SOSIOLOGI SOSIOLOGI PEDESAANPEDESAAN

((RURAL SOCIOLOGYRURAL SOCIOLOGY))3 SKS (2-1); Semester Ganjil 3 SKS (2-1); Semester Ganjil

TEAM TEACHING:TEAM TEACHING:

Ganjar KurniaGanjar KurniaYayat SukayatYayat Sukayat

M. Gunardi JudawinataM. Gunardi JudawinataIwan SetiawanIwan SetiawanDika SupyandiDika Supyandi

Rani Andriani BKRani Andriani BKA. Choibar TridakusumahA. Choibar Tridakusumah

Tony TjahyanaTony Tjahyana

I. Pendahuluan…I. Pendahuluan…PerkenalanPerkenalan

Penjelasan Ruang Lingkup Penjelasan Ruang Lingkup PerkuliahanPerkuliahan

Penjelasan Tujuan PerkuliahanPenjelasan Tujuan Perkuliahan

Penjelasan Materi PerkuliahanPenjelasan Materi Perkuliahan

Penjelasan Metode PerkuliahanPenjelasan Metode Perkuliahan

Penjelasan Praktek LapangPenjelasan Praktek Lapang

Kontrak Kesepakatan Kontrak Kesepakatan

1. perkenalan…1. perkenalan…

……perkenalan team teaching m.k, terutama perkenalan team teaching m.k, terutama untuk penanggungjawab ruang….. untuk penanggungjawab ruang…..

……perkenalan mahasiswa peserta m.k dan perkenalan mahasiswa peserta m.k dan

pembagian kelompok kecil…..pembagian kelompok kecil…..

2. penjelasan ruang lingkup m.k 2. penjelasan ruang lingkup m.k ….….

Posisi M.K dalam Mendukung Posisi M.K dalam Mendukung KompetensiKompetensi

Posisi M.K dalam Laboratorium : Posisi M.K dalam Laboratorium : Keterkaitan M.K dengan M.K Keterkaitan M.K dengan M.K

Lainnya (M.K Sebelumnya dan M.K Lainnya (M.K Sebelumnya dan M.K Selanjutnya) dalam LaboratoriumSelanjutnya) dalam Laboratorium

a. posisi m.k dalam mendukung a. posisi m.k dalam mendukung kompetensi….kompetensi….

SEM 8SEM 8    SKRIPSISKRIPSI   

66    66   

SEM 7SEM 7 Metodologi PenelitianMetodologi Penelitian Industri PerbenihanIndustri Perbenihan BEDP IVBEDP IV Industri Ritel ModernIndustri Ritel Modern MK PilihanMK Pilihan KKNKKN

1717 33 22 33 22 44 33

SEM 6SEM 6 EkonometrikaEkonometrika Ekonomi Sumber Daya AlamEkonomi Sumber Daya Alam Perdagangan InternasionalPerdagangan Internasional BEDP IIIBEDP III MK PilihanMK Pilihan Teknologi Hasil PertanianTeknologi Hasil Pertanian Penyuluhan PertanianPenyuluhan Pertanian

1818 33 22 22 33 44 22 22

SEM 5SEM 5 Statistika TerapanStatistika Terapan Pembangunan PertanianPembangunan Pertanian Perencanaan WilayahPerencanaan Wilayah BEDP IIBEDP II MK Pilihan WajibMK Pilihan Wajib Pengelolaan Pasca PanenPengelolaan Pasca Panen Komunikasi AgribisnisKomunikasi Agribisnis Metode PemberdayaanMetode Pemberdayaan

2222 33 22 33 33 22 33 33 33

SEM 4SEM 4 Statistika DasarStatistika Dasar Riset Operasional dan APKRiset Operasional dan APKManajemen Sumberdaya Manajemen Sumberdaya

ManusiaManusia BEDP IBEDP IManajemen Strategi dan Manajemen Strategi dan

Kebijakan BisnisKebijakan BisnisSistim Pertanian Sistim Pertanian Berkelanjutan Berkelanjutan Demografi TerapanDemografi Terapan Apresiasi SeniApresiasi Seni

191933 33 22 33 22 33 22 11

SEM 3SEM 3 Pemasaran AgribisnisPemasaran Agribisnis Ekonomi MakroEkonomi Makro Pembiayaan AgribisnisPembiayaan Agribisnis Manajemen Produksi dan OperasiManajemen Produksi dan OperasiManajemen Usahatani Berskala Manajemen Usahatani Berskala

KecilKecil Teknik Produksi Tanaman IITeknik Produksi Tanaman IISosiologi Sosiologi PedesaanPedesaan

