sistematika laporan pigp

16
SISTEMATIKA LAPORAN PIGP Laporan hasil pelaksanaan program induksi yang di susun oleh kepala sekolah/madrasah meliputi : 1. Data sekolah/madrasah dan waktu pelaksanaan program induksi; a. Identitas Sekolah Identitas Sekolah Nama Sekolah : NIS : Status Sekolah : Alamat Sekolah : Kecamatan ; Kabupaten/Kota : Propinsi : Nama Kepala Sekolah : b. Waktu Pelaksanaan Program Induksi No Tahap kegiatan Waktu Pelaksanaan 1. Persiapan 2. Perencanaan 3. Pembimbingan 4. Penilaian a. Penilaiam tahap 1 b. Penilaian tahap 2 5. Pelaporan 2. Data guru pemula peserta program induksi; Identitas Guru Pemula Nama Guru : NIP : Tempat/Tgl Lahir : Form: KS-

Upload: muhammadmutofifin

Post on 09-Dec-2015

786 views

Category:

Documents


117 download

DESCRIPTION

Guntur

TRANSCRIPT

Page 1: SISTEMATIKA LAPORAN PIGP

SISTEMATIKA LAPORAN PIGP

Laporan hasil pelaksanaan program induksi yang di susun oleh kepala sekolah/madrasah meliputi :1. Data sekolah/madrasah dan waktu pelaksanaan

program induksi;a. Identitas Sekolah

Identitas Sekolah

Nama Sekolah :NIS :Status Sekolah :Alamat Sekolah :Kecamatan ;Kabupaten/Kota :Propinsi :Nama Kepala Sekolah

:

b. Waktu Pelaksanaan Program Induksi

No

Tahap kegiatan Waktu Pelaksanaan

1. Persiapan2. Perencanaan3. Pembimbingan4. Penilaian

a. Penilaiam tahap 1

b. Penilaian tahap 25. Pelaporan

2. Data guru pemula peserta program induksi;

Identitas Guru Pemula

Nama Guru :NIP :Tempat/Tgl Lahir :Pendidikan terakhirProgram/JurusanPerguruan Tinggi

:::

(diploma, S1, S2, S3)

Status Pegawai :Golongan :Guru Bidang :

Form: KS-12

Page 2: SISTEMATIKA LAPORAN PIGP

Studi

3. Deskripsi pelaksanaan pembimbingan oleh pembimbing;Mendeskripsikan proses pembimbingan oleh pembimbing yang secara reguler dilakukan dari bulan ke-2 sampai bulan ke-9 minimal sebanyak 6 kali, yang meliputi : a. Tahap Persiapan Pembimbingan

Mendeskripsikan kegiatan yang dilakukan guru pembimbing pada tahap persiapan dilengkapi dengan dokumen-dokumen yang digunakan pada tahap persiapan, meliputi:1) Silabus2) RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)3) Program Tahunan4) Program Semesteran5) Pelaksanaan proses pembelajaran6) Penilaian hasil pembelajaran7) Pengawasan proses pembelajaran

b. Tahap Proses Observasi PembelajaranMendeskripsikan Proses Observasi Pembelajaran yang dilakukan seminggu sekali selama 9 bulan ( Proses observasi yang digambarkan meliputi; kegiatan pra observasi, kegiatan observasi dan kegiatan pasca observasi. Deskripsi yang diberikan dilengkapi dengan; Dokumen Lembar Observasi Pembelajaran Kepala

Sekolah/Madrasah Lembar Refleksi Pembelajaran yang digunakan oleh guru pemula sebelum pada kegiatan pra observasi.

Catatan dan Rekomendasi guru pembimbing pasca observasi

4. Deskripsi pelaksanaan pembimbingan oleh kepala sekolah dan pengawas;a. Tahap Persiapan Pembimbingan

deskripsikan kegiatan yang dilakukan kepala sekolah pada tahap persiapan dilengkapi dengan dokumen-dokumen yang digunakan pada tahap persiapan, meliputi:1. Silabus2. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)3. Program Tahunan4. Program Semesteran5. Pelaksanaan proses pembelajaran

Page 3: SISTEMATIKA LAPORAN PIGP

6. Penilaian hasil pembelajaran7. Pengawasan proses pembelajaran

b. Tahap Proses Observasi PembelajaranDeskripsikan tahapan Proses Observasi Pembelajaran yang meliputi; kegiatan pra observasi, kegiatan observasi dan kegiatan pasca observasi. Deskripsi yang yang diberikan dilengkapi dengan; Dokumen Lembar Observasi Pembelajaran Kepala

Sekolah/Madrasah dan Lembar Refleksi Pembelajaran yang digunakan oleh guru pemula sebelum pada kegiatan pra observasi.

