skripsi - universitas muhammadiyah...

17
PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU RUMPUN MATA PELAJARAN KEISLAMAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI MTs SURYA BUANA MALANG SKRIPSI Oleh : FATIN RAHMAYANTI NIM. 07110040 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2011

Upload: others

Post on 28-Jul-2020

5 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU

RUMPUN MATA PELAJARAN KEISLAMAN

DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN

DI MTs SURYA BUANA MALANG

SKRIPSI

Oleh :

FATIN RAHMAYANTI

NIM. 07110040

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

2011

Page 2: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU

RUMPUN MATA PELAJARAN KEISLAMAN

DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN

DI MTs SURYA BUANA MALANG

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

untuk memenuhi salah satu persyaratan

dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1)

Oleh:

FATIN RAHMAYANTI

NIM. 07110040

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

2011

Page 3: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

ii

Page 4: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

iii

Page 5: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

iv

MOTTO

“Dunia berjalan meninggalkan manusia, sedangkan akhirat

berjalan menjemput manusia dan masing-masing memiliki

generasi. Maka jadilah kalian generasi akhirat, dan janganlah

kalian menjadi generasi dunia. Karena hari ini (di dunia),

yang ada hanyalah amal dan belum hisab, sedangkan besok

(di akhirat) yang ada adalah hisab, dan tidak ada lagi amal.”

(Nasihat Ali bin Abu Thalib Radhiyallahu „anhu)

Page 6: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

v

Persembahan

Ku persembahkan Skripsi ini untuk:

Kedua Orang Tua Tercinta, Ayanda Yahya dan Ibunda Rosidah

Dan untuk keluarga besarku

Page 7: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

ix

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT Karena dengan

limpahan rahmat-Nya dan nikmatnya berupa kesehatan, kesempatan dan

ketenangan jiwa. Sehingga peneliti mampu menyelesaikan tugas akhir kuliah

berupa skripsi ini dengan baik dan mampu menyelesaikannya sesuai dengan

waktu yang telah direncanakan. Shalawat serta salam semoga tetap selalu

terlimpahkan kepada pahlawan revolusi kita Nabi Muhammad Saw yang memberi

tauladan bagi kita semua dalam menjalankan kehidupan dengan sifat-sifat beliau

yang mampu membawa keterangan bagi umat Islam.

Dalam setiap kegiatan pastilah ada harapan-harapan yang ingin dicapai,

tetapi semua itu pastilah ada hambatan dan rintangannya untuk mencapai harapan-

harapan dalam kegiatan tersebut. Begitu pula dengan penyelesaian skripsi ini

tentunya mengharapkan skripsi ini bisa terselasai dengan mudah dan tampa

rintangan. Untuk itu peneliti mengucapkan banyak terima kasih kepada :

1. Bapak (Yahya) dan Bunda (Rosidah) yang telah sabar mendoakan anaknya,

serta tidak lelah bekerja siang dan malam banting tulang demi melihat

anaknya meraih ilmu setinggi mungkin. Dan itulah motivasi saya dalam

mengerjakan tugas akhir ini.

2. Dr. Muhadjir Effendy, M. AP selaku rektor Universitas Muhammadiyah

Malang, serta para Pembantu Rektor I, II, dan III. Telah memberi kesempatan

kepada saya untuk menimba ilmu di Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Drs. Khozin, M. Si dan Dra. Romlah, M. Ag selaku pembimbing I dan

Pembimbing II, yang telah sabar dan telaten memberi bimbingan kepada

penulis meskipun banyak tugas lain yang telah menunggunya.

4. Drs. Sunarto, M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam yang senantiasa

memberi motivasi yang sangat berharga saat masa perkuliahan. Serta kepada

Pembantu Dekan I, Dra. Romlah, M.Ag, Pembantu Dekan II, Drs. Faridi, M.Si

dan Pembantu Dekan III, Drs. Muhammad Syarif, M. Ag.

Page 8: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

ix

5. Civitas Akademika FAI, terkhusus staf pengajar Tarbiyah yang telah

memberikan ilmu dan bimbingannya selama masa kuliah, semoga Allah

memberikan balasan yang baik.

