standar nasional penelitianlemlit.trisakti.ac.id/wp-content/uploads/2020/06/... · 2020. 6. 14. ·...
TRANSCRIPT
STANDAR NASIONAL PENELITIAN
Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat
Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan PengembanganKementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
2019
RUANG LINGKUP STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI
STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN
STANDAR NASIONAL
PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT
STANDAR NASIONAL
PENELITIAN
TUJUAN
a. menjamin tercapainya tujuan pendidikantinggi yang berperan strategis dalammencerdaskan kehidupan bangsa, memajukanilmu pengetahuan dan teknologi dengan menerapkan nilai humaniora sertapembudayaan dan pemberdayaan bangsaIndonesia yang berkelanjutan;
b. menjamin agar pembelajaran pada program studi, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat mencapai mutu sesuai dengan kriteria yang ditetapkan dalam StandarNasional Pendidikan Tinggi
c. mendorong agar perguruan tinggi mencapaimutu pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat melampauikriteria yang ditetapkan dalam StandarNasional Pendidikan Tinggi secaraberkelanjutan.
STANDAR NASIONAL PENELITIAN
STANDAR PENELITI
STAN
DA
R P
EMB
IAYAA
N D
AN
PEN
DA
NA
AN
STA
ND
AR
ISI
STANDAR SARPRAS
STANDAR HASIL
STANDAR PENILAIAN
STANDAR PENGELOLAAN STANDAR PROSES
1
2
3
4
5
6
7
8
STANDAR HASIL
Standar hasil penelitian merupakan kriteria minimal tentang mutu hasilpenelitian
Hasil penelitian diarahkan untuk mengembangkan Iptek, meningkatkankesejahteraan masyarakat dan daya saing bangsa
Hasil penelitian yang dimaksud merupakan semua luaran memenuhi kaidah dan metode ilmiah, sistematis, sesuai dengan otonomi keilmuan dan budaya
akademik
Hasil penelitian mahasiswa harus memenuhi ketentuan, terpenuhinya capaianpembelajaran lulusan serta memenuhi ketentuan dan peraturan di perguruan
tinggi
Hasil penelitian yang tidak bersifat rahasia, tidak mengganggu dan/atau tidakmembahayakan kepentingan umum atau nasional, wajib disebarluaskan dengan
cara diseminarkan, dipublikasikan, dipatenkan, dan/atau cara lain yang dapatdigunakan untuk menyampaikan hasil penelitian kepada masyarakat
STANDAR ISI
Standar isi penelitian merupakan kriteria minimal tentang kedalaman dan keluasan materi penelitian
Kedalaman dan keluasan materi meliputi materi pada penelitian dasar dan penelitian terapan
Materi penelitian dasar harus berorientasi pada luaran penelitian yang berupapenjelasan atau penemuan untuk mengantisipasi suatu gejala, fenomena,
kaidah, model, atau postulat baru
Materi penelitian terapan orientasi pada luaran penelitian yang berupa inovasiserta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi
masyarakat, dunia usaha, dan/atau industri
Materi penelitian mencakup materi kajian khusus untuk kepentingan nasional, harus memuat prinsip-prinsip kemanfaatan, kemutahiran, dan mengantisipasi
kebutuhan masa mendatang
STANDAR PROSES
Standar proses penelitian merupakan kriteria minimal tentangtentang kegiatan penelitian yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan
Kegiatan penelitian harus memenuhi kaidah dan metode ilmiah secarasistematis sesuai dengan otonomi keilmuan dan budaya akademik
Kegiatan penelitian harus mempertimbangkan standar mutu, keselamatankerja, kesehatan, kenyamanan, serta keamanan peneliti, masyarakat, dan
lingkungan
