strategi komunikasi quran indonesia projectrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... ·...

127
STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA ISYARAT KEPADA PENYANDANG TULI Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Sosial (S.Sos) OLEH : RISHA SHAFIRA DESKHANSA NIM : 11150510000002 PROGRAM STUDI KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM FAKULTAS ILMU DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 2019 M / 1440 H

Upload: others

Post on 27-Mar-2020

29 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT

DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

ISYARAT KEPADA PENYANDANG TULI

Skripsi

Diajukan Kepada Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi Untuk

Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Sosial (S.Sos)

OLEH :

RISHA SHAFIRA DESKHANSA

NIM : 11150510000002

PROGRAM STUDI KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM

FAKULTAS ILMU DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA

2019 M / 1440 H

Page 2: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA
Page 3: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA
Page 4: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA
Page 5: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

i

ABSTRAK

Risha Shafira Deskhansa, 11150510000002, STRATEGI

KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM

MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA ISYARAT

KEPADA PENYANDANG TULI, Dosen Pembimbing Dra.

Rochimah Imawati, M.Psi.

Agama merupakan pedoman untuk setiap manusia menjalankan

kehidupan duniawi dan ajarannya harus menyentuh seluruh lapisan

manusia tanpa terkecuali. Namun, tidak mudah untuk penyandang Tuli

di Indonesia mendapatkan akses yang sama dalam mempelajari Islam

dan al-Quran. Tuli memiliki bahasa Isyarat yang menjadi alat untuk

berkomunikasi. Quran Indonesia Project merupakan sebuah organisasi

non profit yang menginisiasi al-Quran berbahasa Isyarat yang dapat

diakses melalui media sosial Youtube guna untuk memudahkan

penyandang Tuli mendapatkan akses dalam memahami dan

mempelajari al-Quran.

Bagaimana proses Strategi Komunikasi Quran Indonesia Project

dalam menyampaikan al-Quran berbahasa isyarat kepada penyandang

Tuli? Langkah-langkah apa saja yang diambil dalam baik dalam proses

perencanaan strategi, implementasi strategi, hingga evaluasi strategi

komunikasinya pada setiap kegiatannya?

Perspektif yang digunakan adalah manajemen strategik milik Fred

R. David, yang mana dikemukakan ada tiga tahapan startegi yaitu,

Perumusan Strategi, Implementasi Strategi, dan Evaluasi strategi.

Adapun konsep yang sesuai dengan teori adalah Onong Uchjana

Effendy (2008), yang menyatakan bahwa, Strategi komunikasi

merupakan paduan dan perencanaan komunikasi dan manajemen

komunikasi untuk mencapai suatu tujuan. (Effendy, 2008 : 29).

Perencanaan yang diambi oleh Quran Indonesia Project telah

difikirkan dan riset yang matang. Dalam tahap kegiatan produksi Quran

Indonesia Project bekerja sama dengan The Little Hijabi

Homeschooling untuk pemilihan materi yang akan disampaikan dan

beberapa key opinion leader yang cukup berpengaruh dimasyarakat.

Kolaborasi dan penggunaan media sosial menjadi salah satu strategi

utama dalam proses penyebaran dan menarik khalayak.

Kata Kunci : Quran Indonesia Project, Tuli, al-Quran, Strategi

Komunikasi, Youtube.

Page 6: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

ii

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kepada Allah SWT yang sampai detik

ini selalu memberikan segala nikmat, rahmat, taufik, hidayah, dan

inayahnya yang tanpa henti dan patut untuk disyukuri. Karena

sesungguhnya hanya karena izin Allah SWT penulis masih bisa

terus bernafas dan menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta

salam semoga selalu tercurahkan kepada baginda besar kita Nabi

Muhammad SAW, serta keluarga, sahabat dan umatnya. Aamiiin.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis menyadari masih ada

kendala yang menghambat langkah penulis untuk menyelesaikan

skripsi ini. Namun, berkat do‘a, bimbingan, arahan semangat dan

motivasi dari berbagai pihak, Alhamdulillah skripsi ini dapat

terselesaikan. Oleh karena itu penulis secara khusus ingin

menyampaikan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Hj. Amany Burhanuddin Umar Lubis, Lc., M.A.

Sebagai Rektor Universitas Islam Negeri Syarif

Hidayatullah Jakarta.

2. Dr. Suparto, M.Ed. Ph.D. selaku dekan Fakultas Ilmu

Dakwah dan Ilmu Komunikasi, Dr. Siti Napsiyah, S.Ag

sekalu Wakil Dekan I bidang akademik, Dr. Sihabbudin

Noor, M.Ag. sekalu Wakil Dekan II bidang administrasi,

dan Dr. Cecep Castrawijaya, MA. sekalu Wakil Dekan III

bidang kemahasiswaan.

3. Dr. Armawati Arbi selaku Ketua Jurusan Komunikasi dan

Penyiaran Islam Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu

Komunikasi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah

Jakarta.

4. Dr. H. Edi Amin, MA. selaku Sekertaris Jurusan

Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas Ilmu Dakwah

dan Ilmu Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

serta

5. Fita Faturrokhmah, M.Si selaku Dosen Pembimbing

Akademik yang telah membimbing dan mengarahakn

penulis selama menjadi mahasiswa.

6. Dra. Rochimah Imawati, M.Psi, selaku Dosen

Pembimbing skripsi yang telah memberikan arahan, saran,

motivasi, serta ilmunya sehingga penulisan skripsi ini

dapat terselesaikan dengan baik.

Page 7: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

iii

7. Segenap seluruh Dosen Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu

Komunikasi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah

Jakarta yang telah mendidik dan mengajarkan ilmu dan

akhlak yang sangat luar biasa sehingga penulis dapat

menyelesaikan studi di Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu

Komunikasi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah

Jakarta.

8. Orang tua tercinta, sources of my life, Papa Ir. Ambul

Fazri dan Mama Sri Haryani, SE, Terima kasih atas semua

keikhlasan doa dan kasih sayang yang telah diberikan

kepada penulis. Skripsi ini penulis dedikasikan untuk

mereka.

9. Adik-adikku tersayang, Rania Shafira Talida dan alm.

Rifat Syafwan yang selalu menjadi alasan nomor satu

penulis untuk berjuang, bangkit dan tidak pernah

menyerah. Terima kasih untuk selalu semangat berjuang

demi meraih mimpi.

10. Segenap Keluarga Besar Quran Indonesia Project yang

telah mengizinkan penulis melakukan penelitian ini,

Khususnya Mas Archie Wirija yang telah membantu dan

memberikan banyak sekali ilmunya sehingga penulis

dapat menyelesaikan skripsi ini. Dan juga terima kasih

untuk Bunda Galuh, Founder The Little Hijabi

Homeschooling, telah menginspirasi penulis dan

mengajarkan arti perjuangan serta ketulusan hati untuk

menyebarkan kebaikan. Masya Allah, Barakallah.

11. Keluarga keduaku, para Pejuang Cumlaude, Millatun

Hanifah, Sivaul Fuadah, Firda Nur Fildzah, Seli

Nursolihat dan Tasya Yustina AA, Terima kasih sudah

saling menjaga, melindungi, dan berjuang bersama.

Terima kasih atas segala kebaikan, motivasi, nasihat, dan

cerita yang selalu memberikan warna disetiap

halamannya.

12. Keluarga besar DNK TV. Terkhusus Bapak Dedi

Fahrudin yang telah sabar membimbing dan membina

kami selama ini. Teman-teman angkatan 6 (Iim, Faizah,

Icus, Ines, Ergita, Redita, Ehan, Farah, Kun, Maul, Kak

Fahri, Kak Niki, Bang Fiqi, Dadow, Asri, Haris, Nana,

dkk), terima kasih banyak atas pengalaman, perjuangan

Page 8: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

iv

dan pembelajaran yang berharga yang telah dilalui.

Semoga sukses dan bahagia selalu.

13. Keluarga besar KPI 2015. Terkhusus KPI A (Mida, Kabir,

Azzam, Fatimah, Martini, Tuti, Dani, Ilsya, Nida, Aini,

Fizna, Tomi, Andre, Imam, Selsa, Sherly, Fatia, Ryan,

Amy, dan Alisha), terima kasih atas segala bantuan,

dukungan dan motivasi selama 4 tahun ini.

14. Saudara-saudaraku, Modern03 (Selvia, Nur, Selli, Weni

dan Septi), dan teman-teman TwInter (Nadia, Silvika,

Mesy, Loli, dkk), terima kasih untuk selalu berbagi cerita,

inspirasi dan memberikan pecutan semangat kepada

penulis. Semoga selalu dalam lindungan-Nya.

15. Semua pihak yang telah membantu memberikan

kontribusi dalam masa studi 4 tahun ini dan juga dalam

tahap penyelesaian skripsi, yang tidak dapat disebutkan

satu persatu namun tidak mengurangi rasa hormat penulis.

Semoga atas seluruh kontribusinya diberikan pahala yang

berlimpah dan dicatat sebagai amal baik oleh Allah SWT,

Aamiiin.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih

jauh dari kata sempurna. Untuk itu penulis berharap adanya kritik

dan saran yang membangun demi perbaikan di masa mendatang.

Akhir kata, semoga skripsi ini memberikan manfaat tidak hanya

untuk penulis tetapi juga untuk pembaca serta segenap keluarga

besar civitas akademika Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu

Komunikasi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah

Jakarta.

Jakarta, 29 Juli 2019

Risha Shafira Deskhansa

Page 9: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

v

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL

LEMBAR PENGESAHAN

PERNYATAAN

ABSTRAK .............................................................................................. i

KATA PENGANTAR ........................................................................... ii

DAFTAR ISI.......................................................................................... v

DAFTAR GAMBAR ........................................................................... vii

BAB I : PENDAHULUAN .................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ......................................................... 8

C. Batasan Masalah ............................................................... 9

D. Rumusan Masalah ............................................................ 9

E. Tujuan Dan Manfaat Penelitian ...................................... 9

1. Tujuan Penelitian ........................................................ 9

2. Manfaat Penelitian ...................................................... 9

F. Tinjauan Kajian Terdahulu .......................................... 10

G. Metodologi Penelitian ..................................................... 12

1. Paradigma Penelitian ................................................ 12

2. Pendekatan Penelitian............................................... 12

3. Metode Penelitian ...................................................... 13

BAB II : KAJIAN PUSTAKA .......................................................... 15

A. Strategi Komunikasi ....................................................... 15

1. Pengertian Strategi .................................................... 15

2. Pengertian Komunikasi ............................................ 16

3. Strategi Komunikasi ................................................. 18

4. Sifat Strategi Komunikasi ........................................ 20

5. Komponen Strategi Komunikasi .............................. 20

Page 10: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

vi

6. Tahapan-Tahapan Strategi ...................................... 21

B. Tuli ................................................................................... 24

1. Pengertian Tuli .......................................................... 24

2. Klasifikasi Tuli .......................................................... 25

C. Komunikasi Non Verbal ................................................ 27

D. New Media....................................................................... 29

1. Pengertian New Media .............................................. 29

2. Media sosial ................................................................ 31

3. YouTube ..................................................................... 33

E. Kerangka Berfikir .......................................................... 34

BAB III : GAMBARAN UMUM ...................................................... 35

A. Komunitas Quran Indonesia Project ............................ 35

B. Struktur Organisasi Quran Indonesia Project ............ 38

BAB IV : DATA TEMUAN .............................................................. 39

BAB V : PEMBAHASAN .................................................................. 54

A. Strategi Komunikasi ....................................................... 54

B. Perumusan Strategi ........................................................ 59

C. Implementasi Strategi .................................................... 62

D. Evaluasi Strategi ............................................................. 67

E. Tabel Startegi Komunikasi Quran Indonesia Project

dalam Menyampaikan Al-Quran Berbahasa Isyarat

Kepada Penyandang Tuli .............................................. 70

BAB VI : PENUTUP .......................................................................... 77

A. Kesimpulan ..................................................................... 77

B. Saran ................................................................................ 78

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................... 79

LAMPIRAN........................................................................................ 83

Page 11: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

vii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 : Laman Youtube Quran Indonesia

Project ....................................................... 40

Gambar 3.2 : Laman Playlist #Quranidprojectisyarat . 40

Gambar 3.3 : Video Unggahan Dalam Playlist

Quranidprojectisyarat ............................. 41

Gambar 3.4 : Struktur Organisasi Quran Indonesia

Project ....................................................... 42

Gambar 4.1 : Logo Quran Indonesia Project ................ 43

Gambar 5.1 : Kegiatan Rapat Quran Indonesia Project

Dengan The Little Hijabi Homeschooling 68

Gambar 5.2 : Kegiatan Rekaman Audio Lagu “Cahaya

Dalam Sunyi “ Dengan Para Musisi ...... 70

Gambar 5.3 : Kegiatan Produksi Klip Video Dari Lagu

“Cahaya Dalam Sunyi “ Dengan Komunitas

Tuli ............................................................ 71

Gambar 5.4 : Kegiatan Produksi Klip Video Dari Lagu

“Cahaya Dalam Sunyi “ Dengan

Komunitas Tuli ........................................ 72

Gambar 5.5 : Kegiatan Produksi Talent Tuli Diawasi Dan

Diarahkan Oleh Guru The Little Hijabi

Homeschooling Dan Juru Bahasa Isyarat 73

Gambar 5.6 : Kegiatan Evaluasi Produksi Quran Indonesia

Project ...................................................... 74

Page 12: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Kecepatan informasi yang disajikan dan mudah diakses

oleh banyak orang, internet menjadi bagian yang tidak

terpisahkan dari keseharian kehidupan manusia. Worldstats

mencatat per 30 Juni 2018, pendudukan Asia adalah pengguna

internet terbanyak yakni sebesar 2,062,197,366 jiwa di dunia.

Populasi penduduk Indonesia yang berjumlah 266,794,980

jiwa, dengan pengguna internet di indonesia mencapai

143,260,000 di Desember 2017.1

Keberadaan internet memunculkan istilah media baru

(New Media) yang merupakan bentuk dari perkembangan

teknologi komunikasi. Media sosial merupakan bagian dari

media baru sebagai sarana interaksi untuk bersosialisasi antar

sejumlah orang melalui ―sharing‖ informasi dan ide-ide

melalui jaringan internet untuk membentuk ruang publik baru

semacam komunitas virtual. Media sosial merupakan

sekelompok komunikasi berbasis internet yang dibentuk

berdasarkan ideologi dan teknologi Web 2.0 yang

memungkinkan orang secara mobile dapat menciptakan dan

bertukar konten.

Youtube merupakan salah satu platform media sosial yang

digunakan untuk berbagi konten video yang tengah populer

1 Https://www.Internetworldstats.Com/Stats.Htm. Diakses Pada Hari

Senin Tanggal 20 Januari 2019, Pukul 14:54.

Page 13: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

2

pada saat ini. Hampir semua penggunanya berlomba-lomba

untuk membuat konten menarik di Youtube. YouTube juga

memiliki karakteristik unik karena platform ini meniadakan

jarak dengan penonton dan mengundang penonton untuk

ambil bagian dalam pengalaman menonton interaktif kapan

saja, di mana saja, di berbagai perangkat. Jenis konten yang

disajikan pun beragam, mulai dari vlog (video blog), video

tips dan trik, music cover, dan masih banyak lagi.

Kebutuhan untuk saling terhubung dan berinteraksi

dengan sesama membuat media sosial semakin dikembangkan

untuk membantu kebutuhan manusia akan media komunikasi.

Kehadiran media sosial membuat manusia dapat berbagi

perspektif, wawasan, pengalaman dan opini satu dengan

lainnya. Namun penggunaan media sosial ini belum

sepenuhnya dapat membantu kaum disabilitas dalam hal ini

Tuli, untuk mendapatkan informasi pembelajaran agama Islam

dengan mudah.

Badan Pusat Statistik (BPS) mempublikasikan data Survei

Sosial Ekonomi Nasional (Susenas) yang menyatakan

sebanyak 9,9 juta anak Indonesia adalah Anak Berkebutuhan

Khusus (ABK) dalam kategori penyandang disabilitas.

Susenas 2012 mendapatkan penduduk Indonesia yang

menyandang disabilitas sebesar 2,45% dan sekitar 7,87% dari

jumlah tersebut mengalami keterbatasan mendengar atau

tunarungu.2

2 K. Kesehatan, ―Infodatin Disabilita.‖ Pusat Data dan Informasi

Kementrian Kesehatan RI, 2014.

Page 14: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

3

Tunarungu atau gangguan dengar dalam kedokteran

adalah kondisi fisik yang ditandai adanya penurunan atau

ketidakmampuan seseorang untuk menangkap gelombang

suara. Menurut Andreas Dwidjosumarto, seseorang yang tidak

atau kurang mampu mendengar suara dikatakan tunarungu.

Tunarungu dibedekan menjadi dua kategori, yaitu Tuli (deaf)

dan kurang dengar (hard of hearing).3 Orang Tuli adalah yang

kehilangan kemampuan mendengar sehingga menghambat

proses informasi bahasa melalui pendengaran.4

Terminologi Tuna rungu, menurut beberapa kelompok

penyandang disabilitas pendengaran dianggap sebagai

keterbatasan fisik dalam mendengar sekaligus berbicara.

Sedangkan penggunaan istilah Tuli merupakan keragaman

budaya, cara atau ragam komunikasi alternatif yang

berkomunikasi dengan bahasa isyarat.

Dalam berkomunikasi, mereka menggunakan komunikasi

non verbal untuk memudahkan penyandang tuli dalam

melakukan interaksi serta mempertegas bahasa verbal yang

kurang jelas. Penggunaan bahasa isyarat dan abjad jari yang

telah dipatenkan secara internasional memudahkan

penyandang Tuli dalam berinteraksi. Sehingga isi pesan yang

disampaikan dapat dengan mudah dipahami.

3 Somatri Sujihati, Psikologi Anak Luar Biasa, (Bandung : Refika

Aditama, 2006: 93). 4 Murni Winarsih, Intervensi Dini Bagi Anak Tunarungu dalam

Pemerolehan Bahasa, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Direktorat

Jenderal Pendidikan Tinggi, 2014

Page 15: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

4

Agama merupakan pedoman untuk setiap manusia

menjalankan kehidupan duniawi. Ajarannya harus menyentuh

seluruh lapisan manusia. Tidak terkecuali, individu yang

memiliki keterbatasan fisik. Orang pada umumnya dapat

dengan mudah mendengarkan, membaca dan memahami al-

Quran. Untuk memahami makna al-Quran pun dapat dengan

mudah kita dengar pada kajian-kajian keagamaan. Tetapi,

tidak mudah bagi penyandang Tuli untuk mempelajari Islam

dan al-Quran hanya dari bahasa Indonesia (teks) saja. Mereka

membutuhkan bimbingan dari orang yang dapat

menyampaikan pesan Islam dalam bahasa Isyarat. Juru Bahasa

Isyarat yang tidak hanya mengartikan saja, tapi juga mencoba

untuk memahamkan maknanya. Terlebih dengan minimnya

media belajar yang bisa diakses oleh penyandang Tuli di

Indonesia, membuat pembelajaran Islam menjadi semakin

terhambat.

Fenomena penggunaan media sosial YouTube semakin

banyak dan sangat pesat saat ini. YouTube dimanfaatkan pula

oleh penggunanya untuk membagikan hal-hal yang positif dan

saling membantu sesama. Seperti halnya Yayasan Quran

Indonesia Project yang memanfaatkan media sosial YouTube

untuk menyebarkan al-Quran untuk semua kalangan¸ termasuk

penyandang Tuli dalam mengakses al-Quran.

Quran Indonesia Project adalah komunitas yang

mengusung sebuah project kebaikan, yang didirikan oleh anak

muda bernama Archie Wirija, Pasha Chrismansyah dan

Narendra Pawaka. Quran Indonesia Project ini merupakan

Page 16: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

5

inisiatif anak muda untuk berbagi nilai al-Qur'an melalui

rekaman audio berisi bacaan ayat dalam bahasa Arab,

Indonesia & Inggris yang mudah diakses dan dapat diunduh

secara gratis.

Visi dari Quran Indonesia Project adalah untuk

memudahkan akses masyarakat terhadap al-Qur'an &

terjemahannya melalui teknologi modern yang dekat dengan

keseharian mobilitas generasi produktif yang dinamis. Sejalan

dengan misinya yaitu al-Qur'an untuk semua dan al-Qur'an

menembus jarak dan waktu, Menyampaikan nilai al-Qur'an

pada lebih banyak generasi produktif di era globalisasi yang

dinamis dengan memanfaatkan perkembangan teknologi

dalam memahami arti bacaan al-Qur'an.5

Sejak Ramadhan 2015, Quran Indonesia Project yang

dikenal dengan sebutan QuranIDproject hadir mengajak anak

muda agar lebih tertarik kepada kitab suci al-Qur'an melalui

rekaman audio ayat al-Qur'an dalam bahasa Arab, Indonesia &

Inggris yang melibatkan lebih dari 300 kontributor.

Dalam melakukan perekaman audio ayat al-Quran, Quran

Indonesia Project tidak hanya mengajak para artis dan public

figure Indonesia, tapi dibuka pula kesempatan untuk para

anak-anak muda Indonesia dengan mendaftarkan diri untuk

menjadi kontributornya.

Quran Indonesia Project juga memberikan kemudahan

kepada penyandang disabilitas, dalam hal ini penyandang Tuli

5 https://quranindonesiaproject.com. Diakses pada 14 Januari 2019 pukul

18.30 WIB

Page 17: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

6

yang berada di mana pun, untuk bisa mengakses bacaan al-

Quran. Quran Indonesia Project ini juga memiliki playlist

YouTube #QuranIDprojectISYARAT, yaitu rekaman visual

bacaan al-Qur'an dengan menggunakan bahasa isyarat guna

mempermudah akses untuk penyandang Tuli dalam

memahami bacaan al-Quran. Pada tanggal 17 Maret 2018 lalu

#QuranIDprojectISYARAT ini resmi diluncurkan.

Program ini merupakan program pengembangan materi

pembelajaran agama Islam secara kaffahulfitrah (utuh dan

jernih) dengan menggunakan bahasa isyarat yang inovatif,

kreatif dan dapat diakses dengan mudah untuk penyandang

Tuli. Dalam program ini, Qur‘an Indonesia Project ini

berkolaborasi dengan The Little Hijabi Home schooling untuk

memberikan akses pembelajaran agama Islam dan al-Qur‘an

dalam bahasa isyarat untuk pertama kalinya di Indonesia.

Pengembangan materi pelajaran Islam yang dapat diakses

oleh Tuli melalui visual yang lebih menarik dan juga aksesibel

yang dinamakan #QuranIDprojectISYARAT ini bertujuan

agar penyandang Tuli dapat mengakses, mengenal, dan

memahami Islam lebih dalam dan lebih komprehensif melalui

bahasa isyarat.