Apresiasi ICTApresiasi ICT

222233 33 33 33 33 33 33 11

SEM 2SEM 2 Bahasa InggrisBahasa Inggris Ekonomi MikroEkonomi Mikro Sistem AgribisnisSistem Agribisnis Kewirausahaan dan Etika BisnisKewirausahaan dan Etika Bisnis AkuntansiAkuntansi Teknik Produksi Tanaman ITeknik Produksi Tanaman I Sosiologi PertanianSosiologi Pertanian Apresiasi Olah RagaApresiasi Olah Raga

1818 22 33 22 22 33 33 22 11

SEM 1SEM 1 Bahasa IndonesiaBahasa Indonesia Ekonomi PertanianEkonomi Pertanian MatematikaMatematika Dasar ManajemenDasar Manajemen Dasar Ilmu TanamanDasar Ilmu Tanaman Pengantar Ilmu PertanianPengantar Ilmu PertanianKewarga Negaraan dan Kewarga Negaraan dan

PancasilaPancasila AgamaAgama

2222 22 33 33 22 66 22 22 22

Core Kompetensi

b. b. posisi m.k dalam laboratorium : keterkaitan posisi m.k dalam laboratorium : keterkaitan m.k dengan m.k lainnya (m.k sebelumnya dan m.k dengan m.k lainnya (m.k sebelumnya dan

m.k selanjutnya)….m.k selanjutnya)….

SOSIOLOGIPERTANIAN

SEMESTER SEMESTER SEMESTER SEMESTER SEMESTER SEMESTER

SOSIOLOGIPEDESAAN

DEMOGRAFITERAPAN

KOMUNIKASIAGRIBISNIS

METODEPEMBER-DAYAAN

PENYULUHANPERTANIAN

KELEMBA-GAANAGRARIA

HOMEECONOMIC

DINAMIKAKELOMPOK &ORGANISASI

MEDIAKOMUNIKASI

BEDP III

Keterangan:M.K Utama

M.K Pilihan

Kompetensi (Bussiness and Enabling Environment Development Program)

3. dasar tujuan perkuliahan …3. dasar tujuan perkuliahan …kompetensi utamakompetensi utama

Profil/PeranProfil/Peran Kompetensi UtamaKompetensi Utama Kompetensi Pendukung (Penciri PT)Kompetensi Pendukung (Penciri PT) Kompetensi LainnyaKompetensi Lainnya

Manajer UsahaManajer Usaha 1.1. Mampu merancang alokasi sumber daya alam, Mampu merancang alokasi sumber daya alam, manusia, modal dan sosial untuk meningkatkan manusia, modal dan sosial untuk meningkatkan efisiensi operasi sistem agribisnis efisiensi operasi sistem agribisnis

2.2. Mampu bekerjasama dalam tim yang multidisiplin. Mampu bekerjasama dalam tim yang multidisiplin.

3.3. Memiliki pemahaman etika bisnis pertanian yang Memiliki pemahaman etika bisnis pertanian yang berwawasan lingkunganberwawasan lingkungan

11.11. Mampu berperan secara produktif pada Mampu berperan secara produktif pada berbagai jenis usaha industri makanan, berbagai jenis usaha industri makanan, ritel modern, dan perbenihanritel modern, dan perbenihan

12.12. Mampu membangun komunikasi Mampu membangun komunikasi dengan semua pelaku usaha (secara dengan semua pelaku usaha (secara vertikal dan horizontal) pada rantai vertikal dan horizontal) pada rantai pasok pemasaran modern untuk produk pasok pemasaran modern untuk produk makanan dan benihmakanan dan benih

13.13. Mampu menidentifikasi peluang usaha Mampu menidentifikasi peluang usaha pada sistem rantai pasok pada sistem rantai pasok pemasaran pemasaran modern (produk makanan dan benih)modern (produk makanan dan benih)

16.16. Mampu memberikan Mampu memberikan apresiasi pada budaya apresiasi pada budaya masyarakat lokalmasyarakat lokal

17.17. Mampu memanfaatkan Mampu memanfaatkan dan mengoperasikan dan mengoperasikan keunggulan ICT untuk keunggulan ICT untuk menunjang usaha/ menunjang usaha/ pengembangan pengembangan agribisnisagribisnis

18.18. Menguasai Bahasa Menguasai Bahasa InternasionalInternasional

Pengusaha Pengusaha (Pelaku Usaha)(Pelaku Usaha)

4.4. Mampu merancang pengoperasian dan Mampu merancang pengoperasian dan pengembangan unit usaha agribisnis ”baru” yang pengembangan unit usaha agribisnis ”baru” yang inovatif , menciptakan nilai tambah dan berwawasan inovatif , menciptakan nilai tambah dan berwawasan lingkungan lingkungan

5.5. Mampu mengidentifikasi dan berani mengambil risiko Mampu mengidentifikasi dan berani mengambil risiko serta mampu mengantisipasi ketidakpastian pada serta mampu mengantisipasi ketidakpastian pada sistem operasi agribisnissistem operasi agribisnis

