sosialisasi kebijakan ujian nasionalcandy.smkhsagung.sch.id/files/kebijakan un 2019 (bsnp).pdf ·...

34
SOSIALISASI KEBIJAKAN UJIAN NASIONAL TAHUN 2019

Upload: vuongkhanh

Post on 09-Jun-2019

216 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

SOSIALISASI KEBIJAKAN

UJIAN NASIONALTAHUN 2019

Kebijakan Pendidikan Berbasis Standar

Ekosistem Pendidikan Nasional Berbasis Standar

Standar

B S N P

Kurikulum

SPMI (institusi, LPMP)

Kualifikasi

ProfesiSKKNI

KKNIBSNPDunia Pendidikan

Dunia Kerja BNSP

Indikator/deskriptor

Akreditasi/SPME

Laporan Akreditasi,

Rekomendasi

Fasilitator/Regulator

Kementerian Bidang Pendidikan

Standar dan

Rekomendasi

Satuan PAUD,

Dikdasmen,

Dikti

• Regulasi-Fasilitasi

• Pemberian izin

B A N

Kebijakan

Fasilitasi

Evaluator

Standar Nasional Pendidikan disempurnakan secara terencana, terarah, dan

berkelanjutan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional,

dan global.

S N P

SP belum memenuhi SNP

SP melampaui SNP

SP memenuhi SNP

SP= Satuan Pendidikan

SNP sebagai Kriteria Minimal

Standar

Kompetensi Lulusan

LUARAN (OUTPUT) PROSES

Standar Pendidik &

Tenaga Kependidikan

Standar Sarana dan

Prasarana

Standar Pembiayaan

MASUKAN (INPUT)

Kesesuaian Ketercapaian

Standar Pengelolaan

Standar Proses

Standar Penilaian

Pendidikan

Standar Isi

Paradigma Pendidikan Berbasis Standar

PendidikanBerbasis Standar

EmpatSNP

Kurikulum

Buku TeksGuru

Ujian Nasional

1 - SKL, SI, Std. Proses dan Std. Penilaian

menjadi acuan pengembangan kurikulum

2 - KI dan KD dalam struktur

kurikulum mengacu pada

SKL dan SI

3 - Buku teks mengacu pada

KI, KD, dan lingkup materi

4a - Guru melakukan penilaian

melalui Classroom Assessment

4b - Satuan pendidikan melakukan

penilaian melalui School Assessment

5 - Pemerintah melakukan

penilaian pendidikan melalui UN

1

2

34

5

USBN

Interaksi SNP, Kurikulum, BTP, Guru, dan UN

Kewenangan Pengembangan SNP, Kurikulum, dan Penilaian

SKL

1. St. Isi

2. St. Proses

3. St. Penilaian

4. St. Pendidik & Tendik

5. St. Sarpras

6. St. Pengelolaan

7. St. Pembiayaan

1. PAUD

2. SD/MI,SMP/MTs,SMA/MA

3. SMK/MAK

4. Pend. Khusus

5. Pend. Layanan Khusus

6. Kursus & Pelatihan

7. Pend. Kesetaraan

Akreditasi

BAN PAUD & PNF BAN S/M

Ditjen Terkait

Panduan/Juklak/Juknis

1. Struktur Kurikulum

2. KI-KD

3. Modul pembelajaran

1. Penilaian

Puskurbuk & Puspendik

Standar Penilaian

Penilaian oleh Pendidik

Penilaian oleh

Satuan Pendidikan

Penilaian oleh Pemerintah

Penilaian eksternal

Guru cenderung menguji apa yang

sudah diajarkan

Pemerintah menguji apa yang harus

dikuasai oleh siswa

Berfungsi sebagai correcting factor

terhadap penilaian oleh satuan pendidikan

USBN UN

Penilaian internal

2015 2016

• Perluasan UNBK

• UN dapat diulang pada tahun yang

sama

• Peningkatan mutu soal (HOTS)

• Integrasi Data: Pendataan peserta

UNPK dari PKBM melalui

Dapodik/PDSPK.