Dalam proses penyebarannya perlu adanya strategi yang

bertujuan agar inovasi ini dapat diterima oleh semua khalayak

yang diinginkan, baik khalayak umum dan juga khalayak

khusus dalam hal ini para penyandang disabilitas. Strategi

adalah pendekatan secara keseluruhan yang berkaitan dengan

pelaksanaan, gagasan, perencanaan, dan eksekusi dalam

Page 18: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

7

sebuah aktivitas sehingga apa yang telah direncanakan dapat

berjalan sesuai dengan target yang telah direncanakan.

Menurut Hamel dan Prahalad dalam buku yang berjudul

Management, Strategi adalah metode atau rencana yang dipilih

untuk membawa masa depan yang dinginkan, seperti

pencapaian tujuan atau solusi untuk masalah.6 Sejalan dengan

itu, strategi komunikasi menurut Effendy, dalam buku berjudul

Dinamika Komunikasi menyatakan bahwa, strategi komunikasi

merupakan paduan dan perencanaan komunikasi

(communication planning) dan manajemen komunikasi

(communication management) untuk mencapai suatu tujuan.

Untuk mencapai tujuan tersebut strategi komunikasi harus

dapat menunjukan bagaimana operasionalnya secara taktis

harus dilakukan dalam arti kata bahwa pendekatan (approach)

bisa berbeda sewaktu-waktu bergantung dari situasi dan

kondisi.7

Maka berdasarkan penjelasan latar belakang diatas,

penulis ingin melihat lebih dalam dan mengetahui strategi

komunikasi yang digunakan oleh Quran Indonesia Project

dalam penyebaran inovasi dan informasi tentang pemahaman

al-Quran kepada penyandang disabilitas dalam hal ini Tuli

dengan bahasa isyarat.

6 Gary Hamel, dan CK Prahalad, Management, (New Delhi: Tata

McGraw Hill, 1995 : 16) 7 Onong Uchjana Effendy, Dinamika Komunikasi, (Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya 2008 : 29).

Page 19: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

8

B. Identifikasi Masalah

Agama merupakan pedoman untuk setiap manusia

menjalankan kehidupan duniawi. Ajarannya harus menyentuh

seluruh lapisan manusia. Pada umumnya, kita dapat dengan

mudah mendengarkan, membaca dan mendapatkan informasi

mengenai makna al-Quran. Untuk mendapatkan informasi

tersebut, kita dapat membaca teks Bahasa Indonesia dan

mendengarkan penjelasannya pada kajian-kajian keagamaan.

Tuli juga harus mendapatkan akses yang mudah untuk

memahami dan mempelajari pendidikan Islam. Mereka

membutuhkan bimbingan dari orang yang dapat

menyampaikan pesan Islam dalam Bahasa Isyarat. Juru Bahasa

Isyaratnya pun tidak hanya mengartikan saja, tapi juga

mencoba untuk memahamkan maknanya. Pembelajaran Islam

dengan menggunakan visual illustration dalam bahasa isyarat

di Indonesia masih dikatakan belum ada. Komunitas Quran

Indonesia Project memanfaatkan platform media sosial YouTube

untuk proses penyebaran makna al-Quran dalam playlist

#QuranIDprojectISYARAT. Playlist memberikan informasi dan

akses kepada Tuli untuk dapat mengenal dan memahami Islam

terlebih tentang al-Quran dengan bahasa isyarat. Berdasarkan hal

tersebut, peneliti ingin mengetahui strategi komunikasi dalam

proses penyebaran makna al-Quran kepada tuli di komunitas

Quran Indonesia Project sehingga dapat menjangkau

khalayaknya.

Page 20: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

9

C. Batasan Masalah

Dalam Penelitian ini, penulis mencoba membuat fokus masalah

penelitian yang terletak pada strategi komunikasi pada komunitas

Quran Indonesia Project dalam proses penyebaran informasi

dalam menyampaikan Al-Quran berbahasa isyarat untuk

penyandang Tuli.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan batasan masalah yang akan dibahas, maka

penulis merumuskan masalahnya, bagaimana strategi

komunikasi Yayasan Quran Indonesia Project dalam proses

penyebaran informasi Al-Quran dengan bahasa isyarat kepada

penyandang Tuli?

E. Tujuan Dan Manfaat Penelitian

1. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui

strategi komunikasi Quran Project Indonesia dalam

penyebaran informasi dalam menyampaikan Al-Quran

dalam bahasa isyarat untuk penyandang Tuli melalui

Youtube.

2. Manfaat Penelitian

a. Manfaat Akademik

Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi baru dan

dapat menambah studi mengenai strategi komunikasi dan

pemanfaatan media sosial sebagai media berbagi, terlebih

untuk penyandang Tuli.

Page 21: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

10

b. Manfaat Praktis

Diharapkan hasil penulisan ini dapat memberikan

informasi, wawasan, manfaat dan masukan terhadap

pemanfaatan sosial media Youtube untuk berdakwah dan

membantu sesama bagi mahasiswa, masyarakat dan

pihak-pihak lain.

F. Tinjauan Kajian Terdahulu

Untuk menghindari segala bentuk plagiat, dalam penulisan

laporan penelitian ini telah dikaji di perpustakaan. Dalam

kajiannya, penulis telah menemukan hasil penulisan terdahulu

yang membahas tentang strategi komunikasi dan bahasa

isyarat. Yaitu:

a. Skripsi oleh Diyah Kardini Maulida dari Fakultas Ilmu

Dakwah dan Ilmu Komunikasi Konsentrasi Jurnalistik

tahun 2017 dengan judul ―Bahasa Isyarat Indonesia di

Komunitas Gerakan untuk Kesejahteraan Tunarungu

Indonesia‖.8 Hasil penelitian ini penggunaan bahasa isyarat

BISINDO mempermudah proses kelancaran komunikasi

antara individu, baik sesama Tuna rungu atapun dengan

individu normal.

b. Skripsi oleh Umi Nur Atiyah dari Fakultas Ilmu Dakwah

dan Ilmu Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Jurusan Komunikasi Penyiaran Islam tahun 2011 dengan

8 Diyah Kardini Maulida, ―Bahasa Isyarat Indonesia di Komunitas

Gerakan untuk Kesejahteraan Tunarungu Indonesia‖, Fakultas Ilmu Dakwah

dan Ilmu Komunikasi Konsentrasi Jurnalistik, 2017.

Page 22: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

11

judul ―Strategi Komunikasi Public Relations Radio Gen

FM Pada Minat Pemasang Iklan‖.9 Hasil penelitian ini

mengungkapkan strategi komunikasi pada Radio Gen FM

dalam menarik pemasang iklan dilakukan dengan cara

mengoptimalkan peran public relations, sales dan

programming yang terbukti mampu memperoleh hasil yang

sesuai dengan proses dan tahapan-tahapan yang dilakukan

oleh perusahaan. Pada penelitian ini menggunakan teori

Diffusi Inovasi yang dikembangkan oleh Roger M. Everett.

c. Skripsi oleh Dita Andriani dari Fakultas Ilmu Sosial dan

Ilmu Politik, Universirtas Sumatera Utara Program studi

Ilmu Komunikasi tahun 2018 dengan judul ―Komunikasi

Antarpribadi Dalam Pembentukan Konsep Diri Pada Kaum

Tuli‖. 10

Hasil penelitian ini mengungkapkan pembentukan

konsep diri dari kaum Tuli pada komunitas Gerkatin

merupakan konsep diri yang positif. Lingkungan sosial dan

peran keluarga sangat berpengaruh bagi proses

pembentukan konsep diri, dan salah satu ciri konsep diri

yang didapatkan peneliti adalah dengan melihat informan

menyadari bahwa mereka setara dengan orang normal

lainnya.

9 Umi Nur Atiyah, ―Strategi Komunikasi Public Relations Radio Gen FM

Pada Minat Pemasang Iklan‖, Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Jurusan Komunikasi Penyiaran Islam, 2011. 10

Dita Andriani, ―Komunikasi Antarpribadi Dalam Pembentukan Konsep

Diri Pada Kaum Tuli”, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universirtas

Sumatera Utara Program studi Ilmu Komunikasi, 2018.

Page 23: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

12

G. Metodologi Penelitian

1. Paradigma Penelitian

Paradigma yang digunakan dalam penelitian ini adalah

paradigma postpositivisme. Paradigma postpositivisme

lahir sebagai paradigma yang ingin memodifikasi

kelemahan – kelemahan yang terdapat pada paradigma

positivisme. Paradigma postpositivisme berpendapat bahwa

peneliti tidak bisa mendapatkan fakta dari suatu kenyataan

apabila si peneliti membuat jarak (distance) dengan

kenyataan yang ada. Hubungan peneliti dengan realitas

harus bersifat interaktif. Oleh karena itu perlu

menggunakan prinsip trianggulasi, yaitu penggunaan

bermacam – macam metode, sumber data, dan data.11

2. Pendekatan Penelitian

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif.

Menurut Poerwandari,12

Penelitian kualitatif adalah penelitian

yang menghasilkan dan mengolah data yang sifatnya

deskriptif, seperti transkrip wawancara, catatan lapangan,

gambar, foto, rekaman video dan lain-lain. Sedangkan menurut

Bagdan dan Taylor, penelitian kualitatif menghasilkan data

deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari pelaku yang

diteliti. Penelitian kualitatif berusaha melihat kebenaran dan

membenarkannya, berusaha mencari apa yang ada di balik

tindakan, bukan fenomena luar tetapi fenomena dalam dan

11

Muh. Tahir, Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan, (Makasar :

Universitas Muhammadiyah Makasar. 2011 : 57-58). 12

E. K. Poerwandari, Pendekatan kualitatif untuk penelitian perilaku

manusia, (Jakarta : Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran dan

Pendidikan Psikologi (LPSP3) Fakultas Psikologi Universitas Indonesia. 2007:

47)

Page 24: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

13

lebih menekankan pada makna dan proses dari pada hasil dari

suatu aktivitas.13

3. Metode Penelitian

Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode

penelitian deskriptif yang bertujuan melukiskan secara

sistematis fakta atau karakteristik populasi tertentu atau bidang

tertentu secara faktual dan cermat.14

Dalam penelitian ini

menggunakan studi kasus.

a. Subjek dan Objek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini adalah Komunitas Quran

Indonesia Project, sedangkan objek penelitiannya adalah

playlist YouTube QuranIDProjectIsyarat yang membuat

materi pembelajaran al-Quran dengan bahasa isyarat untuk

penyandang Tuli di YouTube.

b. Teknik Pengumpulan Data

Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang

digunakan oleh peneliti adalah :

a. Observasi

Dalam hal ini peneliti mengikuti kegiatan produksi

Quran Indonesia Project di Jl. Tebet Mas Indah Regensi,

Tebet Barat, Kec. Tebet, Kota Jakarta Selatan, Daerah

Khusus Ibukota Jakarta, untuk memperoleh data-data

mengenai strategi komunikasi dalam proses produksinya

Quran Indonesia Project.

13

Lexy J. Moeloeng, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung :

Remaja Rosdakarya, 2001 : 3). 14

Issac, S. dan W.B. Michael, Handbook in Research and Evaluation,

(San Diego : Edits Publishers 1981 : 18).

Page 25: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

14

b. Wawancara mendalam

Wawancara mendalam adalah salah satu cara untuk

mengumpulkan data dan informasi secara langsung dan

bertatap muka dengan informan guna mendapatkan data

yang lengkap dan mendalam. Peneliti melakukan

wawancara tentang strategi komunikasi yang dilakukan

Quran Indonesia Project dalam proses penyebaran materi

pembelajaran al-Quran dengan bahasa isyarat umtuk

penyandang Tuli dengan mewawancarai Archie Wirija

selaku founder dari Quran Indonesia Project.

c. Dokumentasi

Peneliti mengambil dan mengumpulkan data

berdasarkan tulisan-tulisan berbentuk catatan dari hasil

wawancara, pemberitaan dan dokumen-dokumen terkait

Quran Indonesia Project dan proyek

QuranIDprojectIsyarat.

c. Teknik Analisis Data

Dalam proses penelitian akan melibatkan data verbal

yang ditranskripkan, objek-objek, situasi ataupun peristiwa.

Informasi tersebut akan dianalisis dengan pendekatan

kualitatif dan diolah dengan menggunakan model analisis

interaktif Miles dan Huberman. Model interaktif ini terdiri

atas 3 hal utama yaitu reduksi data, penyajian data dan

penarikan kesimpulan atau verifikasi.15

15

B. Mathew Miles dan Michael Huberman, Analisis Data Kualitatif

Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru, (Jakarta:UIP. 1992 : 23).

Page 26: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

15

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

A. Strategi Komunikasi

1. Pengertian Strategi

Dalam kamus besar Bahasa Indonesia, Strategi adalah

rencana yang cermat mengenai kegiatan untuk mencapai

sasaran khusus,16

atau rencana untuk memperbesar

pengaruh terhadap pasar, baik dalam jangka pendek

maupun dalam jangka panjang, yang didasarkan pada riset

pasar, penilaian, perencanaan produk, promosi dan

perencanaan penjualan, serta distribusi. Strategi

secara perspektif terminologis, dikemukakan oleh banyak

ahli. Menurut Effendy, Strategi adalah ‗perencanaan

(planning) dan manajemen untuk mencapai suatu tujuan

tersebut’.17

Dalam melakukan strategi terdapat perencanaan

dan pengaturan untuk mencapai tujuan yang diinginkan.

Menurut Lawrence R. Jauch dan William F. Glueck

menyatakan bahwa Strategi adalah rencana yang disatukan,

menyeluruh dan terpadu yang mengaitkan keunggulan

strategi perusahaan dengan tantangan lingkungan dan

dirancang untuk memastikan bahwa tujuan utama

perusahaan dapat dicapai melalui pelaksanaan yang tepat

16

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional RI, Kamus Besar

Bahasa Indonesia edisi ketiga, (Jakarta: Balai Pustaka, hal.1092). 17

Onong Uchjana Effendy, Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek,

(Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007 : 40).

Page 27: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

16

oleh perusahaan.18

Strategi merupakan keunggulan

perusahaan yang terencana dan terpadu dalam memastikan

tercapainya sebuah tujuan yang tepat.

Sedangkan menurut Din Syamsudin, Strategi

mengandung arti seni dalam menyiasati pelaksanaan

rencana atau program untuk mencapai tujuan dan sebagai

sebuah penyesuaian terhadap lingkungan untuk

menampilkan fungsi dan peran penting dalam

keberhasilan.19

Strategi juga merupakan proses penyesuaian

terhadap lingkungan untuk menampilkan fungsi serta

menjadi penentu dalam keberhasilan.

Strategi dapat didefinisikan sebagai rencana yang

disatukan, menyeluruh dan terpadu yang mengaitkan

kekuatan dan keunggulan perusahaan dengan tantangan

lingkungan dan dirancang untuk memastikan bahwa tujuan

utama perusahaan dapat tercapai melalui langkah yang

tepat.

2. Pengertian Komunikasi

Dalam kamus besar Bahasa Indonesia, komunikasi

adalah pengiriman dan penerimaan pesan atau berita antara

dua orang atau lebih sehingga pesan yang dimaksud dapat

dipahami.20

Komunikasi atau communication berasal dari

bahasa Latin communis yang berarti 'sama'. Communico,

18

Lawfence R Jauch, dan William F. Glueck, Manajemen Startegis dan

Kebijaksanaan Perusahaan, (Jakarta : Erlangga, 1997 : 12). 19

Din Syamsudin, Etika Agama Dalam Membangun Masyarakat

Madani, Jakarta: Logos, 2000 : 127). 20

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional RI, Kamus Besar

Bahasa Indonesia edisi ketiga, Jakarta: Balai Pustaka.

Page 28: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

17

communicatio atau communicare yang berarti membuat

sama (make to common).21

Secara sederhana komunikasi

dapat terjadi apabila ada kesamaan antara penyampaian

pesan dan orang yang menerima pesan.

Menurut Hovland, Komunikasi dapat didefinisikan

sebagai sebuah rangsangan dalam bentuk kata-kata tertulis

atau lisan, seorang komunikator mampu mengubah perilaku

individu lainnya atau komunikan.22

Proses penyampaian

pesan dari satu pihak ke pihak lain, sehingga terjadi

pengertian bersama dan mampu mengubah perilaku pihak

lainnya.

Harold D. Laswell mengatakan bahwa komunikasi pada

dasarnya merupakan suatu proses yang menjelaskan ―siapa‖

dan mengatakan ―apa‖, ―dengan saluran apa‖, ―kepada

siapa‖ dan ―dengan hasil apa‖(who? Says what? In which

channel? to whom? With what effect?).23

Komunikasi

sebagai transmisi pesan memunculkan efek perubahan yang

dapat diamati dan diukur dari proses disampaikannya pesan

tersebut hingga sampai ke penerima pesannya.

Sedangkan menurut Flores de Gortari, manusia,

masyarakat, kebudayaan, peradaban dan kemajuan

merupakan konsep yang berkaitan erat satu sama lain,

namun komunikasi yang menjadikannya sebagai

21

Onong Uchjana Effendi, Ilmu komunikasi, Teori dan Praktek,

(Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2007 : 9). 22

Nina Mutmainah, dan M. Budyatna, Komunikasi Antarpribadi, (Jakarta

: Universitas Terbuka, 1994 : 25). 23

Onong Uchjana Effendy, Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek,

(Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007 : 34).

Page 29: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

18

penggerak, menjadi sebab terjadinya, menjadi dasar, atau

sebagai fakta untuk menunjukan keberadaan sesorang.24

Hakikat komunikasi adalah suatu proses pernyataan antar

manusia, yang dikatakan itu adalah pikiran atau perasaan

seseorang kepada orang lain dengan menggunakan Bahasa

sebagai alat penyalurnya.

Untuk tegasnya komunikasi berarti proses penyampaian

pesan oleh komunikator kepada komunikan. Pesan

komunikasi pun terdiri dari 2 aspek, yaitu isi pesan ―the

content of the message‖ dan Lambang ―symbol‖. Isi pesan

tesebut adalah pikiran atau perasaan, sedangkan lambang

adalah Bahasa yang digunakan. Komunikasi menjadi alat

pemersatu ide, gagasan dan pemikiran guna memberikan

informasi dari satu pihak kepada pihak yang lainnya.

3. Strategi Komunikasi

Definisi lain dikemukakan oleh Arni, mengenai Strategi

komunikasi yaitu semua yang terkait mengenai rencana dan

taktik atau cara yang akan dipergunakan untuk melancarkan

komunikasi dengan menampilkan pengirim, pesan dan

penerimanya pada proses komunikasi untuk mencapai

tujuan yang diinginkan.25

Strategi komunikasi menurut Effendy, dalam buku

berjudul Dinamika Komunikasi menyatakan bahwa,

Strategi komunikasi merupakan paduan dan perencanaan

24

Alo Liliweri, Komunikasi Antar Personal, (Jakarta : Prenadamedia

Group, 2015 : 3). 25

Muhammad Arni, Komunikasi Organisasi. (Jakarta : Bumi Aksara.

2004 : 65).

Page 30: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

19

komunikasi (communication planning) dan manajemen

komunikasi (communication management) untuk mencapai

suatu tujuan. Untuk mencapai tujuan tersebut strategi

komunikasi harus dapat menunjukan bagaimana

operasionalnya secara taktis harus dilakukan dalam arti kata

bahwa pendekatan (approach) bisa berbeda sewaktu-waktu

bergantung dari situasi dan kondisi.26

Dalam strategi komunikasi, terdapat fungsi ganda, yaitu

menyebarluaskan pesan komunikasi yang bertujuan untuk

menginformasikan, menginstruksi serta terperinci kepada

sasaran untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Kemudian

untuk menjembatani kesenjangan budaya atau dengan kata

lain fungsi ini terjadi akibat kemudahan akses terhadap

media massa yang dapat merusk moral budaya27

Tujuan strategi komunikasi dituturan oleh Wayne Pace,

Brent D. Peterson dan M. Dallas Burnett, yaitu yang

pertama adalah to secure understanding, memastikan

bahwa penerima pesan mengerti pesan yang diterimanya.

Dan apabila sudah dapat mengerti dan menerima, maka

yang menerima tersebut harus dijalin dan dibina (to

establish acceptance). Yang pada akhirnya setelah di

26

Onong Uchjana Effendy, Dinamika Komunikasi, (Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya, 2008 : 29). 27

Onong Uchjana Effendy, Dinamika Komunikasi, (Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya, 2008 : 29).

Page 31: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

20

mengerti, kemudian dijalin atau dibina, maka selanjutnya

kegiatan dimotivasikan (to motivate action).28

4. Sifat Strategi Komunikasi

Strategi komunikasi merupakan sebuah perencanaan

komunikasi yang ada didalamnya. Sifat dari strategi

komunikasi sebenarnya memiliki sifat adaptif yang dimana

kondisi dan kajiannya bersumber dari sejumlah objek dalam

bidang komunikasi. Dengan demikian, sifat dari strategi

komunikasi, yaitu :29

a. Bagian terintegrasinya dari kajian perencanaan

komunikasi.

b. Membutuhkan peran dari kredibilitas komunikator.

c. Membutuhkan setting komunikasi yang jelas.

d. Dapat digunakan sebagai salah satu proses

komunikasi dalam berbagai situasi.

e. Banyak dirasakan implementasinya dalam kajian

organisasi.

f. Memberikan manfaat yang sifatnya mengukur tingkat

efektivitas pesan tersampaikan dan dimengerti oleh

komunikan.

5. Komponen Strategi Komunikasi

Dalam keberhasilan strategi komunikasi diperlukan

adanya komponen-komponen yang terlibat di dalamnya.

Komponen strategi komunikasi, dalam praktiknya akan

28

Onong Uchjana Effendy, Komunikasi Teori dan Praktek, (Bandung:

PT. Remaja Rosdakarya, 2007 : 32). 29

Edi Suryadi, Strategi Komunikasi, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,

2018 : 10).

Page 32: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

21

berhubungan dengan etos dari seorang komunikan.

Komponen-komponen tersebut merupakan jawaban

terhadap pertanyaan yang sejalan dengan rumus Lasswell,

yaitu;

a. Who? (siapakah komunikatornya)

b. Says what? (pesan yang disampaikan)

c. In which channel? (media yang digunakan)

d. To whom? (siapa komunikannya)

e. With what effect? (efek apa yang diharapkan)

6. Tahapan-Tahapan Strategi

Menurut Chris Fill (1995) dalam bukunya yang berjudul

Marketing Communication, strategi komunikasi terbagi

menjadi tiga teori utama, yaitu yang pertama adalah pull

strategy, dimana strategi komunikasi pada bagian ini

difokuskan untuk meraih khalayak, yang bertujuan untuk

mengarahkan khalayak untuk dapat melihat produk,

mempertimbangkan , kemudian masuk ke dalam jaringan

perusahaan. Kemudian ada push startegy, strategi ini

mengarahkan pada terwujudnya kekuatan untuk mendorong

kesetiaan dan komitmen karyawan. Dan strategi yang

terakhir adalah profile strategy, strategi komunikasi untuk

mempertahankan image perusahaan dan prosesnya

mengarahkan pada tujuan untuk menjaga hubungan dengan

relasi dan pelanggan perusahaan.30

30

Chris Fill, Marketing Communication, (Amerika : Prentice Hall Inc.,

2005 : 256-257).

