SURVEI MANAJEMEN PEMBINAAN PRESTASI EKTRAKURIKULER

TIM BOLA VOLI PUTRI SMA NEGERI 7 KEDIRI

SKRIPSI

Diajukan Untuk Penulisan Skripsi Guna memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)

Pada Program Studi Pendidikan Jasmani

OLEH:

BAGUS PRIYO TOTO LAKSONO

NPM: 16.1.01.09.0068

FAKULTAS KESEHATAN DAN SAINS (FIKS)

UNIVERSITAS NUSANTARA PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA

UN PGRI KEDIRI

2020

ii

iii

iv

v

MOTTO:

“Kejarlah mimpimu setinggi-tingginya karena ada cita-cita dan cinta yang

menunggumu di depan sana”

Kupersembahkan karya ini buat:

1. Kedua orang tua (Bapak Supriyadi dan Ibu Lasmiasih yang selalu

memberikan motivasi secara moril maupun materiil).

2. Keluarga dan rekan-rekan mahasiswa.

3. Pihak-pihak yang membantu dalam menyelesaikan tugas akhir Skripsi ini.

vi

Abstrak

Bagus Priyo Toto Laksono: Survei Manajemen Pembinaan Prestasi

Ekstrakurikuler Tim Bola Voli Putri SMA Negeri 7 Kediri, Skripsi, PENJAS, FIKS

UN PGRI Kediri, 2020.

Kata Kunci: Manajemen, Pembinaan Prestasi, Bola Voli

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen pembinaan

prestasi dan program yang diterapkan di ekstrakurikuler tim bola voli putri SMA

Negeri 7 Kediri. Subyek penelitian ini adalah wakil ketua kesiswaan, pembina

ekstrakukuler bola voli dan peserta ekstrakurikuler bola voli putri. Teknik

pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik

analisis data menggunakan triangulasi. Dan kemudian di analisis melalui reduksi

data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukkan

bahwa manajemen pembinan prestasi yang diterapkan di SMA Negeri 7 Kediri

sudah berjalan dengan baik, dan dapat dibuktikan melalui hasil prestasi yang telah

diraih mulai dari tingkat kota sampai di tingkat provinsi. Kegiatan pembinaan

prestasi ekstrakuriuler bola voli putri SMA Negeri 7 Kediri di dasari oleh hasil

musyawarah bersama, dan program latihan rutin dilaksanakan setiap hari sabtu pagi

dan terdiri dari tiga kelompok kemampuan. Perencana program latihan disusun

serta dijalankan berdasarkan program latihan mingguan, semester dan tahunan.

Pengorganisasian dalam kegiatan pembinaan prestasi di ekstrakurikuler SMA

Negeri 7 Kediri sudah bejalan dengan baik, dengan selalu mengadakan koordinasi

dari berbagai pihak. Sumber dana utama kegiatan adalah berasal dari Bantuan

Operasional Sekolah (BOS) dan suka rela wali murid disaat masih terdapat

kekurangan.

vii

KATA PENGANTAR

Puji Syukur Kami panjatkan kehadirat Allah Tuhan Yang Maha Kuasa,

karena hanya atas perkenaan-Nya tugas penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan.

Skripsi dengan judul “Survei Manajemen Pembinaan Prestasi Ekstrakurikuler Tim

Bola Voli Putri SMA Negeri 7 Kediri” iniditulis guna memenuhi syarat untuk

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan, pada Jurusan PENJAS FIKS UN PGRI

Kediri.

Pada kesempatan ini diucapkan terimakasih dan penghargaan yang setulus-

tulusnya kepada:

1. Bapak Dr. Zainal Afandi, M.Pd. Selaku Rektor UN PGRI Kediri

2. Bapak Dr. Sulistiono, M.Si. Selaku Dekan FIKS UN PGRI Kediri

3. Bapak Drs. Slamet Junaidi, M.Pd. Selaku Ketua Prodi Penjas UN PGRI Kediri

4. Bapak Dr. Setyo Harmono, M.Pd. Selaku Dosen Pembimbing 1

5. Ibu Puspodari, M.Pd. Selaku Dosen Pembimbing 2

6. Bapak Drs. Mohamad Tohir, M.Pd.I. Selaku kepala sekola SMA Negeri 7

Kediri

7. Kedua orang tua yang selalu memberikan motivasi.

8. Rekan-rekan mahasiswa UN PGRI Kediri

Disadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan, maka diharapkan agar

tegur sapa, kritik, dan saran-saran, dari berbagai pihak sangat diharapkan.

