silabus diknas sd 1,2,3

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)Mata Pelajaran Kelas / Semester : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : I (satu) / 1 (satu) Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61

No 1

Standar Kompetensi Memahami identitas diri, dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga 1.1 1.2 1.3 1.4

Kompetensi Dasar Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat Menceritakan pengalaman diri Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajjemukan keluarga

Kompleksitas 61 61 61 62 61

Daya Dukung 61 60 61 60 60,5

Intake Siswa 61 62 61 61 61

KKM dari Standar Kompetensi 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)Mata Pelajaran Kelas / Semester No 2 Standar Kompetensi Mendeskripsikan lingkungan rumah : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : I (satu) / 2 (dua) Kompetensi Dasar Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungna keluarga Mendeskripsikan letak rumah Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Kompleksitas 61 61 61 61 61 Daya Dukung 60 60 60 60 60,0 Intake Siswa 61 61 61 61 61 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61

KKM dari Standar Kompetensi 2 KKM dari Semester 1 dan 2

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)Mata Pelajaran Kelas / Semester : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : I (satu) / 1 (satu) Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61

No 1

Standar Kompetensi Memahami identitas diri, dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga 1.1 1.2 1.3 1.4

Kompetensi Dasar Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat Menceritakan pengalaman diri Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga


Daya Dukung 61 60 61 60 60,5


KKM dari Standar Kompetensi 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)Mata Pelajaran Kelas / Semester No 2 Standar Kompetensi Mendeskripsikan lingkungan rumah : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : I (satu) / 2 (dua) Kompetensi Dasar Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungna keluarga Mendeskripsikan letak rumah Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Kompleksitas 61 61 61 61 61 Daya Dukung 60 60 60 60 60,0 Intake Siswa 61 61 61 61 61 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)Mata Pelajaran Kelas / Semester : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : II (dua) / 1 (satu) Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61

No 1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kompleksitas 61 61 61 61

Memahami peristiwa penting 1.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya dalam keluarga secara kronologis 1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai cerita 1.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis KKM dari Standar Kompetensi 1

Daya Dukung 60 60 61 60,3

Intake Siswa 61 61 61 61

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)Mata Pelajaran Kelas / Semester No 2 Standar Kompetensi Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : II (dua) / 2 (dua) Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga 1.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 1.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga Kompleksitas 61 61 61 61 61 Daya Dukung 60 60 60 60 60,3 Intake Siswa 61 61 61 61 61 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)Mata Pelajaran Kelas / Semester : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : III (tiga) / 1 (satu) Hasil KKM dalam Aspek No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

No 1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah di sekitar 1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan rumah dan sekolah 1.2 Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan rumah 1.3 Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah 1.4 Melakukan kerjasama dilingkungan rumah, sekolah dan kelurahan/desa KKM dari Standar Kompetensi 1

Daya Dukung 61 60 61 62 61


Pemahaman Konsep 61 61 61 61 61

Penerapan 61 61 61 61 61

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)Mata Pelajaran Kelas / Semester No 2 Standar Kompetensi Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : III (tiga) / 2 (dua) Kompetensi Dasar Kompleksitas Mengenal jenis-jenis pekerjaan Memahami pentingnya semangat kerja Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah Mengenal sejarah uang Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan 61 61 61 61 61 61 61 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep 61 61 61 61 61 61 61


Daya Dukung 62 61 61 60 61 61 61

Intake Siswa 60 61 61 62 61 61 61

Penerapan 61 61 61 61 61 61 61

SILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR 1.1. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : DIRI SENDIRI : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku tematik Pengembangan Guru Buku tematik Pengembangan Guru Buku tematik Pengembangan Guru

Perbedaan jenis kelamin

- Mengidentifikasi jenis kelamin - Menyebutkan perbedaan jenis kelamin


Lisan Tertulis

BAHASA INDONESIA 2 Mengungkapkan 1.2 Memperkenalkan diri pikiran, perasaan, dengan kalimat dan informasi sederhana dan secara lisan dengan bahasa yang santun perkenalan dan bertegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi 4 Menulis permulaan 4.1 Menjiplak berbagai dengan menjiplak, bentuk gambar, menebalkan, lingkaran, dan mencontoh, bentuk huruf melengkapi, dan 4.2 Menebalkan berbagai menyalin. bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf MATEMATIKA Melakukan penjum1.1 Membilang banyak lahan dan pengurangan benda bilangan sampai 20

Berkenalan

- Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana - Menyebutkan nama lengkap orang tua - Menyebutkan nama lengkap saudara kandung

- Menyebutkan data diri dengan Lisan kalimat sederhana - Menyebutkan nama orang tua - Menyebutkan nama saudara kandung

Menjiplak

- Menjiplak gambar - Menjiplak huruf - Menebalkan gambar - Menebalkan huruf

- Menjiplak gambar - Menjiplak huruf - Menebalkan gambar - Menebalkan huruf

Portofolio

Buku tematik Pengembangan Guru Buku tematik Pengembangan Guru Kartu angka

Menebalkan

Portofolio

Pengenalan bilangan dan penggunaannya

-

Mengenali angka Menghitung banyak benda Mengenal lambang bilangan Membaca lambang bilangan Menulis nama bilangan

-

Membilang angka 1-5 Menyebutkan banyak benda Membaca lambang bilangan Menulis nama bilangan

Lisan Tertulis

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Gambar Tubuh

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal anggota Kegunaan anggota - Menyebutkan bagian-bagian 1.2 Mengidentifikasi tubuh dan kegunaanya kebutuhan tubuh agar tubuih dan cara tubuh manusia serta cara tubuh sehat dan kuat merawatnya - Menjelaskan kegunaan dan perawatannya bagian-bagian tubuh manusia - Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas 1.1 Identitas diri, keluarga Identitas diri, - Mengenal nama lengkap dan diri dan keluarga dan kekerabatan keluarga dan nama panggilan serta sikap saling kekerabatan - Menyebutkan nama lengkap menghormati dalam orang tua kemajemukan - Menunjukkan alamat tempat keluarga tinggal - Menyebutkan jumlah anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

Lisan - Menerangkan bagianbagian tubuh Tertulis Perbuatan - Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati - Melakukan perawatan tubuh

Lisan - Mengenal nama lengkap dan nama panggilan Tertulis Menyebutkan nama lengkap Perbuatan orang tua - Menunjukkan alamat tempat tinggal - Menyebutkan jumlah anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

Buku Tematik Pengembangan Guru

SILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KELUARGA : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 Minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Macam-macam 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis agama dan suku kelamin, agama, dan bangsa suku bangsa

- Menyebutkan macam-macam agama - Menyebutkan tempat ibadah - Menyebutkan hari raya keagamaan - Menyebutkan suku bangsa yang dikenal - Mengucapkan berbagai bunyi vocal (a, I, u, e, o) - Mengucapkan berbagai bunyi konsonan (n, m, b, p, k, d) - Menyusun huruf menjadi kata - Menyusun kata menjadi kalmat sederhana - Menyalin berbagai huruf vocal (a, I, u, e, o) - Menyalin berbagai huruf konsonan (n, m, b, p, k, d) - Menyalin kata dari buku atau papan tulis - Menyalin kalimat sederhana dari buku atau papan tulis


Lisan Tertulis

BAHASA INDONESIA Memahami bunyi 1.1 Membedakan bahasa, perintah dan berbagai bunyi dongeng yang bahasa dilisankan

Berbagai bunyi bahasa

Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin

4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar

Menyalin

- Mengucapkan berbagai bunyi vocal (a, I, u, e, o) - Mengucapkan berbagai bunyi konsonan (n, m, b, p, k, d) - Menyusun huruf menjadi kata - Menyusun kata menjadi kalmat sederhana - Menyalin berbagai huruf vocal (a, I, u, e, o) - Menyalin berbagai huruf konsonan (n, m, b, p, k, d) - Menyalin kata dari buku atau papan tulis - Menyalin kalimat sederhana dari buku atau papan tulis

Lisan Tertulis Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru Kartu huruf Kartu Kata



STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan penggurangna bilangan sampai 20

KOMPETENSI DASAR 1.2 Mengurutkan banyak benda MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Kartu angka

Membilang, mengurutkan, menyebutkan, membandingkan banyak benda

- Menghitung bilangan 1-10 secara urut - Menulis lambang bilangan - Menyebutkan banyak benda - Membandingkan 2 kumpulan benda - Mengurutkan bilangan dari yang terbesar / terkecil - Menjelaskan kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat - Menyebutkan 4 sehat 5 sempurna - Menceritakan cara merawat pakain agar selalu bersih - Membedakan tempat berudara bersih dan kotor - Merawat tanaman - Menyebutkan kegunaan air Memperkenalkan diri Menyebutkan nama panggilan Menyebutkan umur Menyebutkan tanggal ulang tahun - Menyebutkan kelas - Menyebutkan nama sekolah - Menyebutkan alamat sekolah

- Menghitung bilangan 1-10 secara urut - Menulis lambang bilangan - Menyebutkan banyak benda - Membandingkan 2 kumpulan benda - Mengurutkan bilangan dari yang terbesar / terkecil - Menjelaskan kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat - Menyebutkan 4 sehat 5 sempurna - Menceritakan cara merawat pakain agar selalu bersih - Membedakan tempat berudara bersih dan kotor - Merawat tanaman - Menyebutkan kegunaan air -


ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal anggota 1.2 Mengidentifikasi tubuh dan kegunakebutuhan tubuh annya serta cara agar tubuh sehat perawatannya dan kuat

kebutuhan tubuh

Lisan Tertulis Perbuatan

Buku Tematik Pengembangan Guru Gambar Tubuh

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas 1.1 Identitas diri, diri dan keluarga keluarga dan serta sikap saling kekerabatan menghormati dalam kemajemukan keluarga

Aku dan keluargaku -

Memperkenalkan diri Lisan Menyebutkan nama panggilan Tertulis Menyebutkan umur Perbuatan Menyebutkan tanggal ulang tahun - Menyebutkan kelas - Menyebutkan nama sekolah - Menyebutkan alamat sekolah


SILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR 1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : LINGKUNGAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Lingkungan rumah

- Menceritakan hidup rukun di rumah - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah - Menceritakan hidup rukun di sekolah - Memberi contoh hidup rukun di sekolah - Menjelaskan akibat tidak rukun di sekolah

- Menceritakan hidup rukun di rumah - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah - Menceritakan hidup rukun di sekolah - Memberi contoh hidup rukun di sekolah - Menjelaskan akibat tidak rukun di sekolah - Mengenal huruf konsonan(n, m, b, p, k, d, s, t)

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

BAHASA INDONESIA Memahami bunyi 1.2 Melaksanakan bahasa perintah dan sesuatu sesuai dongeng yang dengan perintah atau dilisankan petunjuk sederhana Mengungkapkan 2.3 Mendeskripsikan pikiran, perasaan, benda-benda di dan informasi secara sekitar dan fungsi lisan dengan anggota tubuh perkenalan dan tegur dengan kalimat sapa, pengenalan sederhana benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi

Membaca nyaring - Membaca nyaring dengan lafal dengan lafal dan dan intonasi yang tepat informasi yang tepat Benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh - Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah - Menceritakan hidup rukun di sekolah - Mendeskripsikan bendabenda di sekitar kita - Menceritakan kegunaan benda di sekitar kita - Mengenalkan anggota tubuh - Mempraktikkan cara-cara merawat anggota tubuh

- Membaca nyaring kalimat sederhana - Mengenal huruf konsonan (n, m, b, p, k, d, s, t) - Membaca nyaring kalimat sederhana - Mendeskripsikan bendabenda di sekitar kita - Menceritakan kegunaan benda di sekitar kita - Mengenalkan anggota tubuh - Mempraktikkan cara-cara merawat anggota tubuh

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

KOMPETENSI DASAR 1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Penjumlahan dan pengurangan

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pengurangna bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50 - Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar - Membedakan waktu lama atau sebentar - Melakukan kegiatan seharihari yang sebentar atau lama - Menyebutkan urutan namanama hari dalam satu minggu - Menyebutkan urutan namanama bulan dalam setahun


Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

Satuan pengukuran - Bersama-sama menyanyikan 2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), waktu, hari, dan lagu "Nama-nama Hari" hari dan jam (secara jam - Memberi contoh kegiatan yang bulat) lama atau sebentar - Membedakan waktu lama atau sebentar - Melakukan kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama - Menyebutkan urutan namanama hari dalam satu minggu - Menyebutkan urutan namanama bulan dalam setahun



STANDAR

KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

KOMPETENSI

DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

WAKTU

BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal anggota Membiasakan tubuh dan hidup sehat kegunaannya serta cara perawatannya

Kebiasaan hidup sehat

Menjelaskan cara hidup sehat Menjelaskan kebiasaan hidup sehat Mempraktikkan hidup sehat

Menjelaskan cara hidup sehat Menceritakan kebiasaan hidup sehat Mempraktikkan hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan Menyebutkan alamat tempattinggal keluarga dan saudara


ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas Mengidentifikasi Identitas diri, diri dan keluarga identitas diri, keluarga, dan serta sikap saling keluarga, dan kerabat kekerabatan menghormati dalam kemajemukan keluarga

Menjelaskan kebiasaan hidup sehat Mempraktikkan hidup sehat Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan Menyebutkan alamat tempat tinggal keluarga dan saudara Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru , teman dan lain-lain)



Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru , teman dan lain-lain)

SILABUS TEMATIK KELAS ITEMA : PENGALAMAN

SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR 1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah MATERI POKOK

: 1 (SATU) ALOKASI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Hidup rukun

- Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah - Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Memberi contoh hidup rukun di sekolah - Menjelaskan akibat hidup tidak rukun - Menyebutkan manfaat hidup rukun

- Menyebutkan keluarga yang Tes lisan tinggal dalam satu rumah Tes tertulis - Melakukan sikap hormat pada Perbuatan orang lain (orang tua, saudara, Portofolio guru, teman, dan lain-lain) - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Memberi contoh hidup rukun di sekolah - Menjelaskan akibat hidup tidak rukun - Menyebutkan manfaat hidup rukun Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

BAHASA INDONESIA Mengungkapkan 2.2 Menyapa orang lain pikiran, perasaan, dengan menggunakan dan informasi secara kalimat sapaan yang lisan dengan perketepa dan bahasa nalan dan tegur sapa, yang santun pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi Menulis permulaan 4.3 Mencontoh huruf, kata dengan menjiplak, atau kalimat sedermenebalkan, hana dari buku atau mencontoh, dan papan tulis menyalin

Kalimat sapaan

- Menyapa teman sebaya dengan - Menyapa teman sebaya benar dengan benar - Menggunakan kata tanya untuk - Menggunakan kata tanya menyapa orang lain untuk menyapa orang lain - Membuat kalimat sapaan - Membuat kalimat sapaan secara lisan secara lisan


Menulis huruf, kata - Menulis kata tanya (apa, siapa, atau kalimat dimana) sederhana - Membuat kalimat tanya dengan benar

- Menulis kata tanya - Membuat kalimat tanya dengan benar



STANDAR KOMPETENSI


ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20


- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pengurangna bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50 Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar Membedakan waktu lama atau sebentar Melakukan kegiatan seharihari yang sebentar atau lama Menyebutkan urutan namanama hari dalam satu minggu Menyebutkan urutan namanama bulan dalam setahun



Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

Satuan pengukuran - Bersama-sama menyanyikan 2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), waktu, hari, dan lagu "Nama-nama Hari" hari dan jam (secara jam - Memberi contoh kegiatan yang bulat) lama atau sebentar - Membedakan waktu lama atau sebentar - Melakukan kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama - Menyebutkan urutan nama-nama hari dalam satu minggu - Menyebutkan urutan nama-nama bulan dalam setahun



STANDAR KOMPETENSI


ALOKASI WAKTU


ILMU PENGETAHUAN ALAM

Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda

3.2 Mengenal benda yang Benda dan sifatnya dapat diubah bentuknya

Membedakan bentuk suatu benda Mengelompokkan benda yang sama bentuknya Menjelaskan perubahan bentuk benda melalui perlakuan yang berbeda Menyebutkan keluarga yang tinggal dala satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) Menceritakan dan menulis peristiwa menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan dan menulis peristiwa tidak menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua, atau orang lain

Membedakan bentuk suatu benda Mengelompokkan benda yang sama bentuknya Menjelaskan perubahan bentuk benda melalui perlakuan yang berbeda Menyebutkan keluarga yang tinggal dala satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) Menceritakan dan menulis peristiwa menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan dan menulis peristiwa tidak menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua, atau orang lain



ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas 1.2 Menceritakan diri dan keluarga serta pengalaman diri sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga

Peristiwa masa kecil



SILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KEGEMARAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/

KOMPETENSI PKN Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah

DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

WAKTU 3 minggu

ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Tata tertib di rumah - Mengerjakan kegiatan di rumah 2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib dan disekolah tepat waktu di rumah dan - Menyebutkan tata tertib di rumah disekolah - Menyebutkan tata tertib di sekolah - Melaksanakan tata tertib di sekolah - Mengetahui sanksi/hukuman apabila melanggar tata tertib Membaca nyaring - Membaca suku kata dengan tepat - Membaca nyaring suku kata dengan lafal yang tepat - Membaca kata dengan tepat - Membaca nyaring kata dengan lafal yang tepat - Membaca kalimat dengan tepat - Membaca nyaring kalimat dengan lafal yang tepat

- Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah - Melaksanakan tata tertib di rumah - Menjelaskan pentingnya tata tertib di sekolah - Melaksanakan tata tertib di sekolah


BAHASA INDONESIA Memahami teks 3.1 Membaca nyaring pendek dengan suku kata dan kata membaca nyaring dengan lafal yang tepat

- Membaca suku kata dengan tepat - Membaca nyaring suku kata dengan lafal yang tepat - Membaca kata dengan tepat - Membaca nyaring kata dengan lafal yang tepat - Membaca kalimat dengan tepat - Membaca nyaring kalimat dengan lafal yang tepat

Lisan


3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat

Membaca nyaring

Lisan


STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Menggunakan pengukuran waktu

