STUDI KELAYAKAN BISNIS SEKOLAH DASAR Entertaiment School ( E! School )

DISUSUN OLEH: 1. DAVID SYAHPUTRA 2. LINI KENANTRI YUSIDA 13516/2009 98530/2009

3. RENGKI OKTRIL JAYA PUTRA 98590/2009 4. AYUNY DWI AZOREST 5. RASMI JUWITA 98591/2009 98595/2009

DOSEN PEMBIMBING : DINA PATRISIA SE, AK, Msi

PROGRAM STUDI MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI PADANG 2011

1

EXECUTIVE SUMMARYE! School merupakan sekolah dasar swasta yang mengembangkan potensi / bakat entertain anak dari sejak dini. Sekolah ini berencana beralamat di Jl. Mangunsarkoro. E! school berdiri di bawah naungan yayasan E! Entertainment yang berkantor pusat di Beverly Boulevard street 2nd 789 Los Angeles , Amerika Serikat. Yang membedakan E! School dari sekolah lain , yaitu E! School adalah satu satunya sekolah dasar di Sumatera Barat yang selain berkelas dari sisi akademik tetapi juga memupuk bakat anak dengan kelas ekstrakulikuler. E! School berkonsentrasi pada empat bakat anak yang akan dikembangkan , yaitu : musik , tari , drama dan vokal. E! School menggunakan dua metode untuk meramalkan permintaan terhadap jumlah anak yang melanjutkan pendidikan ke sekolah dasar di kota Padang . Metode tersebut adalah : Survei niat pembeli dan Least Square . Dari metode tersebut pada tahun 2012 2016 peramalan permintaan anak yang ingin bersekolah di E! School adalah secara berurutan sebanyak 21817 . 22074 , 22331 , 22588 , dan 22846 anak . E! School mensegmentasikan pasar berdasarkan rentang usia, pendapatan orang tua, gaya hidup, kelas social, manfaat yang dicari dan kemampuan/bakat anak. Dari segmen yang ada E! School menentukan target pasar yaitu anak anak yang menginkan sekolah dasar yang menyediakan sarana dan prasarana pengembangan bakat entertain yang berkualitas, dan anak dengan pendapatan orang tua berkisar menengah keatas termasuk orang tuanya yang memiliki kelas social tinggi (high class). E! school memposisikan dirinya sebagai The Entertainer School yaitu Sekolah dasar yang mampu mencetak para entertainer muda . Bauran pemasaran dari E! School terdiri dari Produk jasa pendidikan dibidang akademik yang disesuaikan dengan kurikulum terbaru dengan harga yang ditawarkan yaitu : uang masuk sebesar Rp 4.000.000 ,- yang bisa dicicil sebanyak 2 kali pembayaran. E! School berencana akan dibangun di Jl. Mangunsarkoro Padang. Promosi yang di lakukan E! School berupa pembuatan iklan baik di media elektronik maupun media cetak serta menyebar pamphlet di agency model dan sanggar sanggar. Orang-orang yang bekerja di E! School merupakan orang-orang yang sangat ahli dan berpengalaman. Salah satunya pengajar akademik yang berasal dari lulusan2

sarjana pendidikan yang sesuai dengan bidang dan memiliki kemampuan dan berpengalaman dalam belajar-mengajar. Adapun proses belajar di E! School tidak jauh berbeda dengan sekolah yang lain yaitu belajar akademik dari hari Senin sampai dengan hari Sabtu dimana hari Jumat siswa belajar olahraga dan hari Sabtu diadakan evaluasi pengembangan diri dan bakat. Bukti fisik E! School diperkuat dengan adanya prasarana penunjang dan infrastruktur sekolah berkaitan dengan kegiatan akademik dan bakat entertainment seperti gedung untuk kegiatan ekskul tiap divisi. Kekuatan E! School yaitu merupakan sekolah satu-satunya di Padang yang selain berbasis pendidikan juga berbasis kepada dunia entertainment dengan peluang dapat melahirkan generasi bangsa yang baru dengan bakat entertain yang luar biasa. Akan tetapi, E! School juga mempunyai kelemahan yaitu dengan memberikan biaya yang terlalu mahal sehingga hanya orang tua yang mempunyai pendapatan tinggi saja yang bisa menyekolahkan anaknya di E! School. Ancaman yang dihadapi E! School ini yaitu munculnya pesaing baru yang harus membuat E! School membuat rencana baru agar tetap bisa bertahan. E! school memilih jl. Mangunsarkoro sebagai tempat dibangunnya gedung sekolah karena : dekat dengan pasar, lokasi mudah diakses, lingkungan sekitar yang kondusif dan lokasi merupakan jalur aman evakuasi bencana. Awal berdirinya E! School hanya membuka tiga kelas untuk kelas satu , hal ini karena meninmbang permintaan yang cukup banyak . E! School menetapkan 25 siswa dalam satu kelas. Pada awal tahun E! School menggunakan beberapa peralatan dan perlengkapan disetiap ruangan yang ada . Dalam menentukan kualitas E! School menggunakan lima dimensi , yaitu : keandalan, respon, jaminan, perhatian, dan kewujudan . Analisa pekerjaan dan jabatan dalam lingkungan E! School mencakup jabatan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, yang dibagi kedalam 4 bagian (akademik, kesiswaan, ekstrakurikuler, dan prasarana). Dalam menunjang kelancaran proses belajar dan mengajar, E! School membutuhkan karyawan yang berkompeten di bidangnya. Untuk memenuhi kebutuhan SDMnya, E! School mengadakan kegiatan menarik karyawan dengan tahapan pasang iklan, penerimaan lamaran, seleksi, pemanggilan, wawancara. E! School juga mengadakan pelatihan karyawan untuk mengembangkan dan mempertahankan karyawan serta memberikan gaji tetap pada awal bulan.3

Menyangkut semua legalitas rencana bisnis, E! School meliputi ketentuan hukun yang berlaku diantaranya yaitu Izin Mendirikan Bangunan (IMB). Untuk memenuhi kebutuhan sumber pendanaan, E! School mengajukan proposal kepada beberapa investor di Kota Padang. Dukungan Pemerintah terhadap pembangunan E! School berupa Dana BOS. Dilihat dari aspek social, E! School memberikan dampak positif yaitu dapat membuka lapangan kerja baru serta dapat meningkatkan mutu hidup masyarakat. Selain memberikan dampak positif, aspek social dari pembangunan E! School juga memberikan dampak negative yaitu berupa menimbulkan kesenjangan social antara masyarakat yang berekonomi rendah dengan yang berekonomi tinggi. E! School berusaha meningkatkan pembangunan pemerintah dalam kemajuan kota, dimana E! School selalu memperhatikan infrastruktur bangunan dan proses bisnisnya yang tidak merugikan masyarakat. Dalam segi operasional, kualitas lingkungan tidak akan rusak karena proyek E! School tidak memiliki dampak khusus terhadap lingkungan maupun masyarakat sekitar karena kegiatan dari E! School baik berupa PBM ataupun kegiatan ekstrakurikuler dapat dikendalikan dengan baik. Dilihat dari aspek keuangan, E! School membutuhkan dana investasi sebesar Rp 16.389.642.500 dengan jangka waktu panjang selama 10 tahun. Angsuran per tahun yang harus dibayar E! School yaitu sebesar Rp 870.212.153,622 dengan nilai sisa di akhir tahun kelima. Dari laporan proyeksi laba/rugi E! School didapatkan laba bersih sebesar Rp 53.813.278 pada tahun pertama, Rp 1.654.029.930 pada tahun kedua, Rp 5.083.522.580 pada tahun ketiga, Rp 9.232.654.348 pada tahun keempat, Rp 13.355.581.929 pada tahun kelima. Dengan perhitungan payback period didapatkan jangka waktu E! School yaitu selama 3 tahun 7 bulan 15 hari yang mengakibatkan proyek bisnis E! School layak untuk dibangun karena jangka waktu nya lebih kecil dari umur investasi (5 tahun). Serta jika dilihat dari perhitungan NPV, didapatkan total Present Value Net Flow nya sebesar Rp 8.580.306.060 yang bernilai positif sehingga membuat proyek Sekolah Dasar E! School juga layak dibangun.

