16.Silabus Mata Pelajaran Dasar Bidang Bidang Keahlian Pariwisata Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan16.1Silabus Mata Pelajaran IPA TerapanSILABUS MATA PELAJARAN IPA TERAPAN(DASAR BIDANG KEAHLIAN PARIWISATA)Satuan Pendidikan: SMKKelas : XKompetensi Inti: KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Kompetensi DasarMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber BelajarMenghayati dan mengamalkan agama yang dianutnya.2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percayadiri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.2.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur, tangguh mengadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika.2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli lingkungan.1. Menghayati dan mengamalkan agama yang dianutnya.2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percayadiri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah. 2.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur, tangguh mengadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika. 2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli lingkungan.3.1 Memahami konsep besaran fisika dan pengukurannya (ketepatan, ketelitian, dan aturan angka penting)Besaran Fisika dan PengukurannyaKetepatanKetelitianAturan angka pentingMengamatiDaftar (tabel) nama besaran, alat ukur, cara mengukur, dan satuan yang digunakan secara individu, termasuk yang berlaku di daerah setempat (misalnya: untuk ukuran massa: mayam di Sumatera Utara, untuk ukuran panjang: tumbak di Jawa Barat).Beberapa alat ukur panjang, massa dan waktu yang ada di sekitar (contoh : mistar milimeter, jangka sorong, mikrometer, timbangan/neraca lengan/neraca pegas, dan stopwatch) dan menemukan cara bagaimana alat tersebut bekerja/digunakanMenanyaMengajukan pertanyaan cara menggunakan alat ukur, cara membaca skala, dan cara menuliskan hasil pengukuranMengajukan pertanyaan aspek ketelitian, ketepatan, dan alat dalam mengukurEksperimen/eksplorasiMelakukan studi pustaka mengenai konsep besaran fisika dan pengukurannya (ketepatan, ketelitian, dan aturan angka penting).Mengukur masa jenis benda yang digunakan di bidang pariwisata (pengukuran dilakukan satu kali) dengan menggunakan: buah atau sayuran atau serealia/ kain/bahan kosmetik/penghapus (dilakukan berulang dengan ukuran beda dan jenis yang sama) secara berkelompok dengan menggunakan mistar milimeter, jangka sorong/ mikrometer, timbangan/neraca lengan/neraca pegas, dan stopwatch.AsosiasiMengolah data hasil pengukuran berulang dalam bentuk penyajian data, membuat grafik, menginterpretasikan data dan grafik, dan menghitung kesalahan, serta menyimpulkan hasil interpretasi dataKomunikasiMembuat laporan tertulis mengenai konsep besaran fisika dan pengukurannya (ketepatan, ketelitian, dan aturan angka penting)ObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya,mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JPAlat ukur panjang, massa dan waktu yang ada di sekitarReferensi / bahan ajar Terkaite-dukasi.net4.1 Mengukur benda terkait dengan besaran fisika dengan menggunakan alat ukur dibidang pariwisata3.2 Menganalisis konsep energi, usaha, gaya, hubungan usaha dan perubahan energi, dan hukum kekekalan energi untuk menyelesaikan permasalahan gerak di bidang pariwisataUsaha dan energigayahubungan usaha perubahan energihukum kekekalan energiMengamatiMembaca/mempelajari usaha positif, usaha negatif dan usaha nol, energi kinetik dan energi potensialMenanyaMengajukan pertanyaan tentang energi kinetik dan energi potensial (energi potensial gravitasi dan pegas)Mengajukan pertanyaan hubungan usaha dengan perubahan energi kinetik dan energi potensialMengajukan pertanyaan rumusan bentuk hukum kekekalan energi mekanikEksperimen/EksplorasiEksplorasi penerapan hukum kekekalan energi mekanik di bidang pariwisataMelakukan studi pustaka mengenai energi, usaha, gaya, hubungan usaha dan perubahan energi, dan hukum kekekalan energiAsosiasiMengelompokan bentuk hukum kekekalan energi mekanik pada berbagai gerak (gerak parabola, gerak pada bidang lingkaran, dan gerak satelit/planet dalam tata suryaKomunikasiMenyusun laporan dan mempresentasikan hasil diskusi kelompokObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya,mengeksplorasi/ eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JPBahan untuk melakukan praktek Alat untuk melakukan percobaanReferensi yang terkaite-dukasi.net 4.2 Mengidentifikasi berbagai konsep energy, usaha, gaya, hubungan usaha,perubahan energy dan hukum kekekalan energy 3.3 Mendeskripsikan kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitas di bidang pariwisataKekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitasMengamatiPeragaan benda elastis dan benda plastis Peragaan dengan menunjukkan bahan yang kotor kemudian direndam dalam larutan sabun beberapa saat, selanjutnya mengamati perubahan yang terjadi pada air rendamannyaMembaca/mempelajari Kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitasMenanyaMengajukan pertanyaan mengenai kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan sifat elastisitas bahanEksperimen/EksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitas Melakukan praktik produktif untuk menyelidiki peristiwa kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitasAsosiasi :Melaporkan data percobaan dan membandingkan hasil percobaan dengan referensiDiskusi kelompok membahas hasil percobaanMembuat laporan praktikKomunikasiMempresentasikan hasil percobaan yang sudah dilakukan.ObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya,mengeksplorasi/ eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JPBenda elastikBenda plastisBahan praktik produktif yang terkaitReferensi yang terkaitAlat untuk percobaane-dukasi.net4.3 Melakukan praktik produktif untuk mengevaluasi peristiwa kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitas di bidang pariwisata3.4 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor di bidang pariwisataSuhu, Kalor dan Perpindahan KalorMengamatikondisi lingkungan sekitar yang berkaitan dengan kalor dan perpindahan kalor.Membaca/mempelajari mengenai Suhu, Kalor dan Perpindahan KalorMenanyaMengajukan pertanyaan pengaruh kalor terhadap suhu, wujud, dan ukuran bendaMengajukan pertanyaan azas Black dan perpindahan kalorEksperimen/eksplorasiMelakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian), dan perpindahan kalor secara konduksi, konveksi dan radiasiMelakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan perubahan wujud bendaAsosiasiMengolah, menyajikan, menginterpretasikan dan menyimpulkan data proses perambatan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi di bidang pariwisataKomunikasiMelaporkan hasil percobaan / eksperimenObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya,mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JPBahan untuk percobaan suhu, kalor dan perpindahan kalorAlat untuk percobaan suhu, kalor dan perpindahan kalorReferensi yang terkaite-dukasi.net4.4 Mengevaluasi proses perambatan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi di bidang pariwisata3.5 Menganalisis pengaruh suhu dan pemuaian di bidang pariwisataSuhu, Kalor dan Perpindahan KalorMengamatiMengamati Peragaan tentang:pengaruh suhu dan perubahan wujud benda, conntoh ;Simulasi pemuaian besiPemanasan es menjadi airKonduktivitas logam (almunium, besi, tembaga, dan timah)MenanyaMengajukan pertanyaan pengaruh suhu terhadap perubahan wujud, dan ukuran bendaEksperimen/eksplorasiMelakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai pengaruh suhu terhadap perubahan wujud benda, pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian).Melakukan percobaan untuk menyelidiki perubahan suhu terhadap perubahan wujud bendaAsosiasiMengolah, menyajikan, menginterpretasikan dan menyimpulkan data proses perubahan suhu dan pengaruhnya terhadap perubahan wujud benda di bidang pariwisataKomunikasiMempresentasikan hasil percobaan/eksperimenObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya,mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JPBahan untuk percobaan suhu, kalor dan perpindahan kalorAlat untuk percobaan suhu, kalor dan perpindahan kalorReferensi yang terkaite-dukasi.net4.5 Mengevaluasi pengaruh suhu terhadap perubahan wujud benda3.6 Menganalisis jenis, sifat-sifat, dan contoh perubahan materi di bidang pariwisataPerubahan