skripsi - core.ac.uk fileiii pengesahan optimalisasi pembelajaran matematika melalui strategi...

16
i OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII Semester Genap di MTs Negeri Sambi ) SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat sarjana S-1 Pendidikan Matematika Disusun Oleh: HIDAYAT BAHKTIAR A410 080 059 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012

Upload: trinhkhuong

Post on 09-Aug-2019

227 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: SKRIPSI - core.ac.uk fileiii PENGESAHAN OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran

i

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI

STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN

KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA

(PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII Semester Genap

di MTs Negeri Sambi )

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

Guna mencapai derajat sarjana S-1

Pendidikan Matematika

Disusun Oleh:

HIDAYAT BAHKTIAR

A410 080 059

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

Page 2: SKRIPSI - core.ac.uk fileiii PENGESAHAN OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran

ii

PERSETUJUAN

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI

STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN

KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA

(PTK Pembelajaran Matematika kelas VII Semester Genap

di MTs Negeri Sambi )

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

HIDAYAT BAHKTIAR

A410 080 059

Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan

Dewan Penguji Skripsi Sarjana Strata-1

Pembimbing I Pembimbing II

Dra. N. Setyaningsih, M.Si

PadaTanggal :

Drs. Slamet HW, M.Pd

PadaTanggal :

Page 3: SKRIPSI - core.ac.uk fileiii PENGESAHAN OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran

iii

PENGESAHAN

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI

STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN

KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA

(PTK Pembelajaran Matematika kelas VII Semester Genap

di MTs Negeri Sambi )

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

HIDAYAT BAHKTIAR

A410 080 059

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal, Juli 2012

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji :

1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si ( …………………………. )

2. Drs. Slamet HW, M.Pd ( …………………………. )

3. Rita P. Khotimah, M.Sc ( …………………………. )

Surakarta, Juli 2012

Disahkan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. H. Sofyan Anif, M. Pd.

NIK. 547

Page 4: SKRIPSI - core.ac.uk fileiii PENGESAHAN OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat

karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu

Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau

pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan

saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 12 Juli 2012

Hidayat Bahktiar

A410 080 059

Page 5: SKRIPSI - core.ac.uk fileiii PENGESAHAN OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran

v

MOTTO

”Allah tidak akan mengubah suatu keadaan mereka kecuali mereka sendiri yang

mengubahnya.”

(Terjemahan QS. Ar-Ra’d:11)

Jangan pernah meremehkan kekuatan doa, Allah selalu mendengarnya dan PERCAYALAH

kekuranganmu tak akan jadi penghalangmu!

(Penulis)

Jangan menunggu waktu yang tepat untuk melakukan sesuatu, karena waktu tidak akan

pernah tepat bagi mereka yang menunggu.

(Penulis)

Page 6: SKRIPSI - core.ac.uk fileiii PENGESAHAN OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran

vi

PERSEMBAHAN

Syukur Alhamdulillah kupanjatkan atas limpahan nikmat dan rahmat-Mu ya

Allah, sehingga karya sederhana ini dapat terselesaikan. Segenggam harapan

dan cita-cita tak berarti tanpa mereka yang selalu hadir dan menemaniku:

Bapak dan Ibuku tercinta, Suwanto dan Sihmi, S.Pd

Terima kasih atas kasih sayang, doa, dan dukungannya. atas kasih sayang

yang tidak henti-hentinya memberikan doa dalam setiap langkahku serta

tetesan keringat perjuangan, mendidik dengan penuh cinta tanpa mengenal

lelah. Semoga ini menjadi awal penulis bisa membahagiakan bapak dan ibu.

Adikku Hesti Nufrida.

yang selalu menyayangiku, membantu dan mendoakan setiap langkahku.

Semoga kamu bisa menggapai cita-citamu.

Sahabat-sahabatku,

Moh. Fuad N. Telah banyak menemani dibanyak waktuku . Jangan pernah

lupakan itu. Begitu pula

Muhamad Sidiq, Dedy Irawan, Amin Yuliyanto, Aris, A’ang, Adit,

DITCH’08, Al-Jadid.

