SISTEM MEMBACA CEPAT DAN EFEKTIF

MULYONO

MEDIA KOMUNIKASI

• Manusia modern tampaknya tidak dapat melepaskan diri dari media

komunikasi.

• Media komunikasi yang banyak dihadapi adalah media tulis baik buku teks

maupun media massa.

• Kita disuguhi banyak media massa, apalagi dalam era keterbukaan dan

reformasi seperti

saat ini.

• Apabila kita tidak menaruh perhatian pada media massa tersebut, pastilah

kita akan tertinggal.

KETERAMPILAN MEMBACA

• Apabila kita ingin membaca semua informasi tulis tersebut, pastilah

banyak waktu tersita hanya untuk membaca.

• Ketrampilan membaca dengan cepat dan efektif perlu dimiliki oleh

semua pihak baik pelajar, siswa, maupun manusia lain yang ingin

terlibat secara aktif dalam percaturan kehidupan.

JENIS-JENIS MEMBACA

•Masing-masing jenis membaca mempunyai

spesifikasi dan fungsi khusus.

• Jenis membaca perlu dipahami sehingga kita dapat

semakin meningkatkan kemampuan membaca baik

kemampuan membaca cepat maupun kemampuan

membaca efektif.

MEMBACA CEPAT

• Sistem membaca dengan memperhitungkan waktu baca dan tingkat

pemahaman terhadap bahan

yang dibacanya.

• Apabila waktu bacanya semakin sedikit dan tingkat pemahamannya

semakin tinggi, maka dikatakan bahwa kecepatan baca orang tersebut

semakin meningkat.

• Pada umumnya orang yang belum pernah mendapat latihan membaca

pasti memiliki kecepatan

PENYEBAB RENDAH KECEPATAN BACA SESEORANG

• Kebiasaan lama yang telah mendarah daging seperti

menggerakkan bibir untuk melafalkan, menggerakkan kepala ke

kanan dan ke kiri, dan menggunakan jari atau benda untuk

menunjuk kata-kata yang dibacanya.

• Tidak agresif (tidak bersemangat) dalama usaha memahami arti

bacaan.

• Persepsinya kurang sehingga lambat dalam

• Vokalisasi, yaitu membaca sambil bersuara atau mengucapkan

kata demi

kata yang dibacanya.

• Gerakan bibir pada waktu membaca baik bersuara mauapun tak

bersuara.

• Gerakan kepala mengikuti kata-kata yang dibacanya.

• Menunjuk (dengan jari atau alat lain) kata-kata yang dibaca

•Regresi, yaitu gerakan mata melihat kembali

beberapa kata yang telah

dibacanya.

•Subvokalisasi, yaitu melafalkan apa yang dibacanya

dalam hati atau pikiran.

PENGUKURAN KECEPATAN BACA

• Untuk meningkatkan kecepatan baca kita, pertama-tama

kita perlu mengukur kecepatan baca kita. Untuk itu perlu

diadakan pengukuran kecepatan baca kita.

• Rumusnya :

(Jumlah kata yang dibaca dibagi jumlah detik untuk

membaca dikalikan

60) dikalikan prosentase pemahaman.

KECEPATAN BACA DAPAT DIRINCI

• Membaca secara skimmming dan scannning (lebih dari 1000 kpm)

• Tipe membaca seperti ini biasanya digunakan untuk mengenal

bahan-bahan yang akan dibaca

• Mencari jawaban atas pertanyaan tertentu

• Mendapat struktur dan organisasi bacaan serta menentukan

gagasan umum dari bacaan

MEMBACA DENGAN KECEPATAN TINGGI (500 –800 kpm)

•Tipe membaca seperti ini biasanya

digunakan untuk membaca bahan-bahan

yang mudah dan telah dikenali sebelumnya.

•Membaca novel ringan untuk mengikuti

jalan ceritanya.

MEMBACA SECARA CEPAT (350 – 500 kpm)

•Biasanya digunakan untuk membaca bacaan yang

mudah dalam bentuk deskripsi dan bahan-bahan

nonfiksi lain yang bersifat informatif.

•Membaca fiksi yang agak sulit untuk menikmati

keindahan sastranya dan mengantisipasi akhir

cerita.

MEMBACA DENGAN KECEPATAN RATA-RATA (250 – 350 kpm)

•Biasanya digunakan untuk membaca fiksi yang

komplek untuk analisis watak dan jalan

ceritanya.

•Membaca nonfiksi yang agak sulit untuk

mendapatkan detail, mencari hubungan, atau

membuat evaluasi ide penulis.

MEMBACA LAMBAT (100 – 125)

• Biasanya digunakan untuk mempelajari bahan-bahan yang sulit

dan untuk menguasai isinya.

• Menguasai bahan-bahan ilmiah yang sulit dan bersifat teknis.

• Membuat analisis bahan-bahan bernilai sastra klasik.

• Memecahkan persoalan yang ditunjuk dengan bacaan

yang bersifat instruksional (petunjuk).