Page 33: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

22

Strategi tidak cukup hanya perumusan konsep dan

implementasi terhadap strategi tersebut melainkan menurut

Fred R. David, dalam strategi juga dibutuhkan evaluasi

terhadap strategi yang telah dilakukan berhasil atau tidak.

Dalam teori manajemen startegik milik David

mengemukakan tiga tahapan startegi di antaranya:

a. Perumusan Strategi

Perumusan strategi merupakan tahapan pertama

dalam strategi. Dalam tahap ini para pencipta,

perumus, penkonsep harus berfikir matang mengenai

kesempatan dan ancaman dari luar perusahaan dan

menetapkan kekuatan dan kekurangan dari dalam

perusahaan, serta menentukan sasaran yang tepat.

Menghasilkan strategi cadangan dan memilih strategi

yang akan dilaksanakan. Dalam perumusan strategi

berusaha menentukan masalah-masalah di dalam

perusahaan. Setelah itu dilakukan analisis tentang

langkah-langkah yang dapat diambil untuk

keberhasilan menuju tujuan strategi tersebut.31

b. Implementasi Strategi

Implementasi strategi, tahapan dimana setelah

strategi dirumuskan yaitu pelaksanaan strategi yang

telah ditetapkan. Pelaksanaan tersebut berupa

penerapan atau aksi dari strategi.32

Strategi yang

31

Fred R David, Manajemen Strategi Dan Konsep, (Jakarta : Prehalindo.

2002 : 3). 32

Fred R David, Manajemen Strategi Dan Konsep, (Jakarta : Prehalindo.

2002 : 3).

Page 34: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

23

dimaksudkan adalah strategi yang telah direncanakan

pada tahap pertama yaitu perumusan strategi. Pada

tahap ini membutuhkan komitmen serta kerjasama dari

seluruh divisi dalam perusahaan. Jika komitmen dan

kerjasama dari seluruh divisi tidak terjalin dengan baik

maka kecil kemungkinan strategi terwujud. Sebab

ujung tombak dari strategi adalah kepemimpinan

perusahaan dan budaya perusahaan yang saling

mendukung.

c. Evaluasi Strategi

Tahapan terakhir ini merupakan tahapan yang

diperlukan karena dalam tahap ini keberhasilan yang

telah dicapai dapat diukur kembali untuk penetapan

tujuan berikutnya33

evaluasi menjadi tolak ukur

berhasil atau tidak, sesuai atau tidaknya strategi yang

telah diterapkan. Maksudnya dalam tahap evaluasi dari

strategi ini adalah tahap yang sangat diperlukan, sebab

di tahap ini bisa terlihat bagaimana strategi yang

dijalankan telah benar atau masih butuh perbaikan.

Misalnya, dari strategi yang direncanakan awal belum

tentu pada saat penerapannya situasi serta kondisinya

berjalan beriringan, akan ada suatu halangan yang

menghambat.

33

Fred R David, Manajemen Strategi Dan Konsep, (Jakarta : Prehalindo.

2002 : 3).

Page 35: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

24

B. Tuli

1. Pengertian Tuli

Menurut Andreas Dwidjosumarto, seseorang yang tidak

atau kurang mampu mendengar suara dikatakan Tuna

rungu. Tuna rungu dibedakan menjadi dua kategori, yaitu

tuli (deaf) dan kurang dengar (hard of hearing).34

Tuli

adalah terjadinya kerusakan bertaraf berat dalam indera

pendengaran seseorang sehingga tidak dapat berfungsi lagi.

Sedangkan kurang dengar (hard of hearing) adalah

terjadinya kerusakan dalam indera pendengaran seseorang,

tetapi masih dapat berfungsi untuk mendengar, baik dengan

menggunakan alat bantu dengar atau tidak.

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) istilah

tuna rungu diambil darikata ―tuna‖ dan ―rungu‖, tuna

artinya kurang dan rungu artinya pendengaran.35

Namun

menurut komunitas Tuli sendiri dipandang lebih sopan dan

mereka lebih nyaman dipanggil dengan sapaan Tuli

dibandingkan dengan Tuna rungu. Tuli dalam kedokteran

adalah kondisi fisik yang ditandai adanya penurunan atau

ketidakmampuan seseorang untuk menangkap gelombang

suara. Orang Tuli adalah yang kehilangan kemampuan

34

Somatri Sujihati, Psikologi Anak Luar Biasa (Bandung : Refika

Aditama. 2006 : 93). 35

Permanarian Somad dan Tati Hernawati. 1996. Ortopedagogik Anak

Tunarungu. Bandung:DEBIDIKBUD Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi

Proyek Pendidikan Tenaga Guru. h. 26.

Page 36: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

25

mendengar sehingga menghambat proses informasi bahasa

melalui pendengaran.36

.

2. Klasifikasi Tuli

Menurut Boothroyd, klasifikasi ketulian adalah sebagai

berikut37

:

a. Kelompok I : kehilangan 15-30 dB, mild hearing losses

atau ketulian ringan, dimana daya tangkap terhadap

suara cakapan manusia normal.

b. Kelompok II: kehilangan 31-60 dB, moderate hearing

losses atau ketulian sedang, dimana daya tangkap

terhadap suara cakapan manusia hanya sebagian.

c. Kelompok III: kehilangan 61-90 dB, serere hearing

losses atau ketulian berat, dimana daya tangkap terhadap

suara cakapan manusia tidak ada.

d. Kelompok IV: kehilangan 91-120 dB, profound hearing

losses atau ketulian sangatberat, dimana daya tangkap

terhadap suara cakapan manusia tidak ada sama sekali.

e. Kelompok V: kehilangan lebih dari 120 dBt, total

hearing losses atau ketulian total, dimana daya tangkap

terhadap suara cakapan manusia tidak ada sama sekali.

36

Murni Winarsih. 2007. Intervensi Dini Bagi Anak Tunarungu Dalam

Pemerolehan Bahasa. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Direktorat

Jenderal Pendidikan Tinggi. h. 23. 37

Murni Winarsih. 2007. Intervensi Dini Bagi Anak Tunarungu Dalam

Pemerolehan Bahasa. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Direktorat

Jenderal Pendidikan Tinggi. h. 23.

Page 37: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

26

Selanjutnya Uden, membagi klasifikasi ketulian menjadi

tiga, yakni berdasar pada terjadinya ketulian, berdasarkan

tempat kerusakan pada organ pendengaran dan berdasar pada

taraf penguasaan bahasa38

.

1) Berdasarkan sifat terjadinya

1. Tuli bawaan, artinya ketika lahir anak sudah

mengalami/menyandang tuli dan indera pendengarannya

sudah tidak berfungsi lagi.

2. Tuli setelah lahir, artinya terjadinya tuli setelah anak

lahir diakibatkan oleh kecelakaan atau suatu penyakit.

2) Berdasarkan tempat kerusakan pada organ pendengaran.

a. Kerusakan pada telinga luar dan tengah, sehingga

menghambat bunyi-bunyian yang akan masuk ke dalam

telinga, disebut Tuli Konduktif.

b. Kerusakan pada telinga bagian dalam sehingga tidak

dapat mendengar bunyi atau suara, disebut Tuli Sensoris.

3) Berdasarkan taraf penguasaan bahasa.

a. Tuli pra bahasa (prelingually deaf) adalah mereka yang

menjadi tuli sebelum dikuasainya suatu bahasa (usia 1,6

tahun) artinya anak menyamakan tanda (signal) tertentu

seperti mengamati, menunjuk, meraih dan sebagainya

namun belum membentuk sistem lambang.

38

Murni Winarsih, Intervensi Dini Bagi Anak Tunarungu Dalam

Pemerolehan Bahasa,. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Direktorat

Jenderal Pendidikan Tinggi. 2007 : 23).

Page 38: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

27

b. Tuli purna bahasa (post lingually deaf) adalah mereka

yang menjadi tuli setelah menguasai bahasa, yaitu telah

menerapkan dan memahami sistem lambang yang

berlaku di lingkungan.

Dalam berkomunikasi, penggunaan komunikasi non verbal

dapat memudahkan penyandang tuli dalam melakukan

interaksi serta mempertegas bahasa verbal yang kurang jelas.

Penggunaan bahasa isyarat dan abjad jari yang telah

dipatenkan secara internasional memudahkan penyandang tuli

dalam berinteraksi. Sehingga isi pesan yang disampaikan dapat

dengan mudah dipahami. Dalam kelompok masyarakat tuli,

budaya yang paling menonjol adalah budaya bahasa isyarat.

Bahasa Isyarat Indonesia (BISINDO) merupakan bahasa asli

atau bahasa ibu yang biasa digunakan dalam berinteraksi.

C. Komunikasi Non Verbal

Komunikasi non verbal merupakan kegiatan komunikasi

yang menggunakan bahasa isyarat atau dengan bantuan bahasa

tubuh. Pertukaran pesan tidak akan menggunakan kata-kata

seperti komunikasi verbal yang diucapkan dengan lisan, tetapi

komunikasi non verbal hanya mengunakan gerakan tubuh,

sikap tubuh, ekspresi muka dan lain sebagainya. Komunikasi

non verbal membawakan pesan pesan non linguistik dalam

prosesnya.

Komunikasi non verbal dapat diartikan sebagai

komunikasi dengan menggunakan gejala yang menyangkut

Page 39: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

28

gerak-gerik (gesture), sikap (posture), ekspresi wajah (facial

expression), dan hal-hal yang bersifat simbolik, isyarat dan

tidak menggunakan bahasa lisan.39

Richard L.Weaver mengatakan, pada umumnya kata-kata

memicu salah satu sekumpulan alat indra, seperti pendengaran.

Sedangkan komunikasi nonverbal dapat memicu sejumlah alat

indra seperti penglihatan, penciuman, perasaan, untuk

menyebutkan beberapa hal.40

Terdapat beberapa bentuk komunikasi non-verbal seperti

kinesics berupa gerakan tubuh, paralanguage, proxemics yang

berkenan dengan penggunaan ruang, territory, artifacts,

physical appearance, chronemics berkenaan dengan

penggunaan waktu dan olfactory communication berkaitan

dengan masalah penciuman.

Kinesics atau gerakan tubuh sebenarnya merupakan suatu

abstraksi dari proses penggantian ciri-ciri suatu sistem

psikologis pengelompokan gerakan-gerakan, yang

berhubungan nyata dengan proses komunikasi dan sistem

interaksi dari kelompok sosial. Gerakan tubuh ini merupakan

perilaku non verbal, dimana komunikasi terjadi melalui

gerakan tubuh seseorang atau bagian-bagian tubuh. Gerakan

39

Onong Uchjana Effendi, Dimensi-Dimensi Komunikasi, Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya, 2004: 28). 40

M. Budyatna, dan Ganiem, Teori Komunikasi Antar Pribadi, (Jakarta:

Kencana, 2011 :110).

Page 40: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

29

tubuh meliputi kontak mata, ekspresi wajah, gerak isyarat,

postur atau perawakan dan sentuhan.41

D. New Media

1. Pengertian New Media

New media atau media baru adalah konsep yang

menjelaskann kemampuan media yang didukung dengan

perangkat digital yang dapat mengakses konten kapan saja,

dimana saja sehingga memberikan kesempatan bagi siapa

saja-baik penerima atau pengguna-untuk berpartisipasi

aktif, interaktif, dan kreatif terhadap umpan balik pesan

yang pada gilirannya membentuk komunitas/masyarakat

baru melalui isi media.

Pada tahun 1960, hubungan antara komputer dan seni

mulai bertumbuh secara radikal dan pada tahun 1980-an,

perusahaan Xerox menginspirasi lahirnya PC (Personal

Computer). 25 tahun setelahnya, terjadilah transformasi

yang sangat cepat dimana semua media mulai

memanfaatkan teknologi digital untuk memanipulasi

gambar dan lainnya.

Menurut Flew, media baru atau bentuk informasi digital

memiliki lima karakteristik, yaitu:42

41

M Budyatna, dan Ganiem, Teori Komunikasi Antar Pribadi, (Jakarta:

Kencana, 2011 :125 – 130). 42

Terry Flew, New Media: An Introduction (3rd Edition), (South

Melbourne : Oxford University Press, 2008: 2-3).

Page 41: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

30

a. Manipulate. Informasi digital mudah diubah dan

diadaptasi dalam berbagai bentuk, penyimpanan,

pengiriman dan penggunaan.

b. Networkable. Informasi digital dapat dibagi dan

dipertukarkan terus-menerus oleh sebagian besar user

diseluruh penjuru dunia.

c. Dense. Informasi digital berukuran besar dapat disimpan

di ruang penyimpanan yang kecil (USB flash disk) atau

penyedia layanan jaringan (Google Drive).

d. Compressible. Ukuran informasi digital dapat diperkecil

atau dikompres dan dapat di dekompres kembali saat

dibutuhkan.

e. Impartial. Informasi digital yang disebarkan melalui

jaringan bentuknya sama dengan yang dipresentasikan

dan digunakan oleh pemiliknya.

Kecepatan informasi yang disajikan dan mudah diakses

oleh banyak orang, internet menjadi bagian yang tidak

terpisahkan dari keseharian kehidupan manusia. Worldstats

mencatat per 30 Juni 2018, pendudukan Asia adalah

pengguna internet terbanyak sebesar 2,062,197,366 jiwa di

dunia. Populasi penduduk Indonesia sebesar 266,794,980

jiwa, dengan pengguna internet di Indonesia mencapai

143,260,000 di Desember 2017.43

43

Https://www.Internetworldstats.Com/Stats.Htm. Diakses Pada Hari

Senin Tanggal 20 Januari 2019, Pukul 14:54.

Page 42: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

31

2. Media sosial

Keberadaan internet memunculkan istilah media baru

(New Media) yang merupakan bentuk dari perkembangan

teknologi komunikasi. Media sosial dapat diartikan sebagai

medium di internet yang memungkinkan pengguna

mempresentasikan dirinya maupun berinteraksi, bekerja

sama, berbagi, berkomunikasi dengan pengguna lain, dan

membentuk ikatan sosial secara virtual.

Hafied Cangara menjelaskan bahwa, media adalah alat

atau sarana yang digunakan untuk menyampaikan pesan

dari komunikator kepada khalayak.44

Dan pengertian media

sosial menurut Kaplan dan Haenlein adalah sekelompok

aplikasi berbasis internet yang dibagun atas dasar ideologis

dan teknologi web 2.0 yang memungkinkan terjadi

penciptaan dan pertukaran yang dihasilkan dari pengguna

konten.45

Croteau dan Hoynes mengatakan bahwa evolusi jaringan

interkoneksi universal audio, video dan komunikasi teks

yang berbasis elektronik yang semuanya telah

mengaburkan perbedaan antara komunikasi antar personal

dan massa, juga antara komunikasi publik dan privat.

Media baru berhasil mengubah makna jarak geografis,

memungkinkan peningkatan kecepatan komunkasi,

memberikan kesempatan bagi terjadinya komunikasi

44

Hafied Cangara, Pengantar Ilmu Komunikasi (Jakarta : PT Raja

Grafindo Persada, 2007 :123). 45

Kaplan dan Haenlein, Users Of The Worlds, Unite! The Challenge And

Opportunities Of Social Media, (Bussines Horizon, 2010 : 59).

Page 43: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

32

interaktif dan memungkinkan bentuk komunikasi yang

sebelumnya tepisah dan tumpang tindih, kini dapat

melakukan interkoneksi.46

Media sosial telah memungkinkan seseorang untuk

berbagi informasi yang telah di-update dengan orang lain.

Hubungan jarak jauh yang sebelumnya ditandai oleh

tiadanya komunikasi kini akan terus terpelihara. Singkatnya

media sosial juga membantu seeorang untuk membangun

jaringan komunitas antarpersonal yang bisa saja efektif

melintasi batas-batas fisik lingkungannya.

Media sosial memiliki karakteristik tersendiri, yaitu: 47

1. Participan, media sosial mendukung penuh kontribusi

dan feed back dari setiap orang yang tertarik.

Dukungan ini membuat batas antara media dan

audien menjadi kabur.

2. Openess, sebagai dasar media sosial terbuka untuk

feedback dan partisipasi. Hal ini memungkinkan

dilakukan voting, pemberian komentar dan berbagi

informasi jarang sekali ada halangan dalam

mengakses dan membuat konten dalam media sosial.

3. Conversation. Ketika media tradisional

mengedepankan broadcast (transmisi atau distribusi

pesan kepada audient) media sosial justru melihat

komunikasi sebagai percakapan dua arah.

46

Alo Liliweri, Komunikasi Antar Personal, (Jakarta : Prenadamedia

Group, 2015 :284). 47

Anthony Mayfield, dan Michael stelzner, What is Social Media

Includes Annual Marketing Report, (T,tp,: Penerbit Crossing,2008 : 5).

Page 44: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

33

4. Comunity, media sosial memungkinkan komunitas

untuk berkomunikasi secara tepat dan efektif.

Komunitas juga dapat berbagi common interest,

seperti kesukaannya terhadap fotografi, politik dan

TV.

5. Connectedness, sebagian besar media sosial

memungkinkan penggunanya untuk terhubung

dengan siapapun.

3. YouTube

Youtube merupakan salah satu platform media sosial yang

digunakan untuk berbagi konten video yang tengah populer

pada saat ini. Hampir semua penggunanya berlomba-lomba

untuk membuat konten menarik di Youtube. Situs yang

menyediakan informasi dalam bentuk video ini disediakan

untuk para penggunanya menonton langsung dan

berpartisipasi langsung untuk memberikan informasi

keseluruh dunia dengan mengunggah video informasi ke

server Youtube.48

Youtube didirikan oleh tiga mantan karyawan Paypal

yaitu Steve Chen, Chad Hurley dan Jawed Karim pada

bulan februari 2005 ini memiliki banyak konten yang dapat

dinikmati para penggunanya. Konten-konten tersebut

berasal dari penggunanya yang menggungah videonya ke

Youtube.49

Berbagai jenis konten pun tersedia, seperti film,

48

Adi Baskoro, Panduan Praktis Searching di Internet (Jakarta : PT.

TransMedia, 2009: 58). 49

https://id.wikipedia.org/wiki/YouTube (diakses pada tanggal 20 Maret

2019 pukul 20.18 WIB).

Page 45: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

34

olahraga, kuliner, kesehatan, kecantikan, pendidikan dan

lain sebagainya. Para penggunanya dapat memuat,

menonton dan berbagi klip video secara gratis.

Youtube memiliki misi memberikan kebebasan untuk

menyampaikan pendapat dan menunjukkan dunia kepada

setiap orang. Kebebasan berekspresi, kebebasan

mendapatkan informasi, kebebasan menggunakan peluang,

dan kebebasan memiliki tempat berkarya menjadikan empat

dasar kebebasan dalam berekspresi di Youtube.50

E. Kerangka Berfikir

50

https://www.youtube.com/intl/id/yt/about (diakses pada tanggal 20

Maret 2019 pukul 20.20 WIB).

Quran Indonesia

Project

Strategi

Komunikasi

Al-Quran dalam

bahasa Isyarat

Perumusan Strategi

Implementasi Strategi

Evaluasi Strategi

Page 46: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

35

BAB III

GAMBARAN UMUM

A. Komunitas Quran Indonesia Project

Quran Indonesia Project awalnya adalah sebuah project

kebaikan, yang didirikan oleh anak muda bernama Archie Wirija,

Pasha Chrismansyah dan Narendra Pawaka. Quran Indonesia

Project ini merupakan inisiatif anak muda untuk berbagi nilai al-

Qur'an melalui rekaman audio berisi bacaan ayat dalam bahasa

Arab, Indonesia & Inggris yang dapat diunduh gratis.

Sejak Ramadhan 2015, Quran Indonesia Project yang dikenal

dengan sebutan QuranIDproject hadir mengajak anak muda agar

lebih tertarik kepada kitab suci al-Qur'an melalui rekaman audio

ayat al-Qur'an dalam bahasa Arab, Indonesia & Inggris yang

melibatkan lebih dari 300 kontributor.

Dalam melakukan rekaman audio ayat al-Quran, Quran

Indonesia Project tidak hanya mengajak para artis dan public

figure Indonesia, tapi dibuka pula kesempatan untuk para anak-

anak muda Indonesia dengan mendaftarkan diri untuk menjadi

kontributornya.

Visi dari Quran Indonesia Project adalah untuk memudahkan

akses masyarakat terhadap al-Qur'an & terjemahannya melalui

teknologi modern yang dekat dengan keseharian mobilitas

generasi produktif yang dinamis. Sejalan dengan misinya yaitu

al-Qur'an untuk semua dan al-Qur'an menembus jarak dan waktu,

Menyampaikan nilai al-Qur'an pada lebih banyak generasi

produktif di era globalisasi yang dinamis dengan memanfaatkan

Page 47: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

36

perkembangan teknologi dalam memahami arti bacaan al-

Qur'an.51

Terdapat juga nilai-nilai dasar dalam Quran Indonesia Project ini,

yaitu Kebersamaan, Quran Indonesia Project ini ingin mengajak

untuk memahami ayat Qur‘an bersama. Modern, berpikiran maju

& berkembang berlandaskan nilai Islam. Ramah, berbagi

keramahan Islam yang terbuka & bersahabat. Dan Positif,

menyebarkan energi damai yang harmonis keseluruh dunia. 52

Melalui platform media sosial Youtube, Quran Indonesia

Project berbagi kepada sesama dengan berbagai macam konten

yang disajikan. Terhitung pada bulan Maret 2019, Quran

Indonesia Project telah memiliki 11 ribu subscribers. Dan akun

Youtube yang dibuat sejak gustus 2014 ini, telah menggunggah

104 video yang terdiri dari 9 playlist dengan berbagai macam

jenis konten yang disajikan.

Gambar 3.1

Laman Youtube Quran Indonesia Project

51

https://quranindonesiaproject.com. Diakses pada 14 Januari 2019 pukul

18.30 WIB. 52

https://quranindonesiaproject.com. Diakses pada 14 Januari 2019 pukul

18.30 WIB.

Page 48: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

37

Quran Indonesia Project juga memberikan kemudahan kepada

penyandang Tuli untuk bisa mengakses bacaan al-Quran dalam

bahasa isyarat. Quran Indonesia Project ini juga memiliki playlist

YouTube #QuranIDprojectISYARAT, yaitu rekaman visual

bacaan al-Qur'an dengan menggunakan bahasa isyarat guna

mempermudah akses penyandang Tuli dalam memahami bacaan

al-Quran. Pada tanggal 17 Maret 2018 lalu

#QuranIDprojectISYARAT ini resmi diluncurkan.

Gambar 3.2

Laman Playlist #QuranIDprojectISYARAT

Program ini merupakan program pengembangan materi

pembelajaran agama Islam secara kaffahulfitrah (utuh dan jernih)

dengan menggunakan bahasa isyarat yang inovatif, kreatif dan

dapat diakses dengan mudah untuk penyandang tuli. Dalam

program ini, Qur‘an Indonesia Project ini berkolaborasi dengan

The Little Hijabi Home schooling untuk memberikan akses

pembelajaran agama Islam dan al-Qur‘an dalam bahasa isyarat

untuk pertama kalinya di Indonesia. #QuranIDprojectISYARAT

telah menggunggah empat video pembacaan surah al-Quran dan

satu video Adzan yang menampilkan visualisasi tulisan dalam

bahasa Arab, bahasa Indonesia, bahasa Inggris, serta terjemahan

dari penerjemah bahasa isyarat.

