stop bullying prof budi

7/23/2019 Stop Bullying Prof Budi

1/41

STOP BULLYING DENGAN

PENDEKATANKEPERAWATAN JIWA

BERBASIS KOMUNITAS

Prof. Dr. Budi Anna Keliat, SKp, MAppSc

Dosen Fakultas Ilmu Keperawatan

Universitas Indonesia


2/41

DIGNITYIN MENTAL HEALTH

(Martabat dalam K!"ata# J$%a&

HARI KESEHATAN JIWA SEDUNIA' OKTOBER )'*


3/41

Dignity exists when an individual is capable ofexerting control over his or her behaviour,

surroundings and the way in which he or she is

treated by others. He or she should be capable ofunderstanding information and making decisions.

(Mairis, !!"#

Martabat dimiliki jika individu mampumengendalikan perilakunya, lingkungannya dan

cara orang lain memperlakukannya.Ia mampu

memahami informasidan mengambil keputusan

MARTABAT (Dignity)


4/41

Dinit! is concerned wit" "owpeoplefeel, t"ink and #e"ave inrelation to t"e wort" or value of

t"emselves and ot"ers.

$o treat someone wit" dinit! is totreat t"em as #ein of wort", in awa! t"at is respectful of t"em as

valued individuals.

MARTABAT (Dignity)


5/41

MARTABAT (Dignity)

MARTABAT SUBJEKTI+(Subjective Dignity)M#,"-rmat$ D$r$ !#d$r$% perasaan seseoran ter"adapdirin!a

self-regarding dignity: how a person feels about themselves

P#,"-rmata# Ora#, La$#% persepsi dan cara oran lainmemperlakukann!a

other-regarding dignity: how others perceive and treat a person

MARTABAT OBJEKTI+(bjective Dignity!"#$%&S) :'asic %uman "ights

&ak untuk D$.#/"$ 0D$ra%at (&o ullll)

&ak untuk D$l$#d/#,$ (&o *rotect)

&ak untuk D$"ar,a$ 0D$"-rmat$(&o "espect)

Dignity is a fundamental human right. It is about feelingand/or being treated and regarded as important andvaluable in relation to others

'(alla"er)s, *++ - Spieel#er)s, /0+1


6/41

MASA2A& K3S3&A$A4 5I6A

MASA2A& BU227I4(

S$8P BU227I4( B39BASIS K8MU4I$AS

B3B39APA &ASI2 9IS3$

BAHAN DISKUSI


7/41

'1

MASALAHKESEHATAN JIWA

*:*:; 0


8/41

d$ I#d-#!$aNO GANGGUAN JIWA PRE2ALENSIR$!3!da! )4

R$!3!da! )'5

PASUNG(R$!3!da! )'5&

' Ga#,,/a# J$%aBrat 1678 1'48 '6158

) Ga#,,/a# M#talEm-t$-#al ''178 718

GANGGUAN JIWA BERAT )'5$39$I4((I 48 % A=

K3$I(A % 5A$34( DA4 BA2I % +.*?=


9/41

JIWA

DI INDONESIANO 2ARIABEL JUMLAH' P#d/d/3

)* 9/ta) ODGJ (1'48& 6)*1

-r,5 ODMK (78&

'* 9/ta -r,6 Pa!/#, ('6158& 7 r$b/ -r,


10/41*:*:; +

ODGJ6)* r$b/

ODMK'* 9t

Ma!ala" K!"ata# J$%a(R$!3!da! )'5&

Pr-m-!$

P#:,a"a#

K/rat$; Ta"/#)') bar/ ada 573a!/! (S9a"tra>)')&

Ha!$l !t/d$;#-m#-l-,$ d$Smara#, tla" ada39ad$a# b/ll=$#, d$SD #,r$ (!$!%at$ )@&

DEPOK31,8 % siswa SD

pernah mengalami

bullying

!hairani,"##$

3# % remaja beresik&bullying ($ololiu, %&)

1'($)% *nak SD+

mengalami bullying di

!&ta Dep&k(%&'#DAMPAK

FAKTOR

PEMICU


15/41

APA IT

!ull"ing##


16/41

BULLYING

Pr$la3/ a,r!$;denan sena@auntuk menaki#atkan tekanan

kepada oran lain #aik secara sikmaupun psikoloi '9andall, // dalam Parsons, *++/1

Pr$la3/ sena@a m#=a3$t$,ml:"3a#atau m#,$#t$m$da!$oran lain 'Donnellan, *++>1


17/41

Keininan men!akitiDitun@ukan denan aksi

Dilakukan secara lansun8le" seseoran atau kelompok !an le#i"

kuat$idak #ertanun@awa#

Biasan!a #erulanDilakukan denan perasaan senan

'9i#!, //> dalam Astuti, *++1

BULLYING


18/41

iga -nsurullying.ang Mendasar

/ersi0at menerang agresi0

Dilakukan se2ara berulangkali

!etidakseimbangan kekuatan antara pihak ang

terlibat

P32AKU dise#ut BU227


19/41

$&IS PRI'A(

BULLYING##

+ISIK-#t-"#=a% memukul, menampar, menin@ak kaki, men@eal, meluda"i,memalak, melempar denan #aran, men@am#ak: menarik ram#ut,

menendan, meniit, menunci dan menintimidasi kor#an dalamruanan, mencakar, ataupun men@ewer

2ERBAL-#t-"#=a% mem#entak, meledek, mencela, memaki, men"ina,

men@uluki, men!oraki, menudu", mempermalukan didepan umum

SOSIAL-#t-"#=a% memandan sinis, memandan penu" ancaman, "entakanmenancam, menakuti, mena#aikan, menucilkan, tidak

menikutsertakan, menirimkan pesan men"asut, curan.