Fasilitator/ Fasilitator/ Perencana Perencana PembangunanPembangunan

6.6. Memiliki kepekaan pada persoalan/masalah sosial Memiliki kepekaan pada persoalan/masalah sosial budaya masyarakat terkait dengan pengembangan budaya masyarakat terkait dengan pengembangan agribisnis agribisnis

7.7. Mampu merumuskan strategi serta penggunaan Mampu merumuskan strategi serta penggunaan metode dan sumber daya untuk meningkatkan metode dan sumber daya untuk meningkatkan kapasitas masyarakat dalam menghadapi kapasitas masyarakat dalam menghadapi tantangan pengembangan agribisnis masa depan tantangan pengembangan agribisnis masa depan

8.8. Mampu memfasilitasi dialog dalam dan antar Mampu memfasilitasi dialog dalam dan antar kelompok pemangku kepentingan agribisnis untuk kelompok pemangku kepentingan agribisnis untuk mendukung proses perumusan dan keberlanjutan mendukung proses perumusan dan keberlanjutan kebijakan yang melibatkan peran serta masyarakatkebijakan yang melibatkan peran serta masyarakat

14.14. Mampu menciptakan kondisi yang Mampu menciptakan kondisi yang memberdayakan pelaku agribisnis dan memberdayakan pelaku agribisnis dan keterlibatan petani kecil pada rantai keterlibatan petani kecil pada rantai pasok pemasaran modern (produk pasok pemasaran modern (produk makanan dan benih)makanan dan benih)

Akademisi/ Akademisi/ KonsultanKonsultan

9.9. Mampu berpikir analitis dan sintetis untuk Mampu berpikir analitis dan sintetis untuk mengevaluasi dan memberikan solusi pengembangan mengevaluasi dan memberikan solusi pengembangan pada sistem operasi agribisnis pada sistem operasi agribisnis

10.10. Mampu bernegosiasi dan berkomunikasi secara efektif Mampu bernegosiasi dan berkomunikasi secara efektif dengan pemangku kepentingan dalam pengembangan dengan pemangku kepentingan dalam pengembangan sistem operasi agribisnissistem operasi agribisnis

15.15. Mampu mengkomunikasikan berbagai Mampu mengkomunikasikan berbagai hasil penelitian akademik dan informasi hasil penelitian akademik dan informasi teknologi pada semua pemangku teknologi pada semua pemangku kepentingan kepentingan

3. tujuan perkuliahan….3. tujuan perkuliahan….

Tujuan dasar perkuliahan adalah tercapainya Tujuan dasar perkuliahan adalah tercapainya kompetensi, yaitu memiliki kemampuan kompetensi, yaitu memiliki kemampuan

dalam memahami persoalan sosial budaya dalam memahami persoalan sosial budaya masyarakat.masyarakat.

Artinya, setelah mengikuti perkuliahan Artinya, setelah mengikuti perkuliahan

Sosiologi Pedesaan, mahasiswa memiliki Sosiologi Pedesaan, mahasiswa memiliki kepekaan terhadap persoalan/masalah kepekaan terhadap persoalan/masalah

sosial budaya masyarakat terkait dengan sosial budaya masyarakat terkait dengan pengembangan ruang dan agribisnis di pengembangan ruang dan agribisnis di

pedesaan pedesaan

4. penjelasan materi 4. penjelasan materi perkuliahan…..perkuliahan…..

PertPert Pokok BahasanPokok Bahasan Sub Pokok BahasanSub Pokok Bahasan Materi PraktikumMateri Praktikum

II PendahuluanPendahuluan - PerkenalanPerkenalan- Ruang Lingkup PerkuliahanRuang Lingkup Perkuliahan- Maksud dan Tujuan Maksud dan Tujuan

PerkuliahanPerkuliahan- Materi PerkuliahanMateri Perkuliahan- Metode PerkuliahanMetode Perkuliahan- Praktek LapangPraktek Lapang

Tugas 1 untuk Pert II: Tugas 1 untuk Pert II:

……mencari teori dan mencari teori dan perbedaan prinsip perbedaan prinsip pedesaan dengan pedesaan dengan

perkotaan perkotaan

IIII Ruang Ruang PedesaanPedesaan

- Pengertian PedesaanPengertian Pedesaan- Tipologi Pedesaan (Aspek Tipologi Pedesaan (Aspek

Fisik, Sosial-Budaya dan Fisik, Sosial-Budaya dan Ekonomi)Ekonomi)

- Perbedaan Pe(desa)an dan Perbedaan Pe(desa)an dan Per(kota)anPer(kota)an

- Pengertian Sosiologi PedesaanPengertian Sosiologi Pedesaan

Tugas 2 untuk Pert III:Tugas 2 untuk Pert III:

