silabus dan rpp genap 2011-2012

PEMETAAN / KAJIAN SK - KD Mata Pelajaran : Kimia Kelas/ Semester : X / 2SK 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromol ekul KD 4.1. Mendeskripsi kan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon THP C3 Indikator 4.1.1 Mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan 4.1.2. Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon 4.1.3. Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener 4.2.1. Mengelompokkan senyawa THP C1 Materi Pokok - Identifikas i atom C, H dan O - Kekhasan atom karbon - Atom C primer, C sekunder dan C kuartener - Alkana, alkena dan alukuna - Tata Ruang Lingkup 1 V Alokasi waktu 45 menit

C1

90 menit

C1

45 menit

45 menit 4x45 menit

4.2 Menggolongk an senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnyad

1

an hubungannya dengan sifatsifat senyawa.

hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan 4.2.2 Memberi nama senyawa alkana, alkena dan alkuna 4.2.3 Mmenyimpulkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon dengan massa molekul relatif dan strukturnya 4.2.4 Menentukan isomer struktur (kerangka, posisi, fungsi) dan isomer geometris ( cis, trans) 4.2.5 Menuliskan reaksi sederhana pada senyawa alkana, alkena, dan alkuna (reaksi oksidasi, reaksi adisi, reaksi subtitusi dan reaksi

nama senyawa alkana, alkena dan alkuna - Sifat-sifat fisik alkana, alkena dan alkuna

- Isomer

4.3 menjelaskan proses pembentukka n dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta

- Reaksi senyawa karbon

- Minyak bumi2

kegunaannya

eliminasi) 4.3.1 mendskripsikan proses pembentukan miyak bumi dan gas alam 4.3.2 Menjelaskan komponenkomponen utama penyusun minyak bumi 4.3.3 Menafsirkan bagan penyulingan bertingkat untuk menjelaskan dasar dan teknik pemisahan fraksifraksi minyak bumi 4.3.4 Membedakan kualitas bensin berdasarkan bilangan oktannya 4.3.5 Menganalisa dampak - Mutu bensin - Fraksi minyak bumi

4.4 Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam kehidupn sehari-hari dalam bidang pangan, sandang,

- Dampak pembakar an minyak bumi - Senyawa hidrokarb on dalam kehidupan sehari3

papan, perdagangan , seni dan estetika

pembakaran bahan bakar terhadap lingkungan 4.4.1 Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan 4.4.2 Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan 4.4.3 Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan estetika

hari

4

IDENTIFIKASI / KAJIAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PENUGASAN TATAP MUKA MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR

NO.

1.

4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul

4.1. Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon 4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnyadan hubungannya dengan sifat-sifat senyawa.

v

V

V

V

5

4.3 menjelaskan proses pembentukkan dan teknik pemisahan fraksifraksi minyak bumi serta kegunaannya 4.4 Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam kehidupn seharihari dalam bidang pangan, sandang, papan, perdagangan, seni dan estetika

V

V

V

V

Mengetahui, Kepala SMA Santa Theresia

Jakarta, Juli 2011 Guru Bidang Studi

Sr. Ferdinanda Ngao, OSU

Dra. Frieda P. Sri Brotoraras, S. Pd Maria Goreti, S. Si M. Nico, S. Si

6

SILABUSNAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN NAMA GURU : SMA Santa Theresia : Kimia :X/2 : 2011 : 1. Sri Brotoraras H 2. Maria Goreti Patmi Yulita 3. Martinus Nicoadi Tekol

STANDAR KOMPETENSI : Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan

senyawa makromolekulNo Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

7

1.

4.1. Mendeskri psikan kekhasan atom karbon dalam membent uk senyawa hidrokarb on nya.

- Identifika si atom C, H dan O

Melakukan percobaan untuk mengidentifi kasi unsure C, H dan O dalam senyawa karbon dalam diskusi kelompok di kelas

Membuat laporan praktiku m

4.1.1 Mengidentifik asi unsur C, H dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan

Tes Tertulis Tugas Terstruktur

8x45 menit

Buku Kimia Kelas X, Grafindo, Nana Sutresno

- Kekhasa n atom karbon

Menjelaskan kekhasan atom karbon dengan molymod

PR menentuk an atom C primrt, sekunder, tertier dan kuartener

Tes Tertulis

Menjelaskan atom C primer, - Atom C sekunder, primer, C tertier dan sekunder kuartener

