SILABUS BERMUATAN NILAI KARAKTER Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu : SMA NEGERI 1 MARTAPURA : Ekonomi : XI :1 : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi. : 20 x 45 menit Materi Pembelajaran Hubungan jumlah penduduk, Kegiatan Pembelajaran Indikator Menjelaskan pengertian PenilaianJenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui Uji Penguasaan Materi, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap

Kompetensi Dasar1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan

Alokasi Waktu (menit)8 x 45 menit

Sumber/ Bahan/ AlatBuku Ekonomi Esis dan sumber lain yang relevan

Nilai KarakterKerja keras

Mencari informasi tentang tenaga kerja, angkatan kerja, pengertian jumlah penduduk, dan kesempatan kerja tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja. Pengangguran Mendiskusikan hubungan Cara-cara mengatasi jumlah penduduk, tenaga kerja, pengangguran angkatan kerja, dan kesempatan Usaha peningkatan mutu kerja. tenaga kerja Mendiskusikan masalah Sistem upah yang berlaku di pengangguran dan cara-cara Indonesia mengatasinya. Mendiskusikan usaha peningkatan mutu tenaga kerja dan sistem upah yang berlaku di Indonesia.

jumlah penduduk, tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja. Menjelaskan penyebab pengangguran. Menjelaskan cara mengatasi masalah pengangguran di Indonesia. Menjelaskan cara meningkatkan kualitas tenaga kerja. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia.

Disiplin Peduli lingkungan

SILABUS BERMUATAN KARAKTER:SMA NEGERI 1MARTAPURA : EKONOMI : XI / I Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomiKompetensi Dasar1.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan ekonomi

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester

Semester : I ( Satu) Tahun Pelajaran : 2011 / 2012 Alokasi Waktu : 8 x 45 menitAlokasi waktu (menit)4 x 45 menit

Materi Pembelajaran1. Pengertian pembangunan ekonomi 2. Faktor-faktor pembangunan ekonomi. 3. Pembangunan ekonomi negara maju dan berkembang 4. Tujuan pembangunan ekonomi di Indonesia 5. Permasalahan pembangunan ekonomi di Indonesia 6. Dampak pembangunan ekonomi dan teknologi terhadap lingkungan 7. Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

PenilaianMelakukan pengamatan sikap, perilaku afektif Jenis Tagihan : Pertanyaan lisan, ulangan, tugas individu, tugas kelompok Bentuk tagihan : Tes tertulis , Pilihan ganda, uraian

Sumber/ Bahan/ AlatBuku paket, LKS, ( pembanguna n ekonomj ), media cetak/elekton ik, internet/situs berkaitan dengan pembanguna n ekonomi

Nilai Karakter

Mendiskusikan dalam kelompok

dengan menggukanan buku paket dan LKS, untuk memperoleh informasi tentang pengertian dan faktor-faktor pembangunan ekonomi, pembangunan ekonomi negara maju dan berkembang, tujuan dan permasalahan pembangunan ekonomi di Indonesia, dampak pembangunan ekonomi dan teknologi terhadap lingkungan serta keberhasilan dan kegagalan

1. Menjelaskan pengertian pembangunaan ekonomi 2. Mengidentifikasi faktor-faktor pembangunan ekonomi 3. Mendeskripsikan pembangunan ekonomi negara maju dan berkembang 4. Mendeskripsikan tujuan pembangunan ekonomi di Indonesia 5. Mendeskripsikan permasalahan pembangunan ekonomi di Indonesia 6. Mengidentifikasi dampak pembangunan ekonomi dan teknologi terhadap lingkungan 7. Mendeskripsikan keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi di Indonesia Mensyukuri nikmat yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Kuasa, Menghargai setiap pendapat dalam diskusi Tidak memaksakan

Religius, Demokratis, bersahabat, Disiplin, kreatif, kerja keras, Peduli lingkungan, peduli sosial

Melakukan pengamatan sikap, perilaku afektif Ulangan harian, tugas kelompok, tes tertulis, uraian bebas.

1.3.

Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi 1. Pengertian pertumbuhan ekonomi 2. Perbedaan pertumbuhan dan pembangunan ekonomi 3. Faktor-faktor pertumbuhan ekonomi 4. Teori pertumbuhan ekonomi 5. laju pertumbuhan ekonomi

Mendiskusikan dalam kelompok Mendiskusikan faktor-faktorpertumbuhan ekonomi

kehendak Mengajukan pendapat/ ide dengan santun Menerima kesepakatan hasil diskusi

4x 45 menit

dengan menggukanan buku paket, LKS, atau gambar, untuk memperoleh informasi tentang pengertian pertumbuhan ekonomi

Mengidentifikasi berbagai teori

pertumbuhan ekonomi. Mendiskusikan perbedaan pertumbuhan dan pembangunan ekonomi Menghitung laju pertumbuhan ekonomi

1. Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi 2. Membedakan pertumbuhan dan pembangunan ekonomi 3. Mengidentifikasi faktor-faktor pertumbuhan ekonomi 4. Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 5. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi

SILABUS BERMUATAN NILAI KARAKTERNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMA NEGERI 1 MARTAPURA : EKONOMI : XI/ IPS :1 : 10 X 45 menit : 3. Mengenal pasar modal

Kompetensi Dasar

Materi PembelajaranPengertian pasar modal Fungsi pasar modal Jenis-jenis pasar modal Pengertian bursa efek Peran dan kewajiban di bursa efek 6. Produk yang diperdagangkan bursa efek

Indikator

Kegiatan Pembelajaran Tugas Tugas Mandiri Terstruktur tidak terstruktur Berdoa sebelum belajar

PBKB

Alokasi Sumber/ Penilaian Waktu Bahan/ Alat (menit)Tes: tertulis Nontes penugasan : 4x45 menit Buku referensi di perpustaakaan, media cetak (Koran dan majalah bisnis atau majalah ekonomi) dan media elektronik (TV dan internet).

Nilai KarakterReligius, kerja keras dan gemar membaca,

3.1

Mengenal jenis produk 1. dalam bursa efek 2. 3. 4. 5.

1. Mensyukuri keunggulan manusia sebagai makhluk pencipta dan penguasa dibandingkan makhluk lain 2. Mengerjakan tugas dengan teliti dan rapi 3. Menyajikan hasil belajar dengan cara yang menarik 4. Mendeskripsikan pengertian pasar modal 5. Mendeskripsikan jenisjenis pasar modal 6. Mendeskripsikan pengertian bursa efek 7. Menjelaskan peran dan kewajiban bursa efek 8. Menjelaskan produk yang diperdagang dalam bursa efek

Mendeskripsikan pengertian pasar modal, referensi jenis-jenis pasar modal, pengertian bursa efek melalui informasi dari buku Mendiskusikan dalam kelompok peran dan kewajiban bursa efek serta produk yang diperdagang dalam bursa efek

Membuat kliping mengenai kegiatan Bursa Efek dari Koran Mencari gambar produk yang diperdagangkan dibursa efek melalui internet

Berdoa sebelum mulai belajar Memberikan tugas kepada siswa untuk mengumpulkan berita, cerita atau gambar baik melalu media cetak maupun media elektronik Menyajikan hasil tugas mandiri dengan cara yang menarik

3.2

Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek

1. Pihak yang terlibat dalam kegiatan bursa efek 2. Mekanisme kerja bursa efek 3. Membedakan pasar modal dan pasar uang

1. Menerangkan mekanisme kerja bursa efek 2. Membedakan pasar modal dan pasar uang

Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek

Menceritakan kembali hasil simulasi

Melaksanakan simulasi dengan aktif dan komunikatif

Tes: tertulis Nontes penugasan :

6x45 menit

Melaksanakan

Buku referensi di perpustaakaan, media cetak (Koran dan majalah bisnis atau majalah

kreatif dan bersahabat/ komunikatif

simulasi mekanisme kerja bursa efek Membuat bagan perbedaan pasar modal dan pasar uang

ekonomi) dan media elektronik (TV dan internet).

SILABUS BERMUATAN NILAI KARAKTERNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Alokasi Waktu : : : : : SMA NEGERI 1 MARTAPURA EKONOMI XI / IPS 1 ( SATU )5 X 45 MENIT

Standar Kompetensi :

4. Memahami perekonomian terbukaKegiatan Pembelajaran IndikatorTugas TerstrukturSiswa mengerjakan latihan mengenai cara menghitung keunggulan mutlak dan keunggulan komparatif

Kompetensi Dasar 4.1 Mengidenti fikasi manfaat, keuntunga n dan faktorfaktor pendorong perdagang an internasion al

Materi Pembelajaran

TMTTSiswa diminta mencari data tentang barang komoditi ekspor impor.