Page 49: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

38

Gambar 3.3

Video unggahan dalam playlist #QuranIDprojectISYARAT

B. Struktur Organisasi Quran Indonesia Project

Gambar 3.4

Struktur Organisasi Quran Indonesia Project

Page 50: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

39

BAB IV

DATA TEMUAN

Gambar 4.1

Logo Quran Indonesia Project

Quran Indonesia Project sebuah organisasi non profit yang

memiliki sasaran membuat al-Quran yang dapat diakses untuk

semua orang. Memiliki visi untuk memudahkan akses masyarakat

terhadap al-Qur'an & terjemahannya melalui teknologi modern

yang dekat dengan keseharian mobilitas generasi produktif yang

dinamis, yang sejalan dengan misinya yaitu al-Qur'an untuk

semua dan al-Qur'an menembus jarak dan waktu, Menyampaikan

nilai al-Qur'an pada lebih banyak generasi produktif di era

globalisasi yang dinamis dengan memanfaatkan perkembangan

teknologi dalam memahami arti bacaan al-Qur'an.53

Quran Indonesia Project yang didirikan oleh Archie Wirija,

Pasha Chrismansyah dan Narendra Pawaka sejak Ramadhan

tahun 2015 ini, terinspirasi dari surah al-A‘raf ayat 204 :

53

https://quranindonesiaproject.com. Diakses pada 14 Januari 2019 pukul

18.30 WIB.

Page 51: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

40

―Apabila dibacakan Quran, Maka dengarkanlah‖. Di zaman

sekarang ini, audio menjadi salah satu alat bantu untuk

mempermudah dalam memperoleh informasi dan dapat dilakukan

juga ketika sedang melakukan pekerjaan lain, maka dari itu sesuai

dengan visi dan misinya Quran Indonesia Project ingin

mempermudah juga dalam mengakses makna al-Quran dalam

bahasa Indonesia yang berbasis audio. Archie sebagai founder

dari Quran Indonesia Project ini merencanakan strategi untuk

pembuatan proyek al-Quran yang berbasis audio dan dapat

diakses dengan mudah melalui gawai pintar.

“karena kita kadang dalam kehidupan di kota-kota

besar yang serba mobile dengan audio itu sangat

membantu. Akhirnya saya berfikir, kalo ingin

mendengarkan al-Quran dengan bahasa yang kita

mengerti dan media audio, itu bisa didengarkan kapan

saja dan dimana saja. Karena biasanya kita baru

punya waktu untuk membuka al-Quran di waktu habis

solat subuh dan setelah solat isya, disela-sela itu kita

sudah sibuk dengan deadline kerjaan dan

sebagainya”54

Dalam memulai langkahnya Quran Indonesia Project mulai

merumuskan startegi dan melakukan riset. Pada tahun pertama

berdiri, Quran Indonesia Project mulai merumuskan ide untuk

melakukan pengumpulkan rekaman audio al-Quran satu persatu.

54

Wawancara Archie Wirija di Inspigo | Ramadhan dan Qur‘an Indonesia

Project https://ww.inspigo.id/audio/

Page 52: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

41

Archie berkolaborasi dengan Pasha Chrismansyah dan

Narendra Pawaka yang menjadi tim desain audio dalam proyek

ini. Perekaman audio bacaan al-Quran mulai dikumpulkan dengan

mengajak teman-teman terdekatnya hingga sekarang rekaman

audio yang membacakan sebanyak 6.236 ayat al-Quran tersebut

telah rampung dibacakan.

Perumusan

Pembentukan Awal

Quran Indonesia

Project

Dengan

Menentukan

Strategi Dalam

5w+1h

WHAT Proyek audio al-Quran

berbahasa Indonesia

WHY

Karena di belum ada dan

ingin memahami makna al-

quran dengan mudah

melalui audio yang dapat

diakses dimana saja dan

kapan saja

Membentuk tim

Mencari talent yang

akan membaca alquran

Mencari supervisor /

ustadz untuk

mendampingi dalam

prosesnya

WHO

Kolaborasi dan eksekusi HOW

Tempat perekaman /

studio rekaman

Media sosial yang

digunakan untuk

membagi hasilnya

WHERE

Dikerjakan sejak tahun

2015 - selesai WHEN

Page 53: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

42

“idenya langsung saya tulis, disatu kertas 5W+1H nya

saya tulis. Ide itu harus di dokumentasikan, karena

terkadang ide itu menguap bagai udara. Harus ditulis,

then you can share it with anyone that you feel

relateable with this subject. Setelah saya tulis itu,

idenya saya kirim ke sahabat saya, Pasha

Chrismansyah dan Narendra Pawaka. Teman kampus

saya, kita sama-sama kuliah musik. Mereka ambil

sound design dan saya performing arts production

management.”55

Proses perekaman audio al-Quran dalam 3 bahasa (bahasa arab,

bahasa inggris dan bahasa indonesia) yang dilakukan Quran

Indonesia Project ini memakan waktu kurang lebih 4 tahun.

Dalam proses perekamannya, Quran Indonesia Project memiliki

436 kontributor yang membacakan 6.236 ayat yang terdiri dari

100 orang public figure dan 336 orang lainnya masyarakat umum

yang mendaftar untuk menjadi kontributor dalam proyek

perekaman audio al-Quran ini. Setiap kontributor dibebaskan

memilih ayat atau tema yang dibacakan. Dalam proses

perekamannya setiap kontributor akan ditemani oleh ustad agar

pelafalan dan pembacaan tajwidnya benar.

Salah satu strategi dari Quran Indonesia Proejct dalam

menjangkau khalayaknya adalah dengan berkolaborasi bersama

100 public figure. Quran Indonesia Project ingin menyampaikan

al-Quran yang bisa diterima oleh semua khalayak terutama anak-

anak muda yang juga sangat dekat dengan teknologi zaman

sekarang. Afgan, Raisa, RAN, Tulus, Rossa, Dewi Sandra, dan

beberapa public figure diikut sertakan dalam proyek ini. Seperti

55

Wawancara Pribadi dengan Archie Wirija, Jakarta, 10 April 2019.

Page 54: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

43

halnya Afgan yang membacakan surat al-Fatihah dan Raisa

membacakan surat penutup, yaitu surat an-Nas.

“Kalo perekrutan artis dan public figure itu dari

teman-teman saya sendiri. Awalnya memang itu

strategi komunikasinya bagaimana bisa menyampaikan

al-Quran yang bisa diterima anak muda. Mungkin kalo

teman teman dipesantren sudah dekat ya. Tapi kalo di

lingkungan saya di jakarta selatan anak anak muda

yang “begitulah” kalo disampaikan dengan nada keras

dan intimidatif atau suara yang tinggi itu kurang bisa

diterima. Jadi caranya dengan ajakin teman-teman

mereka atau figur figur yang relateable. Awalnya dari

situ, lama-lama teman teman artis ngajakin teman

teman lainnya.“56

Allah SWT turunkan al-Quran untuk semua umatnya, tanpa

terkecuali. Pada umumnya, orang dapat dengan mudah

mengakses untuk mempelajari al-Quran. Seperti halnya di era

keberlimpahan teknologi pada saat sekarang ini, hanya dengan

mencari surat apa yang diingin dibacakan atau didengarkan, kita

dapat mengaksesnya dengan mudah melalui internet. Dalam

memahami al-Quran pula kita dapat dengan mudah mengikuti

kajian-kajian yang tersedia di masjid-masjid atau tempat tempat

pendidikan yang khusus untuk mempelajari ilmu agama.

Tapi tidak mudah untuk penyandang Tuli mendapatkan akses

yang sama dalam mempelajari Islam dan al-Quran. Karena ketika

mereka mengikuti kegiatan keagamaan atau kajian-kajian Islam,

mereka tidak mengerti apa isi pembahasan yang dibicarakan

dalam forum tersebut. Dibutuhkan penerjemah dalam bahasa

isyarat atau juru bahasa isyarat. Karena bahasa isyarat merupakan

56

Wawancara Pribadi dengan Archie Wirija, Jakarta, 10 April 2019.

Page 55: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

44

bahasa ibu dan alat komunikasi untuk Tuli. Seperti yang

disampaikan oleh Galuh Sukmara, seorang edukator Tuli dan

pendiri The Little Hijabi Homeschooling, melalui wawancaranya

dengan Narasi TV, beliau menuturkan bahwa Tuli bukan

merupakan sebuah kecacatan, tapi sebuah anugerah yang

memiliki identitas budaya khusus yaitu bahasa isyarat.

“Tuli bukan sebuah kecacatan, tapi sebuah anugerah

yang ditunjukkan identitasnya lewat bahasa isyarat” 57

Pada tahun ke-4 Quran Indonesia Project berdiri, Archie Wirija

bertemu dengan Surya Sahetapy. Seorang aktivis Tuli yang aktif

memperjuangkan hak-hak kaum Tuli dan disabilitas. Seperti yang

sampaikan oleh Surya Sahetaphy dalam artikel yang

dipublikasikan oleh The New York Times, Surya sebagai aktivis

tuli merasa bingung bagaimana bisa membantu penyandang tuli

lainnya untuk mendapatkan akses dalam mempelajari Islam.

―My deaf friends and I felt depressed because we didn’t

have any way to help other deaf people to access

Islam”58

Perumusan awal untuk pembentukkan

#QuranIDprojectISYARAT mulai difikirkan secara matang.

Dituturkan oleh Archie bahwa proyek ini juga terisnpirasi dari

masjid Nabawi di Madinah, dimana terdapat satu bagian di lantai

2 masjid yang dikhususkan untuk Tuli dapat mengikuti kegiatan

57

Wawancara Galuh Sukmara di Narasi TV, Lahir dan Tumbuh Tuli

Tanpa Teman Berbahasa Isyarat | Narasi People

https://www.youtube.com/watch?v=L9DKOdm7UFI 58

Wawacara Surya Sahetapy di Newyork Times, For These Muslims,

Learning the Quran Starts With YouTube.

https://www.nytimes.com/2019/05/08/world/asia/indonesia-quran-sign-

language.html

Page 56: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

45

khutbah dan ceramah yang disediakan penerjemah kedalam

bahasa isyarat. Archie sebagai produser dari Quran Indonesia

Project mencoba untuk berkolaborasi dengan Surya Sahetapy dan

merekam visual peragaan surat Al-fatihah dalam bahasa isyarat.

“Dan ternyata kata Surya ada bahasa isyarat Arabnya

untuk Al-Quran, di masjid Nabawi dilantai 2 nya ada

section khusus untuk teman tuli dengan bahasa isyarat.

Disitu saya berfikir berarti di Indonesia bisa juga

merekam al-Quran dengan bahasa isyarat. Akhirnya

kita coba rekam visual, karena sebelumnya audio dan

yang project ini visualnya bahasa isyarat Arabnya Al-

fatihah yang diperagakan oleh Surya dan digabungkan

dengan audio projectnya yang sebelumnya sudah

direkam oleh QuranIDProject.”59

Pada tahun 2018, Quran Indonesia Project mengenalkan

#QuranIDProjectIsyarat. Rekaman visual bacaan al-Qur‘an

dengan menggunakan bahasa isyarat guna mempermudah akses

penyandang tuli dalam memperoleh ilmu agama Islam. Quran

Indonesia Project yang sebelumnya telah memiliki program

perekaman audio al-Quran yang mudah di akses melalui gawai

pintar, kini dikembangkan dengan pembacaan al-Quran dengan

bahasa isyarat secara visual. Dalam program ini, Qur‘an

Indonesia Project ini berkolaborasi dengan The Little Hijabi

Home schooling, sebuah rumah belajar untuk anak-anak

penyandang Tuli yang menerapkan metode dimana bahasa isyarat

menjadi bahasa pengantarnya. Sekolah ini didirikan oleh Galuh

Sukmara pada Juli 2013.

59

Wawancara Pribadi dengan Archie Wirija, Jakarta, 10 April 2019.

Page 57: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

46

#QuranIDprojectISYARAT dalam prosesnya akan didukung

pula dengan program Cahaya Dalam Sunyi, yaitu program

pengembangan materi pembelajaran agama Islam secara

kaffahulfitrah (utuh dan jernih) dengan menggunakan bahasa

isyarat yang inovatif, kreatif dan dapat diakses dengan mudah

untuk penyandang Tuli.

Untuk memperkenalkan proyek #QuranIDprojectISYARAT

dan berbekal misi menginspirasi sesama untuk membuat karya

positif, Quran Indonesia Project memulainya dengan

memproduksi serial film dokumenter pendek tentang kisah

inspiratif dari berbagai sosok tentang kekuatan ayat al-Qur‘an

yang berdampak pada kehidupannya, dengan tajuk Cerita dari

Satu Ayat. Pada episode perdana serial ini berjudul ―Mendengar

dengan Tahmid‖ tentang Surya Sahetapy, seorang Tuli yang

melawan keterbatasannya dengan semangat surat Al-Fatihah ayat

dua, dan membagi rasa syukurnya dengan memperjuangkan hak-

hak teman Tuli lainnya, karya Muthia Zahra Feriani sebagai

sutradara dan penulis naskah.

“kita buatkan film pendek yang seriesnya “cerita dari

satu ayat” yang pertama tentang surya dan disitu dia

menceritakan tentang bagaimana susahnya teman tuli

mendapatkan akses untuk mempelajari agama kita

ceritakan di video tersebut. Dari video ini kita ingin

masyarakat bisa tergerak supaya bisa peduli dengan

teman teman disabilitas.”

Peluncuran video rekaman visual bacaan Al-Qur‘an dengan

menggunakan bahasa isyarat dan film Cerita dari Satu Ayat

―Mendengar dengan Tahmid‖ ditayangkan perdana dalam acara

‖Temu Kontributor Rekaman QuranIDproject & Komunitas Tuli‖

Page 58: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

47

yang disponsori oleh Wardah. Bertempat di Ice Palace, Lotte

Avenue Kuningan. Turut hadir pula Dewi Sandra dan Afgan

sebagai perwakilan kontributor rekaman audio QuranIDproject,

Surya Sahetapy sebagai aktivis Tuli dan juga kontributor yang

menjurubahasakan isyarat surat Al-Fatihah yang sebelumnya

telah dibacakan oleh Afgan pada proyek

#QuranIDprojectISYARAT, serta Galuh Sukmara, edukator Tuli

pendiri rumah belajar The Little Hijabi Homeschooling yang juga

bekerja sama dalam produksi ini.

“Talkshow, waktu itu kita ambil dua key opinion

leadernya dari QuranIDproject, afgan dan dewi

sandra, dan aktivis tuli yaitu surya dan bunda galuh.

Waktu itu kita talkshow ber 5 membahas tentang akses

disabilitas dalam memperoleh informasi agama. Disitu

jadinya teman Tuli dan kontributor tau

permasalahannya apa dan penyelesaian solusinya apa.

Waktu itu solusinya adalah permasalahan teks dan

bahasa isyarat didalam video dan lain-lain. Dihari itu

juga kita mencanangkan campaign bertajuk cahaya

dalam sunyi. Itu bekerjasama dengan dompet duafa,

the little hijabi homeschooling dan QuranIDproject.

Dari bulan April sampai Juli, kita menggalang dana

untuk membuat materi pembelajaran agama islam

dengan bahasa isyarat, itu kisah dalam isyarat.”60

Acara ‖Temu Kontributor Rekaman QuranIDproject &

Komunitas Tuli‖ ini, menjadi salah satu strategi komunikasi dari

Quran Indonesia Project untuk melebarkan jangkauan

khalayaknya dan memperkenalkan #QuranIDprojectISYARAT

dengan misi membantu penyandang Tuli dan berkebutuhan

60

Wawancara Pribadi dengan Archie Wirija, Jakarta, 10 April 2019.

Page 59: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

48

khusus untuk mengendali dirinya dan menemukan hikmah untuk

mencari jalan pulang kepada Allah SWT.

―Jadi itu adalah strategi komunikasi. Jadi sekarang di

instagram itukan menggunakan Key Oppinion Leader

(KOL) yang kita gerakan untuk menyuarakan aksi

sosial atau campaign. Nah kalo QuranIDproject

caranya kontributor kita, kita libatkan dan mereka

akan dengan sendirinya menyebarkan. itu starteginya

dalam menyebarkan campaign kita”61

Pada April hingga Juni 2018, Quran Indonesia Project

berkolaborasi dengan The Little Hijabi Homeschooling untuk

membuat program edukasi ―Cahaya Dalam Sunyi‖, sebuah

pengembangan materi pembelajaran agama Islam secara

kaffahulfitrah (utuh dan jernih) dengan menggunkan bahasa

isyarat yang inovatif, kreatif, dan aksesibel untuk tuli. Dalam

mewujudkan program ini, Quran Indonesia Project mengajak

masyarakat luas berkontribusi melalui penggalangan dana

bersama Dompet Dhuafa agar memudahkan Tuli mendapat akses

informasi dan edukasi tentang agama Islam.

Untuk mendukung program edukasi tersebut Quran Indonesia

Project memproduksi sebuah lagu dan dua video klip Takbir Hari

Raya yang berjudul ―Cahaya Dalam Sunyi‖ yang diproduseri

oleh Archie Wirija, Rilla Lusiana dan Ifa Fachir. Lagu yang

ditulis oleh Archie Wirija dan Rilla Lusiana ini melibatkan

penyandang Tuli yang mengekspresikan lagu Takbiran dalam

bahasa isyarat. Hal ini Archie Wirija, Rilla Lusiana digambarkan

oleh lirik dan video klip lagu tersebut yang menyuarakan suara

hati teman Tuli mengenai perasaannya di hari lebaran. Dimana

61

Wawancara Pribadi dengan Archie Wirija, Jakarta, 10 April 2019.

Page 60: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

49

dengan keterbatasan pendengaran yang dimiliki, mereka tetap

dapat merayakan takbiran bersama. Dimulai dengan kebersamaan

di hari lebaran, lagu dan video klip ini diharapkan dapat menjadi

penggerak bagi masyarakat agar lebih peduli untuk belajar

berkomunikasi dengan Tuli melalui bahasa isyarat dan mulai

membuka akses agama seperti menyediakan juru bahasa isyarat

pada ceramah di masjid, atau teks di video kajian Islam.

Video klip ―cahaya dalam sunyi‖ juga diproduseri oleh Archie

Wirija dan Rilla Lusiana dan disutradarai oleh Muthia Zahra

Feriani. Video clip ini dibuat dengan dua versi. Video klip

pertama, merupakan video klip dengan konsep teatrikal yang

diekspresikan oleh beberapa komunitas Tuli, salah satunya adalah

The Little Hijabi Homeschooling. Dalam video ini menyalurkan

ekspresi rasa bersyukurnya penyandang Tuli yang telah

dianugerahkan oleh Allah bahasa isyarat sebagai keunikan

budayanya. Dan untuk video klip kedua dengan lagu yang sama,

memiliki konsep dimana 25 penyanyi pengisi suara pada lagu ini

menyanyikan dan memperagakan lirik lagunya dalam bahasa

isyarat.

“karena medium audio visual harusnya kita bisa lebih

untuk menyuarakan sesuatu dan menyampaikan pesan,

maka saya fikir lagi, saya kumpulkan lagi ide lagi.

Saya bikin dua konsep untuk pembuatan video clip

cahaya dalam sunyi. Yaitu yang satu adalah teman

teman tuli akan ada di atas panggung dan yang satu

lagi adalah teman-teman artis mengisyaratkan lirik

yang dinyanyikan”62

62

Wawancara Muthia Zahra Feriani di Filantropi | Archie Wirija - Quran

Indonesia Project Eps. 66, Tayang 6 Juli 2018, https://youtu.be/3Y1OUa4r9sU

diakses pada tanggal 12 April 2019 pukul 07.00 WIB.

Page 61: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

50

Kolaborasi kampanye ini merupakan salah satu Strategi Quran

Indonesia Project dalam menggapai visinya yaitu untuk

memudahkan akses masyarakat terhadap al-Qur‘an dan

terjemahannya, yang dimana penyandang Tuli di Indonesia

sangat membutuhkan akses terhadap pendidikan agama Islam dan

Quran Indonesia Project mengajak masyarakat luas untuk turut

andil dalam program ini. Masyarakat dapat memberikan donasi

untuk pendanaan program materi pembelajaran tersebut melalui

platform penggalangan dana secara online di kitabisa.com atau

bawaberkah.org.

Pembentukan

awal Quran

Indonesia

Project

Pembuat

an

proyek

audio al-

Quran

dalam 3

bahasa

Video clip takbir

hari raya ―Cahaya

Dalam Sunyi―

Perekaman

program

video al-

quran dalam

bahasa

isyarat

Film

dokumenter

―Cerita Dari

Satu Ayat‖

Page 62: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

51

Sejak 17 Maret 2018, program #QuranIDprojectIsyarat ini

telah menghasilkan 4 video surah al-Quran dan 1 video Adzan

dalam bahasa Isyarat. Video pertama yang diunggah pada 23 Mei

2018 ini adalah surat al-Fatihah audionya dibacakan oleh Afgan

Syahreza dan visualnya diisyaratkan oleh Surya Sahetapy dalam

bahasa isyarat arab. Video ini telah ditonton sebanyak 15.000 kali

di YouTube.63

Video kedua diunggah pada tanggal 8 september

2018 ini adalah surat an-Nas yang visualnya diisyaratkan oleh

Annisa Rahmania dan audionya dibacakan oleh Raisa Andriana.

Video ini telah ditonton sebanyak 1.840 kali di YouTube.64

Pada

hari yang sama Quran Indonesia Project juga menggungah video

ketiga yaitu surah al-Falaq yang audionya dikumandangkan oleh

Febrian Nindyo dan visual diisyaratkan oleh Joan Nurhalim.

Video ini telah ditonton sebanyak 922 kali di YouTube.65

Video

keempat diunggah pada 9 september 2018 adalah surat al-Ikhlas

yang audionya dibacakan oleh Gita Gutawa dan visualnya

diisyaratkan oleh Adhika Hario. Video ini telah ditonton

sebanyak 1.521 kali di YouTube.66

Video kelima diunggah pada

13 september 2018 adalah adzan berbahasa isyarat. Visual video

63

https://youtu.be/kTGzCA0uOME diakses pada tanggal 20 Mei 2019

pukul 07.00 WIB. 64

https://youtu.be/YJI7S9G5C1s diakses pada tanggal 20 Mei 2019

pukul 07.00 WIB. 65

https://youtu.be/DHqCxN9xu1Y diakses pada tanggal 20 Mei 2019

pukul 07.00 WIB. 66

https://youtu.be/YJI7S9G5C1s diakses pada tanggal 20 Mei 2019

pukul 07.00 WIB.

