat

dirinya

-Mainkan ciluk

ba, khususnya

menyembunyi

kan wajah di

balik kain

-

Buat wajah

lucu untuk

mendorong

imitasi

-Berikan bola

rajutan atau

benang untuk

ditarik

jelas

-

Sebutkan namabagian tubuh,

orang dan

makanan

-

Beri tahu bayi

apa yang anda

lakukan

-Gunakan tidak

hanya bila perlu

-

Tunjukkan

bagaimana

menepuk tangan,

memukul drum

berisi

makanandengan ukuran

dan tekstur

yang berbeda

untuk

dirasakan

-Biarkan bayi

menangkap

air mengalir,

anjurkan anak

untuk

berenangdi

bak besar atau

kolam dangkal

-Berikan

gumpalam

plester yang

lengket untuk

memanipulasi

katakan naik

turunkan,katakan

turun

-Tempatkan

mainan diluar

jangkaun,

dorong bayi

mengambilnya

-Mainkan pat-

a-cake

9-12 -Tunjukkan

pada bayi

gambar yang

besar di dalam

buku

-

Bawa bayi ke

tempat dimana

ada binatang,

banyak orang,

objek berbeda

-Bacakan untuk

bayi cerita nina

bobo sederhana

-Tunjukkan

bagian tubuh dan

sebutkan salah

satunya

-Tiru bunyi

binatang

-Berikan pada

bayi makanan

yang dipegang

dengan tekstur

yang berbeda-

beda

-Biarkan bayi

menghancurka

n dan

memberantakk

-Berikan

mainan besar

yang dapat

ditarik dan

didorong

-

Tempatkan

perabot alam

lingkaran

untuk

mnedorong


9/11

(pusat

perbelanjaan)-Mainkan bola

dengan

menggelinding

kannya ke

anak dan

ajarkan untuk

melakukan

lemparan

kembali

-Demonstrasika

n cara

pembangunan

menara dua

blok

an makanan

-

Biarkan bayimerasakan

dinginnya es

batu atau

hangat

-Biarkan bayi

merasakan

angin sepoy-

sepoy (tiupan

kipas angin)

pengeksplorasi

an-Kembalikan

pada posisi

yang berbeda

Mainan yang dianjurkan

Lahir-6 -Mobil mainan

anak-anak

-Cermin yang

tidak dapat

pecah

-Selimut

berawarna

kontras

-Kotak musik

-

Mobil musik

-Bel keranjang bayi

-Mainan kecil yang

jika digoyangkan

akan mengeluarkan

bunyi dan dapat

dipegang

-Mainan

binatang

-Pakaian

halus

-Selimut

kapas

lembut atau

halus

-Mobil halus

-Keranjang

atau ayunan

-Mainan yang

diperberat atau

di hisap

-Ayunan bayi

6-12 -Berbagai blok

berwarna

kotak atau

cangkir

-Mainan yang jika

digoyangkan akan

menimbulkan bunyi

(krerincingan)

-Binatang-

binatangan

dan boneka

dengan

-Box aktivitas

untuk ranjang

bayi

-Mainan yang


10/11

berjaring

-

Buku dengancerita dan

gambar yang

terang

-

Benang

dengan

diameter besar

-Mainan

dengan bagian

yang mudah

dilepas

-Bola besar

-

Cangkir dan

sendok

-Puzzle besar

dengan ukuran,

bentuk dan suarayang berbeda serta

berwarna terang.

-Binatang-binatangan

dan boneka-boneka

yang berbunyi

-Rekam musik yang

ringan dan berirama

tekstur

yanglembut dan

berbeda-

beda

-

Mainan

berongga,

mainan

yang

mengapung

-

Mainan

yang dapat

diremas-

remas

-Mainan

yang untuk

digigit-gigit

-Buku-buku

dengan

tekstur atau

objek

seperti bulu

binatang

dapat di

dorong dan ditarik

-Ayunan angin


11/11

DAFTAR PUSTAKA

Hidayat, A.A. Pengantar ilmu keperawatan anak I. Jakarta : Salemba Medika;

2005.

Hockenberry, M.J & Willson, D. Essentiel of Pedriatic nursing. St. Louis: Mosby

Year Book; 2008.

Potter, P.A & Perry, A.G. Buku ajar fundamental keperawatan konsep, proses dan

praktik. 1st Vol. Jakarta : EGC; 2005.

Riyadi dan Sukarmin. Asuhan keperawatan pada anak. Yogyakarta : Graha Ilmu;2009.

Soetjiningsih. Tumbuh kembang anak. Jakarta : EGC; 1995.

Supartini, Y. Buku ajar konsep dasar keperawatan anak. Jakarta : EGC; 2004.

Wong, D.L. Buku ajar keperawatan pediatrik. 1stVol. Jakarta : EGC; 2003.

terapi bermain bayi

Documents