silabus pai smk kls x -xii _03 mei 2013

7/24/2019 Silabus Pai Smk Kls x -Xii _03 Mei 2013

1/48

SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas : X (sepuluh)Kompetensi Inti :

(K1) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

(K2) : Mengemangkan perilaku (jujur! disiplin! tanggungja"a! peduli! santun! ramah lingkungan! gotong royong! kerjasama! #inta damai! responsiakti$) dan menunjukan sikap seagai agian dari solusi atas eragai permasalahan angsa dalam erinteraksi se#ara e$ekti$ dengan lingkunga

alam serta dalam menempatkan diri seagai #erminan angsa dalam pergaulan dunia&

(K') :Memahami dan menerapkan pengetahuan $aktual! konseptual! prosedural dalam ilmu pengetahuan! teknologi! seni! udaya! dan humaniora de"a"asan kemanusiaan! keangsaan! kenegaraan! dan peradaan terkait $enomena dan kejadian! serta menerapkan pengetahuan prosedural pad

kajian yang spesi$ik sesuai dengan akat dan minatnya untuk meme#ahkan masalah

(K) :Mengolah! menalar! dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah astrak terkait dengan pengemangan dari yang dipelajarinya di sekolah se#a

dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan&

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi

Waktu

1.1 Menghayati nilai%nilai keimanan kepada Malaikat%malaikat Allah S*&

1.2 +erpegang teguh kepada Al%,ur-an! .adits dan Ijtihad seagai sumer hukum Islam

1. Meyakini keenaran hukum Islam

1.! +erpakaian sesuai dengan syari-at Islam dalam kehidupan sehari%hari

2.1 Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari%hari seagai implemantasi dari pemahaman ,&S& Al%Maidah (/): 0! ,&S& At%*auah (): 11 dan hadits terka

2.2 Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru seagai implementasi dari pemahaman ,&S& Al%Isra (1): 2' dan hadits terkait

2. Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah an%na$s)! prasangka aik (husnu33han)! dan persaudaraan (ukhu"ah) seagai implementasi dari pemahaman ,&S&


2/48

(0): 24 ,&S& Al%.ujurat (): 12 dan 15 serta hadits terkait

2.!Menunjukkan perilaku menghindarkan diri dari pergaulan eas dan peruatan 3ina seagai implementasi dari pemahaman ,&S& Al%Isra- (1): '2! dan ,&S& An%6

serta hadits terkait

2."Menunjukkan sikap semangat menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada sesama seagai implementasi dari pemahaman ,&S& At%*auah (): 122 dan hadits te

2.#Menunjukkan sikap keluhuran udi! kokoh pendirian! pemeri rasa aman! ta"akkal dan perilaku adil seagai implementasi dari pemahaman Asmaul .usna(al-KMumin, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami, al-Adl! dan al-Akhiir)

2.$ Menunjukkan sikap tangguh dan semangat menegakkan keenaran seagai implementasi dari pemahaman strategi dak"ah 7asulullah SA di Mekah

2.%Menunjukkan sikap semangat ukhu"ah seagai implementasi dari pemahaman strategi dak"ah 7asulullah SA di Madinah

.1 Menganalisis ,&S& Al%

An$al (0) : 2)4 ,&S& Al%

.ujurat () : 124 dan ,S

Al%.ujurat () : 154 sertahadits tentang kontrol diri

(mujahadah an%na$s)!

prasangka aik(husnu33han)! dan

persaudaraan (ukhu"ah)&

.2 Memahami man$aat dan

hikmah kontrol diri(mujahadah an%na$s)!

prasangka aik

(husnu33han) dan

persaudaraan (ukhu"ah)!dan menerapkannya dalam

kehidupan&

!.1.1 Mema#a ,&S& Al%

An$al (0) : 2)4 ,&S& Al%

1. ,&S& Al%An$al

(0): 24 ,&S&

Al%.ujurat

(): 12 dan15 serta hadits

terkait

perilakukontrol diri

(mujahadah

an%na$s)!

prasangka aik(husnu33han)!

dan

persaudaraan

(ukhu"ah)

Mengamati

% Menyimak a#aan! mema#a!mengidenti$ikasi hukum a#aan

(taj"id)! dan men#ermati kandungan

,&S& Al%An$al (0): 24 ,&S& Al%

.ujurat ():124 dan ,&S& Al%.ujurat():15 serta hadits terkait&

% Men#ermati man$aat dan hikmah

kontrol diri (mujahadah an%na$s)!prasangka aik (husnu33han) dan

persaudaraan (ukhu"ah) melalui

tayangan 8ideo atau media lainnya&

Menan&a

% Menanyakan #ara mema#a ,&S& Al%An$al (0): 24 ,&S& Al%.ujurat ():

12 dan 15!

