silabus pgk & ehk 2013 susi

SILABUSPENGANTAR DASAR-DASAR KEPERAWATAN

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATORPENGALAMAN

BELAJARALOKASI W AKTU PENILAIAN SUMBER

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

1.1 Mensyukuri karunia tuhan dalam kesempatan dapat mempelajari ilmu pengantar keperawatan sebagai salah satu ilmu yang menunjang dalam praktik kesehatan/ keperawatan yang diwujudkan dalam semangat belajar.

1.1 Konsep dasar-dasar keperawatan

1.1 Mampu menyebutkan dasar-dasar keperawatan

1.2Mampu mengamalkan ilmu pengantar keperawatan sebagai landasan tindakan keperawatan kepada manusia baik secara psiko sosio spiritual

1. Berdiskusi, Mendengarkan dan mengamati, penjelasan guru

2. Presentasi/diskusi kelompok

2x45 menit Jenis tes:- Lisan- Tulisan- Penugasan- Portopolio- Lembar

diskusi

Konsep Dasar Keperawatan,2012.,Sukma Nolo Widyawati,S.Kep

Dasar-dasar Keperawatan Profesional,2002.,Zaidin Ali H

Konsep Dasar Keperawatan,2012.,Sharif La Ode

Media: OHP, LCD projector, papan tulis (white board)

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,

2.1 Menunjukkan perilaku santun, jujur dan peduli terhadapfokus kesehatan mencakup individu,keluarga, lingkungan dan masyarakat.

2.2 Menunjukkan sikap kerjasama,

2.1 Profesi keperawatan

2.2 Pengertian dan kriteria profesi keperawatan

2.3 Sejarah dan perkembangan

2.1 Mampu mendiskusikan Profesi keperawatan

2.2 Memahami pengertian dan kriteria profesi keperawatan

2.3 Mengetahui sejarah dan perkembangan



2x 45 menit

Jenis tes:- Lisan- Tulisan

Penugasan- Portopolio- Lembar

diskusi



kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif danmenunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

bertanggung jawab, toleran, disiplin, responsif dan proaktif dan berinteraksi secara efektif.

keperawatan sebagai profesi

2.4 Peran dan fungsi perawat

2.5 Unsur-unsur dan paradigma keperawatan

2.6 Model konsep dan teori keperawatan

2.7 Karakteristik model konsep dan teori keperawatan

2.8 Konsep sehat dan sakit dalam keperawatan

2.9 Faktor-faktor yangmempengaruhi status kesehatan

2.10 Stres dan adaptasi dalam keperawatan

keperawatan sebagai profesi

2.4 Memahami peran dan fungsi perawat

2.5 Menganalisa unsur-unsur dan paradigma keperawatan

2.6 Memahami model konsep dan teori keperawatan

2.7 Menganalisa karakteristik model konsep dan teori keperawatan

2.8 Memahami konsep sehat dan sakit dalam keperawatan

2.9 Menganalisa faktor-faktor yang mempengaruhi status kesehatan

2.10 Menganalisa stres dan adaptasi dalam keperawatan



2


2.11 Pengertian stres adaptasi dan stresor dalam keperawatan

2.12 Faktor-faktor yang mempengaruhi respon terhadap stres

2.13 Tahapan-tahapan stres dan reaksi tubuh terhadap stress

2.14 Tatanan pelayan di Indonesia

2.11 Memahami pengertian stres adaptasi dan stresor dalam keperawatan

2.12 Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi respon terhadap stres

2.13 Memahami tahapan-tahapan stres dan reaksi tubuh terhadap stress

2.14 Memahami tatanan pelayan di Indonesia

3.1 Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan

3.1 M e m a h a m i p r o f e s i k e p e r a w a t a n

3.1 Pengertian perawat dan Keperawatana. Pengertian Perawat

Internasional Council Of Nursing (1965)

b. Virginia Handersonc. Lokakarya

Keperawatand. Tailor C. Lilies

C.Lemone (1989)e. UU RI No 23 Tahun

1992 Tentang Kesehatan

f. Kepmenkes RI No 1239/Menkes/SK/XI/

3.1 Memahami dan menjelaskan pengertian perawat dan keperawatan menurut berbagai tokoh



2x45 menit Jenis tes:- Lisan- Tulisan


diskusi




humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

3.2 Memahami pengertian dan kriteria profesi keperawatan

3.3 Mengetahui sejarah dan perkembangan keperawatan sebagai profesi

3.4 Memahami peran dan fungsi perawat

3.5 Menganalisa unsur-unsur dan paradigma keperawatan

2001

3.2 Pengertian keperawatan menurut : a. Florence Nightangle

(1895)b. Martha Roger (1970)c. King (1971)d. Callista Roy (1976)

