tema 2 : kerukunan dalam masyarakat subtema 1 : menghargai

1

Indonesia sebagai negara yang terdiri dari kepulauan, memiliki

keragaman suku, budaya, dan bahasa. Keragaman inilah yang

masih diartikan sebagai perbedaan.

Keragaman harus kita jaga dengan baik supaya tetap harmonis.

Hal tersebut dapat dilakukan dengan cara saling menghormati,

saling menghargai, meredam amarah, ikhlas, jujur, dan selalu

bersyukur terhadap Tuhan.

Tahukah kalian bahwa perbedaan itu indah?

Tuhan menciptakan manusia berbeda, bentuk wajah, warna kulit,

rambut, dan perilakunya.

Pernahkah kalian melihat perbedaan diantara teman

sepermainanmu di rumah? Coba jelaskan!

Meskipun berbeda tetapi kita tetap harus menghargai mereka.

Mereka memiliki hak dan kewajiban yang sama sebagai anggota

masyarakat.

Jika perbedaan itu disikapi dengan baik, akan terasa nyaman.

Tema 2 : Kerukunan dalam Masyarakat

Subtema 1 : Menghargai Keragaman

Pembelajaran 1 : Keragaman Suku

2

http://notangka-pianikalagu.blogspot.co.id/2016/01/not-angka-pianika-lagu-manisnya.html

Diakses tanggal 20-03-2017


3

Setelah kalian menyanyikan lagu Manisnya Negeriku, lirik mana

sajakah yang menarik bagi kalian?

Jelaskan!

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Indonesia, selain memiliki keragaman budaya yang meliputi: suku,

agama, bahasa, seni, dan adat istiadat, kekayaan alam juga

berlimpah. Sebagai ciri khas mereka, kita dapat mengetahui dari

pakaian daerah. Dengan demikian pakaian daerah dapat juga

disebut sebagai penanda identitas suku tertentu.

4

Kalian pasti memiliki teman, baik di kelas maupun di sekitar

tempat tinggal kalian. Teman kalian pasti ada yang berasal dari

berbagai pulau. Dengan kata lain teman tersebut berbeda suku

bangsa.

Ayo berlatih mengenal pakaian daerah dari beberapa suku bangsa

di Indonesia! Kalian dapat menggunakan buku-buku di

perpustakaan atau mengakses dari internet terkait dengan

informasi tersebut!

Coba perhatikan contoh berikut!

No Nama Suku Bangsa Pulau/Provinsi Pakaian Daerah

1. Ucok Batak Sumatera/

Sumatera

Utara

Ulos

Tulislah nama temanmu, suku bangsa, asal daerah, dan pakaian

daerahnya!

No Nama Suku Bangsa Pulau/Provinsi Pakaian

Daerah

1.

2.

3.

4.

5.

5

Saat ini banyak sekali berita tentang perselisihan akibat

perbedaan yang dibesar-besarkan. Perbedaan tentang suku,

agama, bahasa, dan adat istiadat. Rasa ingin menang sendiri

yang tinggi menjadikan orang lupa menjaga sikap saling

menghargai.

Seandainya mereka lebih dapat mengendalikan emosi, tentu hal

itu tidak akan pernah terjadi.

Coba amati gambar berikut!

Lakukan tanya jawab tentang gambar tersebut!

Gbr. 1.1.1 Seno dan teman-teman bermain bola

Sumber:https://www.google.co.id/search?q=sepak+bola+anak+animasi&source diakses 30 September 2017

6

Bagaimana pendapat kalian tentang sikap David tersebut?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Apa yang akan kalian lakukan terhadap David?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Bagaimana cara kalian untuk menyelesaikan perselisihan tersebut?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

7

Setiap tempat memiliki aturan tertentu yang harus dipatuhi oleh

setiap anggotanya. Begitu pula dengan tempat tinggal kalian.

Sebagai anggota masyarakat, kalian memiliki hak dan kewajiban

yang harus dilaksanakan.

Hak adalah sesuatu yang mutlak menjadi milik kita dan

penggunaannya tergantung kepada kita sendiri.

Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh

rasa tanggung jawab.

Coba diskusikan!

1. Apakah hak kalian sebagai anggota masyarakat?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

2. Apakah kewajiban kalian sebagai anggota masyarakat?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

8

3. Berikan contoh tindakan yang melanggar hak!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

4. Berikan contoh tindakan yang melanggar kewajiban!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

5. Apakah sanksi yang diberikan jika kalian melakukan tindakan

yang melanggar hak dan kewajiban orang lain?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

10

Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=ragam+budaya+indonesia&oq=ragam+budaya

Diakses 30 September 2017

Gbr. 1.1.2 Pakaian dari berbagai daerah

Gambar tersebut menjelaskan tentang keragaman, berbeda-beda

tetapi tetap satu Indonesia.

https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=ragam+budaya+indonesia&oq=ragam+budaya


11

Coba kalian ceritakan kembali tentang keragaman suku bangsa

dan bagaimana cara menjaga kerukunan dalam keragaman di

Indonesia?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Setelah kalian mempelajari tentang keragaman suku bangsa dan

cara menjaga kerukunan dalam keragaman. Bagaimana perasaan

kalian apabila memiliki teman yang berbeda suku bangsa? Apa

yang akan kalian lakukan terhadap mereka?

Adakah yang belum kalian pahami? Tanyakan kepada guru atau

orangtua kalian.

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

12

Lakukan bersama orang tua kalian:

Tulislah cerita tentang kerukunan masyarakat di daerah tempat

tinggal kalian! Bawalah hasilnya ke sekolah dan ceritakan pada

teman-teman kalian!

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

13

Bahasa adalah hal penting dalam melakukan komunikasi, bahasa

yang dipahami lawan bicara memudahkan lawan bicara

menerima pesan yang disampaikan.

Setiap daerah di Indonesia memiliki bahasa yang berbeda, hal itu

merupakan kekayaan bangsa Indonesia.

Kita sering menjumpai ucapan yang berbeda dalam makna yang

sama, tergantung dari daerahnya. Contohnya ucapan terimakasih,

dalam Bahasa Sunda yaitu ―Hatur nuhun‖, sedangkan dalam

bahasa Batak yaitu ―Mauliate‖.

Coba kalian cari tahu tentang ucapan lainnya yang memiliki

makna sama dari tiga daerah berbeda!

No Makna ucapan Daerah

1. Terimakasih

2.

3.

4.

5.



Pembelajaran 2 : Keragaman Bahasa

14

Perkembangan bahasa tidak terlepas dari pengaruh

perkembangan teknologi komunikasi. Kalian dapat mengakses

berbagai bahasa yang tidak kalian pahami melalui internet.

Perkembangan teknologi komunikasi semakin hari semakin pesat.

Kalian harus pintar menggunakan teknologi komunikasi. Gunakan

hanya untuk hal-hal positif saja!

Bacalah teks berikut!

Perkembangan Teknologi Komunikasi

Perkembangan teknologi komunikasi terjadi dengan cepat.

Zaman dahulu komunikasi dilakukan dengan surat menyurat

secara fisik. Sekarang komunikasi sudah dipengaruhi teknologi

yaitu teknologi komunikasi.

Jenis-jenis alat komunikasi yang dipengaruhi teknologi yaitu

telepon rumah, pager, radio, fax, telegraf. Seiring perkembangan

zaman, telepon rumah mulai ditinggalkan berganti dengan Hand

Phone (HP) yang berhubungan dengan internet.

Dampak penggunaan internet sangat banyak, terdiri dari

dampak positif dan negatif. Salah satu dampak positifnya yaitu

membuka peluang usaha. Usaha berjualan secara on line.

Dampak negatifnya adalah terdapat informasi-informasi yang

tidak bertanggungjawab. Informasi yang salah dapat menjadikan

pemahaman yang salah pula bagi penggunanya. Oleh karena itu

kalian harus selektif menerima informasi, memanfaatkan

teknologi dengan bijaksana.

Diambil dari berbagai sumber

15

Berdasarkan teks bacaan tersebut, jawablah pertanyaan berikut

ini!

1. Bagaimanakah perkembangan teknologi komunikasi?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

2. Sebutkan jenis alat komunikasi yang kalian ketahui!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

3. Apakah dampak positif dari teknologi komunikasi yang kalian

rasakan?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

4. Apakah dampak negatif dari teknologi komunikasi yang

kalian rasakan?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

16

5. Bagaimana cara kalian menghindari hal-hal negatif teknologi

komunikasi?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

17

Kalian telah membaca teks tentang perkembangan teknologi

komunikasi. Hal tersebut berdampak pula pada perkembangan

alat- alat komunikasi.

Awalnya alat komunikasi tradisional menuju alat komunikasi

modern.

Coba kalian amati gambar alat-alat komunikasi berikut!

Sumber:

https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=ragam+al

at+musik&oq=ragam+alat+musik&gs_l=


Gbr. 1.2.3 Alat-alat Komunikasi

Gambar Kentongan, bedug, genta, speaker, HP.

https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=ragam+alat+musik&oq=ragam+alat+musik&gs_l


18

Sebutkan nama dan manfaat alat-alat komunikasi tersebut!

No Nama Alat Komunikasi Manfaat

1.

2.

3.

4.

5.

Salah satu dampak positif teknologi komunikasi adalah

memberikan informasi yang cepat dan akurat kepada

penggunanya.

Informasi yang benar dapat mencegah terjadinya perselisihan

dalam perbedaan. Hidup rukun dalam perbedaan adalah harapan

setiap orang.