PENDAHULUAN4

Bisnis yang kita rencanakan ini bergerak dibidang jasa pendidikan sekolah dasar yang mempunyai nilai lebih dibidang akademik dan pengembangan bakat entertain anak . Diawal beridirinya, E! School hanya membuka 3 kelas untuk kelas satu , dan dipecah dalam 4 kelas ekstrakulikuler seperti : music, tari, drama dan vocal. Dalam jangka panjang , E! School berencana menambahkan unit kelas yang lebih banyak lagi serta 3 unit bus sekolah yang disediakan untuk antar jemput siswa . Disetiap semester E! School mengadakan even tiap semester yaitu pementasan dari 4 ekstrakulikuler tersebut. Harapan E! School dengan adanya pementasan ini, bakat dari anak bisa terus dikembangkan dan ini merupakan ajang pertunjukan bakat siswa sehingga bisa dilihat oleh masyarakat banyak dan beberapa pihak yang menyukai bisa langsung merekrut siswa ke dalam suatu agency yang bersifat komersil .

PERAMALAN PERMINTAAN5

A. LATAR BELAKANG Makin hari,semakin banyak orang yang memandang pendidikan sebagai kebutuhan primer mereka. Bagi mereka yang telah menamatkan suatu tingkat pendidikan, akan berusaha untuk bisa masuk pada tingkat pendidikan berikutnya yang lebih tinggi. Semakin tinggi tingkat pendidikan yang akan mereka masuki maka kompetisinya akan semakin ketat. Bagi siswa tamatan taman kanak-kanak, untuk bisa masuk pada sekolah dasar favoritnya, akan mengalami persaingan yang berat. Mencermati hal tersebut maka penulis menganggap ini sebagai suatu peluang mengingat setiap tahunnya terjadi peningkatan lulusan taman kanak-kanak ataupun yang tidak bersekolah yang akan masuk Sekolah Dasar. E! School didirikan untuk menyediakan kebutuhan akan siswa terhadap pendidikan akademik dan kesenian yang lebih tinggi. Namun banyaknya pesaing yang telah ada menuntut E! School agar memilih strategi bersaing yang tepat. Diantara Sekolah Dasar yang sudah ada terdapat beberapa yang memberikan harga yang tinggi. Menyikapi hal tersebut E! School memilih stategi Diferensiasi, dimana E! School memberikan fasilitas yang lengkap dengan berbagai macam ekstrakurikuler yang akan mengembangkan minat dan bakat calon siswa baru. Data Perusahaan 1. 2. 3. 4. Nama Perusahaan Bidang Usaha Nomor Telephone : E! School (Entertainer School) : Pendidikan Sekolah Dasar : 0751 445944

Alamat Perusahaan : Jalan Mangunsarkoro, Padang

B.

ASPEK PASAR 1. Metode Kualitatif

6

Metode kualitatif yang digunakan yaitu Survey Niat Membeli. Survey ini dapat memberikan informasi jumlah konsumen yang berniat mengkonsumsi suatu produk/jasa dan yang akan beralih pada produk/jasa yang lain. Oleh karena itu, penulis merancang kuesioner untuk mensurvey niat pembeli atau konsumen terhadap E! School. NO 1 2 PERNYATAAN Saya memiliki anak usia Sekolah Dasar YA X TIDAK

Saya akan menyekolahkan anak saya di sekolah yang X mengembangkan bakatnya

3

Biaya sekolah yang ditawarkan sebanding dengan sarana dan X prasarana yang diberikan

4 5 6 7

Sarana dan prasarana sekolah lengkap Lokasi sekolah yang strategis Sistem pembelajaran yang menarik Ekstrakurikuler yang disediakan cukup banyak X X

X

X

2. Metode Kuantitatif Untuk meramalkan permintaan pasar, kami mencoba menggunakan metode kuantitatif dengan Metode Kuadrat Terkecil (Least Square Method). Maka persamaannya menjadi: Y= 84185 + 1028x Jadi, diperkirakan bahwa: Tahun 2012 permintaannya sebesar 87269 siswa Tahun 2013 permintaannya sebesar 88297 siswa Tahun 2014 permintaannya sebesar 89326 siswa Tahun 2015 permintaannya sebesar 90354 siswa Tahun 2016 permintaannya sebesar 91382 siswa Dari peramalan tersebut, E! School mampu mencapai permintaan sebesar 25% dari peramalan Sekolah Dasar Adabiah.7

Jadi dapat diperkirakan : Tahun 2012 permintaan E! School sebesar 25%(87269) yaitu 21817 siswa Tahun 2013 permintaan E! School sebesar 25%(88297) yaitu 22074 siswa Tahun 2014 permintaan E! School sebesar 25%(89326) yaitu 22331 siswa Tahun 2015 permintaan E! School sebesar 25%(90354) yaitu 22588 siswa Tahun 2016 permintaan E! School sebesar 25%(91382) yaitu 22846 siswa

ASPEK PEMASARANA. Segmentasi, Target dan Posisi di Pasar

1. Segmentasi

8

Untuk membedakan banyaknya anak-anak di Kota Padang dengan perbedaan seperti rentang usia, pendapatan orang tua, gaya hidup, kelas sosial, manfaat yang dicari dan kemampuan/bakat anak maka penulis melakukan segmentasi pasar. Dalam hal ini sasaran dari pemasaran jasa E! School berdasarkan segmentasi pasar lebih ditujukan kepada anak yang ingin mengembangkan bakat atau potensi entertainer yang dimiliki. 2. Target pasar Disetiap segmen terjadi pembagian kelas, baik berdasarkan kecendrungan prilaku serta gaya hidup. Maka munculah yang namamya targeting, sasaran yang lebih spesifik dari segmen yang ingin dibidik. Seperti yang telah diutarakan dibagian segmentasi segmen usaha ini adalah berdasarkan anak-anak yang memiliki bakat entertainer. Kemudian segmen ini terbagi lagi dalam klaster yang lebih kecil yang satu sama lain ingin dibedakan. Klaster yang menjadi target E! School adalah anak-anak yang menginginkan sekolah dasar yang menyediakan sarana dan prasarana pengembangan bakat entertainer yang berkualitas, anak dengan pendapatan orang tua berkisar menengah ke atas termasuk orang tua-nya yang memiliki kelas sosial yang highclass.3. Posisi di Pasar

Positioning adalah menciptakan keunikan posisi produk dalam benak atau persepsi pelanggan potensial yang akan dibidik. Positioning yang pas ini menjadi sangat penting, sebab dengan begitu mereka bisa meraih simpati dalam benak pelanggan. Dan selanjutnya hal ini bisa mendorong mereka untuk melakukan pembelian produk yang ditawarkan. E! School memposisikan dirinya sebagai the Entertainer School atau sekolah dasar yang mampu mencetak para entertainer muda. Di samping kegiatan akademik sebagai dasar persekolahan, E! School menyediakan kegiatan ekstrakurikuler yang berfokus kepada kegiatan entertaiment. B. BAURAN PEMASARAN (Marketing Mix)1. Produk (Jasa) 9

Produk dari E! School sebagai sekolah dasar merupakan jasa pedidikan di bidang akademik yang disesuaikan dengan kurikulum terbaru. Kemudian, E! School juga menyediakan kegiatan ekstrakurikuler yang berfokus pada entertaiment untuk mencetak para entertainer muda. Kegiatan ekstrakurikuler itu sendiri antara lain: a. Kelas musik yang terdiri dari divisi musik modern dan divisi musik tradisional b. Kelas tari juga terdiri dari modern dance dan tradisional dancec. Kelas drama yang terdiri dari drama komedi, tragedi, opera, lelucon/dagelan, operet,

pantomim, tablo, passie dan wayang. d. Kelas vokal Selain itu, E! School menerapkan sistem pengembangan kehidupan bermasyarakat sedari dini. Produk-produk lainnya yaitu :a. Kerjasama entertaiment dengan pihak luar ( contohnya : pihak luar bisa mengundang

siswa-siswa E! School untuk mengisi suatu acara sesuai dengan kesepakatan ).b. Design seragam E! School.

Dimana E! School membuat seragam yang sangat berbeda dengan SD lain. Seragam E! School terdiri atas atasan yaitu kemeja putih sebagai kemeja dalam, dipadukan dengan Blazer pada bagian luarnya. Dilengkapi dengan dasi serta logo ( warna logo berbeda di setiap angkatan kelas, artinya warna logo kelas 1 sekarang berbeda dengan warna logo kelas 2 nantinya ). Disini , siswa bebas memilih seberapa dalam rok dan celana yang digunakan asalkan sopan dan nyaman pada saat memakainya.