Akhirnya disertai harapan semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat

bagi kita semua, khususnya bagi dunia pendidikan, meskipun hanya ibarat setitik

air bagi samudra luas.

Kediri,

BAGUS PRIYO TOTO LAKSONO

NPM: 16.1.01.09.0068

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................. v

ABSTRAK ...................................................................................................... vi

KATA PENGATAR ....................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... viii

BAB I : PENDAHULUAN ........................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1

B. Ruang Lingkup ....................................................................... 6

C. Pertanyaan Peneliti ................................................................. 7

D. Tujuan Peneliti ....................................................................... 8

E. Kegunaan Penelitian............................................................... 8

BAB II : KAJIAN TEORI .......................................................................... 10

A. Pengertian Manajemen, Pembinaan Prestasi dan Bola voli ... 10

B. Komponen Pembinaan Prestasi .............................................. 12

C. Teknik Dasar Bola Voli ......................................................... 15

BAB III : METODE PENELITIAN ........................................................... 18

A. Pendekatan dan Jenis Peneltian .............................................. 18

1. Pendekatan Penelitian ..................................................... 18

2. Jenis Penelitian ................................................................ 18

B. Kehadiran Peneliti .................................................................. 19

C. Tahapan Penelitian ................................................................. 19

D. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................ 19

1. Tempat Penelitian ........................................................... 19

2. Waktu Penelitian ............................................................. 20

E. Sumber Data ........................................................................... 20

F. Prosedur Pengumpulan Data .................................................. 20

G. Teknik Analisi Data ............................................................... 22

ix

H. Pengecekan Keabsahan Temuan ............................................ 22

BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 23

A. Deskripsi Setting/Lokasi Penelitian ..................................................... 23

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian ............................................................ 24

C. Interpretasi dan Pembahsan .................................................................. 82

BAB V: SIMPULAN DAN SARAN ............................................................. 93

A. Simpulan ............................................................................................... 93

B. Implikasi ............................................................................................... 94

C. Saran-saran ........................................................................................... 94

Daftar Pustaka .................................................................................................. 94

Lampiran-lampiran

x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Hasil Wawacara

Lampiran 2 Program Latihan

Lampiran 3 Dokumentasi

Lampiran 4 Surat Izin Penelitian

Lampiran 5 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian

Lampiran 6 Bukti Bimbingan Skripsi

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Olahraga merupakan sebuah kegiatan positif dan banyak dilakukan oleh

masyarakat di Indonesia. Olahraga pada saat ini juga telah menjadi gaya hidup

bagi sebagian besar orang di masyarakat. Melalui kegiatan berolahraga dapat

memberikan manfaat bagi sesorang untuk meningkatkan derajat kualitas

hidupnya. Olahraga juga dapat dijadikan sarana untuk pendidikan , kesehatan

sekaligus untuk meriah prestasi. Menurut Husdarta (2015: 21) pendidikan

olahraga adalah pendidikan yang membina anak agar menguasai cabang-

cabang olahraga tertentu. Kepada murid diperkenalkan berbagai cabang

olahraga agar mereka menguasai keterampilan berolahraga. Yang ditekankan

dsini adalah ` hasil ` dan pembelajaran itu, sehingga metode pengajaran serta

bagaimana anak menjalani pembelajarannya didikte oleh tujuan yang ingin

dicapai”. Kegiatan pendidikan olahraga yang dilakukan kepada peserta didik

dapat membantu untuk merangsang dalam menyalurkan emosi ke hal yang

positif, sehingga emosi dapat lebih stabil, meningkatkan kesehatan jasmani dan

rohani, sebagaimana pepatah yang mengatakan “mensana in korporisano”