% Mengajukan pertanyaan terkaithukum taj"id! asaun nu3ul! dan isi

kandungan ,&S& Al%An$al (0) : 2)4

'ugas

% Mengha$al ,&S& Al%An$al (0): 24 ,&S& Al%.ujurat ():124 dan ,&S& Al%.ujurat ():15

serta hadits terkait dengan #ara mengisi lis

(lemar tugas ha$alan)&

(bser)asi

% Mengamati pelaksanaan diskusi dengan

menggunakan lemar oser8asi yang memuat:

isi diskusi (hukum a#aan! kandungan ayat)!

man$aat dan hikmah perilaku kontrol diri(mujahadah an%na$s)! prasangka aik

(husnu3han)! dan persaudaraan (ukhu"ah)

sikap yang ditunjukkan peserta didik terkait

dengan perilaku kontrol diri (mujahadah an%na$s)! prasangka aik (husnu3han)! dan

persaudaraan (ukhu"ah)

Porto*olio

% Melaporkan hasil oer8asi erupa paparan

9'

am

pelajaran


3/48

.ujurat () : 124 dan ,&S&Al%.ujurat () : 15 sesuai

dengan kaidah taj"id dan

makhrajul huru$&!.1.2Mendemonstrasikanha$alan ,&S& Al%An$al (0) :

2)4 ,&S& Al%.ujurat () :

124 ,S Al%.ujurat () : 15!dengan lan#ar&

,&S& Al%.ujurat () : 124 dan ,&S&Al%.ujurat () : 15! serta hadits

terkait&

Mengumpulkan +ata,eksplorasi

% Mendiskusikan #ara mema#a ,&S&

Al%An$al (0): 24 ,&S& Al%.ujurat(): 12 dan 15 sesuai dengan hukum

a#aan taj"id4

% Menterjemahkan ,&S& Al%An$al (0):

24 ,&S& Al%.ujurat (): 12 dan 15serta hadits terkait4

% Menganalisis asaun nu3ul;"urud

dan kandungan ,&S& Al%An$al (0):

2)4 ,&S& Al%.ujurat ():124 dan,&S& Al%.ujurat ():15 serta hadits

terkait&

Mengasosiasi

% Memuat kesimpulan darikandungan ,&S& Al%An$al (0): 2)4

,&S& Al%.ujurat ():124 dan ,&S&Al%.ujurat ():15 serta hadits

terkait&

Mengkomunikasikan-

% Mendemonstrasikan a#aan(ha$alan)! menyampaikan hasil

diskusi tentang ,&S& Al%An$al (0):

24 ,&S& Al%.ujurat (): 12 dan 15

serta hadits terkait se#ara indi8idumaupun kelompok

tentang kandungan ,&S& Al%An$al (0): 24 ,&S&Al%.ujurat (): 12 dan 15 serta hadits terkait4

% Memuat paparan analisis dan identi$ikasi

hukum a#aan yang ada pada ,&S& Al%An$al

(0): 24 ,&S& Al%.ujurat (): 12 dan 154% Memuat laporan perkemangan ha$alan ,&S&

Al%An$al (0): 24 ,&S& Al%.ujurat (): 12 dan

15 serta hadis terkait&

'es tulis

% Menyalin ,&S& Al%An$al (0): 2)4 ,&S& Al%.ujurat ():124 dan ,&S& Al%.ujurat ():15

serta mengidenti$ikasi hukum a#aan

taj"idnya4

% Menja"a soal%soal tentang isi kandungan ,&S&Al%An$al (0): 24 ,&S& Al%.ujurat (): 12 dan

15 serta hadis terkait&

'es lisan

Mema#a dan mengha$al ,&S& Al%An$al (0):2)4 ,&S& Al%.ujurat ():124 dan ,&S& Al%

.ujurat ():15 serta hadits terkait

.Menganalisis ,&S& Al%

Isra- (1) : '2! dan ,&S& An%

6ur (2) : 2! serta hadits

2. Perilaku

menghindarka

n diri dari

Mengamati

% Menyimak a#aan! mengidenti$ikasi

'ugas

% Mengha$al ,&S& Al%Isra- (1): '2! dan ,&S& An%

9'

am


4/48

tentang larangan pergaulaneas dan peruatan 3ina&

.!Memahami man$aat dan

hikmah larangan pergaulan

eas dan peruatan 3ina&!.2.1 Mema#a ,&S& Al%

Isra- (1) : '2! dan ,&S& An%

6ur (2) : 2 sesuai dengankaidah taj"id dan makhrajul

huru$&

!.2.2Mendemonstrasikan

ha$alan ,&S& Al%Isra- (1) :'2! dan ,&S& An%6ur (2) : 2

dengan lan#ar&

pergaulaneas dan

peruatan

3ina&

hukum a#aan (taj"id)! danmen#ermati kandungan ,&S& Al%Isra-

(1): '2! dan ,&S& An%6ur (2): 2!

serta hadits terkait.