2. Price (Harga) 10

Setiap sekolah tentu membebankan biaya kepada setiap anak yang bersekolah di sekolah tersebut. Biaya-biaya tersebut dibebankan guna kelancaran proses pembelajaran di sekolah. Oleh karena itu, E! School menetapkan beberapa biaya : a. Uang masuk Dimana setiap calon siswa baru E! School dibebankan uang pendaftaran sebesar Rp 5.000.000,- yang bisa dibayar dalam 2 periode @Rp 2.500.000,-. b. Uang pembangunan Setiap calon siswa baru E! School diwajibkan untuk membayar uang pembangunan sebesar Rp 6.000.000,- per tahun yang bertujuan untuk memperluas sarana dan prasarana E! School. c. SPP Setiap calon siswa baru diberi tanggungan uang sekolah sebesar Rp 15.000.000,- per semesternya. Uang sekolah E! School ini memang tergolong mahal bagi sebagian kalangan, namun hal ini ditetapkan sesuai dengan fasilitas dan kualitas yang diberikan sekolah terhadap siswa.3. Place (Tempat)

Rencana E! School akan bertempat di Jl. Mangunsarkoro, tempat ini merupakan tempat yang strategis dan terletak di pusat kota. Dimana semua akses kendaraan menuju ke sana sehingga dapat mempermudah siswa untuk menuju sekolah. Selain itu E! School memberikan fasilitas antar jemput bagi para siswa, sehingga para siswa yang bertempat tinggal agak jauh dari sekolah tidak akan sulit menuju/pulang sekolah. Fasilitas bus antar jemput ini mempunyai beberapa rute diantaranya : a. Bus rute kawasan Padang Utara - Nanggalo - Koto Tangah b. Bus rute kawasan Padang Barat Padang Selatan Lubuk Begalung c. Bus rute kawasan Kuranji Alai

4. Promotion (Promosi) 11

E! school menggunakan banyak media promosi dalam memasarkan produknya . seperti : a. Pembuatan iklan baik elektronik maupun cetak . E! school menggunakan media TV lokal Padang dan TV nasional dalam memasarkan produknya . Selain di TV , E! School juga membuat iklan baris di media cetak dan juga baliho yang bias menarik perhatian konsumen . b. E! School melakukan promosi dengan menyebar pamphlet dan poster di agency agency model dan sanggar sanggar . hal ini di lakukan karena E! school melihat bahwa orang orang yang tertarik di bidang entertaint lebih banyak tergabung dan terkelompok di agency agency dan sanggar yg tersebat di kota padang . c. E! school juga mengadakan promosi sekolah pada TK-TK yang ada di kota padang . Hal ini di lakukan agar calon siswa siswi E! School mendapatkan informasi yang jelas dan akurat

5. People Orang-orang yang bekerja di e-school merupakan orang-orang yang sangat ahli dan berpengalaman. a. Pengajar akademik Pengajar akademik berasal dari lulusan sarjana pendidikan yang sesuai dengan bidang dan memiliki kemampuan dan berpengalaman dalam belajar-mengajar. b. Pengajar talent atau Ekskul Pengajar ekskul berasal dari orang-orang yang ahli dalam bidang entertainment. c. Pegawai / karyawan Pegawai/karyawan berasal dari orang-orang yang tamatan kuliah.

6. Process (Proses) 12

Dalam proses belajarnya tidak jauh beda dengan sekolah yang lain, yang membedakan hanya tambahan belajar dalam pengembangan bakat entertainment. Susunan waktu belajar:

a. Senin-Kamis

:

08.00 10.00 belajar akademik. 10.00 10.15 istirahat. 10.15 12.15 belajar akademik. 12.15 13.15 istirahat, shalat dan makan. 13.15 14.15 pengembangan diri dan bakat

b. Jumat c. Sabtu

: :

08.00 11.00 olahraga. 09.00 11.00 evaluasi pengembangan diri

Susunan daftar pelajaran dan pakaian:a. Senin Kamis

: Menggunakan pakaian seragam. : Menggunakan pakaian olahraga. : Menggunakan pakaian bebas, rapi ,dan sopan.

b. Jumat c. Sabtu

Pilihan-pilihan Ekskul atau pengembangan bakat yang tersedia: a. Musik b. Tari c. Drama d. Vocal13

7. Physical Effidence (Bukti Fisik)

Proses diferensiasi yg ditawarkan E! School lainnya adalah Physical effidence, diperkuat dengan adanya prasarana penunjang dan infrastruktur sekolah berkaitan dengan kegiatan akademik dan bakat entertainment seperti kelas sekolah hall, gedung untuk kegiatan ekskul tiap divisi , peralatan yang lengkap disetiap gedung serta kenyamanan dan keamanan ketika mengikuti kegiatan. Di E! School , terdapat sebuah hall yang luas , berfungsi sebagai : a. Tempat pertemuan keseluruhan siswa , dalam kegiatan kegiatan khusus seperti : pembagian raport , seminar dll . b. Tempat penampilan bakat siswa yang di adakan secara berkala , bulanan , semesteran dan tahunan . Di setiap kelas ekskul , terdapat gedung khusus sebagai penunjang kegiatan bakat siswa . seperti Kelas Dance / Tari yang mempunyai ruangan khusus yang dipenuhi oleh kaca dan sound system sebagai penunjang . Di kelas vocal dan musik, bakat siswa ditunjang dengan ruangan yang dipenuhi dengan sound system ala ruang recording , yang kedap suara . dan di kelas drama , bakat siswa di tunjang dengan ruangan yang memiliki panggung mini dan kaca kaca yang lebar .

C. ANALISIS PESAING Melihat situasi di tempat yang akan dimasuki pasar, sepertinya pendidikan sekolah dasar E! School ini akan menarik banyak konsumen. Hal ini dikarenakan pendidikan yang ditawarkan E! School yang tidak hanya di bidang akademik tetapi juga di bidang entertain. Selain itu pesaing yang akan menyaingi jasa pendidikan ini tampaknya belum ada khususnya di daerah Sumatera Barat. ANALISIS SWOT14

INTERNAL

Strength (Kekuatan)1. Memanfaatkan

Weakness (kelemahan) 1. Biaya sekolah yang terlalu besar.

e-Business untuk mempromosikan jasa pendidikan melalui internet.

EKSTERNAL

2. Lokasi Sekolah Dasar yang dekat dengan pasar atau strategis. 3. Sekolah Dasar satu-satunya yang berbasis pendidikan dan entertainer.

Oppurtunity (Peluang)a) Pertumbuhan

Starategi SO

Strategi WO

dimungkinkan meningkat.

pasar a) Mengoptimalkan dan a) Optimalisasi meningkatkan kualitas dan penggunaan sumber kinerja karyawan sekolah. daya.b) Meningkatkan

b) Peluang pasar untuk mendapatkan konsumen yang menjanjikan.c) Belum

differensiasi sekolah.

jasa

ada pesaing khususnya di daerah Sumatera Barat Strategi ST a) Optimalisasi kualitas menurunkan harga. tanpa Strategi WT a) Menurunkan biaya sekolah

Threat (Ancaman)a) Munculnya pesaing

baru.

15

ASPEK TEKNIS DAN TEKNOLOGIS1. ALTERNATIF LOKASI Dalam menentukan lokasi untuk mendirikan E! School, kami mempertimbangkan beberapa faktor. Berikut ini adalah faktor-faktor pertimbangan lokasi untuk mendirikan E! School Faktor-faktor yang dipertimbangkan Dekat dengan pasar Lokasi mudah diakses Lingkungan yang kondusif Lokasi merupakan jalur aman TOTAL Keterangan Lokasi 1 40 40 90 90 260 Lokasi 2 70 90 80 60 300 Lokasi 3 65 85 50 30 230

: Lokasi 1 = Aia Pacah, Bypass Lokasi 2 = Jl. Mangunsarkoro Lokasi 3 = Jl. Hayam Wuruk

Penilaian faktor : 10-30 = Sangat Buruk 31-50 = Buruk 51-60 = Sedang16

61-80 = Baik 81-100 = Sangat Baik Dari tabel diatas dapat kita simpulkan bahwa lokasi yang kami pilih untuk mendirikan E! School yaitu LOKASI 2, bertempat di Jl. Mangunsarkoro. Alasannya yaitu karena lokasi ini dekat dengan pasar onsumen yang mudah diakses oleh semua transportasi dan dengan lingkungan tempat yang kondusif serta merupakan lokasi yang aman. 2. LUAS PRODUKSI Awal mendirikan E! School , kami membuka 3 kelas untuk kelas 1 menimbang permintaan yang cukup banyak . jika memungkinkan , kami berencana menambah 1 kelas tambahan di tiap tingkatnya tergantung permintaan pasar .

