silabus kur 13 buku 3 d 1

SILABUS

Tema : KegiatankuSub Tema 1 : Kegiatan Pagi Hari / Pemb 1Satuan Pendidikan : SLB B/C Flora IndonesiaKelas : D1 / CSemester : 1Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

Mata Pelajaran

Kompetensi dasar Materi Pokok Kegiatan pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar

Bhs Indonesia

3.1. Mengenal teks diskripsi tentang anggota tubuh dan panca indra, wujud, dan sifat benda , serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu pemahaman .

4.1 Mengamati dan menirukan teks deskripsi tentang anggota tubuh dan sifat benda serta

peristiwa siang dan

Menirukan bacaan teks .

Membedakan Suasana pagi dan malam hari.

Meniruka bacaan sederhana Mengamati Suasana Pagi melalui Teks bacaan dan gambar

Membedakan suasana Pagi dan malam hari melalui Pengamatan

Mewarnai gambar matahari .

Memahami ciri ciri suasana pagi hari

Membedakan suasana Pagi hari dan malam hari .

Perbuatan Lisan fortofolio

Buku siswaLingkungan Kartu gambar

Mata Pelajaran

Kompetensi dasar Materi Pokok Kegiatan pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar

Matematika

SBDP

malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu penyajian

3.2 Mengenal bilangan asli sampai10 dengan menggunakan benda benda yang ada disekitar rumah , sekolah atau tempat bermain

4.2 Menggunakan benda benda yang ada disekitar rumah , sekolah atau tempat bermain untuk menelusuri bilangan asli sampai 10

3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi

4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis warna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar

Gambar matahari

Kartu gambar benda

Gambar matahari pagi.hari

Melalui kartu gambar menyebutkan dan menunjukkan nama benda.

Membilang secara urut sesuai jumlah gambar benda.

Mewarnai gambar Suasana pagi hari

Mewarnai gam bar matahari sesuai hasil pengamatan yang di lakukan

Menghitung jumlah benda yang di temui

Mewarnai gambar suasana pagi

SILABUS

Tema : KegiatankuSub Tema 1 : Kegiatan Pagi Hari / Pemb 2Satuan Pendidikan : D1 / CSemester : 1Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

Mata Pelajaran Kompetensi dasar

Materi Pokok Kegiatan pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi waktu

Sumber Belajar

SBDP

Bhs Indonesia

3.3 Mengenal pola irama lagu

4.3 Menyanyikan lagu anak –anak dan memperagakan tepuk birama .

3.2 Mengenal teks petunjuk / arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehantan dan kebugaran tubuh , dengan bantuan guru atau teman , dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman

Syair lagu bangun t idur.

Gambar berseri kegiatan pagi di rumah .

Menebal kan tulisan

Bercerita Kebiasaan pada Pagi hari.

Bernyanyi

Mengurutkan gambar berseri tentang kegiatan pagi di rumah serta memberi nomor pada kotak

Menebalkan tulisan kegiatan pagi hari .

Melakukan kegiatan

Memahami lagu bangun tidur.

MenyanyikanLagu bangun tidursambil bertepuktangan.

Memahami urutan kegiatan pagi hari di rumah .

Menebalkan tulisan sederhana kegiatan pagi harI

Perbuatan LisanFortofolio


Mata Pelajaran Kompetensi dasar

Materi Pokok Kegiatan pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi waktu

Sumber Belajar

Matematika

4.2 Mempraktikkan teks arahan / petujuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan pemahaman

3.2 Mengenal bilangan asli sampai 10 dengan menggunakan benda - benda yang ada disekitar rumah sekolah,atau tempat bermain.

4.2 Menggunakan benda benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain untuk menelusuri bilangan asli sampai 10

Menggosok gigi

Bilangan 1 - 5

menggosok gigi secara tertib sesuai urutan yang benar .

Mengurutkan gambar dengan memberi nomor pada kotak

Membilang 1 - 5

Memahami urutan kegiatan dalam menggosok gigi.