……mecari teori dan mecari teori dan mengidentifikasi ciri-ciri mengidentifikasi ciri-ciri

atau karakteristik atau karakteristik masyarakat pedesaanmasyarakat pedesaan

IIIIII Masyarakat Masyarakat Pedesaan (MP)Pedesaan (MP)

-- Masyarakat dan kebudayaanMasyarakat dan kebudayaan

-- Tipe-tipe MasyarakatTipe-tipe Masyarakat

-- Struktur Sosial MPStruktur Sosial MP- Interaksi Sosial MPInteraksi Sosial MP- Infrastruktur Sosial MPInfrastruktur Sosial MP- Community and Family Community and Family

PedesaanPedesaan

Tugas 3 untuk Pert IV:Tugas 3 untuk Pert IV:

……mencari teori dan mencari teori dan menganalisis dua kasus menganalisis dua kasus

kelembagaan berdasarkan kelembagaan berdasarkan aspek kultur dan aspek aspek kultur dan aspek

strukturstruktur

…….lanjutan…..lanjutan….PertPert Pokok BahasanPokok Bahasan Sub Pokok BahasanSub Pokok Bahasan Materi PraktikumMateri Praktikum

IVIV Kelembagaan Kelembagaan PedesaanPedesaan

- Definisi kelembagaanDefinisi kelembagaan- Organisasi dan Kelompok Organisasi dan Kelompok

Sosial Pedesaan (Aspek Sosial Pedesaan (Aspek Struktural)Struktural)

- Aturan Main dan Modal Aturan Main dan Modal Sosial Pedesaan (Aspek Sosial Pedesaan (Aspek Kultural)Kultural)

- Otonomi DesaOtonomi Desa- Inovasi KelembagaanInovasi Kelembagaan- Rantai Agri Food SystemRantai Agri Food System

Tugas 4 untuk Pert V:Tugas 4 untuk Pert V:

……mencari 2 kasus dan mencari 2 kasus dan menganalisis paradigma menganalisis paradigma pembangunan dari atas pembangunan dari atas

dan dari bawah dan dari bawah (partisipatif) (partisipatif)

VV Pembangunan Pembangunan Pedesaan (PP)Pedesaan (PP)

- Paradigma Pembangunan Paradigma Pembangunan (Kritis Transformatif) (Kritis Transformatif) PedesaanPedesaan

- PP dari AtasPP dari Atas- PP Terpadu, Berkelanjutan PP Terpadu, Berkelanjutan

dan Berkeadilan Sosialdan Berkeadilan Sosial- Dinamika Pembangunan Dinamika Pembangunan

PertanianPertanian- Dampak Kawasan Dampak Kawasan

Perkotaan Perkotaan

Tugas 5 untuk Pert VI:Tugas 5 untuk Pert VI:

…….mencari dan .mencari dan menganalisis kasus-kasus menganalisis kasus-kasus

dan isyu-isyu dan isyu-isyu sosiodemografisosiodemografi

VIVI Sosiodemografi Sosiodemografi PedesaanPedesaan

- Transisi DemografiTransisi Demografi- Rural Urban Migration Rural Urban Migration - Ketenagakerjaan Ketenagakerjaan

(Dinamika Petani dan (Dinamika Petani dan Buruh Tani)Buruh Tani)

- Pola Konsumsi (Agri-Food Pola Konsumsi (Agri-Food System)System)

- Kemiskinan dan Kemiskinan dan KesejahteraanKesejahteraan

- Gender, Community Stress Gender, Community Stress and Crimeand Crime

Tugas 6 untuk Pert VII:Tugas 6 untuk Pert VII:

……mencari kasus dan isyu mencari kasus dan isyu agraria, kemudian agraria, kemudian

menganalisis faktor menganalisis faktor penyebab dan solusi penyebab dan solusi

alternatifnya…alternatifnya…

(mengundang dosen (mengundang dosen tamu)tamu)

…….lanjutan…..lanjutan….PertPert Pokok BahasanPokok Bahasan Sub Pokok BahasanSub Pokok Bahasan Materi PraktikumMateri Praktikum

VIIVII Dinamika Agraria Dinamika Agraria di Pedesaandi Pedesaan

- Peranan Lahan dalam Peranan Lahan dalam Pemb.PertanianPemb.Pertanian

- Aspek Landreform dan Non Aspek Landreform dan Non LandreformLandreform

- Konflik Pertanahan dan Konflik Pertanahan dan ResolusinyaResolusinya

- Alih Fungsi Lahan dan Alih Fungsi Lahan dan SolusinyaSolusinya

- Regulasi LahanRegulasi Lahan

Tugas 7 untuk Pert VII:Tugas 7 untuk Pert VII:

…….Penjelasan untuk .Penjelasan untuk Review Tahap IReview Tahap I

VIIIVIII Review Tahap IReview Tahap I Tugas 8 untuk Pert IX:Tugas 8 untuk Pert IX:

……mencari 2 kasus mencari 2 kasus dampak PSL dan dampak PSL dan

menganalisis menganalisis strateginya… strateginya…

IXIX Perubahan Sosial Perubahan Sosial dan Lingkungan dan Lingkungan (SL) di Pedesaan(SL) di Pedesaan

- Strategi Umum Perubahan Strategi Umum Perubahan SosialSosial

- Sasaran Perubahan SosialSasaran Perubahan Sosial- Penilaian Dampak Penilaian Dampak

Perubahan SLPerubahan SL- Strategi Adaptasi Atas Strategi Adaptasi Atas

Perubahan SLPerubahan SL- Antisipasi dan Mitigasi Antisipasi dan Mitigasi

Perubahan SLPerubahan SL

Tugas 9 untuk Pert X:Tugas 9 untuk Pert X:

……studi kasus proses studi kasus proses perencanaan perencanaan

pembangunan pedesaan pembangunan pedesaan (musrenbangdes)… (musrenbangdes)…

XX Struktur dan Struktur dan Proses Proses Perencanaan Perencanaan Pembangunan Pembangunan Pedesaan (PP)Pedesaan (PP)

- Model-Model Perencanaan Model-Model Perencanaan (IRAP dll)(IRAP dll)

- Identifikasi dan Penilaian Identifikasi dan Penilaian KebutuhanKebutuhan

- Proses Perencanaan PPProses Perencanaan PP

Tugas 10 untuk Pert XI:Tugas 10 untuk Pert XI:

……mencari prinsip mencari prinsip metodologi pemetaan metodologi pemetaan

sosial dan contoh sosial dan contoh langkah aplikasinya…langkah aplikasinya…

XIXI Metodologi Metodologi Pemahaman dan Pemahaman dan Pemetaan Pemetaan Masyarakat Masyarakat PedesaanPedesaan

- Survey FormalSurvey Formal- Rapid Rural Appraisal Rapid Rural Appraisal

(Survey, WSS, FGD, Sensus, (Survey, WSS, FGD, Sensus, dll)dll)

- Participatory Rural Participatory Rural Appraisal (Observasi dan Appraisal (Observasi dan Riset Partisipatif, dll)Riset Partisipatif, dll)

Tugas 11 untuk Pert XII:Tugas 11 untuk Pert XII:

……simulasi metode linear simulasi metode linear dan metode partisipatif dan metode partisipatif

dalam pembangunan dalam pembangunan pedesaan pedesaan

(pemitaran film contoh (pemitaran film contoh kasus)kasus)

…….lanjutan…..lanjutan….PertPert Pokok BahasanPokok Bahasan Sub Pokok BahasanSub Pokok Bahasan Materi PraktikumMateri Praktikum

XIIXII Metode Metode Pendekatan dalam Pendekatan dalam Pembangunan Pembangunan PedesaanPedesaan

- Metode Linear (Social Metode Linear (Social Enginnering)Enginnering)

- Metode Partisipatif Metode Partisipatif (Community Development, (Community Development, Empowerment, Capacity Empowerment, Capacity Building, Penyuluhan Building, Penyuluhan Partisipatif)Partisipatif)

- Alat-Alat Analisis Alat-Alat Analisis PartisipatifPartisipatif

Tugas 12 untuk Pert XIII:Tugas 12 untuk Pert XIII:

……studi kasus MI dan studi kasus MI dan dampaknya di pedesaan…dampaknya di pedesaan…

(kasus monetisasi, (kasus monetisasi, industrialisasi, dll) … industrialisasi, dll) …

pemutaran filmpemutaran film

XIIIXIII Modernisasi dan Modernisasi dan Industrialisasi (MI) Industrialisasi (MI) di Pedesaandi Pedesaan

- Revolusi HijauRevolusi Hijau- Adopsi-InovasiAdopsi-Inovasi- Swasembada dan Swasembada dan

Ketahanan PanganKetahanan Pangan- Modernisasi Kelembagaan Modernisasi Kelembagaan

(Monetisasi, ICT dll)(Monetisasi, ICT dll)- Dampak MI di PedesaanDampak MI di Pedesaan

Tugas 13 untuk Pert XIV:Tugas 13 untuk Pert XIV:

…….studi kasus program-.studi kasus program-program pembangunan program pembangunan

pedesaan….pedesaan….

