silabus sosiologi sma

46
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Sosiologi Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X/1 Nama Guru : Dani Ramdani, S. Sos NIP/NIK : 197908032010011015 Sekolah : SMA Negeri I Cibeber

Upload: dani-ramdani

Post on 20-Jan-2016

87 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Silabus Sosiologi Sma

TRANSCRIPT

Page 1: Silabus Sosiologi Sma

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : SosiologiProgram : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X/1

Nama Guru : Dani Ramdani, S. SosNIP/NIK : 197908032010011015Sekolah : SMA Negeri I Cibeber

Page 2: Silabus Sosiologi Sma

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Negeri I CibeberMata Pelajaran : SosiologiKelas/Program : X/Ilmu SosialSemester : 1 (satu)Standar Kompetensi : Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi pokok/

pembelajaranKegiatan

Pembelajaran

PenilaianWaktu

Sumber/bahan/alatTeknik Bentuk Contoh

Instrumen

1.1. Menjelaskan fungsi sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyarakat dan lingkungan

Toleransi

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Bersahabat

Cinta Tanah Air

Cinta Damai

Peduli social

Tanggung Jawab

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Mendefinisikan sosiologi sebagai ilmu dan metode

Mendeskpripsikan hubungan berbagai konsep tentang realitas sosial.

Mengidentifikasi data tentang realitas sosial masyarakat.

Sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyarakat dan lingkungan

Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang konsep dasar dan metode sosiologi menurut para ahli.

Secara berkelompok mendiskusikan konsep dasar dan metode sosiologi.

Secara berkelompok mendiskusikan masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari tentang hubungan berbagai konsep realitas sosial.

Secara individu menggali informasi melalui media massa tentang realitas sosial masyarakat

Secara individu mengungkapkan

Test tertulis dan berbicara

Test tertulis

Penugasan

Diskusi kelompok

Pilihan ganda,

Uraian

Bacalah kasus Dampak Lumpur Lapindo dalam buku Esis 25-26.

Sosiologi lahir dari lontaran kekhawatiran seorang ahli filsafat Perancis yang bernama….

a. Herbert Spencer

b. Ausguste Comte

c. Thomas Hobbes

(lihat buku Esis, halaman 27-30)

1. Jelaskan pengertian sosiologi, objek sosiologi, dan tujuan sosiologi!

2. Apa gunanya belajar

4 x 40’ Sosiologi untuk SMA dan MA kelas X Kun Maryati dan Juju Surayawati (ESIS)

Artikel, gambar, dari berbagai media massa

Kamus Sosiologi

Page 3: Silabus Sosiologi Sma

kembali hasil temuannya tentang realita sosial.

Tugas individu

sosiologi?

Buatlah sebuah karangan tentang peran sosiologi dalam hidup bermasyarakat.

Koran, majalah, TV, internet.

1.2. Mendeskripis-kan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat

Toleransi

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Bersahabat

Cinta Tanah Air

Cinta Damai

Peduli social

Tanggung Jawab

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Menjelaskan nilai dan norma.

Membedakan nilai dan norma

Menjelaskan peran nilai dan norma dalam masyarakat.

Mengklasifikasikan kasus pelanggaran nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat.

Nilai dan Norma

Secara individu menggali informasi tentang pengertian nilai dan norma sosial dalam kehidupan masyarakat.

Secara individu dapat membedakan antara nilai dan norma sosial dalam kehidupan masyarakat.

Secara kelompok mendiskusikan tentang peran nilai dan norma sosial dalam kehidupan masyarakat.

Secara kelompok berdiskusi tentang kasus-kasus pelanggaran nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat.

Merumuskan solusi dalam penanganana pelanggaran nilai dan norma.

Test Tertulis

Penugasan

Penugasan

Uraian

Tugas individu

Hasil diskusi

Jelaskan fungsi nilai bagi seseorang dalam hidup bermasyarakat?

Indentifikasikanlah nilai-nilai sosial yang kamu anggap baik dan kurang baik dalam masyarakat di daerahmu!

Isilah kolom di bawah ini!

NO.

Nilai social yang baik

Nilai social yang tidak baik

Bacalah kasus Korban Pencurian Yang

12 jam Sosiologi untuk SMA dan MA kelas X Kun Maryati (ESIS)

Artikel dari koran dan internet

Kamus Sosiologi

Masyarakat setempat

Data instansi/lembaga

Page 4: Silabus Sosiologi Sma

Ulangan Blok

PG dan Urain

Baik Hati kemudian diskusikan bersama teman-temanmu! (Buku halaman 46-47)

1. Apa yang dimaksud dengan nilai sosial dan apa ciri-ciri serta fungsinya?

2. Sebutkan macam-macam nilai sosial!

3. Apa yang dimaksud dengan norma dan apa fungsi norma bagi masayrakat?

4. Bagaimana tingkatan dan jenis-jenis norma dalam masyarakat?

1.3. Mendeskripsi-kan proses interaksi sosial sebagai dasar pengembangan pola ketaraturan dan dinamika kehidupan sosial.

Toleransi

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Bersahabat

Cinta Tanah Air

Cinta Damai

Peduli social

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Mendefinisikan interaksi sosial dan dinamika sosial

Menjelaskan faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial dan dinamika sosial

Menjelaskan

Interaksi Sosial dan Dinamika Sosial

Secara individu menggali informasi dari berbagai referensi perpustakaan tentang interaksi sosial dan dinamika sosial.