Mengenal urutanbilangan bulatsampai dengan 5

Membilang bilangan bulat sampai dengan 5

SILABUS

Tema : Kegiatanku Sub Tema 1 : Kegiatan Pagi Hari / Pemb 3Satuan Pendidikan : SLB B/C Flora IndonesiaKelas : D1 / CSemester : 1Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

Mata Pelajaran

Kompetensi dasar Materi Pokok Kegiatan pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi waktu

Sumber Belajar

Bhs Indonesia

3.2 Megenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh,dengan bantuan guru atau teman ,dalam bahasa Indonesia lesan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.

4.2 Mempraktikkan teks arahan / petujuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian

Teks bacaan Sarapan Pagi.dan Bersih Itu Sehat .

Contoh hidup bersih dan sehat

Kosa kata

Mendengarkan bacaan tentang sarapan pagi dan bersih itu sehat

Mempraktikan pola hidup bersih dan sehat

Menebalkan kosa kata

Memahami bersih itu sehat

Menebalkan kosa kata sederhana .

Perbuatan Tertulis fortofolio


Mata Pelajaran


Sumber Belajar

PPKn

dan pemahaman

3.1 Mengetahui simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara”Garuda Pancasila

4.1 Menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengkaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila

Tata tertib makan serta pola hidup sehat .di rumah

Melakukan pola hidup bersih dan sehat di rumah

Bersyukur kepada Tuhan yang telah memberikan kita kesehatan

Menyebutkan aturan pada pagi hari di rumah .

Melaksanakan aturan pada pagi hari di rumah.

SILABUS


Mata Pelajaran


Sumber Belajar

Bhs Indonesia

3.2 Megenal teks petunjuk/arahan tentan

perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh,dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.


Penjelasan berlari dan berjalan cepat

Berjalan biasa, jalan cepat berlari pada garis lurus, berbelok dan zig zag.

Mempraktikkan Jalan Cepat pada Pagi Hari

Mempraktikkan berjalan biasa, jalan cepat dan berlari .sesuai pola garis

Mengenal isi bacaan tentang berlari dan berjalan cepat .

Memahami berjalan biasa, jalan cepat dan berlari. Sesuai pola garis .

PerbuatanLisan fortofolio


Mata Pelajaran


Sumber Belajar

SBDP

Matematika

3.3 Mengenal pola irama lagu .

4.3 Menyanyikan lagu anak anak dan memperagakan tepuk birama

3.2 Mengenal bilangan asli sampai 5 dengan menggunakan benda - benda yang ada disekitar rumah ,sekolah,atau tempat bermain.

4.2 Menggunakan benda benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain untuk menelusuri bilangan asli sampai 5 .

Syair laguSatu-satu aku sayang ibu “

Menghitung menggunakan jari tangan 1 - 5 .

Gambar bendadan kegiatan anak sedang makan

Bernyanyi dan membilang dengan jari tangan

Menghitung secara urut 1 - 5 dengan jari tangan .

Menuliskan angka sesuai jumlah gambar.

Mengurutkan bilangan melalui kegiatan,.

Memahami isi lagu “Satu – satu aku sayang ibu “.

Menyanyikan lagu satu- satu aku sayang ibu “.

Mengenal konsep bilangan bulat sampai dengan 5 dengan jari.

Menunjukkan bilangan bulat sampai dengan 5 dengan jari tangan

SILABUS


Mata Pelajaran


Sumber Belajar

SBDP

Matematika

3.3 Mengenal pola irama lagu

4.3 Menyanyikanlaguanak-anakdanmemperagakan tepuk birama

3.2 Mengenal bilangan asli sampai 10 dengan

menggunakan benda - benda yang ada disekitar rumah ,sekolah,atau tempat bermain.

4.2 Menggunakan benda benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain untuk menelusuri bilangan asli sampai 10.

Syair lagu “Dua mata saya”.

