teknik penilaian guru

8/17/2019 Teknik Penilaian Guru

1/24

TEKNIK PENILAIAN GURU

1. UNJUK KINERJA

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI

2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

MATERI PEMBELAJARAN

- Sifat benda padat

- Sifat benda cair

CONTOH PENILAIAN UNJUK KERJA

Siapkan sebuah kunci, gelas dan mangkuk. Amati bentuk kunci. Masukan kunci ke dalam gelas. Bentuk kunci …..

! Aspek yang dinilai Sk!r maksimum Sk!r "er!lehan "eserta #idik

$ %erja sesuai petunjuk 2

2 %etepatan menjawab pertanyaan

&

 'umlah Sk!r (

Ambil gelas plastik dan isi dengan air secukupnya. Amati bentuk air dalam gelas. Bentuk air ….



!

Aspek yang dinilai Sk!r maksimum Sk!r "er!lehan

"eserta #idik $ %erja sesuai petunjuk 2

2 %etepatan menjawab pertanyaan

&

 'umlah Sk!r (

8/17/2019 Teknik Penilaian Guru

2/24

)*A) A%+)  'umlah Sk!r "er!lehan "eserta #idik  $// 'umlah Sk!r Maksimum

2. TUGAS TERSTRUKTUR

MA0A "1*A'AA  )"A

%1*AS  2 3#4A5

S0A#A %6M"101S)

2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

MA01) "1MB1*A'AA

- Sifat benda cair

7606+ "1)*A)A 048AS 01S04%04

Ambil gelas plastik dan isi dengan air secukupnya. Amati bentuk air dalam gelas. Bentuk air ….

! Aspek yang dinilai Sk!r Maksimum Sk!r "er!lehan peserta #idik

$ %erja sesuai petunjuk 2

2 %erapian kerja 2

& +asil kerja &

9 %etepatan menjawab pertanyaan

&

 'umlah Sk!r $/

)*A) A%+)  'umlah Sk!r "er!lehan "eserta #idik  $//

  'umlah Sk!r Maksimum

8/17/2019 Teknik Penilaian Guru

3/24

3. PENILAIAN SIKAP

MA0A "1*A'AA  )"A

%1*AS  2 3#4A5

S0A#A %6M"101S)

2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

MA01) "1MB1*A'AA

- Sifat benda cair

- Sifat benda padat

- "erubahan benda

- %egunaan benda

7606+ "1)*A)A S)%A"

"enilaian "erilaku "raktek )"A

! ama Aspek yang dinilai "erilaku ilai %eterangan

$ uri Mampu Bekerja sama

Berinisiatif 

"enuh perhatian

Bekerja sistematis

2

8/17/2019 Teknik Penilaian Guru

4/24

7atatan a. %!l!m "erilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.

$  sangat kurang

2  kurang&  sedang 9  baik (  amat baik

b. ilai merupakan jumlah dari sk!r-sk!r tiap indikat!r perilaku

c. %eterangan diisi dengan kriteria berikut

$5. ilai $:-2/ berarti amat baik 25. ilai $9-$; berarti baik

&5. ilai $/-$& berarti sedang 95. ilai

8/17/2019 Teknik Penilaian Guru

5/24

4. TUGAS MANDIRI

MA0A "1*A'AA  )"A

%1*AS  2 3#4A5 S#>M)

S0A#A %6M"101S)

2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

MA01) "1MB1*A'AA

- 7!nt!h benda padat

- 7!nt!h benda cair

7606+ "1)*A)A 048AS MA#))

 0ugas Membuat kliping di buku gambar tentang pengel!mp!kan benda yang terg!l!ng benda padat dan benda cair

! ama Aspek yang dinilai ilai Maksimum

Sk!r "er!lehan "eserta #idik

$. %etepatan mengel!mp!kkan 9

%erapian 2

 'umlah benda 3memenuhi minimal5

2

 0epat waktu mengumpulkan 2

)*A) A%+)  'umlah Sk!r "er!lehan "eserta #idik  $//

  'umlah Sk!r Maksimum

8/17/2019 Teknik Penilaian Guru

6/24

5. TES TULIS

MA0A "1*A'AA  )"A

%1*AS  2 3#4A5 S#>M)

S0A#A %6M"101S)

2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

MA01) "1MB1*A'AA

- Sifat benda cair

- Sifat benda padat

- "erubahan benda

- %egunaan benda

7606+ "1)*A)A 01S 04*)S

! 4raian Sk!r

$ Sebutkan 2 sifat-sifat benda cair?

2 Sebutkan 2 sifat-sifat benda padat?

& Sebutkan 2 bentuk perubahan benda?

9 Sebutkan 2 c!nt!h kegunaan benda padat?

( Sebutkan 2 c!nt!h kegunaan benda cair?