Menyimpulkan temuan pustaka tentang interaksi sosial dan

Penugasan

Penugasan

Portofolio

Diskusi kelompok

Ungkapkan secara tertulis pengalamanmu berinteraksi dengan teman atau orang lain!

Diskusikan factor-faktor interaksi social apa yang menyebabkan

8 jam Sosiologi untuk SMA dan MA kelas X Kun Maryati dan Juju Surayawati (ESIS)

Artikel dari koran dan

Page 5: Silabus Sosiologi Sma

Tanggung Jawab

hubungan antara interaksi sosial dan ketaraturan sosial.

dinamika sosial

Secara kelompok mendiskusikan kartu kasus yang sudah disiapkan guru.

Secara klasikal merumuskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial dan dinamika sosial.

Secara individu mengungkapkan pengalaman berinteraksi sosial dalam masyarakat.

Secara individu menerapkan pola-pola interaksi untuk terbentuknya keteraturan sosial.

Penugasan

Tugas kelompok

Ulangan Blok

Pengamatan

PG dan Uraian singkat

anak-anak muda senang dengan grup musik tertentu?

Amatilah masyarakat di sekitarmu! Identifikasikanlah factor-faktor pendorong interaksi mereka dan catatlah dalam bentuk tabel berikut!

No.

Bentuk

Faktor

1. Apa yang dimaksud dengan kontak social? (Buku Esis, halaman 84-86)

internet

Gambar, foto, CD,

Masyarakat setempat

Page 6: Silabus Sosiologi Sma
Page 7: Silabus Sosiologi Sma

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : SosiologiProgram : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X/2

Nama Guru : Dani Ramdani, S. SosNIP/NIK : 197908032010011015Sekolah : SMA Negeri I Cibeber

Page 8: Silabus Sosiologi Sma

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Negeri I CibeberMata Pelajaran : SosiologiKelas/Program : X/Ilmu SosialSemester : 2 (dua)Standar Kompetensi : Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi pokok/

pembelajaran

Kegiatan Pembelaajran

Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/bahan/alat

Teknik Bentuk Contoh Instrumen

2.1.Menjelaskan sosialisasi sebagai proses dalam pembentukan kepribadian

Toleransi

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Bersahabat

Cinta Tanah Air

Cinta Damai

Peduli social

Tanggung Jawab

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Mendefenisikan sosialisasi dan pembentukan kepribadian

Mendeskripsikan peran nilai dan norma dalam sosialisasi

Menjelaskan tahapan perkembangan diri manusia.

Menjelaskan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pembentukan kepribadian.

Menjelaskan hubungan antara pembentukan kepribadian dengan kebudayaan.

Menjelaskan agen-agen yang berperan dalam sosialisasi.

Mendeskripsikan hubungan

Sosialisasi dan pembentukan kepribadian

Mendengarkan penjelasan tentang hakikat sosialisasi dan pembentukan kepribadian.

Secara individu mengamati proses sosialisasi dalam pembentukan kepribadian di lingkungan terdekat.

Secara individu menceritakan hasil pengamatan tentang proses sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.

Mendiskusikan peran nilai dan norma dalam proses sosialisasi.

Secara berkelompok

Penugasan

Test tertulis

Test berbicara dan tertulis

Individu

Individu

Diskusi kelompok

Lakukan pengamatan atau refleksi terhadap dirimu sendiri! Identifikasikanlah sifat dan prilaku Anda yang merupakan hasil dari sosialisasi!Apa peran nilai dan norma orangtua dan masyarakat dalam kepribadian Anda?

1. Apa saja factor-faktor pembentukan kepribadian?

2. Sebutkan tiga tahap perkembangan diri manusia!

Diskusikan kasus “Korban Smack down Bertambah: Pingsan dan Muntah Darah”.

6 jam Sosiologi untuk SMA dan MA kelas X Kun Maryati dan Juju Surayawati (ESIS)

.

Kamus Sosiologi

Koran, majalah, TV, internet.

Page 9: Silabus Sosiologi Sma

sosialisasi dengan kepribadian

membuat deskripsi faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kepribadian.

Mempresentasikan hasil diskusi tentang factor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kepribadian.

Secara individu menggali informasi dari berbagai sumber belajar yang berkaitan dengan agen-agen sosialisasi dan tujuan.

Secara berkelompok mendiskusikan hubungan sosialisasi dengan pembentukan kepribadian

2.2.Mendeskripsikan terjadinya perilaku menyimpang dan sikap-sikap anti sosial.

Toleransi

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Bersahabat

Cinta Tanah Air

Cinta Damai

Peduli social

Tanggung

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Mengidentifkasikan terjadinya perilaku menyimpang sebagai hasil sosialisasi yang tidak sempurna.

Mengklasifikasi jenis-jenis perilaku menyimpang

Mengidentifikasikan sifat dan

Perilaku Menyimpang

Secara individu menggali informasi melalui data-data kepustakaan dan media massa tentang perilaku menyimpang

Secara individu mengamati perilaku menyimpang

Test tertulis

Penugasan

Individu

Laporan

Identifikasikanlah perilaku-perilaku menyimpang dalam masyarakat di daerah Anda?

Amatilah perilaku menyimpang dala masyarakat kemudian buatlah laporan penyebab dan akibatnnya!

8 jam Sosiologi untuk SMA dan MA kelas X Kun Maryati dan Juju Surayawati dari ESIS

Sosiologi suatu pengantar oleh Soerjono

Page 10: Silabus Sosiologi Sma

Jawab macam perilaku menyimpang.

