silabus manajemen prodi bkl 2015

8/15/2019 Silabus Manajemen Prodi Bkl 2015

1/22

SILABUSSILABUS

1. Identitas Mata Kuliah :

Mata Kuliah : Manajemen dan Kepemimpinan Dalam KeperawatanBeban/Jumlah SKS : SKS !1 "# 1$%

$enempatan : Semester III !"i&a%

$ras'arat : (

Jumlah Min&&u/

$ertemuan : 1) * $ertemuan !1) Min&&u%

+ama "im "ena&a

$endidi, : 1. -ermans'ah# S. Kep# +s# M. Kep !-%

. D. Dr&. Dais' +0ira# MAS !D+%

. Des,ripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini mempersiapkan peserta didik untuk melaksanakan fungsi

kepemimpinan dan mengarahkan tim keperawatan dalam melaksanakan tujuan yang

tepat untuk memberikan pelayanan kesehatan yang baik kepada masyarakat. Mata

kuliah ini menekankan pentingnya menciptakan komunikasi yang efektif dengan

teman sejawat lainnya, memprakarsai perubahan yang tepat dalam lingkungan dan

menggunakan gaya kepemimpinan, pendekatan dan strategi yang tepat untuk

mempengaruhi ortang lain kearah terciptanya tujuan yang lebih baik dalam proses

asuhan keperawatan.

Peserta didik mendapat pengalaman belajar melalui kelompok, bermain peran

dan pengalaman belajar situasional. Peserta didik diberi kesempatan mempraktekkan

fungsi kepemimpinan didalam semua kegiatan pelayanan kesehatan.

. Standar Kmpetensi :

Kmpetensi +. 1 :

Menerapkan Konsep, Prinsip Etika Keperawatan dan Komunikasi dalam Praktik Keperawatan Profesional.

). Sub Kmpetensi :

a. Menjaga citra keperawatan profesional dalam memberikan pelayanan

keperawatan

b. Bertindak sebagai role model bagi pasien

c. Bertanggung jawab dan mempertanggung jawabkan tindakan profesional.


2/22

2. 30aluasi :

Evaluasi terhadap mata kuliah manajemen terdiri dari

! "#$ % &' (

! ")$ % &' (

! Penugasan % &*(

! $eminar % +*(

! Praktek % &*(

4. Sumber Kepusta,aan :

+. ursing Management, ) $ystem )pproach, #hird Edition, $ounders, -ussel +*

&. Management and /eadership 0or Management, Boston

1. #he Management of Patient 2are, 3B $ounders 2ompany, Philadelphia.

4. Manajemen Keperawatan, 5ee )nn 6ilies, "npad Bandung, &***

'. ursing Management, 0ourth Edition, )nn Mariner, Mosby 7ear Book, +&.

8. Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan, Elaine /ynnc Monica, E62, +9

:. Manajemen Keperawatan, ursalam, sagung $eto, ;akarta, &*++

9. Pengantar Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan untuk perawat klinik,

$wanburg, E62, ;akarta, &***.

Ben&,ulu# 54 A&ustus 512

Men&etahui#

Ka. $rdi DIII Keperawatan Krdinatr Mata Kuliah#

!-ermans'ah# S. Kep# +s# M. Kep% !-ermans'ah# S. Kep# +s# M. Kep%+I$. 1672571416675155 +I$. 1672571416675155


3/22

SILABUSSILABUS

MA+AJ3M3+ DA+ K3$3MIM$I+A+ K3$3A8A"A+MA+AJ3M3+ DA+ K3$3MIM$I+A+ K3$3A8A"A+

"A. 5"A. 51212/5/51414

Beban StudiBeban Studi :: SKS SKS

$enempatan$enempatan :: "in&,at II/Semester III "A. 5"in&,at II/Semester III "A. 51/1/551)1)

"im $en&ajar"im $en&ajar :: 1.1. -ermans'ah# S. Kep# +s# M. Kep-ermans'ah# S. Kep# +s# M. Kep

