tentang sman 1 manyar

SMA NEGERI 1 MANYAR GRESIK

SMA Negeri 1 Manyar-Gresik

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Manyar Alamat Sekolah : Jl. Kayu Raya Pongangan Indah Manyar Kab./Kota : Gresik Propinsi : Jawa Timur

A. VISI DAN MISI SEKOLAH

1. VISI

MENJADI SEKOLAH YANG BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI, MANTAP

DALAM IMTAQ, UNGGUL DALAM IPTEK, BERPRESTASI DALAM SAINS, OLAH

RAGA DAN SENI, BERBUDAYA LINGKUNGAN SERTA MAMPU BERSAING

DALAM MENGHADAPI ERA GLOBALISASI

2. MISI

Berdasarkan visi di atas , maka misi sekolah sebagai berikut :

a. Membiasakan aktifitas keagamaan dan budi pekerti luhur (IMTAQ) sehingga

menjadi sumber keaktifan dalam bertindak.

b. Meningkatkan kualitas pembelajaran dan bimbingan secara

berkesinambungan sesuai dengan tuntutan masyarakat pemerintah dan

perkembangan IPTEK .

c. Memberikan kemampuan yang maksimal pengetahuan dan kecakapan bagi

lulusan untuk melanjutkan pendidikan dan hidup dalam masyarakat.

d. Menerapkan manajemenn sekolah sesuai dengan prinsip MPMBS

e. Mengembangkan sekolah dari R-SMA-BI menuju SBI sesuai dengan

tuntutan masyarakat dan pemerintah.

f. Mengembangkan minat dan bakat siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler

g. Menciptakan iklim sekolah baik fisik maupun non fisik yang kondusif akademis

dan berbudaya lingkungan.

h. Mencegah Pencemaran, memenuhi peraturan Perundangan terkait aspek

Lingkungan Sekolah dan melakukan perbaikan berkelanjutan.

3. TUJUAN SEKOLAH

Mengacu pada rumusan visi dan misi tersebut , maka tujuan

pendidikan SMA Negeri 1 Manyar dapat dirumuskan sebagai berikut :

a. Mengupayakan agar seluruh warga sekolah menjalankan syari'at agamanya

dengan baik sehingga berbudi pekerti luhur, berbudaya tertib, dan berdisiplin

tinggi.

b. Mengupayakan proses belajar mengajar mengarah pada rencana / Program

pembelajaran berbasis kompetensi dengan didukung tenaga yang profesional

serta sarana yang sesuai dengan kebutuhan.

c. Mengupayakan agar perolehan NUN dan lulusasan yang diterima di PTN baik

metalui PMDK dan SPMB terus meningkat seta memiliki kecakapan hidup.

d. Manajemen sekolah ditingkatkan sesuai dengan MPMBS



e. Meningkatkan pelaksanaan kegiatan pembelajaran R-SMA-BI menuju SBI

sesuai dengan tuntutan masyarakat dan pemerintah.

f. Meningkatkan pelaksanaan kegiatan ektstrakurikuler unggulan sesuai dengan

minat dan bakat siswa serta kebutuhan masyarakat.

g. Iklim sekolah baik fisik maupun non fisik diupayakan yang kondusif akademis

serta berbudaya lingkungan.

h. Mengupayakan Pencegahan Pencemaran, memenuhi peraturan Perundangan

terkait aspek Lingkungan Sekolah dan melakukan perbaikan berkelanjutan.

B. IDENTITAS SEKOLAH 1. Nama Sekolah

a. Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Manyar – Gresik

b. N S S : 301 050 106 042

c. Akreditasi Sekolah : A

d. Alamat Sekolah :

Provinsi : Jawa Timur

Kabupaten : Gresik

Kecamatan : Manyar

Desa : Suci

Jalan : Kayu Raya Pongangan Indah Manyar

Kode Pos : 61151

Telepon / Fax. : (031)3950560

e-mail / Website : [email protected]

www.smanemagres.net

e. Nomor Rekening Bank : 140 – 00 – 0618981 - 6

Nama Bank : Bank MANDIRI

Kantor : Kantor Kas Gedung Utama Semen Gresik

Alamat Bank : Jln. Veteran Gresik

Nama Pemegang Rekening :

1. Drs. Adik Mulyo, M.M. Jabatan : Kepala Sekolah

2. Drs. H. Ari Wahjoedi, M.M. Jabatan : Bendahara Sekolah

2. Data SDM

a. Identitas Kepala Sekolah

mailto:[email protected]

http://www.smanemagres.net/



1. Nama Lengkap : Drs. ADIK MULYO, M.M.

Tempat, Tanggal Lahir : Gresik, 8 Maret 1968 Alamat Rumah : Jl. Bali Raya No. 14 GKB GRESIK Provinsi Jawa Timur

2. Pendidikan Terakhir : S-2 3. Jurusan : a. Magister Manajemen

4. Masa Kerja Kepala Sekolah pada sekolah tempat bertugas saat ini : 0

Thn. ; 3 Bln. 5. Pelatihan yang pernah diikuti :