Kegiatan penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa dalam rangkamelaksanakan tugas akhir, skripsi, tesis, atau disertasi, selain harus memenuhiketentuan dan juga harus mengarah pada terpenuhinya capaian pembelajaran
lulusan serta memenuhi ketentuan dan peraturan di perguruan tinggi
Kegiatan penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa dinyatakan dalam besaransks
STANDAR PENILAIAN
Standar penilaian penelitian merupakan kriteria minimal penilaian terhadap hasil dan proses penelitian
Penilaian proses dan hasil penelitian dilakukan secara terintegrasi dengan prinsip penilaian paling sedikit edukatif, objektif, akuntabel, dan transparan
Penilaian proses dan hasil penelitian harus memenuhi perinsip penilaian dan memperhatikan kesesuaian dengan standar hasil, standar isi, dan standar proses
penelitian
Penilaian penelitian dapat dilakukan dengan menggunakan metode dan instrumen yang relevan, akuntabel, dan dapat mewakili ukuran ketercapaian kinerja proses serta
pencapaian kinerja hasil penelitian
Penilaian penelitian yang dilaksanakan oleh mahasiswa dalam rangka penyusunanlaporan tugas akhir, skripsi, tesis, atau disertasi diatur berdasarkan ketentuan peraturan
di perguruan tinggi
STANDAR PENELITI
Standar peneliti merupakan kriteria minimal kemampuan peneliti untuk melaksanakan penelitian
Peneliti wajib memiliki kemampuan tingkat penguasaan metodologi penelitian yang sesuai dengan bidang keilmuan, objek penelitian, serta tingkat kerumitan
dan tingkat kedalaman penelitian
Kemampuan penelitian ditentukan berdasarkan kualifikasi akademik dan hasil penelitian
Kemampuan peneliti menentukan menentukan kewenangan melaksanakan penelitian
Pedoman mengenai kewenangan melaksanakan penelitian ditetapkan oleh Direktur Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan
STANDAR SARANA PRASARANA
Standar sarana dan prasarana penelitian merupakan kriteria minimal saranadan prasarana yang diperlukan untuk menunjang kebutuhan isi dan proses
penelitian dalam rangka memenuhi hasil penelitian
Sarana dan prasarana penelitian merupakan fasilitas perguruan tinggi yang digunakan untuk: a. memfasilitasi penelitian paling sedikit terkait dengan
bidang ilmu program studi; b. proses pembelajaran; dan c. kegiatan pengabdian kepada masyarakat
Sarana dan prasarana penelitian harus memenuhi standar mutu, keselamatankerja, kesehatan, kenyamanan, dan keamanan peneliti, masyarakat, dan
lingkungan
STANDAR PENGELOLAAN
Standar pengelolaan penelitian merupakan kriteria minimal tentangperencanaan, pelaksanaan, pengendalian, pemantauan dan evaluasi, serta
pelaporan kegiatan penelitian
Pengelolaan penelitian dilaksanakan oleh unit kerja dalam bentuk kelembagaanyang bertugas untuk mengelola penelitian.
Kelembagaan yang bertugas mengelola penelitian adalah lembaga penelitian, lembaga penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, atau bentuk lain yang
sejenis sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan perguruan tinggi.
STANDAR PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN
Standar pendanaan dan pembiayaan penelitian merupakan kriteria minimal sumber dan mekanisme pendanaan dan pembiayaan penelitian
Perguruan tinggi wajib menyediakan dana penelitian internal
Selain dari anggaran penelitian internal perguruan tinggi, pendanaan penelitian dapat bersumber dari pemerintah, kerja sama dengan lembaga lain di dalam
maupun di luar negeri, atau dana dari masyarakat
Pendanaan penelitian internal perguruan tinggi digunakan untuk membiayai: a. perencanaan penelitian; b. pelaksanaan penelitian; c. pengendalian penelitian; d. pemantauan dan evaluasi penelitian; e. pelaporan hasil penelitian; dan f. diseminasi hasil penelitian
