skl un 12 - 13 tugas

Download SKL UN 12 - 13 TUGAS

Post on 14-Oct-2015

7 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

seputar UN 2012-2013 smp,

TRANSCRIPT

  • 5/24/2018 SKL UN 12 - 13 TUGAS

    1/18

    KOMPETENSI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013

    DAN PREDIKSI INDIKATOR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SMP

    NO SKL INDIKATOR SOAL

    1 1.Menentukan

    besaran pokok,besaran turunan

    dan satuannya

    atau penggunaan

    alat ukur dalam

    kehidupan

    sehari-hari.

    1. Disajikan tabel, peserta didik

    mampu menentukan besaranpokokatau turunan satuan SI dan alat

    ukurnya.

    Perhatikan table di bawah ini!

    Besaran Alat Ukur Satuan

    Panjang Penggaris Meter

    Kuat arus Ammeter Ampere

    Suhu Thermometer Celcius

    Massa Neraca Kilogram

    Besaran pokok yang sesuai dengan alat ukur dan satuannya ditunukkan olehnomor

    a" 1 dan #

    b" 1 dan $

    c" % dan #

    d" % dan $

    2. Disajikan gambar pengukuransuhu dengan dua termometer yang

    berbeda, peserta didik dapat

    menghitung suhu pada salah satu

    termometer jika skala suhu lainnya

    %&

    #&

    $& Perhatikan gambar dua thermometer di bawah ini!

    1

  • 5/24/2018 SKL UN 12 - 13 TUGAS

    2/18

    diketahui.

    Apabila suhu yang ditunukkan oleh thermometer C sebesar '(oC) maka

    skala suhu yang ditunukkan oleh thermometer * adalah sebesar o*

    a" #%o

    b" +(

    o

    c" 1%%o

    d" 1#%o

    3. Disajikan gambar alat ukur (mistar,

    neraa, stop!ath, gelas ukur,

    termometer", peserta didik dapat

    membaa hasil pengukuran yangditunjukkan gambar tersebut.

    '&

    ,&

    -&

    .& Perhatikan gambar di bawah ini!

    2

  • 5/24/2018 SKL UN 12 - 13 TUGAS

    3/18

    /asil pengukuran pita tersebut adalah m

    a" (&-'

    b" (&(-'

    c" -&'

    d" -'

    % 2. Menentukansi#at-si#at $atberdasarkan!ujudnya ataupenerapankonsep massajenis dalamkehidupansehari-hari.

    1. Disajikan gambar dan tabel,

    peserta didik dapat menentukan

    si#at-si#at !ujud suatu $at.

    +& Perhatikan gambar dan tabel di bawah ini!

    Sifat Benda Padat Cair Gas

    Bentuk Tetap Mengikuti Tetap

    3

  • 5/24/2018 SKL UN 12 - 13 TUGAS

    4/18

    wadahnya

    Volum Tetap Tetap Tetap

    Kemudahan

    mengalir

    Tidak 0apat

    mengalir

    0apat

    mengalir

    0apat mengalir

    Berdasarkan table di atas) siat benda yang sesuai ada pada nomor

    a" 1 saa

    b" % saa

    c" # saa

    d" % dan #

    2. Disajikan tabel yang memuat massa

    dan %olum beberapa benda, peserta

    didik dapat menentukan massa jenis

    terbesar atau terkeil dari benda pada

    tabel

    1(& Perhatikan Tabel berikut!

    Jenis Benda Volume Massa

    Air ' m# '((( kg

    Alcohol . m# ,$(( kg

    Alumunium # m# .1(( kg

    Besi 1 m# -+(( kg

    Berdasarkan table di atas benda yang memiliki masa enis terkecil dan

    terbesar adalah benda bernomor

    4

  • 5/24/2018 SKL UN 12 - 13 TUGAS

    5/18

    a" 1 dan #

    b" $ dan %

    c" % dan $

    d" # dan 1

    3. Disajikan gambar pengukuran massa

    dan %olum sebuah benda, peserta

    didik mampu menentukan jenis

    benda berdasarkan perhitungan dan

    tabel berbagai massa jenis benda

    11& Perhatikan gambar dan table di bawah ini!

