strategi kesantunan bertutur di kalangan … filestrategi kesantunan bertutur di kalangan manula...

STRATEGI KESANTUNAN BERTUTUR DI KALANGAN MANULA

BERLATAR BELAKANG BUDAYA JAWA: KAJIAN PRAGMATIK

DI DESA SELOMARTO

Tesis

Diajukan Kepada

Program Studi Magister Pengkajian Bahasa

Universitas Muhammadiyah Surakarta

untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh

Gelar Magister Pendidikan

Oleh:

MIFTAHUL HUDA

NIM : S 200120006

PROGRAM STUDI MAGISTER PENGKAJIAN BAHASA

SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

ii

PERSETUJUAN

STRATEGI KESANTUNAN BERTUTUR DI KALANGAN MANULA

BERLATAR BELAKANG BUDAYA JAWA: KAJIAN PRAGMATIK

DI DESA SELOMARTO

Disusun oleh:

MIFTAHUL HUDA

NIM : S 200120006

Telah disetujui oleh Pembimbing Penulisan Tesis

pada tanggal 16 Januari 2014

Pembimbing I Pembimbing II

Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. NIP.19.5804141987032001 NIP.132049998

NOTA PEMBIMBING Prof. Dr. Markhamah, M.Hum.Dosen Program Studi Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas Hal : Tesis Saudara Kepada Yth. Ketua Program Studi Magister Pengkajian BahasaSekolah PascasarjanaUniversitas Muhammadiyah Surakarta Assalamualaikum wr.wb. Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara: Nama : Miftahul HudaNIM : S 200120Judul : Strategi Kesantunan Bertutur di Kalangan Manula Berlatar

Belakang Budaya Jawa: Kajian Pragmatik di desa

Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam

sidang ujian tesis pada Program Studi Magister P

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Wassalamualaikum wr.wb.

iii

NOTA PEMBIMBING

Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. Dosen Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Universitas Muhammadiyah Surakarta

: Tesis Saudara Miftahul Huda

Ketua Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

alaikum wr.wb.

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara:

Miftahul Huda S 200120006 Strategi Kesantunan Bertutur di Kalangan Manula Berlatar

Belakang Budaya Jawa: Kajian Pragmatik di desa


sidang ujian tesis pada Program Studi Magister Pengkajian Bahasa


alaikum wr.wb.

Surakarta, 16 Januari 2014

Pembimbing I

Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. NIP.19.5804141987032001

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya

Strategi Kesantunan Bertutur di Kalangan Manula Berlatar

Belakang Budaya Jawa: Kajian Pragmatik di desa Selomarto


Bahasa Sekolah

Januari 2014

Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. 19.5804141987032001

iv

NOTA PEMBIMBING Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. Dosen Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas Hal : Tesis Saudara Miftahul Huda Kepada Yth. Ketua Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Assalamualaikum wr.wb. Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara: Nama : Miftahul Huda NIM : S 200120006 Judul : Strategi Kesantunan Bertutur di Kalangan Manula Berlatar



sidang ujian tesis pada Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Sekolah


Wassalamualaikum wr.wb.


Pembimbing II

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. NIP.132049998

v

PENGESAHAN

vi

PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Miftahul Huda

NIM : S 200120006

Program Studi : Magister Pengkajian Bahasa

Konsentrasi : Pengkajian Bahasa Indonesia

Judul : Strategi Kesantunan Bertutur di Kalangan Manula Berlatar


Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar

hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang

telah saya jelaskan sumbernya.

Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, gelar dan ijazah

yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.


Yang Membuat Pernyataan,

Miftahul Huda

vii

MOTTO

Sesungguhnya sholatku, ibadahku, hidupku, dan matiku hanyalah untuk Allah, Tuhan semesta alam (Q.S. Al-An’Aam)

Maka bertasbihlah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang Maha Besar (Q.S.

Al-Waaqiah : 96)

Kepunyaan-Nya-lah kerajaan langit dan bumi. Dan kepada Allah lah dikembalikan segala urusan (Al-Hadid : 5)

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan (Q.S. Al-Insyiroh : 6)

Kejarlah segala sesuatu yang bermanfaat bagimu (Al-Hadist)

Jagalah Allah niscaya Allah akan menjagamu (Al-Hadist)

Hadapi hidup ini dengan senyum (Penulis)

viii

PERSEMBAHAN

Tesis ini diperuntukkan kepada keluarga dan sahabat tercinta.

1. Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberiku kasih sayang

dan mendoakanku dalam setiap langkahku serta

mendidikku dengan penuh cinta tanpa mengenal lelah.

2. Mbak Nur Hidayah, adikku Fatchur Rochman, Mbah

Karijo, Mbah Khabibah yang selalu mendoakanku dan

menyayangiku dengan penuh rasa cinta dan kasih sayang.

3. Sahabatku yang selalu menemaniku dalam suka maupun

duka.

ix

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah s.w.t. karena atas

rahmat dan hidayah-Nya, tesis yang berjudul “Strategi Kesantunan Bertutur di

Kalangan Manula Berlatar Belakang Budaya Jawa: Kajian Pragmatik di desa

Selomarto” akhirnya dapat diselesaikan untuk memenuhi salah satu syarat guna

memperoleh gelar Magister Pendidikan Program Studi Magister Pengkajian

Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis mendapat bimbingan, bantuan, pengarahan dari berbagai pihak

dalam penyusunan tesis ini. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih

kepada pihak-pihak yang telah memberikan bantuan dan dukungannya.

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.S., Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberikan izin studi pada Program Studi Magister

Pengkajian Bahasa Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., Direktur Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin studi dan

juga memberikan pelayanan dengan santun.

3. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum., Ketua Program Studi Magister Pengkajian

Bahasa Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta serta

bertindak sebagai pembimbing I yang selalu memberikan pelayanan dan

pengarahan untuk kebaikan para mahasiswanya serta telah dengan ikhlas

membimbing, mengarahkan dan memotivasi dalam menyelesaikan tesis ini.

x

4. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., dosen pembimbing II yang telah

berkenan meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran guna membimbing dan

memberikan petunjuk sejak awal hingga selasainya tesis ini.

5. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.M.,M.Hum., Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum.,

Dr. Nafron Hasyim, Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., Drs. Andi Haris

Prabawa, M.Hum., Drs. Yakub Nasucha, M.Hum., Dra. Atiqa Sabardila,

M.Hum., Dra. Main Sufanti, M.Hum., Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd., Dr.

Muhammad Rohmadi, M.Hum., dosen di program studi magister pengkajian

bahasa yang telah memberikan ilmunya.

6. Bapak, Ibu, Kakak, Adik, Simbah, serta keluarga yang senantiasa memberikan

dukungan moral dan spiriritual;

7. Hartati Rahayu, Diah Nila Kusuma, Sri Parini, Dewi Arifah Rohayati, Wahyu

Siswanti, Setyo Nugroho, Sumarsono, dan Beny Irawan, teman di magister

pengkajian bahasa Indonesia yang telah memberi semangat, bantuan, dan

motivasi dalam penyelesaian tesis ini.

8. Segenap staf administrasi sekolah pascasarjana Univesitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberikan pelayanan administrasi dengan santun

kepada penulis.

9. Sahabat-sahabat bermainku Mas Yunianto, Rohmadi, Fisa, Tri Haryanto,

Agung, Sipur, Mas Heru, Mas Pipit, Mas Hata, Luthfi, Widi, Eeng, Agung

Setyo Winarno, Joko, Tomi, Wakhid Nurhadi, Riki, Heru Setyawan, Asran,

Agung Mulyono, Mas Sholeh, Mbak Allen, Mbak Khusnul, Mbk Vie, dan

xi

semua yang tidak bisa disebutkan satu demi satu yang telah menemaniku

dalam menjalani kehidupan yang berliku-liku.

10. Segenap pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah memberikan

banyak dukungan dan bantuan dalam penyusunan tesis ini.

Penulis menyadari bahwa tesis ini masih belum sempurna. Oleh karena itu,

saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan guna kesempurnaan

tesis ini demi menambah wawasan pengetahuan penulis.

Akhirnya, penulis berdoa semoga Allah s.wt. membalas budi baik

Bapak/Ibu/Saudara. Penulis berharap semoga tesis yang sederhana ini dapat

bermanfaat bagi pembaca dan bermanfaat pula bagi peningkatan mutu pendidikan.


