silabus dasar kecantikan kulit smk
TRANSCRIPT
SILABUS (1)
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester : X
Kompensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
Desain Kecantikan:-• Teori warna• Prinsip-
prinsip desain
• Unsur – unsur desain
• Desain struktur dan desain hiasan
Mengamati :
• Video/gambar/membaca/mendengar/ menyimak mengenai teori warna, prinsip desain, unsur-unsur desain, desain struktur dan desain hiasan kaitannya dengan desain kecantikan.
Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang teori warna,prinsip desain, unsur-unsur desain, desain struktur dan desain hiasan kaitannya dengan desain kecantikan.
• Mendiskusikan dengan teman mengenai teori warna,prinsip desain, unsur-unsur desain, desain struktur dan desain hiasan kaitannya dengan desain kecantikan.
Observasi
Ceklist pengamatan
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
• Tes tertulis.
• Praktek/ simulasi
16 JP Sumber :
• Referensi terkait desain kecantikan dari berbagi sumber.
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi):
• Melakukan studi pustaka/eskplorasi untuk mencari informasi mengenai teori warna,prinsip desain, unsur-unsur desain, desain struktur dan desain hiasan kaitannya dengan desain kecantikan.
• Eksperimen terkait pencampuran warna, penerapan prinsip desain dan unsur-unsur desain dalam kreasi desain kecantikan
Mengasosiasi :
Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis data
Mengkomunikasikan :
• Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait desain kecantikan
Jurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan berlangsung
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.1. Menjelaskan desain kecantikan
4.1 Mengkreasikan berbagai desain
dalam kecantikan
SILABUS (2)
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester : X
Kompensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
• Manfaat perawatan kulit wajah
• Tujuan perawatan kulit wajah
• Jenis perawatan kulit wajah
Mengamati :
Video/gambar/membaca/mendengar/menyimak mengenai manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah
Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah
• Mendiskusikan dengan teman mengenai manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah.
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi):
• Melakukan studi pustaka/eksplorasi mengenai manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah
Mengasosiasi :
• Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah
Observasi
Ceklist pengamatan
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
• Tes tertulis.
• Praktek/ unjuk kerja/ simulasi
Jurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses
12 JP Sumber :
• Referensi terkait manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah dari berbagi sumber.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja Mengkomunikasikan :
• Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah
kegiatan
3.2 Menjelaskan manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah
4.2 Mengkategorikan manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah
SILABUS (3)
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester : X
Kompensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
Diagnosa kulit wajah :• Teknik
analisa• Jenis-jenis
kulit• Kontra
indikasi perawatan kulit wajah
Mengamati :
Video/gambar/membaca/mendengar/menyimak mengenai diagnosa kulit wajah
Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang diagnosa kulit wajah
• Mendiskusikan dengan teman mengenai diagnosa kulit wajah
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi):
• Melakukan studi pustaka/ eksplorasi untuk
Observasi
Lembar ceklist pengamatan diagnosa kulit wajah
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
15 JP Sumber :
• Referensi terkait diagnosa kulit dari berbagi sumber.
mencari informasi mengenai diagnosa kulit wajah
• Eksperimen mengenai diagnosa kulit wajah
Mengasosiasi :
• Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait diagnosa kulit wajah
Mengkomunikasikan :
• Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait diagnosa kulit wajah
Tes
• Tes tertulis tentang diagnosa kulit wajah
• Tes unjuk kerja diagnose kulit wajah
Jurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.3 Menjelaskan diagnosa kulit wajah
4.3 Mendiagnosa kulit wajah
SILABUS (4)
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester : X
Kompensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR POKOK WAKTU BELAJAR1.1 Mensyukuri
karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
Gerakan pengurutan wajah:• Gerakan
pokok pengurutan
• Manfaat pengurutan
• Kontra indikasi pengurutan
• Teknik pengurutan wajah
Mengamati :
• Video/gambar/membaca/mendengar/me-nyimak mengenai gerakan pengurutan wajah.
Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang gerakan pengurutan wajah
• Mendiskusikan dengan teman mengenai gerakan pengurutan wajah
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi):
• Melakukan studi pustaka/eksplorasi untuk mencari informasi mengenai gerakan pengurutan wajah
Observasi
Lembar ceklist pengamatan kegiatan eksperimen
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
• Tes tertulis tentang gerakan
15 JP Sumber :
• Referensi terkait gerakan pengurutan wajah dari berbagi sumber.
