skripsi - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/28454/1/jiptummpp-gdl-cristoperh-34184-1... ·...
TRANSCRIPT
i
PENGARUH MILIEU THERAPY TERHADAP TINGKAT
ADAPTASI PADA ANAK USIA PRE-SCHOOL YANG
MENJALANI HOSPITALISASI di RS. WAVA HUSADA
KEPANJEN
SKRIPSI
Oleh :
CRISTOPER HAMONANGAN PANJAITAN
NIM. 09060008
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2013
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
PENGARUH MILIEU THERAPY TERHADAP TINGKAT ADAPTASI
PADA ANAK USIA PRE-SCHOOL YANG MENJALANI HOSPITALISASI
di RS. WAVA HUSADA KEPANJEN
SKRIPSI
Disusun Oleh :
CRISTOPER HAMONANGAN PANJAITAN
NIM. 09060008
Skripsi Ini Telah Disetujui
Tanggal 2 Agustus 2013
Mengetahui, Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang
Nurul Aini., S.Kep, Ns., M.Kep.
NIP. UMM. 11205010419
Pembimbing II,
Ledy Martha A., S.Kep.Ns.M.Kes
Pembimbing I,
Nurul Aini., S.Kep, Ns., M.Kep NIP. UMM.11205010419
iii
LEMBAR PENGESAHAN
PENGARUH MILIEU THERAPY TERHADAP TINGKAT ADAPTASI
PADA ANAK USIA PRE-SCHOOL YANG MENJALANI HOSPITALISASI
di RS. WAVA HUSADA KEPANJEN
SKRIPSI
Disusun Oleh :
CRISTOPER HAMONANGAN PANJAITAN
NIM. 09060008
Diujikan
Tanggal 3 Agustus 2013
getahui
Mengetahui, Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Malang
Tri Lestari Handayani, M.Kep.Sp.Mat NIP. UMM. 11293110304
Penguji I,
Nurul Aini., S.Kep, Ns., M.Kep NIP. UMM.11205010419
Penguji II,
Ledy Martha A., S.Kep.Ns.M.Kes
Penguji III,
Prof.Dr.Ir Sujono., M.Kes NIP. UMM. 131877094
Penguji IV,
Erma Wahyu M., S.Kep, Ns, M.Si
iv
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Cristoper Hamonangan Panjaitan
NIM : 09060008
Program Studi : Ilmu Keperawatan
Judul Skripsi : Pengaruh Milieu Therapy Terhadap Tingkat Adaptasi Pada Anak Usia
Preschool yang Menjalani Hospitalisasi di RS. Wava Husada Kepanjen.
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini benar-benar
hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambil alihan tulisan atau pikiran orang
lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri.
Apabila dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa Tugas Akhir ini adalah hasil
jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
Malang, 2 Agustus 2013
Yang Membuat Pernyataan
Cristoper Hamonangan Panjaitan
v
“TIDAK PERNAH TAKUT UNTUK KELUAR DARI ZONA NYAMAN
KARENA KESUKSESAN BUKAN HANYA MELALUI DOA TAPI RASA
SYUKUR DAN KERJA KERAS DALAM KEADAAN APAPUN”
-Mike Shinoda (Linkin Park)
vi
Persembahan Saya mengucapkan puji syukur kepada Tuhan Yang maha Esa yang telah
membantu saya dalam perkuliahan higga penyelesaian tugas akhir ini,
saya yakin Tuhan itu tidak melihat bentuk manusianya tapi HATI
manusianya, sehingga Tuhan tidak henti-hentinya selalu memberikan arti
kebenaran dari sudut pandang yang tidak pernah terpikirkan oleh
manusia, mukjizat yang selalu dirasakan adalah bukti bahwa Dia tidak
pernah meninggalkan ciptaannya dalam segala perjalanan hidup. I believe
nothing is impossible with IXOYE.
