survei cepat kesiapan belajar tatap muka · 2020. 7. 30. · secara umum dinas pendidikan, sekolah,...

Survei Cepat

Kesiapan Belajar Tatap Muka

Pusat Penelitian Kebijakan

Balitbang dan Perbukuan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Proses Pengambilan Data

Profil Responden

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

Kepala Sekolah

Guru

Orang Tua

Kesimpulan dan Rekomendasi

Pusat Penelitian KebijakanSurvei Cepat Kesiapan Belajar Tatap Muka

Proses Pengambilan Data


Pelaksanaan Survei6 – 15 Juli 2020

Survei dilakukan secara daring melalui aplikasi SIM-PKB GTK

RESPONDEN

❖ Responden Dinas Pendidikan diwakili oleh kepala dinas atau sekretaris dinas pendidikan kabupaten/kota

❖ Sampel diperoleh berdasarkan partisipasi.❖ Jumlah: 158 Dinas Kabupaten/Kota

❖ Responden Sekolah diwakili oleh kepala sekolah SD dan SMP

❖ Sampel dipilih acak bertingkat melalui Dapodikdengan proporsi zona hijau dan non-hijau dengan batas galat 3%

❖ Jumlah: 5.527 responden

❖ Responden guru diwakili oleh guru SD dan SMP❖ Sampel dipilih acak bertingkat melalui Dapodik

dengan proporsi zona hijau dan non-hijau dengan batas galat 3%


❖ Responden orang tua diwakili oleh orang tua siswa SD dan SMP

❖ Sampel dipilih acak bertingkat berdasarkan sekolah dengan proporsi zona hijau dan non-hijau dengan batas galat 3%


Dinas Pendidikan

Kepala Sekolah

Guru

Orang Tua

Profil Responden Berdasarkan Zona

SD70%

SMP30%

Hijau

13%

Non-Hijau

87%

Dinas Pendidikan Kab/KotaMenurut Zona

Hijau11%

Non-Hijau89%

Kepsek Menurut Zona

SD80%

SMP20%

Kepsek Menurut Jenjang

Hijau10%

Non-Hijau90%

Guru Menurut Zona

Guru Menurut Jenjang

Hijau 11%

Non-Hijau89%

Ortu Menurut Zona

SD74%

SMP 26%

Jenjang Pendidikan Anak


Aspek-aspek Kesiapan Belajar Tatap Muka


Dinas Pendidikan

• Pengetahuan tentang Prosedur

• Pos Pendidikan

• Pendataan

• Pencegahan

• Penanganan

Sekolah

• Pengetahuan tentang Prosedur

• Pendataan

• Pencegahan

• Penanganan

• Sarana dan Prasarana

Guru

• Pengetahuan tentang COVID-19

• Kebiasaan Melakukan Protokol Kesehatan

• Kondisi Kerentanan

Siswa & Orang Tua

• Pengetahuan tentang COVID-19

• Kebiasaan Anak Melakukan Protokol Kesehatan

• Kondisi Kerentanan Anak

• Persiapan untuk Anak Apabila Belajar Tatap Muka Dilakukan

Survei ini berangkat dari asumsi bahwa kesiapan pembelajaran tatap muka harus dilaksanakan

sesuai dengan SKB 4 Menteri, yaitu apabila setiap aspek kesiapan

terpenuhi (100%).

Kesiapan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota


Hijau21

(13%)

Non-Hijau

137

(87%)

Dinas Pendidikan

78%

57%

76%94%

89%

82%

74%

83%

97%

89%

Pengetahuan Prosedur

Pos Pendidikan

PendataanPencegahan

Penanganan

Zona Hijau Zona Non-Hijau

Keberadaan Pos pendidikan sebagai sekretariat penanganan darurat COVID-19 bidang pendidikan.

Pengetahuan mengenai prosedur pelaksanaan pembelajaran tatap muka sebagaimana SKB 4 Menteri.

Dilakukannya pendataan kondisi warga sekolah oleh Dinas Pendidikan.

Adanya kebijakan pencegahan: memastikan sekolah memiliki sarana kebersihan dan menerapkan protokol kesehatan.

Adanya kebijakan penanganan bagi warga sekolah yang memiliki gejala atau potensi penularan.

Survei Cepat Kesiapan Belajar Tatap Muka

ASPEK KESIAPAN ❖ Zona Non-hijau cenderung lebih memenuhi aspek kesiapan.

❖ Keberadaan Pos Pendidikan belum menjadi perhatian dinas pendidikan.

Kesiapan Sekolah Berdasarkan Zona

Analisis Survei Pusat Penelitian Kebijakan

Dilakukannya pendataan kondisi warga sekolah oleh Kepala Sekolah.

Adanya kebijakan pencegahan: sekolah berupaya memenuhi sarana kebersihan dan menerapkan protokol kesehatan.

Adanya kebijakan penanganan bagi warga sekolah yang memiliki gejala atau potensi penularan.

