TATA KRAMA SISWATATA KRAMA SISWA

OlehOlehANTONIUS WTWJANTONIUS WTWJ

Tata krama atau adat sopan santun atau Tata krama atau adat sopan santun atau yang biasa disebut etiket telah menjadi yang biasa disebut etiket telah menjadi bahan dalam hidup kita, ia telah menjadi bahan dalam hidup kita, ia telah menjadi persyaratan dalam hidup sehari-hari, persyaratan dalam hidup sehari-hari, malahan menjadi meningkat dan sangat malahan menjadi meningkat dan sangat berperan untuk memudahkan manusia berperan untuk memudahkan manusia diterima di masyarakatnya. Pada waktu diterima di masyarakatnya. Pada waktu anda masih kanak-kanak, secara tidak anda masih kanak-kanak, secara tidak sadar orang tua anda telah melatih anda sadar orang tua anda telah melatih anda agar menerima pemberian orang dengan agar menerima pemberian orang dengan tangan kanan,lalu mengucapkan terima tangan kanan,lalu mengucapkan terima kasih. kasih.

PengertianPengertian

Orang tua anda juga melatih anda Orang tua anda juga melatih anda cara makan,minum, menyapa, cara makan,minum, menyapa, memberi hormat, berbicara, memberi hormat, berbicara, berpakaian, dan bersikap jika ada berpakaian, dan bersikap jika ada tamu yang datang kerumah anda. tamu yang datang kerumah anda. Lama kelamaan prilaku anda Lama kelamaan prilaku anda terbentuk menjadi suatu kebiasaan, terbentuk menjadi suatu kebiasaan, tanpa memikirkan mengapa anda tanpa memikirkan mengapa anda harus bertindak seperti yang harus bertindak seperti yang demikian.demikian.

Tata krama adalah kebiasaan.Tata krama adalah kebiasaan. Kebiasaan ini Kebiasaan ini merupakan tata cara yang lahir dalam hubungan antar merupakan tata cara yang lahir dalam hubungan antar manusia. Kebiasaan ini muncul karena adanya aksi dan manusia. Kebiasaan ini muncul karena adanya aksi dan reaksi dalam pergaulan. Sebagai contoh, kalau orang reaksi dalam pergaulan. Sebagai contoh, kalau orang indonesia setuju dengan apa yang dikemukakan ia indonesia setuju dengan apa yang dikemukakan ia akan mengangguk- anggukan kepalanya. Sebaliknya di akan mengangguk- anggukan kepalanya. Sebaliknya di negeri lain ada yang menyatakan setuju dengan negeri lain ada yang menyatakan setuju dengan menggeleng-gelengkan kepalanya.menggeleng-gelengkan kepalanya.Tata krama yang semula berlaku dalam lingkungan Tata krama yang semula berlaku dalam lingkungan terbatas, lama kelamaan dapat merambat terbatas, lama kelamaan dapat merambat kelingkungan masyarakat yang lebih luas.kelingkungan masyarakat yang lebih luas.

Tata krama adalah kebiasaan sopan santun Tata krama adalah kebiasaan sopan santun yang disepakati dalam lingkungan yang disepakati dalam lingkungan pergaulan antar manusia setempat. Tata pergaulan antar manusia setempat. Tata krama terdiri atas krama terdiri atas tatatata dan dan kramakrama. . TataTata berarti adat, aturan , norma, peraturan. berarti adat, aturan , norma, peraturan. KramaKrama berarti sopan santun, kelakuan berarti sopan santun, kelakuan tindakan, perbuatan. Dengan demikian, tindakan, perbuatan. Dengan demikian, tata tata krama krama berarti adab sopan santun, berarti adab sopan santun, kebiasaan sopan santun, atau sopan santun.kebiasaan sopan santun, atau sopan santun.

Manusia tipe durian adalah orang yang Manusia tipe durian adalah orang yang penampilannya tidak menarik, kasar, dan penampilannya tidak menarik, kasar, dan tidak mengundang simpati, namun berhati tidak mengundang simpati, namun berhati emas. Hatinya diliputi sifat-sifat terpuji, emas. Hatinya diliputi sifat-sifat terpuji, seperti rendah hati, suka memaafkan, suka seperti rendah hati, suka memaafkan, suka menolong, dan menghargai orang, serta menolong, dan menghargai orang, serta tidak menyakiti orang lain.tidak menyakiti orang lain.Manusia tipe kedong-dong akan dijauhi Manusia tipe kedong-dong akan dijauhi orangorang setelah merasakan betapa asam sifat-setelah merasakan betapa asam sifat-sifatnya.sifatnya.