Terima kasih atas kebersamaannya dengan segala canda tawa kalian

sehingga dapat menghiburku. Semoga pertemanan ini selalu tetap terjaga

sampai tua nanti.

Diyah yang selalu memberikan warna suka dan duka juga, terimakasih juga

atas do’a dan motivasi agar aku bisa menjadi lebih baik lagi.

Teman-temanku Angkatan 2008

Khususnya kelas B yang tidak dapat disebutkan satu per satu

Almamater tercinta.

Orang yang akan membaca karya tulis ini

Page 7: SKRIPSI - core.ac.uk fileiii PENGESAHAN OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh,

Alhamdulillah, Segala puji syukur, penulis panjatkan kehadirat ALLAH

SWT, karena tanpa ridho dari-Nya mustahil karya ilmiah ini dapat terselesaikan.

Salam serta shalawat semoga selalu tercurah kepada Uswatun Khasanah

Rasulullah SAW serta umatnya yang berpegang teguh didalam agama-Nya.

Skripsi ini disusun dan diajukan untuk untuk memenuhi sebagian

persyaratan memperoleh gelar sarjana pada Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan jurusan Matematika Universitas Muhammadiyah Surakarta. Selama

penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Pada

kesempatan ini, penulis ucapkan terima kasih banyak kepada :

1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan

memberikan izinnya kepada penulis dalam melakukan penelitian.

2. Dra. Sri Sutarni, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika

FKIP UMS yang memberikan kesempatan untuk menyelesaikan karya ini

dengan baik.

3. Rita Pramujiyanti Khotimah M.Sc, selaku Pembimbing Akademik dan

sekaligus penguji III.

4. Dra. N. Setyaningsih, M.Si, selaku pembimbing I yang telah meluangkan

waktu, bimbingan dan pengarahan sejak awal hingga terselesaikannya skripsi

ini.

Page 8: SKRIPSI - core.ac.uk fileiii PENGESAHAN OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran

viii

5. Drs. Slamet HW, M.Pd, selaku pembimbing II, terimakasih atas kesabaran dan

kebijaksanaan dalam memberikan bimbingan, petunjuk, saran-saran dan

semangat dalam penyusunan skripsi ini.

6. Suwardi, M.Pd.I, selaku kepala sekolah MTs Negeri Sambi yang telah

berkenan memberikan izinnya kepada penulis untuk mengadakan penelitian di

sekolah tersebut.

7. Siti Khoirul Ummah, S.Pd, selaku guru matematika yang sudah banyak

membantu penulis dalam proses penelitian di kelas VII B MTs Negeri Sambi.

8. Seluruh keluarga MTs Negeri Sambi. yang telah memberikan kesempatan

kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

9. Dosen-dosen matematika yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama

studi.

10. Semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Sebagai insan biasa, kesalahan dan kekurangan pun terhimpun pada diri

Penulis dalam penyusunan skripsi ini. Dengan segala kerendahan hati, Penulis

menerima kritik dan saran konstruktif demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya,

semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi Penulis dan pembaca umumnya.

Wassalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh.

Surakarta, Juli 2012

Penulis

Page 9: SKRIPSI - core.ac.uk fileiii PENGESAHAN OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................... iv

HALAMAN MOTTO .................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. vi

KATA PENGANTAR ................................................................................. vii

DAFTAR ISI ................................................................................................ ix

DAFTAR TABEL ........................................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xiv

ABSTRAK ................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................ 4

C. Pembatasan Masalah ............................................................... 5

D. Perumusan Masalah ................................................................ 6

E. Tujuan Penelitian .................................................................... 6

F. Manfaat Penelitian .................................................................. 6

Page 10: SKRIPSI - core.ac.uk fileiii PENGESAHAN OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran

x

BAB II STUDI KEPUSTAKAAN

A. Hasil Penelitian yang Relevan ................................................. 8

B. Kajian Teori ............................................................................ 10

1. Kemandirian Belajar Siswa ................................................ 10

2. Pembelajaran Matematika .................................................. 12

3. Strategi Pembelajaran Rotating Trio Exchange ................. 13

C. Implementasi Strategi Pembelajaran Rotating Trio

Exchange Pada Pokok Bahasan Materi Segitiga ...................... 14

D. Kerangka Pemikiran ................................................................. 23

E. Hipotesis Tindakan .................................................................. 26

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ........................................................................ 27

