Instituto María Montessori de Culiacán, S.C.

TEMARIO PARA EXÁMENES IV BIMESTRE

TERCERO DE SECUNDARIA 123GO – 8th GRADE WEDNESDAY APRIL 18TH, 2018.

SUBJECT THEME UNIT PAGES

Listening Comprehension

To listen and review previous conversations from text book. 6 248/256

Reading

Practice reading and analyzing texts carefully in order to answer open questions.

6 252

260-262

Vocabulary

To identify words by its meaning, and the correct use in a sentence.

6 246

Write the definition of every word in the list. Then, choose 10 and write an original sentence for each.

employment out of work condition babysitter

wage assistant instructor career

salary

business be in charge

consist of

responsible full-time

apply for

sign up

industry be willing to delivery obviously

6

246

Grammar

Second conditional and outcomes:

Complete each sentence using the second conditional: Ex: ran out of gas = If I ran out of gas, I would have to walk to a gas station. 1) did not have a job. ________________________________________

6

369-370

Grammar

__________________________________________________________.... 2) failed my exam. __________________________________________ __________________________________________________________. 3) felt really sick. ____________________________________________ __________________________________________________________. 4) boyfriend or girlfriend lied to me. ______________________________ ____________________________________________________________.. 5 forgot my homework. ________________________________________ ____________________________________________________________. 6) did not have money for the bus. _______________________________ ____________________________________________________________.

Answer the following questions in complete sentences. What would you do if …. 7).had a fight with your best friend? _______________________________ ____________________________________________________________. 8) you lost your cellphone? _____________________________________ ___________________________________________________________. 9) crashed your dad’s car? ______________________________________ ___________________________________________________________. 10) you saw your favorite artist? _________________________________ ___________________________________________________________.

Compound Adjectives : Complete by finding a match. 1) right ________ A.famous 2)cold ________ B.minded 3)good ________ C.free 4)open ________ D.blooded 5)first ________ E.fashioned 6)worn ________ F.handed 7)world ________ G.looking 8) old ________ H.watering 9)mouth ________ I.class 10)smoke ________ J.out

Simple Preposition Write two sentences using each preposition given. 1) in. ________________________________________ 2) in. ________________________________________ 3)on. ________________________________________ 4)on _________________________________________ 5)at. _________________________________________ 6)at _________________________________________ 7)by _________________________________________ 8)by _________________________________________

6 6

6

369-370 370-371 373-374

Writing

To practice your writing skills by writing a short 100 word essay about the kind of job you would like to have and why.

6

254/263

Speaking

Practice your speaking skills with a partner about the kind of job you would be interested in or the ones you wouldn’t be and reasons then share with the class.

6 250/258

NOTE: Remember that your work needs to be NEAT and CLEAN. Effort will be considered part of your grade. Good luck!

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TEMARIOS PARA EXÁMENES CUARTO BIMESTRE SEGUNDO DE SECUNDARIA

FORMCIÓN CÍVICA Y ÉTICA I Viernes 20 de abril de 2018

TEMA PÁGINA

Los derechos humanos: criterios compartidos a los que aspira la humanidad. Desarrollo histórico de los derechos humanos en México y el mundo: el respeto a la dignidad humana, el trato justo e igual en la convivencia democrática. 1. ¿Qué son los derechos humanos? 2. Define Dignidad humana

168-175

Análisis y rechazo de situaciones que comprometen la dignidad humana. 3. Menciona y describe los tres tipos de situaciones que atentan contra la dignidad humana. La argumentación y el diálogo como herramienta para defender los derechos humanos. 4. ¿En qué consiste el mecanismo de conciliación?

176-181

Principios, normas y procedimientos de la democracia como forma de vida. Experiencias y manifestaciones cotidianas de la democracia. Respeto a diferentes formas de ser, trato solidario e igual, disposición al diálogo, a la construcción de acuerdos y al compromiso con su cumplimiento. 5. ¿Qué valores se aplican en la democracia como forma de vida? 6. Define el respeto a la diversidad y pluralismo 7. Define la igualdad política y el trato solidario 8. Define consenso en un acuerdo común Participación en asuntos de interés colectivo: la construcción del bien común en diversos ámbitos de convivencia. 9. ¿Quiénes pueden participar en un gobierno democrático? 10. ¿Para participar democráticamente, que debemos tomar en cuenta? Formulación de argumentos informados, articulados y convincentes para dirimir diferencias de interés y de opinión. 11. Cómo podemos lograr construir consensos o acuerdos convincentes para dirimir diferencias? Son cuatro pasos. Responsabilidades y compromisos en la acción colectiva. 12. Define acción colectica El papel de los representantes y los representados en el contexto próximo. 13. ¿En un gobierno democrático cómo participa la ciudadanía en la toma de decisiones y en la elaboración de leyes?