MateriMengamati Mengamati jenis, sifat-sifat, dan contoh perubahan materi di bidang pariwisata, contoh :Kapur barus diletakkan dalam wadah kemudian diletakkan di atas kaki tiga dan kasa selanjutnya dipanaskan diatas lampu spiritus Es batu dipanaskanAir sirup dalam kantong plastik kecil kemudian dimasukkan dalam pecahan es batu dan garam kemudian digoyang-goyangkanAtau perubahan materi lainnya di bidang pariwisataMenanya :Mengajukan pertanyaan penyebab perubahan materi dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.Eksperimen/EksplorasiMelakukan studi pustaka mengenai jenis, sifat-sifat, dan contoh perubahan materi di bidang pariwisata Melakukan percobaan perubahan materi di bidang pariwisataAsosiasiMengolah, menyajikan, menginterpretasikan dan menyimpulkan data mengenai jenis, sifat-sifat, dan contoh perubahan materi di bidang pariwisataKomunikasiMempresentasikan hasil eksperimenObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya,mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JPBahan percobaan untuk perubahan materiAlat untuk percobaan perubahan materiReferensi yang terkaite-dukasi.net4.6 Mengevaluasi perubahan materi di bidang pariwisata3.7 Mendeskripsikan jenis dan sifat dari berbagai wujud zat dan peranannya dibidang pariwisataWujud zat Jenis dan sifat Peranan zatMengamati : Membaca/mempelajari jenis dan sifat dari berbagai wujud zatDilingkungan sekitar mengenai jenis dan sifat dari berbagai wujud zat dan peranannya dibidang pariwisataMenanya : Mengajukan pertanyaan perubahan zat berdasarkan sifat dan wujudnya.Eksperimen /Eksplorasi :Melakukan kajian pustaka mengenai perubahan sifat dan wujudnya.Melakukan praktek produktif untuk mengetahui perubahan zat berdasarkan sifat dan wujudnya.Asosiasi :Mengolah, menyajikan, menginterpretasikan dan menyimpulkan data mengenai perubahan zat berdasarkan sifat dan wujudnya.Komunikasi :Melaporkan dan mempresentasikan hasil percobaanObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya,mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 2 x 2 JPBeberapa jenis zat tertentu (padat dan cair)Referensi terkait4.7 Mengidentifikasi jenis dan sifat zat berdasarkan wujud dan peranannya dibidang pariwisataSEMESTER 2 (DUA)3.8 Memahami jenis, karakteristik, lambang dan contoh unsur, senyawa dan campuran di bidang pariwisataUnsur, senyawa dan campuranMengamatiMembaca/mempelajari karakteristik, lambang dan contoh unsur, senyawa dan campuranPerbedaan antara unsur, senyawa dan campuran di bidang pariwisata (contoh: dengan menunjukkan gula, garam, air, seng, aluminium, sari buah atau unsur/ senyawa/campuran lainnya ) MenanyaMengajukan pertanyaan perbedaan antara unsur, senyawa dan campuranEksperimen/EksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai jenis, karakteristik, lambang dan contoh unsur, senyawa dan campuran di bidang pariwisataMelakukan praktik produktif untuk membedakan senyawa dan campuran di bidang pariwisata AsosiasiMengolah, menyajikan, menginterpretasikan dan menyimpulkan data mengenai karakteristik, lambang dan contoh unsur, senyawa dan campuran di bidang pariwiKomunikasiMempresentasikan hasil percobaan /eksperimenObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya,mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 2 x 2 JPBahan praktik untuk unsur, senyawa dan campuranAlat praktik untuk mendukung unsur,senyawa dan campuran.Referensi yang terkaite-dukasi.net4.8 Membedakan senyawa dan campuran melalui praktek produktif di bidang pariwisata3.9 Memahami ikatan ion dan kovalen di bidang pariwisataIkatan ion dan kovalen Sifat ikatan ionSifat ikatan kovalenMengamatimembaca/mempelajari ikatan ion dan kovalenDaftar (tabel) ikatan ion, ikatan kovalen dan sifat-sifatnyaMengamati beberapa contoh ikatan ion dan kovalen sesuai bidang pariwisata.MenanyaMengajukan pertanyaan sifat-sifat ikatan ion dan kovalen dalam bidang pariwisata.Mengajukan pertanyaan contoh-contoh ikatan ion dan kovalen dalam bidang pariwisata.Mendiskusikan mengenai sifat-sifat ikatan ion dan kovalen dalam bidang pariwisata.Eksperimen / eksplorasi :Mendiskusikan mengenai sifat-sifat ikatan ion dan kovalen dalam bidang pariwisata.AsosiasiMengolah, menyajikan, menginterpretasikan dan menyimpulkan data mengenai ikatan ion dan kovalenKomunikasiMempresentasikan hasil diskusiObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya,mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 2 x 2 JPReferensi yang terkaite-dukasi.net4.9 Mengklasifikasikan ikatan ion dan kovalen di bidang pariwisata3.10 Menganalisis larutan, kelarutan dan satuan konsentrasi serta contohnya di bidang pariwisataLarutan dan satuan konsentrasiMengamatiProses kelarutan bahan berdasarkan perbedaaan suhu, konsentrasi, jenis bahan pelarut di bidang pariwisataMenanyaMengajukan pertanyaan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi larutan dan kelarutan bahan Mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi Kelarutan Eksperimen/EksplorasiEksplorasi untuk menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi larutan dan kelarutan bahanMelakukan praktik proses kelarutan bahan berdasarkan perbedaaan suhu, konsentrasi, jenis bahan pelarut di bidang pariwisata MengasosiasiMengolah, menyajikan, menginterpretasikan dan menyimpulkan data mengenai larutan, kelarutan dan satuan konsentrasiMengkomunikasikanMempresentasikan hasil diskusi/percobaan.ObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya,mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JPBahan praktek larutanAlat praktek larutanReferensi yang terkaite-dukasi.net4.10 Membuat larutan dengan berbagai konsentrasi di bidang pariwisata3.11 Menganalisis asam, basa dan garam terkait dengan pengertian, sifat-sifat, jenis dan contohnya di bidang pariwisataAsam, Basa dan GaramMengamatiBerbagai benda-benda di sekitarnya yang mewakili kelompok asam, basa dan garam MenanyaMengajukan pertanyaan sifat-sifat asam, basa dan garamEksperimen/eksplorasiMelakukan studi pustaka mengenai sifat asam, basa dan garam.Mendiskusikan mengenai sifat-sifat asam, basa dan garam.Melakukan percobaan untuk membedakan asam, basa dan garam berdasarkan sifat-sifatnya di bidang pariwisata AsosiasiMengolah, menyajikan, menginterpretasikan dan menyimpulkan data hasil eksperimen KomunikasiMempresentasikan hasil diskusi /eksperimenObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya,mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JPBahan praktek asam, basa dan garamAlat praktek untuk percobaan asam, basa dan garamReferensi yang terkaite-dukasi.net4.11 Mengidentifikasi sifat asam, basa dan garam pada bahan-bahan yang digunakan di bidang pariwisata3.12 Memahami struktur penyusun dan komponen selStruktur dan komponen sel :sel hidupsel matiMengamati Mengamati video/gambar mengenai komponen-komponen penyusun sel serta membandingkan dengan menggunakan referensiMenanyaMengajukan pertanyaan mengenai sifat, struktur penyusun dan komposisi sel Esperimen /EksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai struktur penyusun dan komponen selMembedakan sel berdasarkan sifat, struktur penyusun dan komposisi dengan menggunakan referensi Asosiasi Mengolah, menyajikan, menginterpretasikan dan menyimpulkan data hasil eksperimenKomunikasiMempresentasikannya hasil diskusi/eksperimenObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya,mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JPReferensi yang terkaite-dukasi.net4.12 Mengidentifikasi berbagai jenis sel hidup dan mati berdasarkan struktur dan komponen sel.3.13 Memahami jenis, fungsi, cara kerja enzyme dan hormoneEnzim dan hormonMengamatiMembaca/mempelajari jenis, fungsi, cara kerja enzyme dan hormone.Berbagai peristiwa sifat, fungsi dan cara kerja enzim dan hormonMenanyaMengajukan pertanyaan perbedaan antara jenis, fungsi dan cara kerja enzim dan hormonEsperimen /EksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai jenis, fungsi, cara kerja enzyme dan hormoneMelakukan percobaan cara kerja enzim secara sederhanaAsosiasiMengolah, menyajikan, menginterpretasikan dan menyimpulkan data mengenai jenis, fungsi, cara kerja enzyme dan hormone KomunikasiMempresentasikan hasil eksperimen.ObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya,mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JPBahan praktek untuk enzim dan hormoneAlat praktek untuk Referensi yang terkaite-dukasi.net4.13 Mengidentifikasi kerja enzim