PBKB Mensyukuri keunggulan manusia sebagai makhluk pencipta dan penguasa dibandingkan makhluk lain Mau mendengarkan pendapat yang dikemukakan teman tentang budayanya Selalu berusaha untuk mencari informasi tentang materi pelajaran dari berbagai sumber Mengajukan suatu pikiran baru tentang suatu pokok bahasan Membaca atau mendiskusikan beberapa peristiwa alam, sosial, budaya, ekonomi, politik, dan teknologi yang baru didengar Rasa bangga dan peduli terhadap berbagai unggulan produk Indonesia dalam pertanian, perikanan, flora, dan fauna Menghargai temuan-temuan yang telah dihasilkan manusia dalam bidang ilmu, teknologi, sosial, budaya, dan seni

PenilaianJenis tagihan: Penilaian kinerja Pertanyaan lisan Laporan kerja Tugas individu Tugas kelompok Bentuk tagihan: Pilihan ganda Uraian obyektif

Alokasi Sumber/ Bahan/ Waktu (menit) Alat5 x 45 menit LKS Buku Ekonomi Sumber lain

Nilai KarakterReligius Toleransi Kerja keras Kreatif Rasa Ingin tahu Cinta tanah Air Menghargai Prestasi Bersahabat/Ko munikatif

Perdagangan Menjelaskan Internasional pengertian Pengertian perdaganga dan faktor n pendorong internasiona terjadinya l perdagang Mendes an kripsikan internasion faktor-faktor al yang keunggulan mendorong absolut dan terjadinya keunggulan perdaganga komparatif n internasiona kebijakan l perdagang an Mengur internation aikan al konsep keunggulan absolut (mutlak)

yang relevan

Memberi dan mendengarkan

pendapat dalam diskusi kelas

dan keunggulan komparatif Mendes kripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdaganga n internasiona l

SILABUS BERMUATAN NILAI KARAKTER Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar5.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi

:SMA NEGERI 1 MARTAPURA : Ekonomi : XI :2 : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 68 x 45 menit Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

IndikatorMendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi. Menjelaskan syaratsyarat kualitas sistem informasi. Membedakan antara pemakai informasi akuntansi internal dan eksternal. Menjelaskan bidang-

PenilaianJenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM, ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap

Alokasi Waktu (menit)4 x 45 menit

Sumber/ Bahan/ AlatBuku Ekonomi Esis dan sumber lain yang relevan

Nilai KarakterRasa Ingin Tahu Jujur

Mengkaji referensi Akuntansi sebagai sistem tentang akuntansi sebagai sistem informasi. nformasi Kualitas Mengkaji referensi informasi akuntansi tentang syarat-syarat Pemakai kualitas sistem informasi. informasi akuntansi Mencari informasi Bidang tentang pemakai informasi akuntansi internal dan akuntansi Bidang eksternal. Mencari informasi profesi akuntansi

tentang bidang dalam bidang dalam akuntansi. akuntansi. akuntan Menjelaskan bidang Mencari informasi bidang profesi dalam Standar tentang bidang pofesi dalam akuntansi. Akuntansi Keuangan akuntansi. Menghubungkan prinsip etika profesi Mencari informasi akuntan dengan tentang etika profesi kenyataan pelanggaran akuntan. etika yang nyata terjadi. Mengkaji referensi Menjelaskan tentang SAK. kegunaan SAK bagi akuntan. Etika profesi 5.2 Menafsirkan persamaan akuntansi Penggolongan transaksi keuangan Mengkaji referensi tentang Persamaan akuntansi penggolongan transaksi Laporan keuangan keuangan. Mengkaji referensi tentang persamaan akuntansi. Mengkaji referensi tentang penyusunan laporan keuangan. Menggolongkan suatu transaksi keuangan menurut pihak yang melakukan transaksi tersebut. Membedakan antara transaksi modal dan usaha. Memahami persamaan akuntansi. Menghitung besarnya modal akhir. Menyusun laporan labarugi, laporan perubahan modal, dan neraca. Menyusun laporan arus kas metode langsung dan tidak langsung.

4 x 45 menit

.

SILABUS BERMUATAN NILAI KARAKTERNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / SemesterKompetensi Dasar5.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debitdan kredit 1.

Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator

: SMAN 1 Martapura : EKONOMI : XI / II

Semester : II ( Dua) Tahun Pelajaran : 2011/2012 Alokasi Waktu : 4 x 45 menitPenilaianMelakukan pengamatan sikap, perilaku afektif Jenis Tagihan : ulangan, tugas individu Bentuk tagihan : Tes tertulis , uraian

Alokasi waktu (menit)

Sumber/ Bahan/ Alat

Nilai KarakterReligius, Jujur, disiplin, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, bersahabat

Pengertian persamaan akuntansi 2. Rumus persamaan akuntansi 3. Hubungan aktiva dengan pasiva 4.Contoh transaksi perubahan akun dalam persamaan akuntansi 5. proses pencatatan akuntansi pada persamaan akuntansi

A. Kegiatan Awal/Pendahuluan Salam/Doa Mengkondisi kelas Apersepsi Menyampaikan tujuan B. Kegiatan Inti Guru memberi informasi singkat tentang pengertian persamaan akuntansi dan rumus persamaan akuntansi serta hubungan akun aktiva dengan pasiva. (eksplorasi) Guru membentuk kelompok untuk

Mensyukuri nikmat yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Kuasa, Menjelaskan pengertian persamaan akuntansi, rumus persamaan akuntansi dan hubungan aktiva dengan pasiva Melaksanakan tugas sesuai dengan aturan yang berlaku Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas Mencari sumber untuk menyelesaikan tugas tanpa bantuan orang lain Praktek pencatatan

4 x 45 menit

PR Ekonomi Kelas XI,Penerbit Intan Pariwara,201 1

berdiskusi tentang transaksi persamaan akuntansi Siswa diwakili ketuanya untuk mempresentasikan hasil diskusi (elaborasi) Siswa melakukan penyepakatan hasil belajarnya (konfirmasi) Guru memberikan penguatan dengan tambahan informasi C. Kegiatan Akhir Refleksi/Umpan balik PT Siswa diminta membuat resuma tentang hasil diskusi KMTT Siswa diminta mengerjakan soal

transaksi pada persamaan akuntansi Menghargai setiap pendapat dalam diskusi Tidak memaksakan kehendak Mengajukan pendapat/ ide dengan santun Menerima kesepakatan hasil diskusi

SILABUS BERMUATAN NILAI KARAKTERNama Sekolah : SMA Negeri 1 Martapura Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : XI / IPS Semester :2 Alokasi Waktu : 6 x 45 menit Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasaIndikator Tugas Terstruktur

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan PembelajaranTugas Mandiri tidak terstruktur PBKB

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/ Alat

Nilai Karakter

5.4

1.

Pen

1. Menjelaskan

Siswa diminta

Siswa diberi PR untuk

Melaksanakan tugas

Tes tertulis

6

x

45

Buku

Jujur

Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal umum

gertian definisi jurnal Jurnal umum (C2) umum 2. Menjelaskan 2. Fun fungsi jurnal gsi Jurnal umum (C2) Umum 3. Mendeskripsi 3. Bent kan bentuk uk jurnal jurnal (C2) 4. Pros 4. Mencatat es transaksi pencatata keuangan n jurnal (C1)

menjurnal transaksi keuangan.

mencatat transaksi ke dalam jurnal umum

sesuai dengan aturan akademik yang berlaku di sekolah Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas Tertib dalam menerapkan kaidah-kaidah tata tulis dalam sebuah tulisan Mematuhi jadwal belajar yang telah ditetapkan sendiri Mengerjakaan tugas dengan teliti dan rapi

dengan bentuk uraian

menit

Ekonomi kelas XI terbitan Intan Pariwara dan Phibeta LKS terbitan Intan Pariwara

Disiplin

Disiplin

Disiplin

Kerja Keras Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugastugas di kelas dan luar kelas Selalu berusaha untuk mencari informasi tentang materi pelajaran dari berbagai sumber Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan Bertanya atau membaca sumber di luar buku teks tentang materi yang terkait dengan pelajaran Memberikan pendapat dalam kerja kelompok di kelas Memberi dan mendengarkan pendapat dalam diskusi kelas Rajin belajar untuk Bersahabat/komunikatif

Kerja Keras

Kerja Keras

Mandiri

Rasa Ingin Tahu

berprestasi tinggi

Bersahabat/komunikatif

Menghargai Prestasi

SILABUS Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 MARTAPURA Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas / Semester : XI / 2 Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Kompetensi Dasar 5.5 Melakukan posting dari Materi Pembelajaran Buku Besar Kegiatan Pembelajaran Siswa untuk mengkaji referensi

Semester : 2 ( Dua) Tahun Pelajaran : 2011/2012 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Indikator PenilaianInstrumen Pengukuran Postinglah