3.3 Kriteria profesia. Pengertian profesi :b. Ciri-ciri organisasi

profesic. Peran dan Fungsi

organisasi profesid. Organisasi profesi

keperawatan Di Indonesia (PPNI)

3.4 Sejarah singkat perkembangan keperawatana. Sejarah

keperawatan Duniab. Sejarah

keperawatan Di Indonesia

3.5 Peran, Fungsi dan Kompetensi perawat

a. Peran perawat b. Fungsi perawat

3.2 Pengertian keperawatan menurut berbagai tokoh

3.3 Memahami dan menjelaskan ciri-ciri, peran,fungsi dan organisasi profesi

3.4 Menjelaskan dan menyajikan sejarah dan perkembangan keperawatan di Dunia dan Di Indonesia

3.5 Mendiskusikan Peran, Fungsi dan kompetensi perawat


4


3.6 Memahami model konsep dan teori keperawatan

3.7 Menganalisa karakteristik model konsep dan teori keperawatan

3 . 8 Memahami konsep sehat dan sakit dalam keperawatan

3.9 Menganalisa faktor-faktor yang mempengaruhi status kesehatan

c. Fungsi dan kompetensi perawat (lokakarya nasional keperawatan 1983)

3.6 Unsur-unsur paradigma keperawatana. Manusiab. Lingkunganc. Kesehatand. Keperawatan

3.7 Teori model konsep keperawatan menurut pandangan para ahli:a. Florence Nigthangleb. Callista Royc. Dorothea Orem

3.8 Karakteristik Model Konsep dan Teori Keperawatan menurut:a. Florence Nigthangleb. Callista Royc. Dorothea Orem

3.9 Konsep Sehat Sakit konsep Sehat menurut: (WHO,UU Kesehatan, Zaidin Ali) Konsep Sehat Mental Sosial dan Fisik Konsep Sakit menurut: (Perkin’s,Zaidin Ali)

3.6 Memahami unsur-unsur paradigm keperawatan (Manusia, Lingkungan, Kesehatan, Keperawatan)

3.7 Mendiskusikan teori model konsep dan teori keperawatan menurut para ahli

3.8 Menganalisa karakteristik model konsep dan teori keperawatan menurut para ahli

3.9 Menyajikan konsep sehat dan sakit dalam keperawatan

3.10 Menganalisa stres dan adaptasi dalam keperawatan

3.11 Memahami pengertian stres adaptasi dan stresor dalam keperawatan

3.12 Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi respon terhadap stres

3.13 Memahami tahapan-

kesakitan Keadaan sehat sakitPersepsi sakit dan kesakitan

3.10 Faktor-faktor faktor yang mempengaruhi status kesehatana. Manusiab. Perilakuc. Keturunand. Yankese. Lingkunganf. Sosio Ekonomi

3.11 Stres dan Adaptasia. Konsep Stres dan

Adaptasib. Pengertian Stresc. Jenis Stresd. Model Strese. Sumber stresor

3.12 Faktor yang mempengaruhi stres

a. Sifat stresorb. Durasi stresorc. Jumlah stresd. Pengalaman masa

lalue. Tipe kepribadian

3.13 Tahapan-tahapan stres

3.10 Menganalisa dan mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi status kesehatan

3.11 Menginterpretasikan stress dan adaptasi dalam keperawatan

3.12 Memahami dan mendiskusikan pengertian stress adaptasi, jenis stress, model dan sumber stress

6


tahapan stres dan reaksi tubuh terhadap stres

3.14 Memahami tatanan pelayan di Indonesia

3.15 Memahami komunikasi Terapeutik

dan Penilaian stres

3.14 Tatanan pelayanan kesehatan di Indonesiaa. Tindakan

peningkatan mutu kesehatan,pencegahan penyakit

b. Tindakan pelayanan kesehatan Utama, Sekunder, Tersier

c. Peran Asisten perawat dalam pemberian jasa pelayanan di RS/Klinik

d. Sistem Pelayan Kesehatan Di RSUD dan RS Swasta khususnya di provinsi KalTim

3.15 Komunikasi Terapeutika. Definisi komunikasi

terapeutikb. Fungsi dan Manfaat

komunikasi

3.13 Mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi respon terhadap stressMenginterpretasikan tahapan-tahapan stress dan penilaian stress

