STUDI IMPLEMENTASI PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INFORMAL

DENGAN MODEL HOMESCOLING VILA BUKIT TIDAR

(Studi Kasus Sekolah Dolan/Komunitas Vila Bukit Tidar )

SKRIPSI

Oleh

NURAPRIADIN STIAWAN

NIM : 201010090311025

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana ( S-1 )

Pedidikan Civic Hukum (Pkn)

JURUSAN CIVIC HUKUM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

LEMBAR PERYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Nurapriadin Stiawan

Nim : 201010090311025

Fak/ Jurusan : FKIP/ Pendidkan Civics Hukum ( PPKn )

Menyatakan dengan sebenar-benarnya Bahawa skripsi yang berjudul

“ Stud Implementasi Penyelenggaran Pendidikan Informai Dengan Model Homescoling

(Studi Kasus Sekolah Dolan/Komunitas Homeschooling Di Vila Bukit Tidar )” adalah

bukan karya tulis orang lain, baik sebagian maupunn keseluruhan, kecuali dalam

bentuk kutipan yang telah kami sebutkan

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila

pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi akademik .

Malang, 27 Oktober 2014

Yang Menyatakan

(Nurapriadin Stiawan)

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan Didepan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan Dan Ilmu pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Dan Diterima Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana ( S 1) Pendidikan Civic Hukum ( PPKn )

Pada Tanggal

Mengesahkan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidkan

Universitas Muhammadiyah Malang

Dekan

( Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes )

MOTTO

Keraguan selalu ada dalam diri manusia, namun hanya dengan menepis keraguan

sesuatu itu akan menjadi kenyataan

Dan hendaklah ada diantara kamu segolongan umat yang menyeru kepada

kebajikan, menyuruh kepada yang makruf dan mencegah dari yang mungkar

merekalah orang-orang yang beruntung (Qs. Ali-Imran:104)

Karya ini kupersembakan untuk

Ayah M.amin Lesa dan Ibu Saadiyah tersayang dan tercinta

yang telah bekerja keras demi pendidikannku

Dosenku yang telah mendidikku dengan ikhlas dan penuh kesabaran

Adeku, Amina, Abdurahman, Ruslan tercinta terima kasih atas dorongang yang

kalian sugukan padaku demi meraih masa depanku

Teman-teman seperjuanganku dan teman-teman kos-kossan terima kasih atas

motivasi dan dorongan kalian demi mencapai kesuksesannku

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Ilahi Rabbi Allah SWT, yang telah

mencurahkan rahmat, taufiq, inayah dan hidayah-Nya kepada kita semua, sehingga

dengan seizin-Mu penulis dapat menyelesaikan tugas akhir perkuliahan ini.

Shalawat dan salam senantiasa tetap terhaturkan kepada junjungan kita nabi akhir

zaman, panglima revolusioner kita, Nabi Muhammad SAW. berkat beliaulah kita bisa

keluar dari jalan yang penuh kesesatan menuju jalan yang terang benderang dan jalan

yang ridhoi oleh Allah yaitu Ad-Dinul Islam.

Dalam penulisan skripsi ini, banyak pihak yang telah berjasa dan senantiasa

memberikan dukungan, bimbingan, arahan serta motivasi sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan. Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terima kasih yang sebesar-

besarnya kepada:

1. Dr. H. Muhadjir Effendi, M.Ap., Selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

malang yang telah memberikan fasilitas yang mememadai sehingga peneliti

memperoleh kesempatan dalam menuntut ilmu di UMM

2. Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes., Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Drs. Agustinus, M.Si., Selaku Ketua Jurusan Civic Hukum yang telah

memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Budiono, M.Si Selaku pembimbing 1 yang telah banyak memberikan

dorongan, motivasi, arahan, bimbingan sehingga penulis ini dapat

menyelesaikan skripsi ini.

5. Drs Rohmad Widodo, M, Si. Selaku pembimbing II yang telah banyak

memberikan dorongan, motivasi, arahan, bimbingan sehingga penulis ini dapat

menyelesaikan skripsi ini. Segenap bapak/ ibu dosen Jurusan Civic Hukum atas

dedikasinya yang telah diberiakan selama ini.

6. Bapak Bambang selaku penyelenggaraan Homeschooling yang telah

memberikan izin sehingga penulis dapat melakukan penelitian.

7. Bapak Lukman selaku pimpinan Sekolah Dolan dan para instruktur

homeschooling yang telah memberikan informasi dan izin untuk melakukan

penelitian ini

8. Ayah M.amin Lesa dan Ibu Saadiyah dan kake H. Ibrahim terima kasih banyak

atas doa dan restunya.

9. Kepada teman-teman Civic Hukum 2010 terima kasih atas masukan dan

kebersamaan selama ini.

10. Sahabat-sahabatku yang senasip diperantauan orang : guru di, abang hafid,

abang hanafi, rusdin, opik, arahim, gufran, suhardin, haris, chan, hairil, nasar,

Yeli, Dila, Ridwan, Sirnawan, Adhar. Nasar

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan ini, baik dari

materi maupun teknik penyajiannya, mengingat kurang Nya pengetahuan dan

pengalaman penulis. Untuk itu segala kritik dan saran yang membangun, sangatlah

penulis harapkan semoga skripsi ini dapat memenuhi syarat, dan bermanfaat bagi siapa

saja yang membacanya

Malang 27 Oktober 2014

Penulis

Nurapriadin Stiawan

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...............................................................................................i

LEMBAR PERSETUJUAN ..................................................................................ii

LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................................iii

LEMBAR PERNYATAAN ..................................................................................iv

MOTTOPERSEMBAHAN.....................................................................................v

KATA PENGANTAR ..........................................................................................vii

ABSTAKSI ...........................................................................................................xii