Terimakasih juga kepada bapak dan mama yang tidak
pernah henti-hentinya memberikan suntikan motivasi dan
dukungan materiil, tidak ada yang bisa saya balaskan semua
perjuangan kalian selain mencoba untuk selalu membuat
bapak dan mama tetap tersenyum dan bahagia, karena
setiap tetes keringat dan air mata bapak dan mama adalah
emas yang tidak dapat dinilai dengan apapun didunia ini,
You’re my greatest hero I LOVE YOU MOM , I LOVE YOU
DAD!!!
Terimakasih buat Keluargaku Opung, Namboru, Amangboru, alm. Nenek
,Om, tante dan kakak yang sudah memberi motivasi dan arahan yang
sangat berguna sehingga saya menjadi seorang sarjana, dan tidak bosan-
bosannya abang mengingatkan buat adek-adekku yang tercinta icha dan
icon, sepupuku elsi, yogi dan billy untuk semangat dalam menjalani
hidup dan pendidikan kalian karena abang selalu berdoa agar kalian bisa
lebih dari abang, “Jangan hanya bermimpi dek! tapi raih dan tunjukan
vii
mimpi itu karena ketika kalian ingin sesuatu yang luar biasa lakukan lah
hal yang luar biasa dan positif” . My Parents is My GOLD.
Terimakasih buat Dosen pembibing saya Ibu Nurul Aini dan
Ibu Lady Martha yang sudah memberi arahan dan motivasi,
dibimbing oleh Ibu adalah sebuah pengalaman yang tak
ternilai dan tidak dapat terlupakan hanya ucapan
terimakasih yang dapat saya sampaikan, semoga kebaikan
ibu Nurul dan ibu lady dibalas oleh Tuhan Yang Maha
Kuasa. “Focus and calm”
Terimakasih juga buat teman-teman PSIK angkatan 2009 khususnya
angkatan 2009 kelas A (Tidak bisa menuliskan nama kalian satu-satu
disini hehehehe) sudah membantu dan memotivasi dalam perkuliahan
maupun kegiatan “Terbaik dan terkonyol” kalian, dari semester pertama
hingga saya mendapatkan gelar sarjana, suatu saat kita mungkin tidak
bisa bertemu lagi seperti saat perkuliahaan tapi kenangan-kenangan itu
tidak akan pernah bisa terhapuskan oleh waktu, buat temanku yang
sudah mendapatkan kedamaiannya Alm. Robby Azhari perkataan dan
tingkahmu sebagian motivasiku sekarang “karya ini untukmu kawan!!”
,terimakasih juga buat “Kangaranga WA Grup” kekonyolan kalian dan
curhatan kalian emang bikin experience tersendiri hahaha, buat “K??mc?l
lovers” hahaha kalian emang bisa aja memberikan energi negatif meski
semua hanya fiktif yang konyol “Move on mblo!!”, buat “Linkin Park
Street Team and Soldiers Indonesia” yang sudah memberikan informasi
dan kegialaan untuk bisa lebih dekat dengan Linkin Park band favorite
saya sejak jaman SMP haha.. nonton konser bersama dan gathering adalah
keseruan yang penuh dengan cerita tersendiri guys!.
There is no last word, only the beginning of where the friendship started
forever.
viii
MILIEU THERAPY EFFECT ON THE LEVEL OF ADAPTATION in
PRE-SCHOOL CHILDREN ARE UNDERGOING HOSPITALOZATION
at WAVA HUSADA HOSPITAL KEPANJEN
Cristoper H Panjaitan1, Nurul Aini, S.kep.Ns.,M.Kep2, Ledy Martha A. S.Kep.Ns.M.Kes 3
ABSTRACT
Background: Hospital as one of the health facilities that provide health services to
the people who have a strategic role in accelerating the improvement of public
health. When patients begin to interact with the hospital will no hospitalization
process. Hospitalization can cause anxiety and stress at any age. Fear of the unknown
is always threatening psychological individuals who underwent inpatient child is no
exception, in the pre-school age, there will be a farewell reactions such as refusing to
eat, crying softly, often asked and uncooperative. on observations in Wava Husada
Hospital in March early April to mid-contained 56 preschoolers with an average of 7-
10 days treatment undergo hospitalization and found children who experience
frequent hospitalizations uncooperative and showed a response like: Crying,
struggled and screamed, so it affects the health-illness period that also impact on the
level of parental stressors.