Bagaimana cara kalian melatih sikap dalam menjaga kerukunan

hidup dalam perbedaan melalui teknologi komunikasi? Diskusikan

dalam kelompok kalian.

Tuliskan hasil diskusi kalian di sini:

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

19

Setelah kalian mempelajari tentang keragaman bahasa, teknologi

komunikasi dan manfaatnya. Adakah yang belum kalian pahami?

Tanyakan kepada guru atau orangtua kalian!

Cobalah melakukan komunikasi dengan teman kalian dari

berbagai daerah, gunakan alat komunikasi yang sesuai!

Bagaimana perasaan kalian setelah mencobanya?

Teknologi komunikasi dapat kalian jumpai dalam kehidupan

sehari-hari. Dimulai dari teknologi komunikasi yang sederhana

sampai berteknologi tinggi.

Cobalah belajar bersama dengan orangtua kalian untuk

merancang alat komunikasi sederhana. (Telepon Kaleng)

Bawalah ke sekolah dan ceritakan cara membuatnya pada teman

kalian!

20

Budaya adalah suatu cara hidup yang berkembang, dan dimiliki

bersama oleh sekelompok orang, dan diwariskan dari generasi ke

generasi.

Budaya banyak ragamnya, dapat berupa benda, bangunan,

maupun kesenian. Tarian merupakan seni budaya yang menjadi

ciri khas suatu daerah. Indonesia memiliki berbagai tarian daerah

yang populer, seperti Tari Pendet, Tari Jaipongan, Tari Saman, dan

lain-lain.

Begitu pula halnya negara lain juga memiliki tarian khas daerah

yang populer. Korea memiliki tarian khas yang sangat indah, yaitu

Buchaechum atau Tari Kipas. Tarian ini dilakukan oleh sekelompok

perempuan. Mereka melakukan gerakan dengan kompak.



Pembelajaran 3 : Keragaman Budaya

21

Coba kalian amati bersama tayangan tarian Kipas/ Buchaechum

dari Korea berikut! Kalian dapat mengaksesnya melalui internet!

Gbr. 1.3.4 Tarian Buchaechum

http://www.jatikom.com/2016/02/macam-macam-tarian-mancanegara.html

Diakses tanggal 20/2/2017

Bagaimana pendapatmu tentang tarian tersebut?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Apakah pesan yang disampaikan tarian tersebut? Jelaskan!

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

http://www.jatikom.com/



http://www.jatikom.com/2016/02/macam-macam-tarian-mancanegara.html



22

Setelah menyimak tayangan Tari Buchaecheum/ Kipas dari Korea,

coba kalian tirukan gerakan-gerakan dalam tarian tersebut!

Bagaimana pendapat kalian tentang tarian Buchaecheum setelah

berlatih menarikannya?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

23

Seorang penari harus hati-hati dalam melakukan gerakan-

gerakan tarian.

Salah dalam melakukan gerakan dapat menyebabkan cedera.

Cedera ringan dapat diobati dengan obat sederhana di kotak P3K.

Apakah kalian tahu perlengkapan apa yang ada dalam kotak P3K?

Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=alat+p3k&oq=alat+p3k&gs_L


Gbr. 1. 3.5 Kotak P3K

Coba cari tahu apa saja yang ada dalam kotak tersebut! Sebutkan

manfaatnya!

1. Kasa steril, manfaatnya untuk menutupi luka yang telah

dibersihkan.

2. ---------------------------------------------------------------

3. ---------------------------------------------------------------

4. ---------------------------------------------------------------

5. ---------------------------------------------------------------

https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=alat+p3k&oq=alat+p3k&gs_L


24

Jika kalian telah mengetahui isi dan manfaat perlengkapan kotak

P3K, coba tuliskan apa saja langkah-langkah kegiatan P3K!

1. Memperhatikan situasi di sekitar korban

2. ---------------------------------------------------------------

3. ---------------------------------------------------------------

4. ---------------------------------------------------------------

5. ---------------------------------------------------------------

Kalian telah mengetahui manfaat dari perlengkapan P3K.

Coba kalian bentuk kelompok dengan teman kalian.

Lakukan simulasi tentang kecelakaan bersama teman kalian.

Kemudian kalian praktikkan bagaimana memberikan pertolongan

pertama pada korban!

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

25

Setelah kalian mempelajari tentang tarian mancanegara dan P3K.


orangtua kalian.

Bagaimana perasaan kalian setelah menirukan gerakan tarian

Buchaechum dan praktik P3K?

Cobalah terus berlatih dan manfaatkan dalam kehidupan sehari-

hari!

Ajaklah orang tua kalian untuk berlatih tarian mancanegara

lainnya!

Tampilkan tarian tersebut pada acara kenaikan kelas di sekolah!



Pembelajaran 4 : Keragaman Agama

26

Coba kalian amati gambar berikut!

Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=pecalang+jaga+sholat+ied&oq=pecalang+jaga&gs_l Diakses 30 September 2017

Gbr. 1.4.6 Pecalang Bali sedang mengamankan pelaksanaan Sholat Ied

Apakah yang kalian ketahui tentang gambar tersebut?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Bagaimana pendapat kalian tentang peristiwa tersebut?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=pecalang+jaga+sholat+ied&oq=pecalang+jaga&gs_l


27

Bacalah artikel berikut!

Menjaga Kerukunan di Hari Natal

Natal tahun 2016, semua elemen masyarakat dan aparat

bersatu menjaga keamanan pelaksanaannya.

Barisan Ansor Serbaguna (BANSER) membantu POLRI

mengamankan Katedral di Jakarta. Pecalang Bali pun tidak kalah

tanggap, mereka ikut serta mengamankan Gereja-gereja di Bali,

dan mengatur lalu lintas ke arah Gereja. Di Purwakarta, Bupati

Dedi Mulyadi bersama puluhan pelajar muslim bergotong royong

di lingkungan Gereja Bethel Tabernakel. Kegiatan itu sengaja

dilakukan dalam rangka persiapan menyambut perayaan Natal.

Sedangkan di Papua, Para ustadz dan remaja Muslim sebanyak 84

orang mengamankan perayaan Natal 2016 di gereja-gereja di

Timika.

Situasi perayaan Natal tersebut menunjukkan kerukunan

antar umat beragama di Indonesia. Hal itu harus tetap

dipertahankan sehingga kedamaian dapat diwujudkan.

Diadaptasi dari Artikel ― Merawat Kerukunan di Hari Natal‖

http://news.liputan6.com/read/2687081/merawat-kerukunan-di-

hari-natal

http://regional.liputan6.com/read/2685753/jaga-toleransi-bupati-ini-ajak-pelajar-muslim-bersihkan-gereja

28

Berdasarkan artikel tentang ―Menjaga Kerukunan di Hari Natal‖,

jawablah pertanyaan berikut!

1. Bagaimana pendapatmu tentang isi artikel tersebut?

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

2. Pernahkah kamu mempunyai pengalaman serupa? Coba

jelaskan!

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

Sikap toleransi beragama harus dikembangkan dalam diri kita.

Toleransi beragama dibuktikan dengan saling menghargai

keragaman agama yang ada di Indonesia.

Coba sebutkan contoh sikap toleransi beragama!

1. Tidak makan di depan orang yang sedang puasa

2. ---------------------------------------------------------------

3. ---------------------------------------------------------------

4. ---------------------------------------------------------------

5. ---------------------------------------------------------------

29

Kalian telah mengetahui contoh-contoh sikap toleransi beragama.

Coba lakukan tindakan nyata tentang sikap toleransi beragama di

lingkungan sekitarmu!

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

30

Kalian telah belajar tentang keragaman agama yang ada di

Indonesia. Kalian sebagai pemeluk agama yang baik, harus bisa

menjalankan perintah agama. Sebagai anggota masyarakat pun

harus mentaati peraturan yang berada di masyarakat.

Diskusikanlah dengan teman kalian!

1. Bagaimana kalian menerima keragaman sesuai dengan

perintah agama?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

2. Bagaimana cara kalian mentaati peraturan yang ada di

masyarakat?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

31

3. Bagaimana cara kalian menyelesaikan masalah pelanggaran-

pelanggaran terhadap peraturan di masyarakat? Berikan

contohnya!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

32

Setelah kalian mempelajari tentang keragaman agama, adakah

yang belum kalian pahami? Tanyakan kepada guru atau orangtua

kalian.

Bagaimana perasaan kalian jika memiliki teman yang berbeda

agama? Apa yang akan kalian lakukan?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Belajarlah bersama orang tua kalian di rumah!

Tulislah pengalaman kalian tentang menghargai keragaman

agama yang terjadi di tempat tinggalmu!

Tuliskan di bukumu!

33

Perbedaan pendapat biasa terjadi dalam kehidupan sehari-hari.

Perbedaan pendapat dalam hal menyenangi suatu benda,

kegemaran, atau pemilihan pemimpin dalam suatu kelompok

tertentu.

Ayo kalian amati gambar berikut!

Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=rapat+RT&oq=rapat+RT&gs_l Diakses 30 September 2017

Gambar pemilihan Ketua RT 01. Calon Ketua RT ada 3 orang yaitu Pak Urip, Pak Ujang, dan Pak

Sitompul. Pemilih sekitar 40 orang kepala keluarga.

Gbr. 1.5.7 Pemilihan Ketua RT 01



Pembelajaran 5 : Keragaman Pendapat

https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=rapat+RT&oq=rapat+RT&gs_l


34

Coba tuliskan, apa yang kamu lihat dari gambar tersebut?