Tahun Nama Pelatihan Lama

Pelatihan Tempat Penyelenggaraan

2002 Implementasi Quantum Teaching Gresik

2002 Revolusi Belajar Mengajar Gresik

2002 Mengubah Presentasi Sukses Gresik

2002 Karakteristik Belajar Siswa Gresik

2008 Bimbingan Teknis KTSP 2 hari Singapura

2009 Sistem Keolahragaan Nasional UNESA Surabaya

2009 Mengantisipasi Penyebab dan Dampak…. Surabaya

2009 The Impact of Global Station at Malaysia Surabaya

b. Jumlah Guru per Mata Pelajaran dan Guru BK

No Mata Pelajaran Jumlah

1 Pendidikan Agama Islam 4 Orang

2 Kewarganegaraan 3 Orang

3 Bahasa Indonesia 6 Orang

4 Bahasa Inggris 8 Orang

5 Matematika 7 Orang

6 Fisika 5 Orang

7 Biologi 6 Orang

8 Kimia 6 Orang

9 Sejarah Nasional 4 Orang

10 Sosiologi 2 Orang

11 Antropologi 1 Orang

12 Geografi 2 Orang

13 Ekonomi / Akuntansi 5 Orang

14 Pendidikan Seni 2 Orang

15 Pendidikan Jasmani 4 Orang

16 T I K 3 Orang

17 Bahasa Mandarin 1 Orang

18 Bahasa Jepang 1 Orang

19 Bahasa Jerman 1 Orang

20 Bahasa Prancis 1 Orang

21 Bimbingan dan Konseling 4 Orang

Jumlah 76 Orang

c. Jumlah Guru yang Mampu Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris








5 Fisika 3 Orang

6 Biologi 4 Orang

7 Kimia 4 Orang


9 Sosiologi 2 Orang


11 Geografi 2 Orang




15 T I K 3 Orang



18 Bahasa Jerman - Orang



Jumlah 39 Orang

d. Jumlah Guru yang Mampu Menggunakan ICT dalam Pembelajaran





4 Bahasa Inggris 8 Orang


6 Fisika 5 Orang

7 Biologi 6 Orang

8 Kimia 6 Orang


10 Sosiologi 2 Orang


12 Geografi 2 Orang




16 T I K 3 Orang



19 Bahasa Jerman 1 Orang



Jumlah 73 Orang

e. Jumlah Tenaga Pendukung



No Jenis Tugas Jumlah

1 Tata Usaha 5 Orang

2 Bendahara 1 Orang

3 Petugas Instalasi 2 Orang

4 Laboran 2 Orang

5 Petugas Perpustakaan 1 Orang

6 Juru Bengkel - Orang

7 Juru Ketik 4 Orang

8 Pesuruh 5 Orang

9 Penjaga Sekolah / Satpam 5 Orang

4. Data Sarana / Prasarana

No U r a i a n Jumlah

1 Luas Tanah 18.000 m2

2 Bangunan 3.384 m2

3 Lapangan Olah Raga 216 m2

4 Lain-lain 13.108 m2

5 Komputer 65 Unit

6 Mesin Ketik 2 Unit

7 Mesin Stensil 2 Unit

8 Brankas 3 Buah

9 Filling Kabinet 5 Buah

10 Almari 13 Buah

11 Rak Buku 28 Buah

12 Meja Guru / TU 90 Buah

13 Kursi Guru / TU 90 Buah

14 Meja Siswa 900 Buah

15 Kursi Siswa 1.209 Buah

16 Ruang Teori / Kelas 33 Ruang

17 Laboratorium Kimia / Biologi 1 Ruang

18 Laboratorium Fisika 1 Ruang

19 Laboratorium Biologi - Ruang

20 Laboratorium Komputer 2 Ruang

21 Laboratorium Bahasa 1 Ruang

22 Ruang Perpustakaan 1 Ruang

23 Ruang Ketrampilan 1 Ruang

24 Ruang Serba Guna 1 Ruang

25 Ruang UKS 1 Ruang

26 Ruang Praktik Kerja 2 Ruang

27 Bengkel 1 Ruang

28 Ruang Pameran 3 Ruang

29 Ruang Kepala Sekolah 1 Ruang

30 Ruang Guru 1 Ruang

31 Ruang TU 1 Ruang

32 Ruang OSIS 1 Ruang

33 Kamar Mandi/WC Guru 1 Ruang

34 Kamar Mandi/WC Murid 3 Ruang

35 Gudang 3 Ruang

36 Ruang Ibadah 2 Ruang

37 Rumah Dinas 3 Ruang

38 Sanggar PKG 1 Ruang



39 Ruang Kesenian 1 Ruang

40 Ruang AVA 1 Ruang

41 Ruang TRRC 1 Ruang

41 Parkir 4 Ruang

2. Data Siswa A. Data Jumlah Siswa dan Robongan Belajar

Jumlah Siswa : - Kelas X : - Laki – laki = 152 Siswa - Permpuan = 177 Siswa - Kelas XI : - Laki – laki = 132 Siswa - Permpuan = 217 Siswa - Kelas XII : - Laki – laki = 146 Siswa - Permpuan = 210 Siswa Jumlah total = 1.034 Siswa Jumlah Rombongan Belajar :

- Kelas X : - 11 Rombel

- Kelas XI : - Bahasa = 1 Rombel - I P A = 7 Rombel - I P S = 3 Rombel

- Kelas XII : - Bahasa = 1 Rombel - I P A = 7 Rombel - I P S = 3 Rombel

B. Data Rata-rata Nilai NUN dan UAS Tiga Tahun Terakhir

PROGRAM 2009 2010 2011 2012

1 BAHASA 8,52 7,95 8,58 8,50

2 I P A 8,62 8,45 8,70 9,00

3 I P S 8.03 8,10 8,29 8,80

C. Data Prestasi Siswa 1. Akademik.

1) Juara 1 siswa teladan tahun 2007. 2) Juara 2 dan 3 ICO dan IBHO tingkat Kab. Gresik tahun 2004. 3) Juara 1 siswa berprestasi se Jawa Timur. 4) Berhasil lolos dalam mengikuti pertukaran pelajar ke Amerika

Serikat oleh Turin Airlangga tahun 2006. 5) Juara 1 Olimpiade teknik informatika tingkat Kab. Gresik tahun 2007. 6) Juara 2 dan 3 Olimpiade Fisika dan Kimia tahun 2007. 7) Juara 3 Debat Bahasa Inggris se Jatim di ITS tahun 2007.