3.14 Memahami dan mendiskusikantatanan pelayanan kesehatan di Indonesia

3.15 Menginterpretasikan komunikasi terapeutik

terapeutikc. Pelaksanakan setiap

tindakan keperawatan menggunakan komunikasi terapeutik

d. d. 5S dan BHSP4. Mengolah,

menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda

sesuai kaidah keilmuan

4.1 Mendeskripsikan sejarah dan perkembangan keperawatan sebagai profesi

4.2 Menerapkan peran dan fungsi perawat

4.3 Mendeskripsikan unsur-unsur dan paradigma keperawatan

4.4 Menyajikan karakteristik model konsep dan teori keperawatan

4.5 Menyajikan faktor-faktor yang mempengaruhi model konsep dan teori

4.1 Sejarah dan perkembangan keperawatan sebagai profesi

4.2 Menerapkan peran dan fungsi perawat

4.3 Unsur-unsur dan paradigma keperawatan

4.4 Karakteristik model konsep dan teori keperawatan

4.5 Faktor-faktor yang mempengaruhi model konsep dan teori

4.1 Menggambarkan dan mengungkapkan kembali tokoh-tokoh dalam sejarah keperawatan Di Dunia dan Di Indonesia

4.2 Mampu menerapkan dan mengungkapkan kembali peran dan fungsi perawat

4.3 Mengungkapkan unsure-unsur dan paradigma keperawatan

4.4 Menggambarkan karakteristik model konsep dan teori keperawatan

4.5 Mengemukakan faktor-faktor yang mempengaruhi model


2. Menganalisa materi yang disampaikan


2x45 menit Jenis tes:- Lisan- Tulisan


diskusi




8


keperawatan

4.6 Menyajikan konsep sehat dan sakit dalam keperawatan

4.7 Menyajikan skala rentang sehat menuju sakit

4.8 Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi status kesehatan

4.9 Menganalisa dan mengidentifikasi perilaku orang sakit

4.10 Mendeskripsikan stres dan adaptasi dalam keperawatan 4.11 Mengidentifikasi tahapan-tahapan stres dan reaksi tubuh terhadap stres

4.12 Mengolah dan menyajikan data penilaian stres

keperawatan

4.6 Konsep sehat dan sakit dalam keperawatan

4.7 Skala rentang sehat menuju sakit

4.8 Faktor-faktor yang mempengaruhi status kesehatan

4.9 Perilaku orang sakit

4.10 Stres dan adaptasi dalam keperawatan

4.11 Tahapan-tahapan stres dan reaksi tubuh terhadap stres

4.12 Penilaian stres

konsep dan teori keperawatan

4.6 Menginterpretasikan konsep sehat dan sakit dalam keperawatan

4.7 Menyajikan skala rentang sehat sakit

4.8 Mengungkapkan faktor-faktor yang mempengaruhi status kesehatan

4.9 Menganalisa perilaku orang sakit

4.10 Menginterpretasikan stress dan adaptasi dalam keperawatan

4.11 Mengidentifikasikan Tahapan-tahapan stres dan reaksi tubuh terhadap stres

4.12 Menganalisa dan mengolah data Penilaian stres

4.13 Menyajikan tindakan peningkatan kesehatan dan pencegahan penyakit

4.14 Menyajikan tindakan pelayanan kesehatan utama

4.15 Menyajikan peran asisten perawat dalam pemberian perawatan utama

4.16 Menyajikan dan mendemonstrasikan Komunikasi terapeutik

4.17 Mendemonstrasikan 5S dan BHSP

4.13 Tindakan peningkatan kesehatan dan pencegahan penyakit

4.14 Tindakan pelayanan kesehatan utama

4.15 Peran asisten perawat dalam pemberian perawatan utama

4.16 Komunikasi terapeutik

4.17 5S dan BHSP

4.13 Mengidentifikasi Tindakan peningkatan kesehatan dan pencegahan penyakit

4.14 Mengidentifikasikan Tindakan pelayanan kesehatan utama

4.15 Memahami Peran asisten perawat dalam pemberian perawatan utama

4.16 Simulasi Komunikasi terapeutik

4.17 Mendemonstrasikan 5S dan BHSP

10


SILABUS

ETIKA HUKUM KEPERAWATAN

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR

ALOKASI WAKTU

PENILAIAN SUMBER

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari etika hukum keperawatan sebagai dasar pengetahuan dari keperawatan