% Men#ermati man$aat dan hikmahlarangan pergaulan eas dan

peruatan 3ina melalui tayangan

8ideo atau media lainnya&

Menan&a

Menanyakan #ara mema#a hukum

taj"id! asaun nu3ul! dan isikandungan ,&S& Al%Isra- (1): '2!

dan ,&S& An%6ur (2): 2! serta hadits

terkait

Mengumpulkan +ata,eksplorasi

Mendiskusikan #ara mema#a sesuaidengan taj"id! menganalisis

asaun nu3ul;"urud dan kandungan

,&S& Al%Isra- (1): '2! dan ,&S& An%

6ur (2): 2! serta hadits terkait Mengasosiasi

Memuat kesimpulan dari

kandungan ,&S& Al%Isra- (1): '2!

dan ,&S& An%6ur (2): 2! serta haditsterkait

Mengkomunikasikan-

Mendemonstrasikan a#aan

(ha$alan)! menyampaikan hasil

diskusi tentang ,&S& Al%Isra- (1):

'2! dan ,&S& An%6ur (2): 2! sertahadits terkait se#ara indi8idu maupun

kelompok

6ur (2): 2! serta hadits terkait dengan #aramengisi lis (lemar tugas ha$alan)&

(bser)asi



isi diskusi (kandungan ayat dan hukum

a#aan) sikap yang ditunjukkan peserta didik terkait

dengan perilaku menghindarkan diri dari

pergaulan eas dan peruatan 3ina&

Porto*olio


tentang kandungan ,&S& Al%Isra- (1): '2! dan

,&S& An%6ur (2): 2! serta hadits terkait4% Memuat paparan analisis dan identi$ikasi

hukum a#aan yang ada pada ,&S& Al%Isra-

(1): '2! dan ,&S& An%6ur (2): 24

% Memuat laporan perkemangan ha$alan ,&S&

Al%Isra- (1): '2! dan ,&S& An%6ur (2): 2!serta hadits terkait&

'es tulis

% Menyalin ,&S& Al%Isra- (1): '2! dan ,&S& An%

6ur (2): 2! serta mengidenti$ikasi hukum

a#aan taj"idnya4% Menja"a soal%soal tentang isi kandungan ,&S&

Al%Isra- (1): '2! dan ,&S& An%6ur (2): 2!

serta hadits terkait&

'es lisan

Mema#a dan mengha$al ,&S& Al%Isra- (1): '2!

dan ,&S& An%6ur (2): 2! serta hadits terkait

serta hadits terkait

pelajaran


5/48

." Memahami maknaAsmaul .usna: (al-Kariim,

al-Mumin, al-Wakiil, al-

Matiin, al-Jaami, al-Adl,

dan al-Akhiir)&!. +erperilaku yang

men#ontohkan keluhuran

udi! kokoh pendirian!pemeri rasa aman! ta"akal

dan perilaku adil seagai

implementasi dari

pemahaman makna Asmaul.usna (al-Kariim, al-

Mumin, al-Wakiil, al-

Matiin, al-Jaami, al-Adl,

dan al-Akhiir)

3. Iman kepadaAllah S*

(Asmaul

.usn: al-

Kariim, al-Mumin, al-

Wakiil, al-

Matiin, al-Jaami,al-Adl! dan

al-Akhiir)

Mengamati-

% Men#ermati a#aan teks tentang

Asmaul .usna(al-Kariim, al-Mumin, al-Wakiil, al-Matiin, al-

Jaami, al-Adl! dan al-Akhiir)

% Meyimak penjelasan materi di atasmelalui tayangan 8idio atau media

lainnya&

Menan&a (memeri stimulus agar

peserta didik ertanya -

% Mengapa Allah memiliki nama yangegitu anyakur-an dan hadis tentang imankepada Kita%kita Allah S*ur-an dan hadis tentang imankepada 7asul%rasul Allah S*man ('1): 1'%1 dan

,&S& Al%+a>arah (2): 0'!