3.

PROSES PRODUKSI Dalam proses belajarnya tidak jauh beda dengan sekolah yang lain, yang membedakan hanya tambahan belajar dalam pengembangan bakat entertainment. Susunan waktu belajar: a. Senin-Kamis : 08.00 10.00 belajar akademik. 10.00 10.15 istirahat. 10.15 12.15 belajar akademik. 12.15 13.15 istirahat, shalat dan makan. 13.15 14.15 pengembangan diri dan bakat d. Jumat e. Sabtu : : 08.00 11.00 olahraga. 09.00 11.00 evaluasi pengembangan diri dan bakat

Susunan daftar pelajaran dan pakaian: d. Senin Kamis : Menggunakan pakaian seragam.17

e. f.

Jumat Sabtu

: Menggunakan pakaian olahraga. : Menggunakan pakaian bebas, rapi ,dan sopan.

Pilihan-pilihan Ekskul atau pengembangan bakat yang tersedia: e. f. g. h. Musik Tari Drama Vocal

4.

PERALATAN DAN PERLENGKAPAN E! School di awal tahun menggunakan beberapa peralatan dan perlengkapan di setiap ruangan yang ada , berikut perincian pemakaian peralatan dan perlengkapan tiap ruangan . 1. Ruangan kepala sekolah a. Sofa beserta meja 1 set b. Meja dan kursi kerja 1 set c. Computer 1 unit d. AC 1 unit e. Kamar mandi khusus kepsek

2. Ruangan Wakepsek18

a.

4 unit meja kerja

b. 4 unit computer c. 2 Air Conditioner d. 1 set mini sofa e. 1 buah white board ukuran 200 x 100 cm

3. Ruang Guru a. 13 set meja dan kursi guru b. 3 unit air conditioner c. 2 buah white board d. 1 kamar mandi guru (terpisah pria wanita) e. Locker guru

4. Ruang Kelas a. 25 set meja dan kursi siswa b. 1 set meja dan kursi guru c. 1 unit air Conditioner d. 1 unit White and black board e. Locker siswa

5. Ruangan Ekstra kurikuler a. 1 set meja dan kursi guru b. Beberapa mejakursi (seperti di kuliah) c. Soundsystem d. Alat alat kedap suara19

e. Cermin lebar untuk beberapa ekskul (seperti tari,drama dll) f. 2 unit Air Conditioner g. Lemari penyimpanan 6. Ruang Administarsi a. Sofa beberapa unit b. 4 unit computer c. 1 buah white board d. Lemari arsip e. 2 unit Air conditioner f. Kamar mandi

7. Ruangan UKS a. 1 unit Air Conditioner b. 2 unit tempat tidur c. 1 buah white board kecil d. 1 unit meja dan kursi penjaga UKS

8. Kantin a. Meja dan kursi makan b. 3 unit kipas angin c. LCD TV

9. Masjid a. Sajadah4 unit b. Kipas angin20

c. Sound system d. Mimbar e. Tirai pemisah f. Rak mukenah dan sarung g. Tempat berwudhu h. WC

10. Aula a. 1 stage ukuran besar b. Sound system c. 6 unit air conditioner d. 500 kursi lipat e. Ruangan penyimpanan f. LCD g. TVProyektor

5.

LAYOUT Bangunan E! School ini terdiri atas : a. Satu ruangan kepala sekolah yang terletak di sebelah kanan dari gerbang masuk. b. Satu ruangan wakil kepala sekolah yang terletak di sebelah ruangan kepala sekolah. c. Satu ruangan guru yang terletak di sebelah ruangan wakil kepala sekolah. d. Satu ruangan tata usaha yang terletak di sebelah ruangan guru.21

e. Satu ruangan perpustakaan yang terletak disebelah kirir dari pintu gerbang. f. Satu ruangan BK yang terletak disebelah perpustakaan. g. Satu ruangan UKS yang terletak diseblah ruangan BK. h. Satu kantin yang terletak disebelah UKS. Kantin merupakan suatu tempat yang mempermudah para siswa-siswi E! School berbelanja sehingga mereka tidak perlu mencari jajanan diluar perkarangan sekolah. i. Enam ruangan kelas belajar, tiga kelas di sayap kiri dan tiga kelas disayap kanan. j. Satu mushalla. k. Satu toilet masing-masing untuk anak perempuan dan untuk anak laki-laki. l. Satu ruangan kelas buat masing-masing ekstrakurikuler (drama,tari,vocal,music)m. Satu aula besar yang fungsinya untuk menampilkan minat dan bakat dari para siswa-siswi

E! School. n. Satu lapangan besar yang digunakan untuk mengadakan upacara bendera, senam bersama dan sebagainya. o. Tempat parkiran mobil dan motor p. Pos satpam

22

23

24

6.

MANAJEMEN KUALITAS E! School menggunakan lima dimensi dalam menentukan kualitasnya, yaitu :a. Reliability (Keandalan)

E! School memberikan pelayanan yang sesuai dengan janji yang ditawarkannya dalam mengembangkan potensi siswa dalam bidang akademik dan non akademik/ekskul (entertain), juga mengembangkan bakat atau membangun jiwa entertainment bagi siswa dengan kemampuan karyawan yang profesional. b. Responsiveness (Respon) Karyawan di e! School selalu respon dan sigap dalam membantu konsumen, dimana menerima kritik dan saran juga mempermudah dalam segala kegiatan administrasi bagi orang tua siswa, dan menolong siswa dalam setiap pelajaran yang dipelajari oleh siswa juga memberikan konsulatasi bagi siswa.c. Assurance (Jaminan)

E! School memberikan jaminan dalam proses belajar, siswa akan mengerti dan memahami pelajaran yang dipelajarinya. Dimana dalam proses belajar kita tidak hanya fokus atau serius saja dalam pelajaran, juga memberikan relaxasi kepada siswa seperti sebuah game atau hiburan yang menyangkut mata pelajaran tersebut, itu bertujuan supaya siswa tidak cepat bosan dalam proses pembelajaran. Dan memberikan evaluasi bagi siswa dalam menilai pelajarannya. Dimana E! School akan menghasilkan siswa-siswa yang berprestasi dalam segala bidang, terutama bidang entertain. d. Emphaty (Perhatian) E! School selalu memperhatikan segala kegiatan sekolah untuk memberikan kenyamanan bagi siswa agar proses belajar terasa menyenangkan. e. Tangibles E! School selalu menjaga dan menyediakan segala sarana dan prasarana bagi siswa untuk mendukung dan meningkatkan proses belajar.25

ASPEK MANAJEMEN DAN SDMJOB ANALYSIS ( ANALISA PEKERJAAN ) Sebagaimana sekolah dasar pada umumnya, analisa pekerjaan dan jabatan dalam lingkungan E! school mencakup jabatan kepala sekolah, wakil kepala sekolah yang dibagi kedalam 4 bagian ( akademik, kesiswaan, ekstrekulikuler dan prasarana ), tim pengajar akademik, staf TU, staf UKS, staf ekstrakulikuler ( bagian musik, drama, tari dan vocal ), tim penyedia sarana dan prasarana, staf perpustakaan, penjaga sekolah dan satpam . Masing-masing jabatan tersebut bertugas sesuai dengan informasi pekerjaan masing-masing. 1. Struktur organisasi

26

2. Job description ( deskripsi pekerjaan ) a. Kepala sekolah

1) Sebagai pemimpin E! school secara keseluruhan. 2) Pembuat peraturan dalam lingkungan E! school. 3) Yang mensahkan berbagai proposal yang ada.

b.

Wakil kepala sekolah Wakil kepala sekolah merupakan pembantu kepala sekolah.

1) Wakil kepala sekolah bagian akademik.27

a)

Ketua Tim pengajar bag. Akademik.

b) Mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan kegiatan belajar mengajar. c) Bertanggung jawab bagaimana siswa harus lulus dengan standar yang diinginkan. d) Mengatur dan menciptakan kegiatan-kegiatan penunjang belajar dan mengajar. e) Penanggung jawab terhadap siswa yang mengikuti olimpiade, studi banding, dll.

2) Wakil kepala sekolah bagian kesiswaan. a) Mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan kesiswaan baik menyangkut beasiswa ataupun prilaku seorang siswa. b) Mengatur pembagian wali kelas. c) Mengatur pelaksanaan class meeting.

d) Bertanggung jawab terhadap administrasi E! school. e) f) Mengatur pembagian kelas. Mengatur pembagian staf tata usaha dan bimbingan konseling.

g) Mengawasi pelaksanaan OSIS.