Alokasi waktu (menit) 2 x 45

Sumber/ Bahan/ Alat Buku

Nilai Karakter JUJUR,KREATIF, MANDIRI

Memindahbukukan (posting) jurnal ke

jurnal ke buku besar

Penayangan bentuk-bentuk buku besar Mengadakan tanya jawab dengan siswa Siswa secara individu melakukan pemindahbukuan dari jurnal ke buku besar Siswa secara individu mempresentasikan hasil kerjanya Siswa melakukan penyepakatan hasil belajarnya Guru memberikan penguatan dengan tambahan informasi

buku besar

dari beberapa jurnal berikut ini ke dalam buku besar!

menit

Sekolah Ekonomi Kelas XI

(soal terlampir)

SILABUS BERMUATAN NILAI KARAKTERNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / SemesterKompetensi Dasar

: SMA NEGERI 1 MARTAPURA : EKONOMI : X I/ I Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasaMateri Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator

Semester : 2 ( Satu) Tahun Pelajaran : 2011 /2012 Alokasi Waktu : 10 x 45 menitPenilaian Alokasi waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat Nilai Karakter

5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa

5. Neraca Saldo 6. Jurnal Penyesuaian 7. Neraca Lajur / Kertas Kerja

.. Menerapkan tahapan pencatatan transaksi perusahaan jasa dengan mengkaji sumber bahan. Menerapkan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan jasa dengan mengkaji sumber bahan. Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada perusahaan jasa dengan mengkaji sumber bahan.

Mensyukuri nikmat yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Kuasa, Menghargai setiap pendapat dalam diskusi Tidak memaksakan kehendak Mengajukan pendapat/ ide dengan santun Menerima kesepakatan hasil diskusi .

Melakukan pengamatan sikap, perilaku afektif Jenis Tagihan : Pertanyaan lisan, ulangan, tugas individu, tugas kelompok Bentuk tagihan : Tes tertulis , Pilihan ganda, uraian

10 x 45 menit

Buku ekonomi SMA penerbit : intan Pariwara

Religios, Disiplin Kerja Keras, Jujur, Mandiri,Tanggung jawab

Membuat neraca saldo Membuat Penyesuaian akun-akun riil dan nominal Menyusun kertas kerja

SILABUS BERMUATAN NILAI KARAKTERNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Alokasi Waktu : : : : : SMA Negeri 1 Martapura EKONOMI XI/IPS II 15 x 45 Menit

Standar Kompetensi :

5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasaMateri Pembelajaran Indikator

Kompetensi Dasar

Kegiatan PembelajaranTatap Muka Tugas Terstruktur Tugas Mandiri tidak terstruktur

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/ Alat

Nilai Karakter

5.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa

Menghargai setiap pendapat - Guru 7. Laporan L/R dalam diskusi menjelaskan (secara rinci ada pada Tidak memaksakan kehendak pengertian buku PR Ekonomi. Mengajukan pendapat/ ide laporan L/R, dengan santun Karangan Agung Feryanto. Perubahan Menerima kesepakat-an hasil Halaman 135. s.d.141.) diskusi modal dan 8. Perubahan Modal neraca Menjelaskan pengertian (secara rinci ada pada - Menjelaskan L/R, Perubahan Modal, dan buku PR Ekonomi. mekanisme Neraca Karangan Agung Feryanto. Mengklasifikasikan akunpenyusunan Halaman 142. s.d.145.) laporan akun untuk laporan L/R, keuangan 9. Laporan Neraca Perubahan modal, dan perusahaan Neraca (secara rinci ada pada jasa buku PR Ekonomi. Menghargai setiap pendapat dalam - Tanya jawab Karangan Agung Feryanto. diskusi dan Halaman 145. s.d.147.) Tidak memaksakan kehendak Mengajukan pendapat/ ide dengan santun Menerima kesepakat-an hasil diskusi

Melakukan pengamat an sikap, perilaku afektif Jenis Tagihan : Pertanyaa n lisan, tugas individu, tugas kelompok Bentuk tagihan : Tes tertulis , uraian

15 x 45 menit

PR Ekono mi Kelas XI, Penerbi t Intan Pariwar a, 2009

Demokrati s, bersahabat , komunikati f, disiplin, dan kreatif

Menghitung dan Menyusunlaporan L/R, Laporan Perubahan Modal dan Neraca Menganalisis keadaan keuangan dari laporan keuangan

mengidentifika sikan akunakun yang termasuk dalam laporan L/R, Perubahan modal dan neraca - Bersama-sama menyusun laporan keuangan perusahaan jasA secara berkelompok