yaitu di dalam jiwa sehat terdapat raga yang kuat.Dalam penyelenggaraan

olahraga memerlukan sebuah manajemen yang baik, agar kegiatan yang

dijalankan mampu berjalan dengan baik. Manajemen dapat diartikan sebagai

suatu cara yang dapat digunakan untuk mengatu

2

jalannya suatu kegiatan agar mampu berjalan denga baik, sehingga manajemen

mempunyai peranan yang penting dalam menyelenggrakan kegiatan olahraga,

khusunya pada lembaga pendidikan. Menurut Abidin (2015: 20) “Manajemen

dapat diartikan sebagai upaya untuk mengatur sumber daya yang sama untuk

mencapai tujuan organisasi yang diterapkan”. Manajemen dan olahraga

membentuk interdisiplin baru yang disebut dengan manajemen olahraga. Salah

satu unsur penting yang terdapat dalam manajemen ini adalah dapat digunakan

untuk upaya mengoptimalkan kemampuan seserang dalam aktivitas

olahraga.Manajemen olahraga dalam sebuah lembaga pendidikan dapat

digunakan sebagai upaya untuk menjalankan sebuah kegiatan pembinaan yang

berkaitan dengan olahraga. Kegiatan pembinaan dalam olahraga yang

dilakukan di lingkup pendidikan formal yaitu di sekolah dapat dijadikan

sebagai wadah bagi perserta didik untuk mengembangkan bakat dan minatnya

dalam olahraga, sehingga dapat dijadikan sebagai sarana untuk belajar serta

meningkatkan kemampuan yang telah dimiliki. Karena dalam menguasai

kemampuan dalam sebuah cabang olahraga tidak dapat dilakukan dalam waktu

yang singkat, melainkan harus melalui beberapa tahapan-tahapan kemampuan.

Berhasil dan tidaknya kegiatan pembinaan olahrga juga sangat dipengaruhi

oleh jalannya manajemen yang ada.

Menurut Tohar dalam Kurniawan dan Mukhtarsyaf (2019:11)

”Mengemukakan bahwa pembinaan adalah usaha tindakan kegiatan yang

dilakukan secara berdaya guna untuk meningkatkan atau memperoleh hasil

yang lebih baik”. Dengan diselenggarakannya kegiatan pembinaan olahraga di

3

lingkup sekolah, diharapkan dapat menjadi modal bagi peserta didik untuk

semakin berkembang kemampuannya, baik secara fisik, strategi, taktik maupun

mental. Pembinaan olahraga yang terdapat dalam sebuah lembaga pendidikan

formal seperti di sekolah dapat juga menjadi upaya untuk meraih sebuah

prestasi, yang umumnya didapatkan melalui keikutsertaan dalam sebuah

kompetisi atau kejuaraan. Dalam upaya memperoleh sebuah prestasi terdapat

banyak faktor yang dapat mempengaruhi tingkat keberhasilan yang akan

didapatkan. Pembinaan olahraga untuk meraih sebuah prestasi melibatkan

berbagai macam komponen, termasuk di dalamnya terdapat peran serta

manajemen pembinaan prestasi. Manajemen pembinaan prestasi memiliki

peranan yang besar dalam upaya untuk menyelenggarakan proses pembinaan

dan terkait berbagai macam kebijakan yang diterapkan, sehingga memegang

peranan penting terhadap sebuah pembinaan dalam olahraga prestasi. pada

dasarnya manajemen olahraga terdiri dari dua disiplin ilmu yaitu manajemen

dan olahraga.

Pembinaan olahraga dalam lingkup sekolah biasa dilaksanakan melalui

kegiatan ektrakurikuler olahraga yang diselenggarakan. Menurut Mulyono

(2008: 187) bahwa “ekstrakurikuler adalah kegiatan pelajaran yang

diselenggarakan di luar jam pelajaran biasanya dimaksudkan mengembangkan

salah satu bidang pelajaran yang diminati oleh sekelompok siswa misalnya

olahraga, kesenian, dan berbagai kegiatan keterampilan dan kepramukaan”.

Kegiatan ektrakurikuler yang dilaksanakan disekolah bukan hanya sebagai

upaya menunjang kemampuan siswa, melainkan mempunyai fungsi dan peran

4

pokok tersendiri dalam mencapai sebuah tujuan yang ingin dicapai. Kegiatan

ektrakurikuler mempunyai suatu kelebihan dari pada kegiatan kurikuler karena

didalam kegiatan ini mampu menjalankan suatu kegiatan yang tidak dapat

dilaksanakan melalui kegiatan kurikuler.