2017 2018

• UN tidak menentukan kelulusan

• UN dapat diulang lewat ujian perbaikan

pada tahun berikutnya

• Pengenalan dan Rintisan UNBK

• BSNP melakukan evaluasi UN

• SHUN yang lebih bermakna

• Penguatan otoritas penyelenggara UN dalam aspek

legal, kelembagaan, SDM (BSNP, Puspendik, LPMP)

• Peningkatan sekolah pelaksana UNBK (tahun ke-3)

• Pelaksanaan UNBK bagi PKBM (Tahun-1)

• Pelaksanaan USBN (Tahun-1)

• Penilaian bagian dari proses pendidikan, lebih

fleksibel dalam pelaksanaannya

• Soal bersifat Penalaran (HOTS)

• Hasil UN sebagai dasar peningkatan mutu

pendidikan secara berkelanjutan

• Tercapainya sistem penilaian pendidikan nasional

yang credible, acceptable, dan accountable

2005-2014

• UN menentukan

kelulusan

2019

• Kebijakan UN

secara makro

sama dengan

tahun 2018

Peta Jalan UN dan Penilaian Pendidikan

Kebijakan UN 2019

Kebijakan Ujian Nasional

UN2018

• Kebijakan UN 2019 tidak jauh berbeda dengan UN 2018

• Perbedaan pada Jadwal dan Proyeksi Peserta UN

• Penguatan Peran LPMP

UN2019

Level Kognitif Lingkup Materi

Pengukuran, Zat dan Sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik dan Magnet

Pengetahuan danPemahaman:• Mengidentifikasi• Menyebutkan• Menunjukkan• Membedakan• Mengelompokkan

Peserta didik mampu memahamipengetahuan tentang: - Pengukuran- Basaran dan satuan- Konsep zat dan wujudnya- Sifat fisika/kimia- Perubahan fisika/kimia- Zat aditiktif- …..

Peserta didik mampu memahamipengetahuan tentang: - Gerak lurus- Gaya- Hukum Newton- Usaha dan energy - Pesawat sederhana- Suhu dan kalor- Perpindahan kalor- …..

Peserta didik mampu memahamipengetahuan tentang: - Getaran dan gelombang- Bunyi- Cahaya dan optic - Listrik statis dan listri dinamis

kemagnetan- …..

Aplikasi:• Mengklasifikasi• Menginterpretasi• Menghitung• Mendeskripsikan• Mengurutkan• Membandingkan• Menerapkan• Memodifikasi

Peserta didik mampu mengaplikasikanpengetahuan tentang: - Pengukuran- Konsep zat dan wujudnya- Sifat fisika/kimia- Perubahan fisika/kimia- …..

Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuantentang: - Gerak lurus- Gaya- Hukum Newton- Usaha dan energy- Pesawat sederhana- …..

Peserta didik mampu mengaplikasikanpengetahuan tentang: - Getaran gelombang- Bunyi- Cahaya dan optic - Listrik statis dan listrik dinamis- …..

Penalaran:• Menemukan• Menyimpulkan• Menggabungkan• Menganalisis• Menyelesaikan masalah• Merumuskan’• Memprediksi

Peserta didik mamp menggunakannalar berkaitan dengan: - Konsep zat dan wujudnya- Sifat fisika/kimia- Perubahan fisik/kimia- Zat aditif, zat adiktif, dan

psikotropika

Peserta didik mampu menggunakannalar berkaitan dengan- Gerak lurus- Hukum Newton- Usaha dan energy - Pesawat sederhana- Tekanan- …..

Peserta didik mampu menggunakannalar berkaitan dengan: - Getaran dan gelombang- Bunyi- Cahaya dan optic - Listrik statis dan listrik dinamis- …..

CONTOH

KISI-KISI

UN

SOAL UJIAN NASIONAL

1. Soal UN berorientasi kepada penalaran(HOTS)

2. Bentuk soal pilihan ganda3. Bentuk soal isian singkat untuk Matematika

SMA sederajat

Soal-soal UN terdiri dari 3 level: 1. level 1 (pemahaman) sebanyak 25-30 %, 2. level 2 (aplikasi) sebanyak 50-60 %, 3. level 3 (penalaran) 10-15 %. HOTS

PENGISIAN JAWABAN SOAL ISIAN SINGKAT

MATEMATIKA SMA/MA/SMK/PAKET C DI LJUN (1)

37. Diagram lingkaran berikut menunjukkan hobi dari siswa kelas XI IPS 2 SMA.

Diketahui 60 siswa hobi menonton. Jumlah siswa yang memiliki hobi membaca ada ... orang.