Gambar anggota tubuh

Bernyanyi dan menghafal nama anggota tubuh

Memahami nama-nama anggota tubuh

Menunjukkan anggota tubuh dan menuliskan angka sesuai jumlahnya.

Memahami isi lagu “duamata saya .Menyanyikan lagu “ dua mata saya “.

Mengenal konsep bilangan bulat sampai dengan 10 dengan jari.

Menunjukkan bilangan bulat sampai dengan 10 dengan jari tangan .

PerbuatanLisan Fortofolio


Mata Pelajaran


Sumber Belajar

Bhs Indonesia



Cerita itik berenang .

Nama anggota tubuh manusia .

Memerankan sikap tertib di dalam kelas

Menceritakan kembali isi cerita dari guru

Menebalkan tulisan nama anggota tubuh manusia.

Mengenal isi cerita tentang itik .

Menirukan bacaan dengan nyaring

SILABUS

Tema : KegiatankuSub Tema 1 : Kegiatan Pagi Hari / Pemb 6Satuan Pendidikan : SLB B/C Flora IndonesiaKelas : D1/CSemester : 1Tahun Pelajaran : 2014/2015

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

Bahasa Indonesia



Anak laki-laki dan perempuan sedang berolah raga .pagi hari .

Gambar anak laki-laki dan perempuan

Berhitung Sambil Mengamati gambar Suasana Pagi Hari

Mengamati gambar anak berjenis kelamin laki-laki dan perempuan

Mengenal jenis kelamin laki – laki dan perempuan .

Membedakan jenis kelamin laki laki dan perempuan .


Buku siswaLingkungan Gambar .

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

SBDP

Matematika

3.3 Mengenal pola irama lagu4.3 Menyanyikan lagu anak anak dan memperagakan tepuk birama .

3.2 Mengenal bilangan asli sampai 10 dengan menggunakan benda - benda yang ada disekitar rumah ,sekolah,atau tempat bermain.

4.2 Menggunakan benda benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain untuk menelusuri bilangan asli sampai 10.

Syair lagu Burung Kutilang

Penjumlahan menggunakan gambar

Menyanyikan lagu Burung Kutilang

Mengitung sambil mengamati gambar suasana pagi hari

Menjumlahkan 2 bilangan menggunakan gambar.

Evaluasi

Memahami isi lagu “burung kutilang “.

Menyanyikan lagu “ burung kutilang“.

Mengenal konsep penjumlahan .

Menjumlahkan 2 bilangan bulat dengan hasil maks 5

SILABUS

Tema : KegiatankuSub Tema 2 : Kegiatan Siang Hari / Pemb 1 Satuan Pendidikan : SLB B/C Flora IndonesiaKelas : D1/CSemester : 1Tahun Pelajaran : 2014/2015

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

Bhs Indonesia

3.1. Mengenal teks diskripsi tentang anggota tubuh dan panca indra, wujud, dan sifat benda , serta peristiwa siang dan malam ddengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu pemahaman .

4.1 Mengamati dan menirukan teks deskripsi tentang anggota tubuh dan sifat benda ,serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu penyajian

Teks bacaan tentang Kancil dan Buaya.

Menirukan gerak Kancil dan Buaya .

Menirukan bacaan dan memahami isi bacaan

Bermain peran sebagai Kancil dan Buaya

Menirukan bacaan teks

Bermain peran berdasarkan teks .


Buku siswaLingkungan Kartu gambar .

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

PPKn3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlakudalam

kehidupan sehari hari di rumah dan sekolah .

4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah.

Contoh sikap tertib di dalam kelas.

Contoh perilaku terib dan tidak tertib di kelas.

Membedakan perilaku tertib dan tidak tertib .

Memilih gambar yang menunjukkan ketertiban di kelas

Membedakan perilaku tertib dan tidak tertib .