Kondisi sarana dan prasarana kebersihan dan kesehatan di sekolah dalam kondisi baik dan cukup.

76%

72%

89%84%

68%

77%

79%

91%88%

73%

Pengetahuantentang

Prosedur

Pendataan

PencegahanPenanganan

SaranaPrasarana


Pengetahuan mengenai prosedur pembelajaran tatap muka sebagaimana SKB 4 Menteri.

ASPEK KESIAPAN ❖ Aspek pencegahan dan penanganan relatif baik.

❖ Aspek pendataan, pengetahuan tentang prosedur, serta sarana dan prasarana perlu ditingkatkan.

Kesiapan Sekolah Berdasarkan Jenjang

Analisis Survei Pusat Penelitian Kebijakan

74%

72%

89%83%

68%

82%

71%

89%86%

68%

Pengetahuantentang

Prosedur

Pendataan


SaranaPrasarana

ZONA HIJAU

SD SMP

76%

79%

90%88%

72%

81%

77%

92%89%

77%

Pengetahuantentang

Prosedur

Pendataan


SaranaPrasarana

ZONA NON-HIJAU

SD SMP

❖ Tidak ada perbedaan signifikan antara jenjang SD dan SMP.

Dukungan untuk Sekolah


❖ Sumber dukungan yang diterima sekolah terutama berasal dari dinas pendidikan.

❖ Bentuk dukungan yang paling banyak diterima berupa sosialisasi pencegahan.

4%

11%

12%

13%

18%

41%

5%

10%

11%

13%

20%

41%

Bantuan dana

Pemeriksaankesehatan

Sarana

Perlengkapan

SterilisasiSekolah

Sosialisasipencegahan

BENTUK DUKUNGAN YANG DITERIMA SEKOLAH


4%

9%

11%

13%

14%

14%

14%

21%

5%

9%

11%

13%

14%

14%

14%

21%

LSM/NGO

Warga atau komunitas

Orang Tua

Komite Sekolah

Puskesmas, klinik, RS

Pemerintahdesa/kecamatan

Dinas kesehatan

Dinas Pendidikan

SUMBER DUKUNGAN YANG DITERIMA SEKOLAH


Kesiapan Guru Berdasarkan Zona


Pengetahuan guru terkait penularan COVID-19.

Aspek ketidakrentanan guru, seperti tidak terkonfirmasi positif, tidak memiliki riwayat interaksi dengan pasien positif, tidak memiliki komorbiditas, serta tempat tinggal dan akses menuju sekolah tidak berada di zona non-hijau.

Kebiasaan melakukan protokol kesehatan (cuci tangan, menggunakan masker, menerapkan etika batuk-bersin, menghindari kerumunan, jaga jarak fisik).


ASPEK KESIAPAN❖ Aspek pengetahuan dan

kebiasaan menerapkan protokol kesehatan relatif baik.

❖ Guru di zona non-hijau lebih rentan terpapar COVID-19.

90%

90%

98%

93%

75%

99%

Pengetahuan

KetidakrentananKebiasaan

Hijau NonHijau

Kesiapan Guru Berdasarkan Jenjang



90%

90%98%

91%

90%97%

Pengetahuan


Zona Hijau

SD SMP

92%

76%

99%

94%

73%98%

Pengetahuan


Zona Non-Hijau

SD SMP

Kesiapan Siswa dan Orang Tua Berdasarkan Zona


Pengetahuan orang tua terkait penularan COVID-19.

Kondisi ketidakrentanan anak, seperti tidak terkonfirmasi positif, tidak memiliki riwayat interaksi dengan pasien positif, tidak memiliki komorbiditas,dll.

Kebiasaan anak dalam melakukan protokol kesehatan (cuci tangan, menggunakan masker, menerapkan etika batuk/bersin, menghindari kerumunan, jaga jarak fisik).


Persiapan untuk anak, meliputi penyediaan masker, perlengkapan kebersihan, bekal makan-minum, dan pengetahuan pencegahan.

86%

93%

91%

98%

88%

94%

78%

99%

Pengetahuan tentangCOVID-19

Kebiasaan AnakMelakukan Protokol

Kesehatan

KondisiKetidakrentanan Anak

persiapan untuk anak


ASPEK KESIAPAN ❖ Aspek pengetahuan, kebiasaan melakukan protokol kesehatan, dan persiapan untuk anak masuk sekolah relatif baik.

❖ Siswa di zona non-hijau lebih rentan terpapar COVID-19.

