workshop

TUJUANMenunjukkan perilaku teliti dan sesuai prosedur dalam melakukan aktivitas di rumah, sekolah, dan masyarakat sebagai wujud implementasi menggambar sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Kartesius

Menerapkan lokasi benda dalam koordinat Kartesius dalam menjelaskan posisi relatif terhadap acuan tertentuTUJUANHOMEMATERISOALPEMBELAJARAN MATEMATIKA

TUJUANHOMESOALSISTEM KOORDINATKELAS VIII

MATERIMemahami posisi titik terhadap sumbu x dan sumbu y

1098765432112345678910-1-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-2-3-4-5-6-7-8-9-10yxBCDYXAXXXYSUMBU XSUMBU YSUMBU ySUMBU xSUMBU XSUMBU YSUMBU XSUMBU YYY(2 ,6)(-5 ,5)(-6 ,-4)(3 ,-5)Bernilai (+)Bernilai (-)Bernilai (+)Bernilai (-)DIINGAT TUJUANHOMEMATERISOALMemahami kuadran i - kuadran iv

12345678910-10-9-8-7-6-5-4-3-212345678910-1-9-8-7-6-5-4-3-2-1yxKUADRAN IKUADRAN IIIKUADRAN IIKUADRAN IVA ( 5 , 7 )B ( -6 , 5 )C ( -7 , -4 )D ( 3 , -7 )KOORDINAT X ( + )KOORDINAT Y ( + )KOORDINAT Y ( + )KOORDINAT X ( - )KOORDINAT X ( - )KOORDINAT Y ( - )KOORDINAT X ( + )KOORDINAT Y ( - )TUJUANHOMEMATERIBernilai (+)Bernilai (-)Bernilai (+)Bernilai (-)DIINGAT KUDRAN I : (X , Y )

KUDRAN II : ( -X , Y )

KUDRAN III : ( -X , -Y )

KUDRAN IV : (X , -Y )

DISIMPULKANSOALMemahami posisi titik terhadap titik asal (0,0)

1098765432112345678910-1-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-2-3-4-5-6-7-8-9-10Tenda 1Pos UtamaPos 1Pos 2(0,0)YXXXYY(-3,-5)(2,5)(0,8)YTUJUANHOMEMATERISOAL5Memahami posisi titik terhadap titik tertentu(a,b)

1098765432112345678910-1-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-2-3-4-5-6-7-8-9-10Tenda 1Pos 1Pos 2Pos Utama(-4,4)xy(8,1)(9,-9)(12,4)TUJUANHOMEMATERISOAL6Garis yang sejajar dengan sb.x dan tegak lurus dengan sb.y

12345678910-10-9-8-7-6-5-4-3-212345678910-1-9-8-7-6-5-4-3-2-1l1l2l3l4yxTUJUANHOMEMATERISOALGaris yang sejajar dengan sb.y dan tegak lurus dengan sb.x

12345678910-10-9-8-7-6-5-4-3-212345678910-1-9-8-7-6-5-4-3-2-1yxm1m2m3m4TUJUANHOMEMATERISOALGaris-garis yang memotong sb.x dan sb.y

12345678910-10-9-8-7-6-5-4-3-212345678910-1-9-8-7-6-5-4-3-2-1yxn1n2Titik perpotonganTUJUANHOMEMATERISOAL