Bola voli merupakan olahraga yang telah dikenal luas dan banyak di

mainkan oleh masyarakat di Indonesia. Perkembangan bola voli pada saat ini

telah menjadi sebuah cabang olahraga yang disisi lain dapat meningkatkan

derajat kebugaran seseorang, juga dapat dijadikan sebagai sebagai ajang untuk

meraih prestasi melalui keikutsertaan dalam sebuah kejuaraan. Menurut

Muhajir (2007: 5) “Bola voli dimainkan oleh dua regu yang tiap regu terdiri

atas enam pemain. Tiap regu berusaha menempatkan bola di daerah lawan agar

mendapat angka (point). Regu yang pertama mencapai angka 25 adalah regu

yang menang”. Agar mempunyai keterampilan yang baik dan mampu

memperoleh kemenangan dalam permainan bola voli, harus melakukan latihan

secara rutin, dan berdasarkan program pembinaan yang terstruktur dan

sistematis. Karena dalam olahraga bola voli memerlukan jumlah latihan yang

cukup banyak agar kemampuan yang dimiliki terus berkembang dan supaya

tingkat kemampuan yang telah dimiliki tidak mengalami kemunduran.

Pembinaan olahraga bola voli merupakan salah kegiatan pembinaan

yang sudah banyak diselenggarakan oleh berbagai pihak, semisal dalam

kegiatan pembinaan yang diselenggrakan oleh klub olahraga bola voli maupun

di dalam lingkup pendidikan melalui kegiatan ekstrakurikuler yang ada di

sekolah. Dalam kegiatan pembinaan di lingkungan sekolah salah satunya

5

melalui kegiatan ekstrakurikuler bola voli yang terdapat hampir di banyak

sekolah. Kegiatan ini merupakan wadah bagi siswa dalam mengembangkan

bakat dan minatnya serta dapat dijadikan ajang meraih prestasi bagi perserta

didik yang tergabung dalam ekstrakurikuler, khususnya dalam bidang olahraga

bola voli. Menurut Husdarta (2015: 21). “Jika siswa harus belajar bermain voli,

mereka belajar keterampilan teknik bola voli secara langsung. Teknik-teknik

dasar dalam pelajaran demikian lebih ditekankan, sementara tahapan penyajian

tugas gerak yang disesuaikan dengan kemampuan anak kurang diperhatikan”.

Maka dalam kegiatan pembinaan olahraga voli dapat membantu peserta

ekstrakurikuler untuk dapat meningkatkan kemampuannya untuk bisa

berprestasi. Olahraga bola voli pada saat ini telah berkembang sangat pesat,

sehingga menjadi sebuah cabang olahraga yang di minati oleh banyak orang

dari berbagai kalangan di masyarakat. Selain itu dari banyaknya orang yang

menggemari olahraga voli serta orang yang ingin mencapai sebuah presasi di

cabor bola voli, maka semakin banyak pula pertandingan yang dimainkan

mulai dari pertandingan di wilayah daerah, nasional dan internasional bahkan

telah lama menjadi program yang terdapat dalam lingkup sekolah.

Kegiatan pembinaan olahraga bola voli dalam ekstrakurikuler sekolah

salah satunya diselenggarakan oleh SMA Negeri 7 Kediri yang beralamatkan

di Jl. Penanggungan No. 4, RT. 34/RW. 07, Bandar Lor, Kecamatan Mojoroto,

Kota Kediri, Provinsi Jawa Timur. Di dalam kegiatan pembinaan

ekstrakurikuler bola voli di SMA Negeri 7 Kediri terdiri dari tim putra dan tim

putri. Dari dua tim yang ada di sekolah ini, tim bola voli putri SMA Negeri 7

6

Kediri termasuk kedalam salah satu tim sekolah yang banyak meraih prestasi

atau juara antar SMA sederajat, baik di tingkat kota maupun di tingkat provinsi.

Prestasi di bidang olahraga bola voli yang telah diraih oleh tim bola voli putri

SMA Negeri 7 Kediri merupakan prestasi yang cukup membanggakan melalaui

keikutsertaan dalam sebuah kompetisi atau kejuaraan, namun agar dapat

meraih juara dalam sebuah kompetisi atau kejuaraan bukanlah sebuah hal yang

mudah dan instan, karena juga harus mampu bersaing dengan sekolah-sekolah

lain yang ikut dalam kejuaraan tersebut. Sehingga dalam penelitian ini

dilakukan untuk mengetahui seberapa penting peranan manajemen dalam

sebuah proses pembinaan prestasi serta untuk mengetahui manajemen yang

diterapkan dalam proses pembinaan prestasi yang ada di ekstrakurikuler tim

bola voli putri SMA Negeri 7 Kediri, berdasarkan dari hasil yang telah diraih

oleh tim ini dari berbagai kompetisi dan kejuaraan yang telah diikuti.