• Eksperimen mengenai gerakan pengurutan wajah
Mengasosiasi :
• Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait gerakan pengurutan wajah
Mengkomunikasikan :
• Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait gerakan pengurutan wajah
pengurutan wajah
• Tes unjuk kerja gerakan pengurutan wajah
Jurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.4 Menguraikan gerakan pengurutan wajah
4.4 Melakukan gerakan pengurutan wajah
SILABUS (5)
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester : X
Kompensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
Perawatan kulit wajah secara manual :• Persiapan kerja• Alat, bahan
dan kosmetik• Pembersihan
kulit wajah sesuai SOP
• Teknik sesuai prosedur
Mengamati :Video/gambar/membaca/mendengar/ menyimak mengenai perawatan kulit wajah secara manual
Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang perawatan kulit wajah secara manual
• Mendiskusikan dengan teman
Observasi
Lembar ceklist pengamatan kegiatan eksperimen
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
40 JP Sumber :
• Referensi terkait perawatan wajah secara manual dari berbagi sumber.
• Teknik pemupukan wajah
• Teknik pengaplikasian penyegar
mengenai perawatan kulit wajah secara manual
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi):
• Melakukan studi pustaka/eksplorasi untuk mencari informasi mengenai perawatan kulit wajah secara manual
• Eksperimen mengenai perawatan kulit wajah secara manual
Mengasosiasi :
• Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait perawatan kulit wajah secara manual
Mengkomunikasikan :
• Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait perawatan kulit wajah secara manual
Tes
• Tes tertulis tentang perawatan kulit wajah secara manual
• Tes unjuk kerja perawatan kulit wajah secara manual
Jurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan
1.2 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit
1.3 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
1.4 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.5 Menguraikan perawatan kulit wajah secara manual
4.5 Melakukan perawatan kulit wajah secara manual
SILABUS (6)
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester : X
Kompensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
Manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari
Mengamati :Video/gambar/membaca/mendengar/ menyimak mengenai manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari
Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari
• Mendiskusikan dengan teman mengenai manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi):• Melakukan studi pustaka untuk
mencari informasi mengenai manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari
Mengasosiasi :
• Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis
Observasi
Lembar ceklist pengamatan kegiatan eksperimen
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
• Tes tertulis tentang manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari
Jurnal kegiatan
12 JP Sumber :• Referensi
terkait manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari dari berbagai sumber.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
terkait manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari
Mengkomunikasikan :
• Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari
• Catatan guru terkait dengan keteram pilan dan pengeta-huan selama proses kegiatan
3.6 Menjelaskan manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari
4.6 Mengkategorikan manfaat, tujuan dan jenis rias wajah sehari-hari
SILABUS (7)
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester : X
Kompensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
1.2Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
• Alat, bahan rias wajah
• Kosmetika rias wajah
• Tujuan dan prosedur rias wajah pagi hari
• Diagnosa dan morfologi wajah
• Koreksi dan
Mengamati :
• Video/gambar/membaca/mendengar/ menyimak mengenai rias wajah pagi hari
Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang rias wajah pagi hari
• Mendiskusikan dengan teman mengenai rias wajah pagi hari
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi):
• Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai rias
Observasi
Lembar ceklist pengamatan kegiatan eksperimen
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
20 JP Sumber :
• Bahan kosmetik rias wajah pagi hari.
• Alat praktek rias wajah pagi hari.
• Referensi terkait rias wajah pagi dari berbagai
kamuflage
• Persiapan kerja
• Teknik pegaplikasian foundation
• Teknik pengaplikasian kosmetika rias mata untuk pagi hari
• Teknik pengaplikasian kosmetik rias bibir
• Teknik finishing touch pada rias pagi hari
wajah pagi
• Eksperimen mengenai rias wajah pagi
Mengasosiasi :
• Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait rias wajah pagi
Mengkomunikasikan :
• Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait rias wajah pagi
Tes
• Tes tertulis tentang rias wajah pagi hari.
• Tes unjuk kerja
Jurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan
sumber.2.4 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit
2.5 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.6 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.7 Menguraikan rias wajah pagi hari
4.7 Melakukan rias wajah pagi hari
SILABUS (8)
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Dasar Kecantikan Kulit
Kelas/Semester : X
Kompensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
Rias wajah malam hari :• Alat, bahan
rias wajah• Kosmetika rias
wajah • Tujuan dan
prosedur rias wajah malam hari
• Diagnosa dan morfologi wajah
• Koreksi dan kamuflage
Mengamati :
• Video/gambar/membaca/mendengar/
menyimak mengenai rias wajah malam hari
Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang rias
wajah malam hari
• Mendiskusikan dengan teman
mengenai rias wajah malam hari
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi):
• Melakukan studi pustaka/ekplorasi
Observasi
Lembar ceklist pengamatan kegiatan eksperimen
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
• Tes tertulis
20 JP Sumber :
• Bahan
kosmetik rias wajah malam hari.