dan hormone dibidang pariwisata3.14 Menerapkan konsep difusi dan osmosis di bidang pariwisataDifusi dan OsmosisMengamatiMembaca/mempelajari konsep difusi dan osmosisBerbagai peristiwa difusi dan osmosis dibidang pariwisataMenanyaMengajukan pertanyaan perbedaan difusi dan osmosis dibidang pariwisataEsperimen /EksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai konsep difusi dan osmosis di bidang pariwisataMelakukan percobaan difusi dan osmosis dibidang pariwisata.AsosiasiMengolah, menyajikan, menginterpretasikan dan menyimpulkan data mengenai difusi dan osmosisKomunikasiMempresentasikan hasil diskusi/eksperimenObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya,mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 2 x 2 JPBahan praktek difusi dan osmosisAlat praktek difusi dan osmosisReferensi yang terkaite-dukasi.net4.14 Mengevaluasi peristiwa difusi dan osmosis di bidang pariwisataSILABUS MATA PELAJARAN IPA TERAPAN(DASAR BIDANG KEAHLIAN PARIWISATA)Satuan Pendidikan: SMKKelas: XIKompetensi Inti:KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, (gotong royong,kerjasama, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.Kompetensi DasarMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber BelajarMenghayati dan mengamalkan agama yang dianutnya.2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percayadiri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.2.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur, tangguh mengadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika.2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli lingkungan.1. Menghayati dan mengamalkan agama yang dianutnya.2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percayadiri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah. 2.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur, tangguh mengadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika. 2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli lingkungan.3.1 Mendiskripsikan sifat-sifat dan manfaat karbohidrat di bidang pariwisataKarbohidratSifat-sifat karbohidratManfaat karbohidratMengamatiBahan makanan yang mengandung karbohidratMengamati perubahan sifat karbohidrat melalui perlakuan MenanyaMengajukan pertanyaan tentang sifat dan manfaat karbohidratMengajukan pertanyaan tentang sifat-sifat dan manfaat karbohidrat Eksperimen/eksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai sifat-sifat dan manfaat karbohidrat.Melakukan percobaan untuk membuktikan sifat-sifat karbohidrat dengan berbagai perlakuan sederhana AsosiasiMengolah, menyajikan, menginterpretasikan dan menyimpulkan mengenai sifat-sifat dan manfaat karbohidratMendiskusikan mengenai sifat-sifat dan manfaat karbohidratKomunikasiMempresentasikan hasil diskusi/eksperimenObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya, mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 2 x 2 JP Bahan untuk menguji sifat karbohidratAlat untuk melakukan percobaanReferensi yang terkait4.1 Melakukan percobaan yang berhubungan dengan sifat-sifat karbohidrat di bidang pariwisata3.2 Mendiskripsikan sifat-sifat dan manfaat lemak di bidang pariwisataLemakSifat-sifat lemakManfaat lemakMengamatiMembaca/mempelajari mengenai sifat-sifat dan manfaat lemakDi lingkungan sekitar kaitannya dengan sifat-sifat lemak dan manfaatnya.Mengamati perubahan sifat lemak melalui perlakuan MenanyaMengajukan pertanyaan tentang manfaat lemak Mengajukan pertanyaan tentang sifat-sifat lemak Eksperimen/eksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai sifat dan manfaat lemakMelakukan percobaan untuk membuktikan sifat-sifat lemak dengan berbagai perlakuan sederhana AsosiasiMengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan lemakMendiskusikan materi mengenai sifat-sifat dan manfaat lemakKomunikasiMempresentasikan hasil diskusi/percobaan/eksperimen.ObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya, mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JP Sumber:Bahan-bahan di bidang pariwisata yang mengandung lemakBahan untuk menguji sifat lemakReferensi yang terkaitAlat untuk melakukan percobaan 4.2Melakukan percobaan yang berhubungan dengan sifat-sifat lemak di bidang pariwisata3.3 Mendiskripsikan sifat-sifat dan manfaat protein di bidang pariwisataProteinSifat-sifat proteinManfaat proteinMengamatiMembaca/mempelajari mengenai sifat-sifat dan manfaat protein.Di lingkungan sekitar mengenai protein, cermati sifat serta manfaatnya.Mengamati perubahan sifat protein melalui perlakuan MenanyaMengajukan pertanyaan tentang manfaat protein Mengajukan pertanyaan tentang sifat-sifat protein Eksperimen/eksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai sifat dan manfaat proteinMelakukan percobaan untuk membuktikan sifat-sifat protein dengan berbagai perlakuan sederhana AsosiasiMengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan proteinMendiskusikan materi mengenai sifat-sifat dan manfaat proteinKomunikasiMempresentasikan hasil diskusi/percobaan.ObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya, mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JP Sumber:Bahan-bahan di bidang pariwisata yang mengandung proteinBahan untuk menguji sifat proteinAlat untuk melakukan percobaanReferensi yang terkait4.3 Melakukan percobaan yang berhubungan dengan sifat-sifat protein di bidang pariwisata3.4 Mendiskripsikan sifat-sifat dan manfaat air di bidang pariwisataAirSifat-sifat airManfaat airMengamatiMembaca/mempelajari mengenai sifat-sifat dan manfaat airDi lingkungan sekitar mengenai air , cermati mengenai sifat dan manfaat dari air tersebut.Mengamati perubahan sifat air melalui perlakuan MenanyaMengajukan pertanyaan tentang manfaat air Mengajukan pertanyaan tentang sifat-sifat air Eksperimen/eksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai sifat dan manfaat air.Melakukan percobaan untuk membuktikan sifat-sifat air dengan berbagai perlakuan sederhana AsosiasiMengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan airMendiskusikan materi sifat-sifat dan manfaat airKomunikasiMembuat laporan tertulis dan mempresentasikannyaObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya, mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JP Sumber:Bahan-bahan di bidang pariwisata yang mengandung airBahan untuk menguji sifat airAlat untuk melakukan percobaanReferensi yang terkait4.4 Melakukan percobaan yang berhubungan dengan sifat-sifat air di bidang pariwisata3.5 Mendiskripsikan sifat-sifat dan manfaat vitamin di bidang pariwisataVitaminSifat-sifat vitaminManfaat vitaminMengamatiBerbagai sumber vitamin yang ada di lingkungan sekitarMengamati perubahan sifat vitamin melalui perlakuan MenanyaMengajukan pertanyaan tentang manfaat vitamin Mengajukan pertanyaan tentang sifat-sifat vitaminEksperimen/eksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai sifat da manfaat vitamin.Melakukan percobaan untuk membuktikan sifat-sifat vitamin dengan berbagai perlakuan sederhana AsosiasiMengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan vitaminMendiskusikan materi mengenai sifat-sifat dan manfaat vitaminKomunikasiMempresentasikannya hasil diskusi/percobaan/eksperimen.ObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya, mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JP Sumber:Bahan-bahan di bidang pariwisata yang mengandung vitaminBahan untuk menguji sifat vitaminAlat untuk melakukan percobaanReferensi yang terkait4.5 Melakukan percobaan yang berhubungan dengan sifat-sifat vitamin di bidang pariwisata3.6 Mendiskripsikan sifat-sifat dan manfaat mineral di bidang pariwisataMineralSifat-sifat mineralManfaat mineralMengamatiBerbagai sumber-sumber mineral yang ada di lingkungan sekitarMengamati perubahan sifat mineral melalui perlakuan MenanyaMengajukan pertanyaan tentang manfaat mineral Mengajukan pertanyaan tentang sifat-sifat mineralEksperimen/eksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai sifat dan manfaat mineralMelakukan percobaan untuk membuktikan sifat-sifat mineral dengan berbagai perlakuan sederhana AsosiasiMengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan sifat-sifat dan manfaat mineralMendiskusikan sifat-sifat dan manfaat mineralKomunikasiMempresentasikan hasil diskusi/percobaanObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya, mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JP Sumber:Bahan-bahan di bidang pariwisata yang