Mempraktekkan tata tertib dalam bermain peran

SILABUS

Tema : KegiatankuSub Tema 2 : Kegiatan Siang Hari / Pemb 2Satuan Pendidikan : SLB B/C Flora IndonesiaKelas : D1 / CSemester : 1Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

PJOK 3 3.1 Mengetahui konsep gerak dasarlokomotor sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan ,arah,ruang gerak hubungan ,dan usaha, dalam dalam bentuk permainan sederhana dan atau tradisional .

4 4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang di gunakan , arah ,ruang gerak , hubungan dan usaha , dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

Pola garis lurus, garis berbelokdan zig –zag

Gerak bervariasi, tangan dipinggang atau sambil merentangkan tangan .

Memahami ber jalan lurus, jalan berbeliok dan jalan zig-zag

Melakukan jalan lurus, jalan berbelok, dan jalan zig-zag .

Melakukan gerak bervariasi tangan dipinggang atau sambil merentangkan tangan .

Memahami gerak dasar berjalan lurus,berkelok dan zig-zag .

Melakukan gerak dasar berjalan lurus berkelok, dan zig-zag .


Buku siswaLingkungan Gambar .Kapur tulis.

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

Matematika 3.5 Mengenal bangunan datar

dan bangun ruang menggunakan benda – benda yang ada di sekitar rumah , sekolah, atau tempat main .

4.5 Membentuk pola-pola bilangan sederhana menggunakan gambar-gambar/ benda konkrit .

Nama-nama benda berbentuk bangun ruang .

Benda berbentuk bangun ruang

Memahami bentuk benda bangun ruang

Menyebutkan dan mengelompokkan bangun ruang .

Memasangkan benda yang sama bentuknya dengan cara menarik garis .

Menggambar dan mewarnai gambar bentuk bangun ruang (segitiga dan bola ).

Mengidentifikasi bendaberbentuk bangun ruang .

Menyebutkan bentuk bangun ruang .

Memasangkan gambar benda sesuai bentukbangun ruang .

SILABUS


Mata Pelajaran


Sumber Belajar

SBDP

Bahasa Indonesia

3.2 Mengenal pola irama lagu.

4.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan memperagakan tepuk birama dengan gerak.

3.4 Mengenal teks cerita diri / personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.

Syair lagu “Sayonara.”

Kosa kataSayonara

.

Menirukan lagu sayonara yang dicontohkan guru.

Bernyanyi sambil bertepuk tangan .

Menebalkan kosa kata

Memahami syair lagu sayonara .

Mempraktekkan lagu sayonara.

MengenalKosa kata baru pada syair sayonara .


Buku siswaGambarKartu kata.

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

4.4 4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu penyajian .

Kosa kata(Hari,SiangPulang,Sekolah)

Menebalkan tulisan kata

Berlatih mengucapkan kosa kata sambil bermain kartu kata .

Menebalkan tulisan kata

Menyebutkan kosa kata yang ditunjukkan oleh guru .

Menebalkantulisan kata

SILABUS

Tema : KegiatankuSub Tema 2 : Kegiatan Siang Hari / Pemb 4Satuan Pendidikan : SLB B/C Flora IndonesiaKelas : D1/CSemester : 1Tahun Pelajaran : 2014/2015

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

Bhs Indonesia

3.5 Mengenal teks diagram /label tentang anggota keluarga dan kerabat dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.

4.5 Membuat teks diagram/label tentang anggota keluarga dan kerabat secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian .

Teks bacaan Petugas Piket

Nama-nama hari dalam satu minggu

Mendengarkan bacaan dan memahami teks deskriptif

Menebalkal tulisan nama-nama hari .dalam satu minggu

Menjawab pertanyaansesuai teks .

Menebalkan tulis nama- nama hari


Buku siswaGambarKartu kata.

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

SBDP 3.3 Mengenal pola irama lagu.

4.3 Menyanyikan lagu anak-anak dan memperagakan tepuk birama dengan gerak.

Syair lagu Nama-nama hari .