Dari uraian latar belakang diatas, maka dalam penelitian ini peneliti

ingin mengambil judul penelitian yaitu “ Survei Manajemen Pembinaan

Prestasi Ekstrakurikuler Tim Bola Voli Putri SMA Negeri 7 Kediri”.

B. Ruang Lingkup

Dari uraian latar belakang di atas maka fokus penelitian yang tepat

untuk diangkat dalam penelitian ini adalah :

a. Pembinaan prestasi ektrakurikuler tim bola voli putri SMA Negeri 7 kediri

b. Program latihan di ekstrakurikuler tim bola voli putri SMA Negeri 7 kediri

c. Pengorganisasian ekstrakurikuler tim bola voli putri SMA Negeri 7 kediri

7

d. Penganggaran kegiatan pembinaan prestasi ektrakurikuler tim bola voli

putri SMA Negeri 7 kediri

e. Evaluasi manajemen pembinaan prestasi ekstrakurikuler tim bola voli

putri SMA Negeri 7 Kediri

C. Pertanyaan Penelitian

Dari uraian latar belakang dan ruang lingkup diatas, maka akan

menimbulkan beberapa pertanyaan, maka pertanyaan penelitianyang timbul,

yaitu:

a. Bagaimana pembinaan prestasi ektrakurikuler tim bola voli putri SMA

Negeri 7 kediri?

b. Bagaimana program latihan di ekstrakurikuler tim bola voli putri SMA

Negeri 7 kediri?

c. Bagaimana pengorganisasian ekstrakurikuler tim bola voli putri SMA

Negeri 7 kediri?

d. Bagaimanapenganggaran kegiatan pembinaan prestasi ektrakurikuler tim

bola voli putri SMA Negeri 7 kediri?

e. Bagaiamanaevaluasi manajemen pembinaan prestasi ekstrakurikuler tim

bola voli putri SMA Negeri 7 Kediri?

D. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi dan jawaban

yang jelas tentang fokus penelitian yang telah diuraikan di atas, yaitu:

8

a. Mengetahui pembinaan prestasi ektrakurikuler tim bola voli putri SMA

Negeri 7 kediri

b. Mengetahui program latihan yang mendukung pencapaian prestasi tim

bola voli putri SMA Negeri 7 kediri

c. Mengetahui pengorganisasian ekstrakurikuler tim bola voli putri SMA

Negeri 7 kediri

d. Mengetahui penganggaran kegiatan pembinaan prestasi ektrakurikuler tim

bola voli putri SMA Negeri 7 kediri

e. Mengetahui evaluasi manajemen pembinaan prestasi ekstrakurikuler tim

bola voli putri SMA Negeri 7 Kediri

E. Kegunaan Penelitian

Penelitian ini diharaokan dapat memberikan masukan dan informasi

yang bermanfaat diantaranya:

1. Manfaat Teoritis

Penelitian ini dapat dijadikan sebagai sumber ilmu pengetahuan bagi

mahasiswa dalam menerapkan manajemen pembinaan prestasi di bidang

olahraga bola voli dan meningkatkan dalam proses pelatihan bagi peserta

ekstrakurikuler bola voli untuk meningkatkan prestasi dibidang olahraga

bola voli..

2. Manfaat Praktis

a. Memberikan informasi kepada sekolah, guru dan peserta ekstrakurikuler

tentang menejemen pembinaan prestasi ektrakurikuler bola voli putri.

9

b. Sebagai bahan pertimbangn bagi pihak sekolah dan guru pembina dalam

menerapkan manajemen pembinaan prestasi ekstrakurikuler bola voli

putri.

c. Sebagai bahan pertimbangan kepada pihak sekolah, guru pembina dan

peserta ekstrakurikuler bola voli mengenai pembinaan prestasi, program

latihan, pengorganisasian, penganggaran dan evaluasi manajemen

pembinaan prestasi ekstrakurikuler bola voli putri.

d. Bagi perserta ekstrakurikuler tim bola voli SMA Negeri 7 Kediri dapat

memahami dan mengetahui manajemen pembinaan prestasi

ekstarakurikuler bola voli putri yang diterapkan di SMA Negeri 7 Kediri.