------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------

Pemilihan Ketua RT

Pemilihan ketua Rukun Tetangga (RT) dan wakil ketua RT

dipilih oleh setiap Kepala Keluarga (KK) setempat. Pemilihan

dihadiri sekurang-kurangnya 2/3 Kepala Keluarga (KK) dari

seluruh kepala keluarga. Biasanya satu Rukun Tetangga (RT)

terdapat 30-40 Kepala Keluarga (KK).

Jumlah calon ketua RT tergantung dari orang-orang yang

dicalonkan masyarakat di wilayah RT tersebut. Setiap calon

diseleksi oleh panitia sesuai ketentuan yang berlaku. Calon adalah

penduduk setempat minimal 1 tahun, dibuktikan dengan Kartu

Tanda Penduduk (KTP). Usia minimal 21 tahun. Sehat jasmani dan

rohani serta memiliki kemampuan untuk menggerakkan swadaya

gotong royong dalam pembangunan wilayah RT tersebut.

Perangkat desa tidak boleh merangkap jadi RT.

Ketua dan Wakil Ketua RT terpilih harus melaksanakan

kewajibannya dengan baik. Mereka dapat berhenti dari tugasnya,

apabila meninggal dunia, mengundurkan diri, atau tidak amanah

dalam tugasnya.

Dari berbagai sumber

35

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar.

1. Bagaimanakah proses pemilihan Ketua dan Wakil Ketua RT?

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

2. Apa sajakah syarat menjadi Ketua dan Wakil Ketua RT?

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

3. Apakah tugas Ketua dan Wakil Ketua RT?

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

4. Bagaimana Ketua dan Wakil Ketua RT dapat berhenti atau

diberhentikan?

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

36

Pada saat pemilihan RT , tidak semua mempunyai pilihan yang

sama terhadap calon ketua RT.

Setiap pemilih mempunyai pendapat yang berbeda pada tiap

calon.

Perbedaan pendapat tidak hanya terjadi saat memilih pemimpin,

tapi juga dalam kejadian sehari-hari.

Contohnya perbedaan pendapat dengan teman tentang suatu

permainan.

Coba diskusikan dengan teman kalian!

Bagaimana sikap kalian jika berbeda pendapat dengan teman?

Tuliskan hasil diskusimu di sini:

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

37

Kalian telah mengetahui tentang pemilihan ketua RT.

Kalian dapat menghitung jumlah perolehan suara ketua RT terpilih

dengan menggunakan persentase.

Persen adalah per seratus.

Persentase adalah sebuah angka perbandingan (rasio) untuk

menyatakan pecahan dari seratus, ditunjukkan dengan simbol %.

X= Bagian

Y= Seluruh

Jika:

Ketua RT dipilih oleh 40 Kepala Keluarga (KK)

Jumlah calon Ketua RT terdapat 3 orang, yaitu: Pak Urip, Pak

Ujang, dan Pak Sitompul.

Pak Urip terpilih jadi ketua RT 04 dengan perolehan suara

sebanyak

30.

Berapa persenkah perolehan suara Pak Urip?

Maka: X x 100% =

Y

30 x 100 = 75 %

40

X x 100%

Y

38

Jadi sebanyak 75% kepala keluarga memilih Pak Urip sebagai

ketua RT 04.

Cobalah kalian hitung!

1. Pak Ujang mendapat perolehan suara sebanyak 15 dalam

pemilihan RT. Berapa persenkah suara untuk Pak Ujang?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

2. Pak Sitompul mendapat perolehan suara sebanyak 5 dalam

pemilihan RT. Berapa persenkah suara untuk Pak Sitompul?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

Selain persentase, ada juga bilangan pecahan biasa.

Pecahan adalah Istilah dalam matematika yang terdiri dari

pembilang dan penyebut. Jika akan menjumlahkan pecahan, maka

penyebutnya harus disamakan terlebih dahulu.

2 = Pembilang

3 = Penyebut

Contoh:

2/3 + 1/3 = 3/3 atau 1

½ + 2/3 = 3/6 + 4/6

= 7/6

39

Hitunglah!

1. ½ + 2/3 = ...

2. 1/3 + 2/5 =...

Setelah kalian mempelajari tentang perbedaan pendapat,

persentase, dan pecahan. Bagaimana perasaan kalian jika

berbeda pendapat dengan teman?


orangtua kalian!

Berlatihlah mengerjakan soal-soal persentase dan pecahan.

Manfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.

40

Perbedaan pendapat dapat terjadi di mana pun, di sekolah, di

rumah, atau di lingkungan masyarakat.

Belajarlah bersama orang tua kalian di rumah. Buatlah cerita

tentang bagaimana cara menghargai pendapat dalam suatu

kegiatan di masyarakat!

Tuliskanlah pada buku kalian dan ceritakan di sekolah !

Sekarang Aku Bisa

Beri tanda centang pada kotak dengan bantuan gurumu!

NO MATERI YA TIDAK

1. Memahami keragaman daerah ciri khas,

pakaian daerah, bahasa dan budaya daerah

2. Menunjukkan sikap menghormati keragaman

3. Memahami teks bacaan

4. Menyebutkan kata terimakasih dalam bahasa

daerah

5. Menyebutkan langkah-langkah kegiatan P3K

6. Mensimulasikan kegiatan P3K.

7. Memahami konsep persen

8. Mengerjakan soal cerita tentang konsep persen



Pembelajaran 6 : Rangkuman, Proyek, dan Evaluasi

41

9. Memahami konsep pecahan

10. Mengerjakan soal cerita tentang pecahan

11. Membuat laporan tentang penggunaan bahasa

dalam berkomunikasi melalui HP

42

Lembar Evaluasi

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Tuliskan lima suku bangsa yang berada di Pulau Jawa!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

2. Sebutkan ucapan terimakasih dalam bahasa Papua!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

3. Sebutkan salah satu ciri khas suku Minangkabau!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

43

4. Sebutkan nama tarian daerah Bali!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

5. Sebutkan nama tarian mancanegara yang kamu ketahui!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

6. Tuliskan contoh alat komunikasi tradisional dan modern!

No Nama Alat Komunikasi Tradisional Modern

1. Kentongan

2. ---------------------------

3. ---------------------------

4. ---------------------------

5. ---------------------------

7. Hitunglah soal persen di bawah ini!

David memelihara 30 ekor bebek.

Bebek yang sedang bertelur sebanyak 20 ekor.

Bebek yang sakit sebanyak 5 ekor.

Berapa persenkah bebek David yang sedang bertelur?

Berapa persenkah bebek David yang sakit?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

44

8. Hitunglah pecahan berikut!

¼ + ½ = ----------------

2/3 + 3/6 = ----------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

9. Isilah kolom berikut sesuai dengan contoh!

No Suku Bangsa Pakaian Daerah

1. Batak Ulos

2. ------------------- -------------------

3. ------------------- -------------------

4. ------------------- -------------------

5. ------------------- -------------------

10. Apakah hak dan kewajiban kalian sebagai anggota

masyarakat?

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

45

11. Apakah sanksi yang diberikan jika kalian melakukan

tindakan yang melanggar hak dan kewajiban orang lain?

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

12. Apakah dampak positif dari teknologi komunikasi yang

kalian rasakan?

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

13. Apakah dampak negatif dari teknologi komunikasi yang

kalian rasakan?

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

46

14. Bagaimana cara kalian menghindari hal-hal negatif

teknologi komunikasi?

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

15. Coba sebutkan contoh sikap toleransi beragama!

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

16. Bagaimana kamu menerima keragaman sesuai dengan

perintah agama?

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

47

17. Bagaimana cara menjaga kerukunan di lingkungan tempat

tinggalmu?

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

18. Perbedaan pendapat dapat terjadi dalam kejadian sehari-

hari. Sebutkan contoh kejadian yang dapat menimbulkan

perbedaan pendapat!

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

19. Apa yang akan kalian lakukan jika berbeda pendapat dengan

teman kalian?

------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

48

20. Apa yang kalian lakukan jika melihat teman kalian jatuh

dari sepeda dan terluka?

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

49

Proyek

Buatlah laporan tentang rancangan alat komunikasi sederhana!

(Telepon Kaleng)

------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------

50

RANGKUMAN

Tuhan menciptakan manusia berbeda, unik dan istimewa.

Indonesia terdiri dari beribu-ribu pulau dengan suku

bangsa, bahasa, dan budaya yang berbeda pula.

Setiap suku memiliki bahasa yang berbeda tetapi memiliki

makna yang sama. Suku Sunda mengucapkan kata

terimakasih dengan kata ―Hatur nuhun‖, Batak

mengucapkan ―Mauliate‖, dan Jawa mengucapkan ―Matur

nuwun‖.

Setiap suku juga memiliki tarian yang berbeda, Suku Bali

memiliki Tari Pendet yang telah dikenal dunia, Jaipongan

dari suku Sunda, dan sebagainya.

Selain tarian tradisional, kita juga harus mengenal tarian

dari mancanegara, contohnya Tari Buchaechum atau Tari

Kipas dari Korea. Tarian ini menceritakan tentang alam,

dilakukan dengan kompak dan rukun oleh beberapa orang

penari perempuan.

Setiap suku memiliki ciri khas masing-masing, baik dari

segi

fisik maupun bahasa, dan perilakunya. Suku Banten

terkenal

dengan ilmu bela dirinya, suku Sunda terkenal dengan

kehalusan bahasa dan sikapnya, orang Batak terkenal

dengan logat bahasanya yang lantang, suku Minangkabau

terkenal dengan karakternya yang suka berdagang.

Keberagaman ini menjadi indah, jika kita dapat merawat

51

Konsep persen, pecahan biasa, dan cara menghitungnya.