Memberikan opini tentang berbagai perilaku menyimpang dalam masyarakat

yang terjadi di dalam masyarakat sekitar

Secara individu mengungkapkan kembali hasil pengamatan yang didapat di masyarakat sekitar.

Secara bergantian melaporkan terjadinya perilaku menyimpang sesuai dengan hasil temuan di kliping korang/internet.

Secara kelompok mendiskusikan jenis-jenis perilaku menyimpang.

Secara berkelompok menyimpulkan solusi yang tepat untuk menanggulangi terjadinya perilaku menyimpang.

Penugasan

Ulangan Blok

Laporan hasil diskusi

PG dan Urain

Diskusikan kasus narkoba yang ada dalam buku halaman 133-134.

1. Contoh penyimpangan gaya hidup dalam masyarakat adalah….

a. narkotika

b. kolusi dan nepotisme

c. arogansi dan

eksentrik

d. arogansi dan kolusi

e. korupsi dan

manipulasi.

Soekanto.

Artikel dari koran dan internet

Kamus Sosiologi

Gambar, foto, CD,

Masyarakat setempat

Data instansi/lembaga

2.3.Menerapkan aturan-aturan sosial dalam kehidupan bermasyarakat.

Toleransi

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Bersahabat

Cinta Tanah Air

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Mengidentifikasi jenis-jenis lembaga pengendalian sosial

Mendeskripsikan berbagai cara pengendalian sosial

Mendeskripsika

Aturan-aturan sosial dalam kehidupan bermasyarakat

Secara klasikal menggali informasi melalui kajian yang terjadi di masyarakat tentang pengendalian sosial

Secara

Penugasan

Test tertulis dan berbicara

Pengamatan

Amatilah terhadap masyarakat di daerahmu! Kemudian, identifikasikanlah cara-cara pengendalian social yang dilakukan masyarakat terhadap berbagai perilaku menyimpang.

8 jam Sosiologi untuk SMA dan MA kelas X Kun Maryati dan Juju Surayawati (ESIS)

.

Artikel dari

Page 11: Silabus Sosiologi Sma

Cinta Damai

Peduli social

Tanggung Jawab

n akibat tidak berfungsinya lembaga sosial

Mendefinisikan aturan-aturan sosial dalam kehidupan masyarakat

klasikal mengkomunikasikan secara lisan dan tulisan tentang jenis-jenis lembaga pengendalian sosial yang ada di masyarakat.

Secara kelompok menggali informasi melalu wawancara dengan guru BK, Kepala Sekolah, Pembina Kesiswaan dalam cara menangani kasus di sekolah

Secara klasikal mendiskusikan peran guru BK, Kepala Sekolah, Pembina Kesiswaan dalam menangani kasus di sekolah.

Bekerja sama antarsiswa untuk menyimpulkan solusi yang paling tepat dalam cara pengendalian sosial yang terjadi di sekitar sekolah

Penugasan

Tugas Individu

Ulangan Blok

Laporan hasil wawancara

Kelompok

Laporan hasil wawancara

PG dan Uraian singkat

Buatlah tulisan dari hasil wawancara yang kamu lakukan dengan warga sekolah!

Tentukan solusi yang tepat dalam pengendadlian social di sekolah!

Wawancarailah ketua RT,RW tentang aturan yang berlaku di lingkunganmu!

Pengancaman termasuk cara pengendalian social yang….

a. persuasive

b. membimbing

c. mengancam

d. memukul

e. menghukum

Apa yang dimaksud dengan labelling?

koran dan internet

Gambar, foto, CD,

Masyarakat setempat

Page 12: Silabus Sosiologi Sma

Secara individu memberikan opini atau ulasan tentang akibat tidak berfungsinya lembaga pengendalian sosial

Secara klasikal malalui ulasan tentang tidak berfungsinya lembaga pengendalian sosial

Secara individu melalui wawancara dengan RT, RW, tentang aturan-aturan dalam kehidupan masyarakat.

Secara klasikal melalui ulasan tentang hasil wawancara kepada RT, RW tentang aturan-aturan sosial dalam kehidupan masyarakat.

Page 13: Silabus Sosiologi Sma
Page 14: Silabus Sosiologi Sma

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER

BANGSA

Mata Pelajaran : SosiologiProgram : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI/1

Nama Guru : Dani Ramdani, S. Sos NIP/NIK : 197908032010011015

Sekolah : SMA Negeri I Cibeber

Page 15: Silabus Sosiologi Sma

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Negeri I CibeberMata Pelajaran : SosiologiKelas/Program : XI/Ilmu SosialSemester : 1 (satu)Standar Kompetensi : Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi pokok/

pembelajaranKegiatan

Pembelajaran

PenilaianWkt

Sumber/bahan/alatTeknik Bentuk

Contoh Instrumen

1.1.Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan masyarakat.

Toleransi

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Bersahabat

Cinta Damai

Peduli social

Tanggung Jawab

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Mendeskrispsikan pengertian struktur sosial

Mendeskripsikan diferensiasi sosial.

Mendeskripsikan stratifikasi sosial.

Mengidentifikasi diferensiasi sosial berdasarkan ras, etnis, agama, dan jender.

Mengidentifikasi macam-macam kriteria stratifikasi sosial di masyarakat.

Mendeskripsikan berbagai pengaruh diferensiasi sosial yang terdapat di masyarakat.

Membedakan konsolidasi dan interseksi yang terjadi di dalam

Struktur sosial dan Diferensiasi

Stratifikasi sosial.