mengandung mineralReagen atau bahan untuk menguji sifat mineralReferensi yang terkaitAlat untuk melakukan percobaan4.6 Melakukan percobaan yang berhubungan dengan sifat-sifat mineral di bidang pariwisata3.7 Menjelaskan karakteristik besaran dan contoh listrik statis dan dinamisListrik Listrik statisListrik dinamisMengamatiMembaca/mempelajari mengenai karakteristik besaran dan contoh listrik statis dan dinamisDi lingkungan sekitar mengenai sumber listrikMengamati perbedaan listrik statis dan dinamis berdasarkan referensi MenanyaMengajukan pertanyaan tentang listrik statis Mengajukan pertanyaan tentang listrik dinamis Eksperimen/eksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai karakteristik besaran dan contoh listrik statis dan dinamisMelakukan percobaan untuk membedakan listrik statis dan dinamis AsosiasiMengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan listrik statis dan dinamis Mendiskusikan hasil diskusi/percobaan.KomunikasiMempresentasikan hasil diskusi/percobaanObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya, mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JP Sumber:Referensi yang terkaitAlat untuk melakukan percobaan4.7 Melakukan percobaan untuk melihat karakteristik, besaran dan contoh listrik statis3.8 Mendiskripsikan reaksi kimia dan faktor yang mempengaruhi kecepatan reaksi di bidang pariwisataKecepatan reaksiMengamatiMengamati perubahan reaksi pada bahan-bahan dibidang pariwisata melalui berbagai perlakuan yang dapat mempengaruhi kecepatan reaksiMenanyaMengajukan pertanyaan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan reaksiEksperimen/eksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai reaksi kimia dan faktor yang mempengaruhi kecepatan reaksi di bidang pariwisataMelakukan percobaan untuk membuktikan factor-faktor yang atan reaksi mempengaruhi kece dengan berbagai perlakuan sederhana AsosiasiMengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan kecepatan reaksiMendiskusikan materi mengenai reaksi kimia dan faktor yang mempengaruhi kecepatan reaksiKomunikasiMempresentasikan hasil diskusi/percobaanObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya, mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JPSumber:Bahan-bahan di bidang pariwisata yang dapat mempengaruhi kecepatan reaksiReferensi yang terkaitAlat untuk melakukan percobaan4.8 Melakukan percobaan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan reaksi di bidang pariwisata3.9 Mendiskripsikan pengertian, sifat-sifat, jenis reaksi oksidasi dan reduksi di bidang pariwisataRedoksReaksi oksidasiReaksi reduksiMengamatiDi lingkungan sekitar yang berkaitan dengan reaksi oksidasi dan reduksi.Mencermati ciri-ciri reaksi oksidasi dan reduksi berdasarkan referensi.MenanyaMengajukan pertanyaan tentang reaksi oksidasi Mengajukan pertanyaan tentang reaksi reduksi Eksperimen/eksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai reaksi oksidasi dan reduksi.Membedakan antara reaksi oksidasi dan reduksi berdasarkan referensi sederhana AsosiasiMengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil diskusi tentang perbedaan reaksi oksidasi dan reduksiMendiskusikan materi mengenai pengertian, sifat-sifat, jenis reaksi oksidasi dan reduksiKomunikasiMempresentasikan hasil diskusi/percobaan.ObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya, mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JPSumber:Lembar kerjaReferensi yang terkait4.9 Menyajikan data perbedaan antara reaksi oksidasi dan reduksi di bidang pariwisata3.10 Mendiskripsikan sistem koloid, emulsi, dan suspensi di bidang pariwisata.Sistem koloid, emulsi, dan suspensiMengamatiPerbedaan antara sistem koloid , emulsi, dan suspensi melalui kajian referensi Berbagai contoh bahan untuk perbedaan antara sistem koloid , emulsi, dan suspensi .MenanyaMengajukan pertanyaan tentang sistem koloidMengajukan pertanyaan tentang sistem emulsiMengajukan pertanyaan tentang suspensiEksperimen/eksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai sistem koloid, emulsi, dan suspensi di bidang pariwisataMelakukan percobaan sederhana untuk membedakan sistem koloid, emulsi, suspensi AsosiasiMengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan sistem koloid, emulsiMendiskusikan materi mengenai sistem koloid, emulsi, dan suspensiKomunikasiMempresentasikan hasil diskusi percobaan. ObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya, mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JPSumber:Bahan-bahan koloid, emulsi, suspensi di bidang pariwisata Alat untuk melakukan percobaanReferensi yang terkait4.10 Melakukan percobaan untuk membuktikan sistem koloid, emulsi, dan suspensi di bidang pariwisata3.11 Mendiskripsikan tentang senyawa organik di bidang pariwisataSenyawa organikMengamatiMengamati perubahan sifat senyawa organik melalui perlakuan MenanyaMengajukan pertanyaan tentang senyawa organikEksperimen/explorasiMelakukan percobaan untuk membuktikan sifat-sifat senyawa organik dengan berbagai perlakuan sederhana AsosiasiMengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan senyawa organikMendiskusikan materi sifat-sifat senyawa organikKomunikasiMempresentasikan hasil diskusi/percobaanObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya, mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JP Sumber:Bahan-bahan senyawa organik di bidang pariwisata Alat untuk melakukan percobaanReferensi yang terkait4.11 Menyajikan data sifat-sifat senyawa organik di bidang pariwisata3.12 Mendeskripsikan additive agent (bahan tambahan) di bidang pariwisata Additive agent (bahan tambahan)MengamatiMembaca/mempelajari mengenai additive agent (bahan tambahan)Di lingkungan sekitar mengenai additive agent (bahan tambahan)Mengamati additive agent (bahan tambahan) MenanyaMengajukan pertanyaan tentang additive agentEksperimen/eksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai additive agent (bahan tambahan)Melakukan percobaan yang berkaitan dengan additive agent (bahan tambahan)AsosiasiMengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan mengenai additive agent (bahan tambahan)Mendiskusikan materi mengenai additive agent (bahan tambahan)KomunikasiMempresentasikan hasil diskusi /percobaanObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya, mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JPSumber:Bahan-bahan senyawa organik di bidang pariwisata Alat untuk melakukan percobaanReferensi yang terkait4.12 Melakukan percobaan sederhana untuk membuktikan dampak penggunaan additive agent3.13 Mendiskripsikan komponen ekosistem, pencemaran dan dampaknya bagi makhluk hidup di bidang pariwisataPenanganan LimbahMengamatiBerbagai sifat, jenis limbah dan dampaknya terhadap lingkungan berdasarkan referensiLimbah di sekitar sekolah atau di lingkungan sekitar.MenanyaMengajukan pertanyaan tentang jenis limbah Mengajukan pertanyaan tentang sifat-sifat limbahMengajukan pertanyaan tentang upaya-upaya penanganan limbahEksperimen/eksplorasiMelakukan kajian pustaka mengenai komponen ekosistem, pencemaran dan dampaknya bagi makhluk hidupMelakukan kajian pustaka mengenai penanganan limbah untuk mengurangi pencemaran lingkunganMelakukan percobaan untuk menangani limbah secara sederhana yang ada di sekitar sekolah AsosiasiMengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan penangan limbahMendiskusikan materi mengenai komponen ekosistem, pencemaran dan dampaknya bagi makhluk hidupKomunikasiMempresentasikan hasil diskusi/percobaan.ObservasiLembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya, mengeksplorasi/eksperimen, mengasosiasi,mengkomunikasikan)PortofolioLaporan tertulis kelompok/individu kegiatan eksperimen/ekplorasi dan presentasiTesTes tertulis mengenai penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran, membaca alat ukurTes unjuk kerja 3 x 2 JPSumber:Limbah yang terdapat di sekitar sekAlat untuk melakukan percobaanReferensi yang tlaherkait4.13 Melakukan usaha penanganan limbah untuk mengurangi pencemaran lingkungan di bidang pariwisata16.2Silabus Mata Pelajaran Pengantar PariwisataSILABUS MATA PELAJARAN PENGANTAR PARIWISATA(DASAR BIDANG KEAHLIAN PARIWISATA)Satuan Pendidikan: SMKKelas : X tidak ada fileKompetensi Inti: KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Kompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber BelajarMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melaluipemahaman selukbelukpariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Pengertian, Istilah dan sejarah pariwisataHubungan Sejarah dan perkembangan pariwisataMengamatiMengamati video/gambar/ membaca artikel pariwisatanMenanya Mengajukan pertanyaan terkait dengan pengertian, istilah, sejarah dan hubungan sejarah pariwisata dengan perkembangan pariwisata di daerahnya. Mengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian, istilah, sejarah dan hubungan sejarah pariwisata dengan perkembangan pariwisata di daerahnya dengan menggunakan berbagai literatur Mengasosiasi Diskusi kelompok untuk mengolah data tentang siapa pemangku kepentingan industry pariwisata, peran dan manfaatnya, apa kebijakannya, mengapa dilakukan serta apa hubungan pemangku kepentingan, kebijakan dengan kemajuan industry wisata di wilayahnya. Secara berkelompok menyimpulkan data hasil diskusiMengkomunikasikanMempresentasikan hasil olah dan kesimpulan dataMembuat laporan tertulis hasil kerja kelompokObservasi sikapCeklist lembar pengamatan sikap selama kegiatan Penilaian antar peserta didikPortofolioHasil diskusi kelompok dan hasil presentasiTesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Jurnal kegiatanCatatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan berlangsung2 minggu(2 x 2 JP)Video/gambar/artikelReferensi yang terkaitMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisata3.1 Mendeskripsikan pengertian, istilah dan sejarah pariwisataMembandingkan sejarah wisata di berbagai wilayah terkait dengan pengembangan pariwisatanyaMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melaluipemahaman selukbelukpariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Jenis dan ciri produk dari objek wisata Mengamati Mengamati video/gambar/ membaca artikel tentang berbagai jenis objek wisata di IndonesiaMenanya Setiap individu dalam kelompok mengajukan pertanyaan terkait dengan pengertian, jenis dan ciri produk; serta hubungan objek wisata dengan jenis wisatawan yang datang Mengumpulkan dataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian, jenis dan ciri produk serta objek hubungan objek wisata dengan jenis wisatawan yang datang pada objek wisata dengan menggunakan berbagai literatur.Kerja kelompok untuk membandingkan berbagai objek wisata yang ada di Indonesia berdasarkan berbagai lembar tugasMengasosiasi Kerja kelompok untuk mengolah dan menyimpulkan data hasil diskusi kelompok MengkomunikasikanMempresentaskan hasil diskusi Membuat laporan tertulis hasil diskusi kelompokPortopolioLembar kerja hasil observasiLaporan hasil observasi lingkunganObservasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Tes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayJurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok4 minggu(4 x 2 JP)Video/gambar/artikelBuku referensiLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisataMendeskripsikan jenis dan ciri produk dari objek wisataMengevaluasi berbagai objek wisata yang ada di IndonesiaMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melaluipemahaman selukbelukpariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Skema dan unsur industry pariwisata MengamatiMembaca artikel/buku terkait skema dan unsur industry pariwisata MenanyaMembuat pertanyaan tentang pengertian dan fungsi skema, unsu-unsur industry pariwisata serta apakah ada kaitan unsur-unsur pariwisata dengan berbagai jenis objek wisataMengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian dnn fungsi skema, unsu-unsur industry pariwisata serta apakah ada kaitan unsur-unsur pariwisata dengan berbagai jenis objek wisata; dengan menggunakan referensiMelakukan analisis kebutuhan unsur-unsur industry pariwisata secara berkelompok dengan menggunakan lembar tugasMengasosiasiMengolah dan menyimpulkan data hasil diskusi dan tugas kelompokMengkomunikasikanMempresentaskan hasil kerja kelompok tentang skema, unsur industry pariwisata dan hasil analisisMembuat laporan kerja kelompok tentang skema, unsur industry pariwisata dan hasil analisisPortopolioTugas lembar kerja Laporan hasil diskusi tentang skema dan unsur industry pariwisataObservasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Penilaian antar peserta didikTes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayJurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok2 minggu(2 x 2 JP)Sumber:Artikel/bukuReferensi lainnyaLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisataMendeskripsikan skema , unsur industri pariwisata4.3 Menentukan kebutuhan unsur industri pariwisata pada suatu objek wisataMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melaluipemahaman selukbelukpariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Jenis dan ruang lingkup karir pada industri pariwisataMengamatiMengamati film/video atau membaca artikel/buku terkait dengan jenis dan lingkup karir industry pariwisata Menanya Membuat pertanyaan tentang jenis dan lingkup karir industry pariwisata; serta hubungan berbagai industry pariwisata dengan jenis dan lingkup karirMengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang jenis dan lingkup karir industry pariwisata; serta hubungan berbagai industry pariwisata dengan jenis dan lingkup karir dengan menggunakan berbagai referensiKerja kelompok untuk merencanakan jenis dan lingkup karir industry pariwisata dengan menggunakan lembar tugasMengasosiasi Mengolah dan menyimpulkan data hasil diskusi kelompokMengkomunikasikanMempresentaskan hasil diskusi dan pengamatan kelompok Membuat laporan tertulis hasil diskusi kelompok PortopolioLembar kerja hasil analisisLaporan hasil diskusi tentang skema dan unsur industry pariwisataObservasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Penilaian antar peserta didikTes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayMenyususn jenis dan ruang lingkup karir berdasarkan daerah pengembangan wisata Jurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok3 minggu(3 x 2 JP)Sumber:Artikel/bukuReferensi lainnyaLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisataMendeskripsikan jenis dan ruang lingkup karir pada industri pariwisataMerencanakan jenis dan ruang lingkup karir pada industri pariwisata berdasarkan daerah pengembangan wisataMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melaluipemahaman selukbelukpariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Usaha-usaha jasa wisataMengamatiMembaca artikel/buku terkait dengan berbagai usaha jasa wisata Menanya Mempertanyakan tentang pengertian, jenis, karakteristik, lingkup usaha jasa wisata; serta hubungan antara berbagai usaha jasa wisata guna mendukung pariwisata daerahMengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian, jenis, karakteristik, lingkup usaha jasa wisata; serta hubungan antara berbagai usaha jasa wisata guna mendukung pariwisata daerah dengan menggunakan berbagai sumberKerja kelompok untuk membedakan berbagai karakteristik usaha-usaha jasa wisata sesuai lembar tugasMengasosiasi Diskusi kelompok untuk menganalisis dan mengolah data terkait dengan usaha-usaha jasa wisataMenyimpulkan data MengkomunikasikanMempresentasikan hasil diskusi Membuat laporan tertulisPortopolioLembar kerja hasil analisisLaporan hasil diskusi tentang skema dan unsur industry pariwisataObservasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Tes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayJurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok4 minggu(4 x 2 JP)Sumber:Artikel/bukuReferensi lainnyaLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisataMenjelaskan usaha-usaha jasa wisataMembedakan karakteristik berbagai usaha jasa wisataMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melaluipemahaman selukbelukpariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Usaha sarana wisataMengamatiMembaca artikel/buku terkait dengan berbagai usaha sarana wisata Menanya Mempertanyakan tentang pengertian, jenis, karakteristik, lingkup usaha sarana wisata; serta hubungan antara berbagai usaha sarana wisata guna mendukung pariwisata daerahMengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian, jenis, karakteristik, lingkup usaha sarana wisata; serta hubungan antara berbagai usaha sarana wisata guna mendukung pariwisata daerah dengan menggunakan berbagai sumberKerja kelompok untuk membedakan berbagai karakteristik usaha sarana wisata sesuai lembar tugasMengasosiasi Diskusi kelompok untuk menganalisis