JARING INDIKATOR TEMA IX KERAJINAN TANGAN

MATEMATIKA 4.2.Mengidentifikasi berbagai jenis dan besar sudut 4.2.1. Menyebutkan nama sudut,titik sudut dan kaki sudut 4.2.2.Menggambar macam-macam sudut 4.2.3. Menentukan jenis sudut tumpul, siku-siku dan lancip 4.2.4. Mengurutkan besar sudut menggunakan sudut bantuan 4.2.5. Menggambar macam-macam bangun datar 4.2.6. Menentuka jenis sudut pada bangun datar 4.2.7. menggambar sudut ¼ , ½ dan satu putaran 4.2.8. Menghitung jarak sudut putaran

BAHASA INDONESIA Mendengarkan 5.1.Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita

pengalaman teman y ang didengarkan 5.1.1.Mengungkapkan pujian terhadap cerita pengalaman

teman yang didengarnya 5.1.2.Mengajukan pertanyaan terhadap cerita pengalaman

teman 5.1.3.Menyimpulkan isi cerita pengalaman teman yang

didengarnya Berbicara 6.2.Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat

atau didengar 6.2.1.Menceritakan peristiwa yang pernah dialami dengan

bahasa yang mudah dipahami dan runtut 6.2.2. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami dengan

penghayatan dan ekspresi Membaca 7.1.Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi

teks agak panjang (150-200) yang dibaca secara intensif

7.1.1. Membaca bacaan secara intensif 7.1.2. Menjelaskan arti kata sulit dalam bacaan 7.1.3. Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan 7.1.4. Membuat kalimat tanya dari teks bacaan 7.1.5. Membaca surat pribadi 7.1.6. Menyimpulkan isi surat 7.1.7. Menyebutkan bagian – bagian surat 7.1.8. Melengkapi bagian-bagian surat Menulis 8.1. Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar

seri menggunakan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital dan tanda titik.

8.1.1. Menulis pokok – pokok pikiran sesuai gambar seri 8.1.2. Menulis karangan sederhana sesuai gambar seri

dengan ejaan yang benar. 8.1.3. Menggunakan huruf kapital pada awal kalimat,

nama orang, nama hari 8.1.4. Menggunakan ejaan, huruf kapital dan tanda titik

dalam kalimat. 8.1.5. Menggunakan tanda titik pada penulisan jam dan

uang

IPA 5.1. Membuat kincir angin untuk menunjukkan

bentuk energi angin 5.1.1. Merancang bahan dan alat pembuatan kincir angin

dari kertas 5.1.2. Membuat kincir angin dari kertas 5.1.3. Merancang bahan dan alat pembuatan kincir angin

dari botol bekas aqua 5.1.4. Membuat kincir angin dari botol bekas aqua 5.2. Menerapkan cara menghemat energi 5.2.1. Menjelaskan alas an menghemat energi 5.2.2. Menyebutkan cara menghemat energi air 5.2.3. Menyebutkan cara menghemat energi listrik 5.2.4. Menyebutkan cara menghemat energi BBM

PKN 3.3. Menampilkan perilaku yang mencerminkan

harga diri 3.3.1. Menyebutkan contoh-contoh perilaku yang

mencerminkan harga diri 3.3.2. Menyebutkan contoh-contoh perilaku yang

tidak mencerminkan harga diri 3.3.3. Menyebutkan contoh-contoh perilaku yang

mencerminkan harga diri bangsa 3.3.4. Menyebutkan contoh-contoh perilaku yang

tidak mencerminkan harga diri bangsa

IPS 2.3. Memahami kegiatan jual beli di lingkungan

sekolah dan rumah 2.3.1. Menyebutkan tempat jual beli di

lingkungan rumah 2.3.2. Menyebutkan tempat-tempat jual beli di

lingkungan sekolah 2.3.3. Menjelaskan ciri-ciri khusus seperti

koperasi 2.3.4. Pengertian pasar 2.3.5. Menyebutkan perbedaan pasar

tradisional dan pasar modern 2.3.6. Menyebutkan hal-hal yang perlu

diperhatikan dalam membeli barang

SBK Seni Rupa 9.1. Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai alam sekitar 9.1.1. Menggambar tempat-tempat pariwisata 9.1.2. Memberi warna pada gambar 9.2. Memberi hiasan pada benda tiga dimensi 9.2.1. Melapisi kotak kardus dengan kertas hias 9.2.2. Memberi hiasan pita pada kotak kardus Seni Musik 12.2. Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan iringan sederhana 12.2.1. Membaca not lagu berjudul Amelia 12.2.2. Menyanyi lagu Amelia dengan alat musik Keterampilan 14.3. Membuat Benda Yang Dapat Digerakkan Oleh Angin Dari Bahan Selain Kertas 14.3.1. Membuat lampu dari kertas lipat 14.3.2. Membuat hiasan jendela /pintu dari bahan plastic mika Seni Tari 11.1. Menghubungkan gerak, busana dan perlengkapan dengan simbol seni tari 11.1.1. Memperagakan gerak maknawi 11.2.2. Memperagakan gerak murni 11.2.3. Memperagakan gerak tari gembira, patah-patah, dinamis