Manusia selalu berhubungan dengan manusia lainnya,

mereka membutuhkan alat komunikasi untuk melakukan

hubungan tersebut.

Jenis alat komunikasi terdiri dari alat komunikasi

tradisional maupun modern.

Peserta didik dapat membuat laporan tentang

penggunaan bahasa melalui HP.

52

GLOSARIUM

HP

Internet

Keragaman Budaya

Mancanegara

Melestarikan

Keberagaman

Mengakses

Persen

Persentase

:

:

:

:

:

:

:

:

Hand Phone yaitu sebuah alat

komunikasi modern.

Seluruh jaringan komputer yang saling

terhubung menggunakan standar

sistem global.

Keunikan makanan daerah, pakaian

daerah, kerajinan daerah, kesenian

daerah, adat istiadat tata cara

kehidupan suatu daerah.

Luar negeri atau negara asing

Menjaga dan mengembangkan

keunikan daerah.

Membuat akses, membuat jalan.


Persentase adalah sebuah angka

perbandingan (rasio) untuk menyatakan

pecahan dari seratus, ditunjukkan

dengan simbol %.

53

Pecahan

P3K

Simulasi

Suku bangsa

WA

:

:

:

:

:

Istilah dalam Matematika yang terdiri

dari pembilang dan penyebut.

Pertolongan Pertama pada Kecelakaan

Suatu proses peniruan dari sesuatu

yang nyata beserta keadaan

sekelilingnya.

Suatu golongan manusia yang

mengidentifikasikan dirinya dengan

sesamanya berdasarkan garis keturunan

yang dianggap sama dengan merujuk

kepeda ciri khas seperti: budaya,

bahasa, agama, dan perilaku.

WhatsApp yaitu sebuah aplikasi

komunikasi media sosial.

54

Pernahkah kalian melakukan kerja bakti? Membersihkan

lingkungan di sekitar kalian? Membersihkan selokan,

membersihkan jalan di sekitar rumah kalian?

Tahukah kalian bahwa lingkungan sehat itu indah?

Lingkungan yang bersih dan sehat tidak hanya indah dilihat tetapi

nyaman untuk ditempati.

Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=kerja+bakti+di+sekolah+siswa+autis&oq=kerja+bakti+di+sekolah+siswa+autis&gs_l


Gambar. 2.1.8 Kerja Bakti


Subtema 2 : Kegiatan di Masyarakat

Pembelajaran 1 : Kerjabakti

https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=kerja+bakti+di+sekolah+siswa+autis&oq=kerja+bakti+di+sekolah+siswa+autis&gs_l


55

Bagaimana pendapat kalian tentang kegiatan tersebut?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Bagaimana pendapat kalian tentang sikap Ucok tersebut?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Apa yang akan kalian lakukan terhadap Ucok?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

56


Kerja bakti adalah kegiatan yang biasa dilakukan di

masyarakat. Kerja bakti dilakukan secara kekeluargaan. Kerja

bakti artinya kerja tanpa imbalan jasa, atau dengan istilah lain

gotong royong. Bekerja secara bersama-sama, saling bantu dalam

melakukan sesuatu. Kerja bakti membersihkan jalan,

membersihkan tempat ibadah, membetulkan saluran air, ataupun

membuat WC umum.

Kerja bakti atau gotong royong merupakan budaya bangsa

Indonesia. Budaya ini hampir hilang seiring perkembangan

zaman. Kita harus dapat melestarikan budaya gotong royong atau

kerja bakti. Kita bisa memulainya dari lingkungan terdekat, di

rumah ataupun di sekolah.

Berdasarkan bacaan tersebut, jawablah pertanyaan di bawah ini

dengan benar!

1. Bagaimana pendapat kalian tentang kerja bakti?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

2. Apakah di daerah kalian masih terdapat budaya kerja bakti?

Jelaskan!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

57

3. Nilai-nilai apakah yang terkandung dalam budaya kerja bakti?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

4. Bagaimana cara kalian melestarikan budaya kerja bakti?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

Coba kalian ceritakan kembali tentang kegiatan kerjabakti yang

pernah kalian lakukan!

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

58

Setiap anggota masyarakat memiliki hak dan kewajiban yang

sama.

Kalian telah mengetahui tentang hak dan kewajiban sebagai

anggota masyarakat.

Kerja bakti adalah salah satu cara dalam melaksanakan kewajiban

sebagai anggota masyarakat.

Isilah tabel berikut apa saja yang menjadi hak dan kewajiban

kalian sebagai anggota masyarakat!

NO HAK SEBAGAI ANGGOTA MASYARAKAT

KEWAJIBAN SEBAGAI ANGGOTA MASYARAKAT

1. Mendapatkan rasa aman Melaksanakan kerja bakti

2.

3.

4.

5.

59

Hak dan kewajiban harus seimbang, tidak hanya menuntut hak

saja tapi kewajiban juga harus dilaksanakan.

Jika kewajiban tidak dilaksanakan dan hanya menuntut hak, maka

akan menimbulkan perselisihan di masyarakat.

Cobalah kalian diskusikan!

Bagaimana cara kalian dalam menjaga keseimbangan antara hak

dan kewajiban?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Setelah kalian mempelajari tentang kerja bakti, hak dan

kewajiban sebagai anggota masyarakat. Adakah yang belum

kalian pahami? Tanyakan kepada guru atau orangtua kalian.

Bagaimana perasaanmu setelah memahami pentingnya budaya

kerja bakti?

Biasakanlah melakukan kegiatan-kegiatan bersama dengan

teman kalian di masyarakat!

60

Tulislah cerita tentang pelaksanaan hak dan kewajiban yang telah

kalian lakukan bersama orang tua kalian di lingkungan

masyarakat! Bawalah hasilnya ke sekolah dan ceritakan pada

teman-temanmu!

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

61

Coba kalian amati gambar berikut!

Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=si

skamling+animasi&oq=siskamling&gs_l


Gbr. 2.2.9 Kegiatan Siskamling

Apa yang kalian ketahui tentang gambar tersebut?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------



Pembelajaran 2 : Siskamling

https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=siskamling+animasi&oq=siskamling&gs_l


62

Adakah kegiatan tersebut di tempat kalian? Coba jelaskan! -------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Mengapa orang –orang melakukan kegiatan tersebut? -------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Ayo kita membaca teks berikut!

Siskamling

Apakah kalian tahu tentang Siskamling? Siskamling adalah

sistim keamanan lingkungan. Siskamling dikenal juga dengan

istilah ronda. Biasanya dilakukan oleh bapak-bapak dan laki-laki

dewasa. Siskamling merupakan bentuk kewajiban anggota

masyarakat. Siskamling dilakukan secara bergantian setiap

malam.

Siskamling berfungsi menjaga keamanan di lingkungan

terhadap bahaya pencurian, kebakaran, bencana alam dan lain-

lain. Ketika melakukan siskamling/ronda, biasanya petugas

63

membawa senter dan kentongan. Kentongan yang dibunyikan

mengandung arti tertentu. Ada pemberitahuan tentang bahaya,

orang meninggal, ataupun menginstruksikan berkumpul atau

kerjabakti.

Berdasarkan bacaan tersebut, jawablah pertanyaan di bawah ini

dengan benar!

1. Bagaimanakah kegiatan Siskamling di tempat kalian?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

2. Siapakah yang menjadi petugas Siskamling?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

3. Bagaimana pengaturan jadwal Siskamling? Coba jelaskan!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

4. Cobalah kalian cari tahu tentang jenis bunyi kentongan! Apakah

artinya? Jelaskan!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

64

Fungsi Siskamling adalah menjaga lingkungan dari bahaya. Salah

satu bahayanya adalah pencurian. Mencuri merupakan tindakan

melanggar hak orang lain.

Selain kasus pencurian, coba kalian diskusikan tentang kasus lain

yang melanggar hak dan kewajiban orang lain! Bagaimana cara

menanganinya?


-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

65

Setelah kalian mempelajari tentang kegiatan Siskamling, adakah

yang belum kalian pahami? Tanyakan kepada guru atau orangtua

kalian!

Bagaimana perasaanmu setelah memahami tentang kegiatan

Siskamling?

Lakukanlah kegiatan-kegiatan yang bermanfaat di masyarakat!

Buatlah cerita bersama orang tua kalian tentang pengalaman

kegiatan Siskamling di lingkungan rumahmu!

66

Coba kita amati gambar berikut!

Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=upacara+HUT+RI+DI+PAPUA&oq=upacara+HUT+RI+DI+PAPUA&gs_l Diakses 30 September 2017

Gbr. 2.3.10 Perayaan HUT RI di Papua

Apa yang kalian ketahui tentang gambar tersebut? -------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------



Pembelajaran 3 : Perayaan Hari Besar

https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=upacara+HUT+RI+DI+PAPUA&oq=upacara+HUT+RI+DI+PAPUA&gs_l


67

Bagaimana pelaksanaannya di daerah kalian? Jelaskan! -------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Apakah kalian pernah berpartisipasi dalam kegiatan tersebut? Jelaskan! -------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

68

Bacalah artikel berikut!

MANSEL, CAHAYAPAPUA.com—- Menyambut HUT Kemerdekaan RI ke 71 tahun 2016, Pemerintah Distrik Oransbari mengadakan sejumlah perlombaan. Perayaan ini merupakan pertama kalinya dilaksanakan di distrik setempat.

―Ada sembilan cabang lomba yang disiapkan panitia. Rencanannya, Bapak Bupati kami undang untuk membuka langsung pelaksanaan aneka perlombaan tersebut besok (hari ini,red),‖ kata Ketua Panitia HUT RI ke 70 di Distrik Oransbari Yakobus R. Ramar saat ditemui Cahaya Papua, Selasa (2/8/2016).