Page 63: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

52

ini diisyaratkan oleh Bagus Tridea Putra dan audio

dikumandangkan oleh Archie Wirija.67

Semua teks Bahasa Arab dalam program ini diambil dari

Quran.com, teks Bahasa Indonesia diambil dari Mushaf Standar

Indonesia Departemen Agama Republik Indonesia dan untuk teks

Bahasa Inggris diambil dari Quran.com, Sahih International.

Untuk bahasa isyarat yang digunakan dalam program ini

menggunakan Bahasa Isyarat Arab, Quran Indonesia Project

mengikuti arahan dari Galuh Sukmara, edukator Tuli The Little

Hijabi Homeschooling, yang merujuk kepada organisasi Tuli

international yaitu Global Deaf Muslim.

“Jadi yang kita bawakan dalam QuranIDIsyarat itu

bahasa isyarat arab. Yang kita dapatkan arahannya

dari bunda galuh. Bunda Galuh mendapatkannya dari

teman teman dari organisasi Tuli internasional yaitu

Global Deaf Muslim yang referensinya dari Saudi

Arabia. Jadi kalau yang dilihat teman teman itu bukan

BISINDO (bahasa isyarat indonesia) atau terjemahan

arti yang diisyaratkan.”68

Pada program #QuranIDprojectISYARAT ini rekaman audio

yang sebelumnya telah dilakukan oleh Quran Indonesia Project

dikembangkan menjadi rekaman audio visual. Proses produksi

perekaman visualnya, talent yang mengisyaratkan ayat-ayat

tersebut merupakan para edukator dan aktivis Tuli. Dalam

berkomunikasi dan mengawasi gerakan yang akan diisyaratkan

oleh talent, disediakan juru bahasa isyarat dan guru Tuli. Untuk

aktivis Tuli yang memperagakan isyarat pada surat al-fatihah dan

67

https://youtu.be/_RO3WeYaKT8 diakses pada tanggal 20 Mei 2019

pukul 07.00 WIB 68

Wawancara Pribadi dengan Archie Wirija, Jakarta, 10 April 2019.

Page 64: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

53

an-nas, sebeulmnya mendapat pelatihan terlebih dahulu dari

Galuh Sukmara. Sedangkan untuk 3 talent lainnya merupakan

guru tuli yang menjadi tenaga pengajar dari sekolah the Little

Hijabi Homeschooling. Dan mereka telah mengajarkan surat-

surat tersebut dalam bahasa isyarat untuk anak-anak Tuli yang

belajar disana.

Page 65: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

54

BAB V

PEMBAHASAN

A. Strategi Komunikasi

Strategi komunikasi menurut Effendy, dalam buku berjudul

Dinamika Komunikasi menyatakan bahwa, Strategi komunikasi

merupakan paduan dan perencanaan komunikasi (communication

planning) dan manajemen komunikasi (communication

management) untuk mencapai suatu tujuan. Untuk mencapai

tujuan tersebut strategi komunikasi harus dapat menunjukan

bagaimana operasionalnya secara taktis harus dilakukan dalam

arti kata bahwa pendekatan (approach) bisa berbeda sewaktu-

waktu bergantung dari situasi dan kondisi.69

Quran Indonesia Project sebagai sebuah organisasi non profit

juga memiliki visi dan misi yang menjadi tujuan dari strategi

komunikasinya. Memiliki visi untuk memudahkan akses

masyarakat terhadap al-Qur'an & terjemahannya melalui

teknologi modern yang dekat dengan keseharian mobilitas

generasi produktif yang dinamis, yang sejalan dengan misinya

yaitu al-Qur'an untuk semua dan al-Qur'an menembus jarak dan

waktu, Menyampaikan nilai al-Qur'an pada lebih banyak generasi

produktif di era globalisasi yang dinamis dengan memanfaatkan

perkembangan teknologi dalam memahami arti bacaan al-

69

Onong Uchjana Effendy, 2008, Dinamika Komunikasi, Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya, hal.29.

Page 66: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

55

Qur'an.70

Ini sejalan dengan fungsi ganda dari strategi

komunikasi, yaitu menyebarluaskan pesan komunikasi yang

bertujuan untuk menginformasikan, menginstruksi serta terperinci

kepada sasaran untuk mendapatkan hasil yang terbaik, dan untuk

menjembatani kesenjangan budaya.71

Keberhasilan strategi komunikasi diperlukan adanya

komponen-komponen yang terlibat di dalamnya. Komponen

strategi komunikasi, dalam praktiknya akan berhubungan dengan

etos dari seorang komunikan. Komponen-komponen tersebut

merupakan jawaban terhadap pertanyaan yang sejalan dengan

rumus Lasswell, yaitu;

1. Who? (siapakah komunikatornya)

2. Says what? (pesan yang disampaikan)

3. In which channel? (media yang digunakan)

4. To whom? (siapa komunikannya)

5. With what effect? (efek apa yang diharapkan)

Dalam menyampaikan pesan, Quran Indonesia Project

berkolaborasi dengan beberapa Public figure Indonesia dan

aktivis Tuli dalam pelaksanaan program

#QuranIDProjectISYARAT. #QuranIDProjectISYARAT

merupakan program pengembangan materi pendidikan Islam

yang mana difokuskan kepada visualisasi dari gerakan al-Quran

dalam bahasa isyarat yang dimana Quran Indonesia Project juga

bekerjasama dengan sekolah The Little Hijabi Homeschooling.

70

https://quranindonesiaproject.com. Diakses pada 14 Januari 2019 pukul

18.30 WIB 71

Onong Uchjana Effendy, 2008, Dinamika Komunikasi, Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya, hal.29.

Page 67: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

56

Dalam proses penyebarannya, Quran Indonesia Project

menggunakan media sosial Youtube sebagai media pengantar

pesannya. Karena Youtube sangat mudah diakses oleh semua

orang dan semua kalangan. Termasuk audience khusus yang

diinginkan oleh Quran Indonesia Project dalam setiap

programnya.

“Karena platform ini bisa diakses banyak orang, baik

teman teman tuli, teman dengar, bahkan teman teman

tuna netrapun juga bisa mendengarkan audionya.”72

Tujuan strategi komunikasi dituturan oleh Wayne Pace, Brent

D. Peterson dan M. Dallas Burnett, yaitu yang pertama adalah to

secure understanding, memastikan bahwa penerima pesan

mengerti pesan yang diterimanya. Dan apabila sudah dapat

mengerti dan menerima, maka yang menerima tersebut harus

dijalin dan dibina (to establish acceptance). Yang pada akhirnya

setelah di mengerti, kemudian dijalin atau dibinda, maka

selanjutnya kegiatan dimotivasikan (to motivate action).73

Dalam

hal ini, Quran Indonesia Project menyadari bahwasanya tidak

mudah untuk memastikan bahwa penerima pesan (audience)

dapat mengerti dan memahami langsung pesan yang ingin

disampaikan. Karena tidak semua Tuli dapat langsung mengerti

dan memahaminya. Maka dari itu Quran Indonesia Project dalam

menyampaikan pesannya dengan menggunakan Komunikasi non

verbal, yaitu bahasa isyarat. Komunikasi non verbal merupakan

kegiatan komunikasi yang menggunakan bahasa isyarat atau

72

Wawancara Pribadi dengan Archie Wirija, Jakarta, 10 April 2019. 73

Onong Uchjana Effendy, 2007. Komunikasi Teori dan Praktek,

Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, hal.32.

Page 68: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

57

dengan bantuan bahasa tubuh. Pertukaran pesan tidak akan

menggunakan kata-kata seperti komunikasi verbal yang

diucapkan dengan lisan, tetapi komunikasi non verbal hanya

mengunakan gerakan tubuh, sikap tubuh, ekspresi muka dan lain

sebagainya. Komunikasi non verbal membawakan pesan pesan

non linguistik dalam prosesnya. Quran Indonesia Project dalam

program #QuranIDprojrctISyarat, menyampaikan al-Quran

menggunakan bahasa isyarat guna membantu penyandang Tuli

dalam mengakses dan memahami makna tersebut. Walaupun para

penyandang Tuli di Indonesia belum semuanya mendapatkan

pendidikan belajar bahasa isyarat, Quran Indonesia Project

berusaha untuk membantu memberikan pemahaman pemahaman

dasar kepada audiencenya seperti apa bahasa isyarat itu dan

diberikan penerjemahan berupa teks bahasa Indonesia.

“Itulah pentingnya teks bahasa indonesia, harapannya

setidaknya mereka bisa sedikit mengerti bagaimana

gerakan dan maksudnya. Seperti gerakan

alhamdulillah. Walaupun memang kita tau, tidak

mungkin serta merta mereka mengenal secara holistik.

Tapi setidaknya mereka a step forward dari yang

sebelumnya mereka gatau surat an-nas itu kenapa

membahas tentang manusia, kenapa 6 ayat dan lainya.

Sebenarnya kita itu tidak serta merta mengajarkan

semua teman tuli tapi setidaknya kita memulai langkah

siapa tau nanti ada yang mau melanjutkan lagi setelah

kita.”74

Menurut Chris Fill (1995) dalam bukunya yang berjudul

Marketing Communication, strategi komunikasi terbagi menjadi

tiga teori utama, yaitu yang pertama adalah pull strategy, dimana

74

Wawancara Pribadi dengan Archie Wirija, Jakarta, 10 April 2019.

Page 69: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

58

strategi komunikasi pada bagian ini difokuskan untuk meraih

khalayak, yang bertujuan untuk mengarahkan khalayak untuk

dapat melihat produk, mempertimbangkan, kemudian masuk ke

dalam jaringan perusahaan. Kemudian ada push startegy, strategi

ini mengarahkan pada terwujudnya kekuatan untuk mendorong

kesetiaan dan komitmen para pekerja. Dan strategi yang terakhir

adalah profile strategy, strategi komunikasi untuk

mempertahankan image perusahaan dan prosesnya mengarahkan

pada tujuan untuk menjaga hubungan dengan relasi dan

pelanggan perusahaan.75

Pull strategy yang digunakan dalam memperkenalkan proyek

#QuranIDprojectISYARAT ini, Quran Indonesia Project

meluncurkan proyek rekaman takbiran dengan berkolaborasi

dengan beberapa Key Opinion Leader yang memiliki pengaruh

dan pengikut yang besar di masyarakat.

Seperti halnya public figure yang sebelumnya telah dikenal

luas di masyarakat dan juga para aktivis Tuli yang telah aktif

dalam memperjuangkan hak-hak Tuli di Indonesia, Quran

Indonesia Project memproduksi lagu takbiran berbahasa isyarat

dengan judul ―Cahaya Dalam Sunyi”. Dan dalam mewujudkan

proyek #QuranIDprojectISYARAT, masyarakat luas juga dapat

terlibat untuk berkontribusi melalui penggalangan dana untuk

proses pengembangan program tersebut. Push startegy, dalam

mengarahkan pada terwujudnya kekuatan untuk mendorong

kesetiaan dan komitmen para pekerja Quran Indonesia Project

75

Chris Fill, Marketing Communication, 2005, Prentice Hall Inc.,

hal.256-257.

Page 70: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

59

menekankan pada tujuannya yaitu untuk kebermanfaatan dan

meraih ridha Allah. Strategi yang terakhir adalah profile strategy,

strategi komunikasi untuk mempertahankan image perusahaan

dan prosesnya mengarahkan pada tujuan untuk menjaga

hubungan dengan relasi dan pelanggan perusahaan. Quran

Indonesia Project berusaha untuk terus berkarya menghasilkan

ide-ide dan inovasi terbaru dengan berkenalan dan berkolaborasi

dengan komunitas atau yang lainnya guna memperluas

khalayaknya. Pada akhir tahun 2018 Quran Indonesia Project

bekerja sama dengan salah satu bimbingan belajar online

ruangguru untuk menyediakan materi pembelajaran al-Quran di

aplikasi ruangguru dan pada ramadhan 2019 Quran Indonesia

Project berkerjasama dengan aplikasi muslim pro untuk

memfasilitasi rekaman audio al-Quran dalam bahasa Indonesia

yang dibacakan oleh Tengku Wisnu.

Strategi tidak cukup hanya perumusan konsep dan

implementasi terhadap strategi tersebut melainkan menurut Fred

R. David, dalam strategi juga dibutuhkan evaluasi terhadap

strategi yang telah dilakukan berhasil atau tidak. Dalam teori

manajemen startegik milik David mengemukakan tiga tahapan

startegi di antaranya: Perumusan strategi, Implementasi strategi,

dan Evaluasi startegi.

B. Perumusan Strategi

Perumusan strategi merupakan tahapan pertama dalam

strategi. Dalam tahap ini para pencipta, perumus, penkonsep

harus berfikir matang mengenai kesempatan dan ancaman dari

Page 71: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

60

luar perusahaan dan menetapkan kekuatan dan kekurangan dari

dalam perusahaan, serta menentukan sasaran yang tepat.

Menghasilkan strategi cadangan dan memilih strategi yang akan

dilaksanakan. Dalam perumusan strategi berusaha menentukan

masalah-masalah di dalam perusahaan. Setelah itu dilakukan

analisis tentang langkah-langkah yang dapat diambil untuk

keberhasilan menuju tujuan strategi tersebut.76

Sesuai dengan visi dan misinya Quran Indonesia Project ingin

mempermudah seluruh masyarakat dalam mengakses al-Quran

yang mudah diakses melalui gawai pintar. Archie sebagai founder

dari Quran Indonesia Project ini merencanakan strategi untuk

pembuatan proyek ini.

Dalam memulai langkahnya Quran Indonesia Project mulai

merumuskan startegi dan melakukan riset. Pada tahun pertama

berdiri, Quran Indonesia Project mulai merumuskan ide untuk

melakukan pengumpulkan rekaman audio al-Quran satu persatu.

Perekaman audio bacaan al-Quran mulai dikumpulkan dengan

mengajak teman-teman terdekatnya hingga sekarang rekaman

audio yang membacakan sebanyak 6236 ayat al-Quran tersebut

telah rampung dibacakan.

Proses perekaman audio al-Quran dalam 3 bahasa (bahasa

Arab, bahasa Inggris dan bahasa Indonesia) yang dilakukan Quran

Indonesia Project ini memakan waktu kurang lebih 4 tahun.

Dalam proses perekamannya, Quran Indonesia Project memiliki

437 kontributor yang membacakan 6236 ayat yang terdiri dari 100

76

Fred R David, Manajemen Strategi Dan Konsep. 2002. Jakarta :

Prehalindo. Hal. 3.

Page 72: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

61

orang public figure dan 337 orang lainnya masyarakat umum yang

mendaftar untuk menjadi kontributor dalam proyek perekaman

audio al-Quran ini. Setiap kontributor dibebaskan untuk memilih

ayat atau tema yang ingin dibacakan. Dalam proses perekamannya

setiap kontributor akan ditemani oleh ustad agar pelafalan dan

pembacaan tajwidnya benar.

Dalam proyek #QuranIDprojectISYARAT, rekaman audio al-

Quran yang sebelumnya telah rampung dikerjakan, dikembangkan

lagi dengan memproduksi rekaman visualnya dengan

memperagakan dalam bahasa isyarat. Quran Indonesia Project

bekerja sama dengan The Little Hijabi Homeschooling untuk

menjadi fasilitator materi dalam proyek ini. Pemilihan materi

yang akan diproduksi, sebelumnya telah dikuasai oleh guru dan

tenaga pengajar di The Little Hijabi Homeschooling. Galuh

Sukmara sebagai pemilik sekolah ini mempelajari dan materi ini

dari organisasi Tuli internasional yaitu Global Deaf Muslim.

Perencanaan dalam sebuah strategi komunikasi dibutuhkan

setting komunikasi yang jelas guna mencapai tujuan, sasaran, dan

target komunikasinya. Pemilihan media pemasarannyapun harus

disesuaikan dengan kebutuhan dan memiliki pengaruh kedekatan

dengan khalayak yang ingin dituju. Quran Indonesia Project

memilih menyebarkannya melalui Youtube, salah satu media

sosial yang digunakan untuk berbagi konten video dan

memungkinkan penggunanya untuk terhubung dengan siapapun

satu dan lainnya.

Dan untuk memperkenalkan proyek

#QuranIDprojectISYARAT ini, sebelumnya Quran Indonesia

Page 73: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

62

Project memproduksi rekaman video clip Takbir Hari Raya dalam

bahasa isyarat dengan berkolaborasi dengan beberapa Public

figure dan aktivis Tuli yang memiliki pengaruh dan pengikut

yang besar di masyarakat guna menarik minat khalayak untuk

kenal dan mempelajari materi bahasa isyarat tersebut. Dan

diharapkan juga dapat menjadi penggerak bagi masyarakat agar

lebih peduli untuk belajar berkomunikasi dengan Tuli melalui

bahasa isyarat dan mulai membuka akses agama.

C. Implementasi Strategi

Implementasi startegi, tahapan dimana setelah strategi

dirumuskan yaitu pelaksanaan strategi yang telah ditetapkan.

Pelaksanaan tersebut berupa penerapan atau aksi dari strategi.77

Strategi yang dimaksudkan adalah strategi yang telah

direncanakan pada tahap pertama yaitu perumusan strategi. Pada

tahap ini membutuhkan komitmen serta kerjasama dari seluruh

divisi dalam perusahaan. Jika komitmen dan kerjasama dari

seluruh divisi tidak terjalin dengan baik maka kecil kemungkinan

straegi terwujud. Sebab ujung tombak dari strategi adalah

kepemimpinan perusahaan dan budaya perusahaan yang saling

mendukung.

Proses perekaman audio al-Quran, Quran Indonesia Project

memfasilitasi para kontributornya untuk mengkoreksi pelafalan

dan pembacaan al-Qurannya dengan ditemani salah seorang ustad

dalam proses produksi rekaman. Dan setiap kontributor

77

Fred R David, Manajemen Strategi Dan Konsep. 2002. Jakarta :

Prehalindo. Hal. 3.

Page 74: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

63

dibebaskan untuk memilih ayat atau tema apa yang ingin

dibacakan. Karena pada proyek audio ini akan merekam dalam 3

bahasa (bahasa arab, bahasa inggris dan bahasa indonesia), setiap

kontributor diwajibkan untuk mempelajari dan menguasai setiap

ayat ataupun tema yang telah dipilih sebelumnya dalam 3 bahasa

tersebut. Materi yang digunakan dalam program ini diambil dari

Quran.com untuk Bahasa Arabnya, Mushaf Standar Indonesia

Departemen Agama Republik Indonesia untuk Bahasa Indonesia

dan untuk Bahasa Inggris diambil dari Quran.com, Sahih

International. Dan Pasha Chrismansyah dan Narendra Pawaka

yang menjadi tim desain audio dalam proyek ini, akan

mengumpulkan dan mendesain hasil rekaman tersebut.

Gambar 5.1

Kegiatan Rapat Quran Indonesia Project dengan The Little Hijabi

Homeschooling

Perumusan awal untuk pembentukkan

#QuranIDprojectISYARAT mulai difikirkan secara matang dan

karena terisnpirasi dari masjid Nabawi di Madinah, dimana

terdapat satu bagian di lantai 2 masjid yang dikhususkan untuk

penyandang Tuli dapat mengikuti kegiatan khutbah dan ceramah

yang disediakan penerjemah kedalam bahasa isyarat. Dan proyek

rekaman audio al-Quran yang sebelumnya telah rampung

Page 75: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

64

dikerjakan, dikembangkan lagi dengan memproduksi rekaman

visualnya dengan memperagakannya dalam bahasa isyarat. Quran

Indonesia Project bekerja sama dengan The Little Hijabi

Homeschooling yang menjadi fasilitator materi dalam proyek ini.

Pemilihan materi yang akan diproduksi, sebelumnya telah

dikuasai oleh guru dan tenaga pengajar di The Little Hijabi

Homeschooling. Galuh Sukmara sebagai pemilik sekolah ini

mempelajari dan materi ini dari organisasi Tuli internasional

yaitu Global Deaf Muslim. Dan materipun diperagakan langsung

oleh 3 aktivis Tuli dan para tenaga pengajar Tuli dari sekolah

tersebut sesuai dengan arahan dari Galuh Sukmara selaku

edukator Tuli yang mempelajari materi tersebut langsung dengan

organisasi Tuli internasional yaitu Global Deaf Muslim.

Sejak 17 Maret 2018, program #QuranIDprojectIsyarat ini

telah menghasilkan 4 video surah al-Quran dan 1 video adzan

dalam bahasa Isyarat yang telah diunggah pada kanal YouTube

Quran Indonesia Proejct. Video pertama yang diunggah pada 23

Mei 2018 ini adalah surat al-Fatihah audionya dibacakan oleh

Afgan Syahreza dan visualnya diisyaratkan oleh Surya Sahetapy

dalam bahasa isyarat arab. Video ini telah ditonton sebanyak

15.000 kali.78

Video kedua diunggah pada tanggal 8 september

2018 ini adalah surat an-Nas yang visualnya diisyaratkan oleh

Annisa Rahmania dan audionya dibacakan oleh Raisa Andriana.

Video ini telah ditonton sebanyak 1.840 kali.79

Pada hari yang

78

https://youtu.be/kTGzCA0uOME diakses pada tanggal 20 Mei 2019

pukul 07.00 WIB. 79

https://youtu.be/YJI7S9G5C1s diakses pada tanggal 20 Mei 2019

pukul 07.00 WIB.

Page 76: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

65

sama Quran Indonesia Project juga menggungah video ketiga

yaitu surah al-Falaq yang audionya dikumandangkan oleh

Febrian Nindyo dan visual diisyaratkan oleh Joan Nurhalim.

Video ini telah ditonton sebanyak 922 kali.80

Video keempat

diunggah pada 9 september 2018 adalah surat al-Ikhlas yang

audionya dibacakan oleh Gita Gutawa dan visualnya diisyaratkan

oleh Adhika Hario. Video ini telah ditonton sebanyak 1.521

kali.81

Video kelima diunggah pada 13 september 2018 adalah

adzan berbahasa isyarat. Visual video ini diisyaratkan oleh Bagus

Tridea Putra dan audio dikumandangkan oleh Archie Wirija.82

Gambar 5.2

Kegiatan rekaman audio lagu “Cahaya Dalam Sunyi “ dengan para

musisi

Quran Indonesia Project sebelumnya telah memproduksi

sebuah lagu dengan dua versi video clip yaitu Takbir Hari Raya

yang berjudul ―Cahaya Dalam Sunyi‖ yang diproduseri oleh

Archie Wirija, Rilla Lusiana dan Ifa Fachir. Lagu yang ditulis

oleh Archie Wirija dan Rilla Lusiana ini melibatkan penyandang

Tuli yang mengekspresikan lagu Takbiran dalam bahasa isyarat.

80

https://youtu.be/DHqCxN9xu1Y diakses pada tanggal 20 Mei 2019

pukul 07.00 WIB. 81

https://youtu.be/YJI7S9G5C1s diakses pada tanggal 20 Mei 2019

pukul 07.00 WIB. 82

https://youtu.be/_RO3WeYaKT8 diakses pada tanggal 20 Mei 2019

pukul 07.00 WIB.