Penulis,

Miftahul Huda

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... ii

NOTA PEMBIMBING................................................................ .............. iii

LEMBAR PENGESAHAN ...................................................... ................. v

PERNYATAAN.......................................................................................... vi

MOTTO...................................................................................................... vii

PERSEMBAHAN........................................................................................ viii

KATA PENGANTAR................................................................................. ix

DAFTAR ISI ............................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xvi

ABSTRAK................................................................................................... xvii

ABSTRACT................................................................................................ xviii

BAB I. PENDAHULUAN ......................................................................... 1

A. Latar Belakang Penelitian ............................................................... 1

B. Pembatasan Masalah ....................................................................... 4

C. Rumusan Masalah ........................................................................... 4

D. Tujuan ............................................................................................. 5

E. Manfaat ........................................................................................... 5

F. Penjelasan Istilah ............................................................................ 6

BAB II. LANDASAN TEORI ................................................................... 7

A. Kajian Penelitian yang Relevan ...................................................... 7

B. Kajian Teori .................................................................................... 19

1. Manula....................................................................................... 19

2. Pragmatik .................................................................................. 20

3. Prinsip-prinsip Pragmatik ......................................................... 21

xiii

a. Prinsip Kerjasama ............................................................... 21

b. Pinsip Sopan Santun ............................................................ 22

1) Maksim Kearifan………………………………………. 22

2) Maksim Kedermawanan……………………………….. 22

3) Maksim Pujian…………………………………………. 22

4) Maksim Kerendahan Hati……………………………… 22

5) Maksim Kesepakatan…………………………………... 22

6) Maksim Simpati………………………………………… 23

4. Tindak Tutur.............................................................................. 23

a. Tindak Lokusi……………………………………………… 23

b. Tindak Ilokusi……………………………………………… 24

c. Tindak Perlokusi…………………………………………… 25

5. Realisasi Kesantunan ................................................................ 26

6. Strategi Kesantunan Bertutur………………………………….. 27

7. Prinsip Komunikasi Penutur Berbudaya Jawa………………… 31

C. Kerangka Berpikir .......................................................................... 33

BAB III. METODE PENELITIAN............................................................. 34

A. Jenis Penelitian ................................................................................ 34

B. Subjek dan Objek Penelitian ........................................................... 34

C. Data dan Sumber Data .................................................................... 34

1. Data ...................... ..................................................................... 35

2. Sumber Data ...................... ........................................................ 35

D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 35

E. Keabsahan Data .............................................................................. 37

F. Teknik Analisis Data ...................................................................... 38

G. Prosedur Penelitian.......................................................................... 40

H. Sistematika Laporan Penelitian ....................................................... 41

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. .......................... 43

A. Hasil Penelitian ............................................................................... 43

xiv

1. Gambaran Umum Desa Selomarto ............................................. 43

2. Realisasi Kesantunan Bertutur.................................................... 44

3. Strategi Kesantunan Bertutur...................................................... 149

4. Implementasi Strategi Kesantunan Bertutur sebagai Bahan Ajar MPBSI

di SMA/MA ................................................................................ 168

B. Temuan dan Pembahasan ................................................................ 171

1. Tindak Tutur Direktif sebagai Pengendali Realisasi Kesantunan

Bertutur di Kalangan Manula ..................................................... 171

2. Kecenderungan Strategi Kesantunan Bertutur Langsung ........... 173

BAB V. PENUTUP ..................................................................................... 183

A. Simpulan .......................................................................................... 183

B. Implikasi ........................................................................................... 184

C. Saran ................................................................................................. 185

DAFTAR PUSTAKA

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar. 4.1 Tindak Tutur Asertif………………….………………………….. 148

Gambar. 4.2 Tindak Tutur Direktif……………………………………………. 149

Gambar. 4.3 Tindak Tutur Komisif……………………………………………..149

Gambar. 4.4 Tindak Tutur Ekspresif……………………………………………150

Gambar. 4.2 Strategi Kesantunan Direktif Manula……………………………. 170

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I : Realisasi kesantunan bertutur di kalangan manula

Lampiran II : Strategi kesantunan bertutur di kalangan manula

xvii

ABSTRAK

STRATEGI KESANTUNAN BERTUTUR DI KALANGAN MANULA BERLATAR BELAKANG BUDAYA JAWA: KAJIAN PRAGMATIK DI

DESA SELOMARTO

Miftahul Huda, S200120006, Program Studi Magister Pengkajian Bahasa, Sekolah Pascasarjana, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2014, 186 Halaman