Nama hari dalam satu minggu .

Angka 1- 5

Bernyanyi sambil menghafal nama-nama hari

Mengurutkan nama hari dengan angka 1 - 7

Menebalkan angka 1 - 5

Menyanyikan syair lagu nama-nama hari

Menjawab pertanyaan mengenai isi lagu

SILABUS

Tema : KegiatankuSub Tema 2 : Kegiatan Siang hari / Pemb 5Satuan Pendidikan : SLB B/C Flora IndonesiaKelas : D1 / CSemester : 1Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

Bhs Indonesia

3.2 Mengenal teks petunjuk /arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman .

3.4 Mengenal teks cerita diri /personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu pemahaman .

Gambar berseri kegiatan setelah pulang sekolah .

Teks bacaan makan siang .dengan menu bergizi

Mengurutkan gambar ,dan memberi nomor sesuai kegiatan yang dilakukan .

Menirukan bacaan dan menyebutkan menu makan siang .

Mengurutkan gambar berseri dengan bantuan

teks .

Menuliskan menu makan siang .


Buku siswaLingkunan Kartu gambar .

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

SBDP

4.2 Mempraktikkan teks arahan /petunjuk tentang merawat tubuh dan kebugaran tubuh secara mandiri dalm bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu penyajian

4.4 Menyampaikan teks cerita diri /personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi kosa kata bahasa daerah untuk membantu penyajiaan.

3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekpresi

4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan.

Menu makan siang

Teks bacaan

Menggambar matahari dan mewarnai

Mengenal makanan sehat .

Menirukan bacaan suasana siang hari

Memahami cara menggambar ekspresi “matahari “ .

Mewarnar gambar matahari .

Menggambar ekspresi sesuai tema .

Mewarnai gambar ekspresi sesuai tema .

SILABUS


Mata Pelajaran


Sumber Belajar

Bhs Indonesia 3.1. Mengenal teks diskripsi

tentang anggota tubuh dan panca indra, wujud, dan sifat benda , serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu pemahaman .

4.1 Mengamati dan menirukan teks deskripsi tentang anggota tubuh dan sifat benda ,serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan

Teks bacaan Tidur Siang

Memasangkan gambar sesuai kegiatan

Memahami gambar yang berhubungan dengan suasana malam hari. BernyanyiMengamati gambar Menentukan tulisan .

Memasangkan gambar sesuai kegitannya .

Menjawab pertanyaan tentang manfaat tidur siang .

Memasang gambar dengan kata kegiatan di siang hari.


Buku siswaLingkungan Gambar .

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

Matematika

dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu penyajian

3.9 Membandingkan dengan memperkirakan lama suatu aktifitas berlangsung menggunakan istilah sehari hari-hari ( lebih lama, lebih singkat ) ,sesuai dengan kemampuan anak .

4.3 Membandingkan satuan waktu suatu kegiatan dalam kehidupan sehari - hari i, (pagi, siang , malam ) sesuai dengan kemampuan anak .

Kartu gambarkegiatan anak di siang hari

Memahami untuk membandingkan kegiatan yangmemerlukan waktu lama dan singkat .

Menentukan kegiatan yang lebih lama dan lebih singkat

Evaluasi.

Membandingkan waktu kegiatan lebih lama dan lebih singkat di siang hari .

Menentukan waktu kegiatan yang lebih lama dan lebih singkat pada siang hari

SILABUS

Tema : KegiatankuSub Tema 3 : Kegiatan Malam Hari / Pemb 1Satuan Pendidikan : SLB B/C Flora IndonesiaKelas : D1/CSemester : 1Tahun Pelajaran : 2014/2015

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

SBDP

Bhs Indonesia


4.2 Menyanyikan lagu anak anak dan memperagakan tepuk birama dengan gerak .


Teks bacaan disertai gambar suasana malam hari .

Syair lagu Burung Hantu

Kegiatan di malam hari

Mengamati gambar yang berhubungan dengan suasana malam .