dan mengolah data terkait dengan usaha-sarana wisataMenyimpulkan data MengkomunikasikanMempresentasikan hasil diskusi Membuat laporan tertulisPortopolioLembar kerja hasil analisisLaporan hasil diskusi tentang skema dan unsur industry pariwisataObservasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Penilaian antar peserta didikTes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayJurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok4 minggu(4 x 2 JP)Sumber:Artikel/bukuReferensi lainnyaLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisata3.6. Menjelaskan usaha-usaha sarana wisata4.6 Membedakan karakteristik berbagai usaha sarana wisataMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melaluipemahaman selukbelukpariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Usaha daya tarik wisataMengamatiMembaca artikel/buku terkait dengan berbagai usaha daya tarik wisata Menanya Mempertanyakan tentang pengertian, jenis, karakteristik, lingkup usaha daya tarik wisata; serta hubungan antara berbagai usaha daya tarik wisata guna mendukung pariwisata daerahMengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian, jenis, karakteristik, lingkup usaha daya tarik wisata; serta hubungan antara berbagai usaha daya tarik wisata guna mendukung pariwisata daerah dengan menggunakan berbagai sumberKerja kelompok untuk membedakan berbagai karakteristik usaha-usaha daya tarik wisata sesuai lembar tugasMengasosiasi Diskusi kelompok untuk menganalisis dan mengolah data terkait dengan usaha-usaha jasa wisataMenyimpulkan data MengkomunikasikanMempresentasikan hasil diskusi Membuat laporan tertulisPortopolioLembar kerja hasil analisisLaporan hasil diskusi tentang skema dan unsur industry pariwisataObservasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Tes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayJurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok4 minggu(4 x 2 JP)Sumber:Artikel/bukuReferensi lainnyaLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisata3.7 Mendeskripsikan usaha-usaha daya tarik wisata4.7 Membedakan karakteristik berbagai usaha daya tarik wisataMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melalui pemahaman selukbeluk pariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnyaDampak Industri PariwisataMengamatiMengamati film/video/Membaca kasus terkait dengan berbagai dampak dari industry pariwisataMenanya Mempertanyakan tentang dampak industry pariwisata, apakah ada hubungan antara dampak industry pariwisata dengan lokasi/budaya/ekonomi dan social masyarakat Mengumpulkan DataDiskusi kelompok untuk memperoleh data tentang dampak industry pariwisata, apakah ada hubungan antara dampak industry pariwisata dengan lokasi/budaya/ekonomi dan social masyarakat Kerja kelompok mengelompokkan dampak positif dan negative industry pariwisata dari berbagai kasus yang diberikan Mengasosiasi Diskusi kelompok untuk mengolah data terkait dengan dampak industry pariwisataMenyimpulkan data MengkomunikasikanMempresentasikan hasil diskusi Membuat laporan tertulisPortopolioHasil kerja kelompok (Lembar kerja) Laporan hasil diskusi Observasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Tes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayJurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok2 minggu(2 x 2 JP)Sumber:Film/video/kasusReferensi lainnyaLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisataMendeskripsikan dampak positif dan negative industri pariwisataMengelompokkan dampak negatif dan positif industri pariwisata di suatu daerahMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melalui pemahaman seluk beluk pariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnyaModal dasar Industri PariwisataEvaluasi potensi wilayah sebagai modal dasar pengembangan industry pariwisataMengamatiMengamati film/video/Membaca buku/artikel terkait dengan modal dasar/potensi pengembangan industry pariwisataMenanya Mempertanyakan tentang pengertian dan jenis modal dasar industry pariwisata, mengapa dapat menjadi potensi pengembangan pariwisata; dan apakah ada hubungan antara jenis modal dasar dengan kemajuan industry pariwisata yang ada di beberapa wilayahMengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian dan jenis modal dasar industry pariwisata, mengapa dapat menjadi potensi pengembangan pariwisata; dan apakah ada hubungan antara jenis modal dasar dengan kemajuan industry pariwisata yang ada di beberapa wilayah dengan menggunakan berbagai referensiKerja kelompok mengevaluasi potensi wisata yang dimiliki untuk pengembangan wisata sesuai dengan lembar tugas Mengasosiasi Diskusi kelompok untuk mengolah data terkait dengan modal dasar pengembangan potensi pariwisataMenyimpulkan data MengkomunikasikanMempresentasikan hasil diskusi Membuat laporan tertulisPortopolioHasil kerja kelompok (Lembar kerja) Laporan hasil diskusi Observasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Tes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayJurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok4 minggu(4 x 2 JP)Sumber:Film/video/buku/artikelReferensi lainnyaLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisataMendeskripsikan modal dasar pengembangan industri pariwisata Mengevaluasi berbagai potensi wisata suatu wilayah untuk pengembangan industri pariwisataMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melalui pemahaman seluk beluk pariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnyaOrganisasi kepariwisataan (internasional, regional dan nasional)MengamatiMembaca buku/artikel terkait dengan organisasi kepariwisataanMenanya Mempertanyakan tentang pengertian, jenis, dan fungsi organisasi kepariwisataan, mengapa diperlukan; dan apakah ada hubungan antara peran organisasi kepariwisataan dengan kemajuan industry pariwisata di berbagai wilayahMengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian, jenis, dan fungsi organisasi kepariwisataan, mengapa diperlukan; dan apakah ada hubungan antara peran organisasi kepariwisataan dengan kemajuan industry pariwisata di berbagai wilayah dengan menggunakan berbagai referensiKerja kelompok membandingkan berbagai organisasi kepariwisataan dengan menggunakan lembar tugasMengasosiasi Diskusi kelompok untuk mengolah data terkait dengan organisasi kepariwisataan Menyimpulkan data MengkomunikasikanMempresentasikan hasil diskusi Membuat laporan tertulisPortopolioHasil kerja kelompok (Lembar kerja) Laporan hasil diskusi Observasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Tes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayJurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok4 minggu(4 x 2 JP)Sumber:Buku/artikelReferensi lainnyaLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisataMendeskrispkan organisasi kepariwisataan (internasional, regional dan nasional)Membandingkan berbagai organisasi kepariwisataan Kompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber BelajarMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melaluipemahaman selukbelukpariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Pengertian, Istilah dan sejarah pariwisataHubungan Sejarah dan perkembangan pariwisataMengamatiMengamati video/gambar/ membaca artikel pariwisatanMenanya Mengajukan pertanyaan terkait dengan pengertian, istilah, sejarah dan hubungan sejarah pariwisata dengan perkembangan pariwisata di daerahnya. Mengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian, istilah, sejarah dan hubungan sejarah pariwisata dengan perkembangan pariwisata di daerahnya dengan menggunakan berbagai literatur Mengasosiasi Diskusi kelompok untuk mengolah data tentang siapa pemangku kepentingan industry pariwisata, peran dan manfaatnya, apa kebijakannya, mengapa dilakukan serta apa hubungan pemangku kepentingan, kebijakan dengan kemajuan industry wisata di wilayahnya. Secara berkelompok menyimpulkan data hasil diskusiMengkomunikasikanMempresentasikan hasil olah dan kesimpulan dataMembuat laporan tertulis hasil kerja kelompokObservasi sikapCeklist lembar pengamatan sikap selama kegiatan Penilaian antar peserta didikPortofolioHasil diskusi kelompok dan hasil presentasiTesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Jurnal kegiatanCatatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan berlangsung2 minggu(2 x 2 JP)Video/gambar/artikelReferensi yang terkaitMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisata3.1 