Disinilah letak betapa pentingnya Disinilah letak betapa pentingnya tata krama. Orang yang mengenal tata krama. Orang yang mengenal dan menerapkannya akan dan menerapkannya akan melahirkan penampilan yang melahirkan penampilan yang menarik seperti kulit menarik seperti kulit kedongdong,dan perhatian itu kedongdong,dan perhatian itu tepancar dari hati seperti isi durian.tepancar dari hati seperti isi durian.

Tata krama memang dapat menentukan nasib baik Tata krama memang dapat menentukan nasib baik seseorangseseorang

faktor tata krama yang tidak ditaati terkadang dapat faktor tata krama yang tidak ditaati terkadang dapat membawa malapetaka yang menyedihkan juga tidak membawa malapetaka yang menyedihkan juga tidak dijadikan suatu kebisaan dan sikap hidup.dijadikan suatu kebisaan dan sikap hidup.

Hendaklah anda camkan prinsip ini. Tata krama berada Hendaklah anda camkan prinsip ini. Tata krama berada dimana saja dan kapan saja. Anda tidak mungkin dimana saja dan kapan saja. Anda tidak mungkin menghindarinya. Ia selalu menghimbau anda untuk menghindarinya. Ia selalu menghimbau anda untuk melaksanakannya. Oleh karena itu, terimalah melaksanakannya. Oleh karena itu, terimalah kenyataan. Yang paling penting mau menerima dan kenyataan. Yang paling penting mau menerima dan mempelajarinya bilamana perlu. Lalu, sesuaikanlah mempelajarinya bilamana perlu. Lalu, sesuaikanlah anda dengan tempat dan waktu. Pikirkanlah sejenak anda dengan tempat dan waktu. Pikirkanlah sejenak dan bertindaklah dengan cepat dan tepat.dan bertindaklah dengan cepat dan tepat.

A. Pergaulan /KomunikasiA. Pergaulan /Komunikasihubungan antar manusia atau komunikasi hubungan antar manusia atau komunikasi melahirkan pergaulan. Dalam bergaul melahirkan pergaulan. Dalam bergaul faktor perhatian sangat menentukan. faktor perhatian sangat menentukan. PergaulaPergaulan n bisanya diawali dengan bisanya diawali dengan berkenalan. Dalam pergaulan orang perlu berkenalan. Dalam pergaulan orang perlu memahami tata cara dalam pembicaraan memahami tata cara dalam pembicaraan tatap muka serta pembicaraan dengan tatap muka serta pembicaraan dengan sarana komunikasi misalnya, surat dan sarana komunikasi misalnya, surat dan telepon.telepon.

1.Komunikasi sebagai sifat alami manusia1.Komunikasi sebagai sifat alami manusiakomunikasi dengan orang lain dalam komunikasi dengan orang lain dalam pergaulan merupakan arena yang pergaulan merupakan arena yang paling paling banyak menuntut banyak menuntut diterapkannya tata diterapkannya tata krama. Oleh krama. Oleh karena itu banyak orang karena itu banyak orang berkata berkata bahwa tata krama dan bahwa tata krama dan komunikasi komunikasi dalam pergaulan merupakan dalam pergaulan merupakan dua hal dua hal yang tidak dapat dipisahkan.yang tidak dapat dipisahkan.

Ada beberapa faktor yang perlu dicamkan untuk Ada beberapa faktor yang perlu dicamkan untuk mengatasi masalah komunikasi.mengatasi masalah komunikasi.A. perlakukanlah orang lain sebagai mana A. perlakukanlah orang lain sebagai mana anda anda ingin di perlakukan, ini adalah kunci ingin di perlakukan, ini adalah kunci yang yang utama.utama.B. setiap orang mempunyai perbedaan, jadi B. setiap orang mempunyai perbedaan, jadi terimalah sifat tertentu teman anda yang terimalah sifat tertentu teman anda yang mungkin agak aneh dirasakan.mungkin agak aneh dirasakan.C. kenal dulu baru sayang, oleh karena itu C. kenal dulu baru sayang, oleh karena itu anda anda perlu membuka diri agar semakin perlu membuka diri agar semakin dikenal.dikenal.D. cintailah orang lain dan percayakan apa D. cintailah orang lain dan percayakan apa yang yang terjadi, serta mudahlah untuk terjadi, serta mudahlah untuk berkorban.berkorban.Keempat aturan itu mudah dihafal, tetapi Keempat aturan itu mudah dihafal, tetapi sulit sulit untuk dicamkan.untuk dicamkan.

