silabus matematika kelas xi ipa

Download Silabus Matematika Kelas XI IPA

Post on 04-Apr-2018

225 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 7/30/2019 Silabus Matematika Kelas XI IPA

    1/24

    SILABUS

    Nama Sekolah : SMA

    Mata Pelajaran : MATEMATIKAKelas/Program : XI / IPASemester : 1

    STANDAR KOMPETENSI:

    1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.

    KOMPETENSI DASAR

    MATERI POKOK/PEMBELAJARA

    N

    KEGIATANPEMBELAJARAN

    INDIKATOR PENILAIAN WAKTUSUMBERBELAJAR

    1.1 Membaca data dalam

    bentuk tabel dandiagram batang, garis,lingkaran, dan ogive

    Statistika:

    diagram garis,diagram batang,diagram lingkaran,ogive danhistogram

    Mengamatidanmengidentifikasitentang data-datadi sekitar sekolah

    Mengidentifikasi data-data yangdinyatakan dalamberbagai model

    Mengelompokkan berbagaimacam diagram

    dan tabel Menyimakkonsep tentangpenyajian data

    Membacasajian datadalam bentukdiagram garis,diagramlingkaran dandiagram batang

    Mengidentifikasinilai suatu datayangditampilkanpada tabel dandiagram

    Jenis:

    Kuiz

    Tugas Individu

    TugasKelompok

    Ulangan

    BentukInstrumen:

    TesTertulis PG

    TesTertulisUraian

    4x45Sumber:

    Buku

    KompetensiMatematikaKelas XI Jilid2A ProgramIPA, Johanes,dkk, PenerbitYudhistira

    Bukureferensi lain

    Jurnal

    Internet

    Alat *):

    Laptop

    LCD

    OHP

  • 7/30/2019 Silabus Matematika Kelas XI IPA

    2/24

    KOMPETENSI DASAR

    MATERI POKOK/PEMBELAJARA

    N

    KEGIATANPEMBELAJARAN

    INDIKATOR PENILAIAN WAKTUSUMBERBELAJAR

    1.2 Menyajikan data dalambentuk tabel dandiagram batang, garis,lingkaran, dan ogiveserta penafsirannya

    Statistika:

    diagram garis,diagram batang,diagram lingkaran,ogive, danhistogram

    Menyajikandata dalamberbagai bentukdiagram

    Menafsirkandata dari berbagaimacam bentuk

    Mengambilkesimpulan daridua atau lebihkelompok data

    atau informasiyang sejenis

    Menyajikandata dalambentuk diagrambatang, garis,lingkaran, danogive sertapenafsirannya

    Menafsirkandata dalambentuk diagrambatang, garis,

    lingkaran, danogive

    Jenis:

    Kuiz

    Tugas Individu

    TugasKelompok

    Ulangan

    BentukInstrumen:

    TesTertulis PG

    TesTertulisUraian

    4x45Sumber:

    BukuKompetensiMatematikaKelas XI Jilid2A ProgramIPA, Johanes,dkk, PenerbitYudhistira

    Bukureferensi lain

    Jurnal

    Internet

    Alat *):

    Laptop

    LCD

    OHP

    1.3 Menghitung ukuranpemusatan, ukuranletak, dan ukuranpenyebaran data, sertapenafsirannya

    Ukuranpemusatan :rataan, modus,median

    Ukuran letak:kuartil, desil

    Ukuranpenyebaran:

    jangkauan,simpangan kuartil,variansi, dansimpangan baku

    Mendiskusikan pentingnyapenyajian datadalam bentuk

    histogram danogive

    Membuattabel distribusifrekuensi dari datatertentu

    Menggambar

    Membacasajian datadalam bentuktabel distribusi

    frekuensi danhistogram

    Menyajikandata dalambentuk tabeldistribusifrekuensi danhistogram

    Jenis:

    Kuiz

    Tugas Individu

    TugasKelompok

    Ulangan

    BentukInstrumen:

    6x45Sumber:

    BukuKompetensiMatematikaKelas XI Jilid

    2A ProgramIPA, Johanes,dkk, PenerbitYudhistira

    Bukureferensi lain

    Jurnal

    Internet

  • 7/30/2019 Silabus Matematika Kelas XI IPA

    3/24

    KOMPETENSI DASAR

    MATERI POKOK/PEMBELAJARA

    N

    KEGIATANPEMBELAJARAN

    INDIKATOR PENILAIAN WAKTUSUMBERBELAJAR

    grafik histogramdari tabeldistribusi

    Menghitungukuranpemusatan databaik data tunggalmaupun databerkelompok

    Berdiskusikelompok untukmenyelesaikansoal-soal sehari-hari untuk mencariukuranpemusatan datakemudiandisajikan dalambentuk diagramdan menafsirkanhasil yang didapat

    Menentukanrataan, median,dan modus

    Memberikantafsiranterhadapukuranpemusatan

    Menentukansimpanganrata-rata dansimpanganbaku

    TesTertulis PG

    TesTertulisUraian

    Alat *):

    Laptop

    LCD

    OHP

    1.4 Menggunakan aturanperkalian, permutasi,dan kombinasi dalampemecahan masalah

    Peluang:

    aturanperkalian,

    permutasi, dan

    Kombinasi.

    Menentukanberbagaikemungkinanpengisian tempat(filling slot) dalampermainan tertentuatau masalah-masalah lainnya.

    Menyusunaturanperkalian,permutasi, dankombinasi

    Menggunakanaturanperkalian,

    Jenis:

    Kuiz

    Tugas Individu

    TugasKelompok

    6x45Sumber:

    BukuKompetensiMatematikaKelas XI Jilid2A ProgramIPA, Johanes,dkk, PenerbitYudhistira

    Buku

  • 7/30/2019 Silabus Matematika Kelas XI IPA

    4/24

    KOMPETENSI DASAR

    MATERI POKOK/PEMBELAJARA

    N

    KEGIATANPEMBELAJARAN

    INDIKATOR PENILAIAN WAKTUSUMBERBELAJAR

    Berdiskusimengenai kaidahpencacahan yangmengarah padaaturan perkalian,permutasi, dankombinasi.

    Menerapkanrumus aturanperkalian,permutasi, dankombinasi untukmenyelesaikansoal

    Menyelesaikanmasalah-masalahyang berkaitandengan aturanperkalian,permutasi, dankombinasi

    permutasi, dankombinasi

    Ulangan

    BentukInstrumen:

    TesTertulis PG

    TesTertulisUraian

    referensi lain

    Jurnal

    Internet

    Alat *):

    Laptop

    LCD

    OHP

  • 7/30/2019 Silabus Matematika Kelas XI IPA

    5/24

    KOMPETENSI DASAR

    MATERI POKOK/PEMBELAJARA

    N

    KEGIATANPEMBELAJARAN

    INDIKATOR PENILAIAN WAKTUSUMBERBELAJAR

    1.5 Menentukan ruangsampel suatu percobaan

    Ruang sampel Mendaftar titik-titiksampel dari suatupercobaan acak

    Menentukanruang sampel daripercobaan acaktunggal dankombinasi

    Menentukanbanyaknya titiksampel

    Menentukanbanyakkemungkinankejadian dariberbagai situasi

    Menuliskanhimpunankejadian darisuatupercobaan

    Jenis:

    Kuiz

    Tugas Individu

    TugasKelompok

    Ulangan

    BentukInstrumen:

    TesTertulis PG

    TesTertulisUraian

    8x45

    Sumber:

    BukuKompetensiMatematikaKelas XI Jilid2A ProgramIPA, Johanes,dkk, PenerbitYudhistira

    Bukureferensi lain

    Jurnal

    Internet

    1.6 Menentukan peluangsuatu kejadian danpenafsirannya

    Peluang kejadian Merancang danmelakukanpercobaan untukmenentukanpeluang suatu

    kejadian

    Menyimpulkanpeluang kejadiandari percobaanyang dilakukanuntuk mendukungpeluang kejadiansecara teoritisnya

    Menentukanpeluangkejadian melaluipercobaan

    Menentukanpeluang suatukejadian secarateoritis

    Jenis:

    Kuiz

    Tugas Individu

    TugasKelompok

    Ulangan

    BentukInstrumen:

    8x45Sumber:

    BukuKompetensiMatematika

    Kelas XI Jilid2A ProgramIPA, Johanes,dkk, PenerbitYudhistira

    Bukureferensi lain

    Jurnal

    Intern

  • 7/30/2019 Silabus Matematika Kelas XI IPA

    6/24

    KOMPETENSI DASAR

    MATERI POKOK/PEMBELAJARA

    N

    KEGIATANPEMBELAJARAN

    INDIKATOR PENILAIAN WAKTUSUMBERBELAJAR

    Menentukanpeluang suatukejadian danpeluangkomplemen suatukejadian

    Menentukanpeluang suatukejadian dari soalatau masalahsehari-hari

    TesTertulis PG

    TesTertulisUraian

    et

    Alat *):

    Laptop

    LCD

    OHP

    STANDAR KOMPETENSI:

    2. Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya.

    KOMPETENSI DASAR

    MATERIPOKOK/

    PEMBELAJARAN

    KEGIATANPEMBELAJARAN

    INDIKATOR PENILAIAN WAKTUSUMBERBELAJAR

    2.1 Menggunakan rumussinus dan kosinus jumlah

    dua sudut, selisih duasudut, dan sudut gandauntuk menghitung sinusdan kosinus suduttertentu.

    TrigonometriJumlah dan

    Selisih duasudut

    Mengulangkembali tentang

    konsepperbandingansinus, kosinus dantangen

    Menurunkanrumus sinus

    jumlah dan selisihdua sudut

    Menggunakanrumus sinus

    jumlah danselisih duasudut.

    Menggunakanrumus kosinus

    Jenis:

    Kuiz

    Tugas Individu

    TugasKelompok

    Ulangan

    4x45

    Sumber:

    BukuKompetensi

    MatematikaKelas XI Jilid2A ProgramIPA, Johanes,dkk, PenerbitYudhistira

    Bukureferensi lain

    Jurnal

  • 7/30/2019 Silabus Matematika Kelas XI IPA

    7/24

    KOMPETENSI DASAR

    MATERIPOKOK/

    PEMBELAJARAN

    KEGIATANPEMBELAJARAN

    INDIKATOR PENILAIAN WAKTUSUMBERBELAJAR

    Menurunkanrumus kosinus

    jumlah dan selisihdua sudut

    Menerapkanrumus sinus dankosinus jumlahdan selisih duasudut untukmenyelesaikansoal.

    jumlah danselisih duasudut.

    BentukInstrumen:

    TesTertulis PG

    TesTertulisUraian

    Internet

    Alat *):

    Laptop

    LCD

    OHP

    2.2 Menurunkan rumusjumlah dan selisih sinusdan kosinus

    Trigonometri:

    Jumlahdan selisihkosinus sinusdan tangen

    Menurunkanrumus jumlah danselisih sinus

    Menurunkanrumus jumlah danselisih kosinus

    Menerapkanperkalian sinus

    dan kosinus dalamjumlah atau selisihsinus atau kosinusuntukmenyelesaikansoal

    Menyelesaika

    Menyatakanperkalian sinusdan kosinusdalam jumlahatau selisihsinus ataukosinus

    Menggunakanrumustrigonometri

    jumlah danselisih dua sudutdalampemecahanmasalah

    Jenis:

    Kuiz

    Tugas Individu

    TugasKelompok

    Ulangan

    BentukInstrumen:

    TesTertulis PG

    TesTertulis

    6x45Sumber:

    BukuKompetensiMatematikaKelas XI Jilid2A ProgramIPA, Johanes,dkk, PenerbitYudhistira

    Buku

    referensi lain Jurnal

    Internet

    Alat *):

    Laptop

    LCD

  • 7/30/2019 Silabus Matematika Kelas XI IPA

    8/24

    KOMPETENSI DASAR

    MATERIPOKOK/

    PEMBELAJARAN

    KEGIATANPEMBELAJARAN

    INDIKATOR PENILAIAN WAKTUSUMBERBELAJAR

    n masalah yangmenggunakanrumus-rumus

    jumlah dan selisihdua sinus dan

    jumlah atau selisihdua kosinus