Mendeskripsikan pengertian, istilah dan sejarah pariwisataMembandingkan sejarah wisata di berbagai wilayah terkait dengan pengembangan pariwisatanyaMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melaluipemahaman selukbelukpariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Jenis dan ciri produk dari objek wisata Mengamati Mengamati video/gambar/ membaca artikel tentang berbagai jenis objek wisata di IndonesiaMenanya Setiap individu dalam kelompok mengajukan pertanyaan terkait dengan pengertian, jenis dan ciri produk; serta hubungan objek wisata dengan jenis wisatawan yang datang Mengumpulkan dataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian, jenis dan ciri produk serta objek hubungan objek wisata dengan jenis wisatawan yang datang pada objek wisata dengan menggunakan berbagai literatur.Kerja kelompok untuk membandingkan berbagai objek wisata yang ada di Indonesia berdasarkan berbagai lembar tugasMengasosiasi Kerja kelompok untuk mengolah dan menyimpulkan data hasil diskusi kelompok MengkomunikasikanMempresentaskan hasil diskusi Membuat laporan tertulis hasil diskusi kelompokPortopolioLembar kerja hasil observasiLaporan hasil observasi lingkunganObservasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Tes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayJurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok4 minggu(4 x 2 JP)Video/gambar/artikelBuku referensiLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisataMendeskripsikan jenis dan ciri produk dari objek wisataMengevaluasi berbagai objek wisata yang ada di IndonesiaMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melaluipemahaman selukbelukpariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Skema dan unsur industry pariwisata MengamatiMembaca artikel/buku terkait skema dan unsur industry pariwisata MenanyaMembuat pertanyaan tentang pengertian dan fungsi skema, unsu-unsur industry pariwisata serta apakah ada kaitan unsur-unsur pariwisata dengan berbagai jenis objek wisataMengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian dnn fungsi skema, unsu-unsur industry pariwisata serta apakah ada kaitan unsur-unsur pariwisata dengan berbagai jenis objek wisata; dengan menggunakan referensiMelakukan analisis kebutuhan unsur-unsur industry pariwisata secara berkelompok dengan menggunakan lembar tugasMengasosiasiMengolah dan menyimpulkan data hasil diskusi dan tugas kelompokMengkomunikasikanMempresentaskan hasil kerja kelompok tentang skema, unsur industry pariwisata dan hasil analisisMembuat laporan kerja kelompok tentang skema, unsur industry pariwisata dan hasil analisisPortopolioTugas lembar kerja Laporan hasil diskusi tentang skema dan unsur industry pariwisataObservasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Penilaian antar peserta didikTes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayJurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok2 minggu(2 x 2 JP)Sumber:Artikel/bukuReferensi lainnyaLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisataMendeskripsikan skema , unsur industri pariwisata4.3 Menentukan kebutuhan unsur industri pariwisata pada suatu objek wisataMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melaluipemahaman selukbelukpariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Jenis dan ruang lingkup karir pada industri pariwisataMengamatiMengamati film/video atau membaca artikel/buku terkait dengan jenis dan lingkup karir industry pariwisata Menanya Membuat pertanyaan tentang jenis dan lingkup karir industry pariwisata; serta hubungan berbagai industry pariwisata dengan jenis dan lingkup karirMengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang jenis dan lingkup karir industry pariwisata; serta hubungan berbagai industry pariwisata dengan jenis dan lingkup karir dengan menggunakan berbagai referensiKerja kelompok untuk merencanakan jenis dan lingkup karir industry pariwisata dengan menggunakan lembar tugasMengasosiasi Mengolah dan menyimpulkan data hasil diskusi kelompokMengkomunikasikanMempresentaskan hasil diskusi dan pengamatan kelompok Membuat laporan tertulis hasil diskusi kelompok PortopolioLembar kerja hasil analisisLaporan hasil diskusi tentang skema dan unsur industry pariwisataObservasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Penilaian antar peserta didikTes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayMenyususn jenis dan ruang lingkup karir berdasarkan daerah pengembangan wisata Jurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok3 minggu(3 x 2 JP)Sumber:Artikel/bukuReferensi lainnyaLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisataMendeskripsikan jenis dan ruang lingkup karir pada industri pariwisataMerencanakan jenis dan ruang lingkup karir pada industri pariwisata berdasarkan daerah pengembangan wisataMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melaluipemahaman selukbelukpariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Usaha-usaha jasa wisataMengamatiMembaca artikel/buku terkait dengan berbagai usaha jasa wisata Menanya Mempertanyakan tentang pengertian, jenis, karakteristik, lingkup usaha jasa wisata; serta hubungan antara berbagai usaha jasa wisata guna mendukung pariwisata daerahMengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian, jenis, karakteristik, lingkup usaha jasa wisata; serta hubungan antara berbagai usaha jasa wisata guna mendukung pariwisata daerah dengan menggunakan berbagai sumberKerja kelompok untuk membedakan berbagai karakteristik usaha-usaha jasa wisata sesuai lembar tugasMengasosiasi Diskusi kelompok untuk menganalisis dan mengolah data terkait dengan usaha-usaha jasa wisataMenyimpulkan data MengkomunikasikanMempresentasikan hasil diskusi Membuat laporan tertulisPortopolioLembar kerja hasil analisisLaporan hasil diskusi tentang skema dan unsur industry pariwisataObservasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Tes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayJurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok4 minggu(4 x 2 JP)Sumber:Artikel/bukuReferensi lainnyaLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisataMenjelaskan usaha-usaha jasa wisataMembedakan karakteristik berbagai usaha jasa wisataMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melaluipemahaman selukbelukpariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Usaha sarana wisataMengamatiMembaca artikel/buku terkait dengan berbagai usaha sarana wisata Menanya Mempertanyakan tentang pengertian, jenis, karakteristik, lingkup usaha sarana wisata; serta hubungan antara berbagai usaha sarana wisata guna mendukung pariwisata daerahMengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian, jenis, karakteristik, lingkup usaha sarana wisata; serta hubungan antara berbagai usaha sarana wisata guna mendukung pariwisata daerah dengan menggunakan berbagai sumberKerja kelompok untuk membedakan berbagai karakteristik usaha sarana wisata sesuai lembar tugasMengasosiasi Diskusi kelompok untuk menganalisis dan mengolah data terkait dengan usaha-sarana wisataMenyimpulkan data MengkomunikasikanMempresentasikan hasil diskusi Membuat laporan tertulisPortopolioLembar kerja hasil analisisLaporan hasil diskusi tentang skema dan unsur industry pariwisataObservasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Penilaian antar peserta didikTes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayJurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok4 minggu(4 x 2 JP)Sumber:Artikel/bukuReferensi lainnyaLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisata3.6. Menjelaskan usaha-usaha sarana wisata4.6 Membedakan karakteristik berbagai usaha sarana wisataMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melaluipemahaman selukbelukpariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Usaha daya tarik wisataMengamatiMembaca artikel/buku terkait dengan berbagai usaha daya tarik wisata Menanya Mempertanyakan tentang pengertian, jenis, karakteristik, lingkup usaha daya tarik wisata; serta hubungan antara berbagai usaha daya tarik wisata guna mendukung pariwisata daerahMengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian, jenis, karakteristik, lingkup usaha daya tarik wisata; serta hubungan antara berbagai usaha daya tarik wisata guna mendukung pariwisata daerah dengan menggunakan berbagai sumberKerja kelompok untuk membedakan berbagai