8) Juara 1 Pidato Bahasa Inggris se Gerbangkertasusila di Universitas Muhammadiyah Gresik tahun 2008.

9) Juara 3 Debat Bahasa Inggris se Jawa Timur di Unair tahun 2008. 10) Juara 1 lomba mengarang dalam Bahasa Inggris di UMG tahun 2008. 11) Juara 1 bercerita dalam Bahasa Inggris di UMG tahun 2008. 12) Juara 1 dan 2 se-Kabupaten dalam kegiatan OSN (Olimpiade Sains )

TIK dan mewakili ke tingkat provinsi (Jatim) 13) Juara 2 se-Kabupaten dalam kegiatan OSN Kimia dan mewaliki ke

tingkat provinsi (Jatim) 14) Hasil Ujian Nasional tahun 2011 :

a. Peraih NUN dan NA tertinggi se-Jawa Timur untuk program

Bahasa

b. Peraih NUN dan NA tertinggi se-Kabupaten Gresik dan

peringkat 5 Jawa Timur untuk program IPS

c. Untuk program IPA, peringkat 3 se-Kabupaten

15) Hasil Ujian Nasional tahun 2011 Secara kelembagaan (Jumlah nilai keseluruhan IPA, IPS, dan Bahasa) terbaik se-Jawa Timur

2. Prestasi Non Akademik.

Bidang KIR, PMR, Seni dan Olah Raga. 1) Juara 1 PMR tingkat Jatim ( Dinas P dan K Prop.Jatim ) 2) Juara 1 PMR tingkat Jatim ( SMKN 1 Surabaya ) 3) Juara 1 PMR tingkat Jatim ( SMAN 19 Surabaya ) 4) Juara 1 KIR tingkat Jatim ( Unbraw ) 5) Juara 2 KIR tingkat Jatim ( Unbraw ). 6) Juara 1 KIR tingkat Jatim ( ITATS ) 7) Juara 1 KIR tingkat kab. Gresik ( Dinas LH Gresik ) 8) Juara 2 Teater pelajar tingkat Jatim oleh Dinas P dan K Jawa Timur. 9) Juara 1 Lomba Band tngkat kabupaten ( SMAN 1 Gresik ) 10) Juara 1 Lomba Band tingkat Jatim ( UNESA ) 11) Juara 1 Lomba Paduan Suara tingkat Kabupaten ( Porseni Gresik ). 12) Juara harapan 1 Paduan suara tingkat Jatim ( Porseni Jatim ) 13) Juara 1 Tari tingkat Kabupaten ( Porseni Gresik ) 14) Juara 3 tari Kreasi tingkat Jatim ( UNESA ) 15) Juara 1 tari kreasi tingkat Jatim ( UNESA ) 16) 5 besar tari kreasi ingkat Jatim ( Porseni Jatim ) 17) Juara 1 Chearleaders tingkat Jatim 18) Juara harapan 1 Chearleaders tingkat Jatim ( Honda ) 19) 10 besar Chearleaders tingkat Jatim ( DBL Jawa Pos ) 20) Juara 1 Chearleaders tingkat Gerbangkertasusila ( UFO Surabaya ) 21) Juara 2 lomba keroncong putrid tingkat Gresik oleh Tio Atnela

Sitompul 22) Juara 3 lomba keroncong putra tingkat Gresik oleh Titan Wahyudi 23) Juara 2 lomba Desain Tekstil tingkat Gresik oleh A’yunil Hidayah 24) Juara 1 Lomba Panjat tebing tingkat Asia oleh Achmad Fatoni 25) Juara 1 Jatim Team Futsal di ITS 26) Juara 2 Jatim di ITS Perkapalan 27) Juara 2 Jatim Senam Aerobic di UNESA



28) Juara 1 Bola voley Putri dan Juara 3 Bola Voley Putra Jatim ( Polda Jatim.

29) Juara 1 lomba Ganda Putri Tenes Lapangan Tingkat nasional atas nama Meutia Sabrina tahun 2007.

30) Juara 1 lomba Senam Putri Junior tingkat Nasional atas nama Miftahur Rohmah tahun 2007.

31) Juara 1 lomba Modern and Traditional Dance Se- Jatim atas nama Retno Windarti tahun 2007.

32) Juara 2 Lomba Trick Putri Sky Air tingkat Nasional atas nama Galuh Intan Kurnia.

33) Juara 2 Lomba sekolah berwawasan lingkungan tingkat Kab. Gresik.

34) Juara harapan 1 Lomba kebersihan sekolah tingkat Kab. Gresik. 35) Juara 3 Lomba Panjat tebing (LEAD ) tingkat ASIA a.n. Achmad

Fatoni 36) Teo Atnela Sitompul mengikuti kelompok paduan suara dalam

rangka HUT RI ke 63 di istana Negara Jakarta. 37) Juara 2 team senam aerobic SMANEMA tingkat Jatim di UNESA 38) Juara 1 team Futsal SMANEMA tingkat Kabupaten

penyelenggara SMA Kebomas. 39) Juara 2 team Futsal SMANEMA tingkat Jatim penyelenggara FT

Perkapalan ITS. 40) Wismoyo W.P sebagai Best Player dalam Futsal Competition

tingkat Kabupaten penyelenggara SMA Kebomas. 41) Juara 3 Jumping Putri Advance Ski Air tingkat Nasional a.n.