3) Wakil kepala sekolah bagian ekstrakurikuler. a) Ketua Tim ekstrakurikuler. 28

b) Mengatur pembagian ekstrakulikuler yang sesuai dengan siswa. c) Bekerja sama dengan pihak lain dalam hal music, tari, drama dan vocal.

d) Mengatur dan menciptakan kegiatan-kegiatan penunjang ekstrakurikuler. e) Penanggung jawab terhadap siswa yang mengikuti perlombaan tari, vocal dan

program lain berhubungan dengan ekstrakurikuler.

4) Wakil kepala sekolah bagian sarana dan prasarana. a) Mengepalai staf penyedia sarana dan prasarana.

b) Mengatur staff perpustakaan, penjaga sekolah dan satpam. c) Menyetujui proposal penyediaan prasarana dari setiap kegiatan.

c.

Tim pengajar akademik

1) staf pengajar dalam PBM.

d.

Staf TU

1) Mencatat segala pemasukan dan pengeluaran E! school. 2) Mengatur pembagian beasiswa.

e.

Staf UKS

1) Mengatur kegiatan unit kegiatan sekolah.

29

f.

Staf ekstrakurikuler musik1) Bertanggung jawab terhadap pelakasanaan jalannya ekstrakurikuler di bidang

music. 2) Mendidik dan mengajar para siswa di bidang music. 3) Pembuat proposal tentang pengadaan prasarana penunjang kegiatan.

g. Staf ekstrakurikuler tari 1) Bertanggung jawab terhadap pelakasanaan jalannya ekstrakurikuler di bidang tari.

2) Mendidik dan mengajar para siswa di bidang tari. 3) Pembuat proposal tentang pengadaan prasarana penunjang kegiatan.

h. Staf ekstrakurikuler drama 1) Bertanggung jawab terhadap pelakasanaan jalannya ekstrakurikuler di bidang

drama. 2) Mendidik dan mengajar para siswa di bidang drama. 3) Pembuat proposal tentang pengadaan prasarana penunjang kegiatan.

i.

Staf ekstrakurikuler bag. vokal1) Bertanggung jawab terhadap pelakasanaan jalannya ekstrakurikuler di bidang

vokal. 2) Mendidik dan mengajar para siswa di bidang drama.30

3) Pembuat proposal tentang pengadaan prasarana penunjang kegiatan.

j.

Tim penyedia sarana dan prasarana

1) Bertaggung jawab dalam menyediakan sarana da prasarana E! school.

k.

Staf perpustakaan1) Bertanggung jawab terhadap pengadaan buku-buku penunjang

akademik dan

ekstrakurikuler.

l.

Penjaga sekolah

1) Bertanggung jawab terhadap kebersihan dan kenyamanan lingkungan E! school.

m. Satpam 1) Bertanggung jawab terhadap keamanan lingkungan E! school.

3. Job specialisasi ( spesialisasi pekerjaan ) a. Kepala sekolah 1) Lulusan S2 bidang pendidikan. 2) Mempunyai kualifikasi dan latar belakang yang baik. 3) Pria/wanita max berumur 35 tahun. 4) Mempunyai pengalaman minimal 5 tahun.31

5) Mempunyai jiwa kepemimpinan. 6) Ramah dan komunikatif.

b.

Wakil kepala sekolah 1) Lulusan S2 bidang pendidikan.2) Mempunyai kualifikasi dan latar belakang yang baik.

3) Pria/wanita max berumur 25 tahun. 4) Mempunyai pengalaman minimal 5 tahun. 5) Ramah dan komunikatif.

c.

Tim pengajar akademik 1) Lulusan S1 bidang pendidikan. 2) Pria/wanita max berumur 21 tahun. 3) Mempunyai kemampuan untuk mengajar dengan baik 4) Sabar, ramah dan komunikatif 5) Menyukai anak kecil.

d.

Staf TU 1) Lulusan D3 bidang teknik dan ekonomi. 2) Pria/wanita max berumur 21 tahun. 3) Jujur, ramah dan komunikatif.32

4) Bisa mengoperasikan word, excel, acces dan power point. 5) Memahami penggunaan international network.

e.

Staf UKS 1) Lulusan D3 Akper.2) Pria/wanita max berumur 25 tahun.

3) Ramah dan komunikatif.

f.

Ekstrakurikuler music, tari, drama dan vokal 1) Lulusan S1 bidang sendratasik. 2) Pria/wanita max berumur 23 tahun. 3) Sabar, ramah dan komunikatif. 4) Mempunyai pengalaman minimal 2 tahun. 5) Mempunyai prestasi di bidang sendratasik. 6) Menyukai anak kecil.

g.

Tim penyedia sarana dan prasarana 1) Lulusan SMA/SMK sederajat. 2) Pria max berumur 20 tahun. 3) Berkomunikasi dengan baik. 4) Bisa mengoperasikan auto cad33

h.

Staf perpustakaan 1) Lulusan D3 bidang keperpustakaan. 2) Pria/wanita max berumur 20 tahun. 3) Jujur, sabar dan ramah. 4) Bisa mengoperasikan word dan excel. 5) Memahami hal-hal yang berkaitan dengan buku.

i.

Penjaga sekolah 1) Pria/wanita max berumur 22 tahun. 2) Rajin dan sabar.

j.

Satpam 1) Lulusan SMA/SMK sederajat. 2) Pria max berumur 25 tahun. 3) Mempunyai kemampuan beladiri yang baik. 4) Mempunyai jiwa keberanian. 5) Jujur, ramah dan sabar.

ASPEK SUMBER DAYA MANUSIA A. Menarik Karyawan34

Dalam menunjang kelancaran proses belajar dan mengajar, E! School membutuhkan karyawan yang berkompeten di bidangnya. Untuk memenuhi kebutuhan SDMnya, E! School mengadakan kegiatan menarik karyawan. Dengan diadakannya kegiatan ini, diharapkan E! School dapat menyediakan tenaga pengajar dan karyawan yang berkualitas dan sesuai dengan kebutuhan dari E! School sendiri. Proses menarik karyawan ini terdiri dari beberapa tahap, yaitu: 1. Pasang Iklan Pada tahap ini, E! School menarik karyawan dengan cara memasang iklan Lowongan Pekerjaan pada media cetak dan elektronik. Media media tersebut dapat berupa iklan di Koran, TV Lokal dan Website E! School. 2. Penerimaan Lamaran Dari iklan yang telah dipasang, E! School menerima lamaran dari SDM yang berminat bekerja di E! School. Penerimaan Lamaran ini dilakukan dengan dua tahap, dimana Tahap Pertama pelamar melakukan registrasi online melalui website E! School dengan mengisi formulir yang ada di website. Dan selanjutnya, pelamar mengirimkan formulir registrasi online beserta berkas pendukung melalui POS seperti, Ijazah, Fotokopy KTP, Photo dan sebagainya. 3. Seleksi Setelah lamaran diterima, Tahap selanjutnya adalah Seleksi. Proses Seleksi dilakukan dengan dua tahap, yaitu Seleksi Administrasi dan Seleksi Tertulis. Seleksi ini bertujuan untuk memilih SDM yang terbaik dari pelamar yang masuk ke E! School. Seleksi ini dilakukan oleh Bag. Administrasi dan Tata Usaha. 4. Pemanggilan Pada tahap ini, Calon SDM E! School yang telah lulus seleksi Administrasi dan Tertulis dipanggil melalui telepon dan Surat Panggilan Kerja. 5. Wawancara35

Tahap terakhir dari kegiatan menarik karyawan. Pada tahap ini, Calon Karyawan yang telah dipanggil akan diwawancara oleh Kepala Sekolah dan Ketua Yayasan. Dan yang lulus akan menjadi Karyawan di E! School. Karyawan yang diterima adalah SDM yang sesuai kebutuhan E! School.

B. Mengembangkan Dan Mempertahankan Karyawan Untuk mengembangkan kemampuan karyawan yang telah ada, E! School mengadakan Pelatihan Karyawan, Seminar Kependidikan dan Study Banding ke sekolah-sekolah bertaraf internasional yang ada di luar Kota Padang. Kegiatan ini bertujuan menambah wawasan karyawan, khususnya tenaga pengajar. Sehingga akan menambah pengetahuan dan ide Guru dalam mengembangkan sistem pengajaran di Kelas. Selain itu juga dapat berupa : 1. Menambahkan bidang baru dari Ekstrakulikuler yang ada 2. Meningkatkan standar pengajaran. Dan untuk mempertahankan karyawan yang berkompeten, E! School memberikan beberapa Bonus pada karyawan yang berprestasi, seperti : Paket Liburan, bonus berupa barang (kamera, Handphone atau Laptop).