KOMPETENSI DASAR 2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan

Geometri dan pengukuran

- Menyebutkan panjang pendek suatu benda melalui kalimat

- Menyebutkan panjang pendek Tes lisan suatu benda melalui Tes tertulis

dan panjang

kalimat sehari-hari (pendek panjang) dan membandingkannya

2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang

sehari-hari - Menunjukkan panjang / pendek suatu benda - Membandingkan panjang benda-benda di sekitar - Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku - Mengenalkan konsep lama atau sebentar dalam kegiatan sehari-hari - Menyebutkan contoh kegiatan lama/sebentar - Menyebutkan nama-nama hari atau bulan - Membaca waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam dinding

kalimat sehari-hari - Menunjukkan panjang / pendek suatu benda - Membandingkan panjang benda-benda di sekitar - Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku - Menjelaskan waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama - Memberi contoh kegiatan lama/sebentar - Menyebutkan nama-nama hari - Menyebutkan nama-namabulan

Perbuatan Portofolio

Guru



- Membaca waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam dinding ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal cara 2.1 Mengenal cara memelihara lingkungan agar lingkungan agar tetap sehat tetap sehat Pemeliharaan lingkungan - Membandingkan lingkungan yang bersih dan kotor - Menjaga kebersihan di lingkungan rumah dan di sekolah - Menyebutkan cara menjaga lingkungan agar tetap sehat - Menjelaskan alasan perlunya merawat lingkungan - Menjelaskan keadaan lingkungan yang sehat - Membuang sampah /meludah pada tempatnya - Menceritakan perlunya merawat lingkungan - Melakukan perawatan lingkungan sekitar Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI


ALOKASI WAKTU


ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal berbagai 3.1 Mengidentifikasi sifat benda dan benda yang ada di kegunaan melalui lingkungan sekitar

Benda dan sifatnya - Menyebutkan cara menjaga lingkungan agar tetap sehat - Menjelaskan alasan perlunya

- Menunjukkan ciri-ciri benda - Mengelompokkan benda-

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan

pengamatan dan perubahan bentuk benda

berdasarkan cirinya melalui pengamatan

merawat lingkungan - Menyebutkan ciri-ciri benda padat, cair, gas - Menunjukkan benda-benda menurut jenisnya - Menceritakan sifat-sifat benda

benda menurut jenisnya - Menyebutkan sifat-sifat benda

Portofolio

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas Kasih sayang 1.3 Menceritakan kasih diri dan keluarga serta sayang antar anggota sikap saling keluarga menghormati dalam kemajemukan

- Menyanyikan lagu "kasih Ibu" Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak - Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) - Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) - Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga - Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang

Tes lisan - Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak Tes tertulis Perbuatan - Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua Portofolio (ayah dan ibu) - Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) - Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga - Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang


SILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KEBERSIHAN, KESEHATAN, KEAMANAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT

Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah

2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah

Lingkungan rumah - Melaksanakan tata tertib di Lingkungan sekolah rumah - Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada siang hari - Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada malam hari

- Melaksanakan tata tertib di rumah - Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada siang hari - Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada malam hari


3 minggu


BAHASA INDONESIA Memahami bunyi 1.3 Menyebutkan tokohbahasa, perintah, tokoh dalam cerita dan dongeng yang dilisankan

Tokoh dalam cerita - Membaca dongeng dari buku -

- Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar Mengungkapkan kembali isi - Menyebutkan watak tokoh cerita dalam cerita Menyebutkan tokoh-tokoh dalam - Menceritakan kembali cerita cerita yang didengar atau dibaca yang didengar Menyebutkan watak tokoh - Membuat kalimat sesuai dalam cerita tokoh cerita Membuat kalimat sesuai - Menyusun gambar sesuai tokoh cerita dengan urutan cerita Menyusun gambar sesuai dengan urutan cerita



STANDAR KOMPETENSI Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, dan menyalin

KOMPETENSI DASAR 4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar MATERI POKOK Gambar yang belum selesai KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN Tertulis

ALOKASI WAKTU

- Melengkapi kalimat yang belum - Melengkapi kalimat yang selesai berdasarkan gambar belum selesai berdasarkan gambar - Menulis kalimat yang belum - Menulis kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar selesai berdasarkan gambar


4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas MATEMATIKA Mengenai bangun datar sederhana 6.1 Mengenai segitiga, segiempat, dan lingkaran

Puisi

- Menulis puisi sederhana dengan menggunakan huruf lepas - Menunjukkan benda yang berbentuk segitiga -

- Menulis puisi sederhana dengan menggunakan huruf lepas

Tertulis

Buku Tematik Pengembangan Guru Buku Tematik Pengembangan Guru

Bangun datar

-

-

-

Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

-

-

Tes lisan - Menyebutkan benda-benda yang secara geomatris Tes tertulis berbentuk segitiga Perbuatan Menunjukkan benda yang Menyebutkan benda-benda Portofolio berbentuk persegi yang secara geomatris berbentuk persegi Menunjukkan benda yang - Menyebutkan benda-benda berbentuk lingkaran yang secara geomatris Membedakan benda-benda berbentuk persegi panjang yang berbentuk segitiga, - Menyebutkan benda-benda segiempat, dan lingkaran yang secara geomatris Mengelompokkan benda-benda berbentuk lingkaran yang berbentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran Mengidentifikasi benda-benda yang berbentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran Membedakan benda-benda Tes lisan - Membedakan benda-benda yang secara geomatris yang secara geomatris Tes tertulis berbentuk bangun datar berbentuk bangun datar Perbuatan Mengelompokkan bangun datar - Mengelompokkan bangun Portofolio menurut bentuknya datar menurut bentuknya Menjiplak berbagai bentuk - Menjiplak berbagai bentuk bangun datar menurut bentuknya bangun datar menurut bentuknya

Buku Tematik Pengembangan Guru Bangun datar

STANDAR KOMPETENSI


ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Gambar

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal cara 2.2 Membedakan lingkungan agar lingkungan sehat tetap sehat dan lingkungan tidak sehat

lingkungan sehat lingkungan tidak sehat Cara merawat

- Menyebutkan ciri-ciri lingkungan - Menyebutkan ciri-ciri sehat di rumah lingkungan sehat di rumah - Menyebutkan ciri-ciri lingkungan - Menyebutkan ciri-ciri sehat di sekolah lingkungan sehat di sekolah - Menyebutkan ciri-ciri lingkungan - Menyebutkan ciri-ciri

Tes lisan Tes tertulis Portofolio

tanaman Cara merawat hewan piaraan Cara merawat lingkungan sekitar ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas 1.4 Menunjukkan sikap diri dan keluarga hidup rukun dalam serta sikap saling kemajemukan menghormati dalam keluarga kemajemukan keluarga Hidup rukun

tidak sehat lingkungan tidak sehat - Merawat tanaman di lingkungan - Merawat tanaman di sekitar lingkungan sekitar Merawat lingkungan di sekitar - Merawat lingkungan di sekitar

- Menyanyikan lagu "kasih Ibu" Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak - Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) - Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) - Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga - Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang antar anggota keluarga

- Menyanyikan lagu "kasih Ibu" Tes lisan Tes tertulis - Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak Perbuatan Portofolio - Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) - Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) - Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga - Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang antar anggota keluarga


SILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR 3.1 Menjelaskan hak anak untuk bemain, belajar dengan MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : TEMPAT UMUM : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Hak-hak anak

- Mengenalkan hak-hak anak di rumah seperti bermain, belajar dengan gembira, dan didengar

- Menjelaskan hak anak untuk bermain - Menjelaskan hak anak untuk

Tes obyektif 3 minggu Tes tertulis

gembira dan didengar pendapatnya

pendapatnya

untuk belajar dengan gembira - Menjelaskan hak anak untuk didengar pendapatnya

BAHASA INDONESIA Bhs. Indonesia 5.1 Mendeskripsikan memahami wacana benda-benda di lisan tentang sekitar mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan dongeng Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar percakapan sederhana dan dongeng

Mendengar

-

Mengamati gambar Mendeskripsikan gambar Menceritakan kembali Menulis kalimat dengan menggunakan huruf sambung dengan benar

- Menceritakan gambar - Membuat kalimat sesusi gambar - Menuis kalimat yang didiktekan



Berbicara 6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai

- Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai

- Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai



STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah

KOMPETENSI DASAR 4.1 Membilang banyak benda MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU



- Menceritakan kembali - Menulis kalimat dengan menggunakan huruf sambung dengan benar - Membilang benda - Menjumlah dua bilangan - Mengurangi dua bilangan

- Membilang banyak benda bilangan 51 sampai 100 - Menulis lambang bilangan 51 sampai 100 - Menulis nama bilangan 51 sampai 100


- Menyebutkan nalai tempat dengan benar Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah 4.2 Mengurutkan banyak Membilang/mengbenda hitung secara urut Menyebutkan banyak benda Membandingkan 2 komponen benda Mengurutkan bilangan dari terbesar atau terkecil - Menceriitakan kembali - Menulis kalimat dengan menggunakan huruf sambung dengan benar - Menghitung bilangan 51-100 secara urut - Menulis lambang bilangan 51-100 - Menyebut jumlah benda - Membandingkan 2 komponen benda - Membilang/mengurutkan bilangan dari terbesar atau terkecil atau sebaliknya - Membaca lambang bilangan 51-100 - Menulis lambang bilangan 51-100 secara urut - Menyebut jumlah suatu benda - Membandingkan 2 komponen benda - Membilang/mengurutkan bilangan dari terbesar atau terkecil atau sebaliknya secara urut Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN - Mendemonstrasikan benda yang mudah bergerak - Mengamati benda-benda yang mudah bergerak - Mendemonstrasikan benda yang sulit bergerak - Mengamati benda-benda yang sulit bergerak INDIKATOR - Mendemonstrasikan benda yang mudah bergerak - Mengamati benda-benda yang mudah bergerak - Mendemonstrasikan benda yang sulit bergerak - Mengamati benda-benda yang sulit bergerak PENILAIAN Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Bendabenda di sekitar