Galuh Intan Kurnia penyelenggara Persani. 42) Juara 2 Overal Putri Advance Ski Air tingkat Nasional a.n. Galuh

intan Kurnia penyelenggara Persani. 43) Juara 3 Slalom Putri Ski Air tingkat Nasional a.n. Galuh Intan

Kurnia penyelenggara Persani. 44) Juara 1 Trick Putri Advance Ski Air tingkat Nasional a.n. Galuh

Intan Kurnia penyelenggara Persani. 45) Juara 3 team bola voley SMANEMA se Kab. Gresik

penyelenggara SMA Negeri Cerme. 46) 10 Besar Olimpiade kabupaten penyelenggara Dinas Kab. Gresik

a.n. Midzinatul Diniyah. 47) 10 Besar Olimpiade Kabupaten penyelenggara Dinas Kab. Gresik

a.n. Ilham, Tanjung. 48) 10 Besar Olimpiade Kabupaten penyelenggara Dinas Kab. Gresik

a.n. Dinda Arlini. 49) 10 besar Olimpiade Kabupaten penyelenggara Dinas Kab. Gresik

a.n. M. Fahrudin. 50) 10 Besar lomba KIR Honda Best Student tingkat penyelenggara

astra Honda Motor a.n. Mi’dzinatud Diniyah. 51) Juara 3 Gerak Jalan Balongpanggang Gresik tingkat Kabupaten

Gresik penyelenggara KONI Gresik. 52) Juara 3 lari 100 m tingkat Nasional a.n. Miftahur Rohmah

penyelenggara Dispendik Jatim. 53) Juara 3 Team bola voly POPDA Jatim penyelenggara Dispora Jatim. 54) Juara 3 Tennis lapangan a.n. Sabrina Meutia tingkat

Internasional penyelenggara Widjojo Soejono Cup.



55) Juara 1 POPWIL Tennis Lapangan a.n. Sabrina Meutia tingkat nasional penyelenggara KONI Sultra.

56) Juara 2 Desain Robot a.n. M. Wildan Maulana P Tk. Jatim di ITS. 57) Juara 2 Olimpiade Sains tingkat kab.Gresik a.n. Fanandy Kristianto. 58) Juara 1 lomba cerita Bahasa Inggris a.n. Finta Fenia tingkat

kab. Penyelenggara UMG. 59) Juara 1 Lomba cerita Bahasa Inggris a.n. Putri Puspa tingkat

Kabupaten penyelenggara UMG. 60) Juara 1 lomba Debat Bahasa Inggris a.n. M. Jamal tingkat

kabupaten penyelenggara UMG. 61) Juara 3 Debat Bahasa Inggris a.n. Niadji Purnama S tingkat

Jatim penyelenggara ITS. 62) Aden Ahmad juara 1 Academic Writing Contest tingkat Jatim

penyelenggara UMG. 63) Puput palipuringtyas juara harapan ` Debat competition 2007

tingkat Jatim di UNAIR. 64) Tutut Riski Rosandi juara 3 debat Competition 2007 tingkat

Jatim di UNAIR. 65) Putri Puspa Dewi juara 1 Speak Contest of English tingkat

Jatim di UMG 66) Aden Ahmad juara 1 Speak Contest of English tingkat Jatim di UMG. 67) Puput Palipuringtyas juara 3 Story and Telling 2007 tingkat Jatim

di UMG. 68) Juara 1 Sepak Bola LPI ( Liga Pelajar Indonesia ) Piala Bupati dan

mewakili kabupaten di tingkat Provinsi (Jatim)

69) Juara 1 O2SN ( Olimpiade Olah Raga ) cabang Pencak Silat Putri Tk.

Kabupaten 2011

70) Juara 1 O2SN ( Olimpiade Olah Raga ) cabang Pencak Silat Putra

Tk. Kabupaten 2011

71) Juara 1 O2SN ( Olimpiade Olah Raga ) cabang Bulu Tangkis Tunggal

Putra Tk. Kabupaten 2011

72) Juara 1 dan 2 Robotika (2011) se-Jawa Timur di ITS Surabaya

dalam acara Pekan Ilmiah Mahasiswa

73) Juara 1 dan 2 se-Jawa Timur dalam kontes Robot yang digelar

Jawa Pos dalam acara “Indonesia Cerdas”

74) Sebagai Sekolah “ADIWIYATA” ( Sekolah yang berbudaya

lingkungan) tingkat Nasional tahun 2011

75) Hasil akreditasi dari BASNAS mendapat predikat “A” dengan nilai 98

(sempurna).

76) Berhasil meraih ISO 14001:2004 tentang manajemen lingkungan

hidup dari Bureau Veritas (BV) dari Negara Thailand dan merupakan

sekolah pertama peraih ISO 14001:2004 di Jawa Timur.

77) Hasil penilaian kinerja penyelenggaraan RSBI angkatan ke-3 dari 95

sekolah, terbaik se-Indonesia dan mendapat nilai 92.



C. TUJUAN / SASARAN Tujuan Sekolah adalah : Pemrosesan siswa secara sungguh-sungguh melalui

pembelajaran kontekstual dan inovatif yang berorientasi school reform (sekolah

sebagai wahana pengembangan siswa dan sebagai proses pelayanan jasa)

dengan menjunjung tinggi keberagaman karakteristik belajar siswa yang

ditangani secara profesional agar kompetensi siswa bisa terungkap secara jelas

sehingga dapat menghasilkan keragaman keunggulan pembelajaran bagi setiap

siswa.