4.1.2. Mendeskripsik an kekhasan atom karbon dalam membentuk Tes Tertulis senyawa hidrokarbonTugas Terstruktur

Tugas Terstruktur

dan C kuartene

4.1.3. Membedakan8

r

atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener

No 2

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Menjelaskan PR pengelompok mengelo

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Tes Tertulis

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.2 Menggolo

- Alkana, alkena

4.2.1. Mengelompok

9

ngkan senyawa hidrokarbo n berdasark an strukturny adan hubungan nya dengan sifat-sifat senyawa

dan alukuna

an senyawa karbon berdasarkan kejenuhan ikatan

mpokkan senyawa karbon berdasark an kejenuha n iktan

kan senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan

Tugas Terstruktur

- Tata nama senyawa alkana, alkena dan alkuna

Menjelaskan tata nama senyawa golongan alkana, alkena dan alkuna

PR memberi na nama senyawa dari rumus strukturn ya dan membuat rumus strukturn ya dari nama IUPACn ya

Tes Tertulis

4.2.2. Memberi nama senyawa alkana, alkena dan alkuna

Tugas Terstruktur

- Sifatsifat fisik

Menjelaskan sifat-sifat fisis alkakan, alkena dan alkuna

Tes Tertulis Tugas Terstruktur 10

alkana, alkena dan alkuna

Menjelaskan pengertian isomer

- Isomer

PR menentuk an isomer dari senyawa alkana , alkena dan alkuna

4.2.3 Mmenyimpulk an hubungan titik didih senyawa Tes Tertulis hidrokarbon Tugas dengan Terstruktur massa molekul relatif dan strukturnya 4.2.4 Menentukan isomer struktur (kerangka, posisi, fungsi) dan isomer geometris ( cis, trans)

Menjelaskan reaksi-reaksi pada senyawa hidrokarbon

- Reaksi senyawa karbon

PR memperk irakan hasil reaksi dari senyawa karbon yang diberikan


4.2.5 Menuliskan reaksi sederhana pada11

senyawa alkana, alkena, dan alkuna (reaksi oksidasi, reaksi adisi, reaksi subtitusi dan reaksi eliminasi)

No 3

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Diskusi Membuat kelompok kesimpul mengenai an proses pembentukan minyak bumi dan gas alam Diskusi kelompok mengenai komponenkomponen utama penyusun minyak bumi Membuat kesimpul an


Penilaian Tes Tertulis Tugas Terstruktur

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.3 menjelask an proses pembentu kkan dan teknik pemisaha n fraksifraksi minyak bumi serta kegunaan nya

- Minyak bumi

4.3.1 mendskripsik an proses pembentukan miyak bumi dan gas alam 4.3.2 Menjelaskan komponenkomponen utama penyusun minyak bumi


- Fraksi minyak bumi

12

Memberi bagan penyulingan bertingkat dan diskusi tentang teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi

Tes Tertulis

- Mutu bensin

Menjelaskan tentang kualitas bensin

PR menjelas kan arti premium 98

4.3.3 Menafsirkan bagan penyulingan bertingkat untuk menjelaskan dasar dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi

Tugas Terstruktur


Diskusi tentang dampak pembakaran - Dampak bahan bakar pembaka terhadap lingkungan

ran minyak bumi

Membua t kliping 4.3.4 Membedakan tentang kualitas dampak pembkar bensin an bahan berdasarkan bakar bilangan terhadap oktannya lingkung an


4.3.5 Menganalisa dampak13

pembakaran bahan bakar terhadap lingkungan

No 4

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

4.4 komposisi senyawa hidrokarbo n dalam kehidupn sehari-hari dalam bidang pangan, sandang, papan, perdagang an, seni

- Senyawa hidrokar bon dalam kehidupa n seharihari

Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT mencari pemanfa atan senyawa hidrokar bon dengan media internet


Penilaian Tes Tertulis Tugas Terstruktur

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.4.1 Mendeskripsik an kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan 4.4.2 Mendeskripsik an kegunaan dan komposisi


14

dan estetika

senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan 4.4.3 Mendeskripsik an kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan estetika


Mengetahui Kepala SMA Santa Theresia



Sri Brotoraras, S. Pd

Maria Goreti, S. Si M. Nico, S. Si

15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )I. NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER : SMA Santa Theresia : Kimia :X/2 16