serta hadits tentang salingmenasihati dan eruat

aik (ihsan)&

!.2.1Mema#a ,&S&Gu>man ('1): 1'%1 dan

,&S& Al%+a>arah (2): 0'

sesuai dengan kaidah taj"id

dan makhrajul huru$&

!.2.2 Mendemonstrasikan

ha$alan ,&S& Gu>man ('1):

1'%1 dan ,&S& Al%+a>arah

2& ,&S& Gu>man

('1): 1'%1

dan ,&S& Al%

+a>arah (2):0'&

Mengamati

% Menyimak a#aan! mema#a!mengidenti$ikasi hukum a#aan

(taj"id)! dan men#ermati kandungan

,&S& Gu>man ('1): 1'%1 dan ,&S&Al%+a>arah (2): 0' serta haditsterkait&

Menan&a

% Menanyakan #ara mema#a ,&S&

Gu>man ('1): 1'%1 dan ,&S& Al%+a>arah (2): 0' &

% Mengajukan pertanyaan terkait

hukum taj"id! asaun nu3ul! dan isi

kandungan ,&S& Gu>man ('1): 1'%1dan ,&S& Al%+a>arah (2): 0'! serta

hadits terkait&

'ugas

% Mengha$al ,&S& Gu>man ('1): 1'%1 dan ,&S&Al%+a>arah (2): 0' serta hadits terkait dengan

#ara mengisi lis (lemar tugas ha$alan)&

(bser)asi% Mengamati pelaksanaan diskusi dengan


isi diskusi (kandungan ayat dan hukum

a#aan)

sikap yang ditunjukkan peserta didik terkait

tentang saling menasihati dan eruat aik

(ihsan)&

Porto*olio


tentang kandungan ,&S& Gu>man ('1): 1'%1

9'

am

pelajaran


38/48


Waktu

(2): 0' denagn lan#ar& Mengumpulkan +ata,eksplorasi

% Mendiskusikan #ara mema#a ,&S&

Gu>man ('1): 1'%1 dan ,&S& Al%

+a>arah (2): 0' sesuai denganhukum a#aan taj"id4

% Menterjemahkan ,&S& Gu>man ('1):1'%1 dan ,&S& Al%+a>arah (2): 0'

serta hadits terkait4% Menganalisis asaun nu3ul;"urud

dan ,&S& Gu>man ('1): 1'%1 dan

,&S& Al%+a>arah (2): 0' serta hadits

terkait&

Mengasosiasi

% Memuat kesimpulan dari

kandungan ,&S& Gu>man ('1): 1'%1

dan ,&S& Al%+a>arah (2): 0' sertahadits terkait&

Mengkomunikasikan-% Mendemonstrasikan a#aan

(ha$alan)! menyampaikan hasil

diskusi tentang ,&S& Gu>man ('1):

1'%1 dan ,&S& Al%+a>arah (2): 0'serta hadits terkait se#ara indi8idu

maupun kelompok

dan ,&S& Al%+a>arah (2): 0' serta hadits terkait4

% Memuat paparan analisis dan identi$ikasihukum a#aan yang ada pada ,&S& Gu>man

('1): 1'%1 dan ,&S& Al%+a>arah (2): 0'4

% Memuat laporan perkemangan ha$alan ,&S&

Gu>man ('1): 1'%1 dan ,&S& Al%+a>arah (2):0' serta hadis terkait&

'es tulis

% Menyalin ,&S& Al%An$al (0): 2)4 ,&S& Al%

.ujurat ():124 dan ,&S& Al%.ujurat ():15

serta mengidenti$ikasi hukum a#aan

taj"idnya4% Menja"a soal%soal tentang isi kandungan ,&S&

Gu>man ('1): 1'%1 dan ,&S& Al%+a>arah (2):

0' serta hadis terkait&

'es lisan

% Mema#a dan mengha$al ,&S& Gu>man ('1):

1'%1 dan ,&S& Al%+a>arah (2): 0' serta haditsterkait

.Memahami makna iman

kepada hari akhir&

!.+erperilaku yang

men#erminkan kesadaran

'& +eriman

kepada hariakhir

Mengamati

% Menyimak a#aan al%>ur-an yangterkait dengan iman kepada hari

akhir se#ara indi8idu maupun

kelompok&

'ugas

% Men#ari ayat%ayat al%>ur-an dan hadis tentangiman kepada hari Akhir erdasarkan tuntunan

guru

% Mengumpulkangamar%gamar tentang

'9'

ampelajaran


39/48


Waktu

eriman kepada .ari Akhir& % Mengamati tayangan 8ideo tentang

ilustrasi peristi"a kiamat (.ariAkhir)

Menan&a

% Mengajukan pertanyaan! misalnya

tentang makna .ari Akhir! peristi"aterjadinya kiamat! agaimana

menusia mempertanggung ja"akanperuatannya! dan alasan agi

orang%orang atas amal peruatannya&

ksperimen,ksplore

% iskusi tentang prosesnya terjadinyakiamat dalam pers$ekti$ al%,ur-an!