Secara individu mengamati diferensiasi sosial dalam kehidupan masyarakat.

Secara individu mengamati stratifikasi sosial dalam kehidupan masyarakat.

Secara kelompok mendiskusikan diferensiasi sosial berdasarkan ras, etnis, agama, dan jender.

Secara kelompok mendiskusikan macam-macam kriteria stratifikasi sosial di

Penugasan

Test berbicara dan tertulis

Test berbicara dan keberanian

Ulangan

Tugas Individu

Diskusi kelompok

Diskusi kelompok

Amatilah masyarakat di sekitar lingkunganmu kemudian buatlah sebuah laporan tertulis!

Bacalah artikel yang ada dalam buku halaman 14 kemudian diskusikan dengan teman-temanmu!

Diskusikan artikel tentang Nobel Perdamaian untuk Kaum Papa dalam kelompokmu. Menurutmu bagaimana interaksi sosial antara anggota masyarakat yang berbeda strata sosial di Indonesia?

Buatlah kliping tentang stratifikasi

8 jam Sosiologi untuk SMA dan MA kelas XI Kun Maryati dan Juju Suryawati (ESIS)

Artikel, gambar, dari berbagai media massa

Kamus Sosiologi

Koran, majalah, TV, internet.

Page 16: Silabus Sosiologi Sma

masyarakat. masyarakat.

Secara klasikal mendiskusikan berbagai pengaruh diferensiasi dan stratifikasi sosial yang terdapat di masyarakat.

Secara individu menggali informasi melalui pengamatan tentang konsolidasi dan interseksi yang ada di dalam masyarakat.

Secara individu mengklasifikasikan konsolodasi dan interseksi yang terjadi di dalam masyarakat.

Blok

Penugasan

Kliping sosial dan buatlah laporan tentang perbedaan prilaku di antara kelas-kelas sosial.

1.2.Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat.

Toleransi

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Bersahabat

Cinta Damai

Peduli social

Tanggung Jawab

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Mendeskripsikan berbagai pengaruh diferensiasi sosial dan stratitikasi sosial

Mengidentifikasi berbagai konflik dalam masyarakat.

Membedakan konflik dengan kekerasan

Mengidentifikasi sebab-sebab

Konflik sosial

Secara berkelompok mengkaji contoh kasus konflik yang terjadi di masyarakat.

Berdiskusi secara kelompok untuk mengklasifikasikan berbagai konflik dalam masyarakat.

Secara

Test tertulis dan berbicara

Penugasan

Diskusi kelompok

Individu

Diskusikan berbagai konflik yang terjadi dalam masyarakat dewasa ini. Apa saja penyebab terjadinya konflik tersebut. Bagaiman cara menyelesaikan konflik tersebut?

Buatlah kliping dan berilah komentar tentang kliping tersebut.

6 jam Sosiologi untuk SMA dan MA kelas XI Kun Maryati dan Juju Suryawati (ESIS)

Artikel dari koran dan

Page 17: Silabus Sosiologi Sma

terjadinya konflik dalam masyarakat.

Mendeskripsikan proses terwujudnya integrasi dalam masyarakat.

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi integrasi sosial

Menjelaskan faktor pendorong dan penghambat terwujudnya integrasi sosial.

klasikal mendiskusikan konflik dan kekerasan.

Secara individu menyimpulkan hasil diskusi tentang konflik dan kekerasan.

Secara klasikal mengkaji sebab-sebab terjadinya konflik di masyarakat.

Secara kelompok mensimulasikan sebab-sebab terjadinya konflik dalam masyarakat..

Test tertulis dan latihan berbicara.

Performans

Diskusi kelompok

Kelompok.

Diskusikan kasus-kasus yang terjadi dalam masyarakat yang menyebabkan terjadinya konflik social. Dan apa saja factor penyebab terjadinya konflik social?

Buatlah scenario terjadinya kasus atau konflik dalam masyarakat kemudian simulasikan di depan kelas. Skenario bisa berdasarkan artikel yang ada dalam koran atau buku.

internet

Kamus Sosiologi

Masyarakat setempat

Data instansi/lembag

1.3.Menganalisis hubungan antara struktur sosial dengan mobilitas sosial.

Toleransi

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Bersahabat

Cinta Damai

Peduli social

Tanggung Jawab

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Mendeskripsikan bentuk-bentuk mobilitas sosial di masyarakat

Membedakan mobilitas sosial dengan gerakan sosial

Mengidentifikasi cara-cara yang dilakukan anggota masyarakat untuk mobilitas.

Mendeskripsikan pengaruh mobilitas sosial terhadap kehidupan masyarakat.

Hubungan antara struktur sosial dengan mobilitas sosial.

Secara klasikal mengamati visual tentang hubungan struktur sosial dengan mobilitas sosial.

Mendiskusikan secara kelompok tentang pengamatan visual.

Menyimpulkan hasil diskusi visual tentang hubungan antara struktur

Penugasan

Test tertulis dan lisan

Performance

Penugasan

Individu

Diskusi kelompok

Wawancara

Karangan atau tulisan

Apa yang dimaksud dengan gerak social?

Diskusikan factor-faktor pendorong terjadinya mobilitas!

Wawancarailan tokoh masyarakat di sekitar rumah atau lingkungan tentang mobilitas social.

Buatlah sebuah tulisan tetang dampak mobilitas

6 jam Sosiologi untuk SMA dan MA kelas XI Kun Maryati dan Juju Suryawati (ESIS)

Artikel dari koran dan internet

Page 18: Silabus Sosiologi Sma

Membedakan jenis-jenis mobilitas sosial.