Adapun tujuan yang diharapkan pada tahun 2012/2013 adalah sebagai berikut :

1. Ajaran agama dilaksanakan secara rutin dan teratur untuk memperkokoh

keimanan dan ketaqwaan seluruh warga sekolah.

2. Pembinaan dan pengembangan imtaq dan iptek secara optimal untuk

memperkokoh ketahanan diri dalam menghadapi pengaruh global.

3. Terciptanya disiplin dan loyalitas yang tinggi bagi seluruh warga sekolah.

4. GSA mencapai 2,00 , lulus 100%, diterima di PTN melalui jalur PMDK dan

SPMTN mencapai 85%, serta terdapat beberapa siswa yang masuk di PTLN.

5. Dapat mencapai predikat kejuaraan :

a. KIR mencapai finalis tingkat Nasional

b. Olahraga mencapai juara tingkat provinsi

c. Bidang Seni mencapai juara tingkat provinsi

d. Juara lomba-lomba keagamaan mencapai juara tingkat provinsi.

6. Dapat memanfaatkan / mengembangkan ICT dan pendayagunaan

laboratorium (Fisika, Kimia, Biologi, Bahasa, dan AVA) dalam :

a. Inovasi Pembelajaran

b. Pelayanan Administrasi

7. Terlibat secara aktif dalam setiap kegiatan kemasyarakatan :

8. Memperoleh prestasi akademik :

a. 10 % output memperoleh beasiswa prestasi baik PTN maupun PTLN.

b. Predikat 4 besar tingkat Nasional/internasional di Olimpiade Sains.

Untuk mencapai misi dan tujuan sebagaimana tersebut di atas, sasaran dan

tujuan situasional pada tahun pelajaran 2012/2013 adalah :

Peningkatan Sarana dan Prasarana :

1. Perlu adanya Media Pembelajaran yang cukup sebagai penunjang PBM.

2. Perlu adanya Peralatan yang cukup sebagai penunjang PBM.

SASARAN 1 : Peningkatan Sarana Prasarana

No Fungsi Faktor Internal Faktor Eksternal 1. Proses Belajar

Mengajar (Praktikum)

Motivasi Guru

Perilaku Guru

Komitmen Guru

Profesionalisme Guru

Kesiapan Guru

Dukungan Keluarga

Lingkungan Sekolah

2. Fungsi Ketenagaan Nara Sumber Kesiapan Nara Sumber



Kualifikasi Nara Sumber Dukungan Warga Sekolah

3. Fungsi Sarana Kelengkapan Media Pembelajaran

Komputer, Laptop, LCD, Screen

Lab. Multimedia

Lab. Biologi

Kelengkapan Alat dan bahan

Perpustakaan

Kerjasama antar Guru

Kerjasama dengan Pihak Lain

Kesesuaian Alat dan Bahan

ANALISIS SWOT

SASARAN 1 : Peningkatan Sarana Prasarana

FUNGSI DAN FAKTOR KRITERIA

KESIAPAN

KONDISI

NYATA

TINGKAT

KESIAPAN

FAKTOR

SIAP TIDAK

1 2 3 4 5

A. Fungsi Utama PBM 1. Faktor Internal a. Motivasi Guru

b. Perilaku Guru c. Komitmen Guru d. Profesionalisme Guru

2. Faktor Eksternal

a. Kesiapan Guru b. Dukungan keluarga

c. Lingkungan Sekolah B. Fungsi Pendukung Ketenagaan 1. Faktor Internal

a. Nara Sumber b. Kualifikasi Nara Sumber

2. Faktor Eksternal a. Kesiapan Nara Sumber b. Dukungan Warga Sekolah C. Fungsi Pendukung Sarana 1. Faktor Internal a. Kelengkapan Media Pembelajaran b. Komputer, Laptop, LCD, Screen c. Lab. Multimedia d. Lab. Biologi e. Kelengkapan Alat dan bahan f. Perpustakaan 2. Faktor Eksternal a. Kerjasama antar Guru b. Kerjasama dengan pihak lain c. Kesesuaian Alat dan Bahan

a. Tinggi b. Baik c. Tinggi d. Tinggi a. Siap b. Tinggi c. Kondusif a. Ada b. Tinggi a. Ada b. Tinggi a. Ada / Baik b. Ada / Baik c. Ada / Baik d. Ada / Baik e. Ada / Baik f. Ada / Baik a. Tinggi b. Tinggi c. Sesuai

a. Tinggi b. Baik c. Tinggi d. Sedang a. Siap b. Tinggi c. Kondusif a. Ada b. Tinggi a. Ada b. Tinggi a. Ada / Kurang b. Ada / Kurang c. Ada / Kurang d. Ada / Kurang e. Ada / Kurang f. Ada / Kurang a. Tinggi b. Tinggi c. Sesuai



Berdasarkan hasil Analisis SWOT yang telah dilakukan sebagaimana tersebut

diatas, maka selanjutnya dilakukan beberapa langkah sebagai alternatif

pemecahan persoalan yaitu :

SASARAN 2 : Peningkatan Sarana Prasarana, meliputi :

Perlu adanya Media Pembelajaran yang cukup sebagai penunjang PBM.

Perlu adanya Peralatan yang cukup sebagai penunjang PBM.