Adapun aneka lomba yang dipertandingkan antara lain, kompetisi sepakbola, bola voli, sepak takraw, lomba paduan suara lagu – lagu perjuangan, lomba kebersihan kampung, pidato dan gerak jalan.

―Khusus kebersihan kampung, itu sejalan dengan instruksi Bupati agar setiap kampung menjaga kebersihan lingkungannya masing – masing. Hadiah bagi para pemenang juga sudah dipersiapkan, termasuk bagi kampung yang dinilai bersih nantinya,‖ ujar Ramar.

Kadistrik Oransbari, Leo Leonard Sayori mengatakan, sejak Kabupaten Mansel definitif, baru kali ini diadakan bermacam perlombaan memperingati hari kemerdekaan Republik Indonesia.

― Kita buat beragam perlombaan sebagai bentuk apresiasi kita dalam menyambut pemerintah daerah yang definitif. HUT RI ke 71 ini kita buat meriah dan semarak,‖ pungkasnya. (ACM)

http://www.cahayapapua.com/distrik-oransbari-siapkan-9-jenis-lomba-jelang-hut-ri-71/

Diakses pada tgl 25-03-2017


69

Berdasarkan teks bacaan tersebut, jawablah pertanyaan di bawah

ini dengan benar!

1. Bagaimana suasana perayaan HUT RI di Papua?

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

2. Lomba apa saja yang dilaksanakan dalam perayaan HUT RI

tersebut?

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

3. Bagaimanakah pelaksanaan HUT RI di daerah kalian? Coba

jelaskan!

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

4. Pernahkah kalian mengikuti kegiatan lomba pada perayaan

HUT RI? Ceritakanlah!

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

70


Persentase adalah sebuah angka perbandingan (rasio) untuk

menyatakan pecahan dari seratus, ditunjukkan dengan simbol %.

X= Bagian

Y= Seluruh

Contoh:

Berbagai macam lomba diselenggarakan untuk menyambut HUT

RI. Salah satunya lomba gerak jalan.

Jika:

15 grup mendaftar untuk ikut lomba gerak jalan di Kampung

Cinangka. Pada pelaksanaannya, 3 grup mengundurkan diri.

Berapa persenkah grup yang tidak mengikuti lomba gerak jalan?

Maka:

3/15 x 100% = 20 %

Selain persentase, ada juga bilangan pecahan biasa.

Pecahan adalah Istilah dalam matematika yang terdiri dari

pembilang dan penyebut. Jika akan menjumlahkan pecahan, maka

penyebutnya harus disamakan terlebih dahulu.

X x 100%

Y

71

2 = Pembilang

3 = Penyebut

Contoh:

1/4 + 2/3 = 3/12 + 8/12

= 11/12

Kerjakanlah soal-soal berikut!

1. 1/3 +2/5 = ...

2. ½ + 2/3 = ...

3. 1/3 + 1/4 = ...

4. Pak Urip sedang mengikuti rapat RT di kantor Desa Cibulan.

Peserta rapat yang hadir sebanyak 50 %.

Jumlah RT di Desa Kertasari sebanyak 50 RT.

Berapa jumlah peserta rapat yang hadir?

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

72

Selain peringatan HUT RI ada peringatan hari besar lainnya yang

diakui negara Indonesia.

Apakah kalian mengetahuinya?

Coba cari tahu apa saja hari besar tersebut!

1. Maulid Nabi Muhammad SAW.

2. ---------------------------------------------------------------

3. ---------------------------------------------------------------

4. ---------------------------------------------------------------

5. ---------------------------------------------------------------

Jika kalian telah mengetahui beberapa hari besar yang diakui di

Indonesia, coba tuliskan makna atau sejarah yang

melatarbelakangi dari hari besar tersebut!

1. Maulid Nabi Muhammad SAW, yaitu hari lahirnya Nabi

Muhammad SAW.

2. ---------------------------------------------------------------

3. ---------------------------------------------------------------

4. ---------------------------------------------------------------

5. ---------------------------------------------------------------

73

Hari besar terdiri dari hari besar nasional dan hari besar

keagamaan, semuanya memiliki makna yang berbeda sesuai dari

sejarah yang melatarbelakanginya.

Peringatan hari besar nasional maupun hari besar keagamaan

merupakan wujud cinta, wujud kerukunan dari keberagaman yang

ada.

Bagaimana cara kalian mewujudkan kerukunan saat peringatan

hari besar keagamaan lain berlangsung di tempat lingkungan

kalian berada.


-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

74

Setelah kalian mempelajari tentang peringatan Hari Besar,

adakah yang belum kalian pahami? Tanyakan kepada guru atau

orangtua kalian.

Apakah kalian pernah ikut serta dalam peringatan Hari Besar?

Bagaimana perasaan kalian jika kalian terlibat langsung dalam

kegiatan peringatan tersebut? Cobalah untuk ikut serta dalam

kegiatan tersebut!

Apakah kalian pernah memperingati hari besar di tempat tinggal

kalian?

Belajarlah bersama orang tua kalian untuk membuat cerita

tentang peringatan hari besar di daerah tempat tinggal kalian!

Bawalah hasilnya ke sekolah dan ceritakan pada teman-teman

kalian!

75

Coba kamu amati gambar berikut!

Gbr. 2.4.11 Perayaan Hari Jadi Daerah Cianjur

Sumber: http://www.imgrum.org/media/1320976118509236049_1564385279 Diakses pada tanggal 25-03-2017



Pembelajaran 4 : Perayaan Hari Jadi Daerah

http://www.imgrum.org/media/1320945458197420120_1564385279



















76

Apa yang kalian ketahui tentang gambar tersebut?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Kegiatan apa saja yang terdapat dalam gambar tersebut?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Pernahkah kalian mengikuti kegiatan seperti dalam gambar

tersebut? Jelaskan!

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

77

Hari Jadi Daerah Cianjur

Setiap daerah memiliki hari jadi, begitu pula dengan

Kabupaten Cianjur. Hari jadi Kabupaten Cianjur adalah tanggal 12

Juli. Tanggal 12 Juli tahun 2016 adalah hari jadi Cianjur yang ke

339.

Perayaan Hari Jadi Cianjur diselenggarakan dengan meriah.

Banyak kegiatan yang diselenggarakan untuk menyemarakkan

perayaan. Ada pawai mobil hias, ada pawai Kuda Kosong, ada

juga pementasan tarian.

Tarian yang ditampilkan bukan hanya tarian khas daerah,

tapi juga tarian dari mancanegara, salah satunya tarian

Barongsai. Tarian Barongsai berasal dari negara China. Warga

Cianjur banyak juga yang berasal dari keturunan Tionghoa atau

China. Warga Cianjur selalu hidup rukun dalam keragaman.

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan bacaan tentang Hari

Jadi Daerah Cianjur!

1. Hari Jadi Daerah Cianjur pada tanggal 12 Juli. Kapankah

peringatan Hari jadi daerah kalian? Coba jelaskan!

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

78

2. Pada saat perayaan Hari Jadi Cianjur, terdapat pawai Kuda

Kosong. Coba kalian cari tahu, kegiatan apakah itu?

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

3. Tari Barongsai adalah tarian mancanegara, ditampilkan saat

perayaan Hari Jadi Cianjur. Apakah di daerah kalian terdapat

tarian mancanegara? Coba jelaskan!

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

4. Di Cianjur, kerukunan sangat terjaga dalam keragaman,

bagaimana dengan daerah kalian? Berikan contohnya!

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

79

Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=barongsai+di+bandung&oq=barongsai+di+bandung&gs_l Diakses 30 September 2017

Gbr. 2.4.12 Tari Barongsai

Apakah kalian pernah melihat Tarian Barongsai?

Coba kalian tirukan gerakan-gerakan dalam tarian tersebut!

https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=barongsai+di+bandung&oq=barongsai+di+bandung&gs_l


80

Kalian telah mengetahui bahwa di daerah Cianjur tidak hanya

terdapat Suku Sunda, tetapi ada Suku Jawa, dan juga Suku

Tionghoa atau China. Suku-suku tersebut memiliki perbedaan baik

dalam aspek fisik, budaya, dan bahasa.

Meskipun demikian, di Cianjur tidak pernah terjadi perpecahan

antar suku, semua hidup dalam kedamaian.

Tidak hanya di Cianjur, di daerah kalian pun tentunya terdapat

berbagai suku.

Diskusikanlah dengan temanmu!

1. Sebutkan suku apa saja yang terdapat di daerah tempat

tinggal kalian?

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

2. Bagaimana perasaan kalian terhadap suku lain yang berbeda

dengan kalian?

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

81

3. Bagaimana cara kalian menjaga kerukunan di daerah tempat

tinggal kalian?

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

Setelah kalian mempelajari tentang perayaan hari jadi daerah,


orangtua kalian.

Apakah kalian pernah ikut serta dalam peringatan hari jadi

daerah? Bagaimana perasaan kalian jika kalian terlibat langsung

dalam kegiatan peringatan tersebut? Cobalah untuk ikut serta

dalam kegiatan tersebut!

Setiap daerah memiliki perbedaan, seperti halnya perbedaan etnis

dan budaya yang ada. Tanyakanlah kepada orang tuamu tentang

pengalamannya dalam menghargai perbedaan yang terjadi di

masyarakat!

Tuliskan di bukumu!

82

Ayo kita amati gambar berikut!

Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=kecelakaan+di+jalan+hujan+tergelincir&oq=kecelakaan+di+jalan+hujan+tergelincir&gs_l Diakses 30 September 2017 Gambar pengendara motor yang jatuh di jalan raya akibat jalan licin karena hujan.

Gbr. 2.5.12 Kecelakaan motor



Pembelajaran 5 : Kepedulian terhadap sesama di lingkungan

https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=kecelakaan+di+jalan+hujan+tergelincir&oq=kecelakaan+di+jalan+hujan+tergelincir&gs_l



83

Apa yang kalian ketahui dari gambar tersebut?

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Bagaimana pendapat kalian tentang gambar tersebut? -------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

Apa yang akan kalian lakukan jika melihat kejadian seperti itu? -------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

84

Jika teman atau tetangga kalian sakit karena mengalami

kecelakaan, kalian harus menengoknya. Kalian harus peduli

terhadap sesama di lingkungan kalian berada.


Menengok teman yang sakit

Musim hujan telah tiba, jalanan menjadi sangat licin. Kalian

harus lebih berhati-hati saat berkendaraan. Beberapa hari yang

lalu, Seno jatuh dari motor. Dia tidak masuk sekolah.

Imas, Ni Luh, dan Cut Sarah menengok ke rumah Seno,

membawa buah-buahan. Seno masih belum bisa berjalan, kakinya

masih bengkak dan luka-luka.

Imas mengambil foto Seno, kemudian mempostingnya ke

grup Whatsapp (WA). Teman-teman di grup memberikan

komentar, mereka ingin menengok Seno juga. WA atau WhatsApp

sangat berguna dalam melakukan komunikasi saat ini. Informasi

akan lebih cepat sampai kepada orang lain melalui Whatsapp

(WA).

85

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar.

1. Apakah yang dilakukan Imas dan teman-teman?

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

2. Bagaimana pendapat kalian tentang sikap Imas dan teman-

teman? Coba jelaskan!

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

3. Apakah yang kalian lakukan jika ada teman yang sakit?

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

4. Pernahkah kalian memposting foto teman yang sakit ke grup

WA? Bagaimana komentar teman-teman kalian di grup?

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

5. Apakah kalian mengunakan kendaraan ke sekolah?

Bagaimanakah cara berkendaraan yang aman?

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

86

Pernahkah kalian melihat kecelakaan di jalan raya?

Pernahkah kalian menolong korban kecelakaan?

Apakah kalian tahu bagaimana memberikan pertolongan pertama

pada korban kecelakaan di jalan?

Cobalah kalian tuliskan langkah-langkahnya!

1. Cek kesadaran korban kecelakaan

2. ---------------------------------------------------------------

3. ---------------------------------------------------------------

4. ---------------------------------------------------------------

5. ---------------------------------------------------------------

Kalian telah mengetahui bagaimana langkah-langkah melakukan

pertolongan pertama pada korban kecelakaan di jalan.

Coba kalian bentuk kelompok dengan teman kalian.

Buatlah simulasi tentang pertolongan pertama pada korban

kecelakaan.

Kemudian kalian praktikkan bagaimana memberikan pertolongan

pertama pada korban!

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

87

Ketika kalian melakukan simulasi pertolongan pertama pada

korban kecelakaan, tunjuklah salah seorang teman untuk

merekamnya dengan HP!

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

WhatsApp adalah salah satu aplikasi yang sedang diminati.

Kalian dapat mengirimkan informasi dengan cepat melalui

WhatsApp.

Kalian harus pandai memilih informasi yang bermanfaat.

Coba diskusikan dengan teman kalian, bagaimana cara memilih

informasi yang bermanfaat dalam berkomunikasi melalui WA?

Tuliskan hasil diskusi kalian di sini:

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

88

Setelah kalian mempelajari tentang kepedulian terhadap sesama,


orangtua kalian.

Apakah kalian pernah ikut serta menengok teman yang sakit?

Bagaimana perasaan kalian jika kalian terlibat langsung dalam

kegiatan tersebut? Cobalah untuk ikut serta dalam kegiatan

tersebut!

Belajarlah bersama orang tua kalian di rumah! Buatlah daftar

alat-alat komunikasi tradisional dan modern yang ada di

lingkungan kalian!

89

Sekarang Aku Bisa

Beri tanda centang pada kotak dengan bantuan gurumu!

NO MATERI YA TIDAK

1. Memahami hak dan kewajiban sebagai

anggota masyarakat.

2. Melakukan kegiatan kerja bakti

3. Memahami nilai-nilai yang terkandung

dalam budaya kerja bakti

4. Memahami teks bacaan

5. Memahami fungsi kegiatan Siskamling

6. Memahami manfaat kegiatan

Siskamling

7. Menceritakan pengalaman tentang

kegiatan Siskamling di daerahnya

8. Menyebutkan beberapa contoh Hari

Besar Nasional dan Keagamaan

9. Memahami makna perayaan Hari Besar

Nasional


perayaan Hari Besar di daerahnya

11. Memahami cara menjaga kerukunan



Pembelajaran 6 : Rangkuman, Proyek, dan Evaluasi

90

dalam keberagaman

12. Memahami makna perayaan Hari Jadi

Daerah


perayaan Hari Jadi Daerahnya

14. Menyebutkan tarian mancanegara

15. Menirukan gerakan tarian mancanegara

16. Membuat kostum tari

17. Mengerjakan soal cerita tentang

pecahan

18. Menggunakan HP untuk kegiatan positif

91

Lembar Evaluasi

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apakah yang dimaksud dengan kerja bakti?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

2. Apakah kalian pernah melakukan kerja bakti? Coba jelaskan!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

3. Apakah yang dimaksud dengan Siskamling?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

92

4. Apakah di daerah kalian terdapat kegiatan Siskamling? Coba

jelaskan!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

5. Kegiatan apa saja yang dilakukan saat perayaan Hari Besar

Nasional?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

6. Sebutkan hak dan kewajiban kalian sebagai anggota

masyarakat!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

93

7. Kerja bakti merupakan budaya Indonesia. Sebutkan nilai-nilai

yang terkandung dalam kerja bakti!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

8. Bagaimana cara kalian melestarikan budaya kerja bakti?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

9. Sebutkan 3 contoh Hari Besar Nasional yang diakui di

Indonesia!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

94

10.Sebutkan 3 contoh Hari Besar Keagamaan yang diakui di

Indonesia!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

11. Sebutkan sejarah dari Hari Besar Nasional yang kalian

ketahui!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

12. Sebutkan makna dari Hari Besar Keagamaan yang kalian

ketahui!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

95

13. Bagaimana cara kalian menjaga kerukunan dengan teman

yang berbeda agama?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

14. Sebutkan 3 contoh Hari Jadi Daerah yang kalian ketahui!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

15. Sebutkan sejarah dari Hari Jadi Daerah yang kalian ketahui!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

96

16. Apakah di daerah kalian terdapat tarian mancanegara? Coba

sebutkan!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

17. Apakah pesan moral yang disampaikan pada tarian tersebut!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

97

18. Bagaimanakah cara memberikan pertolongan pada korban

kecelakaan? Coba jelaskan!

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

19. Hitunglah!

1/3 +2/5 = ...

½ + 2/3 = ...

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

20. Pak Urip sedang mengikuti rapat RT di kantor Desa

Kertasari.

Peserta rapat yang hadir sebanyak 25.

Jumlah RT di Desa Kertasari sebanyak 50 RT.

Berapa persenkah jumlah peserta rapat yang hadir?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

98

PROYEK

Penari menggunakan kostum yang bagus saat menampilkan

tariannya.

Pernahkah kalian membawakan sebuah tarian dalam kegiatan

sekolah?

Kostum apa yang kalian pergunakan?

Ayo kita coba merancang kostum untuk sebuah tarian!

RANGKUMAN

Bahan yang diperlukan: Tali rapia berbagai warna

Hiasan bunga warna warni ukuran kecil

Alat yang diperlukan:

Gunting

Cara Membuat Kostum Tarian dari bahan tali rapia :

1. Ambil salah satu warna tali rafia dan bentangkan.

2. Ambillah tali rafia berbagai warna, gunting sepanjang 50 cm.

3. Ikatkan tali rafia ukuran 50 cm pada bentangan tali rafia

sebelumnya.

4. Buatlah komposisi warna ikatan tali rafia yang bagus.

5. Belahlah ikatan tali rafia yang berwarna warni tersebut.

6. Tempelkan hiasan bunga kecil warna warni dari sedotan di bagian

tali rafia yang dibentangkan/ bagian pinggang.

https://www.google.com/imgres?imgurl=http://outhows.info/files/47/1283954/1130965.jpg&imgrefurl=http://outhows.info/id/pages/1283954&docid=PV75kOoh6TrG1M&tbnid=qIU4lGzlsFxNqM:&vet=10ahUKEwjojIKYo_nSAhULP48KHZA7Cu4QMwhBKBcwFw..i&w=420&h=420&bih=657&biw=1366&q=cara membuat rok hawai dari tali rafia&ved=0ahUKEwjojIKYo_nSAhULP48KHZA7Cu4QMwhBKBcwFw&iact=mrc&uact=8




99

RANGKUMAN

Kegiatan di masyarakat banyak sekali jenisnya. Seperti

kerja bakti, Siskamling, Perayaan Hari Besar, Perayaan Hari

Jadi Daerah, dan kegiatan-kegiatan tentang kepedulian

terhadap sesama di lingkungan.

Sebagai anggota masyarakat, kita mempunyai hak dan

kewajiban yang sama, meskipun berbeda suku, agama, dan

adat istiadatnya.