Methods: The study design used was a pre-experimental research design with Group
One approach pre-Test Post-Test Design to examine the influence of milieu therapy
adaptation level in preschool-aged children who undergo hospitalization. This study
was conducted in July 2013 at the Wava Husada Keapanjen Hospital. Subject of
research are preschoolers (n = 22) were taken with a non-probability sampling method
with Accidental Sampling technique. Data analysis was done with SPSS 11 using a
computerized system for windows with test paired T test.
Results: Based on the observation of indicators of child adaptability after given
Milieu Therapy obtained the following data: adaptability indicators are rarely
indicated only 5% (2 respondents), 14% rarely indicated and the remaining 81% (17
respondents) indicated consistent .. Test results of the study by using a paired T test
samples t-test score is -7.386 with a significance value of 0.000 which is significant
value> α = 0.05 so H0 is rejected
Conclusion: There Milieu therapy influence the adaptation rate of hospitalization in
preschool children at Wava Husada Kepanjen hospital .
Keywords: Effect of Milieu Therapy, Rate adaptation, Preschool Children Hospitalization.
1. Student on Nursing Science Program, Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Malang.
2. Lecture on Nursing Science Program, Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Malang.
3. Lecture on Nursing Science Program, Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Malang.
ix
PENGARUH MILIEU THERAPY TERHADAP TINGKAT ADAPTASI PADA
ANAK USIA PRE-SCHOOL YANG MENJALANI HOSPITALISASI di RS. WAVA
HUSADA KEPANJEN
Cristoper H Panjaitan1, Nurul Aini, S.kep.Ns.,M.Kep2, Ledy Martha A.
S.Kep.Ns.M.Kes 3
INTISARI
Latar Belakang : Rumah sakit sebagai salah satu sarana kesehatan yang memberikan pelayanan kesehatan kepada masyarakat yang memiliki peran strategis dalam mempercepat peningkatan derajat kesehatan masyarakat. Ketika pasien mulai berinteraksi dengan rumah sakit maka akan ada proses hospitalisasi. Rawat inap (Hospitalisasi) dapat menyebabkan kecemasan dan stres pada usia berapa pun. Ketakutan yang tidak diketahui selalu mengancam psikologis setiap individu yang menjalani rawat inap tidak terkecuali anak, pada usia pra-sekolah maka akan terjadi reaksi perpisahan seperti menolak makan, menangis pelan, sering bertanya dan tidak kooperatif. pada observasi yang dilakukan di Rumah Sakit Husada Wava pada bulan Maret hingga pertengahan awal April terdapat 56 anak usia prasekolah dengan rata-rata perawatan 7-10 hari yang mengalami proses hospitalisasi serta didapatkan anak yang mengalami hospitalisasi sering tidak kooperatif dan menunjukkan respon seperti : Menangis, meronta dan berteriak, sehingga hal ini mempengaruhi priode sehat-sakit yang berdampak juga terhadap tingkat stressor orang tua.
Metode Penelitian : Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian Pre-experimental Design dengan pendekatan One Group pre-Test Post-Test Design dengan meneliti Pengaruh milieu therapy terhadap tingkat adaptasi pada anak usia preschool yang menjalani hospitalisasi. Penelitian ini dilakukan pada bulan Juli 2013 di Rumah Sakit Wava Husada Keapanjen. Subjek peneltitian adalah anak usia prasekolah (n=22) diambil dengan metode non-probability sampling dengan tehnik Accidental Sampling. Analisa data dilakukan dengan menggunakan sistem komputerisasi SPSS 11 for windows dengan Uji T test paired.
Hasil : Berdasarkan hasil observasi indikator kemampuan adaptasi anak setelah diberikan Milieu Therapy didapatkan data sebagai berikut: indikator kemampuan adaptasi yang jarang ditunjukan hanya 5 % (2 responden), 14 % jarang ditunjukan dan sisanya 81 % ( 17 responden) konsisten ditunjukan.. Hasil penelitian dengan menggunakan Uji T test paired sampel didapatkan nilai t-hitug -7,386 dengan nilai signifikansi 0,000 dimana nilai signifikansi tersebut > α = 0,05 sehingga H0 ditolak.
