Jurnal Pengabdian Masyarakat Gemilang (JPMG)– Vol. 01, No 1, (2021) Edisi Januari, Page 18-23

Terbit online pada laman : http://journal.hdgi.org/index.php/jpmg/index

Jurnal Pengabdian Masyarakat Gemilang

(JPMG)

ISSN (Media Online) 9999-9999

Mila Nirmala Sari Hasibuan Page 18

SOSIALISASI PERAN GURU DALAM MENANAMKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB TERHADAP

PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 PANAI HULU KECAMATAN PANAI HULU KABUPATEN LABUHANBATU

Mila Nirmala Sari Hasibuan1, Nurlina Ariani Hrp2, Irmayanti3, Elysa Rohayani Hsb4 1Fakultas Sains dan Teknologi, Manajemen Informatika, Universitas Labuhanbatu, Rantauprapat, Indonesia 2Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Pendidikan Matematika,Universitas Labuhanbatu,Rantauprapat, Indonesia 3Fakultas Sains dan Teknologi, Sistem Informasi, Universitas Labuhanbatu, Rantauprapat, Indonesia 4Fakultas Sains dan Teknologi, Teknologi Informasi, Universitas Labuhanbatu, Rantauprapat, Indonesia Email: 1milanirmalasari7@gmail.com,2nurlinaariani@yahoo.com,3irmayantiritonga2@gmail.com, 4elysa.hasby@gmail.com

INFORMASI ARTIKEL A b s t r a k

Sejarah Artikel: Diterima Redaksi : 10 Januari 2021 Revisi Akhir : 12 Januari 2021 Diterima :12 Januari 2021 Diterbitkan Online: 15 Januari 2021

Kegiatan pengabdian masyarakat merupakan salah satu wujud dari tri

darma perguruan tinggi dan merupakan salah satu tugas yang penting

dilaksanakan oleh perguruan tinggi kepada masyarakat, dalam hal ini

pelaksaan pengabdian masyarakat dilaksanakan di sekolan untuk

kepentingan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni beserta aplikasi dan

pengembangannya sesuai dengan kemajuan zaman. Oleh karena itu

perguruan tinggi memiliki tanggungjawab untuk turut serta aktif

dalam berperan dan berpartisipasi untuk membentuk kualitas

pendidikan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini di dasarkan pada

kesadaran akan arti pentingnya Peran Guru Dalam Menanamkan

Karakter disiplin dan tanggung jawab kepada peserta didik dengan

adanya kegiatan sosialisasi ini di harapkan para guru yang ada di

SMA Negeri 1 Panai Hulu lebih paham bagaimana menanamkan

disiplin dan rasa tanggung jawab kepada peserta didik, dan dapat

mengaplikasikan hasil kegiatan ini di lingkungan sekolah, sehingga

akan melahirkan yang disiplin bertanggung jawab, cerdas, berilmu

serta berbudi pekerti luhur.

KATA KUNCI

Sosialisasi Peran Guru Karakter Disiplin Tanggung Jawab SMA Negeri 1 Panai Hulu

KORESPONDENSI

E-mail: milanirmalasari7@gmail.com

1. PENDAHULUAN Sosialisasi Peran Guru Dalam Menanamkan Karakter Disiplin Dan Tanggun Jawab

Terhadap Peserta Didik Di SMA Negeri 1 Panai Hulu Kecamatan Panai Hulu Kabupaten Labuhanbatu.

Analisis Situasi Pendidikan karakter merupakan upaya untuk membentuk generasi yang berakhlak

mulia dan mampu menempatkan dirinya dalam situasi apapun. Karakter akan membawa pengaruh yang positif bagi siswa dalam menuju kesuksesan di masa depan. Menanamkan pendidikan karakter pada anak sejak dini sangat diperlukan, sehingga anak dalam hal ini peserta didik tidak terpengaruh budaya luar yang tidak sesuai dengan kultur budaya nasional.

Menanamkan karakter dimulai dari lingkungan keluarga, kerabat, sekolah dan lingkungan masyarakat. Pendidikan karakter yang pertama dan utama merupakan tugas orang tua, sebagai penanam karakter yang pertama dan utama bagi anak. Sedangkan di sekolah pendidikan karakter tidak semata- mata tentang mata pelajaran yang hanya mementingkan

Mila Nirmala Sari Hasibuan Page 19

kemampuan kognitif akan tetapi juga untuk penanaman moral, nilai-nilai estetika, budi pekerti dan lain sebagainya.