C. Penggajian Karyawan Karyawan yang bekerja di E! School digaji secara tetap pada Awal Bulan. Baik itu tenaga pengajar maupun tenaga administrasi. Penggajian ini dilakukan dengan cara pengiriman melalui rekening karyawan. Karyawan digaji sesuai dengan standar gaji karyawan (Tenaga Pengajar, Administrasi dll).

D. Melepaskan Karyawan36

Karyawan E! School dilepas / diberhentikan dengan beberapa alasan :1. Habis Masa Kerja (Pensiun)

Karyawan yang dipensiun pada umur 55 Tahun. Kebijakan ini diambil dengan menimbang bahwa pada umur tersebut, Karyawan sudah mulai tidak kompeten lagi dalam menjalankan tugasnya.Karyawan yang dipensiun akan diberikan Pesangon. 2. Pemecatan Pemecatan adalah salah satu bentuk pelepasan karyawan pada E! School. Hal ini dilakukan jika 1. Karyawan melakukan hal-hal yang melanggar hokum 2. Karyawan melanggar Kontrak Kerja 3. Kegagalan kinerja Karyawan.

37

ASPEK EKSTERNAL SEKOLAH DASAR E! SCHOOLASPEK HUKUM1. Legalitas Tempat Usaha Lahan tempat usaha adalah milik pendiri E! School dimana telah dibeli dari masyarakat sekitar dengan adanya kepemilikan sertifikat tanah dari notaris yang disahkan oleh pegadilan. 2. Legalitas Usaha E! School merupakan sekolah dasar legal karena sekolah dasar ini telah terdaftar dengan adanya Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP), dan Akte pendirian perusahaan dari notaris setempat PT/CV atau berbentuk badan hukum lainnya. 3. Legalitas Karyawan Karyawan yang bekerja di E! School memiliki identitas yang jelas dan tidak memiliki riwayat hidup yang buruk artinya tidak pernah terlibat kejahatan.38

4. Perizinan Menyangkut semua legalitas rencana bisnis E! School, yang meliputi ketentuan hukum yang berlaku diantaranya : a. Izin dari Dinas Pendidikan b. Izin mendirikan bangunan (IMB) c. Izin Perda (Pemerintah Daerah)

ASPEK EKONOMI1. Rencana Pembangunan E! School Analisis manfaat bisnis dari pembangunan E! School ini, dimaksudkan agar dapat memberikan dampak positif terhadap pembangunan nasional. Diantaranya : a. Memberikan kesempatan kerja bagi masyarakat Pembangunan E! School ini dapat dikerjakan oleh tenaga kerja lokal tidak perlu digantikan tenaga kerja asing. Penggunaan TK mesin juga harus dipertimbangkan terlebih dahulu oleh E! School apakah tidak akan menjadi lebih baik jika menggunakan tenaga bukan mesin atau menggunakan tenaga kerja masyarakat sekitar. b. Menggunakan sumber daya lokal Sumber daya lokal yang digunakan oleh E! School berupa bahan baku seperti semen, batubata dan sebagainya. Komponen bahan baku produk lokal jika dimanfaatkan untuk39

proses produksi akan meningkatkan perekonomian daerah karena sumber daya lokal ini bisa juga dijadikan usaha bagi masyarakat. c. Menambah pendapatan nasional Pembangunan E! School akan menambahkan pendapatan nasional serta pendapatan dari sektor pajak juga akan ikut bertambah. Penggunaan bahan baku lokal E! School akan mengurangi penggunaan bahan import dan penggunaan bahan lokal ini pula yang akan menambah devisa Negara. d. Menumbuhkan industri lain Dengan adanya Pembangunan E! School ini diharapkan akan tumbuh industri lain yang sejenis seperti sekolah dasar lainnya atau industri pendukung lainnya seperti industri bahan baku maupun industri yang memberikan dampak positif terhadap adanya kegiatan ekonomi di daerah tersebut.

2. Sisi Nilai Investasi Untuk memenuhi kebutuhan sumber pendanaan, E! School mengajukan proposal kepada beberapa investor di Kota Padang. Dibutuhkan investor guna untuk meningkatkan suatu pembangunan di bidang pendidikan khususnya sekolah dasar pengembangan minat dan bakat generasi muda. Investasi sangat berpengaruh positif dalam Pembangunan E! School, sebab daerah sekitar lingkungan sekolah dasar ini akan merasakan perubahan yang positif dari sisi kesejahteraan dan kemajuan daerah.

3. Hambatan-hambatan di bidang ekonomi Pelaksanaan pembangunan ekonomi terus dilaksanakan E! School dalam rangka menaikkan dan mempertahankan pendapatan yang telah tercapai. Akan tetapi dalam kinerjanya, E! School masih banyak menghadapi tantangan dan hambatan yang ada, sehingga tidaklah40

mudah untuk melaksanakan pembangunan ekonomi tersebut yang juga nantinya akan berdampak pada aspek sosial dan politik. Adapun penghambat pembangunan E! School ini antara lain : a. Pendapatan orang tua yang tidak memadai untuk menutupi kebutuhan sekolah. b. Kehilangan investor

4. Dukungan Pemerintah Dukungan pemerintah terhadap Pembangunan E! School ini berupa bantuan (subsidi) :a. Sarana dan prasarana yang lengkap melalui Dana BOS

ASPEK SOSIAL1. Dampak positif a. Membuka Lapangan Kerja Baru Dengan adanya E! School, akan memberikan dampak positif berupa mengurangi tingkat pengangguran. Ini disebabkan karena pembangunan E! School ini akan membuka lapangan kerja baru Pembukaan lapangan kerja baru ini dapat dipenuhi atau diambil dari masyarakat sekitar ( bagian kantin dan petugas kebersihan). Lapangan kerja yang dapat dibuka antara lain : pimpinan sekolah, guru, sampai dengan pegawai kantin dan petugas kebersihan sekolah.

b. Meningkatkan Mutu Hidup Masyarakat

41

Dimana dengan adanya E! School akan dapat memberikan dampak peningkatan mutu hidup masyarakat sekitar. Mutu disini maksudnya adalah di bidang pendidikan, terlebih bagi anak-anak masyarakat sekitar yang memiliki bakat di bidang entertain.

2. Dampak Negatif Selain memberikan dampak positif, aspek sosial dari pembangunan E! School juga memberikan dampak negatif. Yaitu dapat berupa; menimbukan kesenjangan social antara masyarakat sekitar yang berekonomi rendah dengan yang berekonomi tinggi. Terlebih bagi masyarakat sekitar yang menyekolahkan anaknya di E! School.

ASPEK POLITIKDalam sistem politik kota Padang, pemerintah kurang dalam mengatasi pemasalahan masyarakat dalam infrastruktur kota dan kesejahteraan masyarakat, namun dalam bidang pendidikan pemerintah sangat mendukung untuk meningkatkan dunia pendidikan dengan adanya pendidikan gratis, dan pemerintah selalu berusaha meningkatkan moral pelajar dalam prilaku dan pendidikan. Dengan mengadakan pesantren dan wirid remaja, juga mendukung pelajar dalam mengembangkan bakat kesenian mereka dalam perlombaan untuk memeperkenalkan identitas bangsa di dunia. Pemerintah juga mendukung kegiatan untuk pengembangan dan kemajuan kota dalam ekonomi dan pariwisita, juga pemerintah di masa mendatang akan berusaha meningkatkan pembangunan kota yang lebih baik.

Dengan keadaan politik tersebut E! School optimis dapat diterima bagi pemerintah, karena E! School berusaha meningkatkan bakat kesenian tradisional maupun modern sejak dini untuk anak sekolah dasar, dimana dapat membuat anak-anak lebih bisa dan mampu mengembangkan bakat seni mereka. Namun dengan adanya sistem pemerintah yang memberikan pendidikan gratis, maka E! School menargetkan bagi masyarakat yang ingin meningkatkan bakat kesenian anak42

mereka. Dan E! School berusaha mengadakan lomba kesenian tingkat kota maupun nasional untuk meningkatakan wawasan kesenian bagi anak-anak dalam memperkenalkan kesenian tradisional dan modern.