6. Ustad Abdullah Hasyim sekeluarga yang telah memberi bimbingan dan

motivasi kepada penulis selama masa perkuliahan sampai akhirnya

menyelesaikan perkuliahan ini.

7. Para pengajar Program Pendidikan Kader Ulama Ustad Sunarto, Ustad

Sofyan, Ustad Ahda Bina, Ustad Fathurrahim, Ustad Syaruf Hidayatullah,

Ustad Azhar dan Ustad Fathoni, terima kasih atas ilmu yang telah diberikan.

8. Guru rumpun mata pelajaran keislaman MTs Surya Buana. Mambur, S.Ag,

Abdul Wahid Shomad, S.Pdi dan Rodifah Chasanah, M.Pd yang telah banyak

membantu penulis dalam menyelesaikan tugas akhir kuliah ini.

9. Keluarga besar MTs Surya Buana, Pak Djalil, Pak Riyadi, Pak Oda, bu

Rodhifah, bu Lusi dan bu Fifin terima kasih atas semua bantuannya.

10. Keluarga kakanda (mas Farid dan Mbak Nurul), Keluarga Ayunda (Mbak

Farida dan mas Selamun) dan Keluarga kakanda (mas Don dan Mbak Eka)

terima kasih untuk semuanya selalu memberi pengarahan, dukungan dan

masukkan selama saya mengerjakan skripsi ini. Terkhusus mas farid dan mbk

nurul terima kasih bantuannya baik berupa materi maupun non materi semoga

Allah yang membalas semuannya.

11. Untuk semua ponakan-ponakan (Zen, Faisal, Dita, Qais, Syamil dan Riska)

senyum kalian membuat hati saya tenang saat jenuh mengerjakan tugas akhir

ini, sehingga terasa muncul semangat baru untuk kembali mengerjakan.

Terutama untuk Qais, terima kasih sudah selalu setia menemani dan

membantu ama mengerjakan skripsi.

12. Semua paman-paman dan bibi-bibi saya terutama (neng Rip dan Pak neng

Wai) dan keluarga besar yang tidak bisa disebutkan satu persatu terima kasih

atas dukungan dan motivasinya selama saya kuliah dan sampai pada akhirnya

bisa menyelesaikan tugas akhir kuliah ini.

13. Untuk Keluarga baru saya (Mbak Lia, Tsabita dan keluarga) terima kasih

dukungan dan motivasinya.

Page 9: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

ix

14. Sahabat-Sahabat saya Ummu Jazilah, Dewi Masithah, Rodhatul Jannah dan

sahabat baru saya Deviana terima kasih atas motivasi dan dukunganya kepada

penulis selama menuntut ilmu.

15. Teman-Teman Tarbiyah 2007 Isna, Rika, Pita, Andif, Novi, Laili, Lia dan

lainnya yang tidak bias saya sebutkan satu persatu, bersama kalian lah saya

menuntut ilmu, berjuang saling memotivasi dan saling membantu untuk

menyelesaikan tugas akhir ini.

16. Teman-Teman PPKU 2007, Anisa Rosyidah, Usdha Maryana, Nafiah dan

Nurul Mujahidatul dan lainnya. kalian adalah keluarga terbaru saat saya

berada di Malang. Berjuang bersama dalam menuntut ilmu, terima kasih

teman, semoga kita bisa menjadi orang-orang yang sukses di dunia dan di

akhirat.

17. Para ustadzah di TK Istiqomah yang telah sabar mengizinkan penulis

menyelesaikan skripsi ini. Terkhusus Ustadzah Dyah dan Ustadzah Ufa terima

kasih bantuannya.

18. Semua pihak yang telah membantu dan mendukung penulis sehingga skripsi

ini terselesaikan.

Akhirnya demikian yang penulis sampaikan semoga skripsi ini bisa

bermanfaat untuk berkembangan ilmu pengetahuan.