Masyarakat saling berhubungan satu sama lainnya,

mereka saling peduli sehingga membutuhkan alat

komunikasi untuk melakukan hubungan tersebut.

Alat komunikasi yang digunakan dapat bersifat tradisional

maupun modern.

HP (Hand Phone) adalah alat komunikasi modern. Informasi tentang orang sakit atau apapun akan lebih cepat diterima warga lainnya.

Selain menengok orang sakit, warga dewasa mempunyai

kewajiban melakukan kerja bakti.

Kerja bakti membersihkan jalan, selokan, membersihkan

tempat ibadah, atau membangun WC umum.

Kerja bakti merupakan budaya bangsa Indonesia, bekerja

sama tanpa imbalan jasa.

Kegiatan masyarakat lainnya yaitu Siskamling.

Siskamling adalah Sistem Keamanan Lingkungan yang juga

dikenal dengan istilah Ronda.

100

GLOSARIUM

Siskamling berfungsi untuk menjaga lingkungan dari

bahaya. Bahaya pencurian, kebakaran, dan musibah

lainnya.

Petugas Siskamling terdiri dari warga berusia dewasa,

biasanya kepala keluarga.

Pada saat Siskamling, biasanya petugas membawa senter

dan kentongan. Senter sebagai penerang, sedangkan

kentongan untuk pemberitahuan tentang suatu kejadian.

Bunyi kentongan memiliki berbagai makna. Ada

pemberitahuan untuk berkumpul, ada pencurian,

kebakaran, dan sebagainya.

Indonesia memiliki keragaman yang harus selalu dijaga kerukunannya.

Indonesia mengakui beberapa Hari Besar Nasional dan Hari Besar Keagamaan.

Perayaan Hari Besar Nasional maupun Hari Besar Keagamaan adalah wujud kerukunan dalam keragaman.

Banyak kegiatan yang diselenggarakan dalam menyambut Kegiatan Hari Besar Nasional maupun Hari Besar Keagamaan.

Begitupula dengan perayaan Hari Jadi Daerah, kegiatan disesuaikan dengan kondisi daerah masing-masing.

Kegiatan yang ditampilkan dapat berbentuk perlombaan ataupun tarian. Tarian daerah maupun tarian mancanegara.

Konsep persen, pecahan biasa, dan cara menghitungnya.

101

DAFTAR PUSTAKA American Psychiatric Association, (2013), Diagnostic and Statistical Manual of

Mental Disorder (5 Edition, Text Revision). Washington, DC: Americaa Psychiatric Association.

Dodd, Susan (2007), Understanding Autism, Sydney,: Elsevier. Ernsperger, L. (2002) Keys to Success for Teaching Students with Autism.

Texas, Arlington. Friend, Marilyn (2005), Special Education: Contemporary Perspectives for

School Professional, New York: Pearson Education Inc. Hayes Ellen, (2003), Tantrum, Jakarta: Erlangga. In Cohen Donald, Ami Klin, Rhea Paul, Fed R, Volkmar (2005), Autism and

Pervasive Development Disorder, NJ: Hoboken. Purwadarminta, (1996), Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka. Sigit Astono, dkk (2007), Apresiasi Seni: Seni Tari dan Seni Musik 1 SMA Kelas

X, Jakarta: Yudhistira. Volkmar, F.R., and Klin, A. (1997), Issues in The Clasifications of Autism and

Related, NJ: Hoboken. http://muhammadthursina.blogspot.co.id/2016/03/artikel-membangun-kerukunan-beragama.html https://www.google.com/search?q=cara+membuat+rok+hawai+dari+tali+rafia&sa=X&tbm=i http://www.jatikom.com/2016/02/macam-macam-tarianmancanegara.html#ixzz4ZCr9LIKj https://keluarga.com/506/3-cara-menciptakan-kerukunan-dalam-hidup-bermasyarakat http://manfaat.co.id/6-manfaat-hidup-rukun-dalam-keluarga-dan-masyarakat http://seputarpengertian.blogspot.co.id/2015/08/pengertian-kerukunan.html http://fajriaha.blogspot.co.id/ http://meidythania.blogspot.co.id/2014/10/membangun-kerukunan-beragama-dalam.html http://nasruldp.blogspot.co.id/2014/11/hak-dan-kewajiban-individu-dalam.html

http://muhammadthursina.blogspot.co.id/2016/03/artikel-membangun-kerukunan-beragama.html

http://muhammadthursina.blogspot.co.id/2016/03/artikel-membangun-kerukunan-beragama.html

https://www.google.com/search?q=cara+membuat+rok+hawai+dari+tali+rafia&sa=X&tbm=i

https://www.google.com/search?q=cara+membuat+rok+hawai+dari+tali+rafia&sa=X&tbm=i

http://www.jatikom.com/2016/02/macam-macam-tarianmancanegara.html#ixzz4ZCr9LIKj

http://www.jatikom.com/2016/02/macam-macam-tarianmancanegara.html#ixzz4ZCr9LIKj

http://nasruldp.blogspot.co.id/2014/11/hak-dan-kewajiban-individu-dalam.html

http://nasruldp.blogspot.co.id/2014/11/hak-dan-kewajiban-individu-dalam.html

102

http://masimronashari.blogspot.co.id/2014/05/hak-dan-kewajiban-warga-negara.html http://arissugiharto28.blogspot.co.id/2012/01/hak-dan-kewajiban-masyarakat.html http://wiki.pattiro.org/index.php?title=Hak_dan_Kewajiban_Masyarakat_Desa http://brainoundrium.blogspot.co.id/2015/10/34-provinsi-di-indonesia-bahasa-daerah.html http://boy-resofilt.blogspot.co.id/2011/05/ucapan-terima-kasih-dalam-berbagai.html http://ciwir.blogspot.co.id/2016/11/ucapan-terima-kasih-dalam-berbagai.html https://griyapmiasri.wordpress.com/2014/04/16/tata-cara-pemilihan-ketua-rt-dan-wakil- http://silontong.com/2014/05/29/21-alat-alat-komunikasi-tradisional-dan-15-modern/ http://notangka-pianikalagu.blogspot.co.id/2016/01/not-angka-pianika-lagu-manisnya.html http://www.imgrum.org/media/1320976118509236049_1564385279 https://drive.google.com/file/d/0B2ZJqNyFVgVKcW9YUjBIakxSd2s/view https://id.wikipedia.org/wiki/Budaya https://id.wikipedia.org/wiki/Persentase http://www.cahayapapua.com/distrik-oransbari-siapkan-9-jenis-lomba-jelang-hut-ri-71/ https://kharismapramundari.wordpress.com/ https://id.wikipedia.org/wiki/Perkembangan_Teknologi_Komunikasi_di_Masyarakat_Indonesia http://portal.tahupedia.com/content/show/424/Perkembangan-Teknologi-Komunikasi-Dari-Masa-ke-Masa http://rinny-agustina.blogspot.co.id/2011/02/pengertian-hak-dan-kewajiban.html?m=1 https://www.google.co.id/search?q=sepak+bola+anak+animasi&source

http://brainoundrium.blogspot.co.id/2015/10/34-provinsi-di-indonesia-bahasa-daerah.html

http://brainoundrium.blogspot.co.id/2015/10/34-provinsi-di-indonesia-bahasa-daerah.html

http://boy-resofilt.blogspot.co.id/2011/05/ucapan-terima-kasih-dalam-berbagai.html

http://boy-resofilt.blogspot.co.id/2011/05/ucapan-terima-kasih-dalam-berbagai.html

http://ciwir.blogspot.co.id/2016/11/ucapan-terima-kasih-dalam-berbagai.html

http://ciwir.blogspot.co.id/2016/11/ucapan-terima-kasih-dalam-berbagai.html

https://griyapmiasri.wordpress.com/2014/04/16/tata-cara-pemilihan-ketua-rt-dan-wakil-

https://griyapmiasri.wordpress.com/2014/04/16/tata-cara-pemilihan-ketua-rt-dan-wakil-

http://silontong.com/2014/05/29/21-alat-alat-komunikasi-tradisional-dan-15-modern/

http://silontong.com/2014/05/29/21-alat-alat-komunikasi-tradisional-dan-15-modern/




https://drive.google.com/file/d/0B2ZJqNyFVgVKcW9YUjBIakxSd2s/view

https://id.wikipedia.org/wiki/Budaya



https://kharismapramundari.wordpress.com/

https://id.wikipedia.org/wiki/Perkembangan_Teknologi_Komunikasi_di_Masyarakat_Indonesia

https://id.wikipedia.org/wiki/Perkembangan_Teknologi_Komunikasi_di_Masyarakat_Indonesia

http://portal.tahupedia.com/content/show/424/Perkembangan-Teknologi-Komunikasi-Dari-Masa-ke-Masa

http://portal.tahupedia.com/content/show/424/Perkembangan-Teknologi-Komunikasi-Dari-Masa-ke-Masa

http://rinny-agustina.blogspot.co.id/2011/02/pengertian-hak-dan-kewajiban.html

http://rinny-agustina.blogspot.co.id/2011/02/pengertian-hak-dan-kewajiban.html

https://www.google.co.id/search?q=sepak+bola+anak+animasi&source

103

https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=ragam+budaya+indonesia&oq=ragam+budaya https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=ragam+alat+musik&oq=ragam+alat+musik&gs_l= https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=alat+p3k&oq=alat+p3k&gs_L https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=pecalang+jaga+sholat+ied&oq=pecalang+jaga&gs_l https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=rapat+RT&oq=rapat+RT&gs_l https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=kerja+bakti+di+sekolah+siswa+autis&oq=kerja+bakti+di+sekolah+siswa+autis&gs_l https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=siskamling+animasi&oq=siskamling&gs_l https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=upacara+HUT+RI+DI+PAPUA&oq=upacara+HUT+RI+DI+PAPUA&gs_l https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=barongsai+di+bandung&oq=barongsai+di+bandung&gs_l https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=kecelakaan+di+jalan+hujan+tergelincir&oq=kecelakaan+di+jalan+hujan+tergelincir&gs_l





















104

TENTANG PENULIS

NENENG FITRI EKASARI, MPd. Lulus Pascasarjana UPI pada tahun

2005 pada Program Studi Pendidikan Khusus yang ditempuh dengan

lancar serta mendapatkan beasiswa dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa

Barat, Lahir di Cianjur pada tanggal 13 April 1974. Tugas utama di SLB

Cahaya Gemilang Pertiwi sebagai Kepala Sekolah. Lulus dari S1

Pendidikan Luar Biasa Universitas Pendidikan Indonesia pada tahun

1999. Mengabdikan diri di bidang pendidikan Khusus dengan mengajar di

Sekolah Luar Biasa di daerah Kabupaten Cianjur Jawa Barat.

