silabus mata pelajaran pekerjaan mesin perkakas
DESCRIPTION
ikiTRANSCRIPT
-
SILABUS MATA PELAJARAN PEKERJAAN MESIN PERKAKAS BIDANG STUDI KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA
PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK PERKAPALAN PAKET KEAHLIANINSTALASI PEMESINAN KAPAL
Satuan Pendidikan : SMK Kelas/Semester : XI
Kompetensi Inti KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban,terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik proses pemesinan
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan
percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.1 Memahami fungsi bagian
Bagian-bagian utama mesin bubut
Kepala tetap
Kepala lepas
Eretan
Meja
Mengamati
Mengamati bagian-bagian utama mesin bubut
Menanya
Mendiskusikan fungsi bagian-bagian utama mesin bubut
Eksperimen/ explore
Mengidentifikasi bagian-bagian utama mesin bubut
Asosiasi
Menganalisis hasil
Tugas
Mengidentifikasi
bagian utama
mesin bubut
Observasi
Lembar
pengamatan
kegiatan
eksperimen
Portofolio
6 jp
Buku teks pelajaran
Lembar Kerja
Lembar tabulasi pengamatan siswa
4.1 Menyajikan hasil analisis berdasarkan pengamatan terkait dengan fungsi bagian
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
pengamatan terkait dengan bagian utama mesin bubut
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
Laporan tertulis
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
tentang bagian-
bagian utama
mesin bubut
3.2 Mendeskripsikan fungsi macam pahat
bubut
Pahat bubut
Material
Bentuk
Fungsi
stadard
Mengamati
mengamati macam macam
pahat bubut
Menanya
mendiskusikan tentang
material pahat bubut
Mendiskusikan tentang
standar pahat bubut
Eksperimen/ explore
Mengidentifikasi material,
bentuk dan fungsi pahat
bubut
Asosiasi
Menganalisis hasil pengamatan dan percobaan terkait dengan pahat bubut
komunikasi
Membuat laporan
Tugas
Membuat
makalah terkait
dengan pahat
bubut
Observasi
Lembar
pengamatan
Portofolio
Laporan tertulis
berupa makalah
dan laporan
eksperimen
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
dan/ atau pilihan
ganda tentang
pahat bubut
6 jp
Buku teks pelajaran
Lembar Kerja
Lembar tabulasi pengamatan siswa
Alat utama dan alat bantu
4.2 Menyajikan hasil analisis berdasarkan pengamatan terkait dengan fungsi macam pahat bubut
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.3 Mendeskripsikan jenis pekerjaan bubut
Jenis pekerjaan
bubut
Pembubutan
muka
Pembubutan
rata
Pembubutan
alur
Pembubutan
tirus
Pembubutan
ulir
Pengeboran
Pemotongan
pengkartelan
Mengamati
Mengamati proses
pekerjaan pembubutan
Menanya
Mendiskusikan macam-macam
pekerjaan bubut
Eksperimen/ explore
Membuat langkah kerja
proses bubut dari suatu
benda kerja
Asosiasi
Menganalisis hasil pengamatan
komunikasi
Membuat laporan
Tugas
Membuat
langkah kerja
hasil pengamatan
Observasi
Lembar
pengamatan pada
praktik
berkelompok
Portfolio
Laporan tertulis
Tes
Tes tertulis
uraian dan/atau
pilihan ganda
tentang jenis
pekerjaan bubut
12 jp
Buku teks pelajaran
Lembar Kerja
Lembar tabulasi pengamatan siswa
4.3 Menyajikan hasil analisis berdasarkan pengamatan terkait dengan jenis pekerjaan bubut
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.4 Memahami prosedur pembubutan pada pekerjaan sederhana
Prosedur pembubutan
Gambar kerja
Persiapan kerja
Proses kerja
Mengamati
Mengamati gambar kerja yang akan dibuat benda kerja
Mengamati persiapan kerja
Mengamati proses kerja Menanya
Mendiskusikan pembuatan persiapan kerja dan langkah kerja yang efektif dan efisien
Eksperimen/ explore
Merencanakan dan membuat benda sederhana dengan menggunakan mesin bubut
Asosiasi Menganalsisi rencana persipan dan langkah kerja prosedur pembubutan Komunikasi
Membuat laporan
Tugas
Membuat
persiapan
kerja
Membuat
langkah kerja
Observasi
Lembar
pengamatan
kegiatan
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
Tes
Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang prosedur pekerjaan bubut
96 jp
Buku teks pelajaran
Lembar Kerja
Lembar tabulasi pengamatan siswa
4.4 Merencakan dan melakukan prosedur pembubutan pada pekerjaan sederhana
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.5 Memahami fungsi bagian-bagian utama
mesin frais
Bagian Utama mesin Frais
Kolom
Lengan
Meja
Arbor
Eretan
Mengamati
Mengamati bagian-bagian utama mesin frais
Menanya
Mendiskusikan fungsi bagian-bagian utama mesin frais
Eksperimen/ explore
Mengidentifikasi bagian-bagian utama mesin frais
Asosiasi
Menganalisis hasil pengamatan terkait dengan bagian utama mesin frais
Komunikasi Membuat laporan tertulis
Tugas
Mengidentifikasi
bagian utama
mesin frais
Observasi
Lembar
pengamatan
kegiatan
eksperimen
Portofolio
Laporan tertulis
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
tentang bagian-
bagian utama
mesin frais
6 jp
Buku teks pelajaran
Lembar Kerja
Lembar tabulasi pengamatan siswa
4.5 Menyajikan hasil analisis berdasarkan pengamatan terkait
dengan fungsi bagian-bagian utama mesin frais
3.6 Mendeskripsikan fungsi macam-macam pisau frais
Pisau frais
Material
Bentuk
Fungsi
stadard
Mengamati
mengamati macam macam
pisau frais
Menanya
mendiskusikan tentang
material pisau frais
Mendiskusikan tentang
standar pisau frais
Eksperimen/ explore
Tugas
Membuat
makalah terkait
dengan pisau
frais
Observasi
Lembar
pengamatan
6 jp
Buku teks pelajaran
Lembar Kerja
Lembar tabulasi pengamatan siswa
4.6 Menyajikan hasil analisis berdasarkan pengamatan terkait dengan fungsi macam-macam pisau frais
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mengidentifikasi material,
bentuk dan fungsi pisau
frais
Asosiasi
Menganalisis hasil pengamatan dan percobaan terkait dengan pisau frais
komunikasi
Membuat laporan
Portofolio
Laporan tertulis
berupa makalah
dan laporan
eksperimen
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
dan/ atau pilihan
ganda tentang
pisau frais
3.7 Mendeskripsikan jenis pekerjaan frais
Jenis Pekerjaan
Frais
Frais Rata
Frais Miring
Frais alur
Frais bertingkat
Frais gigi
Mengamati
Mengamati proses
pekerjaan macam-macam
pengefraisan
Menanya
Mendiskusikan macam-macam
pekerjaan frais
Eksperimen/ explore
Membuat langkah kerja
proses bubut dari suatu
benda kerja
Asosiasi
Menganalisis hasil pengamatan
komunikasi
Membuat laporan
Tugas
Membuat
langkah kerja
hasil pengamatan
Observasi
Lembar
pengamatan pada
praktik
berkelompok
Portfolio
Laporan tertulis
Tes
Tes tertulis
12 jp
Buku teks pelajaran
Lembar Kerja
Lembar tabulasi pengamatan siswa
4.7 Menyajikan hasil analisis berdasarkan pengamatan terkait
dengan jenis pekerjaan frais
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
uraian dan/atau
pilihan ganda
tentang jenis
pekerjaan frais
3.8 Memahami prosedur
pengefraisan sederhana
Prosedur
pengefraisan
Gambar kerja
Persiapan kerja
Proses kerja
Mengamati
Mengamati gambar kerja yang akan dibuat benda
kerja
Mengamati persiapan kerja
Mengamati proses kerja Menanya
Mendiskusikan pembuatan persiapan kerja dan langkah kerja yang efektif dan efisien
Eksperimen/ explore
Merencanakan dan membuat benda sederhana
dengan menggunakan mesin frais
Asosiasi Menganalsisi rencana persipan dan langkah kerja prosedur pengefraisan Komunikasi
Membuat laporan
Tugas
Membuat
persiapan
kerja
Membuat
langkah kerja
Observasi
Lembar
pengamatan
kegiatan
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
Tes
Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang prosedur pekerjaan frais
60 jp
Buku teks pelajaran
Lembar Kerja
Lembar tabulasi pengamatan
4.8 Merencakan dan melakukan prosedur pengefraisan pada pekerjaan sederhana
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.9 Memahami fungsi bagian bagian utama mesin skrap
Bagian Utama mesin Skrap
Meja
Lengan
Toolpost
Pengatur kecepatan
sayat
Mengamati
Mengamati bagian-bagian utama mesin skrap
Menanya
Mendiskusikan fungsi bagian-bagian utama mesin skrap
Eksperimen/ explore
Mengidentifikasi bagian-bagian utama mesin skrap
Asosiasi
Menganalisis hasil
pengamatan terkait dengan bagian utama mesin skrap
Komunikasi Membuat laporan tertulis
Tugas
Mengidentifikasi
bagian utama
mesin skrap
Observasi
Lembar
pengamatan
kegiatan
eksperimen
Portofolio
Laporan tertulis
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
tentang bagian-
bagian utama
mesin skrap
8 jp
Buku teks pelajaran
Lembar Kerja
Lembar tabulasi pengamatan siswa
4.9 Menyajikan hasil analisis berdasarkan pengamatan terkait dengan fungsi bagian-bagian utama mesin skrap
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.10 Mendeskripsikan pekerjaan pada mesin skrap
Jenis Pekerjaan
Frais
Skrap rata
Skrap miring
Skrap alur
Skrap
bertingkat
Mengamati
Mengamati proses
pekerjaan macam-macam
pengefraisan skrap
Menanya
Mendiskusikan macam-macam
pekerjaan skrap
Eksperimen/ explore
Membuat langkah kerja
proses skrap dari suatu
benda kerja
Asosiasi
Menganalisis hasil pengamatan
komunikasi
Membuat laporan
Tugas
Membuat
langkah kerja
hasil pengamatan
Observasi
Lembar
pengamatan pada
praktik
berkelompok
Portfolio
Laporan tertulis
Tes
Tes tertulis
uraian dan/atau
pilihan ganda
tentang jenis
pekerjaan skrap
8 jp
Buku teks pelajaran
Lembar Kerja
Lembar tabulasi pengamatan siswa
4.10 Menyajikan hasil analisis berdasarkan pengamatan terkait dengan fungsi bagian-bagian utama mesin skrap
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.11 Memahami prosedur pekerjaan skrap
Prosedur pekerjaan skrap
Gambar kerja
Persiapan kerja
Proses kerja
Mengamati
Mengamati gambar kerja yang akan dibuat benda kerja
Mengamati persiapan kerja
Mengamati proses kerja Menanya
Mendiskusikan pembuatan persiapan kerja dan langkah kerja yang efektif dan efisien
Eksperimen/ explore
Merencanakan dan membuat benda sederhana dengan menggunakan mesin skrap
Asosiasi Menganalsisi rencana persipan dan langkah kerja prosedur pekerjaan skrap Komunikasi
Membuat laporan
Tugas
Membuat
persiapan
kerja
Membuat
langkah kerja
Observasi
Lembar
pengamatan
kegiatan
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
Tes
Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang prosedur pekerjaan skrap
8 jp
Buku teks pelajaran
Lembar Kerja
Lembar tabulasi pengamatan siswa
4.11 Merencakan dan melakukan prosedur penyekrapan
-
SILABUS MATA PELAJARAN PEKERJAAN MESIN PERKAKAS BIDANG STUDI KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA
PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK PERKAPALAN PAKET KEAHLIAN INSTALASI PEMESINAN KAPAL
Satuan Pendidikan : SMK Kelas/Semester : XII
Kompetensi Inti KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban, terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik proses pemesinan
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan
3.1 Mendeskripsikan macam pekerjaan ulir pada mesin bubut
Pembuatan macam-macam ulir pada mesin bubut
Ulir segitiga
Ulir segi empat
Ulir trapezium
Ulir ganda
Mengamati
Mengamati macam macam
bentuk ulir
Mengamati ukuran ukuran macam macam ulir
Menanya
Mendiskusikan jenis dan
ukuran macam-macam ulir Eksperimen/ explore
Melakukan perhitungan parameter ulir segitiga
Melakukan perencanaan pembuatan ulir segitinga
Membuat ulir segitiga
Tugas
Merencanak
an dan
membuat
ulir segitiga
Merencanak
an dan
membuat
ulir
segiempat
Merencanak
an dan
60 jp
Buku teks pelajaran
Lembar Kerja
Lembar tabulasi pengamatan siswa
4.1 Merencakan dan melakukan pembubutan macam pekerjaan ulir pada mesin bubut
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Melakukan perhitungan parameter ulir segiempat
Melakukan perencanaan pembuatan ulir segiempat
Membuat ulir segiempat
Melakukan perhitungan parameter ulir trapesium
Melakukan perencanaan pembuatan ulir trapesium
Membuat ulir trapesium
Melakukan perhitungan parameter ulir ganda dua
Melakukan perencanaan pembuatan ulir ganda dua
Membuat ulir ganda dua
Asosiasi
Menganalisis hasil pengamatan
Komunikasi Membuat laporan tertulis
membuat
ulir
trapezium
Merencanak
an dan
membuat
ulir ganda
dua
Observasi
Lembar
pengamatan
kegiatan
pengamatan
Portofolio
Laporan hasil
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
tentang macam-
macam bentuk
ulir
3.2 Memahami cara membubut eksentrik
Pembubutan eksentrik
Menggunakan cekam rahang empat
Menggunakan diantara dua center
Mengamati
Mengamati benda kerja
berbentuk eksentrik
Mengamati prosedur
pekerjaan pembuatan
eksentrik
Menanya
Tugas
Membuat poros
eksentrik dengan
metode
mengunakan
cekam rahang
empat dan
24 jp
Buku teks pelajaran
Lembar Kerja
Lembar tabulasi pengamatan siswa
4.2 Merencakan dan melakukan
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
pembubutan eksentrik Mendiskusikan keuntungan
dan kekurangan metode
penggunaan cekam rahang
empat dan diantara dua
center
Mendiskusikan metode lain
untuk membuat eksentrik
Eksperimen/ explore
Merencanakan dan
membuat eksentrik dengan
metode cekam rahang
empat
Merencanakan dan
membuat eksentrik dengan
metode diantara diantara
dua center
Asosiasi
Menganalisis data hasil pengamatan
komunikasi
membuat laporan
diatara dua
center
Observasi
Lembar
pengamatan
Portofolio
Laporan hasil
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
tentang
pembuatan poros
eksentrik
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.3 Memahami penggunaan kepala pembagi untuk mengefrais segi banyak
Kepala pembagi
Pembagian
langsung
sudut
Pembagian
langsung
lubang
Pembagian
tidak
langsung
sederhana
Pembagian
tidak
langsung
deferensial
Mengamati
Mengamati cara pembagian langsung dan tidak langsung menggunakan kepala pembagi
Menanya
Mendiskusikan penggunaan antara pembagian langsung
dan pembagian tidak langsung
Eksperimen/ explore
Merencanakan dan
melakukan pembagian
langsung sudut
Merencanakan dan
melakukan pembagian
langsung lubang
Merencanakan dan
melakukan pembagian
tidak langsung
sederhana
Merencanakan dan
melakukan pembagian
tidak langsung
deferensial
Asosiasi
Menganalisa hasil pengamatan
Komunikasi Membuat laporan
Tugas
Membuat segi
banyak
menggunakan
kepala
pembagi
Observasi
Lembar
pengamatan
Portofolio
Laporan hasil
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
tentang
pembagian segi
banyak
menggunakan
kepala pembagi
36 jp
Buku teks pelajaran
Lembar Kerja
Lembar tabulasi pengamatan siswa
4.3 Merencanakan dan melakukan pengefraisan segi banyak menggunakan kepala pembagi
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.4 Menghitung ukuran utama roda gigi terkait
dengan proses pemesinan
Dimensi Roda gigi
Roda gigi lurus
Roda gigi helik
Roda gigi payung
Ulir cacing
Roda cacing
Batang rack
Mengamati Mengamati macam-macam
bentuk roda gigi
Roda gigi lurus
Roda gigi helik
Roda gigi payung
Ulir cacing
Roda cacing
Batang rack Menanya
Mendiskusikan cara perhitungan ukuran ukuran yang digunakan untuk melakukan pembuatan roda gigi
Eksperimen/ explore Melakukan perhitungan ukuran
Roda gigi lurus
Roda gigi helik
Roda gigi payung
Ulir cacing
Roda cacing
Batang rack Asosiasi
Menganalisis hasil penggambaran
Komunikasi Membuat laporan tertulis
Tugas
Melakukan
perhitungan
ukuran ukuran
yang digunakan
untuk proses
pembuatan
Roda gigi lurus
Roda gigi helik
Roda gigi payung
Ulir cacing
Roda cacing
Batang rack
Observasi
Lembar
pengamatan
kegiatan
pengamatan
Portofolio
Laporan hasil
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
tentang ukuran-
ukuran macam-
24 jp
Buku teks pelajaran
Lembar Kerja
Lembar tabulasi pengamatan siswa
4.4 Menyajikan hasil analisis berdasarkan perhitungan ukuran utama macam-macam roda gigi
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
macam roda gigi
3.5 Memahami prosedur pengerfraisan roda gigi
Pembuatan macam-macam roda gigi
Roda gigi lurus
Roda gigi helik
Roda gigi payung
Ulir cacing
Roda cacing
Batang rack
Mengamati
Mengamati proses pembuatan
macam-macam roda gigi
Roda gigi lurus
Roda gigi helik
Roda gigi payung
Ulir cacing
Roda cacing
Batang rack
Menanya
Mendiskusikan langkah kerja
pembuatan macam-macam
roda gigi
Roda gigi lurus
Roda gigi helik
Roda gigi payung
Ulir cacing
Roda cacing
Batang rack
Eksperimen/ explore
Membuat langkah kerja dan
melakukan proses pembuatan
Roda gigi lurus
Roda gigi helik
Roda gigi payung
Ulir cacing
Tugas
melakukan
proses
pembuatan
Roda gigi
lurus
Roda gigi helik
Roda gigi payung
Ulir cacing
Roda cacing
Batang rack
Observasi
Lembar
pengamatan
Portofolio
Laporan hasil
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
tentang
pembuatan roda
gigi
72 jp
Buku teks pelajaran
Lembar Kerja
Lembar tabulasi pengamatan siswa 4.5 Merencanakan dan
melakukan pengefraisan
macam-macam roda gigi
-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Roda cacing
Batang rack
Asosiasi
Menganalisis data hasil pengamatan
komunikasi
membuat laporan