20/41

Bullypemimpin, #erinisiatif dan aktif terli#at dalam perilaku #ull!in

A!$!t# Bullyaktif dalam perilaku #ull!in, #erantun dan menikuti perinta" #ull!

Rinfocerikut men!aksikan, mentertawai kor#an, provokasi #ull! dan mena@aksiswa lain menonton

Defender#erusa"a mem#ela dan mem#antu kor#an tetapi serinkali ak"irn!a

men@adi kor#an

utsider

ta"u #a"wa #ull!in ter@adi namun tidak melakukan apapun, seola"Cola"tidak perduli

LIMA PIHAK PADAB!""#I$%


21/41

Kor#an KD9$ Fisik

Sosial

er#al

$erpapar Perilaku Kekerasan 8rantua !an serin KD9$

4onton Film Kekerasan

2inkunan Kekerasan

PENYEBAB B!""#I$%

PERILAKU KEKERASAN DIPELAJARI


22/41

FAK$89P3MI


23/41

Menatakan EKekerasan sikap positif Muda" frustrasi dan cepat mara" Kuran peduli ter"adap perasaan oran lain

Senan mem#uat oran lain men@adi stress Mene@ek, menancam, menakutCnakuti, intimidasi Melakukan aresi denan saudara kandun, oran

tua, uru, teman, dan "ewan

Berperilaku seperti #oss, dan cenderun manipulatif Senan men!e#arkan rumor denan tu@uan melukai

atau me"ancurkan oran lain Menasinkan atau menucilkan seoran anak

:temann!a

TANDA TANDA PELAKU


24/41

Kuran konsentrasi dalam #ela@ar Menalami kesulitan untuk menikuti pela@aran Prestasi akademik menurun$akut peri kesekola" Menu#a" rute peri kesekola" Serin mem#olos$akut untuk melapor


25/41

DAMPAK BULLYING


26/41

Sering terlibat perkelahian

Mengalami cidera fisik

Terlibat pencurian

Menjadi pengganggu disekolah

Bolos sekolah

Pelaku kriminal

DAMPAK PADA PELAKU


27/41

Kecemasan

Merasa kesepian

Peri dari ruma"

Kese"atan sik teranu

Penurunan prestasi akademik

Depresi

Bunu" diri

DAMPAK PADA KORBAN


28/41

Penakut dan Rapuh

Sering merasa cemas

Merasa tidak aman

DAMPAK PADA SAKSI


29/41

LATIH ANAK UNTUK

5alan $eak GHMenunduk 'tidak perca!a diri1

Bera#un dalam kelompok GH@anan sendiri

5anan menunakan #aran ma"al dan mem#awa#an!ak uan kesekola"

Men"indari pelaku:bully

5anan melawan atau mara" se"ina mem#uat situasi

semakin #uruk, tetapla" tenan,

!A)AIMA&A

M&)*A+API !'',

STOP BULLYING


30/41

STOP BULLYINGBERBASIS KOMUNITAS


31/41

Pola Asu" $anpa Kekerasan

$idak $erpapar 8le" Kekerasan

2ati"an Meminta Maaf dan Memaafkan

2ati"an Men!elesaikan Masala"

Men@alin Persa"a#atan

2ati"an Asertif

STOP BULLYING PADAANAK


32/41


33/41

Bersama dalam kelompok

Bela@ar memu@i kele#i"an masin masin

Bela@ar #er#ai penalaman

Bela@ar tolon menolon

Bela@ar men!elesaikan masala"

Bela@ar men!elesaikan konJik

STOP BULLYING PADAKELOMPOK


34/41

UKS

. Stimulasiperkem#anan*. 2ati"an asertif?. Perca!a diri. Dll

Pola asu"

InterasiPerkem#anan

denanPem#ela@aran


35/41

2inkunan $empat $inal

2inkunan Sekola"

2inkunan Umum

5e@arin orantuaCuruCtenaa profesional

Kampan!e anti bullying

+embangun center bullying

STOP BULLYING PADAKOMUNITAS


36/41

HASIL

PENELITIAN


37/41

STOP BULLYING BERBASISUKS


38/41

Kemampuan asertif pada anak% Anak didampini ortu dan uru le#i" tini daripada

Anak !an "an!a didampini ole" orantua sa@a

Kemampuan asertif !an meninkat#er"u#unan denan kondisi #ull!in !anmenurun

LATIHAN ASERTI+ DIINTEGRASIKAN PADAPROGRAM UKS

LATIHAN ASERTI+ ANAK SEKOLAH(+br$a#t$> Kl$at> N-C$!tar$> )'5&


39/41

9isiko #ull!in pada rema@a ?+ =

Menalami pelece"an ;.=

&ukuman sik 00.;=

$erisolasi ?;=

$idak mendapat dukunan sosial >?.=

$idak memenu"i "arapan 89$U /.*;=

KONDISI REMAJA'$oliliu, Keliat, Daulima, *+1


40/41

Perilaku asertif m#$#,3at !:arabrma3#asetela" lati"an asertif

9ema@a !an mendapat lati"an asertif le#i"dapat mm:a"3a# ma!ala" da#mla3/3a# r!-l/!$ 3-#$3di#andinkan

denan !an tidak mendapat lati"an asertif

LATIHAN ASERTI+ PADA REMAJA'$oliliu, Keliat, Daulima, *+1


41/41

STOP BULLYING

stop bullying prof budi

Documents