B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................. 28

1. Tempat Penelitian .............................................................. 28

2. Waktu Penelitian ............................................................... 28

C. Subyek Penelitian .................................................................... 29

D. Rancangan Penelitian .............................................................. 29

E. Metode Pengumpulan Data ..................................................... 38

1. Metode Pokok ................................................................... 38

2. Metode Bantu ..................................................................... 39

F. Instrumen Penelitian ................................................................ 41

1. Definisi Operasional .......................................................... 41

2. Pengembangan Instrumen ................................................. 42

Page 11: SKRIPSI - core.ac.uk fileiii PENGESAHAN OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran

xi

3. Validitas Data .................................................................... 43

G. Teknik Analisis Data ............................................................... 43

H. Indikator Keberhasilan ............................................................ 44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Profil Tempat Penelitian . ........................................................ 45

B. Deskripsi Data ......................................................................... 46

1. Kondisi Awal Kemandirian Belajar Matematika

Siswa Dalam Pembelajaran Matematika .......................... 46

2. Hasil Tindakan Putaran I. ................................................. 48

3. Hasil Tindakan Putaran II ................................................. 54

4. Hasil Tindakan Putaran III ................................................ 61

C. Temuan Hasil Penelitian Peningkatan Kemandirian

Belajar Siswa Melalui Strategi Rotating Trio Exchange

Pada Pokok Bahasan Segitiga .................................................. 66

D. Pembahasan Optimalisasi Pembelajaran Matematika

Melalui Strategi Rotating Trio Exchange ................................ 70

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Kesimpulan ............................................................................. 77

B. Implikasi .................................................................................. 79

C. Saran ........................................................................................ 80

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

Page 12: SKRIPSI - core.ac.uk fileiii PENGESAHAN OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Perbedaan Variabel -Variabel yang Diteliti ................................ 10

Tabel 4.1 Data Peningkatan Kemandirian Belajar Siswa ........................... 68

Page 13: SKRIPSI - core.ac.uk fileiii PENGESAHAN OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Pengertian Segitiga ............................................................... 15

Gambar 2.2 Segitiga Sembarang ............................................................... 15

Gambar 2.3 Segitiga Sama Kaki ............................................................... 16

Gambar 2.4 Segitiga Sama Sisi ................................................................ 16

Gambar 2.5 Segitiga Lancip ..................................................................... 17

Gambar 2.6 Segitiga Tumpul .................................................................... 17

Gambar 2.7 Segitiga Siku-Siku ................................................................. 17

Gambar 2.8 Segitiga Siku-Siku Sama Kaki .............................................. 18

Gambar 2.9 Segitiga Tumpul Sama Kaki ................................................. 18

Gambar 2.10 Keliling Segitiga ................................................................... 19

Gambar 2.11 Persegi Panjang ..................................................................... 19

Gambar 2.12 Luas Segitiga ......................................................................... 20

Gambar 2.13 Sistematika kerangka berfikir ............................................... 25

Gambar 3.1 Rancangan PTK Kemmis & Mc Taggart .............................. 30

Gambar 3.2 Bagan Proses Analisis Interaktif ........................................... 44

Gambar 4.1 Grafik Peningkatan Kemandirian Belajar Siswa................... 69

Page 14: SKRIPSI - core.ac.uk fileiii PENGESAHAN OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Daftar Nama Siswa Kelas VII B ........................................... 84

Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Putaran I ...................... 85

Lampiran 3 Soal Bahan Diskusi Putaran I ................................................ 90

Lampiran 4 Jawaban Soal Bahan Putaran I.............................................. 91

Lampiran 5 Soal Mandiri Putaran I .......................................................... 94

Lampiran 6 Jawaban Soal Mandiri PutaranI ............................................ 95

Lampiran 7 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran PutaranII...................... 97

Lampiran 8 Soal Bahan Diskusi Putaran II .............................................. 102

Lampiran 9 Jawaban Soal Bahan Putaran II ............................................. 103

Lampiran 10 Soal Mandiri Putaran II ......................................................... 106

Lampiran 11 Jawaban Soal Mandiri Putaran II .......................................... 107