• Alat
praktek rias wajah malam hari.
• Referensi
terkait rias wajah malam
• Persiapan kerja
• Teknik pegaplikasian foundation
• Teknik pengaplikasian kosmetika rias mata untuk malam hari
• Teknik pengaplikasian kosmetik rias bibir
• Teknik finishing touch pada rias malam hari
untuk mencari informasi mengenai perawatan kulit wajah secara manual
• Eksperimen mengenai rias wajah
malam
Mengasosiasi :
• Menganalisis data dan
menyimpulkan hasil analisis terkait rias wajah malam
Mengkomunikasikan :
• Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait rias wajah malam
tentang rias wajah malam hari.
• Tes unjuk kerja
Jurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan
dari berbagai sumber.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.8 Menguraikan rias wajah malam hari
4.8 Melakukan rias
wajah malam hari
SILABUS (9)
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Kecantikan Kulit Dasar
Kelas/Semester : X
Kompensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
Struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku:• Struktur
kuku• Bentuk-
bentuk kuku• Pertumbuhan
kuku• Kelainan dan
penyakit kuku
Mengamati :
• Video/gambar/membaca/mendengar/ menyimak mengenai struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku
Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku
• Mendiskusikan dengan teman mengenai struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi):
• Melakukan studi pustaka untuk
Observasi
• Ceklist lembar pengamatan kegiatan/ lembar analisa
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
10 JP Sumber :
• Referensi terkait dari berbagai media.
mencari informasi mengenai struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku
• Eksperimen tentang analisis struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku
Mengasosiasi :
• Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku
Mengkomunikasikan :
• Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku
Tes
• Tes tertulis tentang stuktur pertumbuhan dan kelainan kuku
Jurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.9 Menguraikan struktur, pertumbuhan dan kelainan kuku
4.9 Mengkategorikan struktur dan pertumbuhan kuku
SILABUS (10)
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Kecantikan Kulit Dasar
Kelas/Semester : X
Kompensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
Perawatan tangan dan rias kuku:• Alat, bahan
dan kosmetik
• Persiapan area kerja
• Prosedur perawatan tangan dan rias kuku
Mengamati :
• Video/gambar/membaca/mendengar/ menyimak mengenai perawatan tangan dan rias kuku
Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang perawatan tangan dan rias kuku
• Mendiskusikan dengan teman mengenai perawatan tangan dan rias kuku
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi):
• Melakukan studi pustaka/eksplorasi mengenai perawatan tangan dan rias kuku
• Eksperimen / praktek mengenai perawatan tangan dan rias kuku
Mengasosiasi :
• Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait perawatan tangan dan rias kuku
Observasi
• Ceklist lembar pengamatan kegiatan perawatan tangan dan rias kuku
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
• Tes tertulis tentang perawatan tangan dan kuku
• Tes unjuk kerja
20 JP Sumber :
• Referensi terkait perawa-tan tangan dan rias kuku dari berbagai sumber.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
Mengkomunikasikan :
• Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait perawatan tangan dan rias kuku
Jurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan
3.10 Menjelaskan perawatan tangan dan rias kuku
4.10 Melakukan perawatan tangan dan rias kuku
SILABUS (11)
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Kecantikan Kulit Dasar
Kelas/Semester : X
Kompensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
Perawatan kaki dan rias kuku:• Alat, bahan
dan kosmetik
• Persiapan area kerja
• Prosedur perawatan kaki dan rias kuku
Mengamati :
• Video/gambar/membaca/mendengar/ menyimak mengenai perawatan kaki dan rias kuku
Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang perawatan kaki dan rias kuku
• Mendiskusikan dengan teman mengenai perawatan kaki dan rias kuku
Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi):
• Melakukan studi pustaka/ekplorasi untuk mencari informasi mengenai perawatan kaki dan rias kuku
• Eksperimen/praktek/simulasi mengenai perawatan kaki dan rias kuku
Mengasosiasi :
Observasi
• Ceklist lembar pengamatan kegiatan perawatan kaki dan rias kuku
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
• Tes tertulis tentang perawatan kaki dan kuku
• Tes unjuk kerja
20 JP Sumber :
• Referensi terkait perawatan kaki dan rias kuku dari berbagai sumber.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
• Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait perawatan kaki dan rias kuku
Mengkomunikasikan :
• Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait perawatan kaki dan rias kuku
Jurnal kegiatan
Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan
3.11 Menjelaskan perawatan kaki dan rias kuku
4.11 Melakukan perawatan kaki dan rias kuku