Page 77: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

66

Archie Wirija dan Rilla Lusiana ingin menggambarkan lirik dan

video klip lagu tersebut untuk menyuarakan suara hati teman Tuli

mengenai perasaannya di hari lebaran. Dimana dengan

keterbatasan pendengaran yang dimiliki, mereka tetap dapat

merayakan takbiran bersama. Dimulai dengan kebersamaan di

hari lebaran, lagu dan video klip ini diharapkan dapat menjadi

penggerak bagi masyarakat agar lebih peduli untuk belajar

berkomunikasi dengan Tuli melalui bahasa isyarat dan mulai

membuka akses agama seperti menyediakan juru bahasa isyarat

pada ceramah dimasjid, atau teks di video kajian Islam.

Gambar 5.3

Kegiatan produksi klip video dari lagu “Cahaya Dalam Sunyi “ dengan

komunitas Tuli

Video klip ―cahaya dalam sunyi‖ yang juga diproduseri

langsung oleh Archie Wirija dan Rilla Lusiana dan disutradarai

oleh Muthia Zahra Feriani ini dibuat dengan dua versi. Video klip

pertama, merupakan video klip dengan konsep teatrikal yang

diekspresikan oleh beberapa komunitas Tuli, salah satunya adalah

The Little Hijabi Homeschooling. Dalam video ini menyalurkan

ekspresi rasa bersyukurnya penyandang Tuli yang telah

dianugerahkan oleh Allah bahasa isyarat sebagai keunikan

budayanya. Dan untuk video klip kedua dengan lagu yang sama,

memiliki konsep dimana 25 penyanyi pengisi suara pada lagu ini

Page 78: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

67

menyanyikan dan memperagakan lirik lagunya dalam bahasa

isyarat.

Gambar 5.4

Kegiatan produksi klip video dari lagu “Cahaya Dalam Sunyi “ dengan

komunitas Tuli

Kolaborasi kampanye ini merupakan salah satu Strategi Quran

Indonesia Project dalam menggapai visinya yaitu untuk

memudahkan akses masyarakat terhadap Al-Qur‘an dan

terjemahannya, yang dimana penyandang Tuli di Indonesia

sangat membutuhkan akses terhadap pendidikan agama Islam dan

Quran Indonesia Project mengajak masyarakat luas untuk turut

andil dalam program ini. Masyarakat dapat memberikan donasi

untuk pendanaan program materi pembelajaran tersebut melalui

platform penggalangan dana secara online di kitabisa.com atau

bawaberkah.org.

D. Evaluasi Strategi

Tahapan terakhir ini merupakan tahapan yang diperlukan

karena dalam tahap ini keberhasilan yang telah dicapai dapat

diukur kembali untuk penetapan tujuan berikutnya.83

Evaluasi

menjadi tolak ukur berhasil atau tidak, sesuai atau tidaknya

83

Fred R David, Manajemen Strategi Dan Konsep. 2002. Jakarta

:Prehalindo. Hal. 3.

Page 79: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

68

strategi yang telah diterapkan. Maksudnya dalam tahap evaluasi

dari strategi ini adalah tahap yang sangat diperlukan, sebab di

tahap ini bisa terlihat bagaimana strategi yang dijalankan telah

benar atau masih butuh perbaikan. Misalnya, dari strategi yang

direncanakan awal belum tentu pada saat penerapannya situasi

serta kondisinya berjalan beriringan, akan ada suatu halangan

yang menghambat. Pada produksi #QuranIDprojectISYARAT ini

terdapat pula kendala dalam prosesnya, karena untuk

menyampaikan materi tersebut talent harus mempelajari terlebih

dahulu gerakan bahasa isyarat yang akan diperagakan dengan

supervisor atau guru dari The Little Hijabi Homeschooling. Dan

dalam proses pengarahan produksi, tim pengarah produksi harus

menyampaikan terlebih dahulu maksud dan arahannya kepada

Juru Bahasa Isyarat guna menjembatani proses komunikasi tim

produksi dengan talent Tuli dan begitu pula sebaliknya untuk

meminimalisir kesalahpahaman maksud yang ingin disampaikan.

Gambar 5.5

Kegiatan produksi talent Tuli diawasi dan diarahkan oleh guru The

Little Hijabi Homeschooling dan Juru Bahasa Isyarat

Maka dari itu diakhir kegiatan produksi, Quran Indonesia

Project selalu mengadakan sistem evaluasi produksi setelah

produksi guna membahas kekurangan yang tejadi pada kegiatan

produksi dihari itu dan apa yang harus diperbaiki dalam proses

Page 80: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

69

kegiatan produksi selanjutnya. Pada kegiatan evaluasi ini juga

membahas tujuan-tujuan yang telah tercapai dan juga membahas

tujuan-tujuan yang ingin dicapai pada kegiatan produksi

selanjutnya.

Gambar 5.6

Kegiatan evaluasi produksi Quran Indonesia Project

Dan juga segmentasi audience yang diharapkan dari Quran

Indonesia Project ini adalah untuk semua kalangan yang

terkhusus juga untuk Tuli, namun para penyandang Tuli di

indonesia itu belum semuanya mendapatkan akses pendidikan

belajar bahasa isyarat secara merata sehingga memungkinkan

mereka yang belum belajar bahasa isyarat akan kurang mengerti

dan paham terhadap apa yang dimaksudkan dalam video tersebut.

Dan Quran Indonesia Project mensiasatinya dengan

mencantumkan teks dalam 3 bahasa (Bahasa Arab, Bahasa

Indonesia, dan Bahasa Inggris) guna mempermudah dalam proses

penerimaan informasinya.

Page 81: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

70

E. Tabel Startegi Komunikasi Quran Indonesia Project dalam

Menyampaikan Al-Quran Berbahasa Isyarat Kepada

Penyandang Tuli

Teori Temuan Pembahasan

Perumusan

strategi,

merupakan

tahapan pertama

untuk

merumuskan

langkah-langkah

yang dapat

diambil untuk

keberhasilan

menuju tujuan

strategi tersebut

1. Pembentukkan tim

2. Penentukan talent

3. Berkolaborasi

dengan The Little

Hijabi

Homeschooling

untuk pemilihan

materi yang akan

disampaikan

4. Berkolaborasi

dengan aktivis tuli

untuk menjadi

talent dalam

program

QuranIDprojectIS

YARAT

5. Membuat video

pertama untuk

dijadikan contoh.

6. Membuat

kolaborasi lagu

takbir hari raya

―cahaya dalam

sunyi‖ dengan 25

musisi indonesia

dan aktivis tuli

7. Membuat film

dokumenter ―cerita

dari satu ayat‖

tentang seorang

Tuli yang memiliki

semangat untuk

belajar

Dalam pembentukan

strategi, Quran Indonesia

Project merumuskan

langkah demi langkah yang

akan di ambil untuk

mencapai tujuannya.

Strateginyapun difikirkan

secara matang, dari

kegiatan produksi hingga

proses penyebarannya.

Dalam kegiatan produksi,

Quran Indonesia project

berkolaborasi dengan

sekolah Tuli, The Little

Hijabi Homeschooling

yang menentukan

pemilihan materi yang akan

disampaikan dan juga

menjadi supervisor untuk

mengawasi gerakan bahasa

isyarat yang akan

disampaikan oleh talent

dalam proyek ini. Selain

itupula, untuk proses

penyebarannya Quran

Indonesia Project memiliki

strategi yang unik, yaitu

dengan membuat video clip

dan film dokumenter yang

dapat menarik minat

khalayak untuk dapat

melihat produk,

mempertimbangkan,dan

Page 82: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

71

mengembangkan

diri yang

terinspirasi dari

satu ayat di al-

Quran

8. Membuat acara

temu dengan

kontributor Quran

Indonesia Proejct

untuk

memperkenalkan

program

QuranIDprojectIS

YARAT

9. Membuat acara

presconference

untuk

memperkenalkan

program

QuranIDprojectIS

YARAT

10. Menyebarkan

QuranIDprojectIS

YARAT melalui

akun Youtube

Quran Indonesia

Project

ikut andil dalam kegiatan

ini dengan cara berdonasi.

Film dokumenter dan video

pertama (surah al-fatihah)

menjadi awal pengenalan

program ini pada acara

temu dengan kontributor

Quran Indonesia Project

yang diharapkan dapat

menjadi langkah awal

program

QuranIDprojectISYARAT

dapat dikenal luas di

masyarakat.

Implementasi

startegi, tahapan

dimana setelah

strategi

dirumuskan yaitu

pelaksanaan

strategi yang telah

ditetapkan.

Pelaksanaan

tersebut berupa

Membuat

kolaborasi lagu

takbir hari raya

―cahaya dalam

sunyi‖ dengan 25

musisi indonesia

dan aktivis tuli

Membuat film

dokumenter ―cerita

dari satu ayat‖

Pada taham implementasi

strategi, Quran Indonesia

Project perlahan memulai

untuk melaksanakan

starteginya. Dimulai

dengan pembuatan audio

al-Quran yang telah

dirampungkan selama

kurang lebih 4 tahun

dengan berkolaborasi

Page 83: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

72

penerapan atau

aksi dari strategi

tentang seorang

Tuli yang memiliki

semangat untuk

belajar

mengembangkan

diri yang

terinspirasi dari

satu ayat di al-

Quran

Membuat video

pertama untuk

dijadikan contoh.

Membuat acara

temu dengan

kontributor Quran

Indonesia Proejct

untuk

memperkenalkan

program

QuranIDprojectIS

YARAT

Membuat acara

presconference

untuk

memperkenalkan

program

QuranIDprojectIS

YARAT

The Little Hijabi

Homeschooling

menentukan

pemilihan materi

yang akan

disampaikan

Quran Indonesia

Project

mengumpulkan

materi audio yang

dengan public figure dan

masyarakat yang menjadi

kontributor Quran

Indonesia Project.

Dilanjutkan dengan

berkolaborasi dengan salah

satu aktivis Tuli, Surya

Sahetapi, dalam pembuatan

video pertama dari program

QuranIDprojectISYARAT.

Untuk memarik simpati

masyarakat, Quran

Indonesia Project juga

membuat Film Dokumenter

tentang Surya Sahetapy

yang mendapat inspirasi

dari satu ayat al-Quran.

Film dokumenter dan video

pertama ini ditayangkan

pertama kali pada acara

temu kontributor Quran

Indonesia Project guna

untuk memperkenalkan

program tersebut.

Selanjutnya, Quran

Indonesia Project

bekerjasama dengan The

Little Hijabi

Homeschooling dalam

program

QuranIDprojectISYARAT

ini. Video Clip Takbir Hari

Raya Cahaya dalam Sunyi

merupakan video clip

pertama yang dikerjakan

oleh Quran Indonesia

Project dengan mengusung

bahasa isyarat dan bahasa

Page 84: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

73

sebelumnya telah

rampung

dikerjakan.

The Little Hijabi

Homeschooling

memberikan

pelatihan untuk

talent yang akan

mempresentasikan

dalam bahasa

isyarat

Melakukan

pengambilan

gambar gerakan

bahasa isyarat

dibantu dengan

juru bahasa isyarat

untuk membantu

tim dalam

berkomunikasi

dengan talent Tuli

indonesia sebagai bahasa

pengantar pesannya. Proyek

ini diperkenalkan kepada

masyarakat luas pada tahun

2018 lalu guna untuk

memperkanalkan juga

program

QuranIDprojectISYARAT

yang menjadi fokus

utamanya. Video ini telah

ditonton sebanyak 69ribu

kali di Youtube. Dan video

ini menjadi video

pengenalan bahasa isyarat

kepada khalayak luas,

sehingga masyarakat dapat

mengetauhi dan dapat

berkontribusi dalam

kegiatan ini. Dalam proyek

ini, tentunya membutuhkan

waktu dan dana yang cukup

besar. Quran Indonesia

Project menginisiasi untuk

mengajak masyarakat luas

ikut andil dalam kegiatan

ini dengan cara masyarakat

dapat berdonasi melalui

beberapa platform

penggalangan dana online

seperti dompet duafa dan

kitabisa.com.

Dalam pengerjaan program

QuranIDprojectISYARAT

ini juga, Quran Indonesia

Project telah memikirkan

startegi dalam proses

kegiatan produksinya.

Dalam kegiatan produksi,

Page 85: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

74

Quran Indonesia Project

yang berkerjasama dengan

The Little Hijabi

Homeschooling untuk

pembuatan program ini

dibantu dengan Juru Bahasa

Isyarat guna menghindari

kesalahpahaman dalam

berkomunikasi dalam

kegiatan produksi ini.

Materi bahasa Isyarat yang

dipilihkan oleh The Little

Hijabi Homeschooling juga

merupakan hasil rujukan

dari Global Deaf Muslim,

sebuah komunitas Tuli

Internasional yang merujuk

pula ke saudi arabia

sehingga pesan melalui

bahasa isyarat yang

disampaikan tidak

sembarangan dan diakui

secara internasional. Talent

Tuli yang

memperagakannya juga

mendapatkan pelatihan

terlebih dahulu agar pesan

yang disampaikan tidak

salah dan menyimpang.

Evaluasi

Strategi, tahapan

terakhir ini

merupakan

tahapan yang

diperlukan karena

dalam tahap ini

keberhasilan yang

telah dicapai

Dalam pelaksanaan

produksi audio,

para talent atau

kontributor

ditemani oleh

ustadz dalam

mengawasi bacaan

pada saat

pengambilan suara

Disetiap kegiatan yang

telah dilakukan, dibutuhkan

adanya evaluasi untuk

mengukur pencapaian dan

mengkoreksi kesalahan

yang telah dilakukan guna

mencapai tujuan yang

diinginkan. Quran

Indonesia Project sejak

Page 86: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

75

dapat diukur

kembali untuk

penetapan tujuan

berikutnya.

Dalam pelaksanaan

produksi visual

dalam program

QuranIDprojectIS

YARAT, talent

diawasi oleh

supervisior atau

guru dari The Little

Hijabi

Homeschooling

untuk mengawasi

gerakan isyarat

yang diperagakan

oleh talent.

Di akhir kegiatan

produksi, diadakan

evaluasi produksi.

Dalam kegiatan

produksi, juru

bahasa isyarat juga

menemani guna

mengimpretasikan

maksud dari tim

produksi ke talent

Tuli dan begitupula

sebaliknya

memulai pelaksanaan

produksi audio, telah

melewati Quality Control

baik dari segi bacaan dan

juga hasil audio yang

diproduksi. Karena Quran

Indonesia Project memiliki

visi memudahkan akses al-

Quran dan terjemahannya

melalui teknologi modern

yang dekat dengan

keseharian dam mobilitas

generasi produktif yang

dinamis, Quran Indonesia

Project

mengembangkannya lagi

dengan hadirnya

QuranIDprojectISYARAT.

Ini merupakan hasil

evaluasi dimana, untuk

masyarakat Tuli yang

memiliki keterbatasan

pendengaran, belum bisa

mengakses audio al-Quran

tersebut sehingga

dikembangkanlah dengan

membuatnya menjadi

visual dengan bahasa

isyarat sebagai pengantar

pesannya untuk Tuli.

Disetiap kegiatan produksi,

talent akan diawasi

langsung oleh guru dari

The Little Hijabi

Homeschooling dalam

menyampaikan bahasa

isyaratnya. Dan juga

diakhir kegiatan produksi

Page 87: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

76

selalu diadakan evaluasi

produksi guna mengukur

pencapaian yang telah

dicapai dan mengevaluasi

kesalahan yang terjadi,

sehingga kedepannya dapat

mengetahui hal-hal apasaja

yang akan dicapai pada

kegiatan selanjutnya.

Page 88: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

77

BAB VI

PENUTUP

A. Kesimpulan

Strategi komunikasi Quran Indonesia Project yang memiliki

visi untuk memudahkan akses masyarakat terhadap al-Qur'an &

terjemahannya melalui teknologi modern yang dekat dengan

keseharian mobilitas generasi produktif yang dinamis serta

misinya yaitu al-Qur'an untuk semua dan al-Qur'an menembus

jarak dan waktu, Menyampaikan nilai al-Qur'an pada lebih

banyak generasi produktif di era globalisasi yang dinamis dengan

memanfaatkan perkembangan teknologi dalam memahami arti

bacaan al-Qur'an ini, memiliki semua bagian perencanaan strategi

yang terintegrasi sesuai dengan yang diharapkan dan didukung

dengan pengumpulan hasil riset mendalam sebelumnya. Meski

pada proses perjalanannya, terdapat hal-hal yang belum sesuai

dengan harapan tetapi dengan sistem dan setting komunikasi yang

jelas dapat memudahkannya dalam kegiatan proses produksi

karya tersebut. Agar pesan yang diinginkan sampai kepada

khalayak luas, dibutuhkan peran dari komunikator yang kredibel

seperti halnya yang dilakukan oleh Quran Indonesia Project yang

melakukan kolaborasi dengan beberapa Key Opinion Leader guna

mendapatkan atensi dari khalayak. Pemilihan YouTube sebagai

media penyebaran dirasa cukup aksesibel dan dapat mencakup

khalayak yang diinginkan. Program #QuranIDprojectISYARAT

yang memiliki tujuan untuk memudahkan akses kepada

penyandang Tuli untuk mendapat pembelajaran tentang al-Quran

Page 89: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

78

dalam bahasa isyarat, mendapatkan atensi khalayak yang cukup

besar yang dapat dilihat dari penonton disetiap video

unggahannya. Tetapi kebermanfaatan serta harapan untuk

menimbulkan gerakan inklusifitas lainnya dimasa depanlah yang

menjadi tolak ukur kesuksesan yang diharapkan oleh Quran

Indonesia Proejct.

B. Saran

Berdasarkan Kesimpulan diatas maka penulis menyarankan:

1. Perlu adanya kerjasama lebih antara Quran Indonesia Project,

The Little Hijabi Homeschooling, Komunitas Tuli di seluruh

Indonesia, sekolah-sekolah islam di Indonesia, ulama serta

pemerintah untuk lebih menyebarkan luaskan konten-konten

edukasi agama seperti ini untuk Tuli di Indonesia.

2. Untuk lebih memudahkan akses Tuli yang belum memiliki

gawai pintar atau belum memiliki akses internet yang cukup,

Quran Indonesia Project bisa melakukan kerjasama dengan

pihak stasiun TV nasional atau stasiun TV lokal di Indonesia

agar lebih memudahkan akses Tuli mendapatkan informasi

tersebut.

3. Diperlukan pula edukasi kepada masyarakat umum akan

pentingnya pemanfaatan media sosial untuk digunakan sebagai

media berbagi hal positif, bukan hanya digunakan sebagai

media hiburan semata namun yang juga menjadi sarana untuk

berbagi informasi dan memudahkan akses untuk sesama.

Page 90: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

79

DAFTAR PUSTAKA

Buku :

Arni, Muhammad. Komunikasi Organisasi. Jakarta : Bumi

Aksara. 2004.

Baskoro, Adi. Panduan Praktis Searching di Internet. Jakarta :

PT. TransMedia, 2009.

Budyatna, M dan Ganiem. Teori Komunikasi Antar Pribadi.

Jakarta: Kencana. 2011.

Cangara, Hafied, Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta : PT Raja

Grafindo Persada. 2007.

David. Fred R. Manajemen Strategi Dan Konsep. Jakarta :

Prehalindo. 2002.

Effendi, Onong Uchjana. Dimensi-Dimensi Komunikasi.

Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004.

Effendy, Onong Uchjana. Dinamika Komunikasi. Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya. 2008.

Effendi, Onong Uchjana. Ilmu komunikasi, Teori dan Praktek.

Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2007.

Fill. Chris. Marketing Communication. Amerika : Prentice Hall

Inc., 2005.

Flew, Terry. New Media: An Introduction (3rd Edition. South

Melbourne : Oxford University Press. 2008.

Hamel, Gary dan CK Prahalad. Management. New Delhi: Tata

McGraw Hill. 1995

Issac, S. dan W.B. Michael. Handbook in Research and

Evaluation. San Diego : Edits Publishers 1981.

Jauch, Lawfence R, dan William F. Glueck. Manajemen Startegis

dan Kebijaksanaan Perusahaan.Jakarta : Erlangga. 1997.

Kaplan dan Haenlein. Users Of The Worlds, Unite! The

Challenge And Opportunities Of Social Media. Bussines

Horizon, 2010.

Page 91: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

80

Lexy, J. Moeloeng. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung :

Remaja Rosdakarya. 2001.

Liliweri, Alo. Komunikasi Antar Personal. Jakarta :

Prenadamedia Group. 2015.

Mayfield, Anthony dan Michael stelzner. What is Social Media

Includes Annual Marketing Report. Penerbit Crossing.

2008.

Miles, B. Mathew dan Michael Huberman. Analisis Data

Kualitatif Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru.

Jakarta:UIP. 1992.

Mutmainah, Nina dan M. Budyatna. Komunikasi Antarpribadi.

Jakarta : Universitas Terbuka, 1994.

Poerwandari, E. K.. Pendekatan kualitatif untuk penelitian

perilaku manusia. Jakarta : Lembaga Pengembangan

Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi (LPSP3)

Fakultas Psikologi Universitas Indonesia. 2007.

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional RI. Kamus Besar

Bahasa Indonesia edisi ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.

Somatri Sujihati. Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung : Refika

Aditama. 2006.

Suryadi. Edi. Strategi Komunikasi. Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya, 2018.

Syamsudin, Din. Etika Agama Dalam Membangun Masyarakat

Madani, Jakarta: Logos, 2000.

Tahir, Muh. Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan.

Makasar : Universitas Muhammadiyah Makasar. 2011.

Karya Tulis Ilmiah:

Dita Andriani. ―Komunikasi Antarpribadi Dalam Pembentukan

Konsep Diri Pada Kaum Tuli”. Fakultas Ilmu Sosial dan

Ilmu Politik, Universirtas Sumatera Utara Program studi

Ilmu Komunikasi. 2018.

Page 92: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

81

Diyah Kardini Maulida. ―Bahasa Isyarat Indonesia di Komunitas

Gerakan untuk Kesejahteraan Tunarungu Indonesia‖.

Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi Konsentrasi

Jurnalistik. 2017.

Umi Nur Atiyah. ―Strategi Komunikasi Public Relations Radio

Gen FM Pada Minat Pemasang Iklan‖. Fakultas Ilmu

Dakwah dan Ilmu Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta Jurusan Komunikasi Penyiaran Islam. 2011.

Jurnal :

K. Kesehatan, ―Infodatin Disabilita.‖ Pusat Data dan Informasi

Kementrian Kesehatan RI, 2014.

Murni Winarsih, Intervensi Dini Bagi Anak Tunarungu Dalam

Pemerolehan Bahasa,. Departemen Pendidikan Dan

Kebudayaan. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. 2007

Permanarian Somad dan Tati Hernawati. Ortopedagogik Anak

Tunarungu. Bandung:DEBIDIKBUD Direktorat Jenderal

Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan Tenaga Guru.1996.