1 2 0

CONTOH SOAL PENALARAN MATEMATIKA SMA

1. Dalam suatu kelas terdapat 22 siswa. Guru mengadakan ulangan matematika. Hasilulangan siswa diperoleh rata-rata 5 dan jangkauan 4. Bila nilai seorang siswa yangpaling rendah dan nilai seorang siswa yang paling tinggi tidak disertakan, nilai rata-rata berubah menjadi 4,9. Nilai siswa yang paling rendah dan paling tinggi tersebutberturut-turut adalah ….

A. 2 dan 6B. 3 dan 7C. 4 dan 8D. 5 dan 9E. 6 dan 10

Kunci: C

Jenjang UN UN SusulanPengumuman

Hasil UN

UN untuk

Perbaikan

Pengumuman

UN untuk

Perbaikan

SMK/MAK

Senin-Kamis

25, 26, 27, & 28 Maret

2019 Senin-Selasa

15-16 April

2019

Senin-Kamis

6-9 Mei 2019

Sabtu-Selasa

27-30 Juli

2019

Jumat

9 Agustus 2019

SMA/MA

Senin, Selasa, Kamis,

Senin

1, 2, 4, & 8 April 2019

SMP/MTsSenin-Kamis

22-25 April 2019 Senin-Selasa

29-30 April

2019

Senin-Selasa

27-28 Mei 2019SMP/MTs di Provinsi

Papua, Papua Barat, &

NTT

Selasa-Jumat

23-26 April 2019

Jadwal UN Pendidikan Dasar & Menengah 2019

Jenjang UN UN Susulan Pengumuman

Hasil UN

UN untuk

Perbaikan

Pengumuman

UN Perbaikan

Paket C/

Ulya

Jumat/Sabtu/Minggu/Senin/Selasa

12/13/14/15/16 April 2019*

Jumat/Sabtu/Minggu/Senin/Selasa

26/27/28/29/30 April 2019*Senin-Kamis

6-9 Mei 2019

Sabtu-Selasa

27-30 Juli 2019

Jumat

9 Agustus 2019Paket C/

Ulya di

Luar Negeri

Sabtu, Minggu, Minggu

13-14 & 21 April 2019

Sabtu, Minggu, Sabtu

27-28 April & 4 Mei 2019

Paket B/

Wustha

Jumat/Sabtu/Minggu/Senin

10/11/12/13 Mei 2019**

Jumat/Sabtu/Senin/Selasa

17/18/20/21 Mei 2019**Senin-Selasa

27-28 Mei 2019Paket B/

Wustha di

Luar Negeri

Sabtu, Minggu, Minggu

4-5 & 12 Mei 2019

Sabtu-Minggu

18-19 Mei 2019

Jadwal UN Pendidikan Kesetaraan 2019

Catatan.

*) Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota menetapkan 4 hari dari 5 hari yang disediakan. UNBK untuk Pondok Pesantren Salafiyah Program Ulya dan Program Wustha dapat

dilaksanakan dalam 4 (empat) sesi.

**) Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota menetapkan 3 hari dari 4 hari yang disediakan. Tanggal 19 Mei 2019 merupakan Libur Hari Raya Waisak. UNBK untuk Pondok

Pesantren Salafiyah Program Ulya dan Program Wustha dapat dilaksanakan dalam 4 (empat) sesi.