    5

  • 5/24/2018 SKL UN 12 - 13 TUGAS

    6/18

    Berdasarkan hasil pengukuran pada gambar) dapat diketahui bahwa

    enis benda tersebut adalah

    a" Alumunium

    b" 2mas

    c" Perak

    d" Besi

    3. Menjelaskanpengaruh suhuterhadap

    pemuaian $atyang terjadi

    1. Disajikan gambar, peserta didik

    dapat memberikan ontoh masalah

    pemuaian yang terjadi di sekitar

    kehidupan sehari- hari, dan

    memberikan alasannya

    1%& Perhatikan gambar berikut!

    6

  • 5/24/2018 SKL UN 12 - 13 TUGAS

    7/18

    dalam kehidupansehari-hari.

    Pembengkokan yang teradi pada gambar rel kereta api di atas

    disebabkan karena

    a" 3el menyusut saat udara dingin

    b" 3el memuai melebihi panang celah sambungan

    c" Koeisien muai rel tidak sama

    d" 3el mendapat gesekan dari roda kereta api

    2. Disajikan gambar atau

    pernyataan yang berkaitan dengan

    alat tertentu, peserta didik dapat

    memberikan ontoh peman#aatan

    pemuaian dalam kehidupan sehari-hari

    3. Disajikan gambar bimetal

    sebelum dan sesudah dipanaskan,peserta didik dapat menjelaskan

    alasan terjadinya perubahan bentuk

    1#& Perhatikan gambar di bawah ini!

    7

  • 5/24/2018 SKL UN 12 - 13 TUGAS

    8/18

    bimetal

    4ambar 1 dan % menunukkan gambar bimetal sebelum dan sesudah

    dipanaskan& Pada gambar % bimetal terlihat melengkung ke arah logam

    B& /al ini disebabkan karena

    a" Koeisien muai logam A lebih kecil daripada logam B

    b" Koeisien muai logam A lebih besar daripada logam B

    c" Kalor enis logam A lebih kecil daripada logam B

    d" Kalor enis logam A lebih besar daripada logam B

    &. Menentukanbesaran kalordalam prosesperubahan suhuatau penerapan

    1. 'eserta didik dapat menentukan

    kenaikan suhu atau suhu akhir suatubenda jika jumlah kalor, massa

    benda dan kalor jenis diketahui.

    5epotong besi bermassa mdan kalor enis cserta sepotong aluminium

    bermassa %mdan kalor enis %cmasing6masing diberi kalor yang sama&

    7ika aluminium mengalami kenaikan suhu . K) maka besi mengalami

    kenaikan suhu &

    8

  • 5/24/2018 SKL UN 12 - 13 TUGAS

    9/18

    perubahan!ujud $at dalamkehidupansehari-hari.

    a& $ K

    b& . K

    c& 1, K

    d& #% K

    2. 'eserta didik dapat menentukanjumlah kalor yang diperlukan oleh

    benda pada proses tertentu jika

    parameter lain diketahui. kalor jenis

    dan massa benda diketahui atau

    kalor jenis suatu $at.

    1$& Perhatikan graikdi bawah in!

    2s sebanyak '( gram) apabila kalor enis es (&' kal&g8oc) kalor lebur es .(

    kal8gr) dan kalor enis air 1 kal&g8oc) maka kalor yang dibutuhkan untuk

    proses c ke d adalah sebanyak

    a" %(( kalori

    9

  • 5/24/2018 SKL UN 12 - 13 TUGAS

    10/18

    b" '( kalori

    c" 1(( kalori

    d" %' kalori

    3. 'eserta didik dapatmenyebutkan ontoh peman#aatan

    perubahan !ujud dalam kehidupan

    sehari-hari.