karakteristik usaha-usaha daya tarik wisata sesuai lembar tugasMengasosiasi Diskusi kelompok untuk menganalisis dan mengolah data terkait dengan usaha-usaha jasa wisataMenyimpulkan data MengkomunikasikanMempresentasikan hasil diskusi Membuat laporan tertulisPortopolioLembar kerja hasil analisisLaporan hasil diskusi tentang skema dan unsur industry pariwisataObservasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Tes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayJurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok4 minggu(4 x 2 JP)Sumber:Artikel/bukuReferensi lainnyaLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisata3.7 Mendeskripsikan usaha-usaha daya tarik wisata4.7 Membedakan karakteristik berbagai usaha daya tarik wisataMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melalui pemahaman selukbeluk pariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnyaDampak Industri PariwisataMengamatiMengamati film/video/Membaca kasus terkait dengan berbagai dampak dari industry pariwisataMenanya Mempertanyakan tentang dampak industry pariwisata, apakah ada hubungan antara dampak industry pariwisata dengan lokasi/budaya/ekonomi dan social masyarakat Mengumpulkan DataDiskusi kelompok untuk memperoleh data tentang dampak industry pariwisata, apakah ada hubungan antara dampak industry pariwisata dengan lokasi/budaya/ekonomi dan social masyarakat Kerja kelompok mengelompokkan dampak positif dan negative industry pariwisata dari berbagai kasus yang diberikan Mengasosiasi Diskusi kelompok untuk mengolah data terkait dengan dampak industry pariwisataMenyimpulkan data MengkomunikasikanMempresentasikan hasil diskusi Membuat laporan tertulisPortopolioHasil kerja kelompok (Lembar kerja) Laporan hasil diskusi Observasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Tes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayJurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok2 minggu(2 x 2 JP)Sumber:Film/video/kasusReferensi lainnyaLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisataMendeskripsikan dampak positif dan negative industri pariwisataMengelompokkan dampak negatif dan positif industri pariwisata di suatu daerahMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melalui pemahaman seluk beluk pariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnyaModal dasar Industri PariwisataEvaluasi potensi wilayah sebagai modal dasar pengembangan industry pariwisataMengamatiMengamati film/video/Membaca buku/artikel terkait dengan modal dasar/potensi pengembangan industry pariwisataMenanya Mempertanyakan tentang pengertian dan jenis modal dasar industry pariwisata, mengapa dapat menjadi potensi pengembangan pariwisata; dan apakah ada hubungan antara jenis modal dasar dengan kemajuan industry pariwisata yang ada di beberapa wilayahMengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian dan jenis modal dasar industry pariwisata, mengapa dapat menjadi potensi pengembangan pariwisata; dan apakah ada hubungan antara jenis modal dasar dengan kemajuan industry pariwisata yang ada di beberapa wilayah dengan menggunakan berbagai referensiKerja kelompok mengevaluasi potensi wisata yang dimiliki untuk pengembangan wisata sesuai dengan lembar tugas Mengasosiasi Diskusi kelompok untuk mengolah data terkait dengan modal dasar pengembangan potensi pariwisataMenyimpulkan data MengkomunikasikanMempresentasikan hasil diskusi Membuat laporan tertulisPortopolioHasil kerja kelompok (Lembar kerja) Laporan hasil diskusi Observasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Tes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayJurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok4 minggu(4 x 2 JP)Sumber:Film/video/buku/artikelReferensi lainnyaLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisataMendeskripsikan modal dasar pengembangan industri pariwisata Mengevaluasi berbagai potensi wisata suatu wilayah untuk pengembangan industri pariwisataMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melalui pemahaman seluk beluk pariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnyaOrganisasi kepariwisataan (internasional, regional dan nasional)MengamatiMembaca buku/artikel terkait dengan organisasi kepariwisataanMenanya Mempertanyakan tentang pengertian, jenis, dan fungsi organisasi kepariwisataan, mengapa diperlukan; dan apakah ada hubungan antara peran organisasi kepariwisataan dengan kemajuan industry pariwisata di berbagai wilayahMengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian, jenis, dan fungsi organisasi kepariwisataan, mengapa diperlukan; dan apakah ada hubungan antara peran organisasi kepariwisataan dengan kemajuan industry pariwisata di berbagai wilayah dengan menggunakan berbagai referensiKerja kelompok membandingkan berbagai organisasi kepariwisataan dengan menggunakan lembar tugasMengasosiasi Diskusi kelompok untuk mengolah data terkait dengan organisasi kepariwisataan Menyimpulkan data MengkomunikasikanMempresentasikan hasil diskusi Membuat laporan tertulisPortopolioHasil kerja kelompok (Lembar kerja) Laporan hasil diskusi Observasi sikapCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi berlangsung terkait dengan jujur, teliti, tanggung jawab, disiplin, kerjasama Tes TertulisBentuk pilihan ganda dan atau essayJurnal Catatan guru selama proses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok4 minggu(4 x 2 JP)Sumber:Buku/artikelReferensi lainnyaLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku cinta damai dan toleransi dalam membangun kerjasama sebagai wujud tanggungjawab dalam implementasi sikap kerja untuk melestarikan pariwisataMendeskrispkan organisasi kepariwisataan (internasional, regional dan nasional)Membandingkan berbagai organisasi kepariwisataan SILABUS MATA PELAJARAN PENGANTAR PARIWISATA(DASAR BIDANG KEAHLIAN PARIWISATA)Satuan Pendidikan: SMKKelas: XI tidak ada fileKompetensi Inti:KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, (gotong royong,kerjasama, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.Kompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber BelajarMenghayati karuniaTuhan Yang MahaEsa, melaluipemahaman selukbelukpariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Pemangku kepentingan dan kebijakan terkait dengan industri pariwisataMengamatiMembaca artikel/peraturan terkait dengan kebijakan pemangku kepentingan industry pariwisataMenanya Mengajukan pertanyaan terkait dengan siapa pemangku kepentingan industry pariwisata, peran dan manfaatnya, apa kebijakannya, mengapa dilakukan serta apa hubungan pemangku kepentingan, kebijakan dengan kemajuan industry wisata di wilayahnya. Mengumpulkan DataMengumpulkan data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang siapa pemangku kepentingan industry pariwisata, peran dan manfaatnya, apa kebijakannya, mengapa dilakukan serta apa hubungan pemangku kepentingan, kebijakan dengan kemajuan industry wisata di wilayahnya dengan menggunakan berbagai literatur Mengevaluasi secara berkelompok terkait dengan kebijakan pemangku kepentingan industry pariwisata dengan menggunakan lembar tugasMengasosiasi Diskusi kelompok untuk mengolah data tentang siapa pemangku kepentingan industry pariwisata, peran dan manfaatnya, apa kebijakannya, mengapa dilakukan serta apa hubungan pemangku kepentingan, kebijakan dengan kemajuan industry pariwisata di wilayahnya dengan menggunakan berbagai literatur Menyimpulkan data secara berkelompok hasil olah data tentang siapa pemangku kepentingan industry pariwisata, peran dan manfaatnya, apa kebijakannya, mengapa dilakukan serta apa hubungan pemangku kepentingan, kebijakan dengan kemajuan industry wisata di wilayahnya dengan menggunakan berbagai literatur MengkomunikasikanMempresentasikan hasil olah dan kesimpulan dataMembuat laporan hasil kerja kelompokObservasi sikapCeklist lembar pengamatan sikap selama kegiatan Penilaian antar peserta didikPortofolioHasil diskusi kelompok dan hasil presentasiTesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Jurnal kegiatanCatatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan berlangsung2 minggu(2 x 2 JP)Artikel/peraturan Referensi yang terkaitLembar tugasMemiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisataMenunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong) dalam melakukan pengamatan kondisi kepariwisataan sebagai bagian dari sikap ilmiahMenunjukan perilaku ci