1.1.1 Etika dan Hukum keperawatan

1.1.1 Mengemukakan Etika dan Hukum keperawatan

1. Mendengarkan dan mengamati penjelasan guru, berdiskusi

2x45 menit Jenis tes:- Lisan- Tulisan- Penugasan- Portofolio- Lembar

diskusi

Etika Profesi Keperawatan,2010.,Triloka H. Putri,Achmad FananiEtika dan Hukum Kesehatan,2010.,Prof.Dr.Soekijo NotoatmodjoHukum Keperawatan,2010.,Cecep Triwibowo

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,

2.1 Menunjukkan perilaku santun, jujur dan peduli melalui ilmu etika hukum keperawatan

2.1.1 Hak dan kewajiban perawat

2.1.1 Menjelaskan Hak dan kewajiban perawat


2x45 menit Jenis tes:- Lisan- Tulisan- Penugasan

Etika Profesi Keperawatan,2010.,Triloka H. Putri,Achmad

peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif danmenunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

2.2 Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran dan disiplin melalui etika hukum keperawatan

2.3 Bertanggung jawab terhadap keselamatan dan kemajuan diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar tanggung jawab kerja

2.2.1 Hak dan kewajiban dalam profesi

2.3.1 Etika dan hukum dalam tugas

2.2.1 Menjelaskan Hak dan kewajiban dalam profesi

2.3.1 Menerapkan Etika dan hukum dalam tugas

- Portofolio- Lembar

diskusi

FananiEtika dan Hukum Kesehatan,2010.,Prof.Dr.Soekijo NotoatmodjoHukum Keperawatan,2010.,Cecep Triwibowo

3.1 Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, danhumaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

3.1 Memahami etika keperawatan

3.2 Memahami pengertian kode etik keperawatan

3.3 Memahami kode etik keperawatan

3.1.1 Pengertian Etika, Moral dan Etiketa. Pengertian Etikab. Pengertian Moralc. Pengertian Etiket

3.2.1 Pengertian kode etik

3.3.1 Kode Etik keperawatan

a. Tujuan kode etik keperawatan

b. Fungsi kode etik profesi

c. Fungsi kode etik

3.1 Menjelaskan Pengertian Etika, Moral dan Etiket

3.2.1 Menjabarkan Pengertian kode etik

3.3.1 Mengemukakan Kode Etik keperawatan


2. Presentasi /diskusi kelompok

2x45 menit Jenis tes:- Lisan- Tulisan- Penugasan- Portofolio- Lembar

diskusi


12


kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

3.4 Menganalisa penerapan etika keperawatan dalam praktik keperawatan

3.5 Memahami pentingnya etika dan hukum keperawatan dalam melaksanakan tugas

perawat

3.4.1 Kode etik keperawatan di indonesia

a. Tanggung jawab perawat terhadap pasien

b. Tanggung jawab terhadap tugas

c. Tanggung jawab terhadap sesama perawat dan profesi kesehatan lain

d. Tanggung jawab terhadap pemerintah bangsa dan negara

e. Hak dan kewajiban perawat

f. Hak dan kewajiban pasien

3.5.1 Etika dan hukum dalam tugasa. Etika dan hukum dalam pemberantasan penyakit menularb. Etika dan hukum dalam kesehatan reproduksic. Etika han hukum eutanasi, transplantasi dan bedah mayat

d. Etika dan hukum rumah

3.4.1 Mendiskusikan Kode etik keperawatan di indonesia

3.5.1 Mendiskusikan Etika dan hukum dalam tugas

3.6 Mengungkapkan kembali perilaku kinerja perawat sesuai dengan etika dan hukum keperawatan

sakite. Etika dan hukum penyembuhan tradisionalf. Etika dan hukum malpraktikg. Etika dan hukum penelitian kesehatan

3.6.1 Standar profesi dan perlindungan hukum

3.6.2 Tenaga kesehatan dalam UU No 36 tahun 2009

3.6.1 Memahami Standar profesi dan perlindungan hukum

3.6.2 Mengemukakan Tenaga kesehatan dalam UU No 36 tahun 2009

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

4.1 Menyajikan roleplay penerapan etika dalam praktik keperawatan

4.1.1 Etika dan praktik keperawatan

4.1.1 Menerapkan etika dan praktik keperawatan

1. Presentasi 2x45 menit Jenis tes:- Lisan- Tulisan- Penugasan- Portofolio- Lembar

diskusi


14

silabus pgk & ehk 2013 susi

Documents