ABSTRACT..........................................................................................................xiv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang .....................................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah ...............................................................................................6

1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................................7

1.4 Manfaat Penelitian ..............................................................................................7

1.5 Batasan Masalah .................................................................................................8

1.6 Penegasan Istilah ................................................................................................9

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Pendidikan ............................................................................................................10

2.2 Homeschooling ......................................................................................................11

2.3.2 Landasan Hukum ...................................................................................................14

2..3.3 Sejarah Singkat tentang keberadaan homescholing di indonesia .........................15

2.3.4 Kebikan Homeschooling .......................................................................................17

2.3.5 Klasifikasi Homeschooling ....................................................................................21

2.3.6 Syarat Pelaksanaan Sekolah Rumah.......................................................................23

2.3.7 Kurikulum dan Bahan Ajar.....................................................................................25

2.3.8 Pendekatan yang di gunakan dalam homescholing ..............................................27

2.3.9 Proses Pembelajaran Homeschooling.....................................................................29

2.3.10 Kelebihan dan Kelemahan Homeschooling.........................................................30

2.3.11 Penelitian Terdahulu.............................................................................................32

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Dan Pendekatan Penelitian...............................................................................33

3.2 Lokasi Penelitian.......................................................................................................34

3.3 Instrumen Peneletian.................................................................................................34

3.4 Data dan Sumber Data Penelitian.............................................................................35

3.5 Teknik Pengumpulan Data........................................................................................36

3.6 Teknik Analisis Data.................................................................................................38

3.7 Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data ......................................................................41

3.8 Tahap-Tahap Penelitian.............................................................................................44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Profil Sekolah Dolan/Komunitas Homeschooling....................................................46

4.1.1 Visi dan Misi..........................................................................................................46

4.1.7 Struktur Organisasi.................................................................................................50

4.2 Hasil Penelitian dan Pembahasan..............................................................................51

4.2.1Implementasi Penyelenggaraan Pendidikan Informala Dengan Model

Homeshooling Vila Bukit Tidar ............................................................................51

4.2.2 Faktor Penghambat dan Penungjang penyelenggaraan Pendidikan Informal dengan

Model Homeschooling.............................................................................................55

4.4 Solusi untuk mengatasi faktor penghambat terhadap Penyelenggaraan Pendidikan

Informal denga Model Homeschooling....................................................................58

BAB V Kesimpulan dan Saran

5.1 Kesimpulan................................................................................................................60

5.2 Saran..........................................................................................................................61

DAFTAR PUSTAKA.....................................................................................................63

LAMPIRAN.....................................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsini.2002. Prosedur penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:

Rineka Cipta.

Haryanto, Toni Puji. 2007. Kandungan Nitrogen (N), Fosfor (P) dan Karbon (C) Pada Serasah

Mangrove di Desa Mangunharjo Kecamatan Mayangan Kabupaten Probolinggo Jawa

Timur. Laporan Skripsi Manajemen Sumberdaya Perairan Universitas Brawijaya

Malang.

Ilahi, Muhammad Takdir. 2012. Refitalisasi Prndidikan berbasis Moral.

Jokjakarta: Ar-Ruzz Media

Jamal Ma’mur Amani. 2012 Buku Pintar Homeschooling, PT Flabooks Jokjakarta

Kompas Cyber Media, 29 Agustus 2005: “Homeschooling” Model AlternatifPendidikan

Linda Dobson. 2005. Tamsya Belajar: Panduang Merancang Program Sekolah di

Rumah Untuk Anak Usia Dini. Bandung. Mizan Learning Center ( MLC)

Maulia D Kembara. 2007 Panduan Lengkap Homeschooling Bandung: Progressio,

Maleong, Lexy.J. 2000 Metodologi penelitian kualitatif, Bandung, PT Remaja

Rosdakarya, Bandung

Marzuki 2011”, Metodologi Riset” Cet ke 7, Yogyakarta, BPEE,UII

Mulyadi, Seto. 2006. Perkembangan Homeschooling di indonesia. Makalah Seminar

Jakarta

Mulyadi, Seto.2007 Homeschcooling keluarga kak – seto, Bandung,PT Mizan

Pustaka,Bandung

Sumardiono , Homeschooling, Lompatan Cara Belajar, PT. Elex Media Komsputindo:

Jakarta 2007

Sugioyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Bandung: Alfabeta.

S, Djoko. M, 2007. Pembodohan Siswa Secara Sistematis. Jakarta PT Rineka Cipta.

Shaffat, Idri 2009. Optmizet Learning Strategiy, Pendekatan Teoritis dan Praktis

MeraihKeberhasilan Belajar. Penerbit Prestasi Pustaka

Zuriah, Nurul.2006. Metologi Penelitia Sosial dan Pendidikan ( Teori Aplikasi) Bumi

Aksara: Jakarta

Zuriah, Nurul.2009. Metode penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara

Yulaewati Ella, disampaikan dalam makalah seminar nasional pendidikan BPPLSP

Regional IV surabaya, 13 Desember 2007 Direktorat Pendidikan Kesetaraan

Direktorat Jendral pendidikan Luar Sekolah Depertemen Pendidikan Nasional

Departemen Pendidikan Nasional,2006. Komunitas Sekolah Rumah Sebagai Satuan

Pendidikan Kesetaraan. Jakarta PT. Elex Media Komsputindo: Jakarta, 2006

............Undang-Undang RI No. 20 Tahun 20003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,

Fokusmedia, Bandung 2003

...........Undang-Undang RI N0. 20 Tahun tentang SISDIKNAS, dan PP No 19 Tahun

2005 Tentang STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN. Bandung Citra Umbara