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal berbagai 4.1 Membedakan gerak Gerak benda bentuk energi dan benda yang mudah manfaatnya dalam bergerak dengan sulit kehidpan sehari-hari bergerak melalui percobaan

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mendeskripsikan 2.1 Menceritakan kembali Cerita peristiwa lingkungan rumah peristiwa penting penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga

- Mendeskripsikan periistiwa penting yang dialami akan seperti ulang tahun, memenangkan lomba, masuk SD pertama kali, dan sebagainya

- Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami anak

Tes berbicara

SILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KOMUNIKASI : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU 2 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Bendabenda di sekitar

PKN Menerapkan hak anak 3.2 Melaksanakan hak di rumah dan anak di rumah dan disekolah disekolah BAHASA INDONESIA

Hak-hakanak di rumah dan disekolah

- Menyebutkan hak anak di rumah - Menyebutkan hak anak di rumah - Menyebutkan hak-hak anak di - Menyebutkan hak-hak anak sekolah di sekolah


Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar percakapan sederhana dan dongeng

6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana

Mendengarkan dan - Menceritakan perasaan suka mengungkapkan tentang suatu hal atau kegiatan rasa suka atau dengan alasan sederhana tidak suka - Menceritakan perasaan tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana Dikte kalimat sederhana

- Menceritakan perasaan suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana - Menceritakan perasaan tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana



Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

- Menulis kalimat yang didiktekan - Menulis kalimat yang guru dengan huruf tegak didiktekan guru dengan huruf bersambung tegak bersambung - Menulis kalimat sederhana - Menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak dengan huruf tegak bersambung bersambung



STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah

KOMPETENSI DASAR 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU


Penjumlahan dan - Menjumlah dua bilangan tanpa - Menjumlah dua bilangan pengurangan menyimpan, bilangan tanpa menyimpan, bilangan bilangan dua angka sampai 100 sampai 100 - Mengurangi dua bilangan tanpa - Mengurangi dua bilangan menyimpan, bilangan tanpa menyimpan, bilangan sampai 100 sampai 100


ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal berbagai 5.1 Mengenal berbagai

Berbagai benda

- Mengidentifikasi benda-benda

- Mengidentifikasi benda-

Tes lisan

Buku Tematik

benda langit dan benda langit melalui langit peristiwa alam (cuaca pengamatan dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mendeskripsikan 2.1 Menceritakan kembali Cerita peristiwa lingkungan rumah peristiwa penting yang penting dialami sendiri di lingkungan keluarga

langit melalui pengamatan - Membedakan siang dan malam

benda langit melalui - Membedakan siang dan malam

Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Pengembangan Guru

- Mendeskripsikan periistiwa penting yang dialami akan seperti ulang tahun, memenangkan lomba, masuk SD pertama kali, dan sebagainya

- Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami anak


Buku Tematik Pengembangan Guru Foto peristiwa penting

SILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan kewajiban anak di rumah dan disekolah KOMPETENSI DASAR 3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : PERISTIWA ALAM : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU 2 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Hak-hak anak di rumah dan di sekolah

- Menyebutkan hak anak di rumah - Menyebutkan hak anak di rumah - Menyebutkan hak anak di - Menyebutkan hak anak di sekolah sekolah - Menceritakan isi gambar tunggal dengan bahasa yang - Menjelaskan isi gambar tunggal dengan bahasa

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Tes lisan Tes tertulis

BAHASA INDONESIA Mengungkapkan 6.1 Menjelaskan isi pikiran, perasaan, gambar tunggal atau

Gambar tunggal atau gambar seri

Buku Tematik Pengembangan

dan informasi secara lisan dengan gambar percakapan sederhana dan dongeng

gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

MATEMATIKA Menggunakan pengukuran waktu dan panjang Mengenal beberapa bangun ruang

2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung

sederhana yang sederhana - Menceritakan isi gambar seri - Menjelaskan isi gambar seri dengan bahasa yang sederhana dengan bahasa yang sederhana - Bertanya jawab dengan teman tentang isi gambar tunggal dan seri Satuan pengukuran - Membandingkan gambar - Membandingkan gambar kegiatan kegiatan lama maupun lama maupun sebentar sebentar - Menyebutkan benda-benda yang - Menyebutkan benda-benda secara geometris berbentuk yang secara geometris balok prisma, tabung, bola, berbentuk balok prisma, kerucut tabung, bola, kerucut

Perbuatan Portofolio

Guru

Bangun ruang 3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, kerucut)

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru Buku Tematik Pengembangan Guru Bangun ruang

STANDAR KOMPETENSI


ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Bangun ruang

ILMU PENGETAHUAN Mengenal berbagai 3.2 Mengenal keadaan benda langit dan cuaca di sekitar kita peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

Cuaca di sekitar kita

- Menceritakan tanda-tanda akan - Menceritakan tanda-tanda turunya hujan akan turunya hujan - Menjelaskan manfaat musim - Menjelaskan manfaat musim hujan hujan - Menjelaskan suhu musim hujan - Menjelaskan suhu musim hujan - Menjelaskan suhu musim - Menjelaskan suhu musim kemarau kemarau


ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mendeskripsikan 2.3 Menjelaskan lingku-

Lingkungan rumah

- Menyebutkan ciri-ciri rumah

- Menyebutkan ciri-ciri rumah

Tes lisan

Buku Tematik

lingkungan rumah

ngan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

sehat - Menyebutkan fungsi rumah - Menyebutkan fungsi ruangan dalam rumah - Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

sehat - Menyebutkan fungsi rumah Menyebutkan fungsi ruangan dalam rumah - Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah


Pengembangan Guru Bangun ruang

SILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan kewa jiban anak di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : REKREASI : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Tes lisan 4.1 Mengikuti tata tertib di Tata tertib di rumah - Memberikan contoh tata tertib - Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah dan di sekolah di rumah dan di sekolah rumah Tes tertulis Perbuatan - Menyebutkan tata tertib di rumah - Menyebutkan kegiatan tata dan di sekolah tertib di rumah pada siang hari Portofolio - Menjelaskan akibat apabila tidak - Menyebutkan kegiatan tata melaksanakan tata tertib tertib di rumah pada malam hari - Menjelaskan akibat apabila tidak melaksanakan tata tertib

BAHASA INDONESIA

Memahami wacana lisan deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng

5.2 Menyebutkan isi dongeng

Dongeng

- Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sederhana sesuai kemampuan naka - Menyebutkan tokoh-tokoh dongeng yang didengar

- Mendengarkan dongeng yang dibaca guru - Menyebutkan nama-nama tokoh dongeng - Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri - Menjawab pertanyaan isi dongeng



Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Puisi

- Membaca puisi - Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung secara benar

- Membaca puisi - Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung



STANDAR KOMPETENSI


ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Kartu bilangan

MATEMATIKA Melakukan penjum4.3 Menentukan nilai lahan dan penguratempat puluhan dan ngan bilangan sampai satuan dua angka dalam pemecahan masalah

Nilai tempat

Menulis bilangan dua angka Menentukan nilai tempat Menentukan bentuk panjang Menjumlah bilangan dengan cara susun panjang - Menjumlah bilangan dengan cara susun pendek -

- Menulis bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan - Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan - Menentukan bentuk panjang dari suatu bilangan - Menjumlah dua bilangan dengan cara susun panjang - Menjumlah dua bilangan dengan cara susun pendek - Menentukan sifat pertukaran


4.5 Mengunakan sifat

Sifat operasi

Menjelaskan manfaat musim

Tes lisan

Buku Tematik

operasi pertukaran pertukaran dan dan pengelompokkan pengelompokkan pada bilangan

hujan Menjelaskan suhu pada musim hujan Menentukan sifat pertukaran pada penjumlahan Menulis sifat pengelompokkan pada penjumlahan

pada penjumlahan - Menentukan sifat pengelompokkan pada penjumlahan


Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI


ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Bendabenda di sekitar

ILMU PENGETAHUAN Mengenal berbagai Energi dan 4.2 Mengidentifikasi bentuk energi dan penyebab benda ber- perubahannya manfaatnya dalam gerak (baterai, per/ kehidupan sehari-hari pegas, dorongan tangan dan magnet) ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mendeskripsikan 2.2 Mendeskripsikan letak Lingkungan rumah lingkungan rumah rumah

- Mengidentifikasi gerak benda - Menceritakan penyebab benda bergerak - Menyebutkan sumber energi

- Mengidentifikasi gerak benda - Menceritakan penyebab benda bergerak - Menyebutkan sumber energi


- Menyanyikan lagu "Arah Mata Angin" - Menyebutkan arah mata angin - Mengidentifikasi letak rumah sesuai arah mata angin - Menggambar denah rumah siswa