Kesimpulan : Ada Pengaruh Milieu therapy terhadap tingkat adaptasi anak yang mengalami hospitalisasi di RS. Wava Husada Kepanjen.
Kata Kunci : Pengaruh Milieu Therapy, Tingkat adaptasi, Anak Prasekolah Hospitalisasi.
1. Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Malang.
x
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, berkat rahmat dan
bimbingan-Nya saya dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Milieu
Therapy Terhadap Tingkat Adaptasi Pada Anak Usia Preschool yang Menjalani
Hospitalisasi di RS. Wava Husada Kepanjen”. Skripsi ini disusun sebagai salah satu
syarat guna memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini dapat terselesaikan berkat bantuan,
arahan dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu tidak lupa penulis
menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat:
1. Ibu Tri Lestari Handayani, M. Kep., Sp. Mat, selaku Dekan Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Ibu Nurul Aini., S.Kep, Ns., M.Kep., selaku Ketua Program Studi Ilmu
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang
dan sekaligus selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, arahan, dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
3. Ibu Ledy Martha A., S.Kep.Ns.M.Kes., selaku Dosen Pembimbing II yang
telah meluangkan waktu, memberikan bimbingan, dukungan, arahan, dan
motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
4. Kedua orang tua yang selalu mendoakan dan memberikan dukungan moril
dan materil bagi terselesaikanya skripsi ini.
5. Seluruh Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan yang telah memberikan
ilmunya.
xi
6. Kepala Rumah Sakit Wava Husada yang telah memberi ijin dalam penelitian
ini.
7. Kepala Bagian Unit rawat inap kelas C RS. Wava Husada Kepanjen yang
telah membantu selama penelitian ini.
8. Petuga perawat di Unit rawat inap kelas C RS. Wava Husada Kepanjen yang
telah membantu selama penelitian ini.
9. Orangtua anak usia pra-sekolah (3-6 tahun) yang telah bersedia untuk
anaknya menjadi responden dalam penelitian ini.
10. Teman-teman PSIK angkatan 2009 dan semua pihak yang telah membantu
penyelesaian proposal skripsi ini.
Penulis hanya mampu berdoa semoga amal kebaikannya mendapat imbalan
dan diterima oleh Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari masih banyak
kekurangan yang disebabkan oleh keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang
penulis miliki, oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
penulis harapkan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan para
pembaca.
Malang, 2 Agustus 2013
Penulis
xii
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul ................................................................................................................ i
Lembar Persetujuan…………………………………………………………...ii
Lembar Pengesahan…………………………………………………………...iii
Lembar Pernyataan Keaslian…………………………………………………..iv
Motto…………………………...……………………………………………...v
Lembar Persembahan……………………..…………………………………... vi
Abstract………………………………………………………...…………….. viii
Intisari..……………………………………………………………………….. ix
Kata Pengantar ............................................................................................................... .. x
Daftar Isi .......................................................................................................................... .xii
Daftar Tabel………………………………………………………………….. .xvi
Daftar Gambar………………………………………………………………....xvii
Daftar Lampiran………………………………………………………………..xviii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ................................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah .......................................................................... 6
1.3 Tujuan .............................................................................................. 6
1.3.1 Tujuan Umum .................................................................... 6
1.3.2 Tujuan Khusus……………………………………. .. 6
1.4 Manfaat Penelitian ......................................................................... 7
1.5 Definisi istilah ................................................................................. 7
1.6 Keaslian Penelitian ......................................................................... 8
1.7 Batasan Penelitian .......................................................................... 10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Konsep Milieu Therapy ................................................................. 11
2.1.1 Konsep Milieu Therapy ....................................................... 11
2.1.2 Definisi Milieu Therapy ....................................................... 11
2.1.3 Tujuan Milieu Therapy ........................................................ 12
xiii
2.1.4 Karakteristik Terapi Lingkungan ....................................... 13
2.1.5 Terapi Lingkungan dalam Keperawatan ........................... 14
2.1.6 Jenis-Jenis Kegiatan Terapi Lingkungan ........................... 15