Menyanyikan lagu “burung hantu “ .

Mengamati gambar

Mengidentifikasi gambar suasana malam .

Menyanyikan lagu” Burung Hantu

Menjelaskan hasil pengamatan gambar denganmenjawab pertanyaan.


Buku siswaLingkungan Teks lagu Burung HantuGambar

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

4.2 Mempraktikkan teks arahan /petunjuk tentang merawat tubuh dan kebugaran tubuh secara mandiri dalm bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi

dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan pemahaman.

Kegiatan Edi malam hari

Menebalkan tulisan Menceritakan tentang teks bacaan yang telah ditebalkannya pada teman dan guru.

SILABUS

Tema : KegiatankuSub Tema 3 : Kegiatan Malam Hari / Pemb 2Satuan Pendidikan : SLB B/C Flora IndonesiaKelas : D1 / CSemester : 1Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

Bhs Indonesia


4.2 Mempraktikkan teks arahan /petunjuk tentang merawat tubuh dan kebugaran tubuh secara mandiiri

dalm bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan pemahaman.

Menirukan bacaan kegiatan malam hari

Sikap baik dalam keluarga

Menyimak cerita guru dan menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan .

Menunjukkan sikap baik dalam keluarga saat makan malam

Menjawab pertanyaan sesuai isi teks gambar atau bacaan .

Menunjukkan sikap baik yang sesuai dengan teks gambar atau bacaan .

PerbuatanTertulis .Fortofolio

Buku siswaLingkungan Kartu gambar.

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

PPKn

Matematika

3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku di rumah dan di sekolah .

4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan

sekolah

3.2 Mengenal bilangan asli sampai 10 dengan menggunakan benda- benda yang ada

disekitar rumah ,sekolah atau tempat bermain .

4.2 Menggunakan benda- benda yang ada

disekitar rumah ,sekolah atau tempat bermain untuk menelusuri bilangan asli sampai 10 .

Contoh perilaku baik dan kurang baik keluarga Edi

.

Contoh sikap baik

Isi teks bacaan menjelaskan konsep pengurangan

Memberi tanda centang ( V ) pada perilaku baik. Memberi tanda silang (X )pada perilaku yang kurang baik

Mempraktikkan sikap baik saat di rumah .

Menirukan bacaan sertamemahami konsep pengurangan dengan benda.

Mengerjakan latihan konsep pengurangan dengan benda.

.

Memilih sikap - sikap baik berdasarkan gambar

Mempraktikkan sikap- sikap yang baik sesuai gambar .

.

Memasangkan bilangan- bilangan dalam operasi pengurangan

SILABUS


Mata Pelajaran


Sumber Belajar

SBDP

Matematika


4.3 Menyayikan lagu anak anak dan memperaga kan tepuk birama dengan gerak .

3.2 Mengenal bilangan asli sampai10 dengan menggunakan benda-benda yang ada disekitar rumah ,sekolah atau tempat bermain .

Gambar suasana malam hari .

Syair lagu “Bintang Kecil “ .

Gambar bintang

Mengamati gambar malam hari

Bernyanyi “Bintang Kecil” .

Menghubungkan titik –titik urutan bilangan 1 - 10membentuk bintang

Memahami syair lagu “ Bintang Kecil

Menyanyikan lagu Bintang Kecil”

Menghubungkan titik sesuai dengan urutan angka sehingga menjadi bentuk sebuah benda .

Perbuatan TertulisFortofolio

Buku siswaLingkungan Kartu gambarTeks lagu Bintang Kecil

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

4.2 Menggunakan benda- benda yang ada disekitar rumah sekolah atau tempat bermain untuk menelusuri bilangan asli sampai 10.

Gambar bintang

Menghitung gambar bintang Serta mengurutkan dari kumpulan bintang paling banyak dan dari yang paling sedikit .

Menggambar bintang.

Mengurutkan benda dari yang jumlahnya paling banyak atau paling sedikit .