Menurut Zubaedi (2011:15) Pendidikan karakter adalah usaha untuk mewujudkan kebaikan bukan hanya baik untuk individu perseorangan akan tetapi baik untuk masyarakat secara keseluruhan, sedangkan menurut Aqib (2012:36) pendidikan karakter adalah penanaman nilai kepada warga sekolah untuk melaksanakan nilai baik terhadapat Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama, lingkungan, maupun kebangsaan. Guru memiliki tugas dan peran yang penting dalam membentuk kepribadian anak, untuk menyiapkan dan mengembangkan sumber daya manusia (SDM), serta mensejahterakan masyarakat, kemajuan Negara dan bangsa, guru juga yang memberi dorongan agar peserta didik berani berbuat benar.

Karakter disiplin dan tanggung jawab merupakan unsur penting dalam kehidupan manusia. Disiplin dapat mengatur tata kehidupan manusia, dalam kelompok tertentu atau dalam masyarakat, sedangkan tanggung jawab

dimana anak diharapkan dapat melaksanakan kewajiban dan tugas yang seharusnya

dilakukan terhadap diri sendiri, Tuhan Yang Maha Esa, masyarakat maupun negara. Dengan begitu, hubungan antara individu satu dengan yang lain menjadi baik dan lancar.

Menurut Strawaji dalam Aqib (2012:188) disiplin adalah kepatuhan terhadap peraturan atau tunduk pada pengawasan, pengendalian dan sebagai latihan untuk mengembangkan diri agar apat berperilaku tertib, sementara menurut Damayanti (2014:44) tanggung jawab adalah perilaku dan sikap untuk melaksanakan kewajiban dan tugas yang seharusnya dilakukan terhadap diri sendiri, Tuhan Yang Maha Esa, masyarakat maupun negara.

Beranjak dari pentingnya penanaman nilai – nilai disiplin dan tanggung jawab pada peserta didik, maka di laksanakanlah sosialisasi kepada guru -guru mengenai penanaman disiplin dan tanggung jawab pada siswa di sekolah.

1) Tujuan Kegiatan Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman guru yang mengikuti sosialisasi ini terhadap pentingnya peran guru dalam menanamkan karakter disiplin dan tanggung jawab terhadap peserta didik.

2) Manfaat Kegiatan a. Bagi khalayak sasaran yakni para guru di SMA Negeri 1Panai Hulu Kegiatan ini memberi

manfaat : b. 1.Guru mengetahui bahwasanya guru mempunyai peran dalam menanamkan karakter

disiplin dan tanggung jawab terhadap peserta didik c. 2.Guru dapat termotivasi untuk menumbuh dan mengajarkan karakter disiplin dan

tanggung jawab terhadap peserta didik.

3) Luaran Pengabdian Kepada Masyarakat Berdasarkan identifikasi di atas dapat di rumuskan masalah sebagai berikut “ Bagaimana peran guru dalam menanamkan karakter disiplin dan tanggung jawab terhadap peserta didik “.

2. METODOLOGI PENELITIAN

A. Khalayak Sasaran Kegiatan Dalam kegiatan pengabdian ini yang menjadi khalayak sasaran adalah guru –guru di

SMA Negeri 1 Panai Hulu kecamatan Panai Hulu Kabupaten Labuhanbatu yang hadir di ruang guru yang berjumlah 20 orang.

B. Metode Kegiatan Metode yang di gunakan dalam pengabdian ini adalah :

1. Pemaparan yaitu metode penyampaian informasi untuk materi bagaimana cara

Mila Nirmala Sari Hasibuan Page 20

menanamkan karakter disiplin dan tanggung jawab kepada peserta didik

2. Tanya jawab yaitu membahas masalah sesuai judul sosialisasi

C. Langkah – Langkah Kegiatan Sosialisasi di adakan pada tanggal 8 Februari 2020 dengan aktifitas berupa pemaparan dan tanya jawab. Secara rinci jadwal sosialisasi sebagai berikut

Waktu Kegiatan

Sabtu : 08 Februari 2020 Pukul : 14.00 – 16.00 WIB

1. Sambutan ketua pelaksana kegiatan PPM.

2. Pembukaan secara resmi oleh kepala Sekolah

3. Pemaparan materi

4. Tanya Jawab

5. Penutup

D. Faktor Pendukung dan Penghambat

1. Faktor Pendukung :

a. Antusiasme peserta dalam mengikuti sosialisasi begitu tinggi dan bersemangat

2. Adanya dukungan dari kepala sekolah, dan para staf yang begitu banyak membantu hingga pada akhir acara sosialisasi.

3. Faktor Penghambat :

a. Adanya guru yang mengikuti kegiatan sosialisasi pengabdian ini kurang fokus pada materi yang di sampaikan.