XIVXIV Program-Program Program-Program Pembangunan Pembangunan Pedesaan di Pedesaan di IndonesiaIndonesia

- Transmigrasi Transmigrasi - Keluarga BerencanaKeluarga Berencana- Inpres Desa TertinggalInpres Desa Tertinggal- Penyerahan Irigasi KecilPenyerahan Irigasi Kecil- PPK, P4K dllPPK, P4K dll- Kewirausahaan SosialKewirausahaan Sosial- CSR, Kemitraan Usaha dllCSR, Kemitraan Usaha dll

Tugas 14 untuk Pert XV: Tugas 14 untuk Pert XV:

-- Pengumpulan Porto Pengumpulan Porto Folio (Seluruh Materi Folio (Seluruh Materi Kuliah, Tugas 1-13 dan Kuliah, Tugas 1-13 dan Hasil Studi Kasus) oleh Hasil Studi Kasus) oleh PeroranganPerorangan

-- Penjelasan Take Home Penjelasan Take Home ExamExam

-- Penjelasan Persiapan Penjelasan Persiapan Praktek LapangPraktek Lapang

XVXV Praktek LapangPraktek Lapang Pemetaan Sosial PedesaanPemetaan Sosial Pedesaan

XVIXVI Presentasi dan Diskusi Hasil Praktek LapangPresentasi dan Diskusi Hasil Praktek Lapang

…….grafik materi .grafik materi perkuliahan….perkuliahan….

Materi Kuliah

Bobot Kompetensi100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

Hard&

Soft Skill

I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI

…….beberapa acuan .beberapa acuan pustaka…pustaka…

Kamanto Sunarto. 2004. Pengantar Sosiologi. Fakultas Ekonomi UI, JakartaKamanto Sunarto. 2004. Pengantar Sosiologi. Fakultas Ekonomi UI, Jakarta Robert Chambers. 1983. Pembangunan Desa: Mulai dari Belakang. LP3ES, Robert Chambers. 1983. Pembangunan Desa: Mulai dari Belakang. LP3ES,

JakartaJakarta William L. Collier dkk. 1996. Pendekatan Baru dalam Pembangunan William L. Collier dkk. 1996. Pendekatan Baru dalam Pembangunan

Pedesaan di Jawa. Yayasan Obor Indonesia, Jakarta.Pedesaan di Jawa. Yayasan Obor Indonesia, Jakarta. Rianingsih Djohani dkk. 1996. Acuan Penerapan PRA: Berbuat Bersama Rianingsih Djohani dkk. 1996. Acuan Penerapan PRA: Berbuat Bersama

Berperan Setara. Driyamedia, Bandung.Berperan Setara. Driyamedia, Bandung. Diana Conyers. 1994. Perencanaan Sosial di Dunia Ketiga. UGM Press, Diana Conyers. 1994. Perencanaan Sosial di Dunia Ketiga. UGM Press,

Yogyakarta.Yogyakarta. Cees Leeuwis. 2004. Communication for Rural Innovation: Rethingking Cees Leeuwis. 2004. Communication for Rural Innovation: Rethingking

Agricultural Extension. Balckwell Science, Netherlands.Agricultural Extension. Balckwell Science, Netherlands. Jonny Purba. 2005. Pengelolaan Lingkungan Sosial. Yayasan Obor Jonny Purba. 2005. Pengelolaan Lingkungan Sosial. Yayasan Obor

Indonesia, Jakarta.Indonesia, Jakarta. Budi Winarno. 2003. Komparasi Organisasi Pedesaan dalam Pembangunan: Budi Winarno. 2003. Komparasi Organisasi Pedesaan dalam Pembangunan:

Indonesia vis a vis Taiwan, Thailand dan Filipina. Media Presindo, Indonesia vis a vis Taiwan, Thailand dan Filipina. Media Presindo, Yogyakarta.Yogyakarta.

Tjondronegoro dan Gunawan Wiradi. 2008. Dua Abad Penguasaan Tanah: Tjondronegoro dan Gunawan Wiradi. 2008. Dua Abad Penguasaan Tanah: Pola Penguasaan Tanah Pertanian di Jawa dari Masa ke Masa. Yayasan Obor Pola Penguasaan Tanah Pertanian di Jawa dari Masa ke Masa. Yayasan Obor Indonesia, Jakarta.Indonesia, Jakarta.

Jan Breman dan Gunawan Wiradi. 2004. Masa Cerah dan Masa Suram di Jan Breman dan Gunawan Wiradi. 2004. Masa Cerah dan Masa Suram di Pedesaan Jawa. LP3ES, Jakarta.Pedesaan Jawa. LP3ES, Jakarta.

Sajogyo dan Pudjiwati Sajogyo. 2005. Sosiologi Pedesaan. UGM Press, Sajogyo dan Pudjiwati Sajogyo. 2005. Sosiologi Pedesaan. UGM Press, Yogyakarta.Yogyakarta.

Dan masih banyak lagiDan masih banyak lagi

5. penjelasan metode 5. penjelasan metode perkuliahan….perkuliahan….