2. Tata Krama Berkenalan2. Tata Krama Berkenalantata krama berkenalan dan bertamu tata krama berkenalan dan bertamu cukup cukup beragam antar suku, wilayah beragam antar suku, wilayah dan dan bangsa. Para siswa seyogyanya bangsa. Para siswa seyogyanya mengetahui aturan-aturan umum yang mengetahui aturan-aturan umum yang disepakati pada masyarakat umumnya, disepakati pada masyarakat umumnya, sedangkan penerapannya disesuaikan sedangkan penerapannya disesuaikan dengan kondisi yang berlaku.dengan kondisi yang berlaku.

3. Tata Cara Bertamu3. Tata Cara Bertamu kalau hendak bertamu ke rumah kalau hendak bertamu ke rumah orang, orang, hendaknya anda datang hendaknya anda datang pada pada waktu waktu yang tepat, tidak pada yang tepat, tidak pada waktu istirahat. waktu istirahat. Sebaliknya keinginan Sebaliknya keinginan anda disampaikan anda disampaikan terlebih dahulu terlebih dahulu melalui telepon atau surat, melalui telepon atau surat, jika jika keadaan memungkinkan. Kalau anda keadaan memungkinkan. Kalau anda mengetuk pintu sebaiknya hanya tiga mengetuk pintu sebaiknya hanya tiga kali kali dengan suara yang wajar jangan dengan suara yang wajar jangan seperti seperti orang menggedor pintu.orang menggedor pintu.

4. Tata Cara Berbicara4. Tata Cara Berbicaracobalah anda renungkan berapa cobalah anda renungkan berapa banyak kata yang anda keluarkan banyak kata yang anda keluarkan dalam satu hari, dan ingatlah dalam satu hari, dan ingatlah dengan dengan pepatah pepatah “ berkata “ berkata pliharalah lidah” pliharalah lidah” hati-hatilah hati-hatilah dalam berbicara agar dalam berbicara agar tidak tidak mengakibatkan suatu hal yang mengakibatkan suatu hal yang tidak tidak menyenangkan di kemudian hari.menyenangkan di kemudian hari.

5. Tata Cara Surat Menyurat5. Tata Cara Surat Menyurat para siswa sekarang sudah pandai menulis para siswa sekarang sudah pandai menulis

surat. Kaum remaja sangat gemar mengirim surat. Kaum remaja sangat gemar mengirim surat dan membalasnya. Ada aturan-aturan surat dan membalasnya. Ada aturan-aturan umum yang lazim agar isi surat anda umum yang lazim agar isi surat anda terhindar dari hal-hal yang tidak dikehendaki terhindar dari hal-hal yang tidak dikehendaki orang. Perhatikanlah kertas surat dan orang. Perhatikanlah kertas surat dan amplop yang akan anda gunakan. Pakailah amplop yang akan anda gunakan. Pakailah tinta hitam atau biru dalam menulis surat. tinta hitam atau biru dalam menulis surat. Janganlah memakai tinta merah atau pensil.Janganlah memakai tinta merah atau pensil.

B. PenampilanB. Penampilan

1.Cara Bersolek dan Menggunakan Perhiasan1.Cara Bersolek dan Menggunakan Perhiasansetiap siswa hendaknya berpenampilan setiap siswa hendaknya berpenampilan sesuai denga peraturan sekolah, sesuai sesuai denga peraturan sekolah, sesuai dengan tata krama kesopanan, rapih dan dengan tata krama kesopanan, rapih dan pantas. Selain itu tampak kurang pantas pantas. Selain itu tampak kurang pantas jika bersolek berlebihan.jika bersolek berlebihan.