%riteria "enilaian

/  apabila jawaban salah

$  apabila jawaban mendekati benar dan tidak lengkap

2  apabila jawaban benar, dan kurang lengkap

&  apabila jawaban benar, lengkap tetapi penataan kalimat kurang jelas.

9  apabila jawaban benar, lengkap dan penataan kalimat jelas

)*A) A%+)  'umlah Sk!r "er!lehan "eserta #idik  $//

  'umlah Sk!r Maksimum

6. TES LISAN

8/17/2019 Teknik Penilaian Guru

7/24

MA0A "1*A'AA  )"A

%1*AS  2 3#4A5 S#>M)

S0A#A %6M"101S)

2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

MA01) "1MB1*A'AA

- Sifat benda cair

- Sifat benda padat

- "erubahan benda

7606+ "1)*A)A 01S *)SA

"ertanyaan untuk 0es *isan

Bentuknya tetap adalah sifat dari benda …

Selalu mengalir merupakan sifat dari benda …

"erubahan dari benda padat ke cair disebut …

"erubahan benda dari cair ke padat disebut ….

! Aspek yang dinilai Sk!r Maksimal

$ *afal (

2 %eberanian (

& "ilihan kata (

9 %ecepatan menjawab (

 060A* 2/

)*A) A%+)  'umlah Sk!r "er!lehan "eserta #idik  $//

  'umlah Sk!r Maksimum

. PORTO!OLIO

MA0A "1*A'AA  )"A

8/17/2019 Teknik Penilaian Guru

8/24

%1*AS  2 3#4A5 S#>M)

S0A#A %6M"101S)

2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

MA01) "1MB1*A'AA

- "erubahan benda

7606+ "1)*A)A "606@6*)6

 0ujuan  Mengamati "erubahan benda

 'enis  "!rt!f!li! eeksi

%elas  2 3#ua5 S#>M)

ama Siswa   

)si "!rt!f!li!

 0ugas dan bukti yang harus dikumpulkan

 048AS B4%0)

- Memilih materi > jenis "erubahan benda yang akan diamati

- 'udul pengamatan perubahan benda, tanggal mulai mengamati, dan k!mentar.

- Mempraktekkan - d!kumentasi kerja atau catatan

setiap perubahan yang terjadi.

- Membuat kesimpulan - k!mentar atau tanggapan tentang hasil pengamatan

ubrik "enilaian %emampuan

! Aspek yang dinilai

%riteria Sk!r

& 2 $

$ "ersiapan 'ika memuat tujuan, t!pik, alasan, tempat penelitian, resp!nden, daftar pertanyaan dengan lengkap

 'ika memuat tujuan, t!pik, alasan, tempat penelitian, resp!nden, daftar pertanyaan kurang lengkap

 'ika memuat tujuan, t!pik, alasan, tempat penelitian, resp!nden, daftar pertanyaan tidak lengkap

! Aspek yang %riteria Sk!r

8/17/2019 Teknik Penilaian Guru

9/24

dinilai

& 2 $

2 "engumpulan data

 'ika daftar pertanyaan dapat

dilaksanakan semua dan data tercatat dengan rapi dan lengkap

 'ika daftar pertanyaan dapat

dilaksanakan semua dan data tidak tercatat dengan rapi dan lengkap

 'ika daftar pertanyaan tidak

dapat dilaksanakan semua dan data tidak tercatat dengan rapi dan lengkap

& "eng!lahan data

 'ika pembahasan data sesuai dengan tujuan penelitian

 'ika pembahasan data kurang menggambarkan tujuan penelitian

 'ika sekedar melap!rkan hasil penelitian tanpa membahas data

9 "elap!ran

 0ertulis

 'ika sistematika

penulisan benar, memuat saran, bahasa k!munikatif 

 'ika sistematika

penulisan benar, memuat saran, bahasa kurang k!munikatif 

 'ika penulisan

kurang sistematika kurang memuat saran, bahasa kurang k!munikatif 

". PRO#EK 

MA0A "1*A'AA  )"A

8/17/2019 Teknik Penilaian Guru

10/24

%1*AS  2 3#4A5 S#>M)

S0A#A %6M"101S)

2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

MA01) "1MB1*A'AA

- "erubahan benda

7606+ "1)*A)A "6C1% 

-5 penelitian sederhana tentang "erubahan bendaD

Mata "elajaran  )"A ama "r!yek  "erubahan Benda Al!kasi Eaktu    ama Siswa   

%elas  )) 3#4A5

! Aspek yang dinilai F Sk!r Maksimal

$ "erencanaan

a. "ersiapan (

b. umusan 'udul (

2 "elaksanaan

a. Sistematika "enulisan (

b. %eakuratan Sumber data>inf!rmasi (

c. %uantitas sumber data (

d. Analisis #ata (

e. "enarikan kesimpulan (

& *ap!ran "r!yek

a. "erf!rmans (