Mendeskripsikan proses terjadinya mobilitas sosial.

Mengidentifikasi dampak mobilitas sosial.

Mendeskripsikan hubungan antara struktur sosial dengan mobilitas sosial.

sosial dengan mobilitas sosial.

Secara individu mengkaji dampak mobilitas sosial pada kehidupan masyarakat kota melalui visual yang ditayangkan.

Secara individu mengungkapkan dalam bentuk tulisan tentang dampak mobilitas sosial.

Ulangan blok

Pilihan ganda dan uraian

bagi masyarakat di lingkungan sekitarmu!

Transmigrasi dan urbanisasi merupakan gerak sosial….

a. antargenerasi

b. intragenerasi

c. vertical

d. geografis

e. horizontal

Apa saja saluran-saluran mobilitas sosial?

Gambar, foto, CD,

Masyarakat setempat

Page 19: Silabus Sosiologi Sma

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER

BANGSA

Mata Pelajaran : SosiologiProgram : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI/2

Nama Guru : Dani Ramdani, S. Sos NIP/NIK : 197908032010011015

Sekolah : SMA Negeri I Cibeber

Page 20: Silabus Sosiologi Sma

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Negeri I CibeberMata Pelajaran : SosiologiKelas/Program : XI/Ilmu SosialSemester : 2 (dua )Standar Kompetensi : Menganalisis kelompok sosial dalam dampak masyarakat multikultural.

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi pokok/

pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

PenilaianWaktu

Sumber/bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen

2.1.Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural.

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Bersahabat

Cinta Tanah Air

Cinta Damai

Peduli social

Tanggung Jawab

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Mendeskripsikan pengertian kebudayaan

Mengidentifikasikan unsur-unsur kebudayaan.

Mendeskripsikan hubungan antara unsur-unsur kebudayaan.

Mendeskripsikan dinamika unsur-unsur kebudayaan.

Kebudayaan

Secara individu menggali informasi tentang kebudayaan yang ada dalam masyarakat tempat tinggalnya.

Secara kelompok merumuskan pengertian dan ciri- ciri kebudayaan.

Secara berkelompok mendiskusikan kebudayaan di daerahnya.

Penugasan

Test tertulis dan keberanian berbicara

Ulangan blok

Tugas individu

Tugas kelompok

Pilihan Ganda dan uraian.

Wawancarailah tokoh masyarakat di tempat tinggalmu tentang budaya asli masyarakatmu! Kemudian buatlah dalam bentuk laporan.

Bagilah kelompok kemudian diskusikan masalah kebudayaan yang ada dalam buku halaman 128-129.

Pancasila termasuk dalam wujud kebudayaan….

a. traits

b. cultural activity

c. konkret

d. items

e. abstrak

6 x 45’ Sosiologi untuk SMA dan MA kelas XI Kun Maryati dan Juju Suryawati (ESIS)

Artikel, gambar, dari berbagai media massa

Page 21: Silabus Sosiologi Sma

Apa yang Anda ketahui tentang kebudayaan?

2.2.Menganalisis perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural.

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Bersahabat

Cinta Tanah Air

Cinta Damai

Peduli social

Tanggung Jawab

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Mendeskripsikan keanekaragaman suku bangsa di Indonesia bagian barat, tengah, dan timur.

Menjelaskan konsekuensi perubahan sosial ekonomi, politik, budaya terhadap perkembangan kelompok sosial.

Membedakan konflik dengan kekerasan

Mengidentifikasi sebab-sebab terjadinya konflik dalam masyarakat.

Kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

Secara kelompok membuat tulisan melalui studi pustaka tentang keanekaragaman suku bangsa Indonesia bagian barat, tengah dan timur.

Secara klasikal mendiskusikan hasil tulisan tentang keanekaragaman suku bangsa di Indonesia bagian barat, tengah dan timur.

Secara klasikal menguraikan konsekuensi perubahan sosial ekonomi, politik, budaya terhadap perkembangan kelompok sosial.

Penugasan

Test berbicara dan berargumentasi

Ulangan Blok

Tugas Individu

Tugas kelompok

Pilihan ganda dan uraian

Amatilah kelompok sosial dalam masyarakat di tempat tinggalmu kemudian buatlah sebuah laporan tentang kelompok masyarakat tersebut.

Buatlah kelompok kemudian diskusikan perbedaan antar kelompok sosial, organisasi sosial, dan lembaga sosial!

Genosida merupakan contoh pola hubungan….

a. dominasi

b. akulturasi

c. paternalisasi

d. integrasi

e. pluralisme

Apa yang dimaksud dengan kelompok sosial?

12 jam Sosiologi untuk SMA dan MA kelas XI Kun Maryati dan Juju Suryawati dari (ESIS)

Artikel dari koran dan internet

Kamus Sosiologi

Masyarakat setempat

Data instansi/lembaga

2.3.Menganalisis keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural.

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Bersahabat

Cinta Tanah

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Mendeskripsikan pengertian masyarakat multikultural dan multikulturalisme.

Menjelaskan faktor penyebab terjadinya

Masyarakat Multikultural

Menggali berbagai informasi tentang pengertian masyarakat multikultural dan pengertian multikulturalisme

Penugasan Portofolio

Tulislah pendapatmu tentang masyarakat multikulturalisme kemudian kirimlah ke majalah sekolah, majalah remaja, atau surat kabar di

8 jam Sosiologi untuk SMA dan MA kelas XI Kun Maryati dan Juju Surayawati (ESIS)

Page 22: Silabus Sosiologi Sma

Air

Cinta Damai

Peduli social

Tanggung Jawab

kemajemukan dalam masyarakat multikultural.