Website :

About YouTube. https://www.youtube.com/intl/id/yt/about

diakses pada tanggal 20 Maret 2019 pukul 20.20 WIB

Adzan in Sign Language #QuranIDprojectISYARAT.

https://youtu.be/_RO3WeYaKT8 diakses pada tanggal 20

Mei 2019 pukul 07.00 WIB

Al-Falaq in Sign Language #QuranIDprojectISYARAT.

https://youtu.be/DHqCxN9xu1Y diakses pada tanggal 20

Mei 2019 pukul 07.00 WIB.

Al-Fatihah in Sign Language #QuranIDprojectISYARAT.

https://youtu.be/kTGzCA0uOME diakses pada tanggal 20

Mei 2019 pukul 07.00 WIB.

Page 93: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

82

An-Naas in Sign Language #QuranIDprojectISYARAT.

https://youtu.be/YJI7S9G5C1s diakses pada tanggal 20 Mei

2019 pukul 07.00 WIB.

Filantropi | Archie Wirija - Quran Indonesia Project | Eps. 66,

Tayang 6 Juli 2018. https://youtu.be/3Y1OUa4r9sU diakses

pada tanggal 12 April 2019 pukul 07.00 WIB.

Internet User in the World. Internet World Stats.

Https://www.Internetworldstats.Com/Stats.Htm. Diakses

Pada Hari Senin Tanggal 20 Januari 2019, Pukul 14:54.

Wawancara Archie Wirija di Inspigo | Ramadhan dan Qur‘an

Indonesia Project. https://ww.inspigo.id/audio/ diakses

pada tanggal 1 mei 2019 pukul 07.00 WIB.

Wawancara Galuh Sukmara di Narasi TV, Lahir dan Tumbuh

Tuli Tanpa Teman Berbahasa Isyarat | Narasi People.

https://www.youtube.com/watch?v=L9DKOdm7UFI.

Diakses pada tanggal 15 April 2019 pukul 07.00 WIB.

Website Quran Indonesia Project. https://quranindonesiaproject.

com. Diakses pada 14 Januari 2019 pukul 18.30 WIB

Wikipedia, ensiklopedia bebas. Youtube. https://id.wikipedia.

org/wiki/YouTube. Diakses pada tanggal 20 Maret 2019

pukul 20.18 WIB.

Page 94: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

LAMPIRAN

1. Hasil Wawancara

Nama : Archie Fitrah Wirija

Pekerjaan : founder Quran Indonesia Project

Tempat : Masjid Raya Al-Ittihad Tebet

Jl. Tebet Mas Indah I, Rt.8/Rw.2 Tebet Barat,

Kec. Tebet, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus

Ibukota Jakarta

Pertanyaan:

Latar belakang Quran Indonesia Project ?

Jawaban:

QuranIDProject awalnya dibuat karena background saya

auditory. Di tahun 2013, ada dorongan untuk umroh, dan satu

tahun setelah pulang umroh muncul ide untuk merekam Al-Quran

dalam bentuk audio. Karena inspirasinya dari surah Al-A‘raf ayat

204, ―Apabila dibacakan Quran, Maka dengarkanlah‖. Disitu

akhirnya mulai merekam satu-satu untuk temen-temen aja, terus

lama-lama bergulir terus sampai Al-Quran nya selesai targetnya

itu. Jadi 6236 ayat itu harus selesai. Itu sebenarnya goals pribadi

saja, karena sebelum meninggal ingin ada satu legacy, ada satu

karya yang bermanfaat untuk banyak orang dan juga memberikan

pahala jariah. Dan ajakin teman teman yang lain biar pahalanya

ga sendirian. Di tahun ke 4 QuranIDProject Allah pertemukan

saya dengan Surya Sahetapy, seorang aktifis tuli. Waktu itu

Page 95: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

ketemunya di kantor staf presiden, dan itu pertamakalinya ketemu

dengan teman tuli. Awalnya bingung mau ngobrolnya gimana,

jadi saya inisiatif pake teks. Dan ternyata disana surya

memaparkan idenya di forum tersebut dengan bahasa isyarat dan

dia memaparkannya dibantu dengan juru bahasa isyarat. Barulah

saya mengerti bagaimana cara berinteraksi dengan teman tuli. Di

pertengahan 2017, ketemu lagi dengan Surya, saya menceritakan

tentang QuranIDProject dan Surya menceritakan tentang bahasa

isyaratnya. Terus saya berfikir, bagaimana teman tuli bisa

mengakses audio yang QuranIDproject sediakan. Dan ternyata

kata Surya ada bahasa isyarat Arabnya untuk Al-Quran, di masjid

Nabawi dilantai 2 nya ada section khusus untuk teman tuli

dengan bahasa isyarat. Disitu saya berfikir berarti di indonesia

bisa juga merekam quran dengan bahasa isyarat. Akhirnya kita

coba rekam visual, karena sebelumnya audio dan yang project ini

visualnya bahasa isyarat Arabnya Alfatihah yang diperagakan

oleh Surya dan digabungkan dengan audio projectnya yang

sebelumnya sudah direkam oleh QuranIDProject. Jadi visual

bahasa isyaratnya diperagakan oleh Surya dan Audio Al-

Fatihahnya dibacakan oleh Afgan Syahreza. Waktu kita coba

rekam visualnya, langsung surya bilang coba ketemu aja dengan

bunda galuh dari the little hijabi homeschooling di bekasi. Beliau

seorang educator tuli, dan belai mempelajari islam untuk tuli.

Waktu pertama kali kesana, rasanya ramai sekali tapi sunyi. Itu

sebuah fenomena yang belum pernah saya rasakan, karena

mereka yang kurang lebih 30 orang disana semua berbahasa

isyarat. Dan merasakan rasanya kita ditengah keramaian yang

Page 96: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

kita sendiri ga ngerti bahasanya. Mungkin seperti itulah yang

mereka rasakan ketika teman teman dengar berbicara di ruang

publik. Disana saya langsung berfikir ―i have to do something‖

untuk bagaimana mereka bisa mengakses al-Quran. Karena kita

punya previllage yang sangat besar bisa mendengar, dan itu suatu

anugrah dan bagaimana nanti jika ditanya Allah ―bagaimana

kamu sudah membantu temanmu belum tau tentang al-Quran

seperti apa‖. Akhirnya tergerak lagi untuk kolaborasi dengan

TLH misi sosial ini bisa disampaikan ke publik. Akhirnya kita

mengambil satu tokoh dari komunitas tersebut yang sudah

dikenal sebelumnya. Akhirnya kita ambil Surya Sahetapy yang

dimana dia ini adalah seorang aktivis tuli yang aksinya cukup

didengar di banyak kesempatan dan juga dia memiliki faktor

popularitas yaitu anaknya Dewi Yul dan Rey Sahetaphy.

Akhirnya 2018, kita buatkan film pendek yang seriesnya ―cerita

dari satu ayat‖ yang pertama tentang surya dan disitu dia

menceritakan tentang bagaimana susahnya teman tuli

mendapatkan akses untuk mempelajari agama kita ceritakan di

video tersebut. Dari video ini kita ingin masyarakat bisa tergerak

supaya bisa peduli dengan teman teman disabilitas. Karena karya

ini kita buat dari hati ke hati biar nantinya aksinya juga tergerak

memang dari hati bukan hanya ingin menaikkan popularitas, view

counts atau rating semata. Disitu cukup berhasil pada tahun lalu.

thats the second steps, yang sebelumnya kita menggangkat cerita

dari sosok tersebut, selanjutnya untuk mengkomunikasikan ini ke

masyarakat, kita mempergunakan komunitas dibuatkan didalam

satu acara yang konsepnya dimana kita screenning film tersebut.

Page 97: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

Sebelumnya QuranIDProject telah memiliki kurang lebih 300

kontributor, jadi waktu itu kita buatkan acara tanggal 17 maret

2018 kita bikin acara di ICE Palace, Kuningan dan disitu adalah

screening film tersebut. Konsep acara tersebut adalah ajang

silaturahim, ajang temu komunitas. Kita mempertemukan 3

komunitas tuli dan juga 200 kontributor QuranIDProject. 3

komunitas tersbut satu adalah anak-anak beserta orang tua dari

The Little Hijabi Homeschooling, GERKATIN (gerakan

kesejahteraan tuli indonesia) dan MTTI (majelis taqlim tuli

indonesia). Awalnya saya belum kenal dengan mereka semua,

hanya kenal surya dari gerkatin, bunda galuh dari TLH. Saat itu

mereka antusiasmenya luar biasa, karena akses agama untuk

disabilitas itu sebuah hal yang super jarang dan kita ga nyangka

akan seantusias itu. ternyata teman teman kontributor QuranID

yang 200 itu juga sangat antusias dan waktu acaranya

berlangsung mereka juga posting acara kita di media sosialnya

dan banyak teman-temannya mereka juga tergerak dan penasaran

dengan event ini.

Jadi itu adalah strategi komunikasi. Jadi sekarang di instagram

itukan menggunakan Key Oppinion Leader (KOL) yang kita

gerakan untuk menyuarakan aksi sosial atau campaign. Nah kalo

QuranIDproject caranya kontributor kita, kita libatkan dan

mereka akan dengan sendirinya menyebarkan. itu starteginya

dalam menyebarkan campaign kita.

Dan diacara tersebut sebenarnya

Page 98: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

A. Menceritakan 3 tahun perjalanan QuranIDproject ngapain

aja dan bagaimana penyelesaian rekamannya, waktu itu

rekamannya 70% menuju 100%

B. Nonton bareng filmnya

C. Memperkenalkan teman teman tuli. Dan mereka

menampilkan sebuah performance cerita ttg mereka yang

ga bisa mendengar azan, pengen denger bacaan al-quran,

mereka ingin bisa merasakannya. Mereka hanya bisa

mendengar suara dari getaran aja. Kayak gimana kita ga

terenyuh. Disana benar-benar emosional sekali dan

sehingga komunikasi itu tersampaikan. Menurutku,

karena misalnya komunikasi itu tidak disampaikan

melalui hati atau emosi, dampaknya ga akan lama dan

kalo pake emosi, akan menggerakkan dampak yang lain

untuk kelanjutannya.

D. Talkshow, waktu itu kita ambil dua key opinion leadernya

dari QuranIDproject, afgan dan dewi sandra, dan aktivis

tuli yaitu surya dan bunda galuh. Waktu itu kita talkshow

ber 5 membahas tentang akses disabilitas dalam

memperoleh informasi agama. Disitu jadinya teman tuli

dan kontributor tau permasalahannya apa dan

penyelesaian solusinya apa. Waktu itu solusinya adalah

permasalahan teks dan bahasa isyarat didalam video dan

lain-lain. Dihari itu juga kita mencanangkan campaign

bertajuk cahaya dalam sunyi. Itu bekerjasama dengan

dompet duafa, the little hijabi homeschooling dan

QuranIDproject. Dari bulan april sampai juli, kita

Page 99: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

menggalang dana untuk membuat materi pembelajaran

agama islam dengan bahasa isyarat, itu kisah dalam

isyarat. Waktu itu belum tau mau buat seperti apa, tapi

bunda galuh sudah ada grand design di otaknya membuat

board game gitu untuk anak-anak yang memperkenalkan

25 nabi, adab islam, rukun iman, rukun islam, huruf

hijaiyah dalam bahasa isyarat dan lain-lain. Tapi belum

dijadikan produk. Karena dananya belum ada, waktunya

belum ada, teamnya jg belum ada. Jadi QuranIDproject

hanya memfasilitasi untuk merealisasikan mimpinya

bunda galuh tersebut. Jadi bunda galuh ini merupakan

sosok yang penting dalam campaign ini karena beliau

yang mencetuskan idenya dan QuranIDproject hanya

memfasilitasi karena kita punya social comunnity dan

impact yang relevan untuk di zaman ini. kan tadi

masalahnya ada didana, akhirnya untuk campaign ini kita

berkolaborasi dengan kitabisa.com, dompet duafa,

bawaberkah.org, dan juga launchgood.org. selama april

sampail juli terkumpul 350 juta. Dan dana tersebut

akhirnya baru kita mulai realisasikan pada bulan agustus.

Selanjutnya kita punya ide untuk melibatkan 25 public figure

karena background saya musisi, untuk menyanyikan sebuah lagu

yang saya tulis yang berjudul ―Cahaya Dalam Sunyi‖.

Sebenarnya ini takbiran tapi di dalamnya ada lirik yang

menyampaikan aspirasi dari teman tuli. Tidak ada kata kata

―dengarkan‖ tapi diganti dengan ―rasakan‖, ―getaran‖ dan lain-

lain. 25 artis tersebut kita minta untuk takbiran dan di video

Page 100: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

clipnya teman-teman artis berbahasa isyarat. Tapi ga cukup disitu

saja, kita membuat video clip dimana teman-teman tuli berada di

atas panggung. Jadi biasanya artis diatas panggung dan teman tuli

berbahasa isyarat, nah ini teman tuli di panggung dan artisnya

berbahasa isyarat. Nah itu jadi strategi yang baik juga.

Waktu itu saya tanya dengan teman tuli pada saat lebaran,

bagaimana kesannya. Mereka cerita bahwa biasanya mereka tidak

diajak berbicara dikeluarganya karena tuli dan keluarganya tidak

tahu cara berbahasa isyarat itu seperti apa. Tapi Setelah melihat

video clip yang ada artis yang berbahasa isyaratnya, keluarganya

minta di ajari berbahasa isyarat dengan teman tuli. Itu sebuah

social acceptence untuk teman tulinya sendiri. Jadi punya

dampak sembari mereka berdonasi tapi juga punya dampak.

Pertanyaan :

Sistem penyeleksian artis-artis yang terlibatnya seperti apa?

Jawaban:

Kalo perekrutan artis dan public figure itu dari teman-teman saya

sendiri. Awalnya memang itu strategi komunikasinya bagaimana

bisa menyampaikan al-Quran yang bisa diterima anak muda.

Mungkin kalo teman teman dipesantren sudah dekat ya. Tapi kalo

di lingkungan saya di jakarta selatan anak anak muda yang

―begitulah‖ kalo disampaikan dengan nada keras dan intimidatif

atau suara yang tinggi itu kurang bisa diterima. Jadi caranya

dengan ajakin teman-teman mereka atau figur figur yang

relateable. Awalnya dari situ, lama-lama teman teman artis

ngajakin teman teman lainnya.

Page 101: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

Skrg kontributor total 427 orang yang membacakan 6236 ayat,

untuk artisnya kurang lebih 30% (kira-kira 100). Pemilihannya

awalnya yang mau aja, tapi lama-lama kita seleksi. Karena

melihat figur mana yang kita prioritasin untuk diajak karena

pengaruhnya. Sebenarnya artis yang saya ajak kurang lebih 300.

Cuma yang jadwalnya pas atau memang tergerak dari hatinya

memang 100.

Pertanyaan :

Sistem pemilihan ayat yang akan dibacakan?

Jawaban:

Untuk pemilihan ayatnya yang dibacakan kita bebaskan ayat yang

mereka sukai. Kalo ayatnya sudah di bacakan, kami akan pilihkan

ayat sesuai tema apa yang ingin mereka bacakan. Misal tentang

sabar, kami pilihkan dan mereka yang membacakan. Dalam

pembacaannya ini juga ditemani oleh ustadz. Kan dalam

perekaman itu yang akan dibacakan itu dalam 3 bahasa. Bahasa

indonesia, bahasa inggris dan bahasa arab. Walaupun mereka

hanya membacakan satu ayat atau satu surat. Jadi yang bahasa

arabnya lancar, bahasa inggrisnya juga harus direkam walaupun

belum lancar. Begitu juga sebaliknya. Sehingga bahasa arabnya

itu didampingi oleh guru ngaji supaya tajwidnya betul dan dll.

Pertanyaan :

Kenapa program QuranIDIsyarat itu kan baru 4 surah ?

Jawaban:

Page 102: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

QuranIDProject mengikuti saja apa yang bunda galuh dan teman

teman tuli lainnya sudah pelajari. Dalam menyampaikan alquran

dalam bahasa isyarat itu tidak serta merta mengerakkan dan

mengisyaratkan saja. Tetapi juga mereka harus paham isinya apa,

sehingga penjiwaan dan ekspresinya dapat. Bagaimana tekanan

dalam gerakan tangannya itu pas. Banyak aspek yang dipikirkan

dan dipelajari. Karena ini al-Quran dan presure juga untuk

teman-teman tuli itu besar meyampaikan al-Quran ini. Dan untuk

mereka ini ga mudah dan juga sekarang yang di proses dalam

QuranIDIsyarat ini baru 4 surah, untuk selanjutnya adalah Cerita

5 ulul azmi, huruf hijaiyah dalam isyarat, rukun iman dan rukun

islam dalam bahasa isyarat.

Pertanyaan :

Yang digerakan dalam QuranIDIsyarat itu dalam bahasa

isyarat arab atau indonesia?

Jawaban:

Jadi yang kita bawakan dalam QuranIDIsyarat itu bahasa isyarat

arab. Yang kita dapatkan arahannya dari bunda galuh. Bunda

Galuh mendapatkannya dari teman teman dari organisasi Tuli

internasional yaitu Global Deaf Muslim yang referensinya dari

saudi arabia. Jadi kalau yang dilihat teman teman itu bukan

BISINDO (bahasa isyarat indonesia) atau terjemahan arti yang

diisyaratkan.

Pertanyaan :

Jadi sebelumnya ada pelatihannya dulu ya?

Page 103: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

Jawaban:

Iya ada pelatihanya dulu. Dari 5 video yang kita produksi, untuk

surah alfatihah dan an-nas di peragakan oleh aktivis tuli yang

bukan dari the Little Hijabi Homeschooling. Itu memang latihan

lagi dengan bunda galuh. Tapi untuk 3 talent lainnya itu memang

tenaga pengajar dari sekolah the Little Hijabi Homeschooling.

Dan mereka memang mengajarkan untuk anak-anak tuli yang

belajar disana.

Pertanyaan :

Segmentasi audiencenya ini untuk semua tapi terkhusus

untuk tuli, sedangkan tuli di indonesia itu belum semuanya

mendapatkan pendidikan belajar bahasa isyarat. Itu

bagaimana?

Jawaban:

Itulah pentingnya teks bahasa indonesia, harapannya setidaknya

mereka bisa sedikit mengerti bagaimana gerakan dan maksudnya.

Seperti gerakan alhamdulillah. Walaupun memang kita tau, tidak

mungkin serta merta mereka mengenal secara holistik. Tapi

setidaknya mereka a step forward dari yang sebelumnya mereka

gatau surat an-nas itu kenapa membahas tentang manusia, kenapa

6 ayat dan lainya. Sebenarnya kita itu tidak serta merta

mengajarkan semua teman tuli tapi setidaknya kita memulai

langkah siapa tau nanti ada yang mau melanjutkan lagi setelah

kita. Kita pun juga sadar ini yang kita produksi jauh dari kata

sempurna. Ini juga kita belum setahun tapi sudah berani membuat

produksi ini. saya pun belajar bahasa isyarat sama merekapun

Page 104: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

belum lebih dari 2 tahun. Tapi prinsip saya kalau ada sesuatu itu

dijalanin dulu nanti baru ada penyesuaian didalamnya, dibanding

takut untuk memulai. Itulah kenapa waktu QuranIDProject

memulai rekaman audio, kita mulai dulu aja rekaman walau kita

belum lancar kalo nunggu udah lancar terus baru mulai takut

keburu ajal menjemput. Sama yang ini juga, kita beranikan diri

untuk mulai aja dulu. Jadi ya tentang audience, teman tuli juga ga

100% langsung bisa paham. Makanya dibarengin juga dengan

kisah dalam isyarat ini nanti dijelasin bismillah itu apa.

Pertanyaan :

Faktor penghambat dalam project QuranIDIsyarat?

Jawaban:

Faktornya yang pasti si komunikasi ya. Karena kita juga belum

bisa belajar bahasa isyarat, dan kosakata bahasa isyaratnya

sedikit. Mereka juga butuh juru bahasa isyarat. Kuncinya ada di

bahasa isyarat. Contohnya seperti saat sedang shooting, dari

director akan memberi tahu ke juru bahasa isyarat, disampaikan

lagi guru tulinya (bunda galuh), dan barulah arahannya

disampaikan ke talent tulinya.

Itu 4 layers. Ini sebuah tantangan bagaimana kita dapat

menyampaikan semuanya sampai ke tujuannya. Tapi semua atas

izin Allah, dapat terlaksana shootingnya dalam satu hari. Ga

semua teman tuli itu mengenyam pendidikan tinggi, untuk bunda

galuh sampai s2 di australia dan dia mendapatkan akses disana

karena juru bahasa isyarat ada, teks juga ada.

Page 105: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

Untuk s1 itu bunda galuh kuliahnya di UGM ambil psikologi,

dan dia ga bercerita ke teman temannya kalo dia tuli. Dia selama

4 tahun membaca bibir dosen dan bepura pura bisa mendengar.

Itu sebuah perjuangan luar biasa. Mereka untuk mendapatkan

pendidikan aja perjuangannya segitunya. Cuma untuk teman-

teman lainnya yang jarang berinteraksi dengan teman dengar,

level kedewasaan mereka. Jadi berkomunikasi dengan merekapun

harus pinter pinter menjaga sikap dan perasaan mereka, karena

mereka agak sensitif dan kita juga biasanya akan berhati-hati.

Saya lihat 2 tahun kebelakang ini, GERKATIN mau

mensosialisasikan bahasa isyarat ini. Mereka ga sering terpapar

dengar komunikasi yang cepat, kitakan ngobrol rapid

banget.Seperti halnya shooting hari ini, rencananya kita shooting

3 cerita tapi qodarullah hanya bisa 2 video. Dalam perjalanan

prosesnya kan kita harusnya tepat waktu, tapi mereka biasanya

sebisanya saja. Nah itukan standar yang butuh penyesuaian antara

kita dan mereka.

Pertanyaan :

Kenapa memilih Youtube ?

Jawaban :

Karena platform ini bisa diakses banyak orang, baik teman teman

tuli, teman dengar, bahkan teman teman tuna netrapun juga bisa

mendengarkan audionya.

Page 106: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

Pertanyaan :

Tolak ukur kesuksesan QuranID?

Jawaban :

Tolak ukur kesuksesan kita kebermanfaatan, maksudnya kalo

karya ini bisa memberikan manfaat yang positif, itu udah

alhamdulillah banget. Kita tidak melihat kesuksesan dari seberapa

banyak views di youtube kita. Jadi untuk kita biar ada

manfaatnya, ada faedahnya, karena tujuan kita untuk keridhaan

Allah, bukan yang lain. Menurut saya, kalo kita mengikuti trend

itu akan sebentar, tapi kalo kualitas dan memang berkarya dri hati

itu akan sepanjang masa dikenang. Saya berharap ini dapat

bermanfaat dan menimbulkan gerakan inklusifitas lainnya di

depan.

Pertanyaan :

Mempertahankan eksistensi?

Jawaban :

Kita berusaha di setiap ramadhan ada. Makanya kita

mempersiapkan semuanya sebelum ramadhan. Karena kita aware

dan paham kalo di ramadhan bahwa diramadhan itu orang

mencari konten islami. Terus berkarya dan mencari ide ide lain

atau berkenalan dengan komunitas baru untuk berkolaborasi.