D. TANTANGAN NYATA SEKOLAH 1. Tantangan Prestasi Akademik

a. Saat ini persentase siswa yang diterima di PTN melalui jalur PMDK/

SNMPTN sebesar 40%. Pada tahun 2012/2013 diharapkan mencapai

65%.

b. Saat ini persentase siswa yang diterima di PTN melalui jalur SPMB

sebesar 35%. Pada tahun 2011/2012 diharapkan mencapai 45%.

c. Saat ini untuk program IPA rata-rata nilai UAN Bhs. Indonesia 8,80, Bhs.

Inggris 9.31, Matematika 9.19. Tahun 2012/2013 diharapkan mencapai

Bhs. Indonesia mencapai 8,85, Bhs. Inggris mencapai 9,35, dan

Matematika mencapai 9,24.

d. Saat ini prestasi tertinggi dalam olimpiade sains mencapai predikat juara

pertama kabupaten. Pada tahun 2012/2013 diharapkan mencapai finalis

propinsi.

2. Tantangan Pembinaan Imtaq dan Iptek.

3. Pembinaan imtaq dan iptek dalam menghadapi pengaruh global masih

sedang. Pada tahun 2012/2013 diharapkan sudah tinggi. Berarti ada dua

tantangan.

4. Tantangan Terhadap Disiplin dan Loyalitas Bagi seluruh warga Sekolah.

Disiplin dan loyalitas bagi seluruh warga sekolah saat ini masih sedang. Pada

tahun 2012/2013 diharapkan disiplin dan loyalitas tinggi

5. Tantangan Kejuaraan Ekstrakulikuler.

a. Saat ini ekstrakurikuler KIR mendapat peringkat propinsi. Pada tahun

2012/2013 diharapkan mendapat peringkat Nasional.

b. Saat ini ekstra olahraga telah mencapai tingkat ASEAN. Diharapkan pada

tahun 2012/2013 menjadi juara tingkat ASIA.



c. Saat ini ekstrakurikuler kesenian telah mencapai finalis tingkat propinsi.

Diharapkan pada tahun 2012/2013 menjadi juara tingkat propinsi.

d. Saat ini ektrakurikuler keagamaan mencapai finalis tingkat kabupaten.

Diharapkan pada tahun 2012/2013 menjadi juara kabupaten.

6. Tantangan dalam pemanfaatan/pengembangan ICT dan pendayagunaan

laboratorium (Fisika, Kimia, Biologi, dan Bahasa)

a. Saat ini sebesar 85% pendidikan dan tenaga kependidikan menguasai ICT

pada tahun 2012/2013 diharapkan mencapai sebesar 100%. Berarti ada

tantangan sebesar 15%.

b. Saat ini kemampuan tenaga administrasi, laboran dan pustakawan

sedang. Pada tahun 2012/2013 diharapkan memiliki kemampuan tinggi.

7. Tantangan Kegiatan Kemasyarakatan.

Saat ini keterlibatan warga sekolah dalam kegiatan masyarakat masih sedang.

Pada tahun 2012/2013 diharapkan sudah tinggi

E. IDENTIFIKASI FUNGSI-FUNGSI PENDIDIKAN Sekolah melakukan identifikasi program rintisan SMA Bertaraf Internasional,

sebagai berikut :

1. Pengembangan Kurikulum

a. SMA Negeri 1 Manyar telah melaksanakan Kurikulum Berbasis

Kompetensi (KBK) sejak tahun pelajaran 2005/2006, pada tahun

2006/2007 diupayakan beradaptasi dengan Cambridge Curriculum.

b. SMA Negeri 1 Manyar menyusun dan melaksanakan Kurikulum Tingkat

Satuan Pendidikan (KTSP) mulai tahun pelajaran 2007/2008 dengan tetap

mengadopsi Cambridge Curriculum.

c. SMA Negeri 1 Manyar juga mengembangkan Silabus dan RPP, dan

mengembangkan model pembelajaran yang Inovatif dan Kreatif.

d. Pengembangan Silabus Pedoman Umum dan Khusus, dengan rincian

sebagai berikut :

Standart Kompetensi

Kompetensi Dasar

Uraian Singkat

e. Pengenbangan Sistem Pengujian (Pedoman Umum dan Khusus), dengan

rincian sebagai berikut :



Karakteristik mata pelajaran

Pengujian berbasis kemampuan dasar

Sistem pengujian

Penyusunan Instrumen

Penskoran

Evaluasi / tes / hasil tes

Pelaporan hasil ujian dan manfaatnya

f. Pengembangan bahan ajar berbasis ICT

g. Pengembangan bahan ajar berbasis e-learning

h. Pengembangan bahan ujian akhir

2. Proses Pembelajaran

a. Melaksanakan model pembelajaran yang menyajikan materi mengarah

pada optimasi, terutama dalam upaya peningkatan nilai Ujian Akhir

Nasional serta persiapan masuk ke Perguruan Tinggi, model pembelajaran

seperti ini lebih diarahkan di kelas XII.

b. Bimbingan / pendalaman materi dan pengayaan untuk siswa kelas XII.

c. Penerapan pembelajaran yang bersifat Joyfull Learning dan Meaningfull

Learning yang dikondisikan ada pembagian kelompok, diskusi antar

kelompok dan presentasi yang dapat mengembangkan kecakapan hidup

(Life Skill).

d. Penerapan Model Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan

pendekatan portofolio yang dapat melatih siswa untuk bekerja sama,

memiliki keberanian, berkreasi, tanggung jawab dan kemampuan

bersinergi dengan sumber informasi.

e. Mengintegrasikan Pendidikan Nilai Keagamaan, Lingkungan Hidup kepada

topik-topik dari mata pelajaran yang relevan.