PertemuPertemuanan

Metode yang DigunakanMetode yang Digunakan Alat Bantu dan Alat Bantu dan BahanBahan

II 80 Persen Ceramah, 20 Persen Diskusi80 Persen Ceramah, 20 Persen Diskusi

Infocus, Laptop, SlideInfocus, Laptop, Slide

IIII 60 Persen Ceramah, 40 Persen Diskusi60 Persen Ceramah, 40 Persen Diskusi

IIIIII 50 Persen Ceramah, 50 Persen Diskusi50 Persen Ceramah, 50 Persen Diskusi

IVIV 40 Persen Ceramah, 60 Persen Presentasi dan 40 Persen Ceramah, 60 Persen Presentasi dan DiskusiDiskusi

VV 30 Persen Ceramah, 70 Persen Presentasi dan 30 Persen Ceramah, 70 Persen Presentasi dan DiskusiDiskusi

VIVI 20 Persen Ceramah, 80 Persen Presentasi dan 20 Persen Ceramah, 80 Persen Presentasi dan DiskusiDiskusi

VIIVII 20 Persen Simulasi, 80 Persen Persentasi dan 20 Persen Simulasi, 80 Persen Persentasi dan Diskusi, Diskusi,

VIIIVIII Evaluasi PartisipatifEvaluasi Partisipatif Bahan EvaluasiBahan Evaluasi

IXIX 30 Persen Simulasi, 70 Persen Persentasi dan 30 Persen Simulasi, 70 Persen Persentasi dan Diskusi Diskusi

Infocus, Laptop, Slide Infocus, Laptop, Slide XX 40 Persen Simulasi, 60 Persen Persentasi dan 40 Persen Simulasi, 60 Persen Persentasi dan

Diskusi Diskusi

X1X1 50 Persen Simulasi, 50 Persen Persentasi dan 50 Persen Simulasi, 50 Persen Persentasi dan DiskusiDiskusi

Infocus, Laptop, Slide, Infocus, Laptop, Slide, Kertas Plano, Spidol Kertas Plano, Spidol Berwarna, Meta Card Berwarna, Meta Card

(Meta Plan) (Meta Plan)

XIIXII 60 Persen Simulasi, 40 Persen Persentasi dan 60 Persen Simulasi, 40 Persen Persentasi dan DiskusiDiskusi

XIIIXIII 70 Persen Simulasi, 30 Persen Persentasi dan 70 Persen Simulasi, 30 Persen Persentasi dan DiskusiDiskusi

XIVXIV 80 Persen Simulasi, 20 Persen Persentasi dan 80 Persen Simulasi, 20 Persen Persentasi dan DiskusiDiskusi

XVXV Praktik LapangPraktik Lapang Panduan dan Alat Bantu Panduan dan Alat Bantu PRAPRA

XVIXVI Presentasi dan Diskusi Laporan Praktik LapangPresentasi dan Diskusi Laporan Praktik Lapang Infocus, Laptop, SlideInfocus, Laptop, Slide

…….grafik keterkaitan materi .grafik keterkaitan materi dengan metode perkuliahan….dengan metode perkuliahan….

Kompetensi

I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV

Materi Kuliah

Bobot Metode100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

Ceramah

Diskusi/Simulasi/Praktik

XV XVI

6. penjelasan praktek 6. penjelasan praktek lapang….lapang….

……tujuan praktek lapangtujuan praktek lapang……jenis praktek lapang:jenis praktek lapang:

a. kunjungan lapangan singkat (ke a. kunjungan lapangan singkat (ke masyarakat dan ke lembaga pedesaan).masyarakat dan ke lembaga pedesaan).

b. praktik kerja lapangan (pkl), yaitu b. praktik kerja lapangan (pkl), yaitu tinggal beberapa hari di pedesaan.tinggal beberapa hari di pedesaan.

……pengelompokan mahasiswapengelompokan mahasiswa……penentuan lokasi praktek lapangpenentuan lokasi praktek lapang

……perizinan praktik lapangperizinan praktik lapang……pembiayaan praktik lapangpembiayaan praktik lapang

……mobilisasi praktek lapangmobilisasi praktek lapang……pendampingan praktek lapang pendampingan praktek lapang

……sistem penilaiansistem penilaian

……aturan main perkuliahanaturan main perkuliahan

…….etika akademik.etika akademik

7. …kontrak kesepakatan 7. …kontrak kesepakatan perkuliahan….perkuliahan….

a. …sistem penilaian…a. …sistem penilaian……….item penilaian:.item penilaian:

1. …disiplinan kehadiran (minus 10/setiap 1. …disiplinan kehadiran (minus 10/setiap mangkir)mangkir)