E! School berusaha meningkatkan pembangunan pemerintah dalam kemajuan kota. Dimana E! School dalam bisnis selalu memperhatikan infrastruktur bangunan dan proses bisnisnya yang tidak merugikan masyarakat. E! School juga meningkatkan pariwisata kota dalam kegiatan kesenian untuk memperkenalkan kesenian tradisional kepada dunia dari anak-anak yang telah mengembangkan bakat seninya. Maka pengaruh bisnis e! School terhadap lingkungan politik pemerintah sangat baik karena E! School bertujuan untuk meningkatkan pendidikan bagi anakanak sekolah dasar baik akademik maupun non akademik dalam kesenian, juga menumbuhkan kepedulian terhadap kesenian tradisional yang sering dilupakan oleh anak-anak maupun pelajar. Bagi politik pemerintah dari bisnis E! School meningkatkan pembangunan kota. merupakan suatu aset yang penting dalam memperkenalkan kota dalam bidang kesenian dan pendidikan kepada nasional untuk

ASPEK AMDAL1.

Isu Lingkungan

E! school beralamat di Jl. Mangunsarkoso, Padang. Tempat ini merupakan lokasi yang sangat strategis yang terletak di pusat kota. Dimana semua akses kendaraan menuju ke sana sangat mudah sehingga dapat mempermudah siswa untuk menuju sekolah.

2. Analisis Dampak LingkunganDalam segi operasional, kualitas lingkungan tidak akan rusak karena proyek E! school ini. Proyek E! school ini tidak memiliki dampak khusus terhadap lingkungan maupun masyarakat sekitar karena kegiatan dari E! school baik berupa PBM ataupun kegiatan43

ekstrakulikuler dapat dikendalikan dengan baik. Selain itu, E! school tidak menggunakan peralatan atau apapun dalam operasional yang dirasa akan merugikan masyarakat. Setiap ruangan ekstrakulikuler akan diberi peredam suara untuk mencegah terjadinya polusi suara.

Dalam segi lokasi E! school yang terletak di pusat kota, E! school akan menyebabkan macet ketika jam masuk dan pulang siswa. Tapi keadaan ini bisa diatasi dengan pengawasan dan pengontrolan macet oleh polisi lalu lintas.

3. Peran AMDALa. Peran dalam pengelolaan lingkungan E! school mendukung gerakan reboisasi dimana E! school membuat lokasi yang dominan dengan pohon dan tumbuh-tumbuhan hijau. Ini akan mengurangi polusi udara di kota Padang. b. Peran dalam pengelolaan proyek E! school didirikan sesuai dengan standar-standar yang telah ditetapkan pemerintah. Jadi para siswa merupakan siswa berkompeten sesuai standar yang ada.

44

ASPEK KEUANGAN

KEBUTUHAN INVESTASI1. Kebutuhan investasi pada aktiva tetap Rp a. Gedung 15,000,000,000 Rp b. Tanah 150,000,000 c. Kendaraan Rp operasional 552,000,000 Rp 15,702,000,000 d. Peralatan Sofa Meja dan kursi sekolah AC Komputer rakitan Whiteboard dan blackboard Locker 6 pintu Soundsystem Peredam suara Lemari arsip Ranjang UKS LCD TV Kipas angin Rp 10,530,000 Rp 142,800,000 Rp 75,023,000 Rp 17,685,000 Rp 13,200,000 Rp 6,177,000 Rp 192,000,000 Rp 5,000,000 Rp 8,437,500 Rp 1,500,000 Rp 4,800,000 Rp 45

Mimbar Proyektor

600,000 Rp 1,700,000 Rp 3,990,000 Rp 483,442,500 Rp 200,000,000 Rp 4,200,000

2. Modal kerja 3. Biaya Praoperasional 1. Perizinan gedung

TOTAL KEBUTUHAN INVESTASI

Rp 16,389,642,500

PENDANAA NSumber Dana 1. Modal sendiri ( 70%) 2. Hutang Bank ( 30% ) Rp 11,472,749,750 Rp 4,916,892,750

TOTAL PENDANAAN

Rp 16,389,642,50 0

PENYUSUTAN AKTIVA TETAP (Metode Garis Lurus)Keterangan 1. Gedung 2. Kendaraan operasional 3. Peralatan pendukung Harga Perolehan Rp 15,000,000,000 Rp 552,000,000 Rp 483,442,500 Nilai Sisa Rp 20,000,000 Rp 30,000,000 Rp 5,000,000 Umur Ekonomis 30 10 5 Penyusutan/t h Rp 499,333,333 Rp 52,200,000 Rp 95,688,500 46

TOTAL PENYUSUTAN AKTIVA TETAP

Rp 647,221,83 3

SKEDUL PEMBAYARAN TERM LOANTahun 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 * angsura n Rp 870,212,153.622 Rp 870,212,153.622 Rp 870,212,153.622 Rp 870,212,153.622 Rp 870,212,153.622 Rp 870,212,153.622 Rp 870,212,153.622 Rp 870,212,153.622 Rp 870,212,153.622 Rp 870,212,153.622 A= Rp 590,027,130 Rp 556,404,927 Rp 518,748,060 Rp 476,572,369 Rp 429,335,595 Rp 376,430,407 Rp 317,176,598 Rp 250,812,331 Rp 176,484,353 Rp 93,237,016 Rp(870,212,153. 622) Rp 280,185,024 Rp 313,807,226 Rp 351,464,094 Rp 393,639,785 Rp 440,876,559 Rp 493,781,746 Rp 553,035,556 Rp 619,399,822 Rp 693,727,801 Rp 776,975,137 Angsuran Beban Bunga Ang. Pok. pinjaman Sald. Pok. Pinjaman Rp 4,916,892,750 Rp 4,636,707,726 Rp 4,322,900,500 Rp 3,971,436,406 Rp 3,577,796,621 Rp 3,136,920,062 Rp 2,643,138,316 Rp 2,090,102,761 Rp 1,470,702,938 Rp 776,975,137 Rp 0

TERMINAL CASH FLOW 1. Nilai sisa pada aktiva tetap diakhir tahun ke 5 Keterangan Gedung Kendaraan Operasional Peralatan Harga Perolehan Rp 15,000,000,000 Rp 552,000,000 Rp Penyusutan Rp 2,496,666,667 Rp 261,000,000 Rp Nilai Sisa di Akhir Tahun ke 5 Rp 12,503,333,333 Rp 291,000,000 Rp

47

pendukung

483,442,500

478,442,500

2. pengembalian modal kerja TOTAL TERMINAL CASH FLOW

5,000,000 Rp 12,799,333,333 Rp 200,000,000 Rp 12,999,333,333

PENJUALAN DAN HARGA POKOK PENJUALAN ( BY. VARIABEL ) Keterangan 2012 2013 2014 Penjualan 75 175 ( siswa ) Rp Rp Rp Harga jual ( Rp ) 39,000,000 39,000,000 39,000,000 PENJUALAN Rp Rp Rp ( Rp ) 2,925,000,000 6,825,000,000 11,700,000,000 Rp Rp Rp By. Variabel 20,000,000 20,000,000 20,000,000 TOTAL BY. Rp Rp Rp VARIABEL 1,500,000,000 3,300,000,000 3,640,000,000 PROYEKSI L/R Keterangan 2012 2013 2014 Rp Rp Rp Penjualan 2,925,000,000 6,825,000,000 11,700,000,000 Rp Rp Rp HPP 1,500,000,000 3,300,000,000 3,640,000,000 Rp Rp Rp Laba kotor 1,425,000,000 3,525,000,000 8,060,000,000 Beban operasi Rp Rp Rp 1. Beban Gaji 88,000,000 88,000,000 88,000,000 2. Beban Adm & Rp Rp Rp Pemasaran 10,000,000 10,000,000 10,000,000 Rp Rp Rp 3. Beban LAT 18,000,000 18,000,000 18,000,000 Rp Rp Rp 4. Beban Penyusutan 647,221,833 647,221,833 647,221,833 Rp Rp Rp Total Beban Operasi 763,221,833 763,221,833 763,221,833 Rp Rp Rp Laba Operasi 661,778,167 2,761,778,167 7,296,778,167 Rp Rp Rp Beban Bunga 590,027,130 556,404,927 518,748,060 Laba sebelum Pajak Rp Rp Rp ( EBT ) 71,751,037 2,205,373,240 6,778,030,107 Rp Rp Rp Pajak ( 25 % ) 17,937,759 551,343,310 1,694,507,527 Rp Rp Rp Laba Bersih ( EAT ) 53,813,278 1,654,029,930 5,083,522,580 Rp Rp Rp Proceed ( OCF ) 1,143,555,458 2,718,555,458 6,119,805,458