2.1.7 Peran perawat dalam Milieu Therapy ................................ 19
2.2 Konsep Adaptasi Anak .................................................................. 21
2.2.1 Definisi Adaptasi .................................................................. 21
2.2.2 Respon Adaptasi Anak ........................................................ 21
2.2.3 Respon adaptasi anak di rumah sakit ................................. 28
2.2.4 Respon adaptasi anak sesuai penyebab ............................. 30
2.3 Konsep Anak .................................................................................. 31
2.3.1 Definisi Anak ........................................................................ 31
2.3.2 Klasifikasi anak ..................................................................... 31
2.3.3 Aspek-aspek Perkembangan ............................................... 33
2.4 Konsep Teori lingkungan (Florence Nightingale) ...................... 35
2.4.1 Pengaruh Teori Nightangale terhadap keperawatan. ...... 35
2.4.2 Pengaruh lingkuan dalam keperawatan ............................. 36
2.5 Konsep Hospitalisasi. ...................................................................... 37
2.5.1 Definisi Hospitalisasi ........................................................... 37
2.5.2 Respon Anak terhadap Hospitalisasi. ................................ 38
2.5.3 Respon Keluarga .................................................................. 40
2.5.4 Dampak Hospitalisasi pada anak dan keluarga…......….41
2.5.5 Peran perawat ........................................................................ 42
2.5.6 Post hospitalisasi................................................................... 44
2.6 Pengaruh Milieu Therapy Terhadap………..…………….…. 45
BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS PENELITIAN
3.1 Kerangka Konsep .......................................................................... 49
3.2 Hipotesis Penelitian ....................................................................... 52
BAB IV METODE PENELITIAN
4.1 Desain Penelitian ........................................................................... 53
4.2 Kerangka Kerja Penelitian ............................................................ 54
4.3 Populas,Sampel dan Teknik Sampling ........................................ 55
xiv
4.3.1 Populasi .................................................................................. 55
4.3.2 Teknik Sampling ................................................................ 55
4.3.2.1 Kriteria Responden......................................................... 55
4.3.3 Sampel .................................................................................... 56
4.4 Variabel Penelitian ......................................................................... 56
4.4.1.Variabel Independent ........................................................... 56
4.4.2.Variabel Dependent .............................................................. 56
4.5 Definisi Operasional ...................................................................... 57
4.6 Tempat penelitian .......................................................................... 58
4.7 Waktu penelitian ............................................................................ 58
4.8 Instrumen penelitian ...................................................................... 58
4.9 Prosedur pengumpulan data ......................................................... 58
4.10 Analisa data ..................................................................................... 60
4.11 Etika Penelitian .............................................................................. 62
4.8.1 Pengumpulan Data ............................................................... 52
4.8.2 Analisa Data .......................................................................... 54
4.12 Etika Penelitian .............................................................................. 61
BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA
5.1 Analisis Univariat ........................................................................... 64
5.1.1 Distribusi pasien berdasarkan Usia .................................... 64
5.1.2 Distribusi pasien berdasarkan jenis kelamin .................... 64
5.1.3 Tingkat adaptasi sebelum terapi ........................................ 65
5.1.4 Tingkat adaptasi setelah terapi........................................... 67
5.2 Analisa Bivariat ............................................................................... 69
5.2.1 Uji normalitas Kolmogrov-smirnov ................................. 70
5.2.2 Uji T test Paired .................................................................. 71
BAB VI PEMBAHASAN
6.1 Tingkat adaptasi anak yang mengalami...................................... 72
hospitalisasi sebelum dilakukan Milieu Therapy di RS. Wava
Husada Kepanjen.