f. Memfasilitasi siswa untuk melakukan studi lapangan, terutama pada

tempat-tempat yang mengandung nilai sejarah dan daerah yang memiliki

tradisi yang khas, terutama untuk pelajaran Sejarah, Antropologi, dan

Sosiologi.

g. Mengikutkan beberapa siswa yang memiliki beberapa potensi dibidang

akademik untuk mengikuti pembinaan pada Olimpiade Matematika, Fisika,

Biologi, Kimia, Komputer, Robotik dan English Contest serta Lomba Karya

Ilmiah Remaja (KIR).

h. Menumbuhkan dan mengembangkan potensi siswa sehingga prestasi

akademik maupun non akademik terwujud.

i. Pengkajian dan penyelenggaraan pendidikan berwawasan teknologi

informasi yang melibatkan stakaholders dalam kajian teoritis, strategi

implementasi personalia dan fasilitas pendidikan serta berkolaborasi

dengan pihak lain.



3. Penilaian

a. Penilaian di SMA Negeri 1 Manyar telah menggunakan sistem penilaian

yang berbasis ICT/komputerisasi (PAS).

b. SMA Negeri 1 Manyar telah mengembangkan teknik penilaian yang

meliputi ranah kognitif, psikomotor, dan afektif

c. Penilaian yang dilakukan meliputi Ulangan Harian, Ulangan Tengah

Semester, Ulangan Akhir Semeste, Ulangan kenaikan kelas, dan

Kelulusan.

d. Pada saat mengembangkan instrumen dari masing-masing penilaian di

atas didahului dengan pembuatan kisi-kisi soal dengan prosedur penilaian

yang benar.

e. Penilaian dianalisis hasil dan instrumennya untuk menentukan tindak

lanjut dan validitas intrumen.

f. Strategi penilaian yang digunakan di SMA Negeri 1 Manyar bervariasi dan

relevan dengan Kompetensi Dasar yang hendak diukur.

4. Pendidik ( Pengembangan SDM )

a. Kepala Sekolah secara aktif mengikuti kegiatan MKKS (Musyawarah Kerja

Kepala Sekolah), Training, Seminar, Workshop dan Simposium.

b. Memfasilitasi dan menugaskan semua Guru untuk aktif dalam kegiatan MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran), Training, Seminar, Workshop dan Simposium.

c. Mengadakan Workshop KBK untuk Guru, sebagai antisipasi adanya

paradigma baru di bidang pendidikan.

d. Memotifasi dan memfasilitasi Guru untuk melanjutkan pendidikan ke

jenjang yang lebih tinggi.

e. Peningkatan peran Guru Bimbingan Konseling

f. Pelatihan multimedia dalam pembelajaran

g. Pelatihan Bahasa Inggris untuk berkomunikasi dalam pembelajaran

5. Tenaga Kependidikan

a. Memotifasi dan memfasilitasi karyawan untuk melanjutkan pendidikan ke

jenjang yang lebih tinggi.

b. Peningkatan karyawan dalam bidang ICT.

c. Pelatihan Bahasa Inggris untuk berkomunikasi dalam pembelajaran



6. Sarana / Prasarana

a. Pemberdayaan Laboratorium Fisika, Kimia, Biologi, dengan menambah

alat dan bahan yang mengikuti perkembangan.

b. Pemanfaatan Laboratorium Komputer tidak hanya untuk siswa, tetapi juga

untuk Guru sebagai upaya peningkatan kemampuan penguasaan

Teknologi Informatika dan Komunikasi.

c. Pemberdayaan ruang AVA (Audio Visual Aids) sebagai ruang belajar yang

menggunakan multimedia, dan diharapkan adanya penambahan ruang

AVA.

d. Secara terus menerus sekolah akan menambah jumlah maupun judul

buku terbaru di Perpustakaan. Disamping itu di sekolah telah memiliki 5

unit komputer yang dapat mengakses Internet. Dan pengembangan ICT

sehingga tercapainya perpustakaan electronic library.

e. Penambahan alat bantu pembelajaran ( LCD Projektor, OHP,

Transparansi, Televisi, Komputer, Tape recorder ).

7. Pengelolaan Sekolah

a. Struktur Organisasi Sekolah

Seorang Kepala sekolah dibantu 3 (tiga) orang wakil kepala sekolah, yaitu

waka. Kurikulum, waka. Kesiswaan, waka. Sarana Prasarana, 30 (tiga

puluh) orang wali kelas, dan beberapa orang penanggung jawab program.

b. Bendaharawan Sekolah

Terdiri dari beberapa orang bendahara, yaitu :

1. Bendahara rutin

2. Bendahara Komite pembangunan

3. Bendahara kegiatan kesiswaan

4. Bendahara kegiatan kurikulum

5. Bendahara Laboraturium

6. Bendahara Block Grant

c. Tim R-SMA-BI

Terdiri dari seorang ketua program dan 15 (lima belas) anggota yang

tersusun dalam struktur organisasi R-SMA-BI.



d. Tata Usaha Sekolah

Terdiri dari seorang kepala Tata Usaha, dibantu oleh beberapa staf :

1. Administrasi Kepegawaian

2. Administrasi Kesiswaan

3. Administrasi Keuangan

4. Administrasi Kurikulum dan KBM

e. Unit Laboratorium

Dipimpin oleh seorang koordinator dan dibantu oleh beberapa orang

penanggung jawab, yaitu :

1. Penanggung Jawab Lab. IPA

2. Penanggung Jawab Lab. Fisika

3. Penanggung Jawab Lab. Bahasa

4. Penanggung Jawab Lab. Komputer

5. Penanggung Jawab Lab. Audio Visual Aids

f. Unit Perpustakaan

Terdiri dari seorang koordinator , seorang pembina, seorang bendahara,

dan seorang pustakawan.