MEMBACA PEMAHAMAN

• Kemampuan yang berkaitan erat dengan usaha memahami hal-hal

penting dari apa yang dibacanya.

• Kemampuan membaca untuk mengerti ide pokok, detail penting,

dan seluruh pengertian.

• Pemahaman ini berkaitan erat dengan kemampuan mengingat

bahan yang dibacanya.

• Umumnya orang cenderung langsung membaca teks tanpa

mempersiap-kan prakondisi sehingga pembacaaan tersebut menjadi

• Usaha efektif untuk memahami dan mengingat lebih lama dapat

dilakukan dengan mengorganisasikan bahan yang dibacanya dalam

kaitan yang mudah dipahami.

• Mengaitkan fakta yang satu dengan fakta yang lain atau

menghubungkannya dengan fakta dan konteks.

• Tingkat pemahaman dalam membaca berkaitan pula dengan sistem

membaca yang dipakainya.

MEMBACA SECARA KRITIS

• Cara membaca dengan melihat motif penulis dan menilainya.

• Pembaca tidak sekedar membaca, melainkan juga berpikir tentang

masalah yang dibahas.

• Harus diingat dalam membaca kritis adalah bahwa tidak semua yang

ditulis itu benar.

• Harus mengikuti jalan pikiran penulis dengan cepat, akurat, dan kritis.

• Akurat artinya mampu membedakan hal yang relevan dan tidak relevan.

• Kritis artinya menerima pemikiran yang ditulis dengan dasar yang baik,

logis, benar, dan realistis.

LANGKAH DITEMPUH DALAM MEMBACA KRITIS

•Mengerti isi bacaan

•Menguji sumber penulisan

•Ada interaksi antara penulis dan

pembaca.

•Memutuskan :menerima atau menolak

LANGKAH AGAR DAPAT MENGINGAT LEBIH

LAMA DAN LEBIH BAIK

• Hadapi bahan dengan tujuan.

• Survei apa saja yang perlu diingat.

• Cari fakta dan dapatkan dalam hubungannya dengan konteks.

• Kaitkan apa yang dibaca dengan yang telah diketahui.

• Perhatikan apa yang penting bagi Anda.

POKOK-POKOK YANG PERLU DICATAT

•Bagian-bagian kunci :ide pokok, masalah,

informasi penting.

•Asumsi penulis tentang segi tertentu

•Detail atau fakta yang kita perlukan

•Pokok-pokok yang menarik

TIGA JENIS CATATAN

•Catatan berupa koleksi fakta dan detail penting.

•Catatan berupa kutipan kalimat, paragraf, kata kunci.

•Catatan berupa ringkasan.

LIMA LANGKAH SQ3R (SURVEI)

•Survei atau prabaca adalah teknik mengenal bahan

sebelum membacanya secara lengkap.

• Tujuan survei adalah mempercepat menangkap arti

mendapatkan abstrak mengetahui ide-ide penting.

•Melihat susunan (organisasi) bahan bacaan.

•Mendapatkan minat perhatian yang seksama

terhadap bacaan.

•Memudahkan mengingat lebih banyak dan

memahami lebih mudah.

TEKNIK SURVEI BUKU

• Telusuri daftar isinya

• Baca kata pengantar

• Lihat tabel, grafik

• Lihat apendiks

• Telusuri indeks

• Teknik survei bab

• Lihat paragraf pertama

dan terakhir

• Lihat ringkasan

• Lihat subjudul

TEKNIK SURVEI ARTIKEL

• Baca judul

• Baca semua subjudul

• Amati tabel

• Baca pengantar

• Baca kalimat pertama sub bab

• Buatlah keputusan (dibaca atau tidak)

TEKNIK SURVEI KLIPPING

•Perhatikan judul

•Perhatikan penulisnya

QUESTION

Pada langkah ini kita mengajukan

pertanyaan sebanyak-banyaknya

tentang isi bacaan.

READ

Perlu disadari bahwa membaca

merupakan langkah ketiga, bukan

langkah pertama.

RECITE/RECALL

Pada tahap ini Anda dapat membuat

catatan seperlunya

REVIEW

Pada tahap ini anda mencoba

mengingat kembali dengan

membaca ulang bacaan yang anda

baca.

MENEMUKAN IDE POKOK PENULIS

•Ikhtisar umum yang ada di awalbuku•Ikhtisar bab•Ikhtisar bagian bab•Ide pokok paragraf

DETAIL PENULISAN

• Kadang-kadang orang terlalu membuang waktu untuk detail

sebelum dia menemukan ide pokoknya.

• Detail adalah fakta atau informasi yang dikemas dalam

paragraf

untuk membuktikan, menjabarkan, dan memberikan contoh

yang mendukung

ide pokok.