% iskusi tentang agaimana menusia

mempertanggung ja"akan

peruatannya di hari akhirat! danalasan agi orang%orang atas amal

peruatannya&

Assosiasi

% Menyimpulkan makna .ari Akhir

dan agaimana terjadinya peristi"a

kiamat!% Menyimpulkan agaimana menusia

mempertanggung ja"akan

peruatannya! dan alasan agi


Komunikasi

% Menyajikan;melaporkan hasil diskusi

tentang tentang makna .ari Akhir!

tsunami dan musiah alam

(bser)asi


menggunakan lemar oser8asi yang memuat:% Isi diskusi (gamaran tentang peristi"a kiamat

dan pertanggung ja"aan manusia di akhirat)% Sikap gairah dalam eriadah yang ditunjukkan

sis"a seagai implementasi dari iman kepadahari Akhir)

Porto*olio

% Memuatlaporantentangmakna hari Akhir!

peristi"a terjadinya kiamat! dan pertanggungja"aan manusia di akhirat

'es

% *es kemampuan kogniti$ dengan entuk tes

soal% soal pilihan ganda dan uraian tentang

eriman kepada hari akhir&


40/48


Waktu

peristi"a terjadinya kiamat!

agaimana menusiamempertanggung ja"akan

peruatannya! dan alasan agi


% Menanggapi hasil presentasi(melengkapi! mengkon$ormasi! dan

menyanggah)&

% Memuat resume pemelajaran di

a"ah imingan guru&

.! Memahami makna iman

kepada ,adha dan ,adar

!.! +erperilaku yang

men#erminkan kesadaraneriman kepada ,adha dan

,adar Allah S*&

& Iman kepada

,adha dan

,adar

Mengamati

% Menyimak a#aan al%>ur-an yangterkait dengan iman kepada ,adha

dan ,adar se#ara indi8idu maupun

kelompok&

% Mengamati tayangan 8ideo tentangiman kepada ,adha dan ,adar

Menan&a

% Mengajukan pertanyaan! misalnya

tentang makna iman kepada ,adhadan ,adar&

ksperimen,ksplore

% iskusi tentang iman kepada ,adha

dan ,adar dalam pers$ekti$ al%

,ur-an!

% iskusi tentang iman kepada ,adhadan ,adar

Assosiasi

% Menyimpulkan makna iman kepada

'ugas

% Men#ari ayat%ayat al%>ur-an dan hadis tentangiman kepada ,adha dan ,adar

% Mengumpulkangamar%gamar tentang iman

kepada ,adha dan ,adar

(bser)asi



% Isi diskusi (gamaran tentang iman kepada

,adha dan ,adar)% Sikap gairah dalam eriadah yang ditunjukkan

sis"a seagai implementasi dari iman kepada

,adha dan ,adar

Porto*olio

% Memuat laporan tentang makna iman kepada

,adha dan ,adar

'es

% *es kemampuan kogniti$ dengan entuk tes

soal% soal pilihan ganda dan uraian tentang

'9'

am

pelajaran


41/48


Waktu

,adha dan ,adar

Komunikasi

% Menyajikan;melaporkan hasil diskusi

tentang tentang makna iman kepada,adha dan ,adar

% Menanggapi hasil presentasi(melengkapi! mengkon$ormasi! dan

menyanggah)&% Memuat resume pemelajaran di

a"ah imingan guru&

iman kepada ,adha dan ,adar

."Memahami hikmah dan

man$aat saling menasihatidan eruat aik (ihsan)

dalam kehidupan&

!."Menyajikan hikmah

dan man$aat salingmenasihati dan eruat

aik (ihsan) dalamkehidupan

/& Saling

menasihati daneruat aik

(ihsan) dalam

kehidupan

Mengamati

% Menyimak a#aan al%,ur-an yangterkait hikmah dan man$aat saling

menasihati dan eruat aik (ihsan&

Mengamati tayangan 8ideo tentang

hikmah dan man$aat saling

menasihati dan eruat aik (ihsan

Menan&a

% Mengajukan pertanyaan tentang

agaimana kedudukan "anita dalam

keluarga

silabus pai smk kls x -xii _03 mei 2013

Documents