8. Pembiayaan

Pembiayaan dilakukan secara sharing melalui :

a. Dana rutin sekolah

b. Orang tua siswa melalui komite sekolah

c. Dana para Alumni

d. Dana Pemerintah Kota Surabaya melalui APBD Kota Surabaya

e. Dana Pemerintah Propinsi Jawa Timur melalui APBD Propinsi Jawa

Timur

f. Dana Pusat melalui APBN ( Hibah)

9. Pembinaan Kesiswaan

a. Memfasilitasi kegiatan MOS (Masa Orientasi Siswa) untuk siswa baru

dengan harapan dapat membentuk pribadi yang tangguh, mandiri, disiplin,

serta memiliki solidaritas yang tinggi dan cinta Almamater.

b. Memfasilitasi PHBN (Peringatan Hari Besar Nasional) dan PHBI

(Peringatan Hari Basar Islam) dengan tujuan untuk meningkatkan rasa

kebangsaan, cinta tanah air dan keagamaan dengan menampilkan

berbagai macam lomba baik seni, olah raga maupun keagamaan.



c. Memfasilitasi Kegiatan LDKMS (Latihan Dasar Kepemimpinan dan

Manajemen Siswa) sebagai media untuk re-Generasi penerus OSIS/MPK

serta mengembangkan kemampuan Leader, Manager dan Organisatoris

yang disiplin, tangguh, demokratis dan bertanggung jawab.

d. Memfasilitasi kegiatan SMANEMA Championship CUP, disamping untuk

mengembangkan potensi siswa dibidang olah raga, juga sebagai media

bagi siswa utuk belajar mengorganisir event olah raga.

e. Memfasilitasi Kegiatan Bakti Sosial yang bertujuan untuk membina

hubungan baik antara siswa dengan masyarakat sekitar serta untuk

menumbuhkan kepekaan sosial.

f. Memfasilitasi kegiatan class Meeting yang bertujuan untuk mengisi hari-

hari fakultatif setelah selesai Ulangan Akhir Semester (UAS).

g. Memfasilitasi kegiatan ANGKASA (Ajang Kreasi Siswa) sebagai ajang

penyaluran bakat seni bagi siswa.

h. Memfasilitasi dan mengembangkan seluruh kegiatan ekstrakulikuler.

i. Memfasilitasi kegiatan keagamaan yang diantaranya kegiatan DINIYAH

yang bertujuan untuk lebih memperdalam ilmu agama Islam, Sholat Dluhur

berjamaah yang dilaksanakan di masing-masing kelas yang bertujuan

untuk membina kedisiplinan dalam beribadah.

10. Pengembangan Kultur Sekolah

a. Masyarakat Agamis dan kepeduliannya sangat tinggi terhadap

pemupukan Iman dan Taqwa karena kemajuan Intelektual harus

dibarengi Ketaqwaan.

b. Minat calon siswa yang ingin masuk SMA Negeri 1 Manyar sangat tinggi,

hal ini membuat nilai tawar mutu sekolah sangat tinggi.

c. Kemauan belajar siswa sangat tinggi, karena hasil belajar menunjukkan

kompetensi sangat ketat.

d. Terjalin kemudahan komunikasi struktural, prosedural, maupun fungsional

baik secara internal maupun eksternal, hal ini membuat segala

pelaksanaan program dan pendanaannya sangat didukung oleh

stakeholders dan bersifat kondusif serta inklusif.

e. Sistem MPMBS telah terpola sedemikian rupa di sekolah sehingga

prestasi siswa dan guru serta karyawan bersifat kompetitif dan

konstrukvistik.

f. Kesadaran melaksanakan tugas yang berorientasi mutu cukup tinggi,

karena stakeholders mengejar kualitas tidak lagi kuantitas.

g. Kemampuan dan kemauan guru yang berpola pikir kontektual terus

terdorong maju, hal ini ditunjukkan dengan adanya perubahan apapun

penyesuaian bisa segera dilakukan.



11. Pengembangan Sekolah Ramah Sosial

Sekolah telah mengadakan Pengembangan Sekolah Ramah Sosial :

a. Menjalin kerjasama dengan warga sekitar sekolah dalam hal

Lingkungan Hidup, Keagamaan, dan memberikan pinjaman fasilitas

sekolah (Gedung AULA dan Lapangan Olah Raga).

b. Memberikan Fasilitas peminjaman tempat Lab. Komputer kepada salah

satu lembaga Sosial Masyarat (PNPM) untuk pelatihan Komputer bagi

warga tidak mampu.

c. Mengadakan Bakti Sosial kepada warga sekitar sekolah (Operasi Jentik

Nyamuk, Gerakan Anti Membuang Bangkai Tikus Sembarangan, dll.)

d. Memberikan Fasilitas peminjaman tempat kepada Dinas terkait (Dinas

Pendidikan, POLRES, Dinas Pajak, dll) untuk kegiatan Seminar,

Sosialisasi, dan Pengarahan yang dilaksanakan di AULA Sekolah.

12. Sosialisasi Program Rintisan SMA BI

Sekolah telah mengadakan sosialisasi Program Rintisan SMA Bertaraf

Internasional kepada :

a. Guru, Karyawan, dan Tenaga Sekolah. b. Komite Sekolah c. Orang Tua / Wali Murid d. Siswa SMA Negeri 1 Manyar e. Stakeholders

tentang sman 1 manyar

Documents