Lampiran 12 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Putaran III ................... 109

Lampiran 13 Soal Bahan Diskusi Putaran III ............................................. 115

Lampiran 14 Jawaban Soal Bahan Putaran III ........................................... 117

Lampiran 15 Soal Mandiri Putaran III........................................................ 122

Lampiran 16 Jawaban Soal Mandiri Putaran III ......................................... 123

Lampiran 17 Format Pedoman Observasi .................................................. 126

Lampiran 18 Pedoman Observasi Awal Sebelum Putaran ......................... 131

Lampiran 19 Pedoman Observasi Putaran I ............................................... 136

Lampiran 20 Pedoman Observasi Putaran II .............................................. 141

Page 15: SKRIPSI - core.ac.uk fileiii PENGESAHAN OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran

xv

Lampiran 21 Pedoman Observasi Putaran III ............................................. 146

Lampiran 22 Format Catatan Observasi Pendahuluan ............................... 151

Lampiran 23 Catatan Observasi Pendahuluan ............................................ 153

Lampiran 24 Format Catatan Lapangan ..................................................... 155

Lampiran 25 Catatan Lapangan Putaran I ................................................. 157

Lampiran 26 Catatan Lapangan Putaran II ................................................. 159

Lampiran 27 Catatan Lapangan Putaran III................................................ 161

Lampiran 28 Daftar Siswa Mengajukan Pertanyaan .................................. 163

Lampiran 29 Daftar Mengajukan Ide atau Gagasan Siswa ........................ 164

Lampiran 30 Daftar Siswa Menjawab Pertanyaan Guru ............................ 165

Lampiran 31 Mengerjakan Soal-Soal Latihan Sendiri ............................... 166

Lampiran 32 Dokumentasi Penelitian ........................................................ 167

Lampiran 33 Tanggapan Guru Setelah Penelitian ...................................... 171

Lampiran 34 Surat Ijin Riset ..................................................................... 173

Lampiran 35 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ................... 174

Lampiran 36 Jadwal Bimbingan ................................................................ 175

Lampiran 37 Hasil Jawaban Latihan Mandiri ........................................... 177

Page 16: SKRIPSI - core.ac.uk fileiii PENGESAHAN OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (PTK Pembelajaran

xvi

ABSTRAK

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI

STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN

KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA

(PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII Semester Genap

di MTs Negeri Sambi )

Hidayat Bahktiar, A 410080059, Program Studi Pendidikan Matematika,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta, 2012, 83 halaman

Penelitian ini merupakan sebuah penelitian tindakan kelas bertujuan untuk

meningkatkan kemandirian belajar siswa melalui strategi pembelajaran Rotating

Trio Exchange pada pokok bahasan segitiga. Pendekatan dalam penelitian ini

adalah pendekatan kualitatif dengan desain penelitian yang digunakan adalah

penelitian tindakan kelas. Subjek yang melakukan tindakan adalah peneliti

bekerjasama dengan guru matematika. Subyek yang dikenai tindakan adalah siswa

kelas VII B MTs Negeri Sambi yang berjumlah 23 siswa. Metode pengumpulan

data dilakukan melalui observasi, tes, catatan lapangan, review, dan dokumentasi.

Teknik analisis data secara deskriptif kualitatif dengan analisis interaktif. Hasil

penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemandirian belajar dalam

pembelajaran matematika pada pokok bahasan segitiga, hal ini dapat dilihat dari:

1) siswa mengajukan pertanyaan kepada guru sebelum penelitian 8,69% setelah

penelitian 43,47%, 2) siswa mengajukan ide atau gagasannya kepada guru atau

temannya sebelum penelitian 4,34% sesudah penelitian 47,82%, 3) kemandirian

siswa untuk menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru sebelum penelitian

8,69% sesudah penelitian 56,52%, dan 4) kemandirian siswa dalam mengerjakan

soal mandiri tanpa bantauan orang lain sebelum penelitian 17,39% sesudah

penelitian 60,86%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa strategi

pembelajaran Rotating Trio Exchange dapat meningkatkan kemandirian belajar

siswa dalam pembelajaran matematika.

Kata kunci : kemandirian belajar siswa, rotating trio exchange.