Kegiatan Hari Tanggal

Sinkronisasi UN SMK/MAK Jumat-Sabtu 22-23 Maret 2019

UN SMK/MAK Senin-Kamis 25-28 Maret 2019

Sinkronisasi UN SMA/MA Jumat-Sabtu 29-30 Maret 2019

Sinkronisasi UN Susulan SMK/MAK & SMA/MA

Sederajat

Sabtu-Minggu 13-14 April 2019

UN Susulan SMA/MA sederajat dan SMK/MAK Senin-Selasa 13-14 April 2019

Pemindaian UN Selasa-Sabtu 26 Maret-13 April 2019

Pengiriman Hasil Pemindaian UN Senin 15 April 2019

Pemindaian UN Susulan Selasa-Sabtu 23-27 April 2019

Pengiriman Hasil Pemindaian UN Susulan Senin 29 April 2019

Skoring Selasa-Kamis 16 April-2 Mei 2019

Penyerahan Hasil UN ke Provinsi Jumat 3 Mei 2019

Pengumuman hasil UN di satuan pendidikan Senin-Kamis 6-9 Mei 2019

Daftar Tanggal Penting Lain UN SMK dan SMA/MA

Kegiatan Hari Tanggal

Sinkronisasi UN SMP/MTs Jumat-Sabtu 19-20 April 2019

Sinkronisasi UN Susulan SMP/MTs Sabtu-Minggu 27-28 April 2019

UN SMP/MTs Senin-Kamis 22-25 April 2019

Pemindaian UN & UN Susulan Selasa-Senin 23 April-6 Mei 2019

Pengiriman Hasil Pemindaian Selasa 7 Mei 2019

Skoring Rabu-Jumat 8-24 Mei 2019

Penyerahan Hasil UN ke Provinsi Sabtu 25 Mei 2019

Pengumuman Hasil UN di Satuan Pendidikan Senin-Selasa 27-28 Mei 2019

Daftar Tanggal Penting Lain UN SMP/MTs

Kegiatan Hari Tanggal

Sinkronisasi UN Paket C/Ulya Kamis 11 April 2019

Sinkronisasi UN Susulan Paket C/Ulya Kamis 25 April 2019

Pemindaian UN & UN Susulan Rabu-Rabu 17 April-1 Mei 2019

Pengiriman Hasil Pemindaian Kamis 2 Mei 2019

Skoring Jumat-Sabtu 3-4 Mei 2019

Penyerahan Hasil UN ke Provinsi Minggu 5 Mei 2019

Pengumuman hasil UN Program Paket

C/UlyaSenin-Kamis 6-9 Mei 2019

Daftar Tanggal Penting Lain UN Paket C/Ulya

Kegiatan Hari Tanggal

Sinkronisasi UN Paket B/Wustha Rabu-Kamis 8-9 Mei 2019

Sinkronisasi UN Susulan Paket B/Wustha Rabu-Kamis 15-16 Mei 2019

Pemindaian UN & UN Susulan Jumat-Rabu 17-22 Mei 2019

Pengiriman Hasil Pemindaian Kamis 23 Mei 2019

Skoring Jumat-Sabtu 24-25 Mei 2019

Penyerahan Hasil UN ke Provinsi Minggu 26 Mei 2019

Pengumuman hasil UN Program Paket

B/WusthaSenin-Selasa 27-28 Mei 2019

Daftar Tanggal Penting Lain UN Paket B/Wustha

Moda Pelaksanaan UN

Mengutamakan UN Berbasis Komputer (UNBK)

UN Berbasis Kertas dan Pensil (UNKP) •

•Kasus tertentu saja

•Penguatan peran LPMP (Bertanggungjawabpelaksanaan UNKP secara keseluruhan)

1

2

Jenjang 2018 (Realisasi) 2019 (Target)

SMP/MTs 51%SMP= 85%

MTs =100%

SMA/MA 87% 100%

SMK 96% 100%

Paket C 96% 100%

Paket B 97% 100%

Target Nasional untuk UNBK 2019

Usaha Perluasan UNBK

• Berbagi sumber daya lintas jenjang/jalur: SMK – SMA - SMP (terutama untuk

SMP) dan Program Paket B/Wustha serta Paket C/Ulya

• Sekolah yang sulit menumpang di sekolah lain:• Sekolah tidak memiliki komputer dan terpencil

• Jika jumlahnya sedikit, maka LPMP dapat membantu melakukan remote printing

• Sekolah memiliki komputer namun tidak ada akses ke internet• Soal di pos-el atau menggunakan USB. Kebutuhan Proktor?

• Sekolah yang baru mengikuti UNBK di tahun 2019• Pelatihan Proktor – Diundang regional atau dilatih Proktor Kabupaten?

• Sekolah yang memiliki komputer namun belum terakreditasi• Penyelenggara Sekolah Terakreditasi

• Proktor sekolah yang bersangkutan dan perlu pelatihan

Dinas Pendidikan (Provinsi/Kab/Kota) menetapkan satuan pendidikan pelaksanaUNBK yang menerapkan pola berbagi sumber daya

Pola Berbagi

Sumber Daya

Lintas

Jenjang/Jenis

Pendidikan

Dengan

PTN/Instansi lain

• SMP/MTs/Paket B/Wustha

• Swasta

• Nonformal

• SMA/MA/SMK/Paket C/Ulya

• Negeri

• Formal

• SMP/MTs/Paket B/Wustha

• SMA/MA/SMK/Paket C/Ulya

• Perguruan Tinggi Negeri

• Instansi pemerintah/swasta

UNBK dengan Berbagi Sumber Daya

Pendaftaran Peserta UN dari Pendidikan Formal

Sekolah

Madrasah

Sekolah KeagamaanLainnya (SMTK, SMAK, Utama Widya Pasraman)