Malang, 19 Juli 2011

Penulis

Page 10: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN.................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN.................................................................... iii

MOTTO....................................................................................................... iv

HALAMAN PERSEMBAHAN................................................................. v

SURAT PERNYATAAN........................................................................... vi

ABSTRAK.................................................................................................. vii

KATA PENGANTAR................................................................................ viii

DAFTAR ISI............................................................................................... xi

DAFTAR TABEL....................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN.............................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN............................................................................ 1

A. Latar Belakang....................................................................................... 1

B. Penelitian Terdahulu.............................................................................. 8

C. Rumusan Masalah................................................................................. 10

D. Tujuan Penelitian................................................................................... 11

E. Manfaat Penelitian................................................................................. 12

F. Defenisi Operasional.............................................................................. 12

G. Sistematika Penulisan............................................................................ 14

BAB II KAJIAN PUSTAKA..................................................................... 16

A. Profesionalisme Guru dan Ruang Lingkupnya .................................... 16

1. Pengertian Profesionalisme.............................................................. 16

2. Karakteristik Profesionalisme........................................................... 22

3. Pengertian Guru............................................................................... 23

4. Peran dan Tugas Guru Dalam Pembelajaran.................................... 24

5. Keterkaitan Antara Profesionalisme dengan Tugas Guru............... 29

6. Landasan dalam Pengembangan Profesionalisme Guru.................. 41

B. Pengembangan Profesionalisme Guru Dalam Meningkatkan Mutu

Pembelajaran.......................................................................................... 43

1. Pengertian Pembelajaran................................................................... 43

2. Strategi Pembelajaran....................................................................... 44

3. Proses Pembelajaran......................................................................... 46

4. Pelatihan............................................................................................. 71

5. Penelitian Tindakan Kelas................................................................. 74

BAB III METODE PENELITIAN.............................................................. 78

1. Pendekatan Penelitian........................................................................ 78

2. Objek Penelitian................................................................................. 79

3. Informan dalam Penelitian…………………………………………. 79

Page 11: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

xii

4. Pengumpulan Data............................................................................. 81

5. Analisis Data..................................................................................... 84

BAB IV HASIL PENELITIAN................................................................... 87

A. Latar Belakang Objek…………………………………………………. 87

1. Lokasi dan Letak Geografis MTs Surya Buana……………………. 87

2. Sejarah Perkembangan MTs Surya Buana…………………………. 87

3. Visi, Misi, Tujuan, Prinsip, Sarana MTs Surya Buana...…………... 89

4. Personalia MTs Surya Buana……………………………………… 90

5. Kesiswaan…………………………………………………………... 93

B. Penyajian dan Analisis Data…………………………………………... 96

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN………………………………….. 118

A. Kesimpulan………………………………………………………... 118

B. Saran-Saran……………………………………………………….. 120

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………. 121

Page 12: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Rekapitulasi Pegawai MTs Surya Buana....................................... 90

Tabel 2. Data Siswa MTs Surya Buana....................................................... 94

Page 13: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata Diri Guru Rumpun Mata Pelajaran Keislaman

Lampiran 2. Contoh Perangkat Pembelajaran Salah Satu Guru Rumpun Mata Pelajaran

Keislaman

Lampiran 3. Panduan Wawancara Dengan Guru Rumpun Mata Pelajaran Keislaman,

Kepala Sekolah dan Beberapa Siswa MTS Surya Buana

Lampiran 4. Struktur Pengurus Organisasi MTs Surya Buana

Lampiran 5. Jadwal Pelajaran MTs Surya Buana

Lampiran 6. Deskripsi Tugas Profesionalitas Guru MTs Surya Buana

Lampiran 7. Data Prestasi-Prestasi MTs Surya Buana

Lampiran 8. Dokumentasi

Page 14: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

1

Daftar Pustaka

An-Nahlawi, Abdurrahman. (1995) Ushulut Tarbiyah Islamiyah wa Asalibiha fii

Baiti wal Madrasati wal Mujtama’. (Terj. Shihabuddin). Bandung : Gema

Insani

Arikunto, Suharsini. 2003. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta :

BinaAksara

_________________.(Ed.). 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta : Bumi Aksara

Arikunto, Suharsimi.dkk. 2009. “Penelitian Tindakan Kelas”. Jakarta: Bumi

Aksara,

Andayani, Dian. Majid, Abdul. 2005. Pendidikan Agama Islam : Konsep dan

Implementasi Kurikulum 2004. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Asril, Zainal. 2010. Micro Teaching:Disertai dengan pedoman pengalaman

lapangan. Jakarta : Grafindo Persada

Bafadal, Ibrahim . 1992. Supervisi Pengajaran : Teori dan Aplikasinya dalam

Membina Profesional Guru. Jakarta : Bumi Aksara

Barizi, Ahmad. Idris, Muhammad. 2010. Menjadi Guru Unggul. Yogyakarta :

AR-Ruzz Media.

Bungin , Burhan. 2001. Metodologi Penelitian Sosial format-format kuantitatif

dan kualitatif. Surabaya : Airlangga University Press

Danin, Sudarwan. 1995. Media Komunikasi Pendidikan. (Jakarta : Bumi Aksara)

Darwis, M. “Manajemen Pelatihan Tenaga Kerja Di Balai Latihan Kerja

Pertanian Dan Pengembangan Tenaga Kerja Luar Negeri (BLKPPTKLN)

Wonojati Malang”. Skripsi Sarjana Ilmu Pemerintahan yang tidak

diterbitkan , Universitas Muhammadiyah Malang, Malang 2005.

Fathurrohman Pupuh, Sutikno, Sobry. 2010. Strategi Belajar Mengajar : Melalui

Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islamai. Bandung : Refika Aditama.

Feisal, Jusuf Amir. 1995. Reorientasi Pendidikan Islam. (Jakarta : Gema insani

Press.)

Fitriani. (2009). Pengembangan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam

di SMA PIRI I Yogyakarta. Skripsi Fakultas Tarbiyah yang tidak diterbitkan,

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Yogyakarta 2009.

Page 15: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

2

Ghozali, Imam. Umiarso. 2010. Manajemen Mutu Sekolah di Era Otonomi

Pendidikan : “Menjual Mutu Pendidikan dengan Pendekatan Quality

Control bagi Pelaku Lembaga Pendidikan”. Yoqyakarta : IRCisoD

Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Tobroni. Pendidikan Islam. Malang : UMM Press

______________.1989. Teknik Pengukuran Dan Evaluasi Pendidikan.

Bandung:Mandar Maju

______________. 2005. “Pengembangan Sumber Daya Manusia (Manajemen

Pelatihan Ketenagakerjaan Pendekatan Terpadu)”. Jakarta : Bumi Aksara

Hamzah. 2008. Profesi Kependidikan : Problema, Solusi, dan reformasi

pendidikan di Indonesia. Jakarta : Granfindo Persada

Hasanah, Zahratul. (2007). Profesionalisme Guru Dalam Penerapan Model

Pembelajaran PKn. Tesis Magister Pendidikan yang tidak diterbitkan,

UMM, Malang 2007.

Khalidah, Lilik Nur Nasih. Munjin, Ahmad. 2009. Metode dan Teknik

Pembelajaran PAI. Bandung : Refika Aditama

Krispratomo, Pengertian Profesionalisme, diakses pada tanggal 23 Juni 2011 dari

http://donysetiadi.com/blog/2010/02/25/pengertian-profesionalisme/

Kunandar. 2010. Guru Profesional : Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta : Grafindo

persada

Muhaimin. 2009. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam : di

Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta : Grafindo Persada

Mujtahid. 2009. Pengembangan Profesi Guru. Malang : UIN Malang Press

Mulyasa. 2009. Menjadi Guru Profesional : Menciptakan Pembelajaran Kreatif

dan Menyenangkan,. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Moleong, Lexy J. (Ed.) (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung :

Remaja Rosdakarya

Nurdin, Muhammad. 2004. Kiat Menjadi Guru Profesional. Yogyakarta :

Primasophie.