• Setiap Perguruan Tinggi menerapkan Standar Nasional Penelitian
• Setiap Perguruan Tinggi menerapkan Penjaminan MutuPenelitian
• Pendanaan penelitian secara obyektif, efektif, efisien,transparan, akuntabel baik yang dikelola secara nasionalmaupun desentralisasi
• Terbangunnya agenda Penelitian di setiap perguruantinggi sesuai keunggulan masing-masing perguruan tinggidan relevan dengan kebutuhan masyarakat yangdituangkan dalam Renstra perguruan tinggi
PENJAMINAN MUTU PENELITIAN
1. Klastering Kinerja sebagai dasar untuk
pengalokasian pendanaan penelitian
2. Peningkatan kualitas reviewer internal dan
nasional program penelitian
3. Pelimpahan kewenangan pengelolaan program
penelitian ke perguruan tinggi sesuai
klaster/kewenangannya
4. Penguatan tatakelola program penelitian
IMPLEMENTASI PENJAMINAN MUTU PENELITIAN
SISTEM PENJAMINAN MUTU PENELITIANTAHAPAN
PERENCANAAN
PENDANAAN
SISTEM SELEKSI
PELAKSANAAN
MONEV
HASIL DAN TINDAKLANJUT
RENSTRA
KINERJA PENELITIAN (CAPAIAN SNDIKTI)
A Pengisian Data Secara Online Kinerja Penelitian
BVerifikasi Data Kinerja Penelitian
C Analisis Data Kinerja Penelitian
DHasil Analisis DataKinerja Penelitian
Penilaian Kinerja PenelitianTAHAPAN
http://simlitabmas.ristekdikti.go.id/kinerjaKOMPONEN
Principal Component Analysis (PCA) terhadap
1477 Perguruan Tinggi dengan Data Variabel
Sumber Daya Peneliti (SD), Manajemen Penelitian
(MP), Luaran Penelitian (LP), dan Revenue
Generating Penelitian (RG); sebanyak 25 perguruan
tinggi layak dikategorikan sebagai “Kelompok
Mandiri”
VISUALISASI DATA KINERJA 2013-2016 - PCA
HA
SIL
SUMBER DAYA PENELITIAN
MANAGEMEN PENELITIAN
LUARAN PENELITIAN
REVENUE GENERATING
Penelitihttp://forlap.dikti.go.id
Kelembagaan
Standar prosedur
Pemakalah
HKI dan Luaran lainnya
Kontrak kegiatan
Dana dari DRPM dan Non-DRPM
Fasilitas Penunjang
Forum Ilmiah
Publikasi di jurnal
Buku Ajar
Unit Bisnis
30%
15%
50%
5%
KOMPONEN EVALUASI
KONTIBUTOR 1.447 PT DARI TOTAL 3.246
EVALUASI KINERJA R&D PERGURUAN TINGGI INDONESIA
No
PeriodeEvaluasi (Thn)
Plattinum(Mandiri)
Gold (Utama)
Silver (Madya)
Brown (Binaan)
Total Kontrbutor
1 2007-2009 10 22 71 291 394
2 2010-2012 14 36 79 772 901
3 2013-2015 25 73 160 1.219 1.447
NO PENDIDIKAN TINGGI NEGERI SWASTA TOTAL
1 DIBAWAH RISTEKDIKTI 122 3.124 3.246
2 MAHASISWA 1.962.250 4.156.483 6.118.733
3 DOSEN 68.122 145.798 213.920
Sumber: Ditjen Penguatan Risbang, 2016
STANDAR NASIONAL PENELITIAN
KINERJA PENELITIAN PT
STANDAR HASIL
1
VS
STANDAR NASIONAL PENELITIAN
KINERJA PENELITIAN PT
STANDAR PROSES
2
VS
STANDAR NASIONAL PENELITIAN
KINERJA PENELITIAN PT
ManajemenPenelitian
• Desk Evaluasi Proposal• Seminar Pembahasan Proposal• Penetapan Pemenang• Kontrak Penelitian• Monitoring dan Evaluasi Internal
• Seminar Hasil Penelitian Internal
STANDAR PENILAIAN
3
VS
STANDAR NASIONAL PENELITIAN
KINERJA PENELITIAN PT
Kelembagaan PenelitianSTANDAR PENGELOLAAN
4
VS
STANDAR NASIONAL PENELITIAN
KINERJA PENELITIAN PT
Rencana IndukPenelitian (RIP) Perguruan Tinggi
STA
ND
AR
ISI
5
VS
STANDAR NASIONAL PENELITIAN
KINERJA PENELITIAN PT
VS
STANDAR PENELITI
6
STANDAR NASIONAL PENELITIAN
KINERJA PENELITIAN PT
VS
STAN
DA
R P
EMB
IAYAA
N D
AN
PEN
DA
NA
AN
7
STANDAR PENELITI
STANDAR PENDANAAN & PEMBIAYAAN
STANDAR PENDANAAN & PEMBIAYAAN
STANDAR PENGELOLAAN
STANDAR SARPRAS
STANDAR PROSES
STANDAR PENILAIAN
STANDAR PROSES
STANDAR HASIL
TOTAL NILAI
Terima Kasih atas perhatiannya
KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
31