DAPODIK

EMIS

DAPODIK

Paket B & C pada PKBM

Paket B/Wustha & C/Ulyapada Pondok PesantrenSalafiyah

Sekolah Rumah (Home Schooling)

DAPODIKMAS

KEMENAG dengan

aplikasi dari

PUSPENDIK

1. SP Formal atau

2. Pendidikan

Kesetaraan

• Penyelenggara mendaftarkan ke Satuan

Pendidikan Formal atau Pendidikan

Kesetaraan

• Satuan pendidikan memroses sesuai dengan

ketentuan pada satuan pendidikan formal atau

pendidikan kesetaraan

1

2

3

Pendaftaran dari Pendidikan Kesetaraan dan Sekolah Rumah

Isu Strategis terkait dengan Pendataan

1. Pemutakhiran data peserta didik pada kelas akhir SMP/MTs

sederajat dan SMA/MA sederajat

2. Pilihan mata pelajaran untuk siswa SMA/MA (berbasis individu)

a. IPA : Fisika, Kimia, atau Biologi

b. IPS : Geografi, Sosiologi, atau Ekonomi

c. Bahasa : Antropologi, Sastra Indonesia, atau Bahasa Asing

(Mandarin, Jepang, Arab, Jerman, atau Perancis)

3. Data satuan pendidikan pelaksana UN

a. Status akreditasi

b. Moda UNBK

c. Moda UNKP

d. Mandiri

e. Bergabung

4. Data Peserta UN

5. Data Pengawas

6. Data proktor

7. Data teknisi

• Persyaratan peserta UN

• Keterlambatan pendataan

• Data peserta didik berkebutuhan

khusus yang mengikuti UN

Isu Strategis terkait dengan Pendataan

UN bagi Peserta Didik SLB dan Program Inklusi

• Pelaksanaan UN bagi peserta didik SLB dan program inklusi tetap

dilaksanakan, namun tidak wajib (pilihan).

• Moda pelaksanaan UN dengan kertas.

• Perlu dilakukan pendataan untuk memastikan berapa jumlah peserta didik

pada SLB dan sekolah inklusi yang akan mengikuti UN.

UN bagi Peserta Didik di Daerah Terdampak Gempa Bumi

• Moda UN (berbasis komputer/kertas), menyesuaikan dengan kondisi infrastruktur.

• Pendataan jumlah peserta dan sekolah perlu dilakukan secara akurat.

• Kompleksitas perlakuan berbasis individu:

a. siswa yang berpindah ke daerah lain dan mengikuti proses pembelajaran di sekolah

reguler (tidak terdampak gempa).

b. siswa yang menetap di daerah gempa dan mengikuti proses pembelajaran di kelas

darurat dan kelas permanen.

• Waktu pelaksanaan UN. Bagi siswa yang pindah ke tempat lain dan mengikuti proses

pembelajaran di sekolah yang tidak terdampak gempa, maka jadwal UN mengikuti jadwal

yang ada di sekolah tersebut.

• Jadwal UN di daerah terkena gempa akan ditetapkan kemudian, setelah diadakan

pertemuan khusus antara pihak Kemendikbud dengan Pemerintah Daerah.

Dokumen Kebijakan Ujian Nasional 2019

1. Permendikbud Nomor 4 Tahun 2018 tentang Penilaian Hasil

Belajar oleh Satuan Pendidikan dan Penilaian Hasil Belajar oleh

Pemerintah

2. SK BSNP tentang Kisi-kisi UN 2019

3. POS UN 2019

Ujian Nasional dan Pendidikan Karakter

Pelaksanaan Ujian Nasional

bukan hanya sebagai bentuk

tanggung jawab konstitusional,

tetapi juga tanggung jawab

moral.

(Anies Baswedan, 2015)

Ujian atau evaluasi bagi anak

didik adalah bagian dari

pendidikan. Maka hindarkan dan

cegah semua upaya yang

mengarah pada ketidakjujuran,

karena itu jelas akan mengingkari

hakikat pendidikan.

(Muhadjir Effendy, 2017)

Untuk informasi lebih lanjut:

http://bsnp-indonesia.org/

Terima Kasih