Kesiapan Siswa dan Orang Tua Berdasarkan Jenjang


87%

94%

91%

98%

82%

90%

90%

95%

Pengetahuan tentangCOVID-19

Kebiasaan AnakMelakukan Protokol

Kesehatan

KondisiKetidakrentanan Anak

persiapan untuk anak

ZONA HIJAU

SD SMP

89%

94%

79%

99%

85%

94%

76%

99%

Pengetahuantentang COVID-19

Kebiasaan AnakMelakukan

Protokol Kesehatan

KondisiKetidakrentanan

Anak

persiapan untukanak

ZONA NON-HIJAU

SD SMP


Pertimbangan Orang Tua Mengizinkan Anak Belajar di Sekolah


Tidak memiliki waktu dan kemampuan dalam mendampingi anak belajar di rumah

Mengejar ketertinggalan materi pembelajaran

Akses transportasi yang aman dari rumah ke sekolah

Sekolah memiliki kerja sama dengan fasilitas kesehatan terdekat (Puskesmas, Klinik, Rumah

Sakit)

Sekolah dapat menerapkan protokol kesehatan (pembatasan jumlah siswa di kelas, pengaturan

jarak, membatasi kerumunan)

Sarana kebersihan dan kesehatan di sekolah sudah memadai (fasilitas cuci tangan, hand

sanitizer, disinfektan)

❖ Pertimbangan utama orang tua mengizinkan anak belajar tatap muka, yaitu aspek pencegahan dan penanganan COVID-19 di sekolah (sarana kebersihan, penerapan protokol kesehatan, dan kerja sama dengan faskes)

86%

79%

86%

78%

67%

54%

65%

51%

64%

53%

35%

28%

86%

81%

86%

81%

64%

52%

64%

47%

61%

50%

33%

27%

SD

SMP

SD

SMP

SD

SMP

SD

SMP

SD

SMP

SD

SMP

Faktor Pertimbangan Orang Tua Siswa Mengijinkan Anak Belajar Kembali di Sekolah

Non-Hijau Hijau

Penyediaan makanan sehat dan suplemen (vitamin) untuk siswa

Pembersihan secara berkala fasilitas bersama dan ruang belajar

Sosialisasi pencegahan COVID-19

Penyediaan sarana kebersihan (air bersih, toilet, tempat cuci tangan)

Penyediaan perlengkapan kesehatan (masker, hand sanitizer, disinfektan)

Dukungan Orang Tua kepada Sekolah


94% 92% 96% 94%

6% 8% 4% 6%

SD SMP SD SMP


Kesediaan Orang Tua Memberikan Dukungan Kepada Sekolah

Ya Tidak

❖ Sebagian besar orang tua bersedia memberikan dukungan upaya pencegahan COVID-19 di sekolah.

❖ Dukungan yang dapat diberikan oleh orang tua terutama pada penyediaan perlengkapan kesehatan dan sarana kebersihan. 70%

59%

53%

36%

50%

36%

57%

41%

44%

31%

72%

68%

53%

51%

54%

53%

55%

44%

45%

36%

SD

SMP

SD

SMP

SD

SMP

SD

SMP

SD

SMP

Dukungan yang Dapat Diberikan Orang Tua Siswa Kepada Sekolah

Non-Hijau Hijau

Kesimpulan


Secara umum Dinas Pendidikan, Sekolah, Guru, dan Orang Tua cukup memenuhi aspek kesiapan pembelajaran tatap muka, namun masih ada beberapa aspek yang perlu ditingkatkan.

Terdapat perbedaan antara zona hijau dan non-hijau, di mana zona non-hijau memiliki persentase aspek kesiapan relatif lebih tinggi dibandingkan zona hijau.

Keberadaan Pos Pendidikan masih cukup minim, yaitu 57% di zona hijau dan 74% di zona non-hijau.

Sarana kebersihan dan perlengkapan kesehatan di sekolah masih kurang, yaitu 68% di zona hijau dan 73% di zona non-hijau.

Pendataan kondisi warga sekolah belum sepenuhnya dilakukan.

Kerentanan terpapar COVID-19 pada guru dan siswa relatif lebih tinggi di zona non-hijau.

Pertimbangan utama orang tua dalam mengizinkan anaknya belajar tatap muka, ialah pencegahan dan penanganan COVID-19 di sekolah. Orang tua bersedia memberikan dukungan bagi sekolah terutama pada penyediaan perlengkapan kesehatan dan sarana kebersihan.

Rekomendasi


Mendorong semua Dinas Pendidikan membentuk Pos Pendidikan

Mendorong Dinas Pendidikan dan Sekolah melakukan pendataan kondisi warga sekolah secara rutin

Memastikan sekolah memiliki sarana kesehatan dan kebersihan yang memadai melalui dukungan anggaran dan pelibatan pemangku kepentingan

Memastikan sekolah menerapkan protokol kesehatan

Melibatkan orang tua dalam persiapan proses belajar tatap muka

Kesiapan pembelajaran tatap muka harus dilaksanakan sesuai dengan SKB 4 Menteri, yaitu apabila setiap aspek kesiapan terpenuhi (100%).

survei cepat kesiapan belajar tatap muka · 2020. 7. 30. · secara umum dinas pendidikan, sekolah,...

Documents