Menggambar bintang sesuai yang diamati

SILABUS


Mata Pelajaran


Sumber Belajar

PJOK 3.3 Mengenal konsep penggunaan pola gerak dasar lokomotor (langkah,jalan, lompat, dll )dan non lokomotif (memutar, mendorong,menarik,dll)sesuai degan irama (ketukan)tanpa/dengan musik dalam aktifitas gerak ritmik sederhana .

4.3 Mempraktekkan penggunaan pola gerak dasar lokomotor (langkah,jalan, lompat, dll )dan non lokomotif (memutar, mendorong,menarik,dll)sesuai degan irama (ketukan)tanpa/dengan musik dalam aktifitas gerak ritmik sederhana .Mempraktekan

Teks bacaan Bermain kucing dan tikus.

Bermain kucing dan tikus

Menirukan bacaan permainan kucing dan tikus

Bermain kucing dan tikus sambil bernyanyi “Bintang Kejora “

Mengamati gerak dasar lari dalam permainan “ Kucing dan Tikus” .

Melakukan gerakan yang membutuhkan keseimbangan dan kelincahan melalui permainan sederhana.

PerbuatanPenugasanTertulisLisan

Buku siswaLingkunganGambar

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

Bhs Indonesia

penggunaan pola gerak dasar lokomotor (langkah,jalan, lompat, dll )dan non lokomotif (memutar, mendorong,menarik,dll)sesuai degan irama (ketukan)tanpa/dengan musik dalam aktifitas gerak ritmik sederhana


4.2 Mempraktikkan teks arahan /petunjuk tentang merawat tubuh dan kebugaran tubuh secara mandiri dalm bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan pemahaman

Syair lagu bintang Kejora”

Bermain berlari siapa cepat .

“ .

Melafalkan teks lagu bintang kejora

Bernyanyi sambil berbaris rapimelakukan lomba Berlari siapa cepat .

Mengucapkan kembali teks lagu”Bintang Kejora” .

Mengikuti petunjuk guru cara bermain bermain berlarisiapa cepat “ .

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

PPKn

Matematika


4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah

3.2 Mengenal bilangan asli sampai 10 dengan menggunakan benda-benda yang ada disekitar rumah ,sekolah atau tempat bermain

.4.2 Menggunakan benda-

benda yang ada disekitar rumah ,sekolah atau tempat bermain untuk menelusuri bilangan asli sampai 10 .

Tata tertib bermain berlari siapa cepat .

Kerukunan

Jumlah seluruhanak

Konsep pengurangan

Bermain berlari siapa cepat harus rukun dan sportifitas

Bermain berlari siapa cepat harus rukun dan sportifitas

Menyebutkan jumlah seluruh anakMenghitung jumlah anak laki-lakiMenghitung jumlah anak perempuan .

Mengerjakan latihan pengurangan .

Menyebutkan aturan pada permainan “berlari siapa cepat “ .

Menyebutkan contoh perilaku yang baik dalam kehidupan seharihari permainan.

Mengerjakan soal soal pengurangan .

SILABUS


Mata Pelajaran


Sumber Belajar

PPKn

Bhs Indonesia


4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah .


Gambar kegiatan sebelu tidur malam

Kegiatan yang dilakukan sebelum tidurmalam

Sikap baik dilakukan sebelum tidur malam

Menyimak cerita kegiatan yang dilakukan sebelum tidur malam .

Menyebutkan kegiatan yang akan dilakukan sebelum tidur.malam

Mencentang (V)gambar kegiatan yang baik dilakukan sebelum tidur malam

Menyebutkan berbagai kegiatan pada malam hari dalam keluarga .

Menyebutkan kegiatan yang akan dilakukan sebelum tidur .

Menyebutkan kegiatan yang dilakukan sebelum tidur malam .

PerbuatanTertulisFortofolio

Buku siswaLingkungan Gambar.