    Pembuatan es krim memanaatan perubahan wuud benda dari

    a" Padat menadi cair

    b" Cair menadi padat

    c" Padat menadi udara

    d" Cair menadi udara

    3. . Menentukan

    jenis gerak lurusatau penerapanhukum )e!tondalam kehidupansehari-hari.

    1. 'eserta didik dapat

    memberikan ontoh penerapan

    hukum I )e!ton, atau hukum II

    )e!ton

    2.Disajikan gambar beberapa kegiatan,

    peserta didik dapat memberikan

    ontoh penerapan hukum III )e!ton

    3. Menentukan jenis gerak melalui

    gambar, gra#ik atau pernyataan

    *. Menentukan

    besaran #isis

    pada usaha atau

    energi pada

    1. 'eserta didik dapat menentukan

    energi kinetik benda jika massa dan

    keepatan benda diketahui.

    2. 'eserta didik dapat menentukan A.

    10

  • 5/24/2018 SKL UN 12 - 13 TUGAS

    11/18

    kondisi tertentu. energi potensial gra%itasi jika massa

    dan ketinggian benda diketahui.

    3. Disajikan gambar beberapa gaya

    yang bekerja pada benda dan jarak

    perpindahannya peserta didik dapat

    menghitung besarnya usaha

    +.

    . Menentukanpenerapanpesa!atsederhana dalamkehidupansehari-hari.

    1. Disajikan gambar sebuah

    pesa!at sederhana, peserta didik

    mampu memberikan ontoh pesa!at

    sederhana lain yang sejenis melalui

    gambar.

    2. Disajikan gambar bidang miring

    yang berbeda, peserta didik dapat

    menentukan gaya paling besar atau

    gaya paling keil untuk menahan

    benda yang berada pada bidang

    miring tersebut

    3. 'eserta didik mampu menjelaskan

    hubungan antara keuntungan mekanis

    terhadap lengan kuasa dan lengan

    beban pada tuas.

    .& Menentukanbesaran #isis

    yang terkait

    dengan tekananpada suatu $at.

    1. Disajikan gambar pipa pasal

    denngan data-datanya, peserta didik

    dapat menentukan besarnya salah

    satu %ariabel pada hukum 'asal2. 'eserta didik dapat menentukan

    gaya ke atas benda yang berada

    dalam $at air jika besaran lain

    diketahui

    11

  • 5/24/2018 SKL UN 12 - 13 TUGAS

    12/18

    3. Disajikan gambar sebuah benda

    dengan ukurannya, pesera didik

    dapat menentukan tekanan yang

    ditimbulkan oleh benda tersebut jika

    besaran lain diketahui

    &. . Menentukan besaran #isispada getaran

    atau gelombang.

    1. Disajikan gambar ayunan atau pegas

    yang ditentukan data-datanya, pesertadidik dapat menentukan #rekuensi

    dan amplitudo atau period dan

    amplitudo

    2. Disajikan tabel dengan data-

    datanya , peserta didik dapat

    menentukan nilai salah satu besaran

    gelombang

    3. Disajikan gambar gelombang

    tras%ersal dengan data-datanya,

    peserta didik dapat menentukan

    amplitudo,dan atau periode dan ataupanjang gelombang

    1. Menjelaskan

    si#at bunyi

    atau

    penerapannya

    dalam

    kehidupan

    sehari-hari.

    1. Disajikan gambar, peserta didik

    mampu menentukan bandul yangikut berayun jika bandul yang lain

    diayunkan.

    2. Disajikan stimulus atau gambar

    berupa peristi!a yang berkaitan

    dengan perambatan bunyi, peserta

    didik dapat menjelaskan gejala yang

    terjadi.3. Disajikan peristi!a sehari-hari seperti

    memetik senar gitar yang kendor,

    atau gambar penggaris yang

    dige