Sepertihalnya kemarin kita berkolaborasi dengan ruang guru. itu

si, berkolaborasi dan berkarya.

Page 107: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

2. Observasi media

For These Muslims, Learning the Quran Starts With YouTube https://www.nytimes.com/2019/05/08/world/asia/indonesia-quran-sign-

language.html

―It‘s changing everything,‖ Surya Sahetapy said of videos that

translate the Quran into sign language for deaf

Indonesians.CreditCreditEd Wray for The New York Times

By Joe Cochrane

May 8, 2019

JAKARTA, Indonesia — Every year, as the Islamic holy month

of Ramadan approached, Surya Sahetapy and his close friends

would start to feel depressed.

They were at their wits‘ ends about how to help more Indonesians

study the Quran, Islam‘s holiest book, which may seem

surprising in the world‘s most populous Muslim-majority nation.

Traditionally, Muslims around the world recite the entire Quran

during the month of Ramadan, which began in Indonesia on May

5. Learning all 114 chapters, known as surahs, can take years, and

many here learn the melodic Arabic recitations — as well as

Page 108: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

Indonesian translations and interpretations — by listening to

audio recordings.

But Mr. Surya, 25, and his friends had a unique challenge when it

came to studying the sacred texts: They are deaf.

―My deaf friends and I felt depressed because we didn‘t have any

way to help other deaf people to access Islam,‖ he said in an

interview, accompanied by a sign-language interpreter.

All that changed last year when Mr. Surya teamed up with a local

Islamic organization on a project to produce sign-language

videos, translating all 114 surahs.

They released the first video, on YouTube, before the start of

Ramadan last year.

The work has been slow going. In time for Ramadan this year, the

Quran Indonesia Project produced four more surah videos and

one of the azan, the Muslim call to prayer.

The Quran Indonesia Project started with celebrities reading verses from the

holy book, but has moved on to include videos of sign language

translations.CreditEd Wray for The New York Times

Page 109: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

While many deaf Muslims in Indonesia can read and memorize

some scriptures, they have little access to Islamic scholars who

can communicate with them.

To help deaf Muslims not just memorize verses but understand

their meaning, the group also plans to release an educational

board game about the basics of Islam as well as 10 sign-language

DVDs explaining some prayers.

―It‘s changing everything,‖ Mr. Surya said of the project. ―The

videos also have their own message: If you want deaf Indonesians

to learn Islam, they must learn sign language. Islam is not limited

to what you read, but much more what you understand.‖

The idea for a sign-language Quran began in 2017 when Mr.

Surya met Archie Fitrah Wirija, founder and executive producer

of the Quran Indonesia Project.

Mr. Wirija‘s nonprofit group was already trying to get young

people interested in the Quran by producing audio recordings of

the book in Arabic, Indonesian and English, voiced by popular

Indonesian singers and actors.

―It was like the Quran was not cool enough,‖ Mr. Wirija said,

explaining his decision to use celebrities and create an Quran

smartphone app.

The sign-language project took off with help from Galuh

Sukmara Soejanto, a deaf Indonesian teacher and disability rights

activist. She coached Mr. Surya on the finer points of translating

the Quran into sign language, and his progress was monitored by

an organization for deaf people based in Jidda, Saudi Arabia.

Page 110: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

The Quran project has become one of the few educational

resources for deaf Indonesians. There were 2.9 million deaf

citizens as of 2015, according to the Central Statistics Bureau,

although activists believe the number is actually much higher.

Indonesia is the most populous Muslim-majority country on the planet, but

deaf Muslims have few resources to learn the Quran.CreditAdam Dean for

The New York Times

There are few special education options for deaf children and

limited access to public services for adults, especially in the

country‘s many far-flung rural areas. Indonesian sign language

was not even recognized by the Ministry of Culture and

Education until 2016 and there are few government officials who

can communicate in sign language.

Ms. Galuh opened a small school and home schooling program

for deaf children in 2013 in West Java Province, just outside

Jakarta, the Indonesian capital. Most of its teachers and support

staff are also deaf.

Page 111: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

Indonesia‘s public schools, she said, do not accommodate sign

language users, placing deaf students instead into mainstream

classrooms where they must teach themselves to lip-read in order

to receive an education.

―Sign language is the main push factor used to develop

communication skills, including expressing themselves,‖ Ms.

Galuh said in an email. ―Starting from personal experiences about

communication and supported by much scientific research, we

are positive that sign language is one of the most important

factors to develop communications skills as well as the

foundation of education in general.‖

Deafness runs in Mr. Surya‘s family. A deaf older sister and an

uncle exposed him to sign language at an early age.

―But when it came time during class to study Islam, I started

crying because I didn‘t understand,‖ Mr. Surya said,

remembering that he was required to read his elementary

schoolteacher‘s lips. ―I was forced to live as a hearing person,

and even today parents don‘t want their children to sign; they

want them to speak.‖

Things are changing — albeit slowly. A small number of

mosques around the country have begun providing sign-language

interpreters.

And many national television stations now include sign-language

translations for news and religious programs.

―It shows people we have the right to use sign language,‖ he said.

―We want to change the stigma of, ‗If you can‘t talk, you are

different.‘ ‖

Page 112: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

Filantropi | Archie Wirija - Quran Indonesia Project | Eps.

66, Tayang 6 Juli 2018 https://youtu.be/3Y1OUa4r9sU

1. Archie Fitrah Wirija - Founder Quran Indonesia Project

Pertanyaan :

cita-cita dari Quran Indonesia Project inikan ingin semakin

mendekatkan nilai-nilai al-Quran kepada masyarakat yang

lebih luas lagi dan juga kaitannya dengan memanfaatkan

teknologi. Itu maksudnya seperti apa?

Jawaban:

Jadi Quran Indonesia Project ingin menyebarkan nilai-nilai islam.

Saya sendiri dan tim Quran Indonesia Project ini juga butuh tau

isinya apa. Sebagai muslim, kita ingin lebih dekat dengan kitab

suci kita sekalian belajar bareng-bareng juga

Pertanyaan :

Akhirnya bisa tercetus ide bikin audio itu seperti apa

prosesnya?

Jawaban :

Awal banget saya berfikir kenapa belum ada ya rekaman al-

Quran dalam bahasa Indonesia, adanya bahasa arab dan inggris.

Nah sebagai orang Indonesia, sebagai muslim dan saya sebagai

musisi juga, yang tau bagaimana cara perekaman, kita inisiasikan

saja rekaman al-Quran dalam bahasa Indonesia. Jadi kita ingin ke

arah yang lebih baik dengan merelevansikan al-Quran ini di era

Page 113: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

sekarang, era digital. Saya terinspirasi dari eyang Habibie yang

menggabungkan imtaq dan iptek.

Pertanyaan :

Mulai tahun 2018 ini Quran Indonesia Project mulai

membuat film dokumenter yang ceritanya ada satu orang

atau satu sosok yang terinspirasi dari ayat-ayat al-Quran

dengan ceritanya masing masing. Archie sendiri ada ga si

ayat yang menginspirasi Archie?

Jawaban :

Satu ayat di al-Quran yang mengena banget dengan saya yaitu

surat az-zariat : 56. Itu tentang tujuan diciptakannya manusia.

Jadi di 2013 saya berangkat umrah dan saya menyerahkan

semuanya kepada Allah. ―ya Allah tujuan saya dihidup ini

ngapain ya? Apakah hanya dimusic aja? Atau kerjaan yang

lain?‖. Waktu di Mekkah, saya membaca surat az-zariat itu ― aku

tidak menciptakan jin dan manusia, kecuali untuk beribadah

kepadaku‖. Saya mengartikan semua yang kita lakukan niatnya

untuk Allah, itu semua menjadi ibadah. Saya ingin membuat

karya yang bisa melampaui usia. Jadi setahun setelah itu, muncul

ide untuk Quran Indonesia Project yang terinspirasi dari surat al-

A‘raf :204. ―apabila dibacakan al-Quran maka dengarkanlah

baik-baik, dan perhatikanlah dengan tenang agar kalian mendapat

rahmat‖ itu yang menjadi pegangan saya di awal-awal dan

selebihnya di al-Quran menarik banget. Dan saya masih belajar

bagaimana mengimplementasikan itu di kehidupan.

Page 114: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

Pertanyaan :

Kan adanya pengembangan juga selain 3 bahasa yang

sebelumnya sudah direkam, dikembangkan lagi dengan

bahasa isyarat. Sebenarnya bagaimana Archie melihat ini,

apakah ini memang sebuah kebutuhan yang tidak pernah

terfikirkan atau apa?

Jawaban :

Tahun 2017, saya diundang di acara yang mempertemukan saya

dengan Surya sahetaphy. Seorang aktivis tuli, disitu pertama kali

pengalaman saya bertemu dengan teman Tuli. Awlanya bingung

bagaimana berkomunikasi, ternyata bisa berkomunikasi dengan

menggunakan teks (tulis) atau dengan bahasa isyarat. Langsung

saya berfikir bagaimana audio al-Quran yang saya dan teman-

teman karyakan ini sebelumnya, bisa diakses oleh mereka.

Sedangkan mereka keterbatasannya mendengar. Oh, oke mereka

lebih banyak ke visual, dari gesture, teks, gerakan, isyarat. Kita

bikin audio yang sudah dikaryakan tadi, kita lengkapi dengan

visualnya. Akhirnya ngobrol sama Surya untuk coba kolaborasi

dengan membuat bahasa isyaratnya. Di september kita coba

kolaborasi, Ternyata ada bahasa isyarat surah al-fatihah dan surya

ngasih tau dan itu memang darisananya sudah ada. Akhirnya

waktu kita mulai QuranIDprojectIsyarat itu, Surya ngajakin yuk

kita ketemu sama bunda Galuh, pendiri The Little Hijabi

Homeschooling. Lalu kita melibatkan juga dompet duafa untuk

penggalangan dana. Sebenarnya bunda Galuh sudah punya satu

rancangan program, tapikan butuh sosialisasi, eksekusi untuk

pembuatan alat peraga dan designnya itu butuh dukungan.

Page 115: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

Akhirnya Quran Indonesia Project, The Little Hijabi

Homeschooling dan dompet duafa, akhirnya dibuatlah Cahaya

Dalam Sunyi. Yang mana ini merupakan materi pengembangan

pembelajaran Islam yang lebih accsessable.

Pertanyaan :

Untuk pembuatan video bahasa isyarat untuk al-Quran ini,

akhirnya Archie belajar juga ga sih bahasa isyarat itu?

Jawaban :

Iya akhirnya karena sering ketemu teman-teman Tuli saya jadi

belajar-belajar sedikit. Dan itu menyenangkan sebenarnya. karena

penuh dengan ekspresi, tidak hanya dengan menggerakkan tangan

tapi juga ekspresi.

2. BAGUS TRIDEA PUTRA - Kontributor Quran Indonesia

Project

Pertanyaan :

Bagaimana pendapat bagus melihat Quran Indonesia Project

ini sekarang mempermudah akses teman-teman tuli bisa

menikamti dan mengakses ayat-ayat suci al-Quran yang

disediakan sekarang?

Jawaban :

saya merasa sangat senang sekali ketika al-Qur‘an itu akhirnya

bisa diakseskan ke dalam bahasa isyarat. Sebab dalam bahasa

isyarat ini kita bisa belajar lagi tentang

Alhamdulillahirobbilalamiin dan kita mendapat manfaat dan

Page 116: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

pemahaman dari situ. Al-Quran ini kan sudah ada yang

diterjemahkan ke dalam bahasa lain tapi kita kesulitan untuk

mengikuti bahasa lain, bahasa Indonesia itu sangat kesulitan

sekali. Jadi kalaupun mau berusaha, kitapun pasti akan sulit

sekali. Akhirnya kita melalui bahasa isyarat ini mencoba di 5 atau

6 tahun terakhir ini bahasa isyarat mulai berkembang.

3. MUTHIA ZAHRA - Creative director Quran Indonesia

Project

Pertanyaan :

Boleh diceritakan secara garis besar, sebenarnya apa saja

yang ada di Quran Indonesia Project ini? campaignnya

kemudian video yang diproduksi?

Jawaban :

Quran Indonesia Project ini kita semuanya belajar. Masih belajar.

Tapi kita ada keinginan untuk mempelajari Al-Quran sedalam-

dalamnya, dan kita ingin membagi semangat kita. Makanya cerita

dari satu ayat agar kita mengambil hikmah bahwa ayat al-Quran

bisa sangat berdampak untuk satu kehidupan orang.

Pertanyaan :

Tantangan terberat dalam produksi ini apa?

Jawaban :

Kalau dari segi produksi, saya sebagai sutradara merasakannya.

Karena awalnya kami sendiri belum pernah belajar bahasa

isyarat. Karena budaya Tuli baru tahu tahun ini. baru mau mulai

Page 117: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

belajar, baru banyak berinteraksi. Awalnya bingung, bagaimana

bisa connect sama teman-teman tuli karena kita gabisa bahasa

isyarat awalnya. Apalagi menerjemahkan al-Quran dalam bahasa

isyarat. Apalagi menerjemahkan al-Quran dalam bahasa isyarat,

sulit iya tapi alhamdulillah dimudahkan Allah dan dibantu belajar

juga sama teman-teman tuli yang sangat welcome untuk kita mau

belajar, akhirnya kolaborasi ini sampai juga.

Pertanyaan :

Apa sebenarnya yang hendak digaungkan dari project ini?

Jawaban :

Bahwa al-Quran milik semua, tidak ada satupun orang yang

merasa ―aku kurang cocok, aku tidak bisa dengar jadi aku tidak

usah baca quran‖. Islam itu rahmatan lil alamin, Al-Quran

diturunkan untuk semua umat tanpa terkecuali begitu juga dengan

teman teman Tuli. Begitu juga untuk teman-teman Tuli. Kalo

sekarangkan kondisinya memang beberapa diantaranya

jangankan belajar al-Quran belajar bahasa isyarat aja beberapa

ada yang sulit gitu. Belum aksesable untuk teman-teman tersebut.

Di QIP ini mendekatkan al-Quran dengan teman-teman Tuli

untuk mengakses agama, belajar al-Quran lebih jauh lebih dalam

lagi. Kalo teman-teman dengar tidak membantu teman-teman

Tuli untuk mengakses al-Quran ini, pertanyaannya maka akan

berbalik ―Jadi siapa sekarang yang tidak mendengar?‖

Page 118: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

4. GALUH SUKMARA - Edukator Tuli dan founder The Little

Hijabi Homeschooling

Pertanyaan :

Bagaimana bunda galuh memaknai cahaya dalam sunyi?

Jawaban :

Menurut saya cahaya dalam sunyi dibaliknya ada banyak hikmah.

Yang pertama adalah bagi teman-teman tuli itu merasakan sunyi.

Artinya tidak ada suara yang didapatkan. Selalu saja dari orang-

orang dengar mereka yang memiliki suara. Untuk memahami

atau belajar dan sebagainya itu lewat suara. Kalau Tuli

bagaimana? Suara Adzan, alunan ayat suci al-Quran atau dari

dakwah itu sama sekali tidak mempunyai akses karena tidak ada

suara yang bisa didengarkan. Aksesnya malah semakin menjadi

tertutup dan menjadi semakin sunyi. Lewat cahaya dalam sunyi

ini maksudnya bagaimana Tuli tidak mendengarkan lewat

telinganya tapi lewat hati melalui hidayah-Nya. Dan kedua,

project ini bisa membuka kesadaran masyarakat terutama orang

tua terhadap pemahaman bahwa bahasa isyarat fitrah dari anak-

anak tuli. Fitrah artinya apa? Bahwa didalam bahasa isyarat itu

ada makna dimana melalui bahasa isyarat ini tuli bisa memaknai

kehidupan untuk bisa kembali kepada-Nya.

Page 119: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

5. ARCHIE FITRAH WIRIJA - Founder Quran Indonesia

Project

Pertanyaan :

Selain project ini, kedepannya ada lagi ga isu-isu sosial

lainnya agar lebih banyak lagi pihak pihak yang mudah

untuk mengakses al-Quran?

Jawaban :

Mungkin kedepannya kita akan terus membuat konten yang

bermanfaat, karena tujuannya itu memudahkan akses. Itu bisa

semuanya diakses secara gratis di youtube dan website. Jadi dari

awal, memang semuanya ini probono, jadi semua kontributor

yang terlibat dan kontributor yang terlibat itu mengerjakan ini

secara sukarela.

Pertanyaan :

Karena ini bisa diakses secara gratis, ada sebuah economic

models ga si yang digunakan?

Jawaban :

dari tahun pertama sampai ketiga, ini bergerak seperti layaknya

komunitas komunitas lain. Kita di kontribusikan oleh kontributor

termasuk dalam hal pendanaan. Maksudnya semuanya ini

dibutuhkan ‗bensin‘ untuk maju dan memproduksi hal-hal seperti

ini. tapi tidak tahu kenapa, karena kami selalu minta ―ya Allah,

luruskanlah niat kami, mudahkanlah jalan kami” itu selalu

dipermudahkan dengan kemudahan-kemudahan. Banyak

kontributor yang menitipkan hartanya di jalan Allah. Dan kita

Page 120: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

membuka laman kitabisa.com/quranidproject, untuk teman-teman

bisa ikut donasi dan berkontribusi untuk pengembangan Quran

Indonesia Project. Dan kita ditahun ke4 ini sudah menjadi sebuah

yayasan, supaya punya badan hukum. Agar kalo ada yang mau

donasi atau csr, kita bisa menerimanya secara profesional dan ada

laporan keuangannya jelas dll. Kelihatannya kedepannya, kita

akan menjadi sebuah content creator untuk hal-hal yang berbau

religi tapi juga ke anak muda. Karena segemen kita kan ke anak

muda, agama, dan teknologi. Itu 3 hal yang sangat melekat di

kehidupan kita.

Pertanyaan :

Sejauh ini orang-orang melihat Quran Indonesia Project ini

sangat melekat dengan archie, apakah kedepannya akan

tetap dikendalikan oleh Archie atau sudah dipersiapkannya

tim yang akan meregenerasi Archie?

Jawaban :

Untuk ini 4-5 tahun saya commite untuk saya mengerjakannya,

lalu untuk pengembangan selanjutnya kita sudah mulai

mempersiapkan siapa yang kira-kira bisa melanjutkan project ini.

sudah ada kandidat yang akan ada didalam tim Quran Indonesia

Project ini. tapi sebenarnya yang paling penting itu frekuensinya

harus sama, niatnya harus lurus, juga kita melihat dari proses

yang mana ingin berkarya ini dijalan Allah benar-benar 100

persen.

Page 121: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

Pertanyaan :

Dengan nantinya ini sudah rampung dan bisa diakses oleh

masyarakat, apa pesan-pesan Archie kepada teman-teman

diluar sana terhadap effort yang sudah dilakukan oleh Quran

Indonesia Project ini?

Jawaban :

Semoga ini bisa mendekatkan kita semua, termasuk saya dengan

al-Quran. Karena kalo kita jauh dari al-Quran berarti kita gatau

apa yang Allah sampaikan kepada kita. Dan itu membuat hidup

menjadi tidak menentu. Dengan saya mengajak teman-teman

mendalami project ini, kita jadi belajar mendengar dan melihat

tanda-tanda yang Allah kasih dihidup ini. Kalo kita ke Allah itu

doa, tapi kalo Allah ke kita itu al-Quran. Jadi its two-ways

communictaion. Jadi harapannya al-Quran ini terus menjadi

inspirasi dalam kita berkarya.

Page 122: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

3. Struktur Organisasi

Page 123: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

4. Dokumentasi

1. Halaman YouTube Quran Indonesia Project

2. Kegiatan Produkai Video Klip

Page 124: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

3. Kegiatan #QURANIDPROJECTISYARAT

Page 125: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

• AL-FATIHAH

Produser: @archiewirija

Produksi Audio: @pchrismansyah @narendrapawaka

Produksi Video: @muthiazf @biebulz @sangkotprak

@ssseruni

Pengawas Bahasa Isyarat: @thelittlehijabihomeschooling

Pengawas Pembacaan Qur‘an: H. Uci Armisi

Desain Visual: @gemasemesta @deabdil @azaliaanisa

Teks Bahasa Arab diambil dari Quran.com

Teks Bahasa Indonesia diambil dari Mushaf Standar

Indonesia Departemen Agama Republik Indonesia

Teks Bahasa Inggris diambil dari Quran.com, Sahih

International

• AN-NAS

Produser: @archiewirija

Produksi Audio: @pchrismansyah @narendrapawaka

Produksi Video: @muthiazf @biebulz @sangkotprak

@ssseruni

Pengawas Bahasa Isyarat: @thelittlehijabihomeschooling

Pengawas Pembacaan Qur‘an: H. Uci Armisi

Desain Visual: @gemasemesta @deabdil @azaliaanisa __

Teks Bahasa Arab diambil dari Quran.com

Teks Bahasa Indonesia diambil dari Mushaf Standar

Indonesia Departemen Agama Republik Indonesia

Teks Bahasa Inggris diambil dari Quran.com, Sahih

International

Page 126: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

• AL FALAQ

Produser: @archiewirija

Produksi Video: @muthiazf @biebulz @sangkotprak

@ssseruni

Produksi Audio: @maxpandu @aviathalia __

Pengawas Bahasa Isyarat: @thelittlehijabihomeschooling

Desain Visual: @gemasemesta @deabdil @azaliaanisa __

Teks Bahasa Arab diambil dari Quran.com

Teks Bahasa Indonesia diambil dari Mushaf Standar

Indonesia Departemen Agama Republik Indonesia

Teks Bahasa Inggris diambil dari Quran.com, Sahih

International

• AL- IKHLAS

Produser: @archiewirija

Produksi Video: @muthiazf @biebulz @sangkotprak

@ssseruni

Produksi Audio: @maxpandu @aviathalia __

Pengawas Bahasa Isyarat: @thelittlehijabihomeschooling

Desain Visual: @gemasemesta @deabdil @azaliaanisa __

Teks Bahasa Arab diambil dari Quran.com

Teks Bahasa Indonesia diambil dari Mushaf Standar

Indonesia Departemen Agama Republik Indonesia

Teks Bahasa Inggris diambil dari Quran.com, Sahih

International

Page 127: STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECTrepository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789... · STRATEGI KOMUNIKASI QURAN INDONESIA PROJECT DALAM MENYAMPAIKAN AL-QURAN BERBAHASA

• ADZAN

Produser: @archiewirija

Produksi Video: @muthiazf @biebulz @sangkotprak

@ssseruni

Produksi Audio: @maxpandu @aviathalia __

Pengawas Bahasa Isyarat: @thelittlehijabihomeschooling

Desain Visual: @gemasemesta @deabdil @azaliaanisa __

Teks Bahasa Arab diambil dari Quran.com

Teks Bahasa Indonesia diambil dari Mushaf Standar

Indonesia Departemen Agama Republik Indonesia

Teks Bahasa Inggris diambil dari Quran.com, Sahih

International