182-189

14. Describe el principio de la representación política.

La democracia como forma de gobierno. El gobierno democrático. 15. ¿En qué artículo se establece que México es una República democrática, representativa y federal? 16. Menciona los cuatro pilares en los que se basa la democracia. Los derechos políticos, sociales y culturales como derechos humanos. 17. Define derechos políticos 18. Menciona los cuatro derechos políticos Procedimientos democráticos: el principio de la mayoría y defensa de los derechos de las minorías. Respeto al orden jurídico que se construye de forma democrática y se aplica a todos por igual; ejercicio de la soberanía popular. 19. Define el principio de mayoría y defensa de derechos de las minorías. 20. Define orden jurídico.

190-197

Nota: 1) Repasar las tareas y formativos 2) Estudiar el temario 3) Leer con atención las instrucciones ¡Suerte!

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TEMARIOS PARA EXÁMENES CUARTO BIMESTRE

SEGUNDO DE SECUNDARIA

MATH100 Lunes 23 de abril de 2018

TEMA PÁGINA

A.8.4.1.-Patrones y ecuaciones 178-183

Construcción de sucesiones de números enteros a partir de reglas algebraicas

Dada la regla de la sucesión determina los primeros 10 términos de la misma.

1) 4n+7

2) -2n - 7

3) -3n + 5

Encuentra la razón de cada una delas siguientes series y descubre el valor de cada una de las posiciones que se te solicita

4) (15,21,27…) r=? a22=?

5) (13,18,23…) r=? a37=?

6) (37,33,29…) r=? a55=?

Dada la sucesión, encuentra la regla

7) (14,12,10…)

8) (25,20,15…)

9) (17,21,25…)

A.8.4.2.-Ecuaciones de primer grado o lineales 184-188

Calculen la raíz o solución de cada ecuación de primer grado y comprueba que sea correcta

10) 13x-8=5x+2

11) 6x-10=2x+14

12) 2x+4+3x+9=x+2-3x-3

13) 6-10(4-2x)=-4(4x-2)-2

14) 8x-(4x-4)+4(6-8x)=-10

15) 9-2(2x-6)+2x+3(4-8x)=-8x+2(6x-2)

Problemas de aplicación de ecuaciones de primer grado

16) Qué número entero “x” , al sumarlo con sus tres números consecutivos da el mismo resultado que sumar x más 5 y al resultado multiplicarlo por 3

17) Qué número “x” cumple que al multiplicarlo por 5 y al producto sumarle 15, el resultado sea igual que multiplicar “x” por 15 y al producto sumarle 5

18) En un librero hay 108 libros. En la repisa de arriba hay la mitad de libro que en la repisa de abajo, ¿Cuántos libros hay en cada repisa?

8.4.3.-Medida 189-194

19) Describan las características de una ángulo central

20) Describan las características de un ángulo inscrito

21) Usa los ángulos centrales para trazar un octágono

22) Resuelve tres ejemplos de ángulos centrales e inscritos(los dos en la misma circunferencia

8.4.4.-Proporcionalidad y funciones 195-200

23) Representa los siguientes puntos en el plano cartesiano y únelos: a) (-6,6), b) (2,4), c (2,3) d) (2,4), e) (8,1), f) (5,-1), g) (2,-1) h) (2, -2), i) (-6,-4)

24) Elaborar la tabla y graficar la ecuación y= 2x-3

25) Calcula el valor del factor de proporcionalidad y encuentra con éste los valores que faltan en la tabla. Tiempo Volumen

1 600 2 4

A.8.4.5 Y A.8.4.6Análisis y representación de datos 201-210

26) Un alumno de segundo de secundaria obtuvo en la clase de matemáticas las siguientes calificaciones en cada uno de los bimestres: 9,8,9,7,8. El profesor informó a los alumnos que la calificación del primer bimestre tendría un valor del 20% , la del segundo 15%, la del tercero 25%, la del cuarto 10% y la del quinto el 30%. a) ¿Cuál es el promedio aritmético de las calificaciones del alumno b) ¿Cuál es el promedio ponderado de las calificaciones del alumno