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

4.2 Mempraktikkan teks arahan /petunjuk tentang merawat tubuh dan kebugaran tubuh secara mandiri dalm bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan pemahaman.

Teks bacaan Menyalin teks bacaan kegiatan sebelum tidur malam

Menyalin teks bacaan tentang kegiatan sebelum tidur malam .

SILABUS

Tema : KegiatankuSub Tema 3 : Kegiatan Pagi Hari / Pemb 6Satuan Pendidikan : SLB B/C Flora IndonesiaKelas : D1 / C

Semester : 1Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

Bhs Indonesia

PPKn


4.2 Mempraktikkan teks arahan /petunjuk tentang merawat tubuh dan kebugaran tubuh secara

mandiri dalm bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi

dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan pemahaman.


Bacaan(cerita sebelum tidur )

Kegiatan malam hari

Tata tertib

Menyimak cerita yang di bacakan guru serta menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita

Mencetang (V) kegiatan yang dilakukan sebelum tidur malam

Menentuka urutan kegiatan malam hari dengan memberi angka 1 - 4 dalam kotak .

Menyebutkan tata tertid di rumah pada malam hari

Mmenjawab Pertanyaanberdasarkan cerita yang dibacakan guru.

Mengurutkan kegiatan pada malam hari sesuai kebiasaan masing-masing

Menyebutkan berbagai aturan pada malam hari .

PerbuatanTertulisFortofolio

Buku siswaLingkungan Kartu gambar.

Mata Pelajaran


Sumber Belajar

4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah .dalam keluarga

Melaksanakan berbagai aturan pada malam hari sebelum tidur

Evaluasi

Melaksanakan berbagai aturan pada malam hari sebelum tidur

Tema : Sub Tema : Satuan Pendidikan : Kelas : Semester : Tahun Pelajaran : 2014/2015

Mata Pelajaran

Kompetensi dasarMateri Pokok

Kegiatan pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi waktu

Sumber Belajar

Mata Pelajaran



Sumber Belajar

Tema

Indahnya Kebersamaan

PPKN3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman

di rumah, sekolah dan masyarakat4.3 Bekerja sama dengan teman dalam

keberagaman di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat

4.4 Mengelompokkan kesamaan identitas suku bangsa (pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat), sosial ekonomi (jenis pekerjaan orang tua) di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar

Indikator Menjelaskan kebera gaman yang ada di

Indonesia dalam bentuk tulisa Menjelaskan ciri khas suku Minang dalam

bentuk peta pikiran Menuliskan contoh perilaku sebagai bentuk

kebanggaan menjadi anak Indonesia

Bahasa Indonesia

3.4 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

Indikator: Mengolah informasi dari teks “Mengenal

Suku Minang” dalam bentuk peta pikiran

Subtema 1Keberagaman

Budaya

Pembelajaran

SILABUS


Mata Pelajaran



Sumber Belajar

IPS

3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonom

4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonom

iIndikator Menjelaskan sikap yang harus ditunjukkan untuk

menghormati keberagaman dalam bentuk tulisan

SBDP

3.2 Membedakan panjang-pendek bunyi, dan tinggi-rendah nada dengan gerak tangan

4.5 Menyanyikan lagu dengan gerak tangan dan badan sesuai dengan tinggi rendah nada

Indikator:Menyanyikan lagu “Aku Anak Indonesia“ dengan tinggi rendah nada yang sesuai

Mata Pelajaran



Sumber Belajar

Tema Indahnya Kebersamaan









Bahasa Indonesia






Budaya

Pembelajaran

SILABUS


Mata Pelajaran

Kompetensi inti Kompetensi dasarMateri Pokok


Sumber Belajar

IPS





SBDP




Mata Pelajaran

Kompetensi inti Kompetensi dasarMateri Pokok


Sumber Belajar

Tema Indahnya Kebersamaan PPKN

3.6 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat

4.7 Bekerja sama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat






Bahasa Indonesia






Budaya

Pembelajaran