- Menyebutkan arah mata angin - Menyebutkan letak rumahsesuai arah mata angin


Buku Tematik Pengembangan Guru Gambar arah mata angin

- Menggambar denah rumah

SILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : TRANSPORTASI : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

PKN Menerapkan kewajiban 4.1 Mengikuti tata tertib anak di rumah dan di di rumah dan di sekolah sekolah

Tata tertib di rumah - Menulis jadwal kegiatna dari dan di sekolah bangun tidur sampai berangkat sekolah - Melaksanakan tata tertib di rumah - Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di rumah - Menulis tata tertib di sekolah - Melaksanakan tata tertib di sekolah - Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di sekolah

- Menulis jadwal kegiatna dari bangun tidur sampai berangkat sekolah - Melaksanakan tata tertib di rumah - Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di rumah - Menulis tata tertib di sekolah - Melaksanakan tata tertib di sekolah - Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di


sekolah BAHASA INDONESIA Memahami teks Teks pendek Puisi 7.1 Membaca lancar pendek dengan beberapa kalimat anak membaca lancar dan sederhana yang terdiri membaca puisi anak atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat - Membaca lancar kalimat - Membaca lancar kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 sederhana yang terdiri atas kata dengan intonasi yang tepat 3-5 kata dengan intonasi yang tepat - Membaca lancar kalimat - Membaca lancar kalimat sederhana dari buku atau papan sederhana dari buku atau tulis dengna intonasi yang tepat papan tulis dengna intonasi yang tepat Membaca puisi dengan - Membaca puisi dengan intonasi yang tepat intonasi yang tepat Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI


ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Kartu angka

MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan 4.6 Menyelesaikan penjumlahan dan masalah yang pengurangan pengurangan bilangan melibatkan sampai dua angka penjumlahan dan dalam pemecahan pengurangan bilangan masalah dua angka

- Menjumlah dua bilangan dua angka dengan jumlah sampai 100 tanpa teknik menyimpan - Menjumlah dua bilangan dua angka dengan jumlah sampai 100 dengan teknik menyimpan - Mengurangkan dua bilangan dua angka, bilangan paling besar 100 tanpa teknik meminjam - Mengurangkan dua bilangan dua angka, bilangan paling besar 100 dengan teknik meminjam - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan

- Menjumlah dua bilangan dua Tes lisan angka dengan jumlah sampai Tes tertulis 100 tanpa teknik menyimpan Perbuatan - Menjumlah dua bilangan dua Portofolio angka dengan jumlah sampai 100 dengan teknik menyimpan - Mengurangkan dua bilangan dua angka, bilangan paling besar 100 tanpa teknik meminjam - Mengurangkan dua bilangan dua angka, bilangan paling besar 100 dengan teknik meminjam - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan

penjumlahan - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan

penjumlahan - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan

STANDAR KOMPETENSI


ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Baterai, pegas, magnet

ILMU PENGETAHUAN Mengenal berbagai 4.2 Mengidentifikasi bentuk energi dan penyebab benda manfaatnya dalam bergerak (baterai, kehidupan sehari-hari per/pegas, dorongan tangna dan magnet)

Energi dan perubahannya

- Mendemonstrasikan sumber energi gerak seperti menggerakkan mobil-mobilan, kipas angin, boneka - Membuat baling-baling (karton, plastik, dll)

- Mendemonstrasikan sumber energi gerak

Portofolio Praktek

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mendeskripsikan 2.2 Mendeskripsikan letak Rumah lingkungan rumah rumah

- Mengidentifikasi letak rumah - Mengidentifikasi ruang dalam sesuai arah mata angin rumah - Menggambar denah rumah - Menceritakan fungsi setiap siswa ruang dalam rumah - Menyebutkan nama-nama ruang dalam rumah - Menyebutkan fungsi masingmasing - Membuat aplikasi rumah


Buku Tematik Pengembangan Guru Kertas lipat

dengan kertas lipat

SILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : HEWAN DAN TUMBUHAN : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Buku Tematik Pengembangan Guru

PKN Menerapkan kewajiban 4.2 Melaksanakan aturan anak di rumah dan yang berlaku di di sekolah masyarakat BAHASA INDONESIA Mengungkapkan 6.4 Memerankan tokoh pikiran, perasaan, dan dongen atau cerita informasi secara lisan rakyat yang disukai dengan gambar dengan ekspresi percakapan sederhana yang sesuai dan dongeng

Tata tertib di masyarakat

- Menjelaskan tata tertib di lingkungan masyarakat

- Menyebutkan tata tertib di lingkungan masyarakat

Tes lisan Tes tertulis

Bermain peran cerita rakyat

- Membaca dongeng atau cerita rakyat - Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita - Menyebutkan watak tokohtokoh dalam cerita - Memerankan tokoh-tokoh dalam cerita rakyat

- Menceritakan dongeng atau cerita rakyat Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita - Menyebutkan watak tokohtokoh dalam cerita - Memerankan tokoh-tokoh dalam cerita rakyat

Tes lisan Perbuatan

Memahami teks

7.2 Membaca puisi anak

Puisi

- Membaca puisi dengan

- Membaca puisi dengan

Tes lisan

Buku Tematik

pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

memperhatikan jeda memperhatikan jeda untuk berhenti panjang pendek - Membaca puisi dengan intonasi yang tepat - Membaca puisi dengan intonasi yang tepat - Membaca teks pendek dari puisi dengan lafal yang tepat - Membaca puisi dengan - Membaca puisi dengan ekspresi ekspresi yang tepat yang tepat - Menceritakan isi puisi - Menceritakan isi puisi dengan kalimat sederhana

Tes tertulis Portofolio

Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Menggunakan pengukuran berat


ALOKASI WAKTU


5.1 Membandingkan berat Pengukuran berat benda (ringan, berat) benda (alat tak baku)

- Memberi contoh benda ringan dari sekumpulan benda - Memberi contoh benda berat dari sekumpulan benda - Mengukur berat benda dengan satuan tak baku - Melakukan pengukuran benda dengan satuan tak baku - Melakukan pengukuran benda dengan satuan tak baku (misalnya timbangan)

- Memberi contoh benda ringan Tes lisan dari sekumpulan benda Tes tertulis Memberi contoh benda berat Portofolio dari sekumpulan benda - Mengukur berat benda dengan satuan tak baku - Mengukur benda dengan satuan tak baku Tes lisan Tes tertulis Portofolio

5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

Pengukuran berat benda (alat tak baku)


ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal berbagai Musim kemarau 5.3 Membedakan benda langit dan pengaruh musim dan musim hujan peristiwa alam (cuaca kemarau dengan dan musim) serta musim hujan terhadap pengeruhnya terhadap kegiatan manusia

- Menjelaskan tanda-tanda musim kemarau dan musim hujan - Menjelaskan pengaruh musim kemarau dan musim hujan

- Menuliskan tanda-tanda musim kemarau - Menuliskan tanda-tanda musim hujan - Menyebutkan pengaruh



kegiata manusia

terhadap kehidupan manusia, hewan dan tumbuhan

musim kemarau terhadap kehidupan manusia, hewan dan tumbuhan - Menyebutkan pengaruh musim hujan terhadap kehidupan manusia, hewan dan tumbuhan - Menjelaskan akibat musim kemarau - Menjelaskan akibat musim hujan

STANDAR KOMPETENSI


ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Gambar rumah

ILMU PENGETAHUN SOSIAL Mendeskripsikan 2.3 Menjelaskan lingkungan rumah lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

Bagian-bagian rumah dan fungsinya

- Menggambar denah rumah siswa - Menyebutkan nama-nama ruang dalam rumah - Menyebutkan bagian-bagian rumah fungsinya - Menjelaskan rumah sehat dan tidak sehat - Mengenal ciri-ciri rumah sehat Penjelasan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah dan lingkungan

- Mengidentifikasi bagianbagian rumah - Menyebutkan fungsi bagianbagian rumah - Membedakan rumah sehat dan tidak sehat - Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah dan lingkungan


SILABUS TEMATIK KELAS IITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN 1 Membiasakan hidup bergotong royong KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : DIRI SENDIRI : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT

1.1 Mengenal pentingnya Hidup bergotong hidup rukun, saling royong berbagi dan tolong menolong

- Menjelaskan arti gotong royong -

-

Tertulis - Mendefiinisikan pengertian gotong royong dan contohnya Perbuatan Menjelaskan arti hidup rukun - Menjelaskan arti hidup rukun Lesan Menjelaskan akibat hidup - Menjelaskan akibat hidup rukun dan tidak rukun rukun Menyebutkan contoh hidup - Menjelaskan akibat hidup rukun dan manfaatnya tidak rukun Menjelaskan arti hidup saling - Memberikan contoh hidup berbagi dan memberikan rukun contohnya - Menjelaskan manfaat hidup Menjelaskan akibat hidup saling rukun berbagi dan tidak saling berbagi - Menjelaskan pengertian Menjelaskan arti tolong hidup saling berbagi menolong dan memberikan - Menjelaskan contoh hidup contohnya saling berbagi - Menjelaskan akibat hidup saling berbagi

3 minggu Buku tematik 6x35 menit kelas II Pengembangan guru Gambar Siswa

- Menjelaskan akibat hidup tidak saling berbagi - Mendefinisikan arti hidup tolong menolong - Menjelaskan akibat hidup tolong menolong - Menjelaskan akibat hidup tidak saling tolong menolong BAHASA INDONESIA Mendengarkan 1 Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan

Menyebutkan kembali Teks pendek dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek

- Mendengarkan cerita guru - Menjawab pertanyaan isi cerita

- Menceritakan kembali isi cerita Melengkapi kalimat

- Menjawab pertanyaan sesuai Lisan isi cerita yang didengarkan Tertulis - Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan kata-kata sendiri - Memilih kata yang tepat untuk melengkapi kalimat

21 x 35 menit

Buku tematik kelas II Pengembangan guru Gambar Siswa

STANDAR KOMPETENSI Berbicara 2 Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya berbicara, dan deklamasi


ALOKASI WAKTU


Percakapan 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

-

Melakukan percakapan Melakukan tanya jawab Mengajukan pertanyaan Menjawab pertanyaan

- Melakukan percakapan dengan teman tentang pengalaman diri sendiri - Melakukan tanya jawab dengan teman tentang kegiatan sehari hari di rumah - Mengajukan pertanyaan secara lisan pada orang lain tentang pengalaman yang berkesan

Perbuatan Lisan

Membaca 3 Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca pusi anak

3.1 Menyimpulkan isi teks Teks pendek pendek(10-15 kalimat) (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.

-

Membaca teks pendek Menjawab pertanyaan Mengajukan pertanyaan Menyimpulkan isi bacaan

- Membaca teks pendek (10-15 Perbuatan kalimat) dengan lafal dan Tertulis intonasi yang tepat Lisan - Menjawab pertanyaan dari isi teks yang di baca - Mengajukan pertanyaan dari teks yang dibaca - Menyimpulkan isi baca - Menulis kata yang tepat untuk Tertulis melengkapi kalimat yang Portofolio

Menulis 4 Menulis permulaan melalui kegiatan

4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan

Teks cerita kalimat - Melengkapi kalimat sederhana - Membuat kalimat

melengkapi cerita dan dekte

kata yang tepat

diambil dari cerita - Menyalin cerita dengan huruf tegak bersambung - Membuat kalimat berdasar- Menulis kalimat yang didektekan kan kata yang tersedia guru - Menyalin cerita dengan huruf tegak bersambung - Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru

STANDAR KOMPETENSI


ALOKASI WAKTU


MATEMATIKA Bilangan 1 Melakukan 1.1 Membandingkan penjumlahan dan bilangan sampai pengurangan bilangan dengan 500 sampai 500

Bilangan

Membilang Menulis bilangan Menghitung benda Menulis lambang bilangan Membandingkan bilangan Mengurutkan bilangan Mengelompokkan bilangan ganjil dan genap - Membilang loncat -

- Membilang secara urut bilangan 100-500 - Menulis bilangan 100-500 - Menyebutkan banyak benda - Menulis lambang bilangan berdasarkan banyak benda - Menulis lambang bilangan yang didektekan guru - Menulis nama bilangan - Membandingkan bilangan

Tertulis Perbuatan Produk

21 x 35 menit

Buku tematik buku pendamping jam dinding siswa

1.2 Mengurutkan bilangan sampai 500

- Menyebutkan dan membedakan - Menyebutkan bilangan ganjil bilangan ganjil dan genap dan genap - Mengurutkan bilangan dari - Mengurutkan bilangan dari terkecil / terbesar terkecil ke terbesar dan sebaliknya (100-500) - Membilang loncat - Membilang loncat

Geometri 2 Menggunakan pengukuran waktu,

2.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan

Alat ukur waktu

- Membaca dan menentukan waktu berdasarkan jam

- Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditentukan

panjang, berat dalam pemecahan masalah

satuan jam

- Menulis tanda waktu - Menyatakan lama waktu - Membuat jam tiruan

jarum jam - Menulis tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam - Menyatakan lama waktu - Membuat jam tiruan sederhana

STANDAR KOMPETENSI IPA 1 Mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhan


ALOKASI WAKTU 6 x 35 menit

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku tematik Buku pendamping Gambar hewan Pengembangan guru Lingkungan siswa

Hewan dan 1.1 Mengenal bagianbagian utama tubuh tumbuhan hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan

- Menyebutkan nama-nama yang ada di sekitar kita - Menyebutkan tempat hidup hewan - Menyebutkan cara bergerak hewan - Menyebutkan makanan hewan - Menjelaskan manfaat hewan bagi manusia - Menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan - Menggambar hewan dan bagian tubuh hewan secara sederhana - Menirukan berbagai macam suara hewan - Menyebutkan tumbuhan yang ada di sekitar kita - Menyebutkan tempat hidup tumbuhan - Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia - Menyebutkan bagian-bagian

- Menyebutkan hewan yang ada di sekitar kita - Menyebutkan tempat hidup hewan - Menyebutkan cara bergerak hewan - Menyebutkan makanan hewan yang disekitar kita - Menjelaskan manfaat hewan yang disekitar kita - Membuat daftar bagianbagian utama tubuh hewan - Menggambar hewan dan bagian tubuh hewan secara sederhana - Menirukan berbagai macam suara hewan yang di dilingkungan - Menyebutkan tumbuhan yang ada di sekitar kita - Menyebutkan tempat hidup

Tertulis Lisan Perbuatan

utama tumbuhan - Menggambar tumbuhan dan bagian-bagian utama secara sederhana

tumbuhan - Menyebutkan manfaat tumbuhan - Menyebutkan bagian-bagian utama tumbuhan - Menggambar tumbuhan dan bagian-bagian utama secara sederhana

STANDAR KOMPETENSI IPS 1 Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis


ALOKASI WAKTU 6 x 35 menit

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku tematik Buku pendamping contoh dokumen

1.1 Memelihara dokumen Dokumen diri dan dan koleksi benda keluarga berharga miliknya

- Menjelaskan arti dokumen - Menyebutkan macam-macam dokumen - Menyebutkan macam-macam berdasarkan penggolongan -

-

-

Tertulis - Menjelaskan pengertian dokumen Lisan - Menyebutkan macam-macam Perbuatan dokumen - Menyebutkan contoh dokumen berdasarkan Menjelaskan pentingnya penggolongan memelihara dokumen - Menjelaskan pentingnya Menceritakan cara memelihara memelihara dokumen dokumen - Menceritakan cara Menjelaskan akibat bila dokumen menyimpan dokumen disimpan dengan baik dan - Menjelaskan akibat jika tidak baik dokumen tidak disimpan baik Menceritakan peristiwa yang - Menunjukkan contoh dokumen berkesan melalui dokumen diri dan keluarga (misal : foto) - Menceritakan peristiwa yang Mendokumentasikan peristiwaberkesan waktu kecil tentang peristiwa diri dan keluarganya melalui Menjelaskan cara menyimpan dokumen (fofo, akte kelahiran) dokumen dengan baik - Mendokumentasikan peristiwa-peristiwa penting siswa

SILABUS TEMATIK KELAS IITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN 1 Membiasakan hidup bergotong royong KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KELUARGA : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku paket Gambar keluarga

1.2 Melaksanakan hidup Saling menghormati - Memperagakan sikap hormat rukun, saling berbagi di lingkungan kepada orang tua dalam dan tolong menolong keluarga kehidupan sehari-hari di rumah dan di - Memperagakan sikap hormat sekolah kepada guru

Tertulis 6 x 35 - Menjelaskan pentingnya menghormati orang tua dan Performance menit anggota keluarga lainya Portofolio Menjelaskan pentingnya menghormati guru dan teman di sekolah - Memperagakan sikap hormat - Memberi contoh akibat bila kepada teman dalam kehidupan tidak hormat kepada orang tua sehari-hari - Mencatat akibat jika berbuat - Memberi contoh akibat bila tidak hormat kepada orang tua tidak hormat kepada guru dan teman di sekolah - Mencatat akibat jika berbuat - Mempraktikan cara hormat tidak hormat kepada guru, kepada orang tua dan guru teman di sekolah

BAHASA INDONESIA 1 Mendengarkan Memahami teks 1.1 Menyebutkan kembali Teks pesan pendek - Mendengarkan teks pendek pendek dan puisi dengan kata-kata atau (cerita tentang yang dibacakan oleh guru anak yang dilisankan kalimat sendiri isi kegiatan sehari-hari - Menjelaskan isi pesan yang

Lisan - Menyebutkan isi pesan teks yang dibacakan oleh guru Tertulis - Menuliskan isi pesan dari teks

21 x 35 menit

Buku Ajar Tematik II Buku

teks pendek

di rumah)

telah dibacakan oleh guru - Menulis pesan singkat dalam beberapa kalimat

yang dibacakan oleh guru

Pendamping

STANDAR KOMPETENSI Berbicara 2 Mengungkapkan 2.2 pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya berbicara, dan deklamasi Membaca 3 Memahami teks pendek 3.1 dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Menulis 4 Menulis permulaan 4.1 melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte


ALOKASI WAKTU


Menceritakan kegiatan Teks pendek sehari-hari dengan (10-15 kalimat) bahasa yang mudah dipahami orang lain

- Bercerita tentang kegiatan sehari-hari dengan runtut dan mudah dipahami orang lain

- Menjalaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lain

Lisan Performance

Menyimpulkan teks Teks pendek pendek (10-15 kalimat) tentang kegiatan yang dibaca dengan keluarga membaca lancar Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

Performance - Membaca cerita pendek dan - Menceritakan isi teks yang majalah bertema keluarga dengan dibaca menggunakan kalimat lafal dan intonasi yang tepat atau kata-kata sendiri minimal 5 kalimat Menulis nama orang tua dan pekerjaannya menggunakan huruf kapital dan tanda baca Tertulis

Kalimat sederhana - Menulis nama anggota keluardengan huruf tegak ganya dan tugas-tugasnya dalam bersamung 5 keluarga dengan menggunakan kalimat huruf kapital dan tanda baca yang benar - Menulis menggunakan huruf sambung dengan kecepatan tertentu

Menulis menggunakan huruf sambung dengan rapi dengan kecepatan tertentu

MATEMATIKA Bilangan Melakukan penjumlahan1.1 Membandingkan dan pengurangan bilangan sampai 500

Urutan bilangan

- Mengurutkan bilangan cacah acak dan menandai bilangan

- Mengurutkan bilangan dari yang kecil bilangan yang

Tertulis 21 x 35 Peformance menit

Buku ajar Tematik II Kartu

bilangan sampai 500 1.2 Mengurutkan bilangan sampai 500

ganjil dan genap - Menemukan bilangan genap dan ganjil berdasarkan urutan - Membandingkan bilangan yang lebih besar dan lebih kecil

besar Portofolio - Mengidentifikasi bilangan genap dan ganjil berdasarkan urutan - Menunjukkan bilangan yang nilainya lebih kecil dan lebih besar

bilangan

STANDAR KOMPETENSI


ALOKASI WAKTU


Geometri Gambar jam 2 Menggunakan 2.1 Menggunakan alat pengukuran waktu, ukur waktu dengan panjang, dan berat satuan jam dalam pemecahan masalah IPA Pertumbuhan pada 1 Mengenal bagian1.2 Mengidentifikasi bagian utama tubuh perubahan yang hewan dan hewan dan tumbuhan, terjadi pada pertum- tanaman hewan dan tumbuhan buhan hewan (dalam serta berbagai tempat ukuran) dan tumbuhan hidup makhluk hidup (dari biji menjadi tanaman)

Menyebutkan waktu yang digunakan untuk kegiatan sehari-hari

Menyebutkan waktu berangkat sekolah masuk sekolah dan pulang sekolah Menggambar tanda waktu anak belajar, tidur Menyimpulkan pertumbuhan dari biji menjadi tanaman Tertulis Portofolio 6 x 35 menit Buku Ajar Tematik II Lingkungan alam sekitar

Mengamati tumbuhan kacang hijau dari biji sampai tumbuh tunas dan daun Mengamati pertumbuhan anak ayam Menggambarkan pertumbuhan biji kacang hijau

Melaporkan hasil pengamatan pertumbuhan ayam Menggambarkan pertumbuhan yang terjadi pada biji kacang hijau Menggambarkan pertumbuhan Menggambarkan pertumbuhan anak ayam sampai menjadi induk yang terjadi pada hewan ayam

IPS 1 Memahami peristiwa 1.2 Memanfaatkan doku Dokumen diri dan penting dalam keluarga men dan benda keluarga secara kronologis penting keluarga sebagai sumber cerita

Menjelaskan pentingnya memelihara doknentasi dan koleksi barang keluarga serta menceritakan cara memeliharanya

Menyebutkan surat-surat yang Tertulis harus dimiliki pengemudi Kinerja Menyebutkan pentingya Produk memelihara dan koleksi barang keluarga Mengumpulkan barang/

6 x 35 menit

Buku Ajar Tematik II

dokumen yang berharga dari keluarga

SILABUS TEMATIK KELAS IITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN 2 Menampilkan sikap cinta lingkungan KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : LINGKUNGAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT

2.1 Mengenal pentingnya Lingkungan sekitar - Mengamati hewan dan tumbuhan lingkungan alam seperti yang ada di lingkungan sekitar dunia tumbuhan dan - Menyebutkan nama-nama hewan dunia hewan dan tumbuhan yang diamati 2.2 Melaksanakan peme- Membedakan lingkungan sehat liharaan lingkungan alam dan tidak sehat dalam kehidupan sehari-hari

Menyebutkan nama-nama hewan dan tumbuhan yang ada dilingkungan sekitar Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat dalam kehidupan sehari-hari

Tertulis

6 jam pelajaran paket Buku Buku pendemping Lingkungan alam

BAHASA INDONESIA Mendengarkan 1 Memahami teks pendek 1.1 Menyebutkan kembali Puisi anak dan puisi anak yang dengan kata-kata atau dilisankan kalimat sendiri isi teks pendek 1.2 Mendeskripsikan isi puisi Berbicara Puisi anak 2 Mengungkapkan pikiran,2.3 Mendeklamasikan perasaan dan pengalpuisi dengan ekspresi aman secara lisan yang tepat melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi Membaca

- Mendengarkan puisi yang dibaca - Menceritakan kembali cerita orang lain atau temannya dengan menggunakan katakata sendiri - Menceritakkan atau menyebutkan isi yang sudah didengar - Membaca puisi sederhana dengan ekspresi, gerak, mimik yang sesuai - Menyebutkan is dan puisi yang sudah didengar anak - Membawakan puisi dengan ekpresi yang tepat

Lisan

21 jam pelajaran

Buku paket Puisi anak

Lisan

3 Memahami teks pendek 3.2 Menjelaskan is puisi dengan membaca anak yang dibaca lancar dan membaca puisi anak

Puisi anak

- Menjawab pertanyaan dari tanggapan isi puisi yang dibaca

- Menjawab pertanyaan dari isi Tertulis/ puisi yang telah dibaca anak lisan

STANDAR KOMPETENSI Menulis 4 Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte


ALOKASI WAKTU


Kalimat dikte 4.2 menulis kalimat sederhana yang didektekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunakan huruf kapital dan tanda titik

Tertulis - Menulis kalimat sederhana yang - Menulis kalimat sederhana didektekan guru secara huruf yang didektekan guru dengan tegak bersambung huruf sambung secara tepat

IPS 1 Memahami peristiwa 1.3 Menceritakan peris- Saling menghormati - Menunjukkan sikap saling mern- - Menyebutkan cara menghor- Tingkah laku penting dalam keluarga tiwa penting dalam di lingkungan ghormati dalam anggota keluarga, tetangga dan lingkungan mati orang tua dan lingkungan secara kronologis keluarga secara keluarga masyarakat sekitarnya kronologis 2 Memahami kedudukan 2.1 Memberi contoh dalam - Menyebutkan beberapa dan peran angota bentuk-bentuk kerjacontoh bentuk kerjasama atau dalam keluarga dan sama di lingkungan gotong royong di lingkungan lingkungan tetangga tetangga masyarakat sekitarnya Matematika Bilangan Operasi hitung 1 Melakukan penjumlahan1.3 Menentukan niali - Menentukan nilai tempat sampai - Menentukan nilai tempat dan pengurangan tempat, ratusan, bilangan ratusan sampai ratusan bilangan sampai 500 puluhan dan satuan Membaca dan menggunakan - Membaca dan menggunakan simbol dalam pengerjaan simbol dalam hitung pengerjaan hitung

6 jam pelajaran

Buku piket Buku penunjang Lingkungan sekitar

21 jam pelajaran

Buku paket Kartu bilangan

STANDAR KOMPETENSI Geomerti 2 Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan

KOMPETENSI DASAR 2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU


Satuan ukuran

- Membandingkan panjang benda - Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek atau sama panjang dengan benda yang lain Mengukur benda-benda di - Mengukur panjang benda kelas dan diluar kelas dengan - Mengukur benda dengan satuan baku satuan baku yang sering digunakan (misal : cm, m) - Menentukan pajang benda dengan satuan yang sesuai

IPA 1 Makhluk hidup dan proses kehidupan Mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup

Mengidentifikasi Tempat makhluk berbagai tempat hidup hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat lainnya)

- Mengamati beberapa tumbuhan dan hewan - Menyebutkan tempat hidup tumbuhan dan hewan - Menyebutkan tumbuhan yang ditentukan atau disebutkan oleh kelompok yang hidup di tumbuhan lain

- Menunjukkan tempat hidup makhluk hidup tertentu - Memberi contoh hewan yang hidup di darat dan di air - Memberi contoh tumbuhan - Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain melalui pengamatan

Tertulis Kinerja Portofolio Produk Hasil

6 jam pelajaran

Buku paket Lingkungan alam Gambar jenis hewan dan tumbuhan

SILABUS TEMATIK KELAS IITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PPKn Menampilkan sikap cinta lingkungan KOMPETENSI DASAR 2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : PENGALAMAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu 6 x 35 SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku paket Lingkungan

Memelihara lingkungan alam

- Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam dan lingkungan buatan di sekitar rumah - Menceritakan tentang pengalaman memelihara lingkungan dan akibat tidak memelihara lingkungan ala

Memberikan contoh cara memelihara lingkungan alam dan buatan disekitar rumah Menceritakan akibat yang ditimbulkan jika lingkungan tidak dipelihara