NOTA: 1) Estudiar ejercicios de la libreta y conceptos. 2) Estudiar tareas que se dejaron en clases. 3) Traer juego de geometría. 4) No calculadora

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TEMARIOS PARA EXÁMENES CUARTO BIMESTRE SEGUNDO DE SECUNDARIA

ESPAÑOL II Martes 24 de abril de 2018

TEMA PÁGINA 1.- Adjetivos, participios y aposiciones en la descripción de los personajes

A) ¿Qué permite el uso de adjetivos? B) Escribir tres oraciones usando adjetivos C) ¿Qué nos permiten los participios? D) Escribir tres oraciones usando participios E) ¿Qué son las aposiciones? F) Escribir tres oraciones usando aposiciones

89

2.-Estuctura y funciones del complemento circunstancial A) El complemento circunstancial es: B) El complemento circunstancial tiene la función de: C) ¿Cuál es el lugar habitual del complemento circunstancial en la

oración? D) Escribe tres ejemplos usando complemento circunstancial E) ¿A qué pregunta responde el complemento circunstancial de:

Tiempo, de modo, de lugar, de instrumento y de causa. F) Escribe tres oraciones con cada tipo de complemento circunstancial.

Tres de tiempo, tres de modo, tres de lugar, tres de instrumento y tres de causa.

G) ¿Qué son los adverbios? H) ¿Qué son y cómo usar gerundios? I) Escribe tres oraciones usando adverbios J) ¿Qué son los artículos? K) ¿Qué son los sustantivos? L) ¿Qué es una oración subordinada adverbiales? M) Escribe tres ejemplos de oraciones subordinadas adverbiales N) ¿Qué son las frases adverbiales? O) Escribe tres ejemplos de frases adverbiales

90

3.- Variación de las expresiones para referirse a los objetos que aparecen reiteradamente en un texto (uso de expresiones sinónimas y pronombres)

A) ¿Qué pueden ser las expresiones sinónimas? B) Escribe cuatro oraciones utilizando expresiones sinónimas

91

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TEMARIOS PARA EXÁMENES CUARTO BIMESTRE SEGUNDO DE SECUNDARIA

HISTORIA I Miércoles 25 de abril de 2018

TEMA PÁGINA 1. UBICACION TEMPORAL Y ESPACIAL DE LOS CONFLICTOS INTERNACIONALES Y DE LOS AVANCES CIENTÍFICOS. 1.1. Realiza un mapa mental sobre el tema, no olvides anotar las palabras claves del

tema.

168

2. EL MUNDO ENTRE LAS GRANDES GUERRAS. 2.1. Del tema la Gran depresión responde dentro de la línea lo que corresponde al arrancador :

¿Qué?______________________________________________________ ¿Cuándo?___________________________________________________ ¿Cómo? ____________________________________________________ ¿Dónde?____________________________________________________

2.2. Realiza un resumen del tema Socialismo, nazismo y fascismo mínimo media cuartilla, incluye las imágenes de sus líderes.

170- 174

3. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. 3.1. Anota cuales fueron las causas y consecuencias del conflicto armado. 3.2. Anota quienes fueron los países aliados de esta Guerra, apóyate en el mapa de la Página 176. 3.3. Realiza un resumen de lo que consistió en plan Marshall

176-181

4. LA GUERRA FRIA. 4.1. Realiza un mapa mental del tema Capitalismo y socialismo en la conformación de bloques geoeconómicos y militares y sus conflictos. 4.2. Investiga en que consiste la OPEP.

187

Nota: 1) Repasar las tareas. 2) Estudiar cuestionarios y apuntes. ¡Mucho Éxito!

5. NUESTRO ENTORNO. 5.1. Realiza 5 preguntas con respuestas del tema El populismo en México, Argentina y Brasil. 5.2. Realiza una reseña de la revolución cubana y agrega una imagen de los principales representantes.

192-193

6. TRANSFORMACIONES DEMOGRÁFICAS Y URBANAS. 6.1. Escribe media cuartilla de lo que piensas sobre la desigualdad social y la pobreza en el mundo. 6.2. Realiza un tríptico relacionado a la migración.

194-195

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TEMARIOS PARA EXÁMENES CUARTO BIMESTRE

SEGUNDO DE SECUNDARIA

CIENCIAS II FÍSICA Jueves 26 de abril de 2018

TEMA PÁGINA EXPLICACIÓN DE LOS FENÓMENOS ELÉCTRICOS: EL MODELO ATÓMICO

Proceso histórico del desarrollo del modelo atómico, aportaciones de Thomson,

Rutherford y Bohr.