94

DAFTAR PUSTAKA

Abidin, Y.Z. Manajemen Komunikasi: Filosofi, Konsep, dan Aplikasi.

Bandung: Pustaka Setia.

Dunie, W. 2018. Pengaruh Pengarahan terhadap Produktivitas Kerja

Karyawan pada PT. Telkom Belitang Oku Timur. Jurnal

Aktual STIE Trisna Negara, 16 (2). (Online), tersedia:

https://stietrisnanegara.ac.id/jurnal/index.php/aktual/article/voe

w/25, diunduh 14 Maret 2020.

Esser, B.R. 2019. Pencapaian Prestasi Olahraga Bola Voli Melalui

Pembinaan. Jurnal Pendidikan Mandala, 4 (4). (Online),

tersedia:

http//ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index, diunduh

15 Juni 2020.

Harsuki. 2012. Pengantar Manajemen Olahraga. Depok: PT

Rajagarfindo Persada.

Hasibuan, N. & Simamora, R. 2018. Pembinaan Prestasi Cabang

Olahraga Bulutangkis PBSI Sumatera Utara. Jurnal Kesehatan

dan Olahraga, 2 (1). (Online), tersedia:

http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php.ko, diunduh 16 Juni

2020.

Husdarta. 2015. Manajemen Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta.

Kurniawan, H. & Muhkhtarsyaf, F. 2019. Evaluasi Pembinaan

Prestasi Olahraga Bola Basket Pada Persatuan Bola Basket

95

Seluruh Indonesia (PERBASI) di Kabupaten Batanghari. Jurnal

Stamina, 2 (1). (Online), tersedia

http://stamina.ppj.unp.ac.id/index.php/JST/article/view/21,

diunduh 29 Maret 2020.

Kusumah, Wijaya dan Dedi Dwitagama. 2010. Mengenal Penelitian

Tindakan Kelas. Jakarta: PT INDEKS.

Mark Guthrie. 2008. Sukses Melatih Atletik. Yogyakarta: Pustaka

Insan Madani.

Muhajir. 2007. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan untuk

SMA Kelas X. Jakarta: Erlangga

Noviyanto, A. 2017. Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Tutor

Sebaya Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas

Bola Voli pada Siswa Kelas XI di SMK Negeri 1 Baureno

Kecamatan Baureno Kabupaten Bojonegoro. Jurnal Pendidikan

dan Olahraga, 5 (3). (Online), tersedia:

http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-

jasmani/issue/archive, diunduh 20 Juni 2020.

Rifqi, A.N. & Kristiana, I.F. 2017. Kepemimpinan dalam Setting

Instansi Pendidikan Tinggi. Jurnal Empati, 6 (1). (Online),

tersedia:

http://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/1508

9, diunduh 20 Juni 2020.

Sanjaya, W. 2014. Penelitian Pendidikan (Jenis, Metode dan

prosedur). Bandung: Kencana Perdana Group.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

96

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan

Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Situmeang, R.R. 2017. Pengaruh Pengawasan dan Pengalaman Kerja

terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Mitra Karya Anugerah.

AJIE-Asian Journal of Innovation and Entrepreneurship, 2 (2).

(Online), tersedia:

http://jurnalmanejemen.petra.ac.id/index.php/man/article/view/1

5598, diunduh 21 Maret 2020.

Supardi. 2018. Pengarahan dan Pelatihan Pengembangan SDM untuk

Meningkatkan Kinerja pada PT Simed Prakarsa Indonesia.

Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi, 8 (2). (Online), tersedia:

http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jipe, diunduh 25 Juni 2020.

Syafruddin. 2012. Ilmu Kepelatihan Olahraga Teori dan Aplikasinya

dalam Pembinaan Olahraga. Padang: UNPpres.

Toho, dkk. 2013. Permainan Bola Voli (Konsep, Teknik, Strategi dan

Modifikasi. Surabaya: Graha Pustaka Media Utama.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2005 tentang

Sistem Keolahragaan Nasional. (Online), tersedia:

www.dpr.go.id., diunduh 25 Juni 2020.

Zahruddin., Arifin, A. & Suhandi, A. 2019. Implementasi Penyusunan

Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah. Jurnal

UPI, 26 (1). (Online), tersedia:

http://ejournal.upi.edu/index.php/JAPSPs, diunduh 11 Maret

2020

97

98