2. Cara Berpakaian2. Cara Berpakaian Siswa yang mengatur rambutnya Siswa yang mengatur rambutnya dengan rapih dan pantas akan dengan rapih dan pantas akan memperlihatkan keserasian. Busana memperlihatkan keserasian. Busana yang warna serta modelnya aneh yang warna serta modelnya aneh hanya cocok dipakai di pesta ulang hanya cocok dipakai di pesta ulang tahun atau pesta.tahun atau pesta.

3. Ukuran Ketampanan3. Ukuran KetampananKetampanan pria lebih ditentukan Ketampanan pria lebih ditentukan oleh sifat yang penuh dengan oleh sifat yang penuh dengan tanggung jawab, percaya diri, siap tanggung jawab, percaya diri, siap sedia melindungi, kejantanan hati, sedia melindungi, kejantanan hati, sikap sportif atau satria, kepekaan sikap sportif atau satria, kepekaan rasa dan rela berkorban.rasa dan rela berkorban.

4. Cara Berjalan Bersama4. Cara Berjalan Bersamakalau seorang pria berjalan dengan kalau seorang pria berjalan dengan seorang wanita hendaknya pria seorang wanita hendaknya pria berada pada jalur lalu lintas, berada pada jalur lalu lintas, sedang kan wanita selalu berada sedang kan wanita selalu berada pada posisi terlindung.pada posisi terlindung.

5. Cara makan5. Cara makanTata cara makan merupakan unsur Tata cara makan merupakan unsur yang paling penting dalam tata yang paling penting dalam tata krama. Tata cara makan berbeda krama. Tata cara makan berbeda dari tempat ketempat. Oleh karena dari tempat ketempat. Oleh karena itu,perlulah anda menanyakan tata itu,perlulah anda menanyakan tata cara makan dilingkungan yang cara makan dilingkungan yang belum belum pernah anda ketahuipernah anda ketahui

BOBOT NILAI PELANGGARAN BOBOT NILAI PELANGGARAN TATA TERTIB SMKN 6 JAKARTATATA TERTIB SMKN 6 JAKARTA

NO ASPEKPASAL YANG

BOBOT SANKSI/TINDAKANDILANGGAR

I KERAJINAN :      1 Diluar sekolah pada waktu jam efektif Pasal 3 ayat 1 5 Membersihkan lingkungan