2. …tingkat partisipasi dalam diskusi2. …tingkat partisipasi dalam diskusi3. …kerjasama dalam kelompok 3. …kerjasama dalam kelompok

(menggunakan lembar penilaian kelompok)(menggunakan lembar penilaian kelompok)4. …pengumpulan dan kualitas tugas 4. …pengumpulan dan kualitas tugas

kelompokkelompok5. …efektivitas presentasi dan komunikasi5. …efektivitas presentasi dan komunikasi

6. …kualitas dan ketepatan tugas6. …kualitas dan ketepatan tugas7. …laporan dan presentasi praktek lapang 7. …laporan dan presentasi praktek lapang

……tabel penilaian tugas…tabel penilaian tugas…KeKell

Tugas Tugas ke…… ke……

KelengkapKelengkapan Uraianan Uraian

KetajamKetajaman an

AnalisisAnalisis

Penguasaan Penguasaan Kerangka Kerangka

LogisLogis

KemampuKemampuan an

PresentasiPresentasi

KerapihKerapihanan

KeaktifaKeaktifanAnggotnAnggot

aa

11 1.1.

2.2.

3.3.

22

33

44

55

66

77

88

99

1010

1111

1212

1313

b. …aturan main b. …aturan main perkuliahan…perkuliahan…

……kegiatan perkuliahan tepat waktu, toleransi keterlambatan 10 kegiatan perkuliahan tepat waktu, toleransi keterlambatan 10 menit;menit;

……setiap tugas dibuat rangkap 4 (1 dikumpulkan diawal ke dosen setiap tugas dibuat rangkap 4 (1 dikumpulkan diawal ke dosen pendamping dan 3 dipegang oleh setiap anggota kelompok;pendamping dan 3 dipegang oleh setiap anggota kelompok;

……setiap tugas dilengkapi dengan bahan presentasi (slide power setiap tugas dilengkapi dengan bahan presentasi (slide power point) yang efektivitas dan kualitasnya akan dinilai tersendiri;point) yang efektivitas dan kualitasnya akan dinilai tersendiri;

……setiap keterlambatan pengumpulan tugas akan dikenai setiap keterlambatan pengumpulan tugas akan dikenai pengurangan nilai: terlambat sehari dikurangi 50%, dan 100% pengurangan nilai: terlambat sehari dikurangi 50%, dan 100%

jika terlambat lebih dari sehari;jika terlambat lebih dari sehari;……Tugas plagiat (nyontek, copy-paste dari internet atau kelompok Tugas plagiat (nyontek, copy-paste dari internet atau kelompok

lain) akan dipersilahkan untuk mengundurkan diri dari mata lain) akan dipersilahkan untuk mengundurkan diri dari mata kuliah ini, dan silahkan mengulang tahun depan, kalau ada kuliah ini, dan silahkan mengulang tahun depan, kalau ada

kesempatan;kesempatan;…….skor penilaian: 25% soft skill, 25% evaluasi, 20% .skor penilaian: 25% soft skill, 25% evaluasi, 20%

tugas+presentasi dan diskusi, 25% praktik lapang (laporan dan tugas+presentasi dan diskusi, 25% praktik lapang (laporan dan presentasi) presentasi)

……nilai akhir terbaik akan mendapatkan penghargaan; nilai akhir terbaik akan mendapatkan penghargaan;

c. …etika akademik…c. …etika akademik………berpakaian sopan;berpakaian sopan;

……bersepatu, tidak diperkenankan memakai bersepatu, tidak diperkenankan memakai sandal ke dan selama di ruang kuliah;sandal ke dan selama di ruang kuliah;

……selama perkuliahan diwajibkan selama perkuliahan diwajibkan menggunakan bahasa komunikasi yang menggunakan bahasa komunikasi yang

benar (EYD);benar (EYD);……selama proses pembelajaran berlangsung selama proses pembelajaran berlangsung

HP dimatikan;HP dimatikan;

……masalah yang masalah yang dihadapi…dihadapi…

…….waktu perkuliahan yang tidak sesuai .waktu perkuliahan yang tidak sesuai SCL…SCL…

……keterbatasan dana buat alat bantu keterbatasan dana buat alat bantu simulasi dan transport mendatangkan simulasi dan transport mendatangkan

praktisi....praktisi....

……masukan-masukan…masukan-masukan…

1. ...tahapan kognitif dari Bloom: 1. ...tahapan kognitif dari Bloom: “evaluasi, mengorganisasikan ilmu, “evaluasi, mengorganisasikan ilmu,

mengaflikasikan”…prof. tarya j mengaflikasikan”…prof. tarya j sugardasugarda

2. …bagaimana mengimplementasikan 2. …bagaimana mengimplementasikan materi yang begitu banyak, seperti materi yang begitu banyak, seperti

pada metode;pada metode;