2015 300 450 Rp 39,000,000 Rp 17,550,000,000 Rp 20,000,000 Rp 4,000,000,000 2015 Rp 17,550,000,000 Rp 4,000,000,000 Rp 13,550,000,000 Rp 88,000,000 Rp 10,000,000 Rp 18,000,000 Rp 647,221,833 Rp 763,221,833 Rp 12,786,778,167 Rp 476,572,369 Rp 12,310,205,798 Rp 3,077,551,449 Rp 9,232,654,348 Rp 10,237,305,458

2016 600 Rp 39,000,000 Rp 23,400,000,000 Rp 20,000,000 Rp 4,400,000,000 2016 Rp 23,400,000,000 Rp 4,400,000,000 Rp 19,000,000,000 Rp 88,000,000 Rp 10,000,000 Rp 18,000,000 Rp 647,221,833 Rp 763,221,833 Rp 18,236,778,167 Rp 429,335,595 Rp 17,807,442,572 Rp 4,451,860,643 Rp 13,355,581,929 Rp 14,324,805,458

ALIRAN KAS Tahun Investment Out Lay Operational CF Terminal CF Net CF

48

0 1 2 3 4 5

Rp (16,389,642,500) Rp 1,143,555,458 Rp 2,718,555,458 Rp 6,119,805,458 Rp 0,237,305,458 Rp 14,324,805,458

Rp 12,999,333,333

Rp (16,389,642,500 ) Rp 1,143,555,458 Rp 2,718,555,458 Rp 6,119,805,458 Rp 10,237,305,458 Rp 27,324,138,792 Rp 31,153,718,125

Biaya Modal WACC WACC = PAYBACK PERIOD Tahun 0 1 2 3 4 5 = Wd*Kd (1-T) + We*Ke = 0,30*12% (1-25%) + 0,70*20% 16.70%

Net CF Rp (16,389,642,500) Rp 1,143,555,458 Rp 2,718,555,458 Rp 6,119,805,458 Rp 10,237,305,458 Rp 27,324,138,792

Kumulatif Net CF Rp (16,389,642,500) Rp (15,246,087,042) Rp (12,527,531,583) Rp (6,407,726,125) Rp 3,829,579,333 Rp 31,153,718,125 NPV

PV. Net CF Rp (16,389,642,500) Rp 979,910,418.45 Rp 1,996,165,222 Rp 3,850,570,227 Rp 5,519,441,733 Rp 12,623,860,960 Rp 8,580,306,060

n = 5 tahun PP = 3 tahun + 0.626 bulan =

3,626 tahun 3 tahun 7.5 bulan 3 tahun 7 bulan 15 hari

PAYBACK PERIOD =

49

REKOMENDASIBisnis yang kita rencanakan ini bergerak dibidang jasa pendidikan sekolah dasar yang mempunyai nilai lebih dibidang akademik dan pengembangan bakat entertain anak. Dilihat dari aspek keuangan, dari laporan proyeksi laba/rugi E! School didapatkan laba bersih sebesar Rp 53.813.278 pada tahun pertama, Rp 1.654.029.930 pada tahun kedua, Rp 5.083.522.580 pada tahun ketiga, Rp 9.232.654.348 pada tahun keempat, Rp 13.355.581.929 pada tahun kelima. Dengan perhitungan payback period didapatkan jangka waktu E! School yaitu selama 3 tahun 7 bulan 15 hari yang mengakibatkan proyek bisnis E! School layak untuk dibangun karena jangka waktu nya lebih kecil dari umur investasi (5 tahun). Serta jika dilihat dari perhitungan NPV, didapatkan total Present Value Net Flow nya sebesar Rp 8.580.306.060 yang bernilai positif sehingga membuat proyek Sekolah Dasar E! School juga layak dibangun.

50

PERTANYAAN DISKUSI1. TILKA ANNUR CHAIRIL (PETERNAKAN AYAM ARAB) Pertanyaan : Berapa besar ruangan kelas pada E! School apakah sebanding dengan harga bangunan dan tanah serta pasar yang bagaimana pada alternative lokasi E! School dekat dengan pasar konsumen. Jawab : Sebagai Sekolah Dasar pemula, untuk tahun pertama kami membuka 3 kelas untuk kelas 1 yang besar ruangan nya diperkirakan 14x10 meter dimana bahan-bahan bangunan yang digunakan yaitu berkualitas sangat baik seperti bahan anti gempa dan menyerap panas sehingga sebanding dengan harga bangunan dan tanah yang terlalu besar. E! School dekat dengan pasar konsumen dapat kita lihat dari factor-faktor pendukungnya. E! School direncanakan akan dibangun di Jalan Mangunsarkoro dengan alasan di kawasan tersebut adalah tempat tinggal rata-rata para usahawan serta tempatnya yang dekat dengan

51

pemukiman dan mudah dijangkau. Di jalan itu pula terlihat Sekolah-sekolah ternama yang nantinya bisa mendongkrak nama Sekolah Dasar E! School.

2.

DITA KURNIA (JAMUR CRISPY) Pertanyaan : Apa daya tarik dari Sekolah Dasar E! School dibandingkan dengan sekolah dasar lainnya dan sanggar-sanggar yang ada di Kota Padang ? Jawab : E! School merupakan Sekolah Dasar dimana selain untuk menimba ilmu pendidikan juga untuk mengembangkan bakat dan minat para siswa/I, jadi tidak bias dibandingin dengan sanggar yang hanya menjadi tempat atau suatu media pengembangan bakat anak tanpa ada edukasi formal didalamnya.

3.

AHMAD JUNALDI (PETERNAKAN AYAM ARAB) Pertanyaan : Apakah tidak terlalu kecil nominal uang SPP untuk Sekolah Dasar elit? Dan apakah gaji bagian pengajar sudah sebanding dengan usahanya? Jawab : Nominal uang SPP E! School mulanya Rp 3.000.000,- per semester memang terbilang kecil untuk notabene sekolah dasar elit. Oleh karena itu penyaji telah merombak ulang dan menetapkan uang SPP yang dibebankan kepada orang tua murid yaitu sebesar Rp

52

15.000.000,- untuk satu semester. Jadi per bulannya masing-masing orang tua murid harus membayar uang sekolah sebesar Rp 2.500.000,Gaji bagian pengajar ekstrakurikuler masing-masingnya yaitu sebesar Rp 1.500.000,- dan ini telah sebanding dengan usaha atau kerja mereka dalam mengajar. Guru ekskul dalam seharinya hanya mengajar selama 2 jam dari hari Senin sampai dengan Jumat. Di hari Sabtu nya pengajar ekskul hanya mengevaluasi bakat dari para siswa.

4.

ZIKRI Pertanyaan : Sekolah Dasar E! School ini terfokus pada siswa yang bagaimana dan kemana rayon SMP para murid SD E! School ini? Jawab : Sekolah Dasar E! School ini terfokus pada calon siswa yang mempunyai bakat dan minat tinggi di bidang seni, seperti vocal, tari, music, drama serta kepada siswa yang ingin berprestasi di bidang akademik. Serta kepada para siswa dimana pendapatan orang tuanya itu besar yang bias menyanggupi biaya administrasi anaknya di E! School ini. Rayon ke Sekolah Menengah Pertama ini yang mengatur adalah Dinas Pendidikan. Akan tetapi karena E! School masih tergolong sekolah dasar baru, mungkin untuk tahun pertama ini kami membebaskan para murid E! School yang telah lulus untuk melanjutkan ke SMP mana yang menurut mereka bagus/ favorit.

5.

DWINANDA S. (DENJOY SALON) Pertanyaan :53

Bagaimanakah nasib lulusan para siswa SD E! School dan bagaimana pula sifat ijazahnya? Jawab : Yang menentukan lulus atau tidak nya lulus para siswa itu tergantung kepada diri masingmasing para siswa tersebut. Jika selama 6 tahun ia belajar dengan giat dan tekun maka akan mendapatkan hasil yang baik, sebaliknya jika selama 6 tahun ia bermalas-malasan maka akan mendapatkan hasil yang buruk. Para siswa yang telah lulus dari Sekolah Dasar E! School ini berhak untuk melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi yaitu ke Sekolah Menengah Pertama mana yang mereka inginkan. Sifat ijazah dari Sekolah Dasar E! School ini sama dengan Sekolah Dasar lain pada umumnya, dan masing-masing siswa akan mendapatkan sertifikat entertainment dari E! School.

54