xv
6.2 Tingkat Adaptasi Anak Yang Mengalami Hospitalisasi Setelah di
Lakuakan Milieu Therapy ............................................................. 75
6.3 Keterbatasan Penelitian………………………………….……… 78
6.5 Implikasi Keperawatan……………………………………. 79
BAB VII PENUTUP
7.1 Kesimpulan .................................................................................. 81
7.2 Saran .............................................................................................. 82
Daftar Pustaka………………………………………………………………... 83
Lampiran……………………………………………………………………... 85
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tingkat Dimensi Tempramen .......................................................... 21
Tabel 2.2 Kelompok Tempramen Sesuai Tingkatan ........................................ 23
Tabel 2.3 Adaptasi Anak Terhadap Hospitalisasi ............................................ 24
Tabel 4.1 Definisi Operasional ........................................................................ 57
Tabel 5.1 Distribusi Pasien Berdasarkan Usia.................................................... 64
Tabel 5.2 Distribusi Pasien Berdasarkan Jenis Kelamin ..................................... 65
Tabel 5.3 Tingkat Adaptasi Responden Sebelum Dilakukan Milieu
Therapy ……………………………………………………………66
Tabel 5.4 Distribusi Adaptasi Responden Sebelum Dilakukan Milieu
Therapy …………………………………………………………….67
Tabel 5.5 Tingkat Adaptasi Responden Setelah Dilakukan Milieu
Therapy ……………………………………………...……………..68
Tabel 5.6 Distribusi Adaptasi Responden Setelah Dilakukan Milieu
Therapy ….….………………………………………….………......69
Tabel 5.7 Distribusi Tingkat Normalitas…………………..….….…………...70
Tabel 5.8 Paired Sampel Test………...…………………..….….……………..71
xvii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Kerangka Konseptual ......................................................................... 49
Gambar 4.2 Kerangka Penelitian. ............................................................................ 54
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Permohonan Studi Pendahuluan dan Ijin Penelitian di RS. Wava
Husada Kepanjen…………………………………………………85
Lampiran 2 Surat Keterangan Telah melakukan penelitian di RS. Wava Husada
Kepanjen………………………………………………………….86
Lampiran 3 Lembar Permohonan Menjadi Responden………………………...87
Lampiran 4 Standar Operasional Prosedur Milieu Therapy…………………........88
Lampiran 5 Lembar Observasi Adaptasi Anak Terhadap Hospitalisasi
(NOC)…………………………………………………..………....97
Lampiran 6 Hasil Observasi Sebelum Dilakukan Milieu Therapy..............................99
Lampiran 7 Lembar Perhitungan Uji Normalitas Kolmogorov-mimov dan Uji
T-test Paired Menggunakan SPSS for
Windows……………………………………………………........102
Lampiran 8 Surat Kesediaan Menjadi pembimbing skripsi…………………....109
Lampiran 9 Lembar Konsultasi Bimbingan Skripsi…………………………...111
Lampiran 10 Lembar Persetujuan Seminar dan Revisi Skripsi………………......113
Lampiran 11 Dokumentasi Penelitian………………………………………….114
Lampiran 12 Curriculum Vitae……………………………………………..…..118
xix
DAFTAR PUSTAKA
Andriana, Dian. (2011). Tumbuh Kembang dan Terapi Bermain Pada Anak. Jakarta : Salemba Medika.
Asmadi. (2008). Konsep Dasar Keperawatan. Jakarta : EGC. Bruner & Suddart (2001). Keperawatan Medikal Bedah, Edisi 8 Volume 1. Jakarta :
EGC Bowden & Greenberg (2008). Pediatric Nursing Procedures. Edisi 2. Philadelphia:
Lipincott Williams & Wilkins. Carpenito (2002) Diagnosa Keperawatan Aplikasi pada Praktik Klinis. Edisi 9.
Jakarta :EGC Djohan. (2006). Terapi Musik, Teori dan Aplikasi. Yogyakrta : Galangpress Hatfield, Nancy T. (2008). Boardribb’s Introductory Pediatric Nursing, Edisi 7.
China : Lippincott Williams & Wilkins Hidayat,Azis Alimul. (2005). Pengantar Ilmu Keperawatan Anak. Edisi 1. Jakarta :
Salemba Medika. Irwan, Dedy. 2012. Pengaruh Peran Keluarga Dalam Mengurangi Tingkat
Kecemasan Anak Usia Prasekolah Akibat Hospitalisasi di Ruang Rawat Inap C Rumah Sakit Wava Kepanjen.
