DOKUil,IEH |IIEGARA

TAI{U ]I PELIJARffI [[/III2O{ 5

SMPA{TsRabu,3Juni 2015

10,00-12,00l{ita

BAIIASANDONESIA

KffiA$\ry

uuil0ffi llrur $EilE$TER 0EltlP

PEMERINTAH KOTA MATARAMDINAS PENDIDIKAI\ PEMUDA DAN OLAHRAGA

Jl. Majapahit No. l4 Telp. Sekr: 631075, Dikdas: 641362, Dikmen; 633605

PNFI: 649329, Binmudora 640826, Info & Ren ; 649119 Fax. 649119 tuIatarant

SOAL ULANGANSEMESTER

Mata PelajaranKelasHari, TanggalWaktu

lndonesia

Juni 201512.04 Wita

UMUM BERSAMA SMP/MTs KOTA MATARAMGENAP TAHUN PELAJARAN 2A14 I 2A15

BahasavilRabu, 3

10.00 -Petunjuk Umurn !

1. Isikan iclentitas Anda ke dalam Lembar Jav'aban ,vang tersedia.2. Tersedia v,aktu 120 nrcnit untuk mengerjakan paket tes tersebut3. Jttmlah soal sebanyak 50 butir, pada setiap butir soal terdapat 4 ( empat ) pilihan.lawaban.4. Periksa clan bacalah soal-soal sebelum Anda menjatrabnya.5. Keriakan terlebih dahulu soal-soal yang dianggap ntudah6. Keriokan pada lembar jaw'ahan jang disediakctn dengan bolpoittt/pulpen yang bertinta bint atau hitant7. Laporkan kepada pengawa.t, apahila terdapat lentbar soal yang kurang jelas ,rusak, atau tidak lengkap.8. Tidak diizinkan menggltltakan kalkulator, ttrbel matematika atau alat bantu hitung lainnya.9. Periksalah pekeriaan Anda sehelwn diserahkcrn kepado pengay,os uiian

Petuniuk Khusus !

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D padaLembar Jawaban yang disediakan !

Bacalah teks biografi berikut ini untuk soal nomor I s.d 3!BIOGRAFI TOKOH KITA

Pembawaannya tenang, penampilan sederhana. Dibalik itu, Ir. Sarwono Kusumaatmadjadikenal pandai. Ia mampu mengemukakan pikiranirya secara runtut dan jemih. Wajar kalaukarirnya terhitung membumbung pesat. Ia pernah beberapa kali menjabat sebagai Menteri NegaraPendayagunaan Aparatur Negara, Menteri Negara Lingkungan hidup, dan Menteri Kelautan danPerikanan.

Langkahnla sebagai aktivis mahasiswa dimulai ketika ia menjabat sebagai ketua dewanmahasiswa Institut Teknologi Bandung (ITB) tahun 1967 -1968. Selain aktif pada perhimpunanmahasiswa Bandung,.ia terjun di Kesatuan Aksi Mahasiswa Indonesia (KAMI). Sarwono jugagemar dan aktil menulis. Ia sempat menjadi wartawan mingguan Mahasiswa Indonesia sebelummenjadi Anggota DPR RI pada 1971.

l. Riwayat hidup secara singkat dari Ir Sarwono Kusumaatmadja ...A. Ir. Sarwono Kusumaatrnadja pembawanya tenang dan sederhana.B. k. Sarwono Kusumaatmadja pemah beberapa kali menjadi menteri.C. Beliau seoralg yang aktif dan sukses dalam kariemya.D. Sebelum menjadi anggota DPR, beliau pemah menjadi wartawan.

2. Keistimewaan tokoh pada penggalan biografi tokoh di atas adalah ...A. Beliau mampu mengemukakan pikirannya secara runtut sehingga sukses.B. Beliau orang yang sukses tetapi penampilannya sederhana.C. Sejak menjadi mahasiswa, beliau sudah aktif di organisasi.D. Beliau seorang Insinyur luluian ITB tahun 1968.

3. Manfaat bagi kita yang mengagumi tokoh Ir.Sarwono Kusumaatmadja adalah ....A. Dibalik penampilannya yang sederhana, beliau oarng yang pandai dan suksesB. Supaya menjadi orang sukses hendaklah kita mau bekerja keras dan jujurC. Agar dapat menjadi menteri, kita harus aktif di organisasiD. Beberupa kegiatan beliau mengantarkan kepada kesuksesan

Bacalah teks biografi berikut dengan saksama!Dia biasa disebut sebagai satu dari tak banyak pemimpin yang relatif bekerja sungguh-

, sungguh membangun daerahnya. Walikota Yogyakarta Herry Zudianto juga berusahamenjauhkan diri dari korupsi, kolusi, dan nepotisme.

H. Herry Zudranto dilahirkan di Yogyakarta, 3l Maret 1955. Pria kurus berkaca mata tebalitu memimpin Yogyakarta dalam sembilan tahun terakhir. Selama itu pula banyak terobosan dankebijakan yang dihasilkannya untuk kemajuan Yogyakarta.

Soal integritas, sejauh ini tak ada yang menyangsikan saat Herry dianugerahi penghargaanBung Hatta Anti-corruption Award pada Oktober 2010. Penghargaan itu hanya satu darisetidaknya 58 penghargaan tingkat nasional atas prestasinya selama memimpin Kota Yogyakarta.

Hal yang dapat diteladani dari tokoh Herry Zudianto tersebut adalah ...

A. Menjadi satu dari tak banyak pernimpin yang bekerja sungguh-sungguhB. Menjadi pria kurus yang berkaca mata tebal dan memimpin selama sembilan tahun.C . Menjadi pemimpin yang bekerja sungguh-sungguh, menjauhkan diri dari kompsi, kolusi, dan

nepotisme dan berintegritas.D. Menjadi pemimpin yang dianugerahi penghargaan Bung Hatta Anti-comrption Ar,vard.

5, Bacalah teks biograli berikut dengan saksama!Dahlan Iskaa lahir tanggal 17 Agustus 1951 di Magetan. Jawa Timur. Beliau menuturkan

bahwa langgal tersebut dikarang sendiri.Dahlan kecil dibesarkan di lingkungan pedesaan dengan serba kekurangan, retapi sangat

kental akan suasana religiusnya. Ada cerita menarik yang menggambarkan betapa serba'kekurangannya beliau ketika waktu kecil. Dahlan kecil hanya memiliki satu celana pendek dan

satu baju, tetapi masih merniliki satu sarung.Beliau berprinsip bahwa apa pun kondisi kita, baik kurang, cukup, atau lebih, kita harus tetap

bersyukur, sabar, dan harus menikmati semuanya dengan apa adanya.

Sikap tokoh tersebut yang patut diteladani adalah ...A. Mengarang sendiri tanggal lahirnya.B. Mau tiaggal dan dibesarkan di pedesaan.

C . Selalu bersyukur dalam keadaan apa pun.D. Hidup sederhana bahkan serba kekurangan.

Bacalah paragraf berikut.ini untuk soal nomor 6 dan 7!Dari udara, Batam tampak nyaris tak berubah. Pembukaan lahan menyisakan hampararr

berwama kemerahan. Hujan deras mengikis permukaan tanah yang membawanya ke muara-muara sungai. Warnanya sangat kontras dengan hijau dan birunya air laut yang mengelilingipulau itu.

Pulau tersebut ditetapkan menjadi kawasan industri pada tahun 1973. Sejak itu endapanlumpur mulai menghantui wilayah pesisir Batam dan pulau-pulau sekitamya di KepulauanRiau. Ketika Batam berkembang menjadi wilayah pemukiman, sampah perkotaan turutmencemari. Pada masa-masa tertentu pantai dan hutan bakau di pesisir Batam kotor karenasisa minyak buangan kapal yang melintas selat Malaka.

6. Cagasan utama paragraf peftama teks tersebut ialah... .

A. Batam nyaris tak berubahB. pembukaan lahan di Pulau BatamC. hujan deras dapat mengikis permukaan tanahD. wama Pulau Batam konkas dengan wama air laut yang mengelilinginya

4.

12. Cermati tabel ramalan cuaca berikut dengan saksama!

Kota Cuaca $uhu { 'C }

Ambon Berawan 24-32Bandunq Huian 2A -29Jakarta [Hu1an 23-33Jayapura Berawan 23-33Mataram Huian 23-31

Pemyataan berikut yang sesuai dengan tabel disamping adalah ...

A. Hujan akan mengguyur Kota Bandung dengansuhu terendah 23"C.

B. Suhu terendah di Jakarta adalah 23oC, suhutertinggi 33oC, dan cuacanya berawan.

C. Hujan akan terjadi di Kota Mataram dengansuhu udara tertinggi 23'C.

D. Udara Kota Jakarta sama panasnya denganudara Kota Jayapura.

ffiffi

I3.

Pernyataan yarlg tide* sesuai dcngan isi tabel di atas adalah ...

A. Kandt.rngan gizi protein dalaur roti lebih besar daripada nasi.B. Kandungarl letnak dalam roti lebilr sedikit daripada mie basah.C. Roti lebih banyak zat karboiridratnl,'a daripada nasi.D. X4ie basah letrih banyak mcnsandune protein dibandingkan nasi dan roti.

14. Cerrnati diagram angka kenriskinan cli Indonesia berikut ini! (clalant jutu orung)

4B

*sJU

s5

atx

{$

tffi

5

'3

?{l{}? f{s}'s ff,1s

Isi pada diagrarn batang tersebut yang paling tcpat adalah ...

A. Ar:rgka kenriskinan di lndonesia pada tahun 2006 kurang dari 30jr,rta orang.B. Menururlnva angka kerniskinan tertranyak sesuai tahun sebelumnya terjadi tahun 2008.C. Dari tahun 2006 sampai 201 0 aneka kerniskinan di Indonesia terus mengalami kenaikan.D. Angka kerniskinan tertinggi sesuai diagram tersebut adalah pada tahun 2010.

ffi?fsls

ffiffiilffiffiffiffiffiffiil

*{i{H

beri kutkandr-rn

dengan saksama!an makanan

Zat Gizi I Nasi r Roti

178 i 248

', Z,T-l-- 8 0

l--o.i-71pProteint2,li8,0r-emak -l--o.i- 7 1pKarbohidrat

15. Cermati diagram penggunaan sarana transportasi di Kota Mataram berikut ini!

1' 2,8A%

1)

2l3)

Angkutan UmumRoda empatRoda dua

Pemyataan berikut yang sesuai dengan diagram tersebut adalah ...A. Di Mataram sarana transportasi yang paling dominan adalah kendaraan roda dua.

B. Pengguna transportasi angkutan umurn di Mataram lebih banyak dari kendaraan pribadi.C. Alat transportasi yang paling sedikit digunakan di Mataram adalah kendaraan roda dua.

D. Kendaraan pribadi di Mataram kalah bersaing dengan angkutan umum.

16. Cermati srafik iumlah seoeda motor di wilavah Polres Mataram berikut ini!

10000000

9000000

8000000

7000000

6000000

5000000

4000000

3000000

2000000

1000000

0

t---r* -I+--

I"1--i

l--------"---.--I

I1-/

Pernyataan berikut yang tiduk sesuoi dengan grafik tersebut adalah...A. Jumlah sepeda motor di wilayah Polres Mataram tahun 2001 kurang dari 2.000.000 unit.B. Jumlah sepeda motor di rvilayah Polres lVlataram pada tahun 2010 mengalami kenaikan

sebanyak 1.500.000 unit dibanding tahun sebelumnya.C. Jumlah sepeda motor di wilayah iolres Mataram pada tahun 2005 adalah 4.500.000 unit.D. Jumlah sepeda motor di wilayah Polres Mataram pada tahun 2000 adalah 1.800.000 unit.

Perhatikan penggalan puisi berikut!Air mats lhu Perti,,*iKulihat parasmu ibuSendw menahan dukaDan saat kulihat sinar matanntAir mata yang basahi pipimu

Kata pada puisi yang menggambarkan kesedihan adalah ... .

A. sendu, duka, sinar C. menahan, paras, duaB. air mata, sendu, pipi D. sendu, duka, air mata

17.

I

18. Cermati puisi berikut ini dengan saksama!SURAT DARI IBU

Oleh: Asrul SaniPergi ke dunia luas, anakku sayangPergi ke hidnp bebas !Selams angin masih angin buritandan matahari pagi menyinari daun-daunandalant rimba dan padang hijau

Penggalan puisi tersebut mengungkapkan maksud tentang ... .

A. kasih ibu bagaikan matahariB. nasihat ibu agar anaknya menuntut ilmuC. suasana laut pada pagi hariD. kerinduan ibu pada anaknya

19. Perhatikan kutipan puisi berikut dengan saksama!Tuhan aku inginAku ingin sepeti bumi dan rembulanYang saling berbagi meneima sinar suryaTapi, aku sering memonopoli perhatianTanpa menyisakan sedikit, bagi yang lebih membutuhkan

Keindahan puisi tersebut terletak pada ...A. Bahasa dan isi puisi tersebut yang menginginkan sesuatu yang baik.B. Keinginan menjadi bumi dan rembulan, sesuatu yang tak mungkin terjadi.C. Ternyata aku sering memonopoli perhatian tanpa menyisakan sedikit pun.D. Keingina:r menjadi seperti bumi dan rembulan yang selalu menerima sinar surya.

Bacalah kutipan cerita berikut kemudian jawablah pertanyaan nomor 20 dan 2l!. "Kalau Angga pakai payung itu, nanti dikira ojek payung. Payung sebesar itu kan hanya

dipakai anak-anak yang mengojek payung dan orang-orang yang jualan ikan dan buatr di pasar,"jawab Angga.

Papa tertawa sementara mama hanya geleng-geleng kepala mendengar kata-kata Angga.Beberapa menit kemudian hujan bukannya reda, malah bertambah deras. Angga mulai

gelisah. Kalau tidak berangkat sekarang, dia akan terlambat sampai sekolah. "Kalau kamu malupakai payung raksasa ini, biar Papa antar kamu ke sekolah." Tiba{iba Papa.sudah berdiri disebelah Angga sambil memegang payung hitam itu.

"Jangan khawatir Papa yang akan pegang payungnya.""Angga akan berangkat sendiri, Pak." Akhimya Angga tersenyum, kemudian meraih payung .

di tangan Papa. Dia tidak mau merepotkan Papanya yang sedang sakit."Lho katanya malu pakai payung raksasa?" tanya Papa. Angga hanya nyengir."Lebih baik malu karena memakai payung raksasa daripada malu bolos sekolah cuma gara-

gara hljan." Papa tertawa dan menepuk pundak Angga.

20. Realitas kehidupan yang sesuai dengan tokoh Angga pada kutipan cerita tersebut adalah ...A. Malu bila harus berangkat sekolah memakai payung di saat hujan.B. Sebagai anak yang baik akan malu jika harus membolos sekolah.C. Malu memakai payung raksasa karena nanti dikira tukang ojek payung.D. Tidak perlu diantar Papa jika pergi sekolah.

21. Perilaku tokoh sebagai anak yang baik sesuai dengan kutipan cerita tersebut adalah ...A. Angga tidak mau merepotkan papanya yang sedang sakit untuk mengantaniya ke sekolah.B. PLpa akan mengantarkan Angga ke sekolah sambil memegangi payung walaupun sedang sakit.C. Mama hanya geleng-geleng kepala mendengar jawaban Angga.D. Angga nekat berangkat ke sekolah tanpa diantar papanya.

22. Perhatikan kutipan cerita berikut dengan saksama!Dengan memberanikan diri, aku pul bertanya, "Apa ibu kenal dengan seorang anak bemama

Eric yang dulu tinggal di sana itu?" Ia menjawat, "silakan masuk, Nyonya! Kalau Anda ibunyaEric, sungguh Anda tak punya hati!" Ia membuka pinru tempat tinggalnya. (l)

"Tolong katakan, di mana ia sekarang? Saya j4ji menyayanginya dan tidak akanmeninggalkanny a lagil" (2)

Aku berlari memeluk tubuhnya yang bergetar keras. "Nyonya, semua sudah terlambat. Seharisebelum Nyonya datang, Eric telah meninggal dunia. Jasadnya ditemukan di kolong jembatan,"jawabnya dengah suara terbata-bata. (3)' "Eric... maa{kan Ibu, Nak!" Aku sungguh menyesal, mengapa anakku Eric, dulukutinggalkan. (4)

Pesan kehidupan yang relevansinya sesuai dengan realitas sekarang adaldh ...A. Orang seharusnya menyesuaikan diri di manapun berada.B. Tidak ada kata terlambat untuk memaafkan-C. Kita harus menghormati ibu yang telah melahirkan.D. Pikirlah dahulu sebelum bertindak karena menyesal kemudian tidak ada gunanya.

23. Perhatikan kutipan cerita anak berikut!' Kita para iuri berkeliling mencicipi masakan, Farida sangat tegang. Apalagi saat menungg,t

pengumuman pemenang. Dan ketika kelompok Farida keluar se.bagai pemenang pertama, iaseperti merasa sedang bermimpi.

"Ah, akhirnva aku punya prestasi jttgo!" guma.mnya di dalam hati. Ia berhasil lolos ttnnkmengikuti lomba se-Kota M.ttaram. Pendukung Farida,. teman sekelasnya di sMp reladon,be rd ato nga n mengha mp i rinya.

"Rid, puding tahuryta btnt aku separo, ya!"Dan seperti biasanya, Farida tidak banyak bicara. Ia harya tersenyum, tetapi sdngat gembira.Akhirnya, ia bisa mentraktir teman-temannya dengan dengan hasil masakannya.

Penceritaan kembali cerita anak tersebut adalahA. Farida sangat senang karena telah dapat menjuarai lomba menulis resep makanan.B. Akhimya kelompok Farida mendapat juara pertama pada lomba masak, ia sangat senang.C. Farida merasa minder karena ia tidak pemah mendapatkan prestasi.D. Kelompok Farida sangat senang karena diaakir oleh Farida.

24. Perhatikan kutipan cerita anak berikut!Waktu itu mstahari perlahan mulai beranjak ke ufuk barat. Semburat jingga begitu indah

menghiasi calcawala. Secangkir kopi panas menemaniku duduk sqntoi di galeri "Irluanro Pdntai "milik parnanlu Ini sudtih kegiatan rutinku setiap sore menjaga galeri. Selain mendapatkan upahyang lumayan buat nambah uangjajan, dengan menjaga galeri ini aku juga dapat belajar melikis,membuat patung, dan beberapa kerajinan tangan dari pamanku itu.

Pesan dari kutipan cerita tersebut yang relevansinya dengan situasi sekarang adalah ... .

A. hadapi hidup harus dengan santai ' c. yang masih anak-anak tidak perlu.bekerjaB. kita harus mau beke{a dan belajar D. kitajajan dengan hasil keringat sendiri

25, Perhatikan kutipan wawancara berikut dengan saksama!Pewawancara : Tiara (P)Narasumber : Petugas Perpustakaan (N)

'oMenlrrltt Bapak, bagairuanct rninat baca para sisy,A?"'oMenttrltt pengamcttan seya, tninat baca mereka cukup tinggi."'oLallt, apakah buku yang tersedia bisa mencukupi kebutuhan minat baca para siswa?""(Jntuk sementara ini, bisa."

P

NP

I.{

7. Kalimat utama paragraf kedua teks tersebut terletak pada kalimat ke- ... .

A. kesatu C. ketigaB. kedua D. keempat

8. Bacalah teks berikut dengan cermirt!Pada kurun waktu dekade ini banyak dibudidayakan jenis buah-buahan segar yang berkhasiat

$ebagai obat. Buah melodi contohnya. Buah ini merupakan perpaduan dari buah tomat danmentimun. Buah itu diyakini berkhasiat menyembuhkan berbagai macam penyakit. Jenis buahbeykhasiat lain yang dibudidayakan, antara lain buah naga dan buah merah.

Gagasan utarna paragraf di atas adalah... .

A. buah untuk obat sedang digalakkan di IndonesiaB. buah melodi, buah naga, dan buah merah merupakan buah berkhasiatC. buah melodi merupakan percampurat antara buah tomat dan mentimunD. saat ini banyak dibudidayakan jenis buah-buahan yang berkhasiat sebagai obat

9. Bacalah teks berikut dengan cermat!lnsektisida memiliki efek samping negatif bagi lingkungan. Bebeapa waktu lalu harna

menyerang ribuah tanaman kelapa di Kabupaten Jailolo, Maluku Utara. Permasalahan itu jugate{adi secara periodik di Kabupaten Talaud, Sulawesi Utara.

Gagasan utama paragraf di atas ialah ... .

A. hama menyerang ribuan tanaman kelapaB. efek samping negatif insektisida bhgi lingkunganC. pennasalahan hama terjadi di Kabuparen Jailolo, Maluku UtaraD. permasalahan hama terjadi di Kabupaten Talaud, Sulawesi Utara

10. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!(1)Sandhy Sondoro memang unik. (2)Niatnya belajar arsitektur di Jerman temyata malah

merintis musik di negeri itu. (3)Dia pemah mengamen di jalan-jalan Kota Berlin. (4)Sandhymerangkak hingga di sejumlah negam Eropa. (S)Sandhy muncul di kafe-kafe maupun acaramusik televisi.

Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor ... .

A" 4 c.2B.3 D. I

11.. Cermati tabel berikut dengan saksama!Tabel perkiraan jumlah Rumah Sakit di Jakarta

NoLokasi Rurnah

SakitJumlah

Besar Kecil1 Jakarta Pusat 13 4

2 Jakarta Barat 6 10

3 Jakarta Utara 4 12

4 Jakarta Timur I 14

5 Jakarta Selatan 5 ITOTAL 36 48

Isi yang tepat berdasarkan tabel di samping adalah ...A. Jumlah rurnah sakit paling banyak rerclapat di

Jakarta Pusat'B. Jakarta Selatan merniliki jumlah rumah sakit kecil

paling sedikit.C. Kategori rumah sakit kecil paling sedikit terdapat

di Jakarta Pusat.D. Jumlah rumah,sakit besar di Jakarta lebih

banyak daripada rumah sakit kecil.

Berikut namsi wawancara yang dilakukan Tiara adalah ...A. Menurut paxa siswa, minat baca para petugas perpustakaan memang cukup tinggi.B. Buku yang ada di perpustakaan sebenamya cukup banyak. Akan tetapi, siswa mengaku bahwa

minat baca di kalangan mereka masih rendah.C. Minat baca para guru, menurut pengakuan petugas perpustakaan, memang cukup tinggi.D. Petugas perpustalaan menyatakan bahwa selama ini buku yang tersedia di perpustakaan bisa

mencukupi untuk minat baca siswa yang cukup tinggi.

26. Perhatikan kutipan wawancara berikut dengan saksama!Pewawancara : "Apa pendapat Anda tentang SEA Games XflX yang berlangsung di Riau pada

Novemher 201 4 yang lalu?"Narasumber :"Yah, sangat bangga sekali karena kita sudah menjadi tuan rumah dan sekaligus

sebagaijuara umum. Ini patut menjadi panutan bagi kita semua untuk menatanegeri ini dengan berbagai aktivitas dan prestasi."

Kalimar narasi yang tepat dari dialog wawancara di atas adalah ...A. Mengenai semua kesan tentang pelaksanaan SEA Games beberapa wakru yang lalu mereka

banyak berpendapat sangat tertarik dengan ajang itu.B. Banyak pendapat positif selama SEA Games berlangsung di Indonesia pada bulan November

2014 yang lalu.C. Banyak pihak mengaku bangga terhadap Indonesia yang telah berhasil mengukir prestasi

sebagai juara umum dan sekaligus _tuan rumah dari SEA Games XXIX kemarin.D. Indonesia menoreh dampak positif setelah dinyatakan sukses sebagai tuan rumah SEA Games

XXIX yang lalu, terbukti dari beberapa komentar narasumber.

27. Perhatikan kutipan wawancara berikut dengan saksama!" lWenttrtrt Bapak, bagaimana cara masvarakat miskin meningkatkan pendapatannya?""Pertatna, nrenentukan, nrcruft'tttskan, dan merencanakan pemherdnl;aan secara bersarna

antarct pemerintah dan ruasvarakat. Kedua, petnerintah mertentnkan pernberdavaon yangsesuai dengan kondisi dan kehutuhan mes),arekat. Ketiga, pemerintah membuat programpemberdayaen yang herkelar$utan dan mantpu rneningkatkan pendapatan masyarakatmiskin."

"O, hegittt 7tg., Pak?"'uI),o. Jadi pernerintah hatas mengerti kemauan nxasyarakat."

Narasi dari kutipan wawancara di atas adalah ...A. Seorang wartawan meminta pendapat kepada seorang pakar ekonomi tentang peningkatan

pendapatan negara.B. Seorang rvartawan bertanya kepada pakar ekonomi tentang strategi peningkatan pendapatan

bagi masyarakat miskin.C. Pakar ekonomi menjelaskan bahwa pemerintah harus mengerti kemauan masyarakat.D. Percakapan antara seorang wartawan dengan pakar ekonomi.

wN

wN

28. PerhatikanSiswa

Ibu Farida

SiswaIbu Farida

kutipan wawancara berikut ini!"Bagairu.ana per(tsaan lbu setelah menjadi Guru Berprestasi Tingkat Provinsi tahun

. .n lttnt f

"Saya sangctt bahagia. Selain dapat menghar"nmkan nama sekolah, hal ini,ne,nberipengalonxan tersendiri buat seve. "

"Sudah berapa lama lbu mengajar? "'"Ihu

menga.jar sudah I0 tahun."

Teks narasi yang sesuai dengan kutipan wawancara di atas adalah....A. Ibu Farida merasa sangat bahagia atas prestasinya menjadi Guru Berprestasi Tingkat Provinsi

tahun ini. "Selain dapat menghdrurnkan nama sekolah, hal ini memberi pengalaman tersendiribuat saya," kata beliau. Ibu Farida mengajar sudah 10 tahun.

B. Dengan berbekal pengalamannya mengajar selama 10 tahun, Ibu Farida berhasil rnenjadi GuruBerprestasi Tingkat Provinsi tahun ini. Saya merasa sangat bahagia atas prestasinya. "selaindapat mengharumkan nama sekolah, hal ini memberi pengalaman tersendiri buat!1ya," kata.saya.

C. Ibu Farida merasa sangat bahagia atas prestasi saya menjadi Guru Berprestasi Tingkat Provinsitahun ini. "Selain dapat mengharumkan nama sekolah, hal ini memberi pengalaman tersendiribuat dia," kata beliau. Ibu sudah mengajar lebih dari 10 tahun.

D. Dengan berbekal pengalaman saya mengajar selama 10 tahun, saya berhasil menjadi GuruBerprestasi Tingkat Provinsi tahun ini. Saya merasa sangat bahagia atas prestasi saya. "selaindapat mengharumkan nama sekolah, hal ini memberi pengalaman tersendiri buat saya," katasaya.

29. PerhatikanHestia M.Pak AmalHestia M.Pak Amal

Hestia M.

Pak Amal

kutipan wawancara berikut!"Mengapa cabai ini disebut sebagai cabai kathur, pak?"'oKarena buahnya menjulang menantang langit. " (ngathLtr : bhs Jawa)"Apakah ciri-ciri cabai kathur?"o'Warna cabai kathur hijatt waktu mttda; masak, merah tua. Bila ditekan terasasangat keras, karena bijinya sangat banyak. Kadar airnya rendah sehingga ia tahandisimpan (12 hari setelah dipetik, masih segar) dan tahan pengangkutan jarakjauh."o'setelah masa penanaman, berapa waktu yang diperlukan petani untuk mefixanenkathur ini, pak? "

"Petani mulai memanen 6A hari setelah tanam dan berlangsung selama 14 bulan,kalau perawatan intensuf masa panen bisa lebih lama lagi."

Penarasian teks wawancara di atas yang tepat adalah ...A. Cabai itu disebut cabai kathur karena buahnya menjulang menantang langit dengan ciri-ciri

wama hijau pada waktu muda dan merah tua waktu masak, buahnya keras karena bijinya sangatbanyak, dan kadar airnya rendah. Petani mulai memanen setelah 60 hari dari masa penanamandan dapat berlangsung selama 14bulanjika dirawat secara intensif.

B. Cabai itu disebut cabai kathur karena buahnya menjulang menantang langit. Ciri-ciri cabai iniwarna hijau pada waktu muda dan merah tua waktu masak, buahnya keras karena bijinya sangatbanyak dal kadar aimya tinggi. Mengenai kapan cabai ini bisa dipanen, petani mulai memanensetelah 60 hari dari masa penanaman dan berlangsung selama 14 bulan.

C. Ciri-ciri cabai kathur adalah wama hijau pada waktu muda dan merah tua waktu masak,buahnya keras karena bijinya sangat banyak, dan kadar aimya rendah. Waktu paaen pertamasetelah berumur 60 hari dan bisa tetap dipanen selama 14bulan berikumya.

D. Ciri-ciri cabai kathur adalah wama hijau pada waktu muda dan merah tua waku masak,buahnya keras karena bijiaya sangat banyak, dan kadar aimya rendah, serta dapat dipanen

. setelah 60 hari setelah masa perumaman.

30. Perhatikan pesan singkat berikut ini!Untuli : SekretarisDari : Ketua OSISTolong siapkan proposal, surat undangan naraswnber dan tokoh masyarakat, surat izinkepolisian, serta spanduk kegiatan. Barang tersebut akan saya bawa dalan pengarahan terakhirdengan Pembina OSIS.Terima kasih.

Pesan singkat tersebut berisiA. Pemyataan ketua OSIS kepada sekretaris.B. Permohonan ketua OSIS kepada seketaris.C. Arahan ketua OSIS kepada sekretaris.D. Persiapan ketua OSIS dalam pertemuan dengan pembina.

31. Perhatikan ilustrasi berikut ini!Rusliani akan belajar kelompok untuk mengerjakan tugas menulis drama yang akan dilampulknnesok hari. Di rumah tidak ada siapapun. Ibunya baru akan pulang sekitarjam 16.00. KarenaRusliani harus berkumpul di rumah Suci Karnia jam 14.30 maka Rusliani membuat pesansingkat untuk ibunya.

Kalimat pesan singkat yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...A. Bu, Rusliani belajar kelompok di rumah Suci Kamia. Kunci rumah ditiripkan di rumah Bu

Tutik.B. Bu, Rusliani pergi dulu, ya, ke rumah Suci Kamia. Kunci rumah dititipkan di rumah Bu Tutrk.C. Sori, Mah. Suci Karnia ngajak Rusliani belajar kelompok di rumahnya membuat naskah

drama.D. Rusliani buru-buru ke rumah Suci Kamia membuat naskah drama. Besok harus dikumpulkan.

32. Perhatikan ilustrasi berikut ini!Berhubung kegiatan pentas seni sudah terlaksana dengan baik, Pembina OSIS menugaskansekretaris untuk membuat laporan perlanggungjawaban.

Kalimat pesan singkat yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...A. Segera perbanyak laporan pelaksanaan kegiatan pentas seni.B. Segera edarkan surat undangan pertanggungiawaban laporan pentas seni.C. Segera buat laporan pertanggungiawaban pelaksanaan kegiatan pentas seni.D. Segera dilaksanakan rapat pertanggunglawaban kegiatan pentas seni.

33. Perhatikan ilustrasi berikut ini!Ketua OSIS SMP Turide meminta ketua-ketua kelas untuk melal<sanakan Jum'at Bersih. Peralatanke bersihan tanggung j a *^ab kelas masing-mas ing.

Kalimat pesan singkat yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...A. Saya minta teman-teman setiap hari Jum'at membawa alat kebersihan. Terima kasih, ya?B. Ada pesan singkat dari ketua OSIS. Kita akan mengadakan Jum'at bersih setiap hari di sekolah.

Terima kasih.C. Teman-teman, setiap hari Jum'at kita akan melaksanakan Jum'at Bersih. Bawa peralatan. kebersihan, ya? Terima kasih.

D. Teman-teman ketua kelas, tolong bawa peralatan kebersihan setiap hari Jum'at, kita akanmelakukan kerja bakti. Jangan lupa, ya?

34. Perhatikan pesan singkat melalui sms berikut dengan saksama!Mgg depan tes smt.Bljr giatlah, niloi bgsdpt hdh.

Isi pesan singkat tersebut yang tepat adalah ...A. tes semester masih satu minggu lagi C. minggu depan harus mendapat bonusB. giat belajar, nilai bagus, dapat hadiah D. setelah tes semester dapat hadiah

35. Perhatikan puisi berikut ini!Ombak beriak memecah pantaiBuihnya berkilat ditimpa mentariNelayan bersampan dengan gagah beranir7I .,.. I

Kalimat yang tepat untuk melengkapi baris yang rumpang pada puisi di atas adalah ... .

A. Membawa cangkul mengharapkan bulir padi menguningB. Berkeliling desa menawarkan jasaC. Menebar jala di samudra tak bertepiD. Timbul tenggelam pada lembah berkabut yang sunyi

36. Perhatikan ilustrasi berikut ini!Tanaman mawar yang Rosmiotun miliki sudah mulai bertunas. Ia senang sekali. Tidak lupa iasirami tidp hari.

Puisi yang tepat mengungkapkan ilustrasi tersebut adalah ...A. Kau mawarku C. Kusirami kau tiap hari

Indah menawan hatiku Agar tubuhrnu tetap segarTakkan kubiarka:r kau layu Rindangnya menyejukkan bugarTiap hari kudekap dirimu Membuat hati makin terpatri

B. Warnamu merah merona D. Bunga mawar yang selalu mekarMembangkitkan semangat dijiwa Menghiasi tarnan kecilkuSiapapun yang memandang Kusirami kau agar segarAkan selalu terkenang Kau selalu menyejukkan hatiku

37. Perhatikan ilustrasi berikut!Libur semester kemarin, n"abila menjenguk nenekn.ya di tlesa Penimbung Kabupaten LombokTengah seminggu lamanya. Pada suatu sore yang indah ia pelgi ke sart'ctlt. Padi rungmenguning, angin sepoi-sepoi, membuat hatinya se.juk, tenang, dan penuh harap seperti padiyang siap dipanen. Terbersit di dalam hcttinya kegembiraan tlisertai rasa stukur tang dalant.

Puisi yang tcpal berdasarkan ilustrasi di atas adalah ...

A. Kampung yang indah C. Padi menguningpadi menguning Angin spoi-spoiangin berhembus perlahan Kesejukan, ketenangan' aku bersyukur pada-Mu Aku gembira

dan bersyukur pada-Mu

B. Laksana pelmadani indahMenguning padi terhamparAngin berhenrbus spoi-spoiSejuk, tenang, harapanBersyukur aku pada-Mu

D. TuhankuEngkau beri padi menguningAngin spoi menyejuk diriAku gcmbiradan bersyukur pada-Mu

38. Perhatikan kutipan puisi berikut dengan saksama!Mentcu'i mulai terbit(lcapkan salam selamut pagiSenandung burungBernyanl,i riangTerbang t. lPilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi rumpang tersebut adalah.,. .

A. di rumput hrjau C. jalan setapakB. pinggir sawah D. di angkasa raya

39. Perhatikan kutipan puisi berikut dengan saksama!Jadilah embun heningM em b a s ah i cl au rt - d tu,ur

Di dini huri non heningMemher"ikun kesejukan cli tenguh kegersanganMenghctdirkan ke,s egarcn cli tengah kelcty,uan

Sumber inspirasi penyair pada kutipan puisi di atas adalah ... .

A. daun-daun C. embunB. keheningan D. air

40. Cermati gambar berikut!

41. Cermati gambar herikut!

42. Perhatikan penggalan puisi berikut!Engkau ttttturkart aku ke sekolaltEngkau tuk pentah mengaku lelokEngkau lindungi kakiktEngkou tangkis serbuttn debu

Puisi yang sesuai gambar tersebut adalah ...A. Setelah ayah tak ada

kami sering bilangouNak, kamu jadi imamnya ya ...ibu jadi makmumnya"

B. Apa geranganYang membuat hatimu bimbangTak mungkin hilang kenanganSakit yang kian meradang

C. Di terik matahariDi kehidLlpan yang terbelenggu materiKau relakan tr"rbuhrnu rnenghitam legamAsalkan rejeki tak lepas dari genggaman

D. Lelah tak pernah kenalKerja dari pagi hingga perangTak kau rasa badan yang pegal-pegalhliat ibadah yang kau juang

Puisi yaltg sesuai gambar tersebut adalah ...A. Lincah gayarnu kencang larimu

Indah gocekanmu kau bawa kulir bundar ituKau cabik-cabik pertahanan lawanKau jebol gawang larvan dengan lllenawan

B. Idola setiap penontonMengapa kini kau meranaTak mau membela arenaAku turut berduka

C. Histeri menyaksikanmuTarnpil dengan sllara merduTak seorang plln raguAkan kernarnpuanmu

D. Dan muda hingga tuaDari desa hingga kotaSemua rnengelu-el ukan kehebatarunuMenaklukan lawan tanpa kawan

Penulisan puisi di atas mengambil tema tentangA. sandal C. sepatuB. ttrs D. sepeda