b. Adanya guru yang terlambat hadir.

c. 3. ANALISA DAN PEMBAHASAN

4. Pelaksaaan Kegiatan Kegiatan sosialisasi di laksanakan di SMA Negeri 1 Panai Hulu Kecamatan Panai Hulu

Kabupaten Labuhanbatu dalam bentuk pemaparan meteri dan tanya jawab mengenai peran guru dalam menanamkan disiplin dan tanggung jawab terhadap terhadap peserta didik. Untuk memudahkan guru / memahami isi sosialisasi/ hasil paparan, maka di berikanlah materi dalam bentuk foto copy dari isi materi sosialisasi.

5. Foto Dokumentasi Kegiatan

Gambar 1. Acara Pembukaan di AULA SMAN Negeri Panai Hulu

Mila Nirmala Sari Hasibuan

Gambar 2. Kegiatan Sosialisasi

Gambar 3. Daftar Hadir Mila Nirmala Sari Hasibuan

Mila Nirmala Sari Hasibuan Page 22

6. Hasil Kegiatan Untuk mengukur keberhasilan kegiatan pengabdian ini , maka dilakukan kegiatan

sebagai berikut :

6.1 Pada tahap awal kegiatan di lakukan pengenalan bagaimana cara menanamkan karakter disiplin dan tanggung jawab terhadap peserta didik

6.2 Pada tahap inti sosialisasi di berikan pemahaman isi materi tentang pentingnya peran guru dalam menanamkan karakter disiplin dan tanggung jawab terhadap peserta didik

6.3 Dilanjutkan diskusi dan tanya jawab Secara keseluruhan sosialisasi memberikan manfaat bagi guru tentang pentingnya peran guru dalam menanamkan karakter disiplin dan tanggung jawab terhadap peserta didik, sehingga akan terbentuk generasi bangsa yang berdisiplin bertanggung jawab, berwawasan dan berpandangan luas kedepan berkarakter yang kuat dan berbudi pekerti luhur .

Secara kuantitas peserta sudah terpenuhi dan secara kualitatif peserta sangat puas karena sosialisasi ini memiliki perbedaan dengan sosialisasi lain sejenisnya.

7. Anggaran Biaya

No Perlengkapan Biaya

1 Penyusunan Proposal Rp.300.000

2 Survey Lapangan Rp.300.000

3 Fhoto Copy Materi Rp.250.000

4 Transportasi Rp.350.000

5 Sertifikat Rp.200.000

6 Konsumsi Rp.300.000

7 Penyusunan dan Perbanyak Laporan Rp.300.000

Jumlah Rp.2.000.000

8. KESIMPULAN dan SARAN

KESIMPULAN

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat di simpulkan :

1. Pemberian sosialisasi memberikan pemahaman kepada guru tentang pentingnya peran guru dalam menanamkan karakter disiplin dan tanggung jawab terhadap peserta didik

2. Guru menjadi semakin paham dan mengerti bahwa guru memiliki peranan yang sangat penting dalam menanamkan karakter disiplin dan tanggung jawab terhadap peserta didik

SARAN 1. Perlu diadakan kembali sosialisasi secara berkesinambungan sehingga guru semakin

paham dan mengerti akan peran penting guru dalam menanamkan karakter disiplin dan tanggung jawab terhadap peserta didik

2. Perlu di adakan diskusi secara berkesinambungan tentang topik peran penting guru dalam menanamkan karakter disiplin dan tanggung jawab terhadap peserta didik, sehingga wawasan dan pengetahuan guru bertambah dan berkembang.

a. .

Mila Nirmala Sari Hasibuan Page 23

REFERENCES

[1] Aqib Zainal, 2012. Pendidikan Karakter di Sekolah membangun Karakter dan Kepribadian Anak. Bandung : Yrama Widya

[2] Dammayanti, Deni 2014.Panduan Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Araska

[3] Simanjuntak Asriani, 2019, Skripsi, Peran Guru Dalam Menanamkan Karakter Religius ,Disipili, Peduli Lingkungan Dan Tanggung Jawab Terhadap Siswa Di MTs Swastta Al- Amin Kampung Pajak Kec NA IX-X Kab.Labuhanbatu Utara. Prodi PPKN FKIP Universitas Labuhanbatu

[4] Zubaedi, 2011. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta : kencana Prenada