Nasir, Abdul. (2011). Dasar-dasar Keperawatan Jiwa: Pengantar dan Teori. Jakarta : Salemba Medika.
Ngastiyah. (2005). Perawatan Anak Sakit, Edisi 2. Jakarta : EGC Notoadmojo, Soekidjo (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan. Edisi Revisi. Jakarta
: Rineka Cipta. Nursalam, dkk. (2005). Konsep dan Penerapan Metodelogi Penelitian Ilmu
Keperawatan : Pedoman Skripsi, Tesis dan Instrumen Penelitian Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika.
Purwandari (2009). Pengaruh Terapi Seni Dalam Menurunkan Tingkat Kecemasan Anak Usia Sekolah yang Menjalani Hospitalisasi di Wilayah Kabupaten Banyumas, diakses dari http://lontar.ui.ac.id/file?file=digital/124781TESIS0643%20End%20N09p-Pengaruh%20Terapi-Pendahuluan.pdf pada tanggal 11 Maret 2013.
Potter & Perry, (2005). Buku Ajar Fundamental Keperawatan : Konsep, Proses & Praktek. Edisi 4. Vol 1. Jakarta : EGC
____________. (2010). Fundamental keperawatan, Edisi 7 .Jakarta: Salemba Medika. Rudolph, M Abraham,Dkk.(2006). Buku Ajar Pediatri. Volume 1. Jakarta : EGC Simamora Roymond H. (2009).Pendidikan Dalam Keperawatan, Cetakan I. Jakarta :
EGC. Sacharin M. Rossa. (1996). Prinsip Keperawatan Pediatrik, Edisi 2. Jakarta : EGC. Saleh, Marlia. (2012). Perbedaan Stress Hospitalisasi Anak Usia 1-12 Tahun Pada
Orientasi Pasien Baru Menggunakan Boneka Tangan dan Tanpa Bermain Boneka Tangan di RSUD Kanjuruhan Kepanjen Malang.Skripsi Ilmu Keperawatan UMM.
Semiun, Yustinus. (2006). Kesehatan Mental, Edisi 3. Yogyakarta : Kanisius. Santrock, John W. (2009). Masa Perkembangan Anak Children, Edisi 11, Buku 2.
Jakarta : Salemba Humanika. Santrock, John W. (2009). Perkembangan Anak Children, Edisi 11, Jilid 1. Jakarta :
Erlangga.
xx
Stuart, Gail W & Sudeen, Sandra J. (1998). Buku Saku Keperawatan Jiwa. Edisi 3. Jakarta: EGC.
Sunaryo. (2004). Psikologi Untuk Keperwatan. Jakarta : EGC Sunyoto Danang & Setiawan Ari (2013). Buku Ajar Statistik Kesehatan. Yogyakarta :
Nuha Medika. Suryanah. (1996). Keperawatan Anak Untuk Siswa SPK. Jakarta : EGC Suryanti dkk. (2011). Pengaruh Terapi Bermain Mewarnai dan Origami Terhadap
Tingkat Kecemasan sebagai Efek Hospitalisasi pada Anak Usia Pra-sekolah di RSUD dr.R.Goethe Tarunadibrata Purbalingga diakses dari http://digilib.ump.ac.id/files/disk1/16/jhptump-a-suryantiso-761-1-pengaruh-.pdf pada tanggal 18 maret 2013.
Supartini, Y, (2004). Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak, Cetakan 1 : EGC. Suyanto, (2011). Metodologi dan Aplikasi Penelitian Keperawatan, Yogyakarta :
Nuha Medika Whaley & Wong. (2000). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik, Edisi 2. Jakarta : EGC ____________. (1991). Nursing Care of Infants and Children, Edisi 4 Volume 2.
New York : Mosby Year Book Wong Donna L. (2004). Pedoman Klinis Keperawatan Pediatrik Edisi 4. Jakarta:
EGC. Yosep, Iyus. (2009). Keperawatan Jiwa, Edisi Revsi. Bandung : Refika Aditama.