Simulasi Google Application for Education dan Pelatihan Kegiatan FE UTM Mengajar

Disampaikan pada Kegiatan Pengabdian Masyarakat Dosen FE UTMTahun 2013

Tujuan • Melihat persefsi mahasiswa akan perlu tidaknya FE

memiliki Home Learning• Mensosialisasikan bahwa FE telah menggunakan applikasi

pendidikan Google di laboratorium komputernya• Melatih mahasiswa untuk mengimplementasikan aplikasi

pendidikan Google untuk meningkatkan kemampuan akademik

• Mencari kader mahasiswa yang mau mensosialisasikan aplikasi pendidikan Google kepada siswa SD dan TK (belajar dengan cara mengajar)

• Menambah literatur dan referensi pembelajaran Bahasa Inggris

• Mendorong UTM melakukan kerjasama dg Google

SK Mendiknas No. 045/U/2002• Teaching diperoleh melalui tatap muka active and fun

learning • Menyediakan sumber belajar tampa batas ruang, waktu,

kualitas hingga kompetensi meningkat • Mungkin karena ada teknologi informasi dan komunikasi

khususnya yang menggunakan perangkat Google • Sumber belajar• Dikti menyediakan HOME LEARNING misal dg wadah

SEAMOLEC• FE UTM diharapkan menjadikan ruang 17 menjadi HOME

LEARNING yang notabene mrpk programmnya Dikti melalui SK Mendiknas No.045/U/2/2002

Pelatihan Pembelajaran Non Konvensional (sumber belajar)

• Google Application For Education (GaFE)

• Jeni Mobile Edu-Game • Web-Based Courseware

Development• E-learning

Pembelajaran

• National Education Assiciation [NEA], mengatakan bahwa “media” adalah bentuk-bentuk komunikasi baik cetak maupun audio-visual serta peralatannya.

• Gagne [1970], mangatakan bahwa media adalah berbagai jenis komponen atau sumber belajar dalam lingkungan pembelajar yang dapat merangsang pembelajar untuk belajar.

• Briggs [1970], mengatakan media adalah segala wahana atau alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta merangsang pembelajar untuk belajar.

• Schramm (2000), mengatakan media adalah teknologi pembawa informasi atau pesan instruksional.

• Y. Miarso (2010), mengatakan bahwa media adalah segala sesuatu yang dapat merangsang proses belajar. Secara umum media adalah “alat bantu” yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran

Apa “Pembelajaran”?

– Pembelajaran adalah sebuah proses komunikasi antara pembelajar, pengajar, dan bahan ajar

– Tujuan : menjadikan mahasiswa cerdas dan berakhlakul karimah

– 3 faktor yang harus diperhatikan: Dosen, Mahasiswa dan Media

– Faktor yang harus diperbaiki yaitu guru dan media– Faktor yang harus disarankan yaitu agar pembelajaran

mahasiswa dimulai dari keluarga dan lingkungan

Peran Dosen

Seorang dosen memperkenalkan metode pembelajaran yang menekankan pengembangan kemampuan/keterampilan bertanya di kalangan para mahasiswa sebagai ganti dari metode ceramah. Manakala kemampuan/keterampilan bertanya telah tumbuh dan berkembang di kalangan para mahasiswanya, berarti sang dosen telah berhasil menerapkan teknologi dalam kegiatan pembelajarannya. Atau, sang dosen telah melakukan suatu pembaharuan dalam kegiatan pembelajaran.

Landasan Pedogogik (Marsigit)

Filosofi Home Learning

• Menteri Pendidikan Nasional tidak menjelaskan secara rigit tentang ‘home learning’

• Wakil Presiden RI menyebutkan bahwa home learning merupakan media yang dapat diakses mahasiswa untuk meningkatkan prestasinya dengan mengakses teknologi informasi dan komunikasi

• Pendapat narasumber seharusnya home learning merupakan tempat dimana mahasiswa dapat merasa nyaman, artinya kalau mau belajar dapat datang tanpa harus minta ijin terlebih dahulu

Appropriate Technology for Different Teaching Levels

Perencanaan Implementasi IT

Kenapa Google Application for Education?

• Karena microsoft tidak memiliki pesaing hingga pemanfaatan komputer untuk pembelajaran menjadi ‘mahal’

• Persaingan Google, RIM, Apple, dan Microsoft• Google menyediakan wadah bagi orang/institusi yang

mau menuangkan ilmunya untuk pengembangan ilmu pengetahuan hingga lebih 1.000 aplikasi pembelajaran menjadi ‘gratis’

• Banyak orang menganggap bahwa untuk peningkatan ilmu pengetahuan demi pemerataan kesejahteraan maka “ilmu harus bebas nilai”

• Hak cipta pihak yang menyediakan aplikasi menjadi milik Google

• Tidak terbatasi oleh faktor “locus dan tempus”

Keunggulan Google Application for Education

• Membuat pembelajaran lebih produktif, ilmiah, dan powerful• Menunjang pembelajaran individual dan kelompok• Membuat hubungan antara dunia luar pendidikan tinggi dg

dunia dlm pendidikan tinggidapat saling terhubung• Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera• Dapat menampilkan video dan audio, simulasi 3d dan

sebagainya• Meningkatkan kegairahan belajar

Universitas dan Negara yang telah bekerja sama dg Google untuk meningkatkan Prestasi Belajar

• Unibraw• UPI• Gunadarma• Univ. Islam Sultan Agung• Unpad• Unjani (Univ. Jenderal Ahmad Yani)• UKSW (Univ. Kristen Satya Wacana)• School of Business and Management (SBM) Institut Teknologi Bandung

(ITB)-Bandung, • Universitas Kristen Petra-Surabaya, • The London School of Public Relations-Jakarta, • Universitas Surabaya (UBAYA)-SurabayaNegara yang dominan menggunakan GAFE yaitu India dan China

Pelatihan Kegiatan FE UTM Mengajar

• Konsep belajar yang paling efektif adalah dengan mengajar• Kita perlu meningkatkan kemampuan kita melalui

‘pengabdian masyarakat’ yaitu dengan mengajar menggunakan GAFE ke Taman Kanak-kanak dan SD mak. Kelas 3

• Mengapa TK dan SD? • Apa yang kita ajarkan? Bahasa Inggris dan Arab• Apa kita mampu? Mampu sekali karena ini belajar sambil

bermain• Untuk apa? Selama hidup kita hanya menerima sekarang

ada cara kita memberi yaitu ‘belajar sambil mengajar’

Divergent Thinking Ability

Hasil Penelitian

Wulandari (2012) melalui pengujian ekspersimen laboratorium menyimpulkan terdapat beda yang signifikan antara kelas yang diberi stimulus Google Application for Education dengan yang tidak. Hasil ini

mendukung oleh research Hartoyo (1993), Nelson et al (1976)

Ballenden (1984), Kenning (1984) dengan perangkat komputer

Materi yang disediakan melalui Google Application for Education di FE UTM:

• Listening• Structure/Grammer• Reading• Toefl• dst

Sekian dan Terimakasih

filosofi google meliputi slogan “don’t be evil dan kerja harusnya menantang dan tantangan itu harusnya menyenangkan”