Catatan dan Rekomendasi kepala sekolah/madrasah pasca observasi

Persetujuan Kepala sekolah/madrasah dan guru pemula yang dibuktikan dengan petandatangan persetujuan kedua belah pihak.

5. Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula yang menyatakan kategori Nilai Kinerja Guru Pemula (Amat Baik, Baik, Cukup, Sedang dan Kurang), ditandatangani Kepala Sekolah/Madrasah dan pengawas sekolah/madrasah;

Menyusun draft laporan penilaian kinerja guru pemula dengan menggunakan format PK-11

Page 4: SISTEMATIKA LAPORAN PIGP

LAMPIRAN FORMAT

Page 5: SISTEMATIKA LAPORAN PIGP

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN DEMAKSDN ……………………….UPTD DIKPORA Kecamatan Guntur Kabupaten DemakLembar Rekapitulasi Hasil Penilaian Kinerja Guru Mata Pelajaran/Kelas Pemula

a. IdentitasNama : Sekolah : SDN Pendidikan terakhir : Kabupaten/Kota : Institusi pendidikan : SDN Provinsi : Jawa TengahKelas : Jumlah

jam/mingu: 24

Mata pelajaran :

b.HasilPenilaian

TUGAS UTAMA / INDIKATOR KINERJA GURU

PenilaianTahap 1 Tahap 2

(rerata)NilaiAkhir

PembimbingKS

(rerata)PS

(rerata)Rerata PS dan KS

1 2 3 4 5 6I. PERENCANAAN PEMBELAJARAAN

1. Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta didik.

2. Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan mutakhir.

3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif

4. Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran.

II. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF

A. Kegiatan Pendahuluan

5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif

B. Kegiatan Inti

6. Guru menguasai materi pelajaran

7. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif

8. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran

9. Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa dalam pembelajaran

10. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran

C. Kegiatan Penutup

11. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif

III. PENILAIAN PEMBELAJARAN

12.

1Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik

13.

1Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP.

Form: KS-7a

Page 6: SISTEMATIKA LAPORAN PIGP

14.

1Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya

JumlahRekomendasi:Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada PembimbinganTahap 2, dan mempertimbangkan PenilianKinerja Guru Pemula pada Pembimbingan(PenialainTahap 1), bahwa …… , memperoleh Nilai Kinerja Amat Baik*, Baik*, Cukup**, Sedang**, Kurang**.

Pembimbing,

………………………NIP. …………………….

Pengawas Sekolah,

……………………….NIP. ………………………..

Guntur, …. Oktober 2015Kepala Sekolah,

………………………..NIP. …………………………

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN DEMAKSDN ……………………….UPTD DIKPORA Kecamatan Guntur Kabupaten DemakLembar Rekapitulasi Hasil Penilaian Kepribadian dann Sosial Guru Mata Pelajaran/Kelas Pemula

b. IdentitasNama : Sekolah : Pendidikanterakhir : Kabupaten/Kota :Institusipendidikan SDN Provinsi : Jawa TengahKelas : Jumlah

jam/mingu: 24

Mata pelajaran : Fokusobservasi :

b.HasilPenilaian

No Kompetensi/subkompetensi

PenilaianTahap 1 Tahap 2

(rerata)NilaiAkhir

PembimbingKS

(rerata)PS

(rerata)1 2 3 4 5 6

1. Kompetensi kepribadian

1.1 Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan dan hukum di Indonesia

1.2 Kepribadian matang dan stabil1.3 Memiliki etika kerja dan komitmen serta

kebanggaan menjadi guru 2. Kompetensi social

Form: KS-08a

Page 7: SISTEMATIKA LAPORAN PIGP

2.1 Berperilaku inklusf, objektif, dan tidak pilih kasih2.2 Komunikasi dengan guru, pegawai

sekolah/madrasah,orangtua, dan masyarakat

Rekomendasi:

………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..

Pengawas Sekolah,

…………………………NIP. ………………………

Kepala Sekolah,

………………………..NIP. ……………………….

Guntur, …. Oktober 2014

Pembimbing,

………………………NIP. ………………………..