PROGRAM JUMLAH PERTEMUAN

: Umum : 8 x 45 Menit ( 3 x tatap muka )

II. STANDAR KOMPETENSI : 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul) III. KOMPETENSI DASAR senyawa hidrokarbon : 4.1. Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk nya. IV. INDIKATOR PENCAPAIAN : 4.1.1 Mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan 4.1.2 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon 4.1.3 Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener

V. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa dapat mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan 2. Siswa dapat mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon 3. Siswa dapat Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener- VI. MATERI AJAR : 17

- Identifikasi atom C, H dan O

- Kekhasan atom karbon - Atom C primer, C sekunder dan C kuartener

VII. ALOKASI WAKTU

: 2 x 45 menit Penyampaian informasi Praktikum Diskusi Penugasan

VIII.. METODE PEMBELAJARAN : IX. KEGIATAN PEMBELAJARAN : Tatap Muka I a. PENDAHULUAN b. INTI

: menulai kegiatan dengan menannyakan unsur-unsur apa yang terdapt dalam gula pasir? Bagaimana kita dapat mengetahui unsur-unsur yang terdapat didalam gula? : Kegiatan ini dilakukan melalui proses : 1. Eksplorasi : - Siswa diminta untuk merancang dan melakukan percobaan untuk mengetahui keberadaan atom c dalam senyawa karbon.

2. Elaborasi : - Siswa membentuk kelompok dan mempelajari prosedur kerja serta mempersiapkan alat dan bahannya. Guru menjelaskan tujuan percobaan Setiap kelompok merancang dan melaksanakan pecobaan 18

3. Konfirmasi : - Membuat laboran percobaan c. PENUTUP : Mengakhiri aktifitas pembelajaran membuat kesimpulan

Tatap Muka II : a. Pendahuluan b. Inti : - Bertanya tentang senyawa karbon yang ditemui sehari-hari. : - Kegiatan ini dilakukan melalui proses : 1. Eksplorasi : - Guru menjelaskan tentang kekhasan atom karbon 2. Elaborasi : - siswa menyebutkan kembali tentang kekhasan atom karbon 3. Konfirmasi : - Membuat latihan dalam lks c. Penutup : - Merangkum

Tatap muka III : a. Pendahuluan b. Inti : Mengingatkan kembali kehasan atom karbon : - Kegiatan ini dilakukan melalui proses : 1. Eksplorasi : - Guru menjelaskan tentang jenis-jenis atom karbon 19

2. Elaborasi : - siswa berlatih menentukan jenis atom C primer, C sekunder, C tersier dan C kuaartener pada senyawa yang diberikan oleh guru 3. Konfirmasi : - Membuat latihan dalam lks c. Penutup : Mengakhiri pelajaran dengan PR

X. PENILAIAN HASIL BELAJAR

:

SEBARAN MATERI ULANGANNO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI JUMLAH SOAL 1 BENTUK SOAL Uraian KET


4.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon

4.1.1 Mengidentifika si unsur C, H dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan 4.1.2 Mendeskripsik

1

20

an kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon 4.1.3 Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener

2

XI. SUMBER BELAJAR

: Buku kimia kelas X, Grafindo, Nana Sutersno LKS Kimia kelas X





Maria Goreti, S. Si M. Nico, S. Si 21

KISI KISI ULANGANMATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN NAMA GURU NO. STANDAR KOMPETENSI : Kimia :X/2 : 2011 /2012 : Sri Brotoraras, Maria Goreti, Martinus Nicoadi T. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL

1


4.1 Mendeskripsik an kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon

4.1.1 Mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan

Peristiwa apa yang dapat memberi petunjuk bahwa gula mengandung unsur kaarbon dan unsur hidrogen

1

4.1.2 Mendeskripsikan kekhasan atom

Mengapa atom karbon mampu membentuk senyawa karbon yang berjumlah sangat banyak?

2

22

karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon 4.1.3 Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener

Tentukan jumlah atom C primer, sekunder, tersier dan kuartenent dalam senyawa berikut:

3.4





Maria Goreti, S. Si M. Nico, S. Si

23

URAIAN KARTU SOALJenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kls/Smt Bentuk Soal Aspek yang diukur : : : : : SMA Santa Theresia Kimia X/2 Uraian obyektif kognitif Penyusun : 1. Sri Brotoraras 2. Maria Goreti 3. Martinus Nicoadi T.