Nurdin Syarifuddin. 2005. Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum.

Jakarta : Ciputat Press

Page 16: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

3

Pengertian Profesionalisme Guru, diakses pada tanggal 23 Juni 2011 dari

http://www.cindycomputer.com/index.php?option=com_content&view=article&id=486:pengertian-profesionalisme-guru&catid=37:lain-lain&Itemid=162

Pengertian dan ciri-ciri pembelajaran, diakses pada tanggal 16 April 2011 dari

http : //krisna1.blog.uns.ac.id/2009/10/19/pengertian-dan cirri-ciri

pembelajaran/

Pengertian Pembelajaran, diakses pada tanggal 17 April 2011 dari

htpp://blog.persimpangan.com/blog/2007/08/06/pengertian pembelajaran

Riyanto, Yatim. 2009. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta : Pernada media

group.

Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang disampaikan

pada mahasiswa Program Fasilitas Peningkatan Kualitas Guru Madrasah

Diniyah/Pondok Pesantren Beasisea Pemerintah Provinsi kerjasama dengan

jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Malang.

_______. 2009. Ketrampilan Dasar Mengajar. (Malang : Bahan ajar mata kuliah

ketrampilan dasar mengajar di Program Fasilitas Peningkatan Kualitas Guru

Madrasah Diniyah / Pondok Pesantren Beasiswa Pemerintah Profinsi Jawa

Timur kerjasama dengan Jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang.

Sabri, Ahmad. 2005. Strategi Belajar Mengajar : Micro Teaching. Ciputat :

Ciputat Press

Samana, A. 1994. Profesionalisme Keguruan, Yogyakarta : Kinasius

Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta : Kencana Perdana Media Group

___________. 2010. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta :

Kencana Prenada Media Group.

Shaleh, Abdul Rachman. 2005. Pendidikan Agama dan Pembangunan Watak

Bangsa. Jakarta : Raja Grafindo Persada

Saud, Udin Syaefuddin. 2008. Pengembangan Profesi Guru. Bandung : Alfabeta.

Sudijono, Anas. 2007. Pengantar Evaluasi Pendidikan,. Jakarta : Raja Granfindo

Persada,

Page 17: SKRIPSI - Universitas Muhammadiyah Malangeprints.umm.ac.id/32066/1/jiptummpp-gdl-s1-2011-fatinrahma-23815... · Romlah, 2009. “Perencanaan Sistem Pengajaran PAI” (Diktat yang

4

Sulistiyohadi, Arif. (2008). Pengembangan Profesionalisme Guru Agama Islam

Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Ketanggung Kecamatan Sine Kabupaten

Ngawi. Tesis Magister Agama Islam yang tidak diterbitkan, UMM, Malang

2008.

Surya Muhammad, Hasim Abdul, Suwarno Rus Bambang. 2010. Landasan

Pendidikan : Menjadi Guru Yang Baik,. Bogor : Ghalia Indonesia

Sugeng Listyo Prabowo, Faridah Nurmaliyah, 2010. Perencanaan Pembelajaran.

Malang : UIN-Maliki Press

Sutikno, Sobry. Fathurrohman, Pupuh. 2010. Strategi Belajar Mengajar : Melalui

Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islamai. Bandung : Refika Aditama

Tobroni, 2008. “Pendidikan Islam”.Malang : UMM Press

Thoha, M. Chabib. 2003. Teknik Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo

Persada,

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan

Dosen. 2006. Bandung : Citra Umbara

Widodo Erna, Mukhtar. 2000. Konstruksi Ke Arah Penelitian Deskriptif.

Yogyakarta : Adipura

Wibowo. 2011. “Manajemen Kinerja”. Jakarta: Grafindo Persada

Yahya, Ulfa. “Kajian Problematika Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Guru-Guru

IPA SD, SMP, dan SMA Sekota Batu(Studi Kasus Tahun 2008)”. Skripsi

Sarjana Ilmu Keguruan dan Kependidikan Jurusan Biologi, yang tidak

dirterbitkan, Universitas Muhammadiyah Malang, Malang 2008.