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN DEMAKSDN ……………………….UPTD DIKPORA Kecamatan Guntur Kabupaten DemakLaporan Hasil Penilaian Kinerja Guru Mata Pelajaran/KelasPada Program Induksi Guru Pemula

Nama : Sekolah/madrasah :Pedidikan terakhir : Kabupaten/Kota :Institusi pendidikan : Provinsi : Jawa TengahKelas yang diajar : Jumlah jam per minggu : 24

Mata pelajaran yang diampu: : A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1

TUGAS UTAMA / INDIKATOR KINERJA GURU

A B C D Catatan kepala sekolah/madrasah

I. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta didik.

2. Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan mutakhir.

3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif

4. Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran.

II. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF

A. Kegiatan Pendahuluan

5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif

B. Kegiatan Inti

6. Guru menguasai materi pelajaran

7. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif

8. Guru memanfaatan sumber belajar/media

Form: KS-09a

Page 8: SISTEMATIKA LAPORAN PIGP

dalam pembelajaran9. Guru memicu dan/atau memelihara

keterlibatan siswa dalam pembelajaran10. Guru menggunakan bahasa yang benar dan

tepat dalam pembelajaranC. Kegiatan Penutup

11. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif

III. PENILAIAN PEMBELAJARAN

12. Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik

13. Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP.

14. Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya

Rekomendasi: Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan mempertimbangkan Penilian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 1, bahwa ................... memperoleh Nilai Kinerja Amat Baik, Baik, Cukup, Sedang, Kurang. (coret yang tidak perlu)

MengetahuiPengawas Sekolah,

……………………NIP. …………………………

Kepala Sekolah,

……………………..NIP. ……………………..

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN DEMAKSDN ……………………….UPTD DIKPORA Kecamatan Guntur Kabupaten DemakLaporan Hasil Penilaian Kepribadian dan Sosial Guru Mata Pelajaran/KelasPada Program Induksi Guru Pemula (PIGP)

Nama : Sekolah/madrasah

:

Pedidikan terakhir : Kabupaten/Kota :

Institusi pendidikan

: Provinsi : Jawa Tengah

Kelas yang diajar : Jumlah jam per minggu

: 24

Mata pelajaran yang diampu: Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1Kompetensi A B C D Catatan kepala

sekolah/madrasah1 Kompetensi kepribadian

1.1 Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan dan hukum di Indonesia

1.2 Kepribadian matang dan stabil

1.3 Memiliki etika kerja dan komitmen serta kebanggaan menjadi guru

2 Kompetensi social

2.1 Berperilaku inklusf, objektif,

Form: KS-10a

Page 9: SISTEMATIKA LAPORAN PIGP

dan tidak pilih kasih 2.2 Komunikasi dengan guru,

pegawai sekolah/madrasah,orang tua, dan masyarakat

Rekomendasi: Berdasarkan Hasil Penilaian Kepribadian dan Sosial Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan mempertimbangkan Penilian Kepribadian dan Sosial Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 1, bahwa ................... memperoleh Nilai Kepribadian dan Sosial Amat Baik, Baik, Cukup, Sedang, Kurang. (coret yang tidak perlu)

Mengetahui:Pengawas Sekolah/madrasah

………………………….NIP. ………………………….

Guntur,Kepala Sekolah,

…………………………...NIP. …………………………..

Page 10: SISTEMATIKA LAPORAN PIGP

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN DEMAKSDN ………………………. UPTD DIKPORA KECAMATAN GUNTUR KABUPATEN DEMAK

Laporan Keberhasilan Guru Pemula dalam PIGP

Nama : Kabupaten/Kota :

Jenis Guru : Provinsi : Jawa Tengah

No Komponen Penentu KeberhasilanHasil Analisis

Ya Tidak

1. Skor setiap indikator kinerja minimal Baik (3)

2. Nilai Kinerja Konversi 100 minimal Baik (76)

3. Nilai Kepribadian dan Sosial minimal Baik (76)

Berdasarkan analisis hasil laporan penilaian kinerja guru pemula dan penilaian kepribadian dan sosial guru pemula

sebagaimana tercantum di atas, maka ……………………. dinyatakan Berhasil dalam PIGP dan direkomendasikan

untuk diterbitkan Sertifiklat PIGP oleh Kepala Dinas Pendidikan kabupaten/kota/provinsi sesuai kewenangannya.

Mengetahui:Pengawas Sekolah

……………………...NIP. ……………………

Guntur, .... Oktober 2015Kepala Sekolah

………………………NIP. ………………………...