Tujuan penelitian ada 3 (1) untuk mendeskripsikan realisasi kesantunan

bertutur di kalangan manula berlatar belakang budaya Jawa desa Selomarto. (2) untuk mendeskripsikan strategi kesantunan bertutur di kalangan manula berlatar belakang budaya Jawa desa Selomarto. (3) Mengimplementasikan kesantunan bertutur di kalangan manula berlatar belakang budaya Jawa sebagai bahan ajar di SMA. Jenis penelitian kualitatif. Objek penelitian berupa realisasi kesantunan bertutur dan strategi kesantunan bertutur di kalangan manula berlatar belakang budaya Jawa desa Selomarto. Metode pengumpulan data melalui metode simak dengan teknik dasar teknik sadap, diikuti dengan teknik lanjutan I berupa teknik simak libat cakap, teknik lanjutan II berupa teknik simak bebas libat cakap, dan teknik lanjutan III yakni teknik rekam, serta teknik lanjutan IV yakni teknik catat, ditambah dengan teknik observasi. Teknik analisis data dilakukan dengan metode padan sub-jenis kelima yakni metode pragmatis dengan alat penentu mitra wicara. Hasil penelitian ini: (1) kaitanya dengan realisasi kesantunan bertutur manula ditemukan empat tindak tutur yaitu asertif, direktif, komisif, dan ekspresif. Ditemukan sebesar 59% yang merupakan tindak tutur direktif santun, tindak tutur asertif santun sebesar 75%, tindak tutur komisif santun dan tindak tutur ekspresif santun sebesar 100%, (2) kaitannya dengan strategi kesantunan bertutur manula ditemukan dua strategi kesantunan bertutur yaitu strategi kesantunan direktif langsung sebesar 58% dan strategi kesantunan direktif tak langsung sebesar 42%. Simpulan penelitian ini yaitu manula di desa Selomarto dalam berkomunikasi cenderung menggunakan tindak tutur direktif dengan strategi kesantunan direktif langsung. Kata Kunci: strategi kesantunan bertutur, tindak tutur, dan kajian pragmatik.

xviii

ABSTRACT

STRATEGI KESANTUNAN BERTUTUR DI KALANGAN MANULA BERLATAR BELAKANG BUDAYA JAWA: KAJIAN PRAGMATIK DI

DESA SELOMARTO

Miftahul Huda, S200120006, Program Studi Magister Pengkajian Bahasa, Sekolah Pascasarjana, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2014, 186 Halaman

The objectives of the study are three; 1) To describe the realization of

speaking politeness the Javanese culture of the elder people in Selomarto. 2) To describe the politeness strategy of speaking in the Javanese culture of the elder people in Selomarto. 3) To implement the speaking politeness of Javanese culture of the elder people in Selomarto as subject in the senior high school. In conducting the study, the researcher uses qualitative research. The objects of the Research are the realizations of politeness and the polite strategy of Javanese culture of the elder in Selomarto. The first of data collection is simak method with the sadap technique. And the second is teknik lanjutan I it is teknik simak libat cakap, the next is teknik lanjutan II it is teknik simak bebas libat cakap, and the third is teknik lanjutan III that is teknik rekam, and the fourth is teknik lanjutan IV that is teknik catat, the last method is teknik observasi. The technique In analysing the data, he applies the fifth sub of padan method, it is pragmatic method, which uses a speaker as a reference. The product are; (1) the four basic of politeness, they are: assertive, directive, comisive, and expressive. The directive politeness action is 59%, the assertive politeness action is 75%. The comisive and expressive politeness is 100%. (2) there are two strategies; a) direct politeness strategy and, b) indirect politeness strategy. The direct politeness strategy is 58%. The indirect politeness strategy is 42%. The conclusion of the research is the communication of the elder people in the Selomarto is using the directive speaking politeness and the strategy of the directive speaking politeness is direct.

Key word: the speaking politeness strategy, direct speak, and pragmatic.

strategi kesantunan bertutur di kalangan … filestrategi kesantunan bertutur di kalangan manula...

Documents