Saat ini aktif mengelola Sekolah Luar Biasa Cahaya Gemilang Pertiwi

yang didirikan sejak tahun 2006 dan Kelompok Usaha Bersama (KUBE)

Cahaya Gemilang Pertiwi yang didirikan tahun 2014 sebagai sarana

untuk mengelola hasil kewirausahaan peserta didik SLB Cahaya

Gemilang Pertiwi juga untuk wadah berwirausaha bersama.

Perjuangan dalam mengelola SLB bukan ditempuh dengan mudah,

banyak sekali tantangan yang telah dilewati bersama anak didiknya.

Namun dengan niatan ikhlas dibantu oleh keluarga dan rekan-rekan

guru, SLB Cahaya Gemilang Pertiwi Kab. Cianjur tetap maju dan

berkembang. Pengalaman mengelola sekolah dengan berbagai macam

lika-likunya menjadikannya lebih bersemangat dalam memberikan

pendidikan yang layak serta berkualitas untuk anak berkebutuhan

khusus

Sering ikut berbagai kegiatan penulisan buku untuk Sekolah Luar Biasa,

juga kegiatan lain seperti pelatihan, workshop, menjadi narasumber

literasi tingkat provinsi, seminar pendidikan yang mendukung

kegiatannya sebagai kepala sekolah dan juga guru Sekolah Luar Biasa.

105

BIODATA PENELAAH

1. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Erma Kumala Sari, S.Psi., M.Psi., Psi. 2 Jenis Kelamin Perempuan Pangkat/Golongan IIIb/Penata Muda Tingkat I

3 Jabatan Fungsional Asisten Ahli 4 NIP/NIK/Identitas lainnya 19841130 201212 2 002 5 NIDN 0030118405 6 Tempat dan Tanggal Lahir Sleman, 30 November 1984 7 E-mail [email protected] 8 Nomor Telepon/HP 0817 4114 900 9 Alamat Kantor Jl. Ir. Sutami 56A Ketingan Jebres

Surakarta

2. Pengalaman Penelitian dalam 5 Tahun Terakhir

No Tahun Judul Penelitian Pendanaan

Sumber Jumlah (Juta

Rp) 1 2016 Kajian Inovatif Keberadaan

Special Education Teacher (SET) di Sekolah Inklusi dan Pengembangan Model Pemberdayaannya Berbasis Kompetensi Guru (Ketua)

PNBP UNS

Rp 95.000.000,-

2 2016 Pengembangan Instrumen Digital Identifikasi dan Asesmen ABK Berbasis Decision Support System (DSS) Untuk Klasifikasi dan Perencanaan Intervensi (Lanjutan) (Anggota)

PUPT DIKTI (Tahun II)

Rp 75.000.000,-

3 2015 Pengembangan Instrumen Digital Identifikasi dan Asesmen ABK Berbasis Decision Support System (DSS) Untuk Klasifikasi dan Perencanaan Intervensi (Anggota)

PUPT DIKTI (Tahun I)

Rp 92.500.000,-

mailto:[email protected]

106

4 2014 Peningkatan Hasil Belajar Siswa Lamban Belajar Dengan Talking Drawing Strategy Di Sekolah Dasar Inklusi Di Surakarta (Anggota)

PNBP UNS

Rp 15.000.000,-

3. Pengalaman Pengabdian

No Tahun Judul Pengabdian Kepada

Masyarakat

Pendanaan

Sumber Jumlah (Juta

Rp) 1 2016 IbM Industri Keripik

Singkong Melalui Metode MOCAP (Modernisasi Cassava Product) dan Zero Waste Management di Desa Karangduren Kab.Semarang (Anggota)

IbM DIKTI Rp 27.500.000,-

2 2015 Pendampingan Guru Pendidikan Khusus dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Inklusi di Kabupaten Boyolali (Anggota)

Ibm DIKTI Rp 27.500.000,-

3 2015 Pembimbingan KKN UNS sejumlah 19 mahasiwa di desa Semagar dan Waleng Kecamatan Girimarto Wonogiri (Anggota)

UPKKN LPPM UNS

Rp 19.000.000,-

4. Pemakalah Seminar Ilmiah dalam 5 Tahun Terakhir

No Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar

Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat

1 Seminar Nasional XI Biologi, Sains, Lingkungan, dan Pembelajarannya

Metode Menggambar-Menceritakan Gambar untuk Meningkatkan Prestasi Sains Siswa Kelas 4

Juni 2014, P.Biologi FKIP UNS Surakarta

2 Seminar Nasional Pendidikan Khusus Jilid 1

Pengembangan Instrumen Identifikasi Digital Untuk Anak Tunagrahita (Ketua)

2015, PLB UNLAM Banjarmasin

107


Kebutuhan Pengembangan Instrumen Digital Untuk Identifikasi Anak Berkebutuhan Khusus (Anggota)

2015, PLB UNLAM Banjarmasin


Kompetensi Guru Pendidikan Khusus Dalam Penilaian Hasil Belajar Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusif

2015, PLB FKIP UNLAM Banjarmasin

5 International Conference of Teacher Training and Education (ICTTE 1st)

Talking Drawing Strategy to Improve Learning Interest of Inclusive Primary School Students in Surakarta

November 2015, FKIP UNS Surakarta

6 International Conference on Special Education for Southeast Asia Region 6th Series 2016 (ICSAR)

Guidance and Counseling Services for Children with Special Needs in Special Schools

Januari 2016, UKM Malaysia

5. Publikasi Ilmiah dalam 5 Tahun Terakhir

No Tahun Nama Jurnal Judul Artikel Ilmiah

1 2015 International Journal of Innovations in Engineering and Technology (IJIET), Volume 6 Issue 2 December 2015, ISBN 2319-1058

The Instrument Development of a Decision Support System (DSS) to Identify and Assess Autistic Syndrome

2 2015 Jurnal Rehabilitasi dan Remediasi (JRR), Tahun 24, Nomor 2, Desember 2015, hal 121-128

Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan Melalui Pendekatan Kooperatif Tipe Jigsaw

108

PROFIL PENULIS

Nama Lengkap

: Neneng Fitri Ekasari, M.Pd

Bidang Keahlian

: Pendidikan Kebutuhan Khusus

Alamat Kantor : Kp. Parabon RT 01 RW 04 Ds. Kertasari Kec. Haurwangi Kab. Cianjur 43282

Email/telp : [email protected]/ 082117580811

Riwayat Pekerjaan

1. Guru Pendidikan Luar Biasa (2000-2014) 2. Kepala SLB Cahaya Gemilang Pertiwi (2015 – sekarang)

Riwayat Pendidikan Tinggi

1. S2 : Pedidikan Kebutuhan Khusus PPs UPI Bandung (2003 - 2005) 2. S1 : Pendidikan Luar Biasa IKIP Bandung (1994 -1999)

Judul Buku

1. Buku Siswa Pelajaran SMALB Autis Tema Kekayaan Daerahku (2016) 2. Buku Guru Pelajaran SMALB Autis Tema Kekayaan Daerahku (2016) 3. Buku Siswa Pelajaran SMALB Autis Tema Kerukunan Masyarakat (2017) 4. Buku Guru Pelajaran SMALB Autis Tema Kerukunan Masyarakat (2017)

Judul Penelitian

1. Upaya meningkatkan keterampilan mengajar guru melalui supervisi klinis secara periodik di SLB Cahaya Gemilang Pertiwi (2015)

2. Pelaksanaan kegiatan wira usaha lobster air tawar ―Red Claw‖ di SLB Cahaya Gemilang Pertiwi (2014)

Informasi lain Selain aktif mengelola Sekolah Luar Biasa Cahaya Gemilang Pertiwi yang didirikan sejak tahun 2006, penulis juga mengelola Kelompok Usaha Bersama (KUBE) Cahaya Gemilang Pertiwi yang didirikan tahun 2014 sebagai sarana untuk mengelola hasil kewirausahaan peserta didik SLB Cahaya Gemilang Pertiwi juga untuk wadah berwirausaha bersama.

Penulis sering ikut berbagai kegiatan seperti pelatihan, workshop, menjadi narasumber literasi tingkat provinsi, mengikuti seminar pendidikan yang mendukung kegiatannya sebagai kepala sekolah dan juga guru Sekolah Luar Biasa.

tema 2 : kerukunan dalam masyarakat subtema 1 : menghargai

Documents