  belajar tanpa izin     sekolah

2 Tidak mengikuti KBM sedangkan siswa Pasal 14 ayat 3 10 Dipanggil BK & guru B.studi

  ada di sekolah     nilainya kosong

3 Diluar kelas pada waktu KBM Pasal 3 ayat 5 5 Membersihkan lingkungan

        sekolah

4 Terlambat Pasal 13 ayat 1 5 Dipulangkan

  terlambat 3 kali dalam 1 bulan   20 orang tua dipanggil

5 Alpha Pasal 14 ayat 3 5  

6 Alpha 3 hari berturut-turut/5 kali dlm 1 bln Pasal 16 ayat 1 25 orang tua dipanggil

7 Orang tua tidak memenuhi panggilan se-   10 Panggilan 2 & home visit

  kolah tanpa keterangan      

8 Terlambat membayar uang sekolah/me-   20 Lihat kasus latar belakang

  nyalahgunakan uang sekolah     ekonomi keluarga

II KELAKUAN      

1 Tidak mengikuti upacara sekolah Pasal 2 ayat 2 5 Upacara sendiri

2 Merokok di lingkungan Sekolah Pasal 20 ayat 2 20 Orang tua dipanggil & merokok

        sekaligus

3 Meninggalkan Sekolah tanpa izin Pasal 4 ayat 1.a 10 Dipanggil guru piket & BK di-

        beri tugas

4 Tidak sopan terhadap guru/karyawan Pasal 17 ayat 1 10 Dipanggil BK & diberi tugas

5 Melawan guru/karyawan Pasal 20 ayat 21 50 Keluar

6 Berlaku kasar terhadap teman Pasal 17 ayat 3 10 Dipanggil BK & diberi tugas

7 Merusak Keindahan,kebersihan, serta ke- Pasal 20 ayat 8,13 10 Dipanggil BK & diberi tugas

  utuhan sarana ruang kelas & sarana lain   membersihkan lingkungan sekolah

  nya & membuang sampah sembarangan      

8 Membawa teman ke sekolah yg tidak ada Pasal 20 ayat 2 10 Lari 2 kali lapangan olah raga

  hubungannya dengan kegiatan belajar      

9 Menikah Pasal 20 ayat 6 50 Keluar

10 Pacaran Demonstratif Pasal 20 ayat 12 50 Keluar

11 Membawa/menyimpan, menggunakan & Pasal 20 ayat 10,16 50 Keluar

  mengedarkan narkoba/miras      

12 Membawa senjata tajam,senjata api/ba- Pasal 20 ayat 4 50 Keluar

  han peledak      

13 Tindakan ogitasi/profokasi untuk menim- Pasal 20 ayat 13 50 Keluar

  bulkan kerusuhan masal & atau perke-    

  lahian massal      

14 Membawa rokok dilingkungan sekolah   10 Orang tua dipanggil & merokok 5

        batang sekaligus

15 Membawa VCD/buku porno dilingkungan   50 Keluar

  sekolah      

16 Melakukan pemerasan dilingkungan se- Pasal 20 ayat 14 50 Keluar

  kolah terhadap teman      

17 Mencuri & ditemukan barang bukti Pasal 20 ayat 11 50 skorsing 4 hari diobservasi

18 Memalsukan tanda tangan Pasal 20 ayat 18 50 Keluar

19 Membentuk organisasi diluar osis Pasal 20 ayat 17 50 Keluar

20 Mengubah isi/edaran sekolah Pasal 20 ayat 19 20 skorsing 4 hari diobservasi

21 Merubah isi raport Pasal 20 ayat 22 30 skorsing,orang tua dipanggil & me

    ngembalikan nilai rapor seperti se-

        mula

22 Selama ekstrakulikuler berpakaian sera- Pasal 20 ayat 16 30 sandal disita & peringatan

  gam rapih tidak memakai sandal      

23 Selama kegiatan PSG,siswa harus me- Pasal 20 ayat 23 50 Panggil orang tua & dilaporkan ke

  lapor ke sekolah   tempat PSG & hak PSG nya diba-

        talkan

III KERAPIHAN      

1 Mengenakan seragam tidak rapi (baju di- BAB III 5 Lari 2 kali lapangan olah raga +

  keluarkan,kecil,rok pendek,celana sempit)     peringatan

2 Berseragam tidak lengkap BAB III 5 Lari 2 kali lapangan olah raga +

        peringatan

3 Memelihara kuku panjang Pasal 19 ayat 1 5 Lari 2 kali lapangan olah raga +

        dipotong

4 Mencat kuku Pasal 19 ayat 1 5 Lari 2 kali lapangan olah raga +

        dipotong

5 Mengenakan perhiasan/aksesoris Pasal 11 5 Lari 2 kali lapangan olah raga +

        disita

6 Rambut panjang bagi laki2 Pasal 18 ayat 1 15 Rambut dipotong & panggil orang

        tua

7 Memakai anting dilidah,bibir & dikuping Pasal 19 ayat 3 20 Disita & panggil orang tua

  bagi laki-laki      

8 Rambut dicat & memakai jelly Pasal 18 ayat 2 10 Dipotong & cat hitam

9 Memakai kalung & gelang bagi laki-laki Pasal 19 ayat 3 5 Disita piket & BK

10 Memakai topi yang bukan topi sekolah Pasal 12 ayat 2 5 Disita piket & BK

11 Memakai jaket (kecuali ada ket sakit) Pasal 12 ayat 2 5 Disita piket & BK

12 Bersepatu tidak hitam, kaos kaki tidak pu- BAB IV 5 Dipanggil BK & diberi tugas + disi-

  tih/panjang, talinya warna-warni     ta piket

KARTU KASUSNAMA : ...........................................................NIS : ...........................................................PROGRAM KEAHLIAN : ...........................................................

NO HARITGL

JENISPELANGGARAN

SKOR SANKSI TINDAK LANJUT PARAFPIKET/BK

Catatan:Penanganan Kasus dalam 1 semester* skor mencapai 1 – 10 ringan : orang tua dipanggil* skor mencapai 11 – 25 sedang : peringatan 1 – 2* skor mencapai 26 – 50 berat : peringatan ke 3 & dirumahkan 3 hari* skor mencapai 50 > dikembalikan kepada orang tua (dikeluarkan)

Jakarta, ...............................

Mengetahui, Bimbingan dan Konseling

Drs. Waluyo Hadi Dra. Heryani Fauziah NIP. 132 048 285 NIP. 130 848 944