Tahun Ajaran : 2011 /2012

4.1 RUMUSAN BUTIR SOAL Mendeskripsi kan kekhasan atom karbon Peristiwa apa yang dapat memberi petunjuk bahwa gula mengandung unsur karbon dan dalam unsur hidrogen membentuk senyawa hidrokarbonMATERI Kimia karbon: -Identifikasi atom C - kekhasan atom karbon - jenis-jenis atom karbon INDIKATOR SOAL

BUKU SUMBER: Buku Kimia Kelas X, Grafindo, Nana Sutersno

NO SOAL: 1

4.1.1 Mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa

24

karbon melalui percobaanKETERANGAN SOAL NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL JUMLAH SISWA TK DP PROPORSI PEMILIH ASPEK A B C D E OMT KET.

FORMAT PEDOMAN PENSKORAN NO SOAL 1 KUNCI/KRITERIA JAWABAN Gula ketika dipanaskan akan gosong menunjukkan adanya 5 atom C dan adanya uap air menunjukkan addanya unsur H SKOR

25



4.1 RUMUSAN BUTIR SOAL Mendeskripsi kan kekhasan atom karbon Mengapa atom karbon mampu membentuk senyawa karbon yang berjumlah sangat dalam banyak membentuk senyawa hidrokarbonMATERI Kimia karbon: -Identifikasi atom C - kekhasan atom karbon - jenis-jenis atom karbon

BUKU SUMBER: Buku Kimia Kelas X, Grafindo, Nana Sutersno

NO SOAL: 2

26

INDIKATOR SOAL 4.1.2 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbonKETERANGAN SOAL NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL JUMLAH SISWA TK DP PROPORSI PEMILIH ASPEK A B C D E OMT KET.

FORMAT PEDOMAN PENSKORAN NO SOAL 1 KUNCI/KRITERIA JAWABAN Karena atom C memiliki electron valensi 4 5 SKOR

27



4.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbonMATERI Kimia karbon: -Identifikasi atom C - kekhasan atom karbon

BUKU SUMBER: Buku Kimia Kelas X, Grafindo, Nana Sutersno RUMUSAN BUTIR SOAL

Tentukan jumlah atom C primer, sekunder, tersier dan kuartenent dalam senyawa berikut:

NO SOAL: 3,4

28

- jenis-jenis atom

INDIKATOR SOAL 4.1.3 Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener karbonKETERANGAN SOAL NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL JUMLAH SISWA TK DP PROPORSI PEMILIH ASPEK A B C D E OMT KET.

FORMAT PEDOMAN PENSKORAN NO SOAL 3. KUNCI/KRITERIA JAWABAN 5 SKOR

4.

5

PROGRAM REMEDIALMATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER : : 29

TAHUN PELAJARAN NAMA GURU NO. STANDAR KOMPETENSI

: : KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI RENCANA PELAKSANAAN KET

Mengetahui Kepala SMA _______________

Jakarta, ............................. Guru mata pelajaran __________________

PROGRAM PENGAYAANMATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN NAMA GURU NO. STANDAR : : : : KOMPETENSI INDIKATOR JENIS PEMBELAJARAN PENGAYAAN KET 30

KOMPETENSI

DASAR

PENCAPAIAN KOMPETENSI

KEGIATAN EKSPLORASI

KETRAMPILA N PROSES

PEMECAHAN MASALAH

Mengetahui Kepala SMA _________________

Jakarta, ............................. Guru mata pelajaran __________________

PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN

1. Wakil kurikulum membuat jadwal wajib kunjung/ pembelajaran di perpustakaan

31

2. Guru mengidentifikasi SK, KD dan indikator pencapaian kompetensi yang kegiatan pembelajaran penugasan terstruktur ( PT ) dan kegiatan mandiri tidak terstruktur ( KMTT ) yang dapat dikerjakan dan menggunakan referensi di perpustakaan.

PROGRAM PEMANFAATAN PERPUSTAKAANMATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN NAMA GURU NO. STANDAR KOMPETENSI : : : : KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENUGASAN TERSTRUKTUR ( PT ) KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR ( KMTT ) KET

32

Mengetahui Kepala SMA _______________

Jakarta, ............................. Guru mata pelajaran ___________________

Penghitungan % Pengunjung

Jumlah pengunjung ________________________________ % pengunjung = Jumlah seluruh siswa X Hari efektif X 100%

33

silabus dan rpp genap 2011-2012

Documents