PETUNJUK YANG DIGUNAKAN OLEH PENULIS

•Ditulis cetak miring

•Digarisbawahi

•Dicetak tebal

•Dibubuhi angka-angka

•Ditulis dengan kode huruf (a,b,c,d)

KATA KUNCI UNTUK MEMBANTU JALAN

PIKIRAN PENULIS

•Ungkapan penekanan.

•Kata yang mengubah arah.

•Kata ilustrasi.

•Kata tambahan.

•Kata simpulan.

SKIMMING DAN SCANNING

•Cara membaca hanya untuk mendapatkan

ide pokok bacaan (SKIMMING).

•Cara membaca dengan cara melompat

langsung ke sasaran yang dicari

(SCANNING).

BAGIAN-BAGIAN YANG DAPAT

DILOMPATI ANTARA LAIN

•Bagian yang telah diketahui dari buku lain.

•Bagian yang berisi informasi yang tidak memenuhi

tujuan membaca.

•Bagian yang hanya merupakan contoh atau ilustrasi

•Bagian yang merupakan ringkasan bab sebelumnya.

FUNGSI SKIMMING

•Mencari hal-hal penting dari

bacaaan.

•Untuk mengenali topik bacaan

•Untuk mengetahui pendapat/opini

•Untuk mendapatkan bagian penting yang kita

butuhkan

•Untuk mengetahui organisasi penulisan, urutan

ide pokok, dan cara berpikir penulis.

•Untuk penyegaran apa yang pernah dibaca.

FUNGSI SCANNING

Teknik membaca untuk mendapatkan suatu informasi tanpa membaca yang lain.

1. Mencari nomor telepon

2. Mencari kata pada kamus

3. Mencari entri pada indeks

4. Mencari angka statistik

5. Melihat acara siaran televisi

6. Melihat daftar perjalanan

MULAI MEMBACA DIPAGI HARI

Kebanyakan orang bisa meningkatkan kemampuan

membaca mereka dua kali lipat dan bisa meningkatkan

daya konsentrasi dengan cara membaca materi-materi

yang penting setiap pagi hari.

MEMBUAT PRIORITAS MEMBACA

•Buatlah prioritas pada materi bacaan menjadi

3 kategori, yaitu sangat penting, penting dan

kurang penting.

•Kemudian mulailah untuk membaca dari yang

paling penting.

CARI IDE UTAMA DARI ARTIKEL

• Lihatlah secara cepat (skim) daftar isi, kemudian

tandai bagian yang penting dari buku tersebut.

• Kemudian sebelum anda membaca, bacalah

kalimat pertama dan kalimat terakhir dari paragraph tersebut

• Ide utama dari satu paragraph biasanya terdapat pada kalimat

awal atau akhir.

BUAT PERTANYAAN

•Buatlah pertanyaan tentang apa yang ingin anda

ketahui dari suatu buku.

•Bisa terfokus dengan jawaban dari pertanyaan

yang anda buat.

MEMBACA DI LINGKUNGAN YANG NYAMAN

•Membacalah menggunakan pendiri buku, sehingga

kemiringan buku mencapat 45 derajat dari meja.

•Dengan cara ini mata kita menjadi lebih nyaman

untuk membaca.

•Hindari membaca buku dalam posisi tidur.

CATAT BAGIAN YANG PENTING

•Hindari membaca berulang-ulang dengan

cara mencatat bagian-bagian yang penting

dari suatu artikel atau buku.

•Sehingga anda tidak perlu untuk membaca

lagi jika anda lupa.

HINDARI MENGGUNAKAN HIGHLIGHTING

• Kebanyakan orang menggunakan highlight untuk menandai bagian-bagian

penting dan membacanya lagi setelah proses highlight selesai. Dengan cara ini

sama saja anda membaca untuk kedua kalinya.

• Dalam meningkatkan kecepatan membaca, mengulangi apa yang telah dibaca

sangatlah dihindari.

• Cobalah untuk mengerti saat anda membaca artikel dan coba mencatat saat itu

juga bagian yang penting.

• Sehingga anda tidak perlu membaca berulang-ulang.

MEMBACA ULASAN

Jika terdapat ulasan mengenai bukuyang akan anda

baca, maka sebaiknya bacalah ulasantersebut, sehingga anda merasa tertarikdan bisa menandai

bagian-bagian yang penting.

FLEKSIBEL DALAM MEMBACA

• Beberapa artikel perlu dibaca secara perlahan-lahan.

• Maka berusahalah untuk fleksibel dalam kecepatan membaca.

• Materi yang perlu dibaca perlahan-lahan adalah kontrak kerja,

rumus matematika dan puisi.

• Materi yang bisa dibaca cepat adalah koran, majalah dan

buku non fiksi lainnya.

MENGIKUTI KELAS MEMBACA CEPAT

• Terdapat beberapa tempat kursus yang menyediakan pelatihan

untuk membaca

cepat, selain itu juga terdapat beberapa software yang bias di

download secara

gratis untuk meningkatkan kecepatan membaca.

• Diantaranya adalah www.spreeder.com dimana anda bisa

meningkatkan kecepatan