Form: KS-11

Page 11: SISTEMATIKA LAPORAN PIGP

Format Sertifikat PIGP

Sertifikat Program Induksi adalah sertifikat yang dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota yang menjelaskan bahwa guru pemula yang namanya tercantum dalam sertifikat tersebut adalah guru pemula yang telah menyelesaikan Program Induksi Guru Pemula di sekolah tempatnya bertugas. Untuk mendapatkan sertifikat tersebut, guru pemula harus mendapatkan nilai kinerja minimal Baik. Untuk memberikan panduan/gambaran tentang Sertifikat Program Induksi, berikut contoh dan keterangan sertifikat tersebut.Keterangan

1. Logo Pemerintah daerah (kabupaten/kota/provinsi) sesuai kewenangan)2. Pemerintah daerah (Kabupaten/Kota/Provinsi sesuai kewenangan)3. Dinas Pendidikan Kab/Kota... (nama SKPD yang menangani bidang pendidikan diikuti nama

Kabupate/Kota sesuai kewenangan)4. Nomor sertifikat (penomoran didasarkan pada ketentuan dinas pendidikank kab/kota)5. Nama sertifikat: Sertifikat Program Induksi bagi Guru Pemula6. Keterangan yang menjelaskan tentang pemberian sertifikat kepada... (misalnya Sertifikat ini diberikan

kepada......)7. Nama guru pemula8. Keterangan yang menjelaskan bahwa guru yang bersangkutan telah menyelesaikan program induksi guru

pemulai dengan nilai kinerja baik/amat baik9. Nama daerah kab/kota10. Tanggal, bulan dan tahun11. Tanda tangan kepala dinas pendidikan kab/kota12. Cap/stempel dinas pendidikan kab/kota13. Foto guru pemula

PEMERINTAH KABUPATEN DEMAKUPTD PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

Pemerintah Kabupaten DemakDinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kabupaten Demak

SERTIFIKAT PROGRAM INDUKSI BAGI GURU PEMULA

Sertifikat ini diberikan kepada:

………………………………….

yang telah menyelesaikan Program Induksi di SD Negeri ……….……………….., UPT Dindikpora Kecamatan Guntur, Kabupaten Demak Provinsi Jawa Tengah, dengan hasil penilaian kinerja Amat Baik

Form:U: 05

Demak, ... .............., 2015Kepala Dinas PendidikanKabupaten/Kota Demak

(tanda tangan dan cap/stempel Kantor Dinas pendidikan ybs)

..............................................................(Nama Kepala Dinas))NIP. ...............................................................

Foto Guru

Pemula 3X4

Page 12: SISTEMATIKA LAPORAN PIGP

KECAMATAN GUNTURSD NEGERI ………………….…………..

Alamat : Desa …………………..Kec. Guntur Kab. Demak 59565

KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAHNomor : ….. / …… / 2015

TENTANGPENGANGKATAN GURU PEMBIMBING PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA (PIGP)

Menimbang : Demi lancarnya pelaksanaan program induksi guru pemula di sekolah dipandang perlu mengangkat seorang guru pembimbing.

Mengingat : 1. UU Nomor 20 tahun 2003 tentang SPN2. UU Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen3. PP Nomor 19 tahun 2005 tentang SNP4. Permen PAN dan RB Nomor 16 tahun 2009 tentang jabatan fungsional

guru dan angka kreditnya5. Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008 tentang guru6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional 27 tahun 2010 Nomor tentang

Program Induksi bagi Guru Pemula.Memperhatikan : Hasil rapat KS, Pengawas dan Guru pada tanggal 2 Januari 2015

MEMUTUSKANMenetapkan :Pertama : ………………….……... NIP ………………………… sebagai guru pembimbing

program induksi guru pemula,Kedua : Dalam melaksanakan tugas pembimbingan mengacu pada ketentuan yang

ada dan melaporkan kepada kepala sekolah secara tertulisKetiga : Segala biaya yang timbul akhibat pelaksanaan keputusan ini dibebankan

pada anggaran yang sesuai.Keempat : Surat keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan apabila terdapat

kekeliruan dalam surat keputusan ini akan dibetulkan sebagaimana mestinya.

Ditetapkan di : Guntur Pada tanggal : 02 Pebruari 2015Kepala Sekolah,

……………………...NIP. ……………………….

Tembusan :1. Kepala Dinas Dikpora Kabupaten Demak2. Kepala UPTD DIKPORA Kecamatan Guntur 3. Yang bersangkutan4. Pertinggal