Menejalaskan pengeruh perubahan sosial terhadap perkembagnan masyarakat multikultural.

Membedakan kelompok-kelompok sosial di masyarakat.

Melakukan pengamatan tentang kelompok sosial di masyarakat.

Menggali dari berbagai sumber belajar tentang faktor penyebab terjadinya kemajemukan dalam masyarakat multikultural.

Menjelaskan sikap yang harus dikembangkan dalam masyarakat multikultural.

Secara individu mengungkapkan satu contoh kasus keanekaragaman kelompok sosial.

Secara kelompok mengemukakan gagasan dalam penanganan kasus yang diakibatkan dari keanekaragaman kelompok sosial.

Penugasan

Test berbicara dan tertulis

Ulangan Blok

Tugas kelompok

Tugas kelompok

Pilihan ganda dan uraian

daerahmu!

Rancanglah sebuah slogan atau kata mutiara yang menggambarkan penilaian Anda terhadap multikulturalisme!

Diskusikanlah artikel yang ada dalam buku halaman 172-173. Kemudian bacakan hasil diskusi di depan kelas.

Pluralisme berkaitan dengan prinsip-prinsip….

a. ekonomi

b. statistik

c. demarkasi

d. demokrasi

e. politik

Bagaimana kebenaran dipahami dalam multikulturalisme?

Artikel dari koran dan internet

Page 23: Silabus Sosiologi Sma

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER

BANGSA

Mata Pelajaran : SosiologiProgram : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII/1

Nama Guru : Dani Ramdani, S. Sos NIP/NIK : 197908032010011015

Sekolah : SMA Negeri I Cibeber

Page 24: Silabus Sosiologi Sma

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Negeri I CibeberMata Pelajaran : SosiologiKelas/Program : XII/Ilmu SosialSemester : 1 (satu)Standar Kompetensi : Memahami dampak perubahan sosial

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi pokok/

pembelajaranKegiatan

Pembelaajran

PenilaianWaktu

Sumber/bahan/alatTeknik Bentuk Contoh

Instrumen

1.1.Menjelaskan proses perubahan sosial di masyarakat.

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Cinta Tanah Air

Cinta Damai

Peduli Lingkungan

Peduli social

Tanggung Jawab

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Memberi contoh berbagai perubahan yang terjadi di masyarakat.

Mendeskripsikan bentuk-bentuk perubahan sosial.

Memberikan contoh faktor pendorong Perubahan Sosial.

Mengidentifikasikan faktor-faktor penghambat perubahan sosial.

Perubahan sosial

Menggali informasi dari berbagai sumber belajar/pengamatan di lapangan tentang berbagai perubahan sosial/budaya.

Secara individu mencari contoh kasus di masyarakat tentang perubahan sosial.

Secara klasikal menggolongkan bentuk-bentuk perubahan sosial sesuai kasus yang diperoleh dari masyarakat.

Menggali secara individu mencari contoh kasus tentang faktor pendorong perubahan sosial.

Secara klasikal menguraikan

Test berbicara dan tertulis

Portofolio

Performance

Penugasan

Diskusi kelompok

Tugas individu

Tugas kelompok

Tugas Individu

Diskusikan kasus perubahan sosial dalam buku halaman 10.

Buatlah sebuah karangan tentang perubahan sosial dalam masyarakat tempat tinggalmu!

Potretlah perubahan sosial yang ada di sekitar lingkunganmu kemudian fotonya dipajangkan dalam pameran kelas.

Buatlah kliping tentang faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial yang terjadi dalam masyarakat tempat tinggalmu!

8 x 45’ Sosiologi untuk SMA dan MA kelas XII Kun Maryati dan Juju Suryawati (ESIS)

Artikel, gambar, dari berbagai media massa

Kamus Sosiologi

Koran, majalah, TV, internet.

Page 25: Silabus Sosiologi Sma

tentang faktor pendorong perubahan sosial.

Secara individu mencari contoh kasus tentang faktor penghambat perubahan sosial.

Secara klasikal menguraikan faktor penghambat perubahan sosial.

1.2.Menganalisis dampak perubahan sosial terhadap kehidupan masyarakat.

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Cinta Tanah Air

Cinta Damai

Peduli Lingkungan

Peduli social

Tanggung Jawab

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Memberikan contoh kasus dampak perubahan sosial.

Mengidentifikasi tantangan globalisasi terhadap eksistensi jati diri bangsa

Mengemukakan gagasan atau pemikiran untuk mengatasi memudarnya jati diri bangsa

Dampak Perubahan Sosial

Secara individu melakukan pengamatan terhadap perkembangan IPTEK, Pendidikan, sistem pemerintahan, dll, sebagai dampak perubahan sosial.

Secara individu menggali informasi dari berbagai sumber belajar tentang dampak perubahan sosial-budaya.

Secara klasikal menguraikan hasil pengamatan dari kasus dampak perubahan sosial.

Secara kelompok mendiskusikan contoh-contoh

Test tertulis dan berbicara

Portofolio

Penugasan

Diskusi kelompok

Tugas individu

Kliping

Diskusikan dampak perubahan sosial akibat modernisasi seperti dalam buku halaman 36 dan 40?