Tertulis Portofolio

Performance

BAHASA INDONESIA 1 Mendengarkan me1.1 Menyebutkan kembali Teks cerita mahami teks pendek dengan kata-kata (8-12 kalimat) dan puisi anak yang kalimat sendiri isi dilaksanakan teks pendek

- Mendengarkan teks pendek (812 kalimat) kemudian menceritakann kembali dengan kata sendiri

- Menjawab pertanyaan sesuai Tertulis dengan cerita yang Portofolio didengarkan Kinerja Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan katakata sendiri

21 x 35 menit

Buku paket Majalah anakanak

2 Berbicara Mengungkapkan pikiran 2.2 perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya bercerita dan deklamasi 3 Membaca memahami teks pendek 3.1 dengan membaca

Menceritakan kegiatan Pengalaman pribadi - Menceritakan pengalaman yang - Menceritakan pengalaman Performance sehari-hari dengan benar-benar dialami sendiri, pribadi misal : pengalaman Lisan bahasa yang mudah siswa lain mendengarkan berenang di sungai dll di pahami orang lain kemudian menjawab pertanyaan - Menjawab pertanyaan tentang tentang isi cerita isi cerita teman

Siswa pengembangan guru

Menyimpulkan isi teks Teks cerita (10 pendek (10-15 kalimat) 15 kalimat)

- Membaca nyaring teks cerita (10 - 15 kalimat) dengan tema

- Membaca lancar dengan pemahaman teks cerita

Performance Lisan

Buku paket Majalah

lancar dan membaca puisi anak

yang dibaca dengan membaca lancara

pengalaman

(10 - 15 kalimat) - Menjawab / mengajukan pertanyan tentang isi teks

anak-anak

STANDAR KOMPETENSI


ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

Menulis Mengungkapkan 4.2 Melengkapi puisi anak Puisi pikiran, perasaan, berdasarkan gambar dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi MATEMATIKA Bilangan Melakukan operasi Operasi hitung 1.4 Melakukan operasi hitung bilangan sampai hitung campuran tiga angka Geometri dan Pengukuran Menggunakan 2.3 Mengenal hubungan Pengukuran pengukuran waktu, antara satuan waktu, panjang dan berat antar satyuan panjang, dalam pemecahan dan antar satuan berat masalah ILMU PENGETAHUAN ALAM Memahami kondisi Lingkungan sehat 2.2 Mendiskripsikan lingkungan yang kondisi lingkungan dan lingkungan berpengaruh terhadap yang berpengaruh tidak sehat kesehatan dan upaya terhadap kesehatan menjaga kesehatan lingkungan ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami lingkungna Melakukan kerja sama Kerjsama dan melaksanakan di lingkungna rumah, kerjasama di sekitar sekolah, dan rumah dan sekolah kelurahan/ desa

- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

Tertulis Perbuatan Portofolio

- Melakukan operasi hitung campuran dengan menerapkan aturannya

- Melakukan operasi hitung campuran dengan menerapkan aturannya


Buku yang relevan

- Memecahkan asalah yang - Memecahkan asalah yang berkiata dengan hubungan antar berkiata dengan hubungan satuan waktu, antar satuan antar satuan waktu, antar panjang, dan antar satuan berat satuan panjang, dan antar satuan berat - Menceritakan pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan - Cara penanggulangan pencemaran lingkungan - Menjelaskan pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan - Menjelaskan cara menanggulangi pencemaran lingkungan - Melaksanakan kegiatan kerjasama


Buku yang relevan


Buku yang relevan

- Menerangkan manfaat kerjasama - Mendemonstrasikan kegiatan

Tertulis Uraian Portofolio

Buku yang relevan

kerajsama

SILABUS TEMATIK KELAS IITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI 1 PKN Melaksanakan hidup rukun, saing berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR Manfaat rukun hidup MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KEGEMARAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT

- Mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian hidup rukun - Menyebutkan akibat tidak hidup rukun - Menyebutkan akibat tidak hidup rukun - Menjelaskan pengertian dan manfaat saling berbagi - Menyebutkan akibat tidak saling berbgai - Menjelaskan pengertian dan manfaat saling tolong menolong - Menyebutkan akibat tidak saling tolong menolong

Tes lisan Tes 3 minggu 6 x 35 menit Tertulis Gambar - Menjelaskan pengertian hidup rukun - Menyebutkan manfaat tidak hidup rukun - Menyebutkan akibat tidak hidup rukun - Menjelaskan pengertian dan manfaat saling berbagi - Menyebutkan akibat tidak saling berbgai - Menjelaskan pengertian dan manfaat saling tolong menolong - Menyebutkan akibat tidak saling tolong menolong Menyebutkan kembali pesan Tes lisan Tes 21 x 35 menit Tertulis Buku Tematik yang didengar dengan bahasanya sendiri Menceritakan kegiatan seharihari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain Menceritakan kembali bacaan kegemaran dengan bahasannya sendiri. Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru tentang kegemaran dengan huruf

2 BAHASA INDONESIA Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi pendek

1.1 2.2 3.1 4.2

Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis

- Menceritakan kembali pesan yang didengar dengan bahasanya sendiri - Menceritakan kembali kegemaran pribadi dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain - Menceritakan kembali isi bacaan kegemaran dengan bahasannya sendiri. - Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru tentang kegemaran dengan huruf tegak

bersambung

tegak bersambung

STANDAR KOMPETENSI 3 MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan penguranga bilangan sampai 500

KOMPETENSI DASAR 1.4 Bilangan 2.3 Geometri MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Alat peraga (timbangan)

- Mengerjakan penjumlahan dan dan penguranga bilangan sampai 500 - Menggunakan alat ukur berat dengan cara yang benar

Tes lisan 21 x 35 - Mengerjakan penjumlahan dan dan penguranga bilangan Tes Tertulis menit sampai 500 Portofolio - Menyebutkan cara menggunakan alat ukur berat

4 IPA Mengidentifikasi makhluk hidu yang menguntungkan dan membahayakan 5 IPS Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya

- Menyebutkan makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan - Menyebutkan ciri-ciri benda yang dikenal dan kegunaannya - Menjelaskan arti dokumen - Menyebutkan cara memlihara dokumen dan koleksi benda berharga

- Menyebutkan ciri-ciri makhluk Tes lisan hidup yang menguntungkan Tes Tertulis dan membahayakan Portofolio Menyebutkan ciri-ciri benda yang dikenal dan kegunaannya Tes lisan - Menjelaskan arti dokumen Menyebutkan cara memlihara Tes Tertulis dokumen dan koleksi benda Portofolio berharga

Buku Tematik Alat peraga (timbangan)

FC dokumen penting (KK, KTP, dll)

SILABUS TEMATIK KELAS IITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menampilkan sikap cinta lingkungan KOMPETENSI DASAR 2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KEBERSIHAN, KESEHATAN, DAN KEAMANAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 4 x 35 menit SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku paket Lingkungan Sumber Lain Gambar yang mendukung

Cinta lingkungan

- Menceritakan cara menjaga kebersihan rumah dan lingkungan - Menyebutkan tugas dan kewajiban dalam menjaga kebersihan - Memberi contoh cara merawat tanaman dengan baik

Menyebutkan cara memelihara Performa lingkungan dengan baik Tertulis Menjelaskan cara menjaga kelestarian lingkungan Menyebutkan akibat jika tidak memelihara lingkungan dengan baik

BAHASA INDONESIA Mendengarkan Memahami teks pendek 1.2 Mendiskripsikan isi dan puisi anak yang puisi dikirimkan

Teks puisi

- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks puisi

- Menjelaskan teks puisi yang dibacakan guru

Performa 14 x 35 Tertulis menit Portofolio Demontstrasi Lisan

Berbicara Mengungkapkan pikiran perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya bercerita dan deklamasi Membaca Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

2.3 Mendeklamasikan

- Mendeklamasikan puisi yang - Mendeklamasikan puisi berjudulu "Aku anak sehat" dan dengan ekpresi yang tepat mengepresikan dalam gerak dan Menjelaskan isi puisi mimik yang tepat serta menjelaskan isi puisi tersebut

3.2 Menjaskan isi puisi anak yang dibaca

- Membaca puisi sederhana dengan berekspresi dalam gerak dan mimik yang tepat

- Membacakan puisi "Aku Anak Sehat" dengan lafal dan intonasi yang tepat

STANDAR KOMPETENSI Menulis Permulaan melali kegiatan melengkapi cerita dan dikte

KOMPETENSI DASAR 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan gru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU


- Menulis cerita pendek (8-12 - Menulis cerita pendek (8-12 kalimat) dengan huruf tegak kalimat) dengan huruf tegak bersambung dan memperhatikan bersambung dan memhuruf kapital dan tanda baca perhatikan tanda baca dan yang benar ejaan yang benar dalam tulisan huruf bersambung

3 MATEMATIKA Bilangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

Operasi hitung 1.4 Melakukan penjumlahan dan bilangan pengurangan bilangan sampai 500

- Siswa berkelompok dengan anggota dua sampai tiga orang kemudian - Menjumlah, mengurangi tinggi badan anggota kelompok -

-

-

- Membaca dan menggunakan Tertulis simbol +,- dan = dalam Kinerja pengerjaan hitung Portofolio - Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 500 Mendengarkan penjelasan guru - Mengubah ka

silabus diknas sd 1,2,3

Documents