186

Características básicas del modelo atómico: núcleo, protones, neutrones. Carga

eléctrica del electrón.

190

Efectos de atracción y repulsión electrostática

190

Carga eléctrica 190

Energía eléctrica 191

Corriente y resistencia eléctrica. Materiales aislantes y conductores 199

LOS FENÓMENOS ELECTROMANGÉTICOS Y SU IMPORTANCIA

Descubrimiento de la inducción electromagnética. Oersted y Faraday 206

Historia del magnetismo 206

El electroimán y aplicaciones del electromagnetismo 212

El electroimán, motor eléctrico 213

Composición y descomposición de la Luz blanca. 214

Fuentes de luz 215

Reflexión de la luz 215

Refracción de la luz 217

Composición y descomposición de la Luz 229

LA ENERGÍA Y SUA PROVECHAMIENTO

Manifestaciones de la energía: electricidad y radiación electromagnética 225

Obtención y aprovechamiento de la energía 226

Energías renovables y no renovables 227

Acciones básicas orientadas al consumo sustentable 228

REALIZA LO SIGUIENTE: * Representa y explica los modelos de Thomson, Rutherford y Bohr: * Realiza la figura 4.20 de la página 195 y explícala. * Representa la figura 4.21 de la página 197. * Representa un átomo, escribe y ubica el nombre de cada uno de sus componentes y la carga que les corresponde. COMPLETA LOS ENUNCIADOS SEGÚN CORRESPONDA CON LAS SIGUIENTES FRASES: *Ley de Ohm *Energía *Magnetismo *Protón *Neutrón * Ley de Lenz *Electrón * Refracción de la luz *Reflexión de la luz *Energía renovable *Energía no renovable

Parte de la física que estudia todos los fenómenos relacionados con imanes y campo magnético______________________________________________.

Una corriente inducida fluirá en una dirección que se opondrá, mediante su campo magnético, al cambio del campo magnético que la está produciendo____________________________________________.

Cambio de dirección que puede sufrir un haz de luz al cambiar de medio_________________________________________________.

Son aquellas cuyas reservas resultan limitadas y disminuyen conforme las consumimos ______________________________________________________.

RESPONDE LO SIGUIENTE: 1.- ¿Qué afirma la teoría atómica de Dalton? 2.- ¿Qué es un Mol? 3.- ¿Qué establece la ley de Avogadro? 4.- ¿Quién fue Josep Thomson y que aportaciones realizó? 5.-. ¿Qué planteó Rutherford en su modelo? 6.- Escribe los postulados del modelo atómico de Bohr 7.- ¿Qué es un fotón? 8.- ¿Qué es fricción? 9.- ¿Qué tipo de cargas eléctricas existen? y mencionan ejemplos de cada una de ellas. 10.-¿ De que está constituido un átomo y como es la carga eléctrica de cada uno de sus componentes? 11.- ¿Cómo se representa y es medida en el SI la carga eléctrica? 12.- ¿Quién fue Robert Millikan y que aportaciones realizó? 13.- ¿Qué establece la ley de Coulomb? 14.- Instrumento utilizado por Coulomb para realizar sus mediciones- 15.- ¿cuáles son las formas para cargar eléctricamente un cuerpo? y defínelas 16.- Según la ley de Coulomb dos cuerpos se atraen o repelen con más fuerza cuando? 17.- ¿Qué es un campo eléctrico? 18.- ¿Qué es la intensidad de un campo eléctrico y cuál es su fórmula? 19.- ¿Cómo se define el potencial eléctrico, cuál es su fórmula y escribe su unidad en el SI? 20.- ¿Cómo se clasifica la corriente eléctrica y defínela? 21.- ¿Cómo se clasifica de acuerdo a su sentido? 22.- ¿Cómo se representa la resistencia eléctrica y como es su unidad para el SI? 23.- ¿Qué establece la Ley de Ohm y cómo se expresa matemáticamente? 24.- ¿Quiénes fueron Oersted y Faraday? 25.- La energía eléctrica se puede obtener de centrales eléctricas que pueden ser: 26.- ¿Qué es consumo sustentable? 27.- Menciona ¿Cuáles son las fuentes de energía renovable? 28.- Menciona algunas acciones para lograr un consumo sustentable. 29.- ¿Qué es un imán, cómo son sus polos y cómo se clasifican de acuerdo a su origen? 30.- ¿Cuáles son las características de la luz?