Buatlah sebuah karangan tentang tanggapan terhadap tantangan globalisasi yang terjadi dalam masyarakat.

Buatlah sebuah kliping tentang kasus-kasus yang menghambat terjadinya integrasi dalam masyarakat.

6 x 45’ Sosiologi untuk SMA dan MA kelas X Kun Maryati dan Juju Suryawati dari (ESIS)

Artikel dari koran dan internet

Kamus Sosiologi

Masyarakat setempat

Data instansi/lembaga

Page 26: Silabus Sosiologi Sma

globalisasi.

Secara kelompok mengklasifikasikan contoh-contoh globalisasi yang dapat mengancam eksistensi jati diri bangsa.

Secara individu mengkaji kasus yang dapat menghambat terjadinya integrasi.

Secara individu mengemukakan gagasan untuk mengatasinya memudarnya jati diri bangsa melalui analisa kasus.

Secara klasikal menyimpulkan cara-cara untuk mengatasi memudarnya jati diri bangsa.

Page 27: Silabus Sosiologi Sma

STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami Lembaga Sosial

Kompetensi

Dasar

Materi

PembelajaranNilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi KreatifKegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

2.1 Menjelaskan hakekat lembaga sosial

LEMBAGA SOSIAL YANG TERDAPAT DI MASYARAKAT

Pengertian Lembaga Sosial

Proses pembentukan lembaga sosial

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Cinta Tanah Air

Cinta Damai

Peduli Lingkungan

Peduli social

Tanggung Jawab

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Secara individu menggali informasi melalui data kepustakaan atau media elektronik tentang lembaga sosial.

Secara berkelompok mendiskusikan hasil temuan tentang pembentukan lembaga sosial.

Secara berkelompok merumuskan tentang proses-proses pembentukan lembaga sosial

Mendeskripsikan konsep lembaga social

Menjelaskan proses pembentukan lembaga sosial

Menganalisis pengaruh perubahan terhadap pembentukan lembaga sosial

Ulangan harian

Bentuk tagihan: performen

Tugas kelompok

Bentuk tagihan: Laporan tertulis

Ulangan harian

Bentuk tagihan: uraian bebas

2 jam

2 jam

2 jam

Soerjono Soekanto, Raja Grafindo Persada, 1990.

Sosiologi Teks dan Pengantar, J. Dwi Narwoko dan Bagong S., Prenada Media, 2004.

Buku-buku Sosiologi untuk kelas XII (kelas 3).

Bahan ajar.

LKS.

Beberapa Artikel download internet

2.2 Mengklasifikasi tipe-tipe lembaga sosial

TIPE-TIPE LEMBAGA SOSIAL DI MASYARAKAT

Tipe lembaga sosial

berdasarkan politik

Tipe lembaga sosial berdasarkan ekonomi

Tipe lembaga sosial berdasarkan budaya

Tipe lembaga sosial berdasarkan hukum

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Cinta Tanah Air

Cinta Damai

Peduli Lingkungan

Peduli social

Tanggung Jawab

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Secara individu menggali informasi melalui literatur tentang karakteristik lembaga sosial

Secara berkelompok mengunjungi lembaga sosial, seperti lembaga: DPR, PENGADILAN, KADIN, Institut ekologi Dayak,untuk mengidentifikasi karakteristik dari setiap lembaga sosial yang ada di masyarakat

Secara kelompok merumuskan hubungan

Mengidentifikasi karakteristik lembaga sosial di masyarakat

Mendeskripsikan tipe dan hubungan antar lembaga sosial di masyarakat

Menganalisis efisiensi dan efektifitas dari adanya hubungan antar lembaga sosial di masyarakat.

Ulangan harian

Bentuk tagihan: Analisis kasus

Tugas kelompok

Bentuk tagihan: Laporan tertulis

Tugas Kelompok

Bentuk tagihan: Performen

2 jam

2 jam

2 jam

Soerjono Soekanto, Raja Grafindo Persada, 1990.

Sosiologi Teks dan Pengantar, J. Dwi Narwoko dan Bagong S., Prenada Media, 2004.

Buku-buku Sosiologi untuk kelas XII (kelas 3).

Bahan ajar.

LKS.

Page 28: Silabus Sosiologi Sma

Kompetensi

Dasar

Materi

PembelajaranNilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi KreatifKegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

antara lembaga sosial yang terdapat di masyarakat

Secara klasikal mendiskusikan tipe dan hubungan lembaga sosial yang terdapat di maasyarakat

Beberapa Artikel download internet

2.3 Mendeskripsikan peran dan fungsi lembaga sosial

PERAN DAN FUNGSI LEMBAGA SOSIAL

Peran lembaga sosial di masyarakat

• Fungsi lembaga sosial di masyarakat

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Cinta Tanah Air

Cinta Damai

Peduli Lingkungan

Peduli social

Tanggung Jawab

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Secara kelompok menggali informasi melalui studi lapangan tentang berbagai peran dan fungsi lembaga sosial di masyarakat

Secara kelompok mengungkapkan peran dan fungsi lembaga politik dan ekonomi, budaya dari hasil studi lapangan

• Secara kelompok mendiskusikan eksistensi lembaga sosial dalam menyikapi berbagai tuntutan perubahan baik lokal, nasional dan global.

Mendeskripsikan berbagai peran dan fungsi lembaga

sosial berdasarkan studi literatur dan studi lapangan

Menguraikan adanya penyesuaian kembali terhadap peran dan fungsi lembaga sosial di masyarakat

Mendeskripsikan berbagai kegiatan lembaga sosial dalam mewujudkan peran dan fungsinya di masyarakat

Menganalisis eksistensi lembaga sosial dalam menghadapi berbagai perubahan lokal, nasional dan global

Ulangan harian

Bentuk tagihan ;

Uraian bebas

Tugas kelompok

Bentuk tagihan: Laporan tertulis

Tugas kelompok

Bentuk tagihan: Portofolio

Tugas kelompok

Bentuk tagihan: Laporan tertulis

2 jam

4 jam

6 jam

6 jam

Sosiologi Suatu Pengantar,

Soerjono Soekanto, Raja Grafindo Persada, 1990.

Sosiologi Teks dan Pengantar, J. Dwi Narwoko dan Bagong S., Prenada Media, 2004.

Buku-buku Sosiologi untuk kelas XII (kelas 3).

Bahan ajar.

LKS.

Beberapa Artikel download internet

Page 29: Silabus Sosiologi Sma

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER

BANGSA

Mata Pelajaran : SosiologiProgram : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII/2

Nama Guru : Dani Ramdani, S. Sos NIP/NIK : 197908032010011015

Sekolah : SMA Negeri I Cibeber

Page 30: Silabus Sosiologi Sma

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Negeri I CibeberMata Pelajaran : SosiologiKelas/Program : XII/Ilmu SosialSemester : 2 (dua )Standar Kompetensi : Mempraktekkan metode penelitian sosial

Kompetensi DasarNilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi pokok/

pembelajaranKegiatan

Pembelajaran

PenilaianWaktu

Sumber/bahan/alatTeknik Bentuk Contoh

Instrumen

2.1.Merancang metode penelitian sosial secara sederhana.

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Cinta Tanah Air

Cinta Damai

Peduli Lingkungan

Peduli social

Tanggung Jawab

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Mendeskripsikan proses berpikir dan penelitian

Menentukan topik atau judul penelitian.

Merumuskan rancangan penelitian secara sederhana. Misalnya, menentukan topik merumuskan masalah, dan memilih metode penelitian.

Penelitian Sosial.

Secara kelompok mengidentifikasi kasus sosial budaya sebagai bahan penelitian.

Membuat latar belakang masalah

Mengidentifikasi maslaah

Membuat pembatasan masalah

Test tertulis dan latihan berbicara

Penugasan

Diskusi kelompok

Portofolio

Rumuskan secara kelompok untuk menentukan topik, perumusan masalah, dan menentukan sample serta data yang akan diperoleh.

Buatlah penelitian sendiri kemudian laporkan kepada guru dalma bentuk artikel atau tulisan.

4 jam Sosiologi untuk SMA dan MA kelas XII Kun Maryati dan Juju Surayawati (ESIS)

Artikel, gambar, dari berbagai media massa

2.2.Melakukan penelitian sosial.

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Cinta Tanah Air

Cinta Damai

Peduli Lingkungan

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Menjelaskan arti pengumpulan data

Menjelaskan cara-cara pengumpulan data.

Melaksanakan penelitian secara sederhana.

Menjelaskan tahap-tahap pengolahan data,

Penelitian Sosial

Secara kelompok merumuskan rancangan penelitian, metode, mengumpulkan dan pengolahan data hasil penelitian sosial.

Memberi tangggapan atas suatu kasus.

Membuat

Penugasan

Performance

Tugas individu

Tugas kelompok

Buatlah angket, dan pertanyaan untuk wawancara untuk mendapatkan data yang dipakai untuk penelitian.

Buatlah laporan kepustakaan, angket, observasi dan wawancara.

6 jam Sosiologi untuk SMA dan MA kelas XII Kun Maryati dan Juju Surayawati ESIS

Artikel dari koran dan

Page 31: Silabus Sosiologi Sma

Peduli social

Tanggung Jawab

pengorganisasian data.

Mendeskrispsikan jenis hubungan data.

laporan kepustakaan, angket, observasi, dan wawancara.

Secara individu melakukan pengolahan data.

Secara kelompok merumuskan tahap-tahap pengolahan data.

Test tertulis dan berbicara

Diskusi kelompok

Diskusikan kasus yang ada dalam buku halaman 139

internet

2.3.Mengkomunikasikan hasil penelitian secara sederhana.

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin tahu

Semangat kebangsaan

Cinta Tanah Air

Cinta Damai

Peduli Lingkungan

Peduli social

Tanggung Jawab

Kepemimpinan

Percaya diri

Berorientasi Tugas dan Hasil

Jujur

Ulet

Membuat laporan peneliltian sosial secara sederhana.

Mempresentasikan hasil penelitian sosial secara sederhana.

Penelitian sosial

Secara kelompok membuat laporan penelitian.

Secara kelompok mempresentasikan laporan hasil penelitian.

Test tertulis dan performance

Ulangan Blok

Tugas kelompok

Pilihan ganda dan uraian

Laporkan hasil laporan tentang penelitian sosial yang telah kamu lakukan di depan kelas!

Daftar bacaan, contoh-contoh format, foto, atua dokumen diletakkan pada….

a. lampiran

b. bagian isi

c. pendahuluan

d. pengantar

e. gambaran laporan

Mengapa kita harus menjaga tata tertib dalam diskusi?

6 jam Sosiologi untuk SMA dan MA kelas XII Kun Maryati dan Juju Surayawati (ESIS)

Page 32: Silabus Sosiologi Sma