. D. Dr&. Dais' +0ira# MAS

$9L"3KK3S$9L"3KK3S K3M3+K3SK3M3+K3S B3+KULUB3+KULU

JUUSA+ K3$3A8A"A+JUUSA+ K3$3A8A"A+

$9DI K3$3A8A"A+ B3+KULU$9DI K3$3A8A"A+ B3+KULU

Jl. Indra Giri No. 03 Padang Harapan Bengkulu Telp (0736) 34 Jl. Indra Giri No. 03 Padang Harapan Bengkulu Telp (0736) 3475147514


4/22

Jadwal Perkuliahan Jadwal PerkuliahanMA"A KULIA- MA+AJ3M3+ DA+ K3$3MIM$I+A+ K3$3A8A"A+

8a,tu : Kelas A : Senin# $u,ul 1.55(12.55 !"atap Mu,a% Kelas B : Senin# $u,ul 12.55(17.55 !"atap Mu,a%

Senin# $u,ul 12.55(12.25 !$enu&asan "erstru,tur% Selasa# $u,ul 15.55(1.55 !"atap Mu,a%

Selasa# $u,ul 5;.55(15.55 !"ata Mu,a% Selasa# $u,ul 1.55(1.25 !$enu&asan "erstru,tur%

$ertemu

an Ke "an&&al8a,tu

!Menit% Materi $,, Metde $en&ajar

I

15 A&ustus 512

dan

11 A&ustus 512

15 menit

1. Knsep Manajemen

a. Pengertian manajemen dan manajemen keperawatan

b. Perlunya manajemen

c. "nsur manajemen

d. #ingkatan manajemen

e. #ujuan Manajemen


5/22

25 menit

$eren=anaan di ruan& ,eperawatan

a. Pengertian

b. 5asar!dasar perencanaan

c. -encana operasional di ruang rawat

$enu&asan

"erstru,tur

15 menit $eren=anaan di ruan& ,eperawatan $ra,te,

III

) A&ustus 512

dan

2 A&ustus 512

15 menit

. Sta>>in&

a. Pengertian

b. #ujuan

c. Manajemen ketenagaand. Perencanaan kebutuhan tenaga keperawatane. Klasifikasi pasien dan Perhitungan kebutuhan tenaga

f. Penerimaan>in& $ra,te,

I? 1 A&ustus 512

dan51 September

512 15 menit

). Kepemimpinan

a. Pengertian b. 6aya Kepemimpinan

c. #eori munculnya kepemimpinan

d. Kompetensi Kepemimpinan

e. #ingkat manajemen dan gaya kepemimpinan yang

diperlukan


6/22

a. Manajemen hubungan antar manusia

b. Pengembangan teori kepemimpinan

c. #eori Kontingensi dan situasional

d. #eori Kontemporer

e. #eori Motivasi

f. #eori =

g. #eori >nteraktif

h. Kompetensi yang harus dimiliki oleh Manajer

Keperawatan dalam meningkatkan efektifitaskepemimpinan pada )bad ke!&+

"erstru,tur

15 menit Kepemimpinan dalam Keperawatan $ra,te,

?

57 September

512

5; September

512

15 menit

2.Kmuni,asi

a. Pengertian

b. Komponen Komunikasi

c. ?ambatan Komunikasid. Proses Komunikasi

e. 5iagram Proses Komunikasi

f. Prinsip Komunikasi Manajer Keperawatan

g. Model Komunikasi

h. )plikasi Komunikasi dalam )skep


7/22

?I

1) September

512 dan

12 September

512

15 menit

4. $en&awasan

a. Pengertian

b. "nsur!unsur

c. ?ubungan antar fungsi

d. Prinsip!prinsip

e. Bentuk


8/22

?III

52 9,tber 512

Dan

54 9,tber 512

15 menit

;. Manajemen Kn>li, dan $en'elesaian Masalah

a. Pengertian

b. Kategori

c. #ahap proses konflik

d. /angkah!langkah penyelsaian

e. $trategi penyelesaian

f. egosiasi

li, dan $en'elesaian Masalah $ra,te,

I@

1 9,tber 512

Dan

1 9,tber 512

15 menit

6. $erila,u 9r&anisasi

a. Pengertian

b. #ingkatan analisis

c. Model perilaku organisasi

d. Bekerja dengan orang

e. >klim dan model perilaku organisasi

f. $istem sosial


9/22

@

16 9,tber 512

Dan

5 9,tber 512

15 menit

15. Mti0asi

a. 5efinisi

b. 0aktor!faktor yang mempengaruhi komunikasi

c. Proses dan langkah!langkah motivasi


10/22

@II

5 +0ember

512

Dan

5 +0ember

512

15 menit

1. Metde $emberian As,ep

a. Metode 0ungsional

b. Metode Kasus

c. Metode #im

d. Metode Primer

e. Metode Modular


11/22

f. Masalah Penilaian kerja

g. 0ormat penilaian

Mnitrin& dan 30aluasi Kinerja !penilaian ,erja%

+. Evaluasi asuhan keperawatan

&. Evaluasi kinerja perawat

1. Masalah dalam penilaian

4. Evaluasi penampilan kinerja perawat di >ndonesia

$enu&asan

"erstru,tur

Mnitrin& dan 30aluasi Kinerja !penilaian ,erja% $ra,te,

+pember512 UAS

Ben&,ulu# 54 A&ustus 512

Men&etahui#

Ka. $rdi DIII Keperawatan# Krdinatr Mata Kuliah#

!-ermans'ah# S.Kep# +s# M. Kep% !-ermans'ah# S.Kep# +s# M. Kep%

+I$. 1672571416675155 +I$. 1672571416675155


12/22

$A+DUA+ $3+USU+A+$A+DUA+ $3+USU+A+

$3+UASA+ "3S"UK"U DA+ MAKALA- S3MI+A $3+UASA+ "3S"UK"U DA+ MAKALA- S3MI+A

A.A. $3+UASA+ "3S"UK"U $3+UASA+ "3S"UK"U

! Merupakan penugasan individu dikumpulkan pada masing!masing dosen

yang mengajarkan materi tersebut.

! 5ikumpulkan satu hari setelah jadwal penugasan terstuktur tersebut, paling

lambat jam +8.** 3>B.

! #ugas diketik rapi dengan jenis huruf times new roman +& spasi +,' dan

dijilid.

! @utline

! 2over

! Kata Pengantar

! 5aftar >si

! B)B > Pendahuluan

/atar Belakang

#ujuan

Manfaat

$istematika Penulisan

! B)B >> #injauan #eoritis sesuai topik seminar

! B)B >>> Penutup

Kesimpulan

$aran

! 5aftar Pustaka

• $eluruh sumber yang dirujuk dalam makalah harus di masukkan

dalam daftar pustaka.

• $edapat mungkin sumber rujukan dengan tahun terbit +* tahun

terakhir.

• $umber rujukan yang dianjurkan berasal dari buku sumber

manajemen dan kepemimpinan keperawatan.

• Pengambilan rujukan dari sumber online harus dari sumber dan

pengarang yang dapat dipertanggung jawabkan keabsahannya secara

ilmiah, yang disertai dengan alamat website dan nama

pengarang> Manajemen konflik


13/22

c. Kel >>> metode Pemberian )suhan Keperawatan

$en'ajian den&an Dsen +s. -ermans'ah# S. Kep# M. Kep

a. Kel >A Kepemimpinan dalam Keperawatan

b. Kel A Perilaku @rganisasi

c. Kel A> Evaluasi Kinerja

$en'ajian den&an Dsen D. Dr&. Dais' +0ira# MAS

. @utline Makalah $eminar

+. 2over

&. Kata Pengantar

1. 5aftar >si

4. B)B > Pendahuluan

a. /atar Belakang b. #ujuan

c. Manfaat

d. $istematika Penulisan

'. B)B >> #injauan #eoritis sesuai topik seminar

8. B)B >>> Pembahasan

a. Penerapan di rumah sakit dan permasalahanA Penutup

a. Kesimpulan

b. $aran


14/22


15/22

$A+DUA+ $AK"3K$A+DUA+ $AK"3K

MK. MA+AJ3M3+ DA+ K3$3MIM$I+A+ K3$3A8A"A+

MA-ASIS8A $9DI DIII K3$3A8A"A+ "K. II S3M3S"3 III

"A. 512/514

Dsen : +s. -ermans'ah# S. Kep# M. Kep

1. $ertemuan I

Materi : Knsep Manajemen Keperawatan

$etunju, : "u&as Kelmp, I(?I

$erintah :

Penyajian Makalah oleh kelompok >A

. $ertemuan III

Materi : Klasi>i,asi pasien dan perhitun&an ,ebutuhan tena&a


Ilustrasi Kasus :

?asil pengumpulan data pada tanggal *+ )pril &*+' dari ruangan bedah -umah

sakit 7= yang memiliki kapasitas tempat tidur &4 buah, dengan Bed occupancy

Rate CB@-D % :*(. )dapun kondisi pasien pada ruangan tersebut, sebagai berikut

• 1',1( dengan kebutuhan nutrisi dan cairan dipenuhi dengan terapi Naso Gastric

Tube C6#D, terapi intravena, dan observasi tanda!tanda vital setiap kurang dari

+ jam 4:,+( dengan observasi tanda!tanda vital setiap empat jam dan

membutuhkan bantuan + orang untuk naik turun tempat tidur dan +:,8 (

mampu naik turun tempat tidur, ambulasi dan berjalan sendiri.

• Klasifikasi Ketenagaan perawat

+. $+ Keperawatan>> Keperawatan % +4 orang

• Pembagian #anaga perawat pada setiap $hift 5inas

+D Pagi 8 orang Ctermasuk + orang kepala ruangan merangkap ketua timdan + orang ketua timD

&D $ore 8 orang

1D Malam 1 orang

Sal :

+. /akukakan klasifikasi terhadap tingkat ketergantungan pasien di ruangan

tersebutF

&. /akukan analisis kebutuhan tenaga di ruangan tersebut sesuai dengan metode

yang ada Cminimal 1 metodeDF


16/22

1. )pakah tenaga yang ada diruangan baik secara kualitas dan kuantitas sudah

mencukupi kebutuhan ketenagaan setelah dilakukan analisisF ;elaskan alasan

kelompok.

4. )pabila tenaga yang ada tidak mencukupi kebutuhan, kelompok tenaga

perawatan dengan pendidikan apa yang harus ditambahG )pa yang harus

dilakukan oleh kepala ruangan tersebut untuk memperoleh kebutuhan tenaga

yang kurang tersebutG uraikan jawaban kelompok tahap demi tahapF

'. $etelah kelompok menghitung jumlah tenaga dengan metode swansburg dan

warstler, susunlah jadwal dinas untuk perawat ruangan tersebut selama +

mingguF

$erintah :

Penyajian Makalah oleh kelompok A

. $ertemuan ?

Materi : Kmuni,asi

$etunju, :

"u&as Kelmp, I(III

$etunju, 1 :

+. Bentuk dua kelompok terdiri dari lima!tujuh orang tiap kelompok

&. )tur kursi dan anggota kelompok di tengah lingkaran

1. )tur lagi kursi dan anggota kelompok yang satunya diluar lingkaran

4. Kelompok yang ditengah akan membicarakan suatu topik yang sedang menjadi perdebatan, bicarakan sampai diberhentikan CH ' menitD

'. Kelompok bertukar tempat Cyang dari luar kedalam dan sebaliknyaD dan

sekarang kelompok yang tengah membicarakan lagi topik kontroversial yang

lain, sampai diberhentikan CH ' menitD

8. Masing!masing kelompok meringkas dengan tepat apa yang dibicarakan

kelompok lain dalam diskusi tadi CH ' menitD

:. $eberapa dekatkah masing!masing kelompok pendengar tadi mendengarkan

dengan tepat pembicaraan kelompok yang ada di dalam lingkaran.

$etunju, :

+. Bentuk sebuah kelompok terdiri dari '!: orang

&. Pilih seorang yang menjelaskan sebuah gambar, jangan katakan apa gambar itu.

Masing!masing orang akan menggambar apa yang dijelaskan tadi. @rang

tersebut tidak boleh menjawab pertanyaan!pertanyaan atau isyarat lainnya.

3aktu yang diperlukan 1!' menit.

1. Pilih orang kedua yang menguraikan gambar yang sama. $ekarang setiap orang

boleh menanyakan pertanyaan yang ingin ditanyakan tentang gambar pada

waktu mereka akan menggambar ulang. Pakailah beberapa isyarat untuk

membantu menjelaskan gambaran tadi. 3aktu yang diperlukan 1!' menit

4. $eberapa banyak orang yang dapat menangkap informasi dg baik

'. ?al apa yang membantu seseorang memperoleh informasi yang benar


17/22

). $ertemuan ?III

Materi : Manajemen Kn>li,

$etunju, : Bermain peran leh Kelmp, I? dan ?

Ilustrasi Kasus :-uang rawat inap -$ )B2 menerapkan metode tim. $alah seorang ketua tim nya

merupakan perawat senior dengan latar belakang pendidikan $PK I $KM

pengalaman kerja +& tahun, dengan anggota tim yang memiliki pendidikan 5>>>

pengalaman kerja ' tahun dan $+ Keperawatan pengalaman kerja & tahun, ners

pengalaman kerja 9 tahun. )nggota tim tidak mau mengikuti arahan yang diberikan

oleh ketua tim karena menganggap arahan sudah tidak relevan dengan asuhan yang

diberikan.

$erintah :

$imulasikan pemecahan masalah yang dapat dilakukan oleh kepala ruangan dengan

melibatkan ketua tim dan perawat pelaksana, melalui penerapan langkah!langkah

dan strategi penyelesaian konflik pada manajemen konflik.

2. $ertemuan @I

Materi : Manajemen Mutu


Ilustrasi Kasus :

$erintah :

a. $usunlah kuesioner untuk mengukur mutu pelayanan keperawatan di rawat inap

dan rawat rumah sakit serta Puskesmas berdasarkan lima dimensi mutu

+. Reliability CkeandalanD

&. Responsiveness CkeresponsifanD

1. Confidence CkeyakinanD

4. Emphaty CempatiD

'. Tangible CberwujudD

b. Kelompok > dan >> mengembangkan kuesioner untuk rawat inap, kelompok >>>

dan >A mengembangkan kuesioner untuk rawat jalan serta kelompok A dan A>

mengembangkan kuesioner untuk Puskesmasc. Penyajian Makalah oleh kelompok A

4. $ertemuan @II

Materi : Metde $emberian As,ep

$etunju, :

Bermain peran leh Kelmp, ?I dan I

• Kelompok A>, dan > bermain peran sebagai Kepala ruangan, ketua tim dan

perawat pelaksana, sedangkan kelompok >A bermain peran sebagai pasien.


18/22

Ilustrasi Kasus :

$ebuah ruang rawat inap -$ menerapkan Model Praktek Keperawatan Profesional

dengan jumlah tempat tidur 1* buah dan B@- *(, memiliki &' orang perawat

yang terdiri dari 1 orang perawat primer CPPD dengan kualifikasi pendidikan $+

Keperawatan


19/22

#a$piran %

$A+DUA+ $3LAKSA+AA+ $3 $9S"


20/22

pemeriksaan penunjang, dan lain!lain.

&. $ela,sanaan :

+. Kelompok dinas sudah siap Cshift


21/22

dilakukan

4. Menentukan tindakan keperawatan pada masalah prioritas

yang telah ditetapkan.

4. $enutup :

+. Evaluasi dan rekomendasi intervensi&. Penutup

Kepala -uang

#a$piran %

"A+U+ JA8AB K3$ALA UA+A+"A+U+ JA8AB K3$ALA UA+A+

+. UAIA+ K3"

1. Membuat jadwal dinas

&. Mengatur pembagian anggota tim

1. Mengikuti ronde tim medis

4. Mengikuti ronde keperawatan

'. Mengatur dan mengendalikan kebersihan serta ketertiban ruangan

8. Menjadi nara sumber bagi Katim

:. Memberikan umpan balik tentang prestasi kerja anggota tim

9. Mengadakan diskusi dengan staf untuk memecahkan masalah

. Mengatur dan mengendalikan logistik


22/22

'. Mengkaji kondisi kesehatan pasien

8. Membuat diagnosa dan rencana keperawatan

:. Mengkomunikasikan rencana keperawatan kepada anggota tim CPPD

9. Mengarahkan dan membimbing PP dalam melakukan tindakan

keperawatan. Memeriksa kelengkapan dokumentasi keperawatan dari mulai

pengkajian sampai catatan perkembangan serta evaluasi dari masing!

masing pasien

+*. Mengkoordinasikan rencana keperawatan

silabus manajemen prodi bkl 2015

Documents