smkn 5 malang (gsf15)

Upload: dianpw6901

Post on 09-Jan-2016

43 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Smkn 5 Malang (Gsf15)

TRANSCRIPT

SMK Negeri 5 Malang berdiri tanggal 29 Januari 1998. Pertama berdiri dengan nama Sekolah Menengah Industri dan Kerajinan (SMIK) terdiri dari 3 program keahlian, yaitu Despro (Kria) Kayu, Despro (Kria) Keramik, dan Despro (Kria) Tekstil.Mulai tahun 2000, secara berangsur-angsur SMK Negeri 5 Malang dipercaya membuka program keahlian baru, yaitu Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ), Busana Butik, Animasi, Multimedia, dan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL)

SEJARAH

Visi:

Misi:Terwujudnya lembaga pendidikan dan pelatihan kejuruan yang mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi guna menghasilkan sumber daya manusia yang unggul, kompeten, berdaya saing tinggi, dan berbasis keunggulan lokal serta berwawasan global dan lingkungan.

Meningkatkan Profesionalisme dan akuntabilitas sebagai salah satu lembaga pendidikan dan pelatihan kejuruan.Melaksanakan sistem pendidikan dan pelatihan berbasis kompetensi dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.Mengupayakan mutu layanan pendidikan kejuruan sesuai dengan tuntunan masyarakat dan dunia usaha / dunia industri.Meningkatkan peran serta masyarakat dan dunia usaha / dunia industri dalam pelaksanaan pendidikan dan pelatihan.Memanfaatkan bahasa Internasional sebagai sarana menuju lembaga pendidikan yang menghasilkan tamatan berwawasan global dan lingkungan.

IDENTITAS

POTENSI:Jumlah siswa cukup besar (lebih dari 2000 siswa)Jumlah program keahlian banyakDukungan menejemen sangat tinggi Posisi geografis sekolah jauh dari keramaian

KELEMAHAN:Banyak siswa yang jarak tempuh ke sekolah cukup jauhAkses transportasi umum kurang

Power & Weakness

Keunggulan dalam masalah lingkungan:

VOHI5MA in GSF 2015

Kandungan air tanah cukup melimpahLahan/tanah subur karena bekas tanah sawahBentuk lahan yang terasseringLingkungan didesain sebagai sekolah hijauPraktik KBM sangat minim limbahMeminimalisir penggunaan kertas (PAPERLESS)Warga sekolah peduli lingkungan

Tema: liveable, loveableTujuan:

VOHI5MA in GSF 2015

Membuktikan sebagai sekolah berwawasan lingkunganMencari tolak ukur pengelolaan lingkungan melalui kegiatan yang kompetitifMenanamkan kesadaran kepada warga sekolah akan pentingnya sikap hidup yang berwawasan lingkungan

VOHI5MA in GSF 2015

TIME SCHEDULETIM GREEN SCHOOL FETIVAL (GSF) 2015TAHUN 2015NOURAIAN KEGIATANPELAKSANAAN KET.26/829/831/81234567891011121314151617181920212223242526272829303Rencana Aksi Sekolah:aPelaporan Hasil TemuanbKoordinasi pihak terkaitcProgram Aksi Sekolah:1) Ganti lampu neon dengan LED2) Pengelolaan Sampah3) Limbah cair penyebab polusiPolicy Brief4) Perbaikan IPAL (Tekstil)5) Penampungan sisa air wudlu5) Penambahan Bio-pori6) Tanah sisa bangunan7) Menambah jumlah tanaman8) Perbaikan plafon rusak9) Corat-coret tembok10) Perbaikan pagar sekolah11) Pemasangan slogan/stiker

VOHI5MA in GSF 2015

Peta Kesimpulan Awal (Lantai Bawah)

1. Penggunaan Lampu Neon

Kondisi: Sebagaian besar ruangan masih menggunakan lampu neon

Sebab: Karena awal dari pembangunannya

Solusi: Segera dilakukan penggantian dengan lampu LED secara bertahap (Jangka Panjang)

VOHI5MA in GSF 2015

Peta Kesimpulan Akhir (Lantai Atas)

2. Tidak ada label kelas

Kondisi: Ruangan tidak memiliki label nama ruang

Sebab: Belum diberi label kelas

Solusi: Memberi Label Nama kelas

VOHI5MA in GSF 2015

Peta Kesimpulan Akhir (Lantai Bawah)

3. Limbah dari bengkel kayu

Potensi: Kayu sisa dari bengkel kayu

Ide: didaur ulang dan dimanfaatkan menjadi produk atau barang bernilai

VOHI5MA in GSF 2015

Peta Kesimpulan Akhir (Lantai Bawah)

1. Penggunaan Lampu Neon

Kondisi: Sebagaian besar ruangan masih menggunakan lampu neon

Sebab: Karena awal dari pembangunannya

Solusi: Segera dilakukan penggantian dengan lampu LED secara bertahap (Jangka Panjang)

VOHI5MA in GSF 2015

Peta Kesimpulan Akhir (Lantai Bawah)

4. Pagar pembatas berlubang

Kondisi: Dinding/pagar pembatas rusak

Sebab: Tebing longsor

Solusi: Perbaikan pada bagian pagar yang rusak

VOHI5MA in GSF 2015

Peta Kesimpulan Akhir (Lantai Bawah)

6. Tanah tertutup paving

Kondisi: Tanah tertutup batako

Sebab: menghindari tanah becek ketika musim hujan dan berdebu ketika musim kemarau

Solusi: pemasangan biopori atau paving berlubang

VOHI5MA in GSF 2015

Peta Kesimpulan Akhir (Lantai Bawah)

7. Tumpukan tanah bongkaran bangunan

Kondisi: Tanah menumpuk

Sebab: adanya tanah sisa bangunan

Solusi: dilakukan pembuangan dan pembersihan (jangka pendek)Jadi lahan terbuka hijau (jangka panjang)

VOHI5MA in GSF 2015

Peta Kesimpulan Akhir (Lantai Bawah)

8. Coretan di dinding

Kondisi: Dinding penuh coretan dan grafitySebab: tangan-tangan jahil siswa

Solusi: cat ulang dan penertiban siswa

VOHI5MA in GSF 2015

Peta Kesimpulan Awal (Lantai Bawah)

10. Bau dari limbah

Kondisi: Limbah cair menimbulkan bauSebab: adanya aliran air limbah dari warga

Solusi: pengolahan limbah (Jangka pendek) pemasangan gorong-gorong air (jangka panjang)

VOHI5MA in GSF 2015

Peta Kesimpulan Akhir (Lantai Bawah)

5. Kabel IT

Kondisi: Kabel IT tidak tertata rapiSebab: Adanya pembengunan unit gedung baru

Solusi: Penataan kembali kabel setelah pembangunan unit gedung baru selesai

VOHI5MA in GSF 2015

Peta Kesimpulan Akhir (Lantai Bawah)

13. Limbah jurusan tekstil

Kondisi: Terdapat banyak limbah buangan dari jurusan tekstilSebab: limbah cair dari tekstil yang tidak dibuang secara benar

Solusi: memaksimalkan penggunaan IPAL yang sudah tersedia

VOHI5MA in GSF 2015

Peta Kesimpulan Akhir (Lantai Bawah)

11. Potensi limbah Air wudhu

Lokasi: Tempat wudhu sekitar masjidKondisi: air bekas berwudhu sangat melimpah

Ide: air tersebut bias ditampung untuk digunakan menyiram tanaman

VOHI5MA in GSF 2015

Peta Kesimpulan Akhir (Lantai Bawah)

9. Plafon berwarna kekuningan dan retak

Kondisi: Plafon